八种最常用的读书笔记方法.doc
在书上记笔记的方法
在书上记笔记的方法
在书上记笔记可以采用以下几种方法：
1. 大纲式笔记法：使用大标题和副标题来组织笔记内容，将重点内容用不同级别的标题标出。
这种方法适合整理思路清晰的书籍，可以帮助你快速地找到重要内容和主题。
2. 关键词笔记法：只记录关键词和短语，忽略冗长的句子和段落。
这种方法适合需要快速概览书籍内容或需要记忆关键概念和名词的情况。
3. 星标笔记法：使用不同颜色的笔或者星号来标记重要内容或者有疑问的部分。
这种方法可以帮助你在以后翻阅书籍时更快地找到重要信息或者需要进一步研究的内容。
4. 笔记摘录法：将书中有用的句子、段落或者思考点摘录下来，并加上自己的想法和评论。
这种方法适合深度阅读和理解书籍内容。
无论采用哪种方法，记笔记时应尽量简洁明了，提炼出书中的重要信息，并结合自己的理解和思考进行个人化的记录。
此外，可以使用不同颜色的笔、划线、做标记等方式来突出重点和清晰区分笔记内容。
最重要的是，要根据个人阅读习惯和目的选择适合自己的方法，提高学习效果。
读书笔记的十种写法
读书笔记的十种写法如下：
1.摘要式读书笔记：在读完一本书后，挑选书中的重要部分进行
总结和摘要，用自己的语言简明扼要地概括出来。
2.提纲式读书笔记：以简练的语言或图表等形式，将书中的重要
观点、人物、事件等要点列出，形成完整的提纲。
3.感想式读书笔记：在读完一本书后，将自己的感想、心得和体
会记录下来，包括对书中的主题、人物、情节等方面的思考和评价。
4.评注式读书笔记：在读书过程中，对书中的某些内容进行注释、
解释或评论，以帮助自己更好地理解和掌握书中的内容。
5.研讨式读书笔记：针对书中的某些主题或问题，进行深入的研
究和探讨，将自己的见解和研究成果记录下来。
6.剪贴式读书笔记：将报纸、杂志、书籍等媒体上的相关文章、
图片等内容剪贴下来，整理成册，形成自己的资料库。
7.图表式读书笔记：将书中的信息、数据等以图表的形式呈现出
来，使信息更加直观、易于理解。
8.题解式读书笔记：在读完一本书后，对该书的题目、作者、出
版时间等信息进行解释和说明。
9.研究式读书笔记：针对某一主题或问题，进行大量的阅读和研
究，将自己的研究成果记录下来，形成一篇完整的论文或报告。
10.创作式读书笔记：在读完一本书后，根据自己的理解和感悟，
进行创作和改编，形成自己的作品。
读书笔记怎么写
读书笔记怎么写的方法如下：
1.摘录式笔记：在阅读时，将书籍中的重要观点、语句、数据等
摘录下来，记录在笔记本或电子文档中。
这些摘录可以按照书籍的章节或主题进行分类，方便后续查找和复习。
2.评注式笔记：在阅读时，写下自己对书籍的理解和评价，包括
对书中观点的看法、对作者的批评或赞扬等。
这种笔记可以帮助读者更好地消化和理解书籍内容，同时也可以培养读者的批判性思维。
3.概括式笔记：将书籍中的主要内容、情节、人物等概括成简短
的文字，记录在笔记本或电子文档中。
这种笔记可以帮助读者快速了解书籍的大致内容，同时也可以训练读者的概括能力。
4.感想式笔记：在阅读后，写下自己对书籍的感受和想法，包括
对书中观点的共鸣、对作者的钦佩或疑惑等。
这种笔记可以帮助读者更好地理解和掌握书籍内容，同时也可以激发读者的思考和创造力。
5.图表式笔记：将书籍中的图表、数据、流程图等用笔或电子工
具记录下来，并在旁边注释上相关的文字说明。
这种笔记可以帮助读者更好地理解书籍中的图表和数据，同时也可以训练读者的逻辑思维和空间思维能力。
小学语文笔记式阅读“八法”
2020·10教学反思教材教法与小学语文笔记式阅读“八法”■文/邓爱华“笔记式阅读”就是指导学生直接面对文本，亲历阅读实践，从而进行语文深度学习。
古人常说读书要做到：眼到、口到、心到、手到，“手到”就是指写读书笔记。
在实践中，我逐渐摸索出了小学语文笔记式阅读“八法”。
一、符号勾画式笔记——读书留痕这主要运用到课文的初读中。
浏览文章时圈点勾画，比如用“？”表示质疑，用“！”抒发感慨，用“/”表示划分，用“……”标注重点，用“△△”标注关键词，用“～～”标注中心句、过渡句、总结句等，用“——”标注含义深刻需要理解的句子，画☆表示优美词句等。
这都有助于培养学生的阅读能力，提升思维品质，进行深入阅读思考。
二、思维导图式笔记——图文并茂思维导图是一种可视化的思维工具，用可视化的图标将阅读过程表示出来，适合于整篇课文、整本书或者群文阅读。
如，《詹天佑》一文中的“人”字形线路，《蜜蜂引路》一文中的路线图，学习古诗文时的诗配画等，图文并茂式阅读笔记对文本进行二次创编，有助于提高学生的阅读想象能力，激发学生的阅读兴趣。
三、感悟批注式笔记——我手写我心批注式阅读就是在阅读过程中，圈点记录，心有所感，三言两语，笔墨追录。
通过批注式阅读，学生从文本的旁观者变成了文本的解读者，阅读更有深度。
部编教材四年级上册“批注方法”单元以《牛和鹅》等课文为范本，从批注的内容、角度、方式等方面集中指导学生学习批注方法，然后运用到日常练习过程中，加强实践训练。
四、质疑问难式笔记——探究思考“为学患无疑，疑则有进。
”质疑式批注是在预习和初读的基础上进行的，鼓励学生大胆质疑，归纳思考。
部编教材四年级上册就是以“提问”为策略，引导学生尝试不同的角度去思考提问。
