《聪明的牧童》ppt课件
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聪明的牧童通用课件
工作中的智慧
总结词
团队合作
沟通协调
创新能力
团队合作、沟通协调和创新能 力
牧童在放牧过程中需要与其他 牧童合作,共同完成任务。同 样,我们在工作中也需要注重 团队合作,通过协作和沟通, 提高工作效率和质量。
牧童在与其他牧童和农户沟通 时,需要协调意见和利益关系 。我们在工作中也需要注重沟 通协调,通过有效的沟通,解 决矛盾和问题,保持良好的工 作关系。
自我管理
牧童需要自我管理,合理安排时间、任务和资源。我们在 生活中也需要注重自我管理,通过有效的规划和时间管理 ,提高生活质量和幸福感。
适应能力
牧童需要适应不同的环境和气候变化。我们在生活中也需 要注重适应能力,通过积极的心态和应对方式,适应各种 变化和挑战。
04
牧童智慧与其他智慧的比较
与科学智慧的比较
聪明的牧童通用课件
目录
• 牧童的智慧故事 • 牧童智慧的启示 • 如何在生活中运用牧童的智慧 • 牧童智慧与其他智慧的比较 • 牧童智慧的未来发展
01
牧童的智慧故事
故事背景
时间
古代某个时期
地点
一个乡村
人物
一个年轻的牧童和他的羊群
故事情节
牧童在放羊时,遇到一位陌生人向他询问一 个难题。
牧童凭借聪明才智,解决了这个难题,并因 此得到了国王的赏识。
实践是检验真理的唯一标准,牧童通过实践不断优化自己的照顾方式,最终取得 了成功。
在学习和生活中,我们也应该敢于实践,通过实践检验自己的想法和理论是否正 确,不断完善自己的知识和技能。
03
如何在生活中运用牧童的智慧
学习中的智慧
总结词
善于观察、思考和提问
善于观察
聪明的牧童(沪教版)课件
面对挑战
在面对各种挑战和困难时,牧 童能够勇敢地面对并克服。
成长变化
随着时间的推移,牧童的性格 、智慧和能力都得到了提升和 拓展。
影响他人
通过自己的成长和智慧,牧童 影响了周围的人,使他们受益
匪浅。
故事情节分析
03
情节梳理
开篇描述
故事从一位国王遇到一个牧童开始, 国王向牧童提出了一个难题,牧童巧 妙地回答了。
聪明的牧童(沪教版)课 件
目录
• 故事背景 • 牧童角色介绍 • 故事情节分析 • 主题思想探讨 • 语言特色分析 • 艺术特色鉴赏
故事背景
01
故事起源
古老的传说
聪明的牧童故事起源于古老的欧洲民 间传说,流传至今已有数百年历史。
口口相传
文化传承
作为世界文化遗产的一部分,聪明的 牧童故事在欧洲文化中占有重要地位 ,对后来的文学、艺术创作产生了深 远影响。
牧童能够运用自己的智慧解决 各种难题,如数学问题、谜题
等。
预测未来
通过观察和思考,牧童能够预 测未来的天气、动物迁徙等自
然现象。
制定计划
在面临挑战时,牧童能够制定 出合理的计划,并成功实施。
判断是非
牧童能够明辨是非,对人对事 都有清晰的认识和判断。
牧童的成长历程
学习知识
牧童通过不断学习和实践,逐 渐积累知识和经验。
语言特色分析
05
语言的修辞手法
比喻
文章中运用了大量的比喻手法, 如“他的歌声就像小溪流水一般 悦耳动听”,使抽象的事物变得 具体可感,增强了语言的形象性
和生动性。
拟人
在描述动物和自然景物时,运用 拟人手法,如“太阳公公露出了 笑脸”,使语言更加亲切自然,
在面对各种挑战和困难时,牧 童能够勇敢地面对并克服。
成长变化
随着时间的推移,牧童的性格 、智慧和能力都得到了提升和 拓展。
影响他人
通过自己的成长和智慧,牧童 影响了周围的人,使他们受益
匪浅。
故事情节分析
03
情节梳理
开篇描述
故事从一位国王遇到一个牧童开始, 国王向牧童提出了一个难题,牧童巧 妙地回答了。
聪明的牧童(沪教版)课 件
目录
• 故事背景 • 牧童角色介绍 • 故事情节分析 • 主题思想探讨 • 语言特色分析 • 艺术特色鉴赏
故事背景
01
故事起源
古老的传说
聪明的牧童故事起源于古老的欧洲民 间传说,流传至今已有数百年历史。
口口相传
文化传承
作为世界文化遗产的一部分,聪明的 牧童故事在欧洲文化中占有重要地位 ,对后来的文学、艺术创作产生了深 远影响。
牧童能够运用自己的智慧解决 各种难题,如数学问题、谜题
等。
预测未来
通过观察和思考,牧童能够预 测未来的天气、动物迁徙等自
然现象。
制定计划
在面临挑战时,牧童能够制定 出合理的计划,并成功实施。
判断是非
牧童能够明辨是非,对人对事 都有清晰的认识和判断。
牧童的成长历程
学习知识
牧童通过不断学习和实践,逐 渐积累知识和经验。
语言特色分析
05
语言的修辞手法
比喻
文章中运用了大量的比喻手法, 如“他的歌声就像小溪流水一般 悦耳动听”,使抽象的事物变得 具体可感,增强了语言的形象性
和生动性。
拟人
在描述动物和自然景物时,运用 拟人手法,如“太阳公公露出了 笑脸”,使语言更加亲切自然,
【语文S版】2018年三年级上册:第15课《聪明的牧童》ppt课件(27页).ppt
“好吧。”国王拿起一个熟鸡 蛋说:“阿凡提,请你把这的陛下,我有一个条件,先让诸位把鸡蛋 立一下,如果立得起来我就甘拜下风,立不起来我再 试试。”阿凡提说。
那些巴依和官员们拿起鸡蛋,左立右立,怎么也 立不起来。只好请阿凡提试试。阿凡提把鸡蛋朝桌子 上一磕,鸡蛋就立住了。可巴依和官员们不服气,说 这样他们也会。
整体感知
1.读准字音、读通语句,标记出 自己不熟悉的生字词; 2.读完后,想想他为什么被称为 聪明的牧童?
