诗歌的思想内容分类
古代诗歌中常见的思想感情分类及鉴赏口诀
古代诗歌中常见的思想感情分类及鉴赏口诀【思想情感分类1】1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。
（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。
（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。
（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。
2、边塞征战诗：（1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。
（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。
（3）表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛，或连年征战的残酷。
（4）表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将军贪功启衅的怨恨，或对战争的厌恶。
（5）表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。
（6）表现塞外风光的奇丽壮阔。
3、山水田园诗：（1）表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。
（2）表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。
4、思乡怀远诗：（1）表达对家乡、亲人的思念。
（2）表现游子异地生活的凄楚辛酸。
5、赠友送别诗：（1）抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。
（2）借以一吐胸中块垒或表明心志。
（3）表达劝勉、鼓励、安慰之意。
6、思妇闺情诗：（1）表达对丈夫的思念。
（2）表达对兵役和战争残酷的怨恨。
（3）表达对青春易逝的哀怨。
（4）表达对自由幸福生活的向往。
7、托物言志诗：（1）感慨兴衰。
（2）寄托哀思。
（3）托古讽今。
8、谈禅说理诗：表达某种禅趣或哲理。
9、羁旅行役诗：（1）表达漂泊在外的孤独、寂寞。
（2）表达对家乡、亲人的思念。
（3）表达对安定幸福生活的期盼向往。
10、伤春惜别诗：（1）抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。
（2）表达对某人的无限思念之情。
11、游仙悼亡诗：（1）表达对亲人离去的哀怨和思念。
（2）借助仙境表达自己的远大抱负或在现实生活中的苦闷。
12、即事感怀诗：就某件事发表议论，抒发感慨。
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
例 山居秋暝 （唐） 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 这首诗揭示了一个什么主题？请结合全诗简要分析。 【析】①这是一首山水田园诗。②诗人选取空山、新雨、 明月、松树、清泉、石、竹、浣女、莲、渔舟等意象， 营造了清幽静寂的意境 ，③反映了诗人对安静淳朴生 活的向往和对污浊官场的厌恶 和保持人格高尚的志向。
2、抒发不得重用、怀才不遇、报国无门的孤单寂寞、忧怨、愤 慨之情； 例1： 春日思归（唐· 李频） 春情不断若连环，一夕思归鬓欲斑。 壮志未酬三尺剑，故乡空隔万重山。 音书断绝干戈后，亲友相逢梦寐间。 却羡浮云与飞鸟，因风吹去又吹还。 例2： 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 写出了羁旅的惆怅，故乡的思念，仕途的失意，理想的幻灭，人 生的坎坷等千愁万绪 。 3、抒发厌恶战争之情。 渔家傲 秋思( 范仲淹 ) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里， 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠 悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 这是一曲戍边思乡、壮志难酬的塞外悲歌。抒发厌恶战争之情。
评价古代诗歌的
思想内容
一、咏史怀古
咏史诗：对具体的历史事件、历史人物有所感慨而 创作。怀古诗：因登临古地，凭吊古迹，追念往事， 抒发感慨而创作。这类作品多用典故。 思想情感： 1）通过昔盛今衰，古今变化，达到借古讽今或者感 慨世事沧桑、物是人非的目的。 如 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇 之叹。壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重 用人才进行批评。如苏轼的《念奴娇· 赤壁怀古》。 3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己建功立业的 雄心。
常见古诗的思想感情分类
常见古诗的思想感情分类古代诗歌是古人的心灵和思想的结晶，通过诗歌可以感受到古人的喜怒哀乐、对境遇的思考以及对人生的感悟。
古诗的思想感情分类可以从不同的角度进行划分，下面让我们一起来探讨一下常见的古诗思想感情分类。
1. 豪放峻拔豪放峻拔是古代诗歌中常见的一种思想感情。
这种诗歌表达了作者豪情万丈，追求自由不拘束的精神。
这类诗歌常以歌颂自然、宣扬个性、矢志不屈为主题，表现出作者对于世界和生命热情洋溢的态度。
例如李白的《将进酒》一诗：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
……高山仰止，景行行止。
虽不能至，心向往之。
”2. 忧国忧民忧国忧民是古代诗歌中另一常见的思想感情。
这种诗歌表达了作者对于国家政治、社会风气或者人民疾苦的关注和忧虑。
这类诗歌常以慷慨悲愤的语言，表现出作者痛心疾首的态度。
例如杜甫的《悲房玄龄歌》一诗：“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
蠹政犹存邢千户，鬼神将见汉元天。
……故交罢官不相见，戎服精装朝谒贤。
”3. 爱情爱情是古代诗歌中常见的一种思想感情。
这种诗歌表达了作者对于情感的追求和表达。
这类诗歌常以甜蜜、温馨的语言描述两情相悦、相思之情，表现出作者对于爱情的痴迷和渴望。
例如李商隐的《锦瑟》一诗：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
……月皎霜满弓刀冷，秋砧声碎夜阑珊。
”4. 自然自然是古代诗歌中另一常见的思想感情。
这种诗歌表达了作者对于自然界的景色、现象以及对于自然的理解和感悟。
这类诗歌常以描绘山川河流、花草树木等自然景观为主题，表现出作者对于大自然的热爱和对于宇宙的思索。
例如王之涣的《登鹳雀楼》一诗：“白日依山尽，黄河入海流。
……九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
”5. 忧思闲愁忧思闲愁是古代诗歌中又一常见的思想感情。