如第三篇精读课文《呼风唤雨的世纪》，就可以提出质疑，如“为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？”“发现和发明有什么区别？”等。
这些问题角度丰富，有针对局部提出的，也有针对全文提出的，让学生学习筛选出对理解课文最有帮助的问题。
做读书笔记的方法有哪些
做读书笔记的方法有哪些做读书笔记的方法有哪些要学会读书，做读书笔记必不可少，下面是小编整理的做读书笔记的方法，希望对大家有帮助！1、提要法读者用自己的的语言将书和文章的主要内容、观点写下。
方法①：将原文用自己的话缩写下来，适用较长篇段和不需要直接引用的资料；方法②：对较为艰深的书和文章，用观点排列的形式记下来，便于掌握全书内容和逻辑结构，也可把章节标题抄下来，再把每章节的纲目写出来。
有时照抄原文，有时自己概括，自己概括的内容，要与原文查对，看有无片面和遗漏。
2、心得法也就是读后感，是一种比较正规的笔记形式。
读者把读书心得写成短下的文章、札记、随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，它是读者阅读、思考、写作有机结合的产物。
如恩格斯研究自然辩证法，阅读资料时写了170多篇札记和片段，逝世后，这些笔记被发表，后来成为自然辩证法的奠基性经典。
3、摘要法读者阅读后，把认为有重要资料价值的内容照原文摘录下来，如抄录名言、警句、公式、数据、范例、典故等。
摘录最好用卡片或活页纸，所抄内容要加注小标题，要注明出处、页数、作者，而且一定要与原文一致。
如著名作家姚雪垠为写《李白成》，读历史书籍，用蝇头小字抄卡片，日积月累竟达十五箱二万张之多。
4、批注法读者阅读时在书面的空白处加注有关解释和评语。
批注的内容灵活，可以是对词义的理解，句义的分析，段义的概括，表现说法的说明，也可以是由此及彼的联想。
5、符号法阅读时用符号在书上标出内容要点疑点等，既是对材料思考、分析、综合的.过程，又可为日后复读、翻阅作提示。
单线—表示特别重要的内容或关键语句。
小圆圈○画在关键性的词语的下面。
斜线表明段内层次。
惊叹号！表示对精彩语句的欣赏。
问号？表示对某些观点和某些意思的质疑。
还可以自己创造符号，赋予它某种代表义。
6、索引法把自己精读书、泛读书的书名、作者、出版社名称等总汇起来，编成数字索引。
这样便于日后查找原始资料。
如：《文化民生论》朱鸿召著，广西师范大学出版社，2014年出版。
八种最好的记笔记方法是什么
八种最好的记笔记方法是什么好记性不如赖笔头，学生在学习过程中要养成记笔记的习惯，这样才能加深对知识点的记忆，以下总结的记笔记的方法，希望能够给大家带来帮助。
一.提纲笔记提纲笔记法是我我们中国学生比较常用的，主要通过“缩进”来实现信息分级，同时也可以使用数字或字母等作为辅助来区分各项内容的上下级关系。
当感觉课堂听讲更重要时，可以先列一个提纲笔记，把本节课所讲的主要内容记下来，以听课为主，课后再去整理细枝末节，或者向同学借笔记看。
二.思维导图法导图笔记法是以图形方式发散开的，一般是从某一个问题或想法作为起点，然后不断地发散出去。
我们所学的内容一般都是一个整体，是一个可以发散的内容，以一个中心为起点就能引申出诸多问题，所以也可以通过思维导图法去整理笔记，这样更容易掌握这个知识点，而且印象会更加深刻。
与提纲法相比，这个方法更有优势，但同样适合课后去整理。
三.简写法笔记可以正常在课堂上整理，但是整理笔记肯定要花费些时间，同学们还要保证听课质量，又不想在课后去整理笔记，那么另一个办法就是简写。
因为老师上课写板书一般都是完美无瑕的，在不改变原意的情况下，同学们抄的时候可以适当省略些不太重要的词语。
四.传统笔记法就是按照老师板书去写，以文字的形式整齐的排列起来，每个章节都单独占位，可与第一种方法结合去使用，这样能让自己在上课时更集中精力去听课，减少记笔记分神时间。
五.三条线笔记法在笔记上分三个区域，一区填写上课所学的内容摘要，二区在课后填写，主要写从一区整理出的重点，用于以后的复习，三区填写需要背诵的知识点和个人心得。
六.阅读法先快速浏览文章结构、中心思想和结论。
向自己提问，例如文章的重点是什么，试着把标题变成问题，并写下来。
先不做笔记，带着刚才的问题，集中精力阅读文章，在关键处做记号。
重读之前做记号的部分，并写下心得，想法或者问题。
七.贴纸法对于一些错题，可以直接剪辑下来粘在笔记上，节约誊写时间。
八.图表法记笔记时，还可以根据讲课具体内容做表格去记笔记，这种方式更便于对比所讲知识的异同点，但是适合课后整理笔记用，课上做比较费时间，如果老师已经做现成的了，可以直接誊写。
常见的做读书笔记的方法
常见的做读书笔记的方法读书，是一种与作者心灵对话的过程。
而做读书笔记，则是将这种对话转化为自己的思考和见解。
不同的读书笔记方法能帮助我们从不同角度理解和吸收书籍的精华。
本文将为您介绍几种常见的做读书笔记的方法，希望能帮助您更好地品味书香。
一、摘录法摘录法是最常见的做读书笔记的方法，即在阅读过程中，将书中的重点内容、精彩语句、名言警句等摘录下来。
这种方法适用于初学者和阅读较为浅显的书籍。
通过摘录，可以加深对书籍内容的理解，积累素材。
二、批注法批注法是在阅读过程中，在书页的空白处或边缘处用笔进行批注，记录自己的心得、疑问、联想等。
这种方法可以锻炼自己的思考能力，提高阅读质量。
批注可以是简短的词语，也可以是详细的段落，关键在于表达自己的观点。
