河南省2021年高考历史一模试卷B卷

河南省2021年高考历史一模试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题 (共12题；共24分)

1. （2分） (2016高一上·大连月考) 《隋书·地理志》记载：“汉高祖……矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”汉初“封建王侯”的主要目的是（）

A . 吸取秦亡的教训

B . 打击官僚政治

C . 强化君主专制

D . 加强对地方的控制

2. （2分） (2016高三上·磐安期中) 宋代济南刘家功夫针铺印记，其上部文字为：“济南刘家功夫针铺”；中部文字为“认门前白兔儿为记"：下部文字为“收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用，转卖兴贩，别有加饶，请记白”。从该“印记”中能够获取的准确历史信息是（）

A . 宋代开始生产钢针

B . 宋代出现中国最早的商标广告

C . 宋代己有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体的经营方式

D . 宋代出现了资本主义生产关系萌芽

3. （2分）“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也。”荀子的这番言论说明他

A . 重视礼义教化

B . 强调严刑峻法

C . 主张王霸并用

D . 提倡上善若水

4. （2分） (2016高一上·辽宁月考) 秦朝建立了一套完备的中央政权组织，其中地位最高的三个官职是（）

A . 丞相、奉常、卫尉

B . 御史大夫、郎中令、太尉

C . 丞相、御史大夫、太尉

D . 卫尉、御史大夫、廷尉

5. （2分） (2015高二上·福州期末) 1905年8月，孙中山在《同盟会宣言》中说：“中国者，中国人之中国；中国之政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。”孙中山的此观点体现了（）

A . 鲜明的中华民族意识

B . 狭隘的民族国家观念

C . 强烈的反帝爱国思想

D . 执着的民主共和精神

6. （2分） (2019高一下·洛阳期中) 《中国现代化历程》中说：“在1895--1901年间，除去铁路业不计，新办企业的资本已是洋务运动30年全部民用企业资本的一半。”这主要得益于（）

A . 洋务运动的破产

B . 民众的爱国热情

C . 清政府政策调整

D . 辛亥革命的推动

7. （2分） (2019高二上·河北模拟) 下列哪一思想反映了毛泽东思想已经发展为比较完整成熟的思想理论体系（）

A . “‘工农武装割据’的思想，是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要的思想”

B . 建立的共和国，“它在政治上必须是新民主主义的，在经济上也必须是新民主主义的”

C . “对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政”

D . 现在“就是还要适当地调整重工业和农业、轻工业的投资比例，更多地发展农业、轻工业”

8. （2分） (2017高一上·云南月考) 下列关于新中国外交发展演变情况的认识，正确的是（）

A . 外交范围由东欧国家到西欧国家再到亚非拉美国家

B . 外交政策由独立自主的和平外交政策到不结盟政策

C . 外交趋向由偏重意识形态外交到弱化意识形态外交

D . 外交策略由单边外交过渡到双边外交再到多边外交

9. （2分）(2019·遵义模拟) 据《学说汇纂》记载，两辆满载货物的骡车一前一后在爬坡，为减轻骡子负担，两名车夫在第一辆车后推车。此时，前面的车开始滑退，在两车之间的车夫从中间跳出之后，后车被前车撞上并碾过一个奴隶。根据法律规定，对骡子的主人可以不发生诉讼，而对车夫则可依法起诉。这反映罗马法（）

A . 注重程序合法

B . 保护私有财产

C . 主张过失担责

D . 强调法律公平

10. （2分）(2016·江南模拟) 马丁·路德说过：“除非圣经或理由清楚地说服我，我受所引用的圣经约束，我的良心受神的话捆绑。我不能，也不愿收回任何的意见，因为违背良心既不安全，也不正当。我不能那样做。这是我的立场，求神帮助我。”由此可知马丁·路德（）

A . 主张信仰即可得救

B . 反对信仰基督教

C . 主张人是自由和独立的

D . 认为人人都可直接阅读《圣经》

11. （2分） (2019高三上·广东期末) 圣西门将社会中的人群分为“劳动者”和“游手好闲者”，其中“劳动者”包括农民、存在雇佣关系的工人和工主、商业阶层以及银行家等，“游手好闲者”包括封建贵族、君主等。这表明圣西门（）

A . 意识到无产阶级的历史使命

B . 将革命的对象指向封建专制制度

C . 主要从经济意义上划分阶层

D . 深刻认识工业革命中的阶级对立

12. （2分） (2018高一上·三亚期末) 美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；“未经国会同意，不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协议或盟约”。这些规定体现的原则是（）

A . 共和制

B . 联邦制

C . 分权制

D . 总统制

二、材料分析题 (共5题；共45分)

13. （5分） (2019高一下·射洪月考) 近代西方民主政治的确立和发展，体现了人类政治文明的重大进步。阅读材料，完成下列要求。

材料一：1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力。1701年，议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。这把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他因其政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。

——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》

材料二：对美国历史的进一步观察表明，也许美国的开国之父们在设计美国宪法时，主导思想本来就不是“民主最大化”，而仅仅是“制衡最大化”。1787年5月，当来自12个州的55个代表来到费城开始为新生的美国制宪时，他们有一个共识：美国不需要一个世袭君主制，因为不受约束的君权是暴政的源泉。但这并不等于说他们的共识是“美国需要一个民主制”。这其中的区别在于，在其中很多人看来，纯粹的民主制也可能是暴政的一种。

——刘瑜《民主的细节》

材料三：德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁：我们可以说文化因素很重要，比如说，国民教育水平很好，这非常重要。正如一位学者所说：“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大国。”教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。