社会调查的设计与组织--社会调查的准备
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（2）解释性调查课题
（3）预测性课题
（1）描述性研究课题
如: “人口普查” ，对人口的各种特征作 出准确描述。
“选举期间的民意测验”，是对选民的 投票倾向性进行描述。
（2）解释性调查课题
“选举期间的民意测验”，是对选民的 投票倾向性进行描述性调查，如果进一步 研究为什么有些人准备投甲候选人的票， 另一些人准备投乙候选人的票，则属于解 释性课题的研究。
（1）在选择确定调查课题中，需要调查者 调查者掌握相应知识，包括专业理论知识、调 查研究方法知识和各种操作技术
（2）需要调查者具有比较开阔的视野、敏锐 的洞察力、较强的判断能力 （3）需要调查者具有一定的社会生活经验
调查课题的选择到最终确立，正是上述因 素共同作用的结果。
研究者在上述哪一个方面的欠缺和不足， 都会在选择和确立调查课题上留下痕迹，影响 所选课题的水平和质量。
4、影响调查质量
调查课题不恰当、不可行是影响调查质 量的一重要方面，所以选择调查课题对于从 事这一课题的研究者来说是否合适、是否可 行非常重要。
在同样条件下，一个年轻大学生进行调查的课 题选择？
1、“中年离婚者的心理冲突与调试”调查
2、“大学生择业倾向” 调查
后者调查结果的质量往往比较高。因为 大学生对婚姻生活、对中年人的人生经历和 体验的熟悉程度（也即社会生活经验）、对 与这一课题有关的背景知识，以及他从事这 一课题研究所具有的和可利用的资源、条件 等等，都不如后一课题。
讨论： 从调查对象的范围和收集资料的方法
和研究经费等方面来讨论调查课题的确定 如何制约调查过程？
如下三个调查课题（均为抽样调查）：
（1）当前我国城市居民生活质量现状及其 影响因素研究 （2）北京大学应届毕业生择业倾向调查 （3）武汉市城区老年人生活状况调查
第一个调查课题的调查对象的选择要 在全国所有城市这一范围内进行抽样，生 活质量调查所涉及的内容比较多，收集资 料的方法采用调查问卷法，此外该项调查 课题所需要的经费、人员、时间和管理等 方面相对较多，需要设计好调查方案。
三、调查课题的来源 1、现实生活
如：城市居民居住方式与邻里关系研究 城乡社区邻里关系比较研究
2、个人经历
如：城市中年知识分子离婚的特点、 原因及后果研究
的是老年人的老有所养、老有所依以及生活质 量问题。 （2）关于某地区离婚状况的社会调查。
涉及的是社会生活中的婚姻、家庭领域，针 对的是离婚这一特定的婚姻家庭现象和问题。 （3）关于老年人再婚现象的调查课题。
涉及的是婚姻、家庭领域。但是针对老年人
（而非其他人）再婚这一特定的现象（而非其 他现象）
wenku.baidu.com 2、体现调查的水平
第二个课题中调查对象的选择所要求的 只是在一所大学中的范围内进行抽样。调 查的内容只涉及择业倾向问题，内容比较 单一。收集资料的方法采用调查问卷法。 这个调查课题比第一个要简单，很少的调 查人员在很短的时间内就能完成，花费也 很小，方案的设计相对简单一些。
第三个课题在规模、范围、内容复杂 程度等方面，介于前面两者之间。但是所要 求的资料收集方法与课题二不同，因为调查 对象是老年人，文化程度较低，不能够自己 填写问卷，所以要采用访问的方法。这就意 味着较多的调查人员、较长的调查时间、较 高的研究经费、比较复杂的组织管理，这些 因素决定必须设计好调查方案。
如果缺乏敏锐的洞察力，常常会对社会 生活中的许多现象“视而不见”，白白放过 许多既值得研究又能够研究的课题。
3、制约调查的过程
调查课题的确立意味着调查目标的确立 和调查方向的选定，意味着社会调查“特定 道路”的确定。不同调查课题对所走“道路 ”的要求不同。即调查课题不同，调查的对 象选择、内容选择、方法选择、规模确定、 方案设计等方面就不同。
（3）预测性课题 如：中国大学生就业问题的分析与预测。
3、按照调查课题的内容划分
经济、政治、思想文化、社会生活等方面 的课题。
4、按照调查课题的来源划分
领导机关下达的课题、 有关单位委托的课题、 调查者自己研究中发现并拟订的课题、、