三、心得法心得法是在阅读完整本书后，撰写一篇关于书籍的心得体会。
这种方法的优点是能帮助我们从整体上把握书籍的主题和思想，锻炼自己的归纳总结能力。
心得可以包括书籍的背景、作者观点、自己的感悟等，形式较为灵活。
四、思维导图法思维导图法是将书籍内容以图形化的方式呈现出来，通过关键词、线条、颜色等元素，构建起书籍的知识结构。
这种方法适用于阅读结构清晰、内容丰富的书籍，可以帮助我们更好地梳理书籍内容，提高阅读效率。
五、主题法主题法是围绕一个或几个主题，将书籍中的相关内容进行整合、归纳。
这种方法适用于阅读与研究某一领域相关的书籍，有助于深化对特定主题的理解和掌握。
六、比较法比较法是将多本书籍进行对比阅读，找出它们的异同，从而更全面地理解书籍内容。
这种方法适用于阅读同一领域或同一作者的不同作品，有助于提高自己的鉴赏能力和批判性思维。
总结：以上六种做读书笔记的方法各有所长，我们可以根据阅读的目的、书籍类型和个人喜好，选择适合自己的方法。
最重要的是，做读书笔记是一个持续的过程，只有持之以恒，才能收获满满。
常见的做读书笔记的方法
常见的做读书笔记的方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：读书笔记是学习中非常重要的一环，通过做好读书笔记，不仅可以加深对知识的理解和记忆，还能够帮助我们整理思绪，提高学习效率。
很多人在做读书笔记时常常感到困惑，不知道应该如何去做。
下面将介绍一些常见的做读书笔记的方法，希望对大家有所帮助。
第一种方法是精华法。
这种方法适合于需要仔细研读的专业书籍或重要教材。
在阅读的过程中，我们可以将一些重要的观点、结论、例子等内容摘抄下来，或者进行注释和标记。
这样一来，我们就可以将书中的精华内容提炼出来，方便以后复习和查阅。
这种方法虽然比较费时费力，但对于理解和掌握知识来说非常有效。
第二种方法是框架法。
这种方法适合于需要快速阅读的通识类书籍或文章。
在阅读的过程中，我们可以采用目录式的框架来记录关键信息，比如书的结构、章节标题、重要概念等，以便后期快速回顾和查找。
这种方法可以帮助我们快速了解书籍的主要内容，适合于对知识的整体把握。
第三种方法是思维导图法。
这种方法适合于需要整理和梳理知识体系的复杂书籍或学科。
在阅读的过程中，我们可以将书中的重要内容用思维导图的形式呈现出来，将知识点之间的逻辑关系清晰地表达出来。
这样一来，我们就可以更容易地理解和记忆知识，同时也可以帮助我们发现知识之间的联系和演变。
第五种方法是记录法。
这种方法适合于日常生活中需要记录重要信息的场合。
在阅读的过程中，我们可以将自己的心得体会、思考和感悟记录下来，或者将与自己相关的实例和应用案例记录在笔记中。
这样一来，我们不仅可以加深对知识的理解，还可以将知识与实践结合起来，提高学习的质量和效果。
在做读书笔记的过程中，我们可以根据自己的学习需求和偏好选择适合自己的方法。
无论采用哪种方法，都要注重逻辑性和系统性，做到条理清晰、内容全面、重点突出。
通过不断的练习和实践，我们可以逐渐提高做笔记的能力，提高学习效率，取得更好的学习成果。
希望以上介绍的方法可以对大家有所帮助，祝大家学习进步！第二篇示例：读书是人们获取知识的重要途径，而读书笔记则是帮助我们更深刻理解和记忆书籍内容的必要工具。
八种最好的记笔记方法
八种最好的记笔记方法在现代社会，记笔记已经成为了人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
无论是在学习中记录知识，还是在工作中整理信息，记笔记都能够帮助我们更好地管理和利用我们所获得的信息。
然而，记笔记并不是一件简单的事情，需要我们掌握一些方法和技巧。
在这篇文章中，我们将介绍八种最好的记笔记方法，希望能够帮助大家提高记笔记的效率和质量。
1. Cornell记笔记法。
Cornell记笔记法是一种非常经典的记笔记方法，它将一页纸分为三个部分，右侧是主要的笔记内容，左侧是关键词和问题的摘要，底部是总结。
这种方法可以帮助记笔记者更好地整理和理解所学内容，同时也方便日后的复习和回顾。
2. 明信片记笔记法。
明信片记笔记法是一种非常简洁有效的记笔记方法，它要求记笔记者将笔记内容限制在一张明信片大小的纸上。
这种方法可以帮助我们更好地筛选和概括信息，同时也方便我们携带和查阅。
3. 树状记笔记法。
树状记笔记法是一种非常适合整理复杂信息的记笔记方法，它要求记笔记者将笔记内容以树状结构呈现。
这种方法可以帮助我们更好地理清复杂信息的逻辑关系，同时也方便我们快速地查找所需信息。
4. 色彩记笔记法。
色彩记笔记法是一种非常适合视觉记忆的记笔记方法，它要求记笔记者在笔记中运用不同的颜色来标注不同的信息。
这种方法可以帮助我们更好地区分和记忆不同的信息，同时也能够提高我们的学习兴趣和效率。
5. 时间轴记笔记法。
时间轴记笔记法是一种非常适合整理历史和事件信息的记笔记方法，它要求记笔记者将笔记内容以时间轴的形式呈现。
这种方法可以帮助我们更好地理清历史事件的发展脉络，同时也方便我们快速地回顾和理解历史知识。
6. 关键词记笔记法。
关键词记笔记法是一种非常适合整理大量信息的记笔记方法，它要求记笔记者将笔记内容限制在关键词和短语上。
这种方法可以帮助我们更好地筛选和概括信息，同时也方便我们快速地查找所需信息。
7. 图表记笔记法。