生字我会写
生字我会认
多音字
2.读完后,想想他为什么被称 为聪明的牧童?
别人无论问什么,他都能给一 个聪明的回答
文中的国王问了他哪三个问题呢?
1.世界上的海洋中究竟有多少滴水? 2.天上有多少颗星星? 3.“永恒”有多少秒钟?
语文版 语文 三年级上册 15 聪明的牧童
同学们,我们今天来猜谜语,谜底是每个
人身上都有的四件宝贝。大家猜一猜,是哪四
件宝?
△东一片,西一片,隔着山头不见面。
耳
△上边毛,下边毛,中间夹着个黑葡萄。 眼
△红门楼儿,白门坎儿,里边有个嘻嘻孩儿。 口
△白娃娃,住高楼,看不见,摸不着,想一想,都知道。
脑
耳、眼、口、脑是我们的四件宝 贝,如果天天用,月月用,我们就会越 变越聪明!今天我们一起来认识一位聪 明的牧童吧!
阿凡提笑了笑说道:“如果你们的智慧够用的话, 你们也会这样做的。”
谢谢 使用
你觉得国王的问题怎么样?牧童的 回答怎么样?分别用一个词来概括。
难
妙
国王点点头,拍着牧童的肩膀 说:“妙,妙极了!从今以后,你 就住在我的王宫里来吧。”
词语学习:远近闻名
从前,有个牧童,别人无论问什
么,他都能给一个聪明的回答,因而
那些巴依和官员们拿起鸡蛋,左立右立,怎么也 立不起来。只好请阿凡提试试。阿凡提把鸡蛋朝桌子 上一磕,鸡蛋就立住了。可巴依和官员们不服气,说 这样他们也会。
整体感知
1.读准字音、读通语句,标记出 自己不熟悉的生字词; 2.读完后,想想他为什么被称为 聪明的牧童?
生字我会写
生字我会认
多音字
2.读完后,想想他为什么被称 为聪明的牧童?
别人无论问什么,他都能给一 个聪明的回答
文中的国王问了他哪三个问题呢?
1.世界上的海洋中究竟有多少滴水? 2.天上有多少颗星星? 3.“永恒”有多少秒钟?
语文版 语文 三年级上册 15 聪明的牧童
同学们,我们今天来猜谜语,谜底是每个
人身上都有的四件宝贝。大家猜一猜,是哪四
件宝?
△东一片,西一片,隔着山头不见面。
耳
△上边毛,下边毛,中间夹着个黑葡萄。 眼
△红门楼儿,白门坎儿,里边有个嘻嘻孩儿。 口
△白娃娃,住高楼,看不见,摸不着,想一想,都知道。
脑
耳、眼、口、脑是我们的四件宝 贝,如果天天用,月月用,我们就会越 变越聪明!今天我们一起来认识一位聪 明的牧童吧!
阿凡提笑了笑说道:“如果你们的智慧够用的话, 你们也会这样做的。”
谢谢 使用
你觉得国王的问题怎么样?牧童的 回答怎么样?分别用一个词来概括。
难
妙
国王点点头,拍着牧童的肩膀 说:“妙,妙极了!从今以后,你 就住在我的王宫里来吧。”
词语学习:远近闻名
从前,有个牧童,别人无论问什
么,他都能给一个聪明的回答,因而
《聪明的牧童》课件(沪教版二年级语文下册课件)
带领大家解决问题
拉克特的聪明行动感染着其他人,大家一起解 决了困扰羊群的问题。
聪明解决问题
当羊群渴了,但离水源较远时,拉克特利用聪 明的方法帮助它们解决渴的问题。
获得大家的尊敬和信任
由于他的聪明才智和善良,拉克特赢得了大家 的尊要性
故事告诉我们,通过聪明 才智可以找到解决问题的 方法。
小结
总结故事情节
拉克特通过聪明与善良,解 决了羊群的困扰。
强调故事主题
聪明才智、团队协作和尊重 信任是故事的核心主题。
鼓励学生学习故事中的 经验和智慧
激发学生对聪明才智、团队 协作和尊重信任的关注和学 习。
《聪明的牧童》PPT课件(沪教 版二年级语文下册课件)
通过《聪明的牧童》故事,引领学生思考聪明才智、团队协作以及尊重和信 任的重要性。
引入故事
故事背景:在美丽的青青草原上,住着一个聪明的牧童拉克特。 引导学生思考:你认为牧童每天都做什么工作呢?
故事情节
拉克特的工作
每天清晨,拉克特照顾着自己的羊群,确保它 们安全地吃草。
2 团队协作的力量
故事中的成功是团队共同 努力的结果,团队协作具 有巨大的力量。
3 尊重和信任的重要性
拉克特的善良行为赢得了 大家的尊重和信任,这是 良好人际关系的基石。
思考题
1 根据故事,你有什么启示?
故事告诉我们聪明才智、团队协作和尊重信 任是成功的关键。
2 在你的生活中是否有类似的经历?
