最新新北师大版五年级下册数学《相遇问题》课件教学讲义PPT课件

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课件PPT《相遇问题》

课件PPT《相遇问题》

03
04
我已经掌握了相遇问题的基本 概念和公式,能够解决简单的 相遇问题。
我已经掌握了相遇问题的基本 概念和公式,能够解决简单的 相遇问题。
我已经掌握了相遇问题的基本 概念和公式,能够解决简单的 相遇问题。
我已经掌握了相遇问题的基本 概念和公式,能够解决简单的 相遇问题。
预告下节课内容
下节课我们将学习追及问题,探讨两 个物体在同一路线上同向而行,速度 快的物体追上速度慢的物体的问题。
解决这类问题通常需要综合运 用速度叠加原理、相遇时间计 算公式以及逻辑推理等方法。
通过分析问题的本质和建立数 学模型,可以逐步推导出问题 的答案。
05
火车过桥与错车中的相遇问题
火车过桥时间计算
桥长+车长=速度×时间 (桥长+车长)÷速度=时间
(桥长+车长)÷时间=速度
两列火车错车时间计算
(甲车长+乙车长)÷速度和=错车时间 速度和×错车时间=甲车长+乙车长
顺流而下与逆流而上相遇时间计算
当两个物体在同向流动的水中 相遇时,顺流而下的物体会比 逆流而上的物体更快地相遇。
相遇时间可以通过以下公式计 算:相遇时间 = 路程和 / (顺 流速度 + 逆流速度)。
其中,顺流速度 = 船速 + 水 速,逆流速度 = 船速 - 水速。
复杂流水行船相遇问题解析
在复杂的流水行船相遇问题中, 可能需要考虑多个物体的速度、 水流速度以及它们之间的相对 位置等因素。
02
直线相遇问题
同向而行求相遇时间
02
01
03
速度差×相遇时间=路程差 路程差÷速度差=相遇时间 路程差÷相遇时间=速度差
相向而行求路程和

北师大版《相遇问题》PPT公开课课件

北师大版《相遇问题》PPT公开课课件
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相遇问题
主讲老师 魏小云
北师大版《相遇问题》PPT公开课课件
题目
题目背景
本题是数学行程问题中的 “相遇问题”,这题出现在小学 数学新北师大版五年级下册第 七单元“用方程解决问题”中的 第二课。本道题涉及到的知识 目标是结合图分析简单行程问 题中的数量关系,理解相遇问 题的特点,根据速度、路程、 时间的关系求相遇时间,能根 据等量关系式列方程解决行程 问题。
解题策略
1.引导学生仔细读题,找关键字,提取信息,理解题意。 2.让学生独自思考,尝试画出线段图,再根据线段图 找到对应的等量关系,写出关系式。 3.让学生个性化解决问题,学生根据写出的等量关系式 用自己喜欢的方法解决问题。 4.集体订正答案,交流总结解题的方法,再迁移拓展。
淘气家到笑笑家的路程是840m,两人同时从家里出发。
变式三:水果批发部计划运进240吨水果,已知甲车每小 时运12吨,乙车每小时运8吨,两车一起运需要多少小时 运完?
反思
解题时,学生除了要掌握数量关系外,还要根据题意想 象实际情景,画线段图帮助和分析题意,突破题目的点。
20 2 0
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
解题思想
解答本道题目主要运用到了 转化的思想、对等思想、数 形结合的思想以及简易方程 的思想。
学情分析
学生已经在四年级接触了简 单的行程问题,四年级上册, 学生就真正的开始学习速度、 时间、路程之间的关系,并 用三者的数量关系来解决行 程问题。而本题正是运用这 些学生已有的知识基础和生 活经验进行相遇问题的探究。
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
反思拓展