图表记笔记法是一种非常适合整理数据和统计信息的记笔记方法，它要求记笔记者将笔记内容以图表的形式呈现。
八种最好的记笔记方法有什么
八种最好的记笔记方法有什么一、选择方格笔记沿着方格自有的横竖线很容易画图绘表，一目了然，能很好的提升笔记本的视觉效果。
在使用方格笔记时，有一些基本原则：a.行首对齐；b.在行首空两三个字的地方写小标题；c.在比小标题往后两三个字的地方写内容；d.项目改变时空一行；e.注意留出空隙，留出进行信息整理的空间。
二、麦肯锡公司的「空·雨·伞」麦肯锡公司的咨询顾问们都会使用的一个框架：「空·雨·伞」分别对应了三种信息：记述信息、评价信息和规范信息。
记述信息是对客观事实的描述，即「什么样」；评价信息是对记述信息的分析和判断，即「如何看」；规范信息是基于前两者得出的行动方案，即「怎么办」。
三、提纲笔记法通过「缩进」来给信息分级，同时用数字、字母等辅助区分内容层级关系，类似目录。
另外还可以加上一些特殊标记，如重点符号、下划线等来增强信息主次层级。
四、字句笔记法其实就是把教师讲课的内容进行缩写，比较适合对内容不太了解的情况。
使用方法：1.按照授课顺序依次记录下课程内容。
2.尽可能多地使用缩写和简写。
3.清楚记录下课程内容所对应的教材出处。
4.课后务必对笔记进行分析整理。
五、书本注记法（比较适合巩固练习）读到第三章时，就可在书本上简单注记「参考第ｘｘ页」以免时间一久课文内容无法衔接；或是利用书本空白处，制作较详细的比较表。
六、录音笔记法人的记忆大致可分为视觉型与听觉型。
至于自行录制录音笔记时，应先将预录的内容至少精读一遍以上，然后将其中的重点对着录音设备念出来即可。
七、便利贴笔记法这些便利贴也可以贴在自己平时较常出入或较为显眼的地方，例如客厅或房间门板、冰箱门、鞋柜、电脑萤幕，甚至洗手间等，都可以让同学随时随地学习，增加课程印象，加强读书效果。
八、六色笔记法用6种不同的颜色分别标注定义、假设、分析、结论、优点、缺陷这六大要素。
1.通过颜色的划分记住思考模式，防止走向自行其是的歧途。
八种最好的记笔记方法
八种最好的记笔记方法首先，最常见的记笔记方法是线性笔记。
这种方法是按照时间顺序或者逻辑顺序来记录信息，适合于听讲座、阅读书籍和做实验时使用。
线性笔记的优点是简单直接，容易理解和整理，但缺点是信息组织不够清晰，不适合于复杂或者混乱的内容。
其次，概念映射是一种更加图形化的记笔记方法。
它通过图形和关键词来呈现信息，能够帮助人们更好地理解和记忆知识点。
概念映射适合于整理复杂的概念和关系，但对于一些具体的细节可能表达不够清晰。
再次，Cornell记笔记法是一种结构化的记笔记方法，将页面分成三个部分，笔记区、关键词区和总结区。
这种方法能够帮助人们更好地整理和复习知识，但需要一定的时间和精力来准备和使用。
此外，摘要笔记法是一种简洁高效的记笔记方法，只记录最重要的信息和关键词，适合于快速阅读和整理大量内容。
但是，摘要笔记法可能会丢失一些细节和背景信息，需要根据具体情况来选择使用。
另外，回忆笔记法是一种通过回忆和复述来加深记忆的方法，适合于复习和总结知识点。
这种方法能够帮助人们更好地理解和掌握知识，但需要一定的时间和精力来实践和应用。
此外，数字记笔记法是一种通过数字和符号来记录信息的方法，能够帮助人们更好地整理和分类知识。
这种方法适合于整理复杂的信息和关系，但可能对于一些具体的细节表达不够清晰。
最后，流程图记笔记法是一种通过流程图和图表来记录信息的方法，能够帮助人们更好地理解和记忆知识点。
这种方法适合于整理复杂的流程和关系，但可能对于一些具体的细节表达不够清晰。
综上所述，选择合适的记笔记方法需要根据具体情况来选择，不同的方法各有优缺点，希望大家能够根据自己的需求和习惯来选择适合自己的记笔记方法，提高学习和工作效率。
八种最常用的读书笔记方法
八种最常用的读书笔记方法俗话说：“好记性不如笔头勤。
”勤写读书笔记，可以提高读书的效果，克服边读边忘的毛病，避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。
这里向大家介绍八种读书笔记的写法。
一、摘录式。
读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。
摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。
日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。
二、体会式。
读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己实际写下来，这叫读书体会或读后感。
这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
如有位同学读了《少年毛泽东》一文，感受最深的是毛泽东放牛，把一份草送给穷孩子的事，从中总结出毛泽东从小同情、关心穷人的好思想。
联系到“我”与小伙伴一次偷西瓜的事，损害了别人的利益，同少年毛泽东一比，心里很惭愧、内疚，这样联系实际合情合理，真实感人。
又如李贺的《史纲评要》，脂砚斋的《重评石头记》，皆是这样的著作。
体会也可以是札记。
札记多为旁征博引，辩证考订；体会多为引申阐发，借题发挥。
沈括的《梦溪笔谈》，茅盾的《读书札记》，马克思的《数学手稿》，就是用的这种方式。