这种诗歌表达了作者在闲暇时对于生活琐事、个人遭遇以及对内心的反思和愁绪。
这类诗歌常以抒发伤感、愁苦的情感为主题，表现出作者对于命运的抱怨与无奈。
例如白居易的《赋得古原草送别》一诗：“离离原上草，一岁一枯荣。
古典诗歌题材分类及思想感情
古典诗歌题材分类及思想感情一、古典诗歌中主要的思想感情1、思乡怀人——羁旅愁思、思念亲友、闺中怀人、边关思乡等。
如李白《春夜洛城闻笛》、李商隐《夜雨寄北》等。
2、离愁别绪——依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白。
如柳永《雨霖铃》、白居易《南浦别》等。
3、写景抒情——赞江山之美、边塞之美、爱好自然、感身世时事、叹节物变迁等。
如王维《山居秋瞑》、杜甫《登高》等。
4、咏史怀古——叹世事变迁、昔盛今衰、讽喻现实、仰慕英雄、自比自况、怀才不遇等。
如杜甫《蜀相》、刘禹锡《石头城》、杜牧《赤壁》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》等5、建功报国——保家卫国的决心、建功立业的渴望、报国无门的忧伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹等。
如陆游《书愤》、辛弃疾《京口北固亭怀古》、岳飞《满江红》6、生活杂感——与人酬唱、出游感悟、生活喜悦、归隐闲居等。
如李白《独坐静亭山》、陶渊明《归园田居》、孟浩然《过故人庄》等二、不同题材诗歌情感鉴赏要点（一）思乡怀人诗①了解常见思想情感：羁旅愁思、思念亲友征人思乡、闺中怀人②分析人们思乡缘由：战乱频仍、山长水阔、久戍边关、宦游不归、漂泊在外、贬官异地、雁归故乡、逢年过节。
③人们在诗中如何表达思乡之情？触景伤情——何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
感时生情——中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归。
托物传情——月、雁、笛、柳。
因梦寄情——夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
示例：商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
[注] ①征铎：车行时发声的铃。
②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。
1、“凫雁满回塘”表现了怎样的意境联系首联解说作者这样写的意图。
明确：“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。
通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。
（二）边塞征战诗①内容:边塞风光（奇丽壮阔）统治者(穷兵黩武)将士(生活艰苦)②情感：对家乡思乡念亲；对友人惜别感伤；报国豪情；壮别感奋；厌恶战争③风格——雄壮豪迈。
鉴赏诗歌的思想内容
山坡羊·潼关怀古 （元）张养浩 作者站在长安附 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关 近的潼关边，想 路。 望西都，意踯蹰。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 到了什么？ 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 这首散曲，从潼关要塞想到古都长安，又从古都长安想 到历代兴亡，想到了无论省事和乱世百姓所受的苦难。
你觉得哪句最能体现作者可贵的人文主义情怀？ “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这两句可 贵之处在于它有深切的人文关怀，体现了 对老百姓疾苦深切同情与关怀。
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课后作业
羁旅思乡诗
何人不起故园情
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鉴赏要点
①分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归; 漂泊在外; 贬官异地; 雁归故乡; 逢年过节。
②了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》
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③表达思乡之情方式
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注意：并非所有的离别都 别董大二首 （唐）高适 包含着忧伤与不舍，也有 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 激昂奋进的。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 后两句“莫愁前路无知已， 天下谁人不识君”，是对 因此不能仅凭一个 朋友的劝慰：此去你不要 “别”字就武断的 担心遇不到知己，天下哪 个不知道你董庭兰啊！话 认为是表达“依依 说得多么响亮，多么有力， 惜别之情。要认真 于慰藉中充满着信心和力 品读全诗。 量，激励朋友抖擞精神去 奋斗、去拼搏。
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春夜别友人 问题： 陈子昂 1、首联描绘了怎样一番场景？ 银烛吐青烟，金樽对绮筵。 2、尾联表达了怎样的思想感情？ 离堂思琴瑟，别路绕山川。 1、描绘了别筵将尽，朋 明月隐高树，长河没晓天。 友分手在即，相看无言的 悠悠洛阳道，此会在何年。 的场景 。 2、结尾两句写目送友人沿着这 本题两个问题的答 条悠悠无尽的洛阳古道徐徐而去， 不由兴起不知何年何月再能相聚 案的突破口其实都隐藏 之感。末句着一“何”字，强调 在题目中，标题往往简 述了作诗的源起，事由 后会难期，流露了离人之间的隐 等，因此标题不可小看。 隐哀愁。
诗歌的思想内容分类
诗歌的思想内容分类诗歌的思想内容分类1、爱情诗(这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。
)爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。
如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。
2、讽刺诗(这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。
)讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。
如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。
3、哲理诗(这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。