新北师大版小学五年级数学下册 相遇问题ppt课件

新北师大版小学五年级数学下册 相遇问题ppt课件
解:设他们出发后x分钟相遇。
80x+60x=840 140 x=840 x=6
答:他们出发后6分钟相遇.
11
小结:
同学们,你们觉得列方程解应用题有 哪几个步骤?
12
拓展练习
甲、乙两工程队铺一条长1400m的公路,他们从 两端同时施工,甲队每天铺80m,乙队每天铺60m, 几天后能够铺完这条公路?
问题2 淘气和笑笑出发后多长时间相遇?
利用线段图解决。
淘气步行的路程
笑笑步行的路程
淘 气 家
840米
笑笑 家
7
淘气走的路程 + 笑笑走的路程 = 总路程
淘气的速度×时间
笑笑的速度×时间
70米/分50米/分来自淘气用的时间=笑笑用的时间
840米
“时两间人同是约学个定们未同你知时们数从现我家在们出会可发做以”了用说吗什明?么了表 什么示??
北师大版五年级数学下册
相遇问题
1
复习
1.一辆小汽车每小时行80千米,行了4小时,共走了多少千米?
列式:
80×4=320(千米)
关系式:
速度×时间=路程
2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米?
列 式: 320÷4=80(千米)
关系式: 路程÷时间=速度 3.一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时?
13
同学们,看谁做得 又对又快!你一定
行!
14
本课小结:
通过本课的学习,我们学会了用方程来解 决行程中的相遇问题。解决相遇问题,主 要是找准未知数,这是解题的关键,然后 按照题意要求列出方程就可以了。你学会 了吗?
作 业: 完成书上练一练题目。
15
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【新】北师大版五年级数学下册《相遇问题》公开课课件.ppt

【新】北师大版五年级数学下册《相遇问题》公开课课件.ppt

小红和小丽同时从家里走向学校。小红每分
例3
走65米,小丽每分走70米。经过4分,两人 在学校门口相遇。她们两家相距多少米?
65 65 65 65 70 70 70 70
?米
她们两家相距的米数正好是两人4分 钟所走的路程和。
先求小红和小 丽各走的路程
先求两人1分共 钟所走的路程
小红和小丽同时从自己家里走向学校。小红每
第二种解法好。
1、 志明和小花同时从两地对面走去。经过5分 钟相遇,两地相距多少米?(用两种方法解答)
志明每分54米
小花每分52米
54×5+52×5
(54+52)×5
=270+260
=106×5
=530(米)
=530(米)
答:两地相距530米。
有一段路,两人同时要走完,有几种走法?
面对面走
甲走的路程 乙走的路程
例3 分走65米,小丽每分走70米。经过4分,两人
在学校门口相遇。她们两家相距多少米?
综合算式: 65 × 4+70 ×4
综合算式: (65+70)×4
=260+280 =540(米)
=135 ×4 =540(米)
答:两家相距540米。 答:两家相距540米。
解法一与解法一比较,有什么不同点?
你们认为哪一种比较好?为什么?
反方向走
甲走的路程 乙走的路程
甲走的路程
乙走的路程
同方向走
以上情况可以看出,两个物体只要 是共同行完全路程。
开始 结束 出发 时刻 时刻 地点
行驶 方向
运动 结果
同 同 两 同 相 同反 相 相相 时 时 地 地 向 向向 遇 离距
属于这类题目的应用题可以根据相 遇问题来解答。

北师大版五年级下册数学《相遇问题》(课件)(共19张PPT)

北师大版五年级下册数学《相遇问题》(课件)(共19张PPT)
解:设出发后χ分钟相遇。
70χ+50χ=840 120χ=840 χ=7
答:出发后7分钟相遇。
淘气家到笑笑家的路程是840m,两人同时从家里出发。
70米/分 淘气
120
?分相遇 840米
50米/分 笑笑
淘气和笑笑出发后多长时间相遇?
淘气、笑笑速度和×相遇时间=840米
淘气、笑笑速度和×相遇时间=840米 淘气走的路程+笑笑走的路程=840米
答:同时出发6分钟后到家。
请举出生活中的其他情境,也可以用类似的等量关系。
可以是两辆 车……
甲、乙两船分别从两个港口同时相向开出,甲 船每小时行驶50千米,乙船每小时行驶40千米, 两港相距270千米,几小时后两船相遇?
甲、乙两组工人要加工1200个零件,甲组每 天加工120个,乙组每天加工80个,两组同时 开工,经过几天可以完工?
邮局
淘气家
估计两人在何处相遇?
我俩在相遇时,用的 时间是……。
笑笑家
商店
我的速度比笑笑快 一些,估计我们相 遇的地点在……
淘气家到笑笑家的路程是840m,两人同时从家里出发。
邮局
笑笑家
淘气家
商店
淘气和笑笑出发后多长时间相遇?
要解决这个问题, 需要关注哪些信息?
淘气家到笑笑家的路程是840m,两人同时从家里出发。
解:设出发后χ小时相遇。
40χ+60χ=50 100χ=50 χ=0.5
40×0.5=20(千米)
答:出发后0.5小时相遇。相 遇地点距离公园20千米。
2.甲、乙两工程队铺一条长1400m的公路,他们从两端同 时施工,甲队每天铺80m,乙队每天铺60m,几天后能够铺 完这条公路?