这是写笔记的一种高级形式，要求有更多的个人创见，难度也较大。
但它却是创造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要时，就可组织起来，使之成为有价值的作品。
三、提纲式。
盖房子要按图纸搭好框架，框架搞好，再进行房子装修；写文章也一样，要先想好文章的主要内容、层次结构，这叫做列提纲。
我们读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简洁扼要，具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
如读了《妈妈的“病”》一文，可按文章的主要内容和作者的思路编列提纲：(1)妈妈犯了一种“怪”病，既不上“医院”，也不让人说；(2)妈妈给奶奶送年礼是一只又瘦又小的鸡；(3)妈妈给外婆送年礼是四只又大又肥的鸡和一大包的年礼；(4)作者抨击少数妇女对母亲和婆婆的两种不同态度——孝敬与不孝顺。
读书笔记方法
读书笔记方法
读书笔记方法有很多，以下为您推荐：
１．九宫格笔记法。
在阅读一本书或重点章节时，把你认为重要的9个关键词填写在格子中，通过抄写句子或者片段、例子等，对每个关键词进行解释。
用这种方式来阅读，就能非常容易理解并总结一本书的核心重点。
２．思维导图笔记法。
思维导图以视觉化形式呈现，通过一层一层的分析，将混乱的关系一一理清，具有条理性的优点。
３．康奈尔笔记法。
康奈尔笔记把一张纸分成了四个区域，第一个是标题区横放在最上面，用来记录要解决的问题。
另外三个区域分别是：现状区，写下目前的状况；问题区，罗列出现状中出现的问题；策略区是针对现状和问题，在书上找出应对策略。
４．RIA便签读书法。
通常由三张便签组成，第一张便签是用自己的话重述片段，第二张是结合自己的经历，第三种是"我可以这样做"。
５．摘要法。
摘要法是最常用的读书笔记方法之一。
它要求读者在阅读完一篇文章或一本书后，将其中的主要内容、观点、论据等进行提炼和概括，以简明扼要的语言记录下来。
摘要法可以帮助读者更好地理解和记忆所读内容，同时也可以提高读者的概括能力和思维能力。
读书笔记几种方法
读书笔记几种方法一、文字记录法咱们读书嘛，不光是为了消遣，更多的是想从中获得一些有用的东西。
可是，有时候一书读完，记得的也就那几句话。
可不咋地。
那咋办呢？建议你开始写读书笔记。
别怕麻烦，真心说，这个习惯一养成，效果好得不得了。
咱说得直白点：如果你只是看完书，不写笔记，那你对这本书的印象，最多就能坚持一两天。
时间一久，你就连主角叫什么名字都记不住了。
但如果你在读书过程中做点记录，每当你看到一段特别精彩的文字，或者觉得“哇，这个观点太妙了”，你就拿起笔写下来。
这些文字不是简单的摘抄，而是你当时的感受、想法，甚至是自己对这段话的理解。
以后再回来看这些笔记，基本上就能迅速唤起你当时的情感，感觉一下子就回到了当时的状态。
你也许会发现，自己的思维已经在不知不觉中变得更加灵活，书里的观点也成了你日常思考的一部分。
写读书笔记，关键是别太死板。
别想着非要写出啥学术性超强的分析。
像是“这段话讲的是A，接下来B，最后C”这种，不但自己看着心烦，别人看了也没啥意思。
你可以随意地写下自己的想法，随便记录下来那些让你有共鸣的句子，不论它们长还是短，不管它们简单还是复杂，最重要的是你自己能从中找到乐趣。
你可能会发现，自己写的笔记慢慢变得越来越有趣，甚至有时，写完之后觉得，这书的价值，不止是看一遍那么简单，而是在自己动手的过程中，反而更有了意义。
二、图文并茂法你是不是觉得单纯文字记录有点枯燥？嗯，我理解，谁不想读点图文并茂的东西呢。
读书笔记也可以不局限于文字，你可以用画画来丰富它。
是不是听起来有点不可思议？别急，咱慢慢说。
就拿我自己为例吧。
我在读某些抽象的、难懂的理论时，脑袋里根本没法形成清晰的图像。
那怎么办呢？我就会给自己画个简单的小图。
你看，图不一定得画得像大师级作品，那只是一些简单的箭头、框框、圈圈。
比如说，读到一本心理学书里，讲到人类行为的动机时，我可能会画一个人的脸，上面有一个小气泡，里面写上“动机”，再加上几个相关的箭头，指向不同的行为。
八种最好的记笔记方法
八种最好的记笔记方法1. 笔记分类法。
这种方法是将笔记按照不同的主题或类别进行分类，可以帮助我们更好地整理和归纳信息。
比如，可以按照时间、地点、人物等方面进行分类，这样可以让我们更容易地找到需要的信息。
2. 思维导图法。
思维导图是一种以中心思想为核心，通过分支思维的方式来展开的图形化记录方法。
通过思维导图可以清晰地展现出各个知识点之间的关系，帮助我们更好地理解和记忆知识。
3. Cornell笔记法。
这种方法是将笔记纸分成三个部分，笔记区、提问区和总结区。
在课堂学习或阅读过程中，可以将重点内容写在笔记区，提出问题和总结笔记写在对应的区域，这样可以帮助我们更好地理解和回顾知识。
这种方法是将重点内容用关键词进行标记，可以帮助我们更快速地找到需要的信息。
同时，通过关键词的标记，也可以更好地理解和记忆知识。
5. 五大问题法。
五大问题法是指在记录笔记时，要思考并回答五个问题，谁、什么、为什么、何时、如何。
这样可以帮助我们更全面地理解和记录信息。
6. 时间轴法。
时间轴法是将笔记按照时间先后顺序进行排列，可以帮助我们更清晰地了解事件发展的过程和顺序。