有的点明主题，有的含而不露，引人思考。
)著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。
此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。
4、送别诗(这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。
)因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。
如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）等。
5、记行诗(又称记游诗、行旅诗,或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。
这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。
这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。
如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。
6、边塞诗(这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。
)唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。
高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》（“塞下秋来风景异”）等，均是脍炙人口的名篇佳作。
诗歌的思想内容和感情分类
诗歌的思想内容和感情分类二、羁旅乡思诗1、感情主旨。
这类诗，多抒发漂泊无定的辛苦、行役的艰难，对家乡亲人、国都皇帝无尽的思念和郁郁不得志之情，以及对安定幸福生活的期盼与向往。
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。
③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
2、常见意象。
①月。
②鸿雁传书。
③杜鹃啼血。
3、常见关键字。
情感类：孤、悲、无情、怜、空、独、故园、相思。
节日类：冬至、除夕、元宵节、重阳节。
4、常用手法。
①借景抒情、直抒胸臆②乐景衬哀情③侧面落笔、虚实结合。
三、思妇闺情诗1、感情主旨。
①抒发别离苦情。
思念他乡爱人，关切其状况。
②描写美人迟暮。
对人物的外部动作与内心感受捕捉相当细腻，文字往往很精美，借以感叹自己虚掷韶光，青春易逝。
③怨恨兵役和战争的残酷，借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨。
④宫怨诗则抒写孤寂善感、渴望爱情与自由。
2、语言特点。
华美绚丽、精美细腻、绮丽香艳、委婉含蓄四、山水田园诗1、思想内容。
山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；田园，是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人渔夫等的劳动为题材。
2、感情主旨。
①描写优美的山水田园风光，表达对大自然和山水田园生活的热爱，对宁静、平和、自由、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情。
②表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷。
③表现自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。
④歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。
⑤反映农村生活与人民生活的贫困。
3、常用手法。
①描写角度——如近景与远景、俯视与仰望等；②描写顺序——如从外到内、从近到远等；③描写方法——如正面与侧面、实景与虚景、借景抒情、情景交融、寓情于景、动静结合、白描、远近结合、点面结合、五觉结合、声色结合等。
4、语言特点——清新自然、质朴自然、清新洗练、清新淡远，简朴纯净、平淡口语化五、怀古咏史诗1、概念。
诗歌的思想内容
定风波
方法总结
鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象 —→意境—→诗情”的思路去揣摩。 提问方式：这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 提问变体：某句包含了哪些意思？请结合诗句简要赏析。 答题模式：①确定诗歌类型，总体把握思想内容。 ②抓意象和重点词语，挖掘其深层含意。 ③抓关键句，深悟情感，从五七言律诗的一 般规律来看，艺术中心在中间两联，思想中心在首尾 两联。 即通过（ ）意象+（ ）手法+抒发／寄寓／揭 露（ ）感情。
境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一 边是妻子梦境中年轻英俊的丈夫， 虚实相对，荣枯迥异，造成强烈 对比的艺术效果。 3、一个“可怜”，一个“犹是”， 包含着多么深沉的感慨，凝聚了 诗人对战死者及其家人的无限同 情和对残酷战争的谴责。
借评论古代的人和 （五）咏史怀古诗 事来讽刺现实。
①通过昔盛今衰，古今变化，来借古 讽今或者感慨世事沧桑、物是人非。。 ②通过赞扬古人的英雄事迹，表达对 古人的缅怀之情．抒发自己渴望建功 立业的心情。 这类诗常用的手法有对比、巧用 典故、融情于景等。
月夜忆舍弟 （唐）杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 （1）答案要点：战争频繁， 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 时局动荡，民不聊生。 （“戍鼓”、“未休兵”、 寄书长不达，况及未休兵。
（1）简述这首诗反映出当时 怎样的社会环境。 （2）这首诗抒发了怎样的思 想感情？
“有弟皆分散，无家问死 生”、“寄出长不达”） 一首诗歌的感情有时不是 （ 2）答案要点：①怀念家乡， 思念亲人，夹杂着生离死别的 单一的，往往是复杂的，因此 我们不能简单的、片面地断定， 焦虑；②忧国忧民，不满现状， 而是要通观全诗，综合分析再 渴望社会安定。 做出回答。
题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 人心：俗念 万籁此俱寂，惟闻钟磬音。 万籁：所有声响
诗歌的分类及体裁
诗歌的分类及体裁诗歌的分类及体裁在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。
你知道什么样的诗歌才经典吗？下面是小编帮大家整理的诗歌的分类及体裁，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、古代诗歌的分类：1.按内容分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。
2.按题材分类：（1）怀古诗：一般是怀念古代的人物和事迹。