分享你在团队中通过聪明才智和合作解决问 题的经历。
拉克特的聪明行动感染着其他人,大家一起解 决了困扰羊群的问题。
聪明解决问题
当羊群渴了,但离水源较远时,拉克特利用聪 明的方法帮助它们解决渴的问题。
获得大家的尊敬和信任
由于他的聪明才智和善良,拉克特赢得了大家 的尊要性
故事告诉我们,通过聪明 才智可以找到解决问题的 方法。
小结
总结故事情节
拉克特通过聪明与善良,解 决了羊群的困扰。
强调故事主题
聪明才智、团队协作和尊重 信任是故事的核心主题。
鼓励学生学习故事中的 经验和智慧
激发学生对聪明才智、团队 协作和尊重信任的关注和学 习。
《聪明的牧童》PPT课件(沪教 版二年级语文下册课件)
通过《聪明的牧童》故事,引领学生思考聪明才智、团队协作以及尊重和信 任的重要性。
引入故事
故事背景:在美丽的青青草原上,住着一个聪明的牧童拉克特。 引导学生思考:你认为牧童每天都做什么工作呢?
故事情节
拉克特的工作
每天清晨,拉克特照顾着自己的羊群,确保它 们安全地吃草。
2 团队协作的力量
故事中的成功是团队共同 努力的结果,团队协作具 有巨大的力量。
3 尊重和信任的重要性
拉克特的善良行为赢得了 大家的尊重和信任,这是 良好人际关系的基石。
思考题
1 根据故事,你有什么启示?
故事告诉我们聪明才智、团队协作和尊重信 任是成功的关键。
2 在你的生活中是否有类似的经历?
分享你在团队中通过聪明才智和合作解决问 题的经历。
2018新语文S版三年级上册第15课《聪明的牧童》PPT课件(共27页)
语文版 语文 三年级上册 15 聪明的牧童
同学们,我们今天来猜谜语,谜底是每个 人身上都有的四件宝贝。大家猜一猜,是哪四 件宝?
耳 △东一片,西一片,隔着山头不见面。 △上边毛,下边毛,中间夹着个黑葡萄。 眼 △红门楼儿,白门坎儿,里边有个嘻嘻孩儿。 口 △白娃娃,住高楼,看不见,摸不着,想一想,都知道。 脑
耳、眼、口、脑是我们的四件宝 贝,如果天天用,月月用,我们就会越
变越聪明!今天我们一起来认识一位聪 明的牧童吧!
整体感知
1.读准字音、读通语句,标记出 自己不熟悉的生字词; 2.读完后,想想他为什么被称为 聪明的牧童?
生字我会写
生字我会认
多音字
2.读完后,想想他为什么被称 为聪明的牧童?
谢谢 使用
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出, 平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情 换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记 苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪,弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己, 日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时,你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你 而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾 经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心, 使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是 彼此手心里的宝,感恩一路有你!
同学们,我们今天来猜谜语,谜底是每个 人身上都有的四件宝贝。大家猜一猜,是哪四 件宝?
耳 △东一片,西一片,隔着山头不见面。 △上边毛,下边毛,中间夹着个黑葡萄。 眼 △红门楼儿,白门坎儿,里边有个嘻嘻孩儿。 口 △白娃娃,住高楼,看不见,摸不着,想一想,都知道。 脑
耳、眼、口、脑是我们的四件宝 贝,如果天天用,月月用,我们就会越
变越聪明!今天我们一起来认识一位聪 明的牧童吧!
整体感知
1.读准字音、读通语句,标记出 自己不熟悉的生字词; 2.读完后,想想他为什么被称为 聪明的牧童?
生字我会写
生字我会认
多音字
2.读完后,想想他为什么被称 为聪明的牧童?
谢谢 使用
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出, 平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情 换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记 苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪,弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己, 日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时,你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你 而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾 经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心, 使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是 彼此手心里的宝,感恩一路有你!
部编本 聪明的牧童 优质课件PPT
滴水流到海洋里。这样我才能数清楚,并且告诉您海洋里到底有多少滴水。” 国王见难不倒他,就接着说:“第二个问题是,天上有多少颗星星?”
牧童笑了笑,说:“请您给我一张很大很大的白纸。”
国王答应了。拿到白纸,牧童就用笔在上面点了许多很细很细的小点子,细得几乎 看不见,更没法数清楚。谁要是盯着看一会儿,就会两眼昏花。
牧童不假思索地回答道:“在后波美拉尼亚有一座金刚石山,这座山往上走要一个小
时,横走也要一个小时,往里走同样要一个小时。每一百年有一只鸟飞到山上来磨它的 嘴壳子。等整座山都被磨掉的时候,永恒的第一秒钟就算过去了。”
国王说:“第一个问题是,世界上的海洋中 有多少滴水?”