7. 交互式笔记法。
交互式笔记法是指在记录笔记时，将自己的想法、感受和理解与所学知识进行交互，可以帮助我们更深入地理解和记忆知识。
摘要法是将一篇文章或一本书的内容进行概括和提炼，可以帮助我们更快速地了解和掌握知识的核心内容。
总的来说，记笔记是一项需要技巧和方法的工作。
希望大家可以根据自己的实际情况选择适合自己的记笔记方法，并不断地进行实践和总结，提高记笔记的效率和质量。
记笔记不仅可以帮助我们更好地理解和掌握知识，也可以帮助我们更好地提高学习和工作效率。
希望大家都能够成为高效的记笔记者，更好地实现自己的学习和工作目标。
不同方法做读书笔记摘抄
不同方法做读书笔记摘抄读书笔记摘抄是帮助我们更好地理解和记忆书中内容的有效方法。
不同的人可能采用不同的方法来做笔记，以下是一些常见的方法：1. 摘录法：这是最传统也是最直接的方法。
在阅读过程中，遇到重要的、有启发性的句子或者段落，可以直接摘抄下来。
这种方法的优点是简单易行，缺点是可能会摘抄过多的内容，导致笔记过于冗长。
2. 摘要法：与摘录法不同，摘要法要求我们用自己的话来概括书中的主要观点和内容。
这种方法能够锻炼我们的理解和表达能力，但需要较高的概括和总结能力。
3. 思维导图法：这是一种图形化的思维工具，通过将书中的主要观点和内容以图形的方式组织起来，帮助我们更好地理解和记忆。
这种方法的优点是直观、易于记忆，但可能需要一定的学习和练习。
4. 批注法：在阅读的过程中，可以在书的空白处写下自己的感想、疑问或者对内容的评论。
这种方法能够即时记录我们的思考过程，有助于深入理解书中的内容。
5. 问题法：在阅读前，先列出一些关于书的问题，然后在阅读的过程中寻找答案。
这种方法能够帮助我们带着问题去阅读，更加有目的性地理解和吸收书中的内容。
6. 卡片法：将书中的重要信息写在卡片上，每张卡片记录一个信息点。
这种方法便于分类和整理，也方便日后的复习和查阅。
7. 电子笔记法：随着科技的发展，越来越多的人开始使用电子设备来做笔记。
电子笔记可以方便地进行编辑、搜索和分享，但也要注意保护好个人隐私和数据安全。
8. 交叉引用法：在摘抄的过程中，如果发现不同书籍或者资料中有相互关联的内容，可以进行交叉引用。
这种方法有助于我们构建更加全面和系统的知识体系。
每种方法都有其独特的优势和适用场景，我们可以根据个人的阅读习惯和需求，选择适合自己的笔记摘抄方法。
同时，也可以结合多种方法，以达到最佳的学习效果。
读书笔记技巧大全
读书笔记技巧大全一、导语在当今信息爆炸的时代，阅读已经成为我们获取知识的主要途径。
如何高效地阅读书籍并吸收其中的精华，成为了许多读者关心的问题。
读书笔记作为一种有效的阅读辅助工具，可以帮助我们巩固记忆、提高理解力和拓展思维。
下面我们就来介绍一些实用的读书笔记技巧。
二、常见读书笔记方法介绍1.标注法：在阅读过程中，用笔在书本上进行标注，标注重点句子、关键词或自己的想法。
这种方法简单易行，便于随时翻阅。
2.摘要法：将书籍的主要内容进行简要概括，提炼出核心观点和主题。
这种方法有助于提高阅读速度和理解力。
3.思维导图法：以书籍的主题为核心，将各个章节的内容以关键词或图形形式辐射出去，形成一张思维导图。
这种方法有助于梳理书籍的结构和逻辑关系。
4.心得体会法：在阅读完毕后，将自己的感悟和心得写成文章。
这种方法有助于深入思考书籍内容，提高自我表达能力。
三、如何提高读书笔记效果1.选择适合自己的笔记方法：根据自己的阅读目的、兴趣和习惯，选择最合适的笔记方法。
2.制定合理的阅读计划：为了保证笔记的质量，要有针对性地安排阅读时间和任务。
3.定期回顾和整理笔记：定期翻阅笔记，加深对书籍内容的理解和记忆。
在整理笔记的过程中，可以对知识点进行归纳总结，形成自己的知识体系。
四、实例分享以下是一份优秀的读书笔记示例：书名：《解忧杂货店》作者：东野圭吾1.摘要：本书讲述了一家名为“解忧杂货店”的小店，主人公浪矢雄治在回答顾客咨询的过程中，逐渐发现人与人之间的情感联系和人生哲理。
2.心得体会：本书让我感受到了人生的温暖和善良。
通过解答他人的困惑，主人公不断成长，也带给读者们深刻的思考。
我们应当学会关爱他人，珍惜身边的人和事。
五、结语总之，掌握一些实用的读书笔记技巧，有助于我们更好地吸收书籍中的知识。
希望大家能够尝试和实践这些方法，提高自己的阅读效果。
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八种最常用的读书笔记方法八种最常用的读书笔记方法：摘录式。
读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。
摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。
日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从词语仓库里搬出来，参考使用。
二、体会式。
读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己实际写下来，这叫读书体会或读后感。
这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