北师大版小学五年级数学《相遇问题》教学ppt

北师大版小学五年级数学《相遇问题》教学ppt

回顾今天所学的行程问题在出发地点、 出发时间、运动方向、运动结果上有 什么特点? 运动物体: 两个 出发地点: 两地 出发时间: 同时 运动方向: 相向(相对) 运动结果: 相遇
感谢指导!~!
北师大版小学五年级数学下册《用方程解决问题》第2节
相遇问题
吴家店镇华润希望小学 ----姜超

速度×时间=路程

路程÷时间=速度

路程÷速度=时间
复习
1.一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米? 列 式: 80×4=320(千米) 关系式: 速度×时间=路程 2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米? 列式: 320÷4=80(千米/时) 关系式: 路程÷时间=速度 3.一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时? 列式: 320÷80=4(小时) 关系式: 路程÷速度=时间
• 修一条长70米的水渠,由甲乙两个工程队从 两端同时开工。甲队每天修8米,乙队每天 修6米。修完这条水渠需要多少天?
方法一: 解:设修完这条水渠需要X天。 8X+6X=70 14X=70 X=70÷14 X=5
方法二: 70÷(8+6) =70÷14 =5(天)
答:修完这条水渠需要5天。
总结:
两人所用的时间相同.
像这种有两个物 体同时从两地相向而 行直到相遇,有关这 样的应用题叫做“相 遇问题”。
估计两人在哪 个地方相遇?
天桥与遗址公园相 距200千米。 两车同时 出发。
小轿车行的路程 天
遗 遗址 址公 公园 园
面包车行的路程 遗 郭 址 郭 遗址 庄 郭 李 李 公公园 庄 庄 村200 村 李千米 园 村
以前我们研究的是一个物 体运动的行程问题,今天 我们要研究较为复杂的行 程问题

北师大版五年级下册数学7.2相遇问题教学课件

北师大版五年级下册数学7.2相遇问题教学课件

40x+60x=50
100x=50
0.5× 40 =20(千米)
x=0.5
答:出发后0.5小时相遇,相遇地点距公园20千米。
第十页,共十四页。
2.甲、乙两工程队铺一条长1400m的公路,他们
从两端同时施工,甲队每天铺80m,乙队每天 铺60m,几天后能够铺完这条公路?
80米/天
甲队
1400米
60米/天
第六页,共十四页。
如果淘气步行的速度是80米/分,笑笑步行的速 度是60米/分,他们出发后多长时间相遇?
第七页,共十四页。
如果淘气步行的速度是80米/分,笑笑步行的速度 是60米/分,他们出发后多长时间相遇?
解:设出发后x分相遇,那么淘气走了80 x米, 笑笑走了60 x米。
80x+60x=840 140x=840 x=6
淘气家
商店
估计两人在何处相遇?
第二页,共十四页。
笑笑家
淘气家到笑笑家的路程是840m,两人同时从家 里出发。
邮局
笑笑家
淘气家
商店
淘气和笑笑出发后多长时间相遇?
第三页,共十四页。
淘气家到笑笑家的路程是840m,两人同时从家
里出发。
淘气家 淘气家 70米/分
邮局
笑笑家
840米
商店
50米/分 笑笑家
第四页,共十四页。
答:出发后6分相遇。
第八页,共十四页。
课堂练习
1.公园距天桥50km。
⑴估计两人在哪个地方相遇?在图上标出来,再与同伴说 一说你的想法。
⑵出发后几时相遇?相遇地点距公园有多远?列方程 解决问题。
第九页,共十四页。
1.公园距天桥50km。
⑵出发后几时相遇?相遇地点距公园有多远? 解:设出发后x小时相遇。