牧童不慌不忙地答道:“陛下,请您下令,无论主人给它什么好吃的, ( 它都不吃。 )。
明明是个热心人,( 心的帮助他。 ),他都会热 无论谁有困难
你要是能回答我三个问题,我就把你
看作亲生儿子,让你和我一起住在王宫里。
要是……就……
默读指南针 默读时要做到不出声;要带着问题读,在默读中 找答案;一边读,一边勾画、批注。
阿凡提是土耳其最聪明的人,无论什么问题,他都能对答如流。无论遇到什么麻烦,他 都能巧妙地解决。 一天,从邻国来了三位商人。这三位商人想侮辱土耳其,于是每人给国王提出了一个 难题,可国王和王宫里的所有人都未能答上来。有人提议让阿凡提来回答,国王立刻召来 了阿凡提。 第一位商人问道:“阿凡提,地球的中心在哪儿?” 阿凡提不慌不忙地用手里的拐 杖指着他那毛驴的右前腿说:“就在我那毛驴的右前腿下!”“你有什么证据?”那位商 人又问。“先请您量一下,如果多一尺或者少一寸的话,由我来负责!”阿凡提说道。那 商人听了无言以对。 “那么天上有多少颗星星?”第二个商人问道。阿凡提笑了笑,说:“我这头驴身上有 多少根毛,天上就有多少颗星星。如果您不相信,就请您数一数,多了或是少了请您找 我。”第二个商人听了阿凡提的话只好沉默不语。 第三位商人问道:“我的这把胡子有多少根?”阿凡提不假思索地说:“我这头驴的 尾巴有多少根毛,您的胡子就有多少根。”第三位商人勃然大怒:“你胡说八道!”阿凡 提不紧不慢地说:“不要生气嘛,请您把胡子一根一根地拔下来,我也把毛驴的尾巴一根 一根地拔下来,咱们一起来数一数,好吗?”第三位商人听了,摸一摸胡须只得哑口无言。
牧童笑了笑,说:“请您给我一张很大很大的白纸。”
国王答应了。拿到白纸,牧童就用笔在上面点了许多很细很细的小点子,细得几乎 看不见,更没法数清楚。谁要是盯着看一会儿,就会两眼昏花。
牧童不假思索地回答道:“在后波美拉尼亚有一座金刚石山,这座山往上走要一个小
时,横走也要一个小时,往里走同样要一个小时。每一百年有一只鸟飞到山上来磨它的 嘴壳子。等整座山都被磨掉的时候,永恒的第一秒钟就算过去了。”
国王说:“第一个问题是,世界上的海洋中 有多少滴水?”
牧童不慌不忙地答道:“陛下,请您下令,无论主人给它什么好吃的, ( 它都不吃。 )。
明明是个热心人,( 心的帮助他。 ),他都会热 无论谁有困难
你要是能回答我三个问题,我就把你
看作亲生儿子,让你和我一起住在王宫里。
要是……就……
默读指南针 默读时要做到不出声;要带着问题读,在默读中 找答案;一边读,一边勾画、批注。
阿凡提是土耳其最聪明的人,无论什么问题,他都能对答如流。无论遇到什么麻烦,他 都能巧妙地解决。 一天,从邻国来了三位商人。这三位商人想侮辱土耳其,于是每人给国王提出了一个 难题,可国王和王宫里的所有人都未能答上来。有人提议让阿凡提来回答,国王立刻召来 了阿凡提。 第一位商人问道:“阿凡提,地球的中心在哪儿?” 阿凡提不慌不忙地用手里的拐 杖指着他那毛驴的右前腿说:“就在我那毛驴的右前腿下!”“你有什么证据?”那位商 人又问。“先请您量一下,如果多一尺或者少一寸的话,由我来负责!”阿凡提说道。那 商人听了无言以对。 “那么天上有多少颗星星?”第二个商人问道。阿凡提笑了笑,说:“我这头驴身上有 多少根毛,天上就有多少颗星星。如果您不相信,就请您数一数,多了或是少了请您找 我。”第二个商人听了阿凡提的话只好沉默不语。 第三位商人问道:“我的这把胡子有多少根?”阿凡提不假思索地说:“我这头驴的 尾巴有多少根毛,您的胡子就有多少根。”第三位商人勃然大怒:“你胡说八道!”阿凡 提不紧不慢地说:“不要生气嘛,请您把胡子一根一根地拔下来,我也把毛驴的尾巴一根 一根地拔下来,咱们一起来数一数,好吗?”第三位商人听了,摸一摸胡须只得哑口无言。
聪明的牧童ppt课件
牧 童
别人无论问什么,他都 能给一个聪明的回答,因 而远近闻名。
说一说:
1、无论是二(2)班的哪一位同 学,刘老师(都很喜欢)。
2、明明是个热心的人,无论谁遇
到困难,(
)。
3、无论( 都(
), )。
边读边思:
国王问了哪几个问题?用 “----”划出来;牧童又是怎样 回答的,用“ ” 划出来。
国王提出了哪几个问题? 1.世界上的海洋中究竟有多少滴水?
2. 那天上有多少颗星星? 3.‘永恒’有多少秒钟?
世界上的海洋中究竟有多少滴水?
“国王陛下,请您下令把世 界上所有的河流都堵起来,不 再让一滴水流到海洋里去,那 样,我才能数清楚,并且告诉 您海里到底有多少滴水?”
换句话说:
如果国王您能 (
),
我就能(
)。
因为国王您不能( ),
所以我不能(
)。
国王点点头,拍着牧 童的肩膀说:“妙,妙极 了!从今以后,你就住在 我的王宫里来吧。”
那天上有多少颗星星?
牧童要了一张很大很大的 白纸,在上面画了密密麻麻的 小黑点,随后说:“天上的星 星就跟这纸上的小黑点一样多, 请您数数吧。”那白纸上的小 黑点,细小得几乎看不见,谁 也没本领数清楚。
国王望着白纸上密密麻麻 的小黑点,心里想:( )。
‘永恒’有多少秒钟?
“波尼美亚有一座金刚石山, 这座山高大无比。每一百年有 一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳 子,等整座山都被磨掉的时候, ‘永恒’的第一秒钟就算过去 了。”
别人无论问什么,他都 能给一个聪明的回答,因 而远近闻名。
说一说:
1、无论是二(2)班的哪一位同 学,刘老师(都很喜欢)。
2、明明是个热心的人,无论谁遇
到困难,(
)。
3、无论( 都(
), )。
边读边思:
国王问了哪几个问题?用 “----”划出来;牧童又是怎样 回答的,用“ ” 划出来。
国王提出了哪几个问题? 1.世界上的海洋中究竟有多少滴水?