如有位同学读了《少年毛泽东》一文，感受最深的是毛泽东放牛，把一份草送给穷孩子的事，从中总结出毛泽东从小同情、关心穷人的好思想。
联系到我与小伙伴一次偷西瓜的事，损害了别人的利益，同少年毛泽东一比，心里很惭愧、内疚，这样联系实际合情合理，真实感人。
又如李贺的《史纲评要》，脂砚斋的《重评石头记》，皆是这样的著作。
体会也可以是札记。
札记多为旁征博引，辩证考订;体会多为引申阐发，借题发挥。
沈括的《梦溪笔谈》，茅盾的《读书札记》，马克思的《数学手稿》，就是用的这种方式。
这是写笔记的一种高级形式，要求有更多的个人创见，难度也较大。
但它却是创造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要时，就可组织起来，使之成为有价值的作品。
三、提纲式。
盖房子要按图纸搭好框架，框架搞好，再进行房子装修;写文章也一样，要先想好文章的主要内容、层次结构，这叫做列提纲。
我们读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简洁扼要，具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
如读了《妈妈的病》一文，可按文章的主要内容和作者的思路编列提纲：(1)妈妈犯了一种怪病，既不上医院，也不让人说;(2)妈妈给奶奶送年礼是一只又瘦又小的鸡;(3)妈妈给外婆送年礼是四只又大又肥的鸡和一大包的年礼;(4)作者抨击少数妇女对母亲和婆婆的两种不同态度孝敬与不孝顺。
这样列提纲，对文章内容了如指掌，印象深刻。
如《黑格尔(逻辑学)一书摘要》，《亚里士多德形而上学一书摘要》等著作。
而且他对摘录内容，还往往写出自己的意见、批评或注释，以及自己独创的符号和评注。
比如注意说得对辩证的精华等提示性简明字样。
明确地表明了列宁对某段论述的意见或批评。
提要应力求简明扼要、脉络分明，最好以某一主线展开。
如，提要可突出主要人物及其作用.重大事件及其影响。
也可用列表法使其内容一目了然。
四、批注式。
在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时，为了加深对文章内容的理解，可边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方，写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见，或者是折页、夹纸条作记号等等。
这是一种最简易的笔记作法。
马克思、列宁、毛泽东就常用这种笔记方法在书头批注。
拉法第在回忆马克思读书时说：他常折迭书角、画线、用铅笔在页边上作满记号，他不在书上写批语，但当他发现作者有错误的时候，他就常常忍不住打一个问号或一个惊叹号。
(《回忆马克思恩格斯》)列宁在读书时常在字里行间画着五颜六色的记号，在书的空白处，往往还有评语。
毛泽东在读《伦理学原理》一书时，全文逐字、逐句用朱墨两种色笔圈圈点点，遇到他认为观点正确、文字优美的地方，就批上此论颇精、此言甚合我意，认为不对的地方就画，或批上不通、荒谬之类词句。
五、书签式。
平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。
把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟，记得牢为止，再把它存放起来。
这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
如此反复，脑子里积累的东西就会越来越多了。
六、卡片式。
就是用厚纸剪成大小一样的卡片。
读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记下来，再按书卡分类存放。
存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。
卡片还有携带、使用方便的特点。
每天拿出几张卡片读一读，背一背，日积月累，脑子积累的词汇材料就越来越丰富。
写作时，就可以从脑子的储蓄库里搬出来用，就不愁写不好作文了。
做卡片时有四点小的要求：一是每张卡片最好只写一个问题，一个事例。
这样既灵活，又不乱，便于分类整理装订成册。
二是每张卡片须注明资料来源、书名、篇名、版本、卷首、页码等，便于查找。
三是随着学习水平的提高，应注意积累卡片向某些方面集中，使之更加系统化和深化。
四是一定要养成定期整理的习惯，按性质或需要把卡片编上页码，分类插放。
既为查找使用提供方便，又可在整理过程中使自己平时分散、零碎的知识系统、条理起来。
七、剪报式。
凡是遇到处理的废报、废书，在完全抛弃之前，可以检查一下其中是否有适合留下的文章。
不管是一句名言还是一幅图画，都可以剪下在粘贴在自己准备好的剪报本上，空闲时象翻相夹那样随意阅读，也是一种享受呢。
八、索引式。
即写下有关的论文题目或书名等。
在阵习中可能经常会碰到这种情况;看到某些东西感到十分有用，但内容却太多，上述三种笔记法又都不易采用.或者是这个内容，你本身就有这本书，所以也不必采用上述方法。
但是往往到要用这个内容时，你却忘记了或找不到了。
诸如此类问题，只要搞好素引，便可顺手拈来。
自学成名的史学家陈垣曾说：教学和研究要从目录学入手，目录学就好象一个账本，打开账本，前人留给我们的历史著作概况，可以了然。