（2）咏物诗：咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。
思想上往往是托物言志。
由物到人，由实到虚，写出精神品格。
常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
（3）山水田园诗。
曹操开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
（4）战争诗。
从先秦就有了以边塞、战争为题材的.诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。
（5）行旅诗和闺怨诗。
古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。
写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。
（6）送别诗。
古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。
离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。
因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。
有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。
常见古诗的内容主旨和思想感情
常见古诗的内容主旨和思想感情
按诗歌体裁分类（一）山水田园诗:
（二）边塞征战诗：
（三）咏史怀古诗：
（四）惜别送别诗：
（五）思乡怀远诗:
（六）咏物言志抒怀诗：
(七）闺怨诗：
古代诗歌内容情感主旨题的解答：
解读诗歌：1、了解作者的生平、思想
2、诗人生活的时代,诗歌写作的背景
3、实词的题目。
注释“序”
4、作品涉及的感情
5、设计的文化常识、典故神话等
诗歌鉴赏之主旨题答题思路
1、所抒情感：通过……内容，抒发(寄寓、揭露）….。
情感
2、概括主旨
3、这是一首……样的诗歌，诗歌各句分别写了……,通过….手法，抒发了
诗人……情感，(总分总式）。
初中语文：古代诗歌中常见的思想感情分类及鉴赏口诀(考试必备)
初中语文：古代诗歌中常见的思想感情分类及鉴赏口诀（考试必备）【思想情感分类1】1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。
（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。
（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。
（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。
2、边塞征战诗：（1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。
（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。
（3）表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛，或连年征战的残酷。
（4）表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将军贪功启衅的怨恨，或对战争的厌恶。
（5）表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。
（6）表现塞外风光的奇丽壮阔。
3、山水田园诗：（1）表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。
（2）表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。
4、思乡怀远诗：（1）表达对家乡、亲人的思念。
（2）表现游子异地生活的凄楚辛酸。
5、赠友送别诗：（1）抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。
（2）借以一吐胸中块垒或表明心志。
（3）表达劝勉、鼓励、安慰之意。
6、思妇闺情诗：（1）表达对丈夫的思念。
（2）表达对兵役和战争残酷的怨恨。
（3）表达对青春易逝的哀怨。
（4）表达对自由幸福生活的向往。
7、托物言志诗：（1）感慨兴衰。
（2）寄托哀思。
（3）托古讽今。
8、谈禅说理诗：表达某种禅趣或哲理。
9、羁旅行役诗：（1）表达漂泊在外的孤独、寂寞。
（2）表达对家乡、亲人的思念。
（3）表达对安定幸福生活的期盼向往。
10、伤春惜别诗：（1）抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。
（2）表达对某人的无限思念之情。
11、游仙悼亡诗：（1）表达对亲人离去的哀怨和思念。
（2）借助仙境表达自己的远大抱负或在现实生活中的苦闷。
诗歌的分类按内容分
诗歌的分类——从诗歌的主题分类诗歌是一种以诗意和韵律表达情感和思想的文学形式。
根据诗歌的主题和内容，可以将诗歌分为多个分类。
爱情诗爱情诗是表达爱情和感情的一类诗歌。
它们通常描述爱情的美、悲伤、迷恋和痛苦等情感。
爱情诗可以描述恋人之间的相遇和分离，也可以描述爱情的甜蜜和浪漫。
自然诗自然诗是描写自然界的美景和自然景观的诗歌。
它们通常表达对大自然的敬畏和赞美之情。
自然诗可以描绘山川河流、日出日落、花草树木等自然界的景色和气象。
社会诗社会诗是揭示社会现象和反映社会问题的一类诗歌。
它们通常表达对社会的观察和反思。
社会诗可以探讨社会不公正、人与人之间的关系、社会矛盾和社会变革等议题。
抒情诗抒情诗是表达个人情感和内心感受的一类诗歌。
它们通常写作诗人对于生活、友情、温暖、孤独等情感的深切体验。
抒情诗可以诉说诗人的喜怒哀乐，表达内心的欢喜和痛苦。
哲理诗哲理诗是表达哲学、人生观和价值观的一类诗歌。
它们通常通过隐喻、象征和寓言等修辞手法来传达深刻的思考和智慧。
哲理诗可以探讨人生的意义、生命的短暂以及人类的命运等主题。
其他分类除了以上几类主题外，诗歌还可以根据其他的特定主题进行分类，如战争诗、儿童诗、宗教诗等。
这些特定主题的诗歌更加侧重于所描述的主题特点，能够给读者带来特定领域的阅读体验。
总结而言，根据诗歌的主题分类，可以将诗歌分为爱情诗、自然诗、社会诗、抒情诗、哲理诗以及其他特定主题的诗歌。
这些分类能够帮助读者更好地理解和欣赏不同类型的诗歌作品，体验其中蕴含的情感和思想。
古代诗歌按内容分类
古代诗歌按内容分类古代诗歌多种多样，如果要按内容分类要怎么分呢?下面是由小编为大家整理的古代诗歌按内容分类，希望大家可以帮助到大家!古代诗歌按内容分类(一)1. 怀古诗方虚谷云：“怀古者，见古迹，思古人。
其事无他，兴亡贤愚而已。
”(1)结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志。
(2)内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。
(3)手法：用典，对比，借古讽今，吊古伤今。
(4)语言：含蓄蕴藉。
(5)意象：历史人物，历史事件，吴钩，乌衣巷，淮水，柳营，后庭花。
