(完整版)大象版小学科学三年级下册实验报告单

实
验
方
法
和
过
程
1、磁铁分别靠近以上物体，观察能不能吸引。
2、把磁铁隔着纸、木板、塑料等物体吸铁，观察能不能吸住。
3、用磁铁的两端与中间分别吸引图钉或铁圈。
4、把一块磁铁水平悬挂起来，用手转一转，等到它静止下来，观察它的指向。
5、用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两端。
实验现象
磁铁可以吸引铁钉、大头针，不能吸引其他物体。发现两端吸引的数量多，中间吸引的数量少。磁铁水平悬挂起来，它静止下来，指向南北方向。不同磁铁的两端有时会相互吸引，有时又会相互排斥。
实验结论
证明风有力量和方向。
记录人：
大象版小学科学三年级下册实验报告单
实验名称
制作“魔力”小针
实验wenku.baidu.com料
水槽、磁铁（条形、U形）、钢针、泡沫板、指南针
实
验
方
法
和
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程
1、把缝衣针放在桌面上，用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端，至少划20次。
2、用针鼻或者针尖接近指南针的一端，观察是吸引或者是排斥。
3、用台式风扇吹动风力，用此风力吹动风向组合器材，风杯转动的快慢，就是风力的大小。
3、观察风向标箭头的指向，就是风的方向，也就是所谓的风向。（观察风向的时候，风扇的风力最好开大些，以免风力太小，吹不动风向标，影响实验效果）
实验现象
风杯转的快，说明风力大。风杯转的慢，说明风力小。
风向标箭头的指向，就是风的方向，也就是所谓的风向。
4、金属杯子里放一些冰块，插入温度计，加盐搅拌，观察温度变化和杯子外壁。
实验现象
水受冷温度降到0℃时会开始结冰。冰在受热的情况下直接变成水蒸气。冰受热温度升到0℃时开始变成水，水受热变成水蒸气。温度降到0℃以下，水蒸气受冷变成霜。
实验结论
水在大自然中有三种状态：液态、固态和气态。它们在一定的条件下可以相互转化。
实验结论
下沉的物体也受到水的浮力。
记录人：
大象版小学科学三年级下册实验报告单
纸杯烧水
实验材料
酒精灯、铁架台、纸杯
实
验
方
法
和
过
程
1、把猜想填入表格，指明说说自己猜想的根据。
2、请同学们在小组内互相说一说怎样安全使用酒精灯。生在小组内互说，指明说一说怎样安全使用酒精灯。
3、示范安全使用酒精灯。
4、小组讨论所用实验材料。
5、小组组长到材料超市选取实验材料，分组实验，填写实验报告单。
实
验
方
法
和
过
程
1、取等质量两份颗粒大小相同的食盐同时加入两份等量水中，给一份加热水，另一份加冷水，都不搅拌。
2、取等质量两份颗粒大小相同的食盐同时加入两份等量水中，搅拌其中一份，另一份不搅拌。
3、取等质量两份食盐（一份大粒，另一份小粒）同时加入两份等量水中，都不搅拌，保持两者温度相同。
实验现象
加热水的先溶解完全，搅拌的先溶解完全，小粒的先溶解完全。
6、汇报实验结果。
实验现象
纸杯里的水被烧开，而纸杯并没有漏水。
实验结论
纸杯没有烧着是因为杯子里的水吸收了热量，纸杯达不到着火点。
记录人：
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实验名称
做纸风车
实验材料
剪刀、硬彩纸
实
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方
法
和
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1、尽情发挥创造力，做出与众不同的纸风车来。
2、你的纸风车转得快吗？解释一下原因。
3、活动完毕，请学生说出自己所用的方法。启发学生根据生活经验，说出还有哪些家电用了磁铁。
实验现象
小马达、小喇叭、耳塞、话筒都能吸引回形针。
实验结论
证明小马达、小喇叭、耳塞、话筒中都含有磁铁。
记录人：
大象版小学科学三年级下册实验报告单
实验名称
把盐“藏起来”
实验材料
烧杯、玻璃棒、盐（大粒）、盐（小粒）、水
实验结论
食盐能够溶于水。加热、搅拌、粉碎能加快溶解。
记录人：
大象版小学科学三年级下册实验报告单
实验名称
水落“盐”出
实验材料
酒精灯、铁架台、烧杯、玻璃棒、火柴、蒸发皿、盐
实
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方
法
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程
1、烧杯里加少量水，往里面加盐，搅拌。
2、把盐水倒入蒸发皿，用酒精灯进行加热，直到水分蒸发完。
实验现象
蒸发皿里只剩下盐粒。
大象版小学科学三年级下册实验报告单
实验名称
猜猜看
实验材料
玻璃杯、水槽、纸团、水、酒精灯、铁架台、纸杯
实
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法
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程
1、水槽中盛大半槽水。
2、将一纸团塞入杯底。
3、杯子竖直扣入水底，观察纸湿不湿。
实验现象
纸没有湿。
实验结论
杯子里的空气具有压力，水不会上升。
记录人：
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实验名称
实验结论
蒸发溶剂使溶液过饱和，可让溶质析出。
记录人：
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实验名称
水的“三态”变化
实验材料
电冰箱、酒精灯、烧杯、火柴、金属杯、勺子、温度计
实
验
方
法
和
过
程
1、把水放入冰箱冷冻室，观察现象。
2、用酒精灯把烧杯里的冰块加热，观察现象。
3、用酒精灯加热烧杯里的水和冰块，观察现象。
3、纸风车还可以在哪些方面进行改进。
实验现象
向纸风车吹气或者推动纸风车，纸风车就会转起来。
实验结论
风具有力量，风车可以证明风的存在。
记录人：
大象版小学科学三年级下册实验报告单
实验名称
观察风力风向
实验材料
风向标、风力计、风扇
实
验
方
法
和
过
程
1、打开包装，把立柱和底座组装起来，成为支架。
2、把组装好的风向标插入支架里，然后再把风杯架以同样的方法插入支架里。这样风向组合器材就完成了。
记录人：
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实验名称
沉与浮
实验材料
水槽、泡沫塑料、木块、铜块、铁块、测力计、钩码
实
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方
法
和
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程
1、水槽中加入水，分别把泡沫塑料、木块、铜块、铁块放入水中。
2、把钩码挂在测力计上，提起，记下读数。
3、再把其放入水中，测量，记下读数。
实验现象
泡沫塑料、木块浮在水面上，铜块、铁块沉到水底。下沉的钩码，提起时所用的力比在空气中的小了。
实验结论
磁铁可以吸引铁的东西。磁铁的两端磁性强，中间磁性弱。磁铁可以指示方向。磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。
记录人：
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实验名称
磁铁的妙用
实验材料
磁铁实验盒
实
验
方
法
和
过
程
1、每小组发一包已准备好的材料（小马达、小喇叭、回形针、耳塞、话筒）。
2、提示学生设法检验其中是否有磁铁、检验方法由学生设计。
4、将针插入一小块泡沫板，放在水面上，静止后观察针鼻指南或者是针尖指南。
实验现象
放在水面上，静止后针鼻指南。
实验结论
磁化后的钢针可以自方向，指向南方的一端是南极。
记录人：
大象版小学科学三年级下册实验报告单
实验名称
有趣的磁铁游戏
实验材料
磁铁（条形、U形）、铁钉、大头针、木块、泡沫塑料、铝片、硬币、塑料尺