所以，平时应把所有的资料，按照内容本身的性质搞出一个索引来，以备查用之便。
索引笔记只需要记录文章的题目、出处。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。
如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。
巴比伦空中花园建造地方介绍巴比伦空中花园建造地方(现已不存)空中花园据说采用立体造园手法，将花园放在四层平台之上，由沥青及砖块建成，平台由25米高的柱子支撑，并且有灌溉系统，奴隶不停地推动连系着齿轮的把手。
园中种植各种花草树木，远看犹如花园悬在半空中。
巴比伦文献中，空中花园始终是一个谜，甚至没有一篇提及空中花园。
现在科学家证实巴比伦空中花园实际上位于巴比伦以北300英里之外的尼尼微，其建造者是亚述王西拿基立(Sennacherib)，而不是巴比伦的尼布甲尼撒王(King Nebuchadnezzar)!古巴比伦建筑成就巴比伦第一王朝的第六代国王(公元前1792--1750年在位)，自称月神的后裔，是古巴比伦最伟大的国王。
为维护奴隶主阶级的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》被记录在一根石柱之上，这是它能够流传至今的一个重要原因。
法典囊括了政治、宗教、经济等多个领域，以至于对于婚姻问题都涵盖其中，充分的表明了当时社会的发展状况。
所以说它是世界上现存的古代第一部体系比较完备的关于皇权天授的法典，是古巴比伦留给世界文明的重要文化遗产。
也是人类文化进步的重要标志，预示着古代的人们又向前迈了一大步。
公元前1595年，赫梯国王穆尔西利斯一世攻占并扫荡了巴比伦城，马尔杜克神像也被掠走，但是赫梯军队由于国内的宫廷政变而迅速撤离，不久喀西特人(或译为加喜特人)占领了这里建立了喀西特巴比伦王国，史称巴比伦第三王朝。
幼发拉底河自北向南纵贯全城，古巴比伦城内的主要建筑埃萨吉纳大庙及所属的埃特梅兰基塔庙，高达91米，埃特梅兰基塔庙的座每边长91.4米，埃特梅兰基塔庙上有7层。
据说，这就是《圣经》创世纪中耶和华变乱语言，致使人们未能造成通天的巴别塔。
古巴比伦城内古建筑精华之一的女神门，高12米、宽近20米，门墙镶嵌着形象生动的釉彩动物图案，还有被称为世界七大奇迹之一的空中花园，人与狮子搏斗的石刻雕像也引人注目。
古巴比伦城垣古巴比伦城垣雄伟、宫殿壮丽，充分显示了古代两河流域的建筑水平。
尼布甲尼撒二世对巴比伦城进行入大规模建设。
巴比伦城以两道围墙围绕.外墙以外，还有一道注满了水的壕沟及一道土堤，城内的主干道中央以白色及玫瑰色石板铺成，另城有八个城门，直到100多年后，希腊历史学家，被称为历史之父的希罗多德来到巴比伦城时，仍称它为世界上最壮丽的城市。
幼发拉底河自北向南纵贯全城，城内的主要建筑埃萨吉纳大庙及所属的埃特梅兰基塔庙，高达91米，基座每边长91.4米，上有7层，每层都以不同色彩的釉砖砌成，塔顶有一座用釉砖建成、供奉玛克笃克神金像的神庙。
据说这就是《圣经》中耶和华变乱人们的语言，致使人们未能造成通天的巴别塔。
还有被称为世界七大奇迹的空中花园，引人注目的人与狮子搏斗的石刻雕像。
巴别塔巴别塔，或称巴比伦塔、通天塔。
在希伯来语中，巴别是变乱的意思，于是这座塔就称作巴别塔。
此故事试图为世上出现不同语言和种族提供解释。
如今，巴别塔又被赋予了新的含义，尤其在语言翻译领域，人们常用攀登巴别塔来形容某人向语言翻译领域中的困难发出挑战，不畏艰险，勇敢攀登学术领域高峰之意。
古巴比伦神话传说著名史诗《埃努玛埃立什》(又称《咏世界创造》)主要汇集了苏美尔民族的创世思想，着重歌颂地神埃阿之子、主神玛尔都克的事迹。
这首诗约一千行，成书于约公元前十五、十四世纪，后经学者从七块泥板中考据整理出来，故又称七块创世泥板，它是历史上最早关于创世神话的题材之一。
这个神话故事是巴比伦文学中比较有代表性的作品，它不仅表现了巴比伦人对创世、人类起源问题的关心，对自然的崇拜，也反映了两河流域国家政治的统一，宗教由多神教向一神教的转变，还表明巴比伦社会从母权制向父权制的过渡，原始社会向奴隶制转变的历史进程。
在诗中，提亚玛特代表了阴性世界，她不满众神的强大，欲惩治诸神，代表阳性世界的埃阿神不畏先辈的威力，先斩后奏，夺取王位。
埃阿之子玛尔都克继承父业，成为阳性世界的首领，他勇猛顽强，不屈不挠，经过殊死搏斗，终于战胜神母提亚玛特，体现了男性的刚强和伟大。
这个故事与古希腊神话中地母盖亚和众神之主宙斯的故事有些相似，它表现了历史在不断向前迈进的过程，反映了巴比伦王国在两河流域不断统一强大的现实，以及中央集权的政治体制和王权神授的宗教观念。
巴比伦最初不过是幼发拉底河边的一个不知名的小城市。
在阿卡德人的一块碑文中，列举了许多被征服的城市，其中就有巴比伦的名字。
在公元前2200年左右，来自叙利亚草原的另一支闪族阿摩利人攻占这座小城，建立了国家。
骁勇善战，争强尚武的阿摩利人以此为中心，南征北讨，四处征战，最终建立了一个强大的巴比伦国，历史上称之为古巴比伦王国。
阿摩利人也因此被称为巴比伦人。
巴比伦人继承了苏美尔人和阿卡德人的文明成果，并发扬光大，把美索不达米亚文明发展到了顶峰。
人们喜欢用巴比伦三个字来概括古代两河流域文明，足以表明巴比伦文明所创造的辉煌业绩和对世人所具有的魅力。