(6)表现手法：运用典故，今昔对比，借古讽今，即事议论。
(7)思想感情：吊古伤今，昔盛今衰，怀才不遇。
对现实不满或批判，借古讽今。
(8)风格：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁。
乌衣巷朝代：唐代作者：刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
2.咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。
咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。
在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。
(咏——)内容：借所咏之物表达自己的志向或品质;或表达自己对生活的思考、对人事的评价。
梅花宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
竹石清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3.内容范围：一般是山水和其他写景诗。
写法特点：借景抒情，融情入景。
分析重点：景物特征。
山水田园诗主题：(1)归隐田园，钟情山水(2)描绘山川美景，热爱祖国河山(3)厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己绝不同流合污的品格。
酬张少府王维晚年惟好静，万事不关心。
自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理，渔歌入浦深。
山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
诗歌的分类——从诗歌的主题分类
诗歌的分类——从诗歌的主题分类诗歌是一种以诗意和韵律表达情感和思想的文学形式。
根据诗歌的主题和内容，可以将诗歌分为多个分类。
爱情诗爱情诗是表达爱情和感情的一类诗歌。
它们通常描述爱情的美、悲伤、迷恋和痛苦等情感。
爱情诗可以描述恋人之间的相遇和分离，也可以描述爱情的甜蜜和浪漫。
自然诗自然诗是描写自然界的美景和自然景观的诗歌。
它们通常表达对大自然的敬畏和赞美之情。
自然诗可以描绘山川河流、日出日落、花草树木等自然界的景色和气象。
社会诗社会诗是揭示社会现象和反映社会问题的一类诗歌。
它们通常表达对社会的观察和反思。
社会诗可以探讨社会不公正、人与人之间的关系、社会矛盾和社会变革等议题。
抒情诗抒情诗是表达个人情感和内心感受的一类诗歌。
它们通常写作诗人对于生活、友情、温暖、孤独等情感的深切体验。
抒情诗可以诉说诗人的喜怒哀乐，表达内心的欢喜和痛苦。
哲理诗哲理诗是表达哲学、人生观和价值观的一类诗歌。
它们通常通过隐喻、象征和寓言等修辞手法来传达深刻的思考和智慧。
哲理诗可以探讨人生的意义、生命的短暂以及人类的命运等主题。
其他分类除了以上几类主题外，诗歌还可以根据其他的特定主题进行分类，如战争诗、儿童诗、宗教诗等。
这些特定主题的诗歌更加侧重于所描述的主题特点，能够给读者带来特定领域的阅读体验。
总结而言，根据诗歌的主题分类，可以将诗歌分为爱情诗、自然诗、社会诗、抒情诗、哲理诗以及其他特定主题的诗歌。
这些分类能够帮助读者更好地理解和欣赏不同类型的诗歌作品，体验其中蕴含的情感和思想。
(完整版)常见古诗的内容主旨和思想感情
常见古诗的内容主旨和思想感情
按诗歌体裁分类（一）山水田园诗：
（二）边塞征战诗：
（三）咏史怀古诗：
（四）别离贬谪诗：
（五）思乡怀远诗：
（六）咏物诗：
（七）闺怨诗：
（辽宁卷）阅读下面这首词，然后回答问题
蝶恋花苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
试题：俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。
”你同意这看法吗?
（2009年高考全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
次石湖书扇韵①姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人
不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。
淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
试题：有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法？请简要说明。
古典诗歌鉴赏诗歌的思想内容
练习四：综合训练题
1、阅读下面一首诗，然后回答问题。
杳杳寒山道 （寒山）
杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，疾疾更无 人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知 春。
• 问：前人在评论这首诗曾说，这首诗通篇充满了“寒意”，句句使用 叠字的艺术显示了威力，你是否同意这种说法？为什么？
答：同意。“杳杳”言路深幽远，渲染了“寒”的气氛， “落落”言涧边寂寥冷落，给人以空旷寂寞之感；“啾啾” 状鸟叫之声，以有声写无声；“淅淅”以风声描风的动态 之感，从声音上渲染环境的肃杀；“纷纷”绘雪飞舞之状， 从视觉上表现环境的肃杀；“朝朝、岁岁”从时间上点染 寒意之久。这些叠字从不同角度运力，共同完成了整首诗 寒冷氛围的营造工作。
答1：橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 答2：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。 答3：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦， 通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达的更为深 远。
8、阅读下面这首宋诗，完成后面问题。 晚泊岳阳 欧阳修
卧闻岳阳城里钟，糸舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路， 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阙声长听不尽，轻舟短楫击如飞． • 问：（1）诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。 （2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？
词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。