2. 那天上有多少颗星星? 3.‘永恒’有多少秒钟?
世界上的海洋中究竟有多少滴水?
“国王陛下,请您下令把世 界上所有的河流都堵起来,不 再让一滴水流到海洋里去,那 样,我才能数清楚,并且告诉 您海里到底有多少滴水?”
换句话说:
如果国王您能 (
),
我就能(
)。
因为国王您不能( ),
所以我不能(
)。
国王点点头,拍着牧 童的肩膀说:“妙,妙极 了!从今以后,你就住在 我的王宫里来吧。”
那天上有多少颗星星?
牧童要了一张很大很大的 白纸,在上面画了密密麻麻的 小黑点,随后说:“天上的星 星就跟这纸上的小黑点一样多, 请您数数吧。”那白纸上的小 黑点,细小得几乎看不见,谁 也没本领数清楚。
国王望着白纸上密密麻麻 的小黑点,心里想:( )。
‘永恒’有多少秒钟?
“波尼美亚有一座金刚石山, 这座山高大无比。每一百年有 一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳 子,等整座山都被磨掉的时候, ‘永恒’的第一秒钟就算过去 了。”
新语文S版三年级上册第15课《聪明的牧童》PPT
无解之问
牧童是如何回答的呢?
1、先把世界上所以的河流堵起来,才能计 算海洋里的水。 2、他在白纸上画了无数的小点,让国王明 白星星和小点一样多的无法数清。
3、当一只鸟把一座金刚石山磨完时,永恒 的第一秒就结束了。
无解之答
你觉得国王的问题怎么样?牧童的 回答怎么样?分别用一个词来概括。
难
妙
国王点点头,拍着牧童的肩膀 说:“妙,妙极了!从今以后,你 就住在我的王宫里来吧。”
思考 故事中的牧童除了聪明,还有怎样的 特点?
镇定勇敢
不假思索:形容做事说话敏捷、熟练、用不着思考。
词语学习:远近闻名
从前,有个牧童,别人无论问什 么,他都能给一个聪明的回答,因而 远近闻名。 ( ),因而远近闻名。
( ),因而( )。
无论别人问什么,他都能很聪明的作 答 无论……都……
拓展延伸
耳、眼、口、脑是我们的四件宝 贝,如果天天用,月月用,我们就会越
变越聪明!今天我们一起来认识一位聪 明的牧童吧!
整体感知
1.读准字音、读通语句,标记出 自己不熟悉的生字词; 2.读完后,想想他为什么被称为 聪明的牧童?
生字我会写
生字我会认
多音字
课文主要讲了一个什么样 的故事?
立鸡蛋
在一次国王的宴会上,一些巴 依和官员们对阿凡提的聪明智慧不 服气,要求国王重新考一考阿凡提。
“好吧。”国王拿起一个熟鸡 蛋说:“阿凡提,请你把这个鸡蛋 立起来,给诸位看一看。”
“尊敬的陛下,我有一个条件,先让诸位把鸡蛋 立一下,如果立得起来我就甘拜下风,立不起来我再 试试。”阿凡提说。 那些巴依和官员们拿起鸡蛋,左立右立,怎么也 立不起来。只好请阿凡提试试。阿凡提把鸡蛋朝桌子 上一磕,鸡蛋就立住了。可巴依和官员们不服气,说 这样他们也会。 阿凡提笑了笑说道:“如果你们的智慧够用的话, 你们也会这样做的。”
聪明的牧童(沪教版)课件
勇气和智慧相辅相成
牧童不仅有勇气,而且有智慧。他的勇气使他敢于接受挑战,而他的智慧则帮助他成功地 解决了问题。这表明勇气和智慧是相辅相成的,缺少任何一个都无法成功。
勇气和智慧是个人成长的关键
通过故事中的牧童,我们可以看到勇气和智慧对于个人成长的重要性。只有具备勇气和智 慧的人,才能在人生的道路上克服各种困难和挑战。
2023 WORK SUMMARY
聪明的牧童(沪教版) 课件
REPORTI• 故事情节分析 • 主题思想探讨 • 语言特色分析 • 课程总结与反思
PART 01
故事背景
故事起源
古老的传说
聪明的牧童故事起源于古老的欧洲民 间传说,流传至今已有数百年历史。
口口相传
生动化表达
文章中运用了许多生动的表达方式,如“他唱得多么高亢,多么响亮,多么美 妙。”通过生动的表达方式,使文章更加生动有趣。
PART 06
课程总结与反思
本课程的主要收获
学会了如何利用资源 进行有效的学习。
理解了牧童在故事中 的角色和意义。
掌握了牧童故事中的 智慧和道理。
对自己的启示和反思
意识到学习需要主动性和创造性 。
语言的节奏和韵律
押韵
文章中运用了许多押韵的词语, 如“明、清、静、行、情、生、 名”等,使语言更加和谐优美。
排比
文章中运用了排比句式,如“他 唱得多么高亢,多么响亮,多么 美妙。”通过排比句式,增强了 语言的节奏感和气势。
语言的形象和生动性
形象化描述
文章中运用了许多形象化的描述语言,如“他的歌声就像清泉流淌,宛如细雨 绵绵。”通过形象化的描述语言,使读者能够更好地理解和感受文章所表达的 情感和意境。
文化传承
作为世界文化遗产的一部分,聪明的 牧童故事在欧洲文化中占有重要地位 ,对后来的文学、艺术创作产生了深 远影响。
牧童不仅有勇气,而且有智慧。他的勇气使他敢于接受挑战,而他的智慧则帮助他成功地 解决了问题。这表明勇气和智慧是相辅相成的,缺少任何一个都无法成功。
勇气和智慧是个人成长的关键
通过故事中的牧童,我们可以看到勇气和智慧对于个人成长的重要性。只有具备勇气和智 慧的人,才能在人生的道路上克服各种困难和挑战。