新北师大版五年级下册数学《相遇问题》课件ppt课件

新北师大版五年级下册数学《相遇问题》课件ppt课件
作 业: 完成书上练一练题目。
15
作 业:
完成书上练一练题目。
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列 式: 320÷4=80(千米)
关系式: 路程÷时间=速度 3.一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时?
列 式:
320÷80=4(小时)
关系式: 路程÷速度=时间
3
关于相遇,你是怎么理解的?
至少两个人;
要面对面运动;
两人行驶的时间相同。
4
淘气家到笑笑家的路程是840米,两人从家同时 出发,淘气步行70米/分,笑笑步行50米/分。
840米
“时两间人同是约学个定们未同你知时们数从现我家在出们会发可做”以了说用吗明什?了么表 什么示??
8
列方程解:
解:设两人出发后x分钟相遇。
70x+50x=840 120 x=840 x=7
答:两人出发后7分钟相遇.
9
如果淘气的步行速度是80米/分,笑笑的步12
拓展练习
甲、乙两工程队铺一条长1400m的公路,他们从 两端同时施工,甲队每天铺80m,乙队每天铺60m, 几天后能够铺完这条公路?
13
同学们,看谁做得 又对又快!你一定
行!
14
本课小结:
通过本课的学习,我们学会了用方程来解 决行程中的相遇问题。解决相遇问题,主 要是找准未知数,这是解题的关键,然后 按照题意要求列出方程就可以了。你学会 了吗?
北师大版五年级数学下册
相遇问题
1
根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。
路程=时间×速度
时间=路程÷速度
速度=路程÷是时间

数学五年级下北师大版7-2相遇问题课件(19张)

数学五年级下北师大版7-2相遇问题课件(19张)
复习
1.一辆小汽车每小时行80千米,4小时能行多少千米? 列 式: 80×4 关系式: 速度×时间=路程
2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米? 列 式: 320÷4 关系式: 路程÷时间=速度
3.一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时? 列 式: 320÷80 关系式: 路程÷速度=时间
拓展延伸
一辆客车和货车同时从相距432千米 的两地相向而行,货车每小时行40千 米,客车每小时行54千米。几小时后 两车首次相距56千米?
谈谈你的收获!
启智引思
昨天朋友借了老师的手机,今天老师 要急用,大家帮帮老师怎样才能最快 的拿到手机?
相遇问题
学习目标:
1. 认识相遇问题的特点,应用速度、 路程、时间的数量关系解决相遇 问题。
2.利用方程解决实际问题
相遇的特点:
同时出发; 相对而行; 所用的时间相同。
老师每分钟走85米,朋友每分钟走75米, 5分钟后相遇了,朋友和老师相距多少米?
邮局
淘气家
商店
淘气和笑笑出发后多长时间相遇?
笑笑家
淘气家到笑笑家的路程是840m,两人同时从家 里出发。
840米
淘气家 70米/分
50米/分笑笑家
淘气走的路程+笑笑走的路程=840米
淘气的速度×时间+笑笑的速度×时间=840米
70 x +
50 x =840
解:设出发后 x 分相遇,那么淘气走了70 x米, 笑笑走了50 x 米。

两端同时施工,甲队每天铺80m,乙队每天铺
60m,
1400米
甲几队天8后0米能/天够铺完这条公路?
60米/天乙队
甲队铺的路程+乙队铺的路程=1400 米