答：（1）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出 新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那 儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 （2）运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡 间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官 场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用待人填词的形 式，以荠菜花自况，效果独特。
诗歌按内容分类及其诗中表达的思想感情
诗歌按内容分类及其诗中表达的思想感情第一篇：诗歌按内容分类及其诗中表达的思想感情诗歌按内容分类及其诗中表达的思想感情：田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。
写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。
送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。
边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。
行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。
咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。
怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。
闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。
第二篇：诗歌按内容分类诗歌鉴赏专题二诗歌按内容分类诗歌按内容来分类：可分为怀古诗（咏史诗）、咏物诗、山水田园诗、边塞诗、羁旅行役诗、闺怨诗、送别诗、讽喻诗等。
（一）怀古诗、咏史诗咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发表议论、或抒发感慨，或者借古以讽今，或者发思古之幽情。
大者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。
例如：越中览古越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
乌衣巷唐刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
石头城唐刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来蜀相唐杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
咏怀古迹其三唐杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（二）咏物诗。
高考古代诗歌鉴赏分类导练：鉴赏诗歌的思想内容(考情分析+必备知识+对点训练+答案解析)
高考古代诗歌鉴赏分类导练：鉴赏诗歌的思想内容(考情分析+必备知识+对点训练+答案解析)【考情分析】鉴赏古代诗歌的思想内容可以分为两个方面，一是概括诗歌的内容主旨，二是鉴赏诗歌的思想感情。
诗歌的内容是指诗歌中描写的物、人、事的总和，是诗歌赖以表现作者情感和作者观点的关键，分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象、事物、人物、事件等因素，综合观照，这样才能顺利地解读诗歌，体味作者的创作意图。
鉴赏诗歌的思想感情，就是通过理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评价其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂感情，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。
“评价和鉴赏诗歌的思想内容”是高考诗歌鉴赏的重要考点。
【必备知识】一、古代诗歌的常见题材诗歌，无论是写景还是叙事，无论是咏物还是怀古，都寄寓着诗人一定的思想感情，对诗歌内容情感的感悟是诗歌鉴赏的重点。
要分析古诗的思想内容，就要了解古诗的题材分类，因为不同的题材决定了古诗所表达的不同的思想内容。
古代诗歌按题材可分为：1.咏物言志诗这种诗往往或托物言志，或借物抒情，即诗人对物进行细致、形象的描绘，使其具有美感，并以此来寄寓诗人的情怀和志向。
如陆游的《卜算子·咏梅》，作者借梅来表明自己的心志，即孤高不群和矢志不渝的品质。
又如于谦的《石灰吟》，其中“清白”二字，不只是对所咏之物外形特点的吟咏，也是对其神韵、品格的高度概括。
这首诗的价值就在于诗人处处以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。
再如李白的《梦游天姥吟留别》，借对梦游仙境的描绘表现了诗人不事权贵的傲岸性格。
2.羁旅思乡诗在古代，有的诗人长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或探亲访友，或被贬赴任之地，或游历名山大川。
所谓“羁旅”，即因上述种种原因而长久寄居他乡之意。
这类诗，往往表达羁旅之难、行役之苦、宦游之艰，多抒发绵绵的乡愁、对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。
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怀古诗如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣 巷》、《石头城》、李白的《登金陵凤凰台》、 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇 乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》 等等，都遗响千古。
2.山水诗主题
描写美丽的自然风光，表达对壮丽山河热爱
2.写法特点
景物逼真，情景交融，诗境隽永优美， 风格恬静淡雅，语言清丽洗练，而少奔 放雄浑。
代表作家：陶渊明、王维、孟浩 然、谢灵运、谢眺、常建
6、行旅诗 (又称记游诗、记行诗、旅况诗,或 描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情， 或抒发仕途失意之感慨，叙事与抒情相结合。
这类诗离不开山水景物描写，所以又称 “山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别， 是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒 怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。
7、咏史诗 (这是以吟咏或评论历史故事、 历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的 诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙述 对比而不加议论，让读者思考的。)