2023 WORK SUMMARY
聪明的牧童(沪教版) 课件
REPORTI• 故事情节分析 • 主题思想探讨 • 语言特色分析 • 课程总结与反思
PART 01
故事背景
故事起源
古老的传说
聪明的牧童故事起源于古老的欧洲民 间传说,流传至今已有数百年历史。
口口相传
生动化表达
文章中运用了许多生动的表达方式,如“他唱得多么高亢,多么响亮,多么美 妙。”通过生动的表达方式,使文章更加生动有趣。
PART 06
课程总结与反思
本课程的主要收获
学会了如何利用资源 进行有效的学习。
理解了牧童在故事中 的角色和意义。
掌握了牧童故事中的 智慧和道理。
对自己的启示和反思
意识到学习需要主动性和创造性 。
语言的节奏和韵律
押韵
文章中运用了许多押韵的词语, 如“明、清、静、行、情、生、 名”等,使语言更加和谐优美。
排比
文章中运用了排比句式,如“他 唱得多么高亢,多么响亮,多么 美妙。”通过排比句式,增强了 语言的节奏感和气势。
语言的形象和生动性
形象化描述
文章中运用了许多形象化的描述语言,如“他的歌声就像清泉流淌,宛如细雨 绵绵。”通过形象化的描述语言,使读者能够更好地理解和感受文章所表达的 情感和意境。
文化传承
作为世界文化遗产的一部分,聪明的 牧童故事在欧洲文化中占有重要地位 ,对后来的文学、艺术创作产生了深 远影响。
聪明的牧童(推荐)课件
对困难的应对
01
02
03
勇敢面对
在面对困难时,我们应该 像牧童一样勇敢,不畏惧 挑战,敢于直面问题并寻 找解决之道。
灵活变通
在解决问题的过程中,我 们需要灵活变通,尝试不 同的方法和思路,善于利 用周围的资源和条件。
坚持不懈
应对困难时,我们需要有 耐心和毅力,像牧童一样 坚持不懈地追求目标,不 轻言放弃。
在生活中的启示
保持谦逊和虚心
牧童的谦逊和虚心使他能够从他人那里学到知识,从而变 得更加聪明。在生活中,我们应该保持谦逊的态度,不断 学习和成长。
善于观察和思考
牧童通过观察和思考问题,找到了解决问题的办法。在生 活中,我们也应该学会观察和思考,发现事物的本质和规 律。
勇敢面对挑战
牧童在面对国王的挑战时,没有退缩和逃避,而是勇敢地 接受挑战。在生活中,我们也会遇到各种挑战和困难,应 该勇敢地面对并克服它们。
05
牧童故事的现实意义
在教育中的应用
培养批判性思维
通过牧童的故事,教育学生学会独立思考,不盲目相信权威,敢 于提出疑问和挑战。
鼓励创新和创造力
牧童的机智和创意为解决问题提供了新的思路,启发学生在学习中 勇于创新,寻找不同的解决方案。
培养解决问题的能力
牧童面对困难时,能够迅速分析情况并采取有效的行动,这有助于 培养学生的实际操作能力和应对挑战的技巧。
现出过人的应变能力。
牧童在应对挑战时,能够充分 发挥自己的优势,以巧妙的策
略取得胜利。
牧童的策略思维
牧童在解决问题时,能够制定出切实 可行的计划,并进行有效的执行。
牧童在应对挑战时,能够根据实际情 况调整策略,以适应不断变化的环境 。
牧童在面对复杂问题时,能够进行全 面的分析,并提出多种解决方案,进 行优选。
【语文S版】2018年三年级上册:第15课《聪明的牧童》ppt课件(27页).ppt
阿凡提笑了笑说道:“如果你们的智慧够用的话, 你们也会这样做的。”
谢谢 使用
牧童是如何回答的呢?
1.国王陛下,请您下令把世界上所有的河流都堵起来, 不再让一滴水流到海洋里去,那样,我才能数清楚, 并且告诉您海里到底有多少滴水?
2.牧童要了一张很大很大的白纸,在上面画了密密麻 麻的小黑点,随后说:“天上的星星就跟这纸上的 小点子一样多,请您数数吧。”
3.波尼美亚有一座金刚石山,这座山高大无比。每一 百年有一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子,等整座山 都被磨掉的时候,“永恒”的第一秒就算过去了。
整体感知
1.读准字音、读通语句,标记出 自己不熟悉的生字词; 2.读完后,想想他为什么被称为 聪明的牧童?
生字我会写
生字我会认
多音字
2.读完后,想想他为什么被称 为聪明的牧童?
别人无论问什么,他都能给一 个聪明的回答
文中的国王问了他哪三个问题呢?
1.世界上的海洋中究竟有多少滴水? 2.天上有多少颗星星? 3.“永恒”有多少秒钟?
“好吧。”国王拿起一个熟鸡 蛋说:“阿凡提,请你把这鸡蛋 立一下,如果立得起来我就甘拜下风,立不起来我再 试试。”阿凡提说。
那些巴依和官员们拿起鸡蛋,左立右立,怎么也 立不起来。只好请阿凡提试试。阿凡提把鸡蛋朝桌子 上一磕,鸡蛋就立住了。可巴依和官员们不服气,说 这样他们也会。
你觉得国王的问题怎么样?牧童的 回答怎么样?分别用一个词来概括。
难
妙
国王点点头,拍着牧童的肩膀 说:“妙,妙极了!从今以后,你 就住在我的王宫里来吧。”
词语学习:远近闻名
从前,有个牧童,别人无论问什
么,他都能给一个聪明的回答,因而
远近闻名。
(
),因而远近闻名。
谢谢 使用
牧童是如何回答的呢?