北师大版小学五年级下册数学课件 《相遇问题》用方程解决问题PPT

北师大版小学五年级下册数学课件 《相遇问题》用方程解决问题PPT

小试牛刀
甲、乙两工程队铺一条长1400m的公路,他们从两端同 时施工,甲队每天铺80m,乙队每天铺60m,几天后能 够铺完这条公路?(选自教材P72T2)
1400米
80米/天
甲队
60米/天
乙队
甲队铺的路程+乙队铺的路程=1400米
解:设x天后能够铺完这条公路。
80米,他们两人同时从家出发。 (1)估计两人在何处相遇,是药店还是商店? (2)相遇时李明走了多远?
解:设出发后x分相遇,那么淘气走了80x米, 笑笑走了60x米。
80x 60x=840 140x=840 x=6
答:出发后6分相遇。
知识提炼
1. 解形如ax±bx=c类型的方程,要根据乘法分配律 和等式的性质来解。
2. 在解决相遇问题时,可利用“速度和×相遇时间 =路程和”这个等量关系式来列方程解答。
65x+55x=1680 120x=1680 x=14(分) 65x=65×14=910
答:相遇时李明走了 910 米。
1.张叔叔要给王阿姨送一份材料,他们约定两人同时开车出 发。公园距天桥50km。(选自教材P72T1)
(1)估计两人在哪个地方相遇?在图上标出来,再与同伴说 一说你的想法。
1.张叔叔要给王阿姨送一份材料,他们约定两人同时开车出 发。公园距天桥50km。(选自教材P72T1)
y=35
8n n=14
n=2
3.有一份5700字的文件,由于时间紧急,安排甲、乙 两名打字员同时开始录入。录完这份文件需用多长 时间?(选自教材P72T4)
解:设录完这份文件需用x分。 100x+90x=5700 x=30 答:录完这份文件需用30分。
4.北京到呼和浩特的铁路长660km。一列火车从呼和浩 特开出,每时行驶60km;另一列火车从北京开出,每时 行驶72km。两列火车同时开出,经过几时相遇?(选自 教材P72T3)
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留针30分钟,出针前分别用上述手法运针1分钟, 每日1次。10天为了疗程,疗程之间隔两天。
2、醒脑开窍针法-治疗脑卒中早期和恢复 期。
(1)治 法:醒脑开窍,疏通经络。
(2)穴 位:内关、极泉、尺泽、委中、三 阴交、足三里。
(3)针刺操作:以针刺为主,补泻兼施。 内关用捻转泻法行针1-3分钟;三阴交, 足三里用提插补法;刺极泉在原穴位置下 两寸心经上取穴,避开腋毛,直刺进针, 用提插泻法,以患者上肢麻胀或抽动为度; 尺泽、委中直刺,提插泻法,以肢体抽动 为度。
3、张力平衡针法-治疗脑卒中痉挛瘫痪技术。
脑卒中痉挛瘫痪临床表现为一侧肢体瘫痪, 呈痉挛性;肌张力增高,腱反射亢进。张 力平衡针刺法,选用伸肌、屈肌侧有效穴 位,根据两侧痉挛、弛缓的不同,施以不 同手法,改善肌张力,缓解偏瘫痉挛状态, 提高肢体运动功能。该疗法不仅适用于偏 瘫所致的痉挛瘫痪,对小儿脑瘫、截瘫等 中枢神经系统疾病表现为肌张力增高、痉 挛拘急状态亦验之有效。
针刺操作
①弱化手法:先取上肢屈肌,下肢伸肌侧穴位, 快速刺入各穴,得气后每穴行柔和均匀的捻转手 法1分钟。痉挛优势侧的针刺刺激手法不宜过强, 进针手法要快捷轻柔,行针手法以不出现肌肉抽 动为度,出针手法轻慢。
②强化手法:取上肢伸肌、下肌屈肌侧穴位,快 速刺入各穴,得气后每穴行较强的提插捻转手法1 分钟。痉挛劣势侧的针刺刺激手法可较强,进针 手法要快捷轻柔,行针手法以出现较强针感为度, 出针较快。
2.一辆小汽车4小时行320千米,每小时能行多少千米?
列 式: 320÷4=80(千米)
关系式: 路程÷时间=速度 3.一辆小汽车每小时行80千米,行320千米要多少小时?
列 式:
320÷80=4(小时)
关系式: 路程÷速度=时间
3
问题2 淘气和笑笑出发后多长时间相遇?
利用线段图解决。
淘气步行的路程
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同学们,看谁做得 又对又快!你一定
行!
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本课小结:
通过本课的学习,我们学会了用方程来解 决行程中的相遇问题。解决相遇问题,主 要是找准未知数,这是解题的关键,然后 按照题意要求列出方程就可以了。你学会 了吗?
作 业: 完成书上练一练题目。