课题的分类是相对的，在实际中 的调查课题常常是理论研究与应用性 研究，描述性研究和解释性研究兼而 有之，只是侧重点有所不同。
如：社会转型与职业流动的关系研究
（2）应用研究课题：为了解决当前的社会 问题而提出的研究课题。研究目的是为满足 社会实际应用的需要。
如：当前我国的吸毒现象及其防治对策研究
理论研究课题和应用研究课题： 相互渗透性 相互关联性。
2、根据对社会现象的揭示程度和认识要 求的不同，可分为：
（1）描述性研究课题
一个只有很少研究经费的研究者的选择？
1、“我国城市青年结婚消费状况及影响因素 研究”
2、“武汉市中学生课外阅读状况调查”
二、调查课题的类型
1、根据社会调查研究的目的：
（1）理论研究课题：为检验和发展某些理 论或假设而从事的社会调查研究课题。研究 目的不是为了解决当时的社会问题，而是为 揭示某种社会现象的本质及其发展规律。
1、决定调查方向
社会生活有许多不同的领域，每一领域 都有很多值得做的调查课题。对一项具体的 调查来说，只能在众多的可能性面前进行选 择。社会调查是十分具体、明确、有针对性 的，每一调查课题都是针对某一社会生活领 域中的某种特定社会现象或社会问题的。
如： （1）有关老年人社会保障问题的调查课题。
涉及社会生活中社会保障这一领域，针对
第三章 社会调查的设计与组织 ——社会调查的准备
社会调查的设计与组织包括：
1、选择调查课题 2、进行探索性研究 3、建立研究假设 4、解释概念 5、设计调查方案 6、试验性调查
第一节 选择调查课题
一、选题的重要性
一种古老而智慧的说法：“选好了问题 也就解决了一半。”
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解 决一个问题更重要。”
比如： 如果缺乏专业理论知识，所选课题在内涵
上就可能不够深入，课题的立意也可能缺少理 论依据；
如果缺乏比较开阔的视野，看不到某一课 题领域的基本概况和总的趋势，不了解这一 领域已有的研究成果和存在的不足，那么所 选择的课题也许只具有个别性而无普遍性， 或者所选课题只是在很低层次上对已有研究 的重复；
（3）预测性课题
（1）描述性研究课题
如: “人口普查” ，对人口的各种特征作 出准确描述。
“选举期间的民意测验”，是对选民的 投票倾向性进行描述。
（2）解释性调查课题
“选举期间的民意测验”，是对选民的 投票倾向性进行描述性调查，如果进一步 研究为什么有些人准备投甲候选人的票， 另一些人准备投乙候选人的票，则属于解 释性课题的研究。
（1）在选择确定调查课题中，需要调查者 调查者掌握相应知识，包括专业理论知识、调 查研究方法知识和各种操作技术
（2）需要调查者具有比较开阔的视野、敏锐 的洞察力、较强的判断能力 （3）需要调查者具有一定的社会生活经验
调查课题的选择到最终确立，正是上述因 素共同作用的结果。
研究者在上述哪一个方面的欠缺和不足， 都会在选择和确立调查课题上留下痕迹，影响 所选课题的水平和质量。
4、影响调查质量
调查课题不恰当、不可行是影响调查质 量的一重要方面，所以选择调查课题对于从 事这一课题的研究者来说是否合适、是否可 行非常重要。
在同样条件下，一个年轻大学生进行调查的课 题选择？
1、“中年离婚者的心理冲突与调试”调查
2、“大学生择业倾向” 调查
后者调查结果的质量往往比较高。因为 大学生对婚姻生活、对中年人的人生经历和 体验的熟悉程度（也即社会生活经验）、对 与这一课题有关的背景知识，以及他从事这 一课题研究所具有的和可利用的资源、条件 等等，都不如后一课题。
讨论： 从调查对象的范围和收集资料的方法
和研究经费等方面来讨论调查课题的确定 如何制约调查过程？
如下三个调查课题（均为抽样调查）：
（1）当前我国城市居民生活质量现状及其 影响因素研究 （2）北京大学应届毕业生择业倾向调查 （3）武汉市城区老年人生活状况调查
第一个调查课题的调查对象的选择要 在全国所有城市这一范围内进行抽样，生 活质量调查所涉及的内容比较多，收集资 料的方法采用调查问卷法，此外该项调查 课题所需要的经费、人员、时间和管理等 方面相对较多，需要设计好调查方案。