11、讽刺诗 (这是以嘲讽或劝喻手法，揭露 社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼 声的诗歌，亦称“讽喻诗”“刺世诗”，有时 也称“政治讽刺诗”。)
讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到 现代从未消失。
如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗 隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》 （“讥贪小利者”元代无名氏）等等。
疑是民间疾苦声。些小吾曹州县史，一枝一叶 总关情。”“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨 痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”
苏东坡的《惠崇〈春江晚景〉》：“竹外 桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽 短，正是河豚欲上时。”
13、干谒诗
干谒诗，又叫“干仕诗”，是古代文 人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现 代的自荐信。一些文人为了求得进身的机 会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，向达 官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负， 以求引荐 。
望洞庭湖赠张丞相
（唐）孟浩然
八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。
这是一首什么诗？
【赏析】
此为干谒诗，开元二十一年， 孟浩然游长安，诗赠张九龄，冀求 赏识和录用，以景 烘托自己的凌云 壮志，勃勃雄心， 也暗示张丞相宽 宏大量。
题临安邸 南宋 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
这首诗就是针对南宋苟且偷安的黑暗 现实而作，它倾吐了郁结在广大人民心头 的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的 深切忧虑。
陶者
梅尧臣
陶尽门前土， 屋上无片瓦。 十指不沾泥， 鳞鳞居大厦。
12、题画诗 清代郑板桥的《题画竹》“衙斋卧听箫箫竹，
如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》
（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥 仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。
宫怨诗与闺怨诗 (这两类诗都以女性心态 为描写对象。宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以 及失宠后起的怨情；闺怨诗则主要抒写古代民 间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的 忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。)
5、山水诗、田园诗
山水田园诗源于东晋的谢灵运和晋代陶渊 明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描 写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生 活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言 清丽洗练。
1.田园诗主题
（1）借对宁静平和的田园生活的向往，以表 达对现实的不满； （2）表现归隐之乐，抒发物我两忘的感情， 表现不同流俗的清高
（2）这首诗有什么含意？采用了什么 表现手法？（5分）
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎 样描写的？（3分） 【答案】这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲 藏；映衬日光腾起，顺着风势来回；在花丛中时 出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围 事物的关系、对不同情况的反应来描写的。
(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？ （5分） 【答案】这首诗通过对素蝶活动的描写，表现 了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句 突出了作者对美好事物的依恋和向往。用了托 物言志的手法。
9、咏怀诗 (这是以吟咏个人抱负，反映或 讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等 是其主要手法。)
咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要 的诗歌之一。如屈原的《离骚》、《涉江》、 李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的 《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·沙湖道中 遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的 咏怀名作。
1.形式标志
2.主旨
①抒发对古人的缅怀之情，表达要像古人那 样建功立业的志向
②悲叹年华消逝，壮志难酬，报国无门 ③忧国伤时：抒发昔盛今衰的感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，暗含对 现实的不满甚至批判，多借古讽今
9.咏物诗
1.基本格式：咏（题、赠、赞）+物象 2.主旨：咏物言志 ①借所咏之物表达自己的志向或品质 ——品 行高洁，抒发怀才不遇的伤感。
②表达生活的情趣 常考角度：赏析时要重点把握写的什么物， 有什么特征，寄托了什么志向。
在狱咏蝉 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思侵。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。
（2010全国卷）
咏素蝶诗
刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞 。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左 思的《咏史八首》为早期著名代表作。此后不 断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚 书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江 亭》（王安石与之曾唱反调）、温庭筠的《经 五文原》等，均为名篇。