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作 业:
完成书上练一练题目。
中风恢复期及后遗症期的 针灸治疗
三里、环跳、阳陵泉、昆仑、三阴交、太 冲、地仓、人中。
随证加减
风痰阻络证,加风池、丰隆、阴陵泉、合谷熄风 化痰。
肝阳上亢证,加太冲、行间、阳陵泉清肝潜阳。 痰热腑实者,加膻中、中脘、天枢、丰隆、上巨 虚。曲池。
气虚血瘀证,加气海俞、膈俞、脾俞、血海以风池滋阴 潜阳。
2、中风病恢复期一般为脑梗塞发病2周后 或脑出血发病1个月后,后遗症期为发病半 年后,遗留意识、语言、肢体运动功能、 感觉功能等诸项神经功能缺损症状。
3、头部CT检查示软化灶形成或见不同程度 脑萎缩。
【治 疗】
一、针灸治疗 1、常规针刺疗法——治疗脑卒中早期或软
瘫期。 (1)治 法:疏通经络,行气活血。 (2)穴 位:肩髃、曲池、合谷、外关、足
瘀阻脑络证,加膈俞、血海、三阴交、百会活血 通络。
语謇加廉泉、通里,或金津、玉液点刺放血; 口喎流涎,配颊车透地仓,下关透迎香。
针刺操作
以针刺为主,初病宜泻,久病宜补,气虚 可灸。取仰卧位,肩髃向臂臑方向透刺 1.5~2.0寸,曲池直刺1.0~1.5寸,外关、 合谷直刺0.8~1.2寸,环跳直刺3.0~4.0寸, 阳陵泉、足三里直刺1.0~1.5寸,昆仑直刺 0.8~1.0寸。廉泉向舌根方向刺0.5~1.0寸, 通里直刺0.5~0.8寸。
笑笑步行的路程
淘 气 家
840米
笑笑 家
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淘气走的路程 + 笑笑走的路程 = 总路程
淘气的速度×时间
笑笑的速度×时间
70米/分
50米/分
淘气用的时间=笑笑用的时间
840米
“时两间人同是约学个定们未同你知时们数从现我家在出们会发可做”以了说用吗明什?了么表 什么示??
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列方程解:
解:设两人出发后x分钟相遇。
(1)治 法:协调阴阳,缓解痉挛,通络起 废。
(2)穴 位:
上肢屈肌侧:极泉、尺泽、大陵;
上肢伸肌侧:肩髃、天井、阳池;
下肢伸肌侧:血海、梁丘、照海;
下肢屈肌侧:髀关、曲泉、解溪、申脉。
(3)针刺体位:患者取仰卧位,患侧上肢 置体旁,手臂伸直,掌心向躯干;患侧下 肢自然伸直,腘窝处垫高15cm左右,支撑 踝关节保持中立位。
王艳锋 岳阳市中医院
概念
中风是由于气血逆乱,产生风、火、痰、 瘀,导致脑脉痹阻或血溢脉外所致。相当 于现代医学急性脑血管意外范畴。进入恢 复期后多有半身不遂、口角歪斜、语言蹇 涩等症。中医中药,特别是针灸对于中风 恢复期及后遗症期有良好的治疗作用。
【诊断要点】
1、急性脑血管意外(包括脑出血、蛛网膜 下腔出血、脑血栓、脑栓塞等)经临床救 治后,生命体征相对平稳。
新北师大版五年级下册数学《相 遇问题》课件
根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。
路程=时间×速度
时间=路程÷速度
速度=路程÷是时间
理解相向运动中求相遇是时间问题的解决方法
复习
1.一辆小汽车每小时行80千米,行了4小时,共走了多少千米?
列式:
80×4=320(千米)
关系式:
速度×时间=路程
80x+60x=840 140 x=840 x=6
答:他们出发后6分钟相遇.
11
小结:
同学们,你们觉得列方程解应用题有 哪几个步骤?
1.弄清题意,找等量关系; 2.设未知数, 列方程; 3.解方程,并检验; 4.写答案.
12
拓展练习
甲、乙两工程队铺一条长1400m的公路,他们从 两端同时施工,甲队每天铺80m,乙队每天铺60m, 几天后能够铺完这条公路?
70x+50x=840 120 x=840 x=7
答:两人出发后7分钟相遇.
9
如果淘气的步行速度是80米/分,笑笑的步行速度是60米/分, 他们出发后多长时间相遇?
等量关系变了吗? 怎样列式?
淘气步行的路程
笑笑步行的路程
淘 气 家
840米
笑笑 家
笑笑的路程+淘气的路程=总路程
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列方程解:
解:设他们出发后x分钟相遇。
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