三、调查课题的来源 1、现实生活
如：城市居民居住方式与邻里关系研究 城乡社区邻里关系比较研究
2、个人经历
如：城市中年知识分子离婚的特点、 原因及后果研究
的是老年人的老有所养、老有所依以及生活质 量问题。 （2）关于某地区离婚状况的社会调查。
涉及的是社会生活中的婚姻、家庭领域，针 对的是离婚这一特定的婚姻家庭现象和问题。 （3）关于老年人再婚现象的调查课题。
涉及的是婚姻、家庭领域。但是针对老年人
（而非其他人）再婚这一特定的现象（而非其 他现象）
wenku.baidu.com 2、体现调查的水平
第二个课题中调查对象的选择所要求的 只是在一所大学中的范围内进行抽样。调 查的内容只涉及择业倾向问题，内容比较 单一。收集资料的方法采用调查问卷法。 这个调查课题比第一个要简单，很少的调 查人员在很短的时间内就能完成，花费也 很小，方案的设计相对简单一些。
第三个课题在规模、范围、内容复杂 程度等方面，介于前面两者之间。但是所要 求的资料收集方法与课题二不同，因为调查 对象是老年人，文化程度较低，不能够自己 填写问卷，所以要采用访问的方法。这就意 味着较多的调查人员、较长的调查时间、较 高的研究经费、比较复杂的组织管理，这些 因素决定必须设计好调查方案。
如果缺乏敏锐的洞察力，常常会对社会 生活中的许多现象“视而不见”，白白放过 许多既值得研究又能够研究的课题。
3、制约调查的过程
调查课题的确立意味着调查目标的确立 和调查方向的选定，意味着社会调查“特定 道路”的确定。不同调查课题对所走“道路 ”的要求不同。即调查课题不同，调查的对 象选择、内容选择、方法选择、规模确定、 方案设计等方面就不同。
（3）预测性课题 如：中国大学生就业问题的分析与预测。
3、按照调查课题的内容划分
经济、政治、思想文化、社会生活等方面 的课题。
4、按照调查课题的来源划分
领导机关下达的课题、 有关单位委托的课题、 调查者自己研究中发现并拟订的课题、、
课题的分类是相对的，在实际中 的调查课题常常是理论研究与应用性 研究，描述性研究和解释性研究兼而 有之，只是侧重点有所不同。
如：社会转型与职业流动的关系研究
（2）应用研究课题：为了解决当前的社会 问题而提出的研究课题。研究目的是为满足 社会实际应用的需要。
如：当前我国的吸毒现象及其防治对策研究
理论研究课题和应用研究课题： 相互渗透性 相互关联性。
2、根据对社会现象的揭示程度和认识要 求的不同，可分为：
（1）描述性研究课题
一个只有很少研究经费的研究者的选择？
1、“我国城市青年结婚消费状况及影响因素 研究”
2、“武汉市中学生课外阅读状况调查”
二、调查课题的类型
1、根据社会调查研究的目的：
（1）理论研究课题：为检验和发展某些理 论或假设而从事的社会调查研究课题。研究 目的不是为了解决当时的社会问题，而是为 揭示某种社会现象的本质及其发展规律。
1、决定调查方向
社会生活有许多不同的领域，每一领域 都有很多值得做的调查课题。对一项具体的 调查来说，只能在众多的可能性面前进行选 择。社会调查是十分具体、明确、有针对性 的，每一调查课题都是针对某一社会生活领 域中的某种特定社会现象或社会问题的。
如： （1）有关老年人社会保障问题的调查课题。
涉及社会生活中社会保障这一领域，针对
第三章 社会调查的设计与组织 ——社会调查的准备
社会调查的设计与组织包括：
1、选择调查课题 2、进行探索性研究 3、建立研究假设 4、解释概念 5、设计调查方案 6、试验性调查
第一节 选择调查课题
一、选题的重要性
一种古老而智慧的说法：“选好了问题 也就解决了一半。”
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解 决一个问题更重要。”
比如： 如果缺乏专业理论知识，所选课题在内涵
上就可能不够深入，课题的立意也可能缺少理 论依据；
如果缺乏比较开阔的视野，看不到某一课 题领域的基本概况和总的趋势，不了解这一 领域已有的研究成果和存在的不足，那么所 选择的课题也许只具有个别性而无普遍性， 或者所选课题只是在很低层次上对已有研究 的重复；