1.国王陛下,请您下令把世界上所有的河流都堵起来, 不再让一滴水流到海洋里去,那样,我才能数清楚, 并且告诉您海里到底有多少滴水?
2.牧童要了一张很大很大的白纸,在上面画了密密麻 麻的小黑点,随后说:“天上的星星就跟这纸上的 小点子一样多,请您数数吧。”
3.波尼美亚有一座金刚石山,这座山高大无比。每一 百年有一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子,等整座山 都被磨掉的时候,“永恒”的第一秒就算过去了。
整体感知
1.读准字音、读通语句,标记出 自己不熟悉的生字词; 2.读完后,想想他为什么被称为 聪明的牧童?
生字我会写
生字我会认
多音字
2.读完后,想想他为什么被称 为聪明的牧童?
别人无论问什么,他都能给一 个聪明的回答
文中的国王问了他哪三个问题呢?
1.世界上的海洋中究竟有多少滴水? 2.天上有多少颗星星? 3.“永恒”有多少秒钟?
“好吧。”国王拿起一个熟鸡 蛋说:“阿凡提,请你把这鸡蛋 立一下,如果立得起来我就甘拜下风,立不起来我再 试试。”阿凡提说。
那些巴依和官员们拿起鸡蛋,左立右立,怎么也 立不起来。只好请阿凡提试试。阿凡提把鸡蛋朝桌子 上一磕,鸡蛋就立住了。可巴依和官员们不服气,说 这样他们也会。
你觉得国王的问题怎么样?牧童的 回答怎么样?分别用一个词来概括。
难
妙
国王点点头,拍着牧童的肩膀 说:“妙,妙极了!从今以后,你 就住在我的王宫里来吧。”
词语学习:远近闻名
从前,有个牧童,别人无论问什
么,他都能给一个聪明的回答,因而
远近闻名。
(
),因而远近闻名。
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2020/10/18
小狗生气了,无论主人给它吃什么好吃的,()。来自明明是个热心人,无论谁遇到
困难,(
)。
2020/10/18
小狗生气了,无论主人给它吃 什么好吃的,(它都对主人不理不 睬)。
明明是个热心人,无论谁遇到 困难,(他都会热情地帮助别人)。
2020/10/18
从前,有个( 国)王不相信牧童 很聪明,于是把他召进宫里,问 了( )三个对常人来说无法回答 的问题,牧童都( 巧)妙地回答 了,( 国)王请他住进了( )。
1、听故事,想一想:为什么称 他为聪明的牧童? 2、请你带着问题再轻声读课文, 注意读准字音,读通句子。
2020/10/18
héng
陛下 永恒
ní yà
波尼美亚
堵塞
尼姑
亚洲
mó
折磨
jiān
肩膀
牧童 自信 究竟
2020/10/18
远近闻名 密密麻麻
从前,有个牧童,别人 无论问什么,他都能给出一 个聪明的答案,因而远近闻 名。
东一片,西一片,隔着山头不见面。(耳) 上边毛,下边毛,中间夹着个黑葡萄。 (眼) 红门楼儿,白门坎儿,里边有个嘻嘻孩儿。 (口) 白娃娃,住高楼,看不见,摸不着,想一 想,都知道。(脑)
2020/10/18
耳、眼、口、脑”交 朋友,猜一个字。 (聪)
2020/10/18
牧童
2020/10/18
智力大冲浪
选择以下你喜欢的一题来试着做做: 1 你有什么其它奇妙的答案来回答国王的问题? 2你能试着提几个类似的问题考考小伙伴吗? 例如:人的头上有几根头发?
大海中有多少条鱼?
2020/10/18
再见
2020/10/18
2020/10/18
国王陛下,请 您下令把世界上所 有的河流都堵起来, 不再让一滴水流到 海洋里去,那样, 我才能数清楚,并 且告诉您海里到底 有多少滴水。
2020/10/18
牧童要了一 张很大很大的白 纸,在上面画了 密密麻麻的小黑 点,随后说: “天上的星星就 跟这纸上的小点 子一样多,请您 数数吧。” 2020/10/18
牧童马上回答: “波尼美亚有一座 金刚石山,这座山 高大无比。每一百 年有一只鸟飞到山 上来磨它的嘴壳子, 等整座山都被磨掉 的时候,‘永恒’ 的第一秒钟就算过 去了。”
2020/10/18
国王点点 头,拍着牧童 的肩膀说: “妙,妙极了! 从今以后,你 就住到我的王 宫里来吧。”
2020/10/18
世界上的海 洋中究竟有多少 滴水?
国王陛下,请您下令把世 界上所有的河流都堵起来,不 再让一滴水流到海洋里去,那 样,我才能数清楚,并且告诉 您海里到底有多少滴水。
那天上有 多少颗星星?
天上的星星就跟这纸上的 小点子一样多,请您数数吧。
‘永恒’ 有多少秒钟?
2020/10/18
波尼美亚有一座金刚石山, 这座山高大无比。每一百年有一 只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子, 等整座山都被磨掉的时候,‘永 恒’的第一秒钟就算过去了。
王宫
2020/10/18
国王听了不信,要考考牧童。他 出了哪几个问题?请用“——”划 出来,牧童又是怎么回答的?请 “~~”划出来。
2020/10/18
世界上的海 洋中究竟有多少 滴水?