8、怀古诗 (由凭吊古迹而产生联想、想象， 引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。)
（10年山东卷）
咏怀八十二首（其七十九）
阮籍
林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉， 日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。 适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西， 何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。
（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣 彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰” 怎样的品性？（3分） （2）这首诗整体上运用了什么表现手法， 表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）
（2）诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天 寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？表现了戍卒 什么样的情感？
【答案】这样写的好处是，不仅点明了边塞的 “天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透 露出戎卒在这种环境中产生的“彩旗坏”、 “鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戎卒身 处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。
元稹《行宫》“寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。”
杜牧《秋夕》“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇 扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”
王昌龄《闺怨》“闺中少妇不知愁，春日凝 妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封 侯。”
3、哲理诗 (这是一种通过对具体事物的描述、 议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点 明主题，有的含而不露，引人思考。)
著名的如苏轼的《题西林壁》，朱熹的 《观书有感》等。
此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的
诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花 明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去” 等），也应注意。
4、边塞诗 (这是以描写边塞风光，反 映边疆将士生活为基本内容的诗歌。)
唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、
王昌龄、王之涣等。高适的《燕歌行》、 岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之 涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以 及宋代范仲淹的《渔家傲》（“塞下秋 来风景异”）等，均是脍炙人口的名篇 佳作。
（1）这首诗描写了什么样的环境？末句中的 “别路”是什么意思？ （2）诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别 接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有 什么好处？表现了戍卒什么样的情感？
（1）这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路” 是什么意思？
【答案】这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦 寒的环境。“别路”的意思是戎卒离别家乡到 边关的路。
因为送别常与登山临水相联系，故又 称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀 川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李 白）、《别董大二首》（高适）等。
2、爱情诗 (这是以爱情（包括悼亡）为题 材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。)
爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要
描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离 别相思之情。
（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州， 延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）
高洁（或“超然脱俗”、“清高”）（2分。 答“远离尘世”给1分）；志向远大（或“心忧 天下”）（1分）
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样 的情感？请作简要分析。（5分）
这首诗运用了托物言志（或“比兴”、 “象征”）手法（1分）；以凤凰自喻（或 “象征诗人自己”）（1分），抒发了诗人 孤独无奈的苦闷心情（2分）和壮志难酬 （或“报国无门”）的悲伤情怀（2分。只 答“怀才不遇”或“失意”给1分）。
近试上张水部
洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？
(唐)朱庆馀
【思考】 诗的主旨是什么？
近试上张水部 (唐)朱庆馀
【解读】 此为干谒诗。
诗人以新妇自比， 以夫婿、舅姑比张 籍、主考官，含蓄 表达考前担心作品 不一定合主考心意， 求张指点。
标题——
解读诗歌的一把 钥匙
(1)表达建立功业的渴望和保家卫国的决心； (2)倾诉山河沦丧的痛苦和报国无门的怨愤; (3)吐露久居边关的乡愁和归家无望的哀痛; (4)铺陈塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈; (5)讽刺劝谏穷兵黩武的统治者，表达对战争 的厌恶，对和平的向往。