国王陛下,请您下令把世 界上所有的河流都堵起来,不 再让一滴水流到海洋里去,那 样,我才能数清楚,并且告诉 您海里到底有多少滴水。
那天上有 多少颗星星?
天上的星星就跟这纸上的 小点子一样多,请您数数吧。
‘永恒’ 有多少秒钟?
2020/10/18
波尼美亚有一座金刚石山, 这座山高大无比。每一百年有一 只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子, 等整座山都被磨掉的时候,‘永 恒’的第一秒钟就算过去了。
世界上的海洋中 究竟有多少滴水?
那天上有多少颗 星星?
‘永恒’有多 少秒钟?
2020/10/18
国王陛下,请您下令把世界上所 有的河流都堵起来,不再让一滴水流 到海洋里去,那样,我才能数清楚, 并且告诉您海里到底有多少滴水。
天上的星星就跟这纸上的小点 子一样多,请您数数吧。
波尼美亚有一座金刚石山,这座 山高大无比。每一百年有一只鸟飞到 山上来磨它的嘴壳子,等整座山都被 磨掉的时候,‘永恒’的第一秒钟就 算过去了。
小狗生气了,无论主人给它吃什么好吃的,()。来自明明是个热心人,无论谁遇到
困难,(
)。
2020/10/18
小狗生气了,无论主人给它吃 什么好吃的,(它都对主人不理不 睬)。
明明是个热心人,无论谁遇到 困难,(他都会热情地帮助别人)。
2020/10/18
从前,有个( 国)王不相信牧童 很聪明,于是把他召进宫里,问 了( )三个对常人来说无法回答 的问题,牧童都( 巧)妙地回答 了,( 国)王请他住进了( )。
1、听故事,想一想:为什么称 他为聪明的牧童? 2、请你带着问题再轻声读课文, 注意读准字音,读通句子。
2020/10/18
héng
陛下 永恒
ní yà
波尼美亚
堵塞
尼姑
亚洲
mó
折磨
jiān
肩膀
牧童 自信 究竟
2020/10/18
远近闻名 密密麻麻
从前,有个牧童,别人 无论问什么,他都能给出一 个聪明的答案,因而远近闻 名。
东一片,西一片,隔着山头不见面。(耳) 上边毛,下边毛,中间夹着个黑葡萄。 (眼) 红门楼儿,白门坎儿,里边有个嘻嘻孩儿。 (口) 白娃娃,住高楼,看不见,摸不着,想一 想,都知道。(脑)
2020/10/18
耳、眼、口、脑”交 朋友,猜一个字。 (聪)
2020/10/18
牧童
2020/10/18
智力大冲浪
选择以下你喜欢的一题来试着做做: 1 你有什么其它奇妙的答案来回答国王的问题? 2你能试着提几个类似的问题考考小伙伴吗? 例如:人的头上有几根头发?
大海中有多少条鱼?
2020/10/18
再见
2020/10/18
2020/10/18
国王陛下,请 您下令把世界上所 有的河流都堵起来, 不再让一滴水流到 海洋里去,那样, 我才能数清楚,并 且告诉您海里到底 有多少滴水。
2020/10/18
牧童要了一 张很大很大的白 纸,在上面画了 密密麻麻的小黑 点,随后说: “天上的星星就 跟这纸上的小点 子一样多,请您 数数吧。” 2020/10/18
牧童马上回答: “波尼美亚有一座 金刚石山,这座山 高大无比。每一百 年有一只鸟飞到山 上来磨它的嘴壳子, 等整座山都被磨掉 的时候,‘永恒’ 的第一秒钟就算过 去了。”
2020/10/18
国王点点 头,拍着牧童 的肩膀说: “妙,妙极了! 从今以后,你 就住到我的王 宫里来吧。”
2020/10/18
世界上的海 洋中究竟有多少 滴水?
国王陛下,请您下令把世 界上所有的河流都堵起来,不 再让一滴水流到海洋里去,那 样,我才能数清楚,并且告诉 您海里到底有多少滴水。
那天上有 多少颗星星?
天上的星星就跟这纸上的 小点子一样多,请您数数吧。
‘永恒’ 有多少秒钟?
2020/10/18
波尼美亚有一座金刚石山, 这座山高大无比。每一百年有一 只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子, 等整座山都被磨掉的时候,‘永 恒’的第一秒钟就算过去了。
王宫
2020/10/18
国王听了不信,要考考牧童。他 出了哪几个问题?请用“——”划 出来,牧童又是怎么回答的?请 “~~”划出来。
2020/10/18
世界上的海 洋中究竟有多少 滴水?
国王陛下,请您下令把世 界上所有的河流都堵起来,不 再让一滴水流到海洋里去,那 样,我才能数清楚,并且告诉 您海里到底有多少滴水。
那天上有 多少颗星星?
天上的星星就跟这纸上的 小点子一样多,请您数数吧。
‘永恒’ 有多少秒钟?
2020/10/18
波尼美亚有一座金刚石山, 这座山高大无比。每一百年有一 只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子, 等整座山都被磨掉的时候,‘永 恒’的第一秒钟就算过去了。
世界上的海洋中 究竟有多少滴水?
那天上有多少颗 星星?
‘永恒’有多 少秒钟?
2020/10/18
国王陛下,请您下令把世界上所 有的河流都堵起来,不再让一滴水流 到海洋里去,那样,我才能数清楚, 并且告诉您海里到底有多少滴水。
天上的星星就跟这纸上的小点 子一样多,请您数数吧。
波尼美亚有一座金刚石山,这座 山高大无比。每一百年有一只鸟飞到 山上来磨它的嘴壳子,等整座山都被 磨掉的时候,‘永恒’的第一秒钟就 算过去了。