1立体图形与平面图形PPT课件
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立体图形与平面图形课件PPT
4.1.1 立体图形与平面图形
七年级数学上册 几何图形初步
立体图形与平面图形课件PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
北京奥林匹克公园占地约1135hm2．总建筑面积 约200万m2，内有可容纳9万观众的国家体育场（鸟巢）、 国家游泳中心（水立方）、国家体育馆等14个比赛场馆.
立体图形与平面图形课件PPT
立体图形与平面图形课件PPT
六棱柱
圆锥 长方体
立体图形与平面图形课件PPT
四棱锥
说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？
有些几何图形的各部分都在同一平面内, 它们是平面图形.
立体图形与平面图形课件PPT
下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一 些平面图形的例子.
立体图形与平面图形课件PPT
练习：
１.如图，说出下图中的 一些物体的形状所对应 的立体图形.
4.1.1 立体图形与平面图形 （第3课时）
七年级数学上册 （人教版2012年秋季使用）
几何图形初步
立体图形与平面图形课件PPT
学习目标：
1. 能画出简单的几何体的展开图； 2. 能根据展开图判断几何体的形状,并能理解
这样做的现实意义．
学习重点： 通过“展开”和“围成”两种途径认识常见
几何体的展开图．
作业: 1.结合身边的实际物体,看一看可以得到哪些 几何图形,其中哪些是立体图形?哪些是平面图形? 说出来与同学交流一下. 2.动手画一画你所熟悉的立体图形. 3.选用合适的材料和工具，做一个三棱柱和一 个四棱锥.
立体图形与平面图形课件PPT
4.1.1 立体图形与平面图形 （第2课时）
七年级数学上册 （人教版2012年秋季使用）
这是一个工件的立体图,设计师们常常画出从不同方 向看它得到的平面图形来表示它.
七年级数学上册 几何图形初步
立体图形与平面图形课件PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
北京奥林匹克公园占地约1135hm2．总建筑面积 约200万m2，内有可容纳9万观众的国家体育场（鸟巢）、 国家游泳中心（水立方）、国家体育馆等14个比赛场馆.
立体图形与平面图形课件PPT
立体图形与平面图形课件PPT
六棱柱
圆锥 长方体
立体图形与平面图形课件PPT
四棱锥
说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？
有些几何图形的各部分都在同一平面内, 它们是平面图形.
立体图形与平面图形课件PPT
下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一 些平面图形的例子.
立体图形与平面图形课件PPT
练习：
１.如图，说出下图中的 一些物体的形状所对应 的立体图形.
4.1.1 立体图形与平面图形 （第3课时）
七年级数学上册 （人教版2012年秋季使用）
几何图形初步
立体图形与平面图形课件PPT
学习目标：
1. 能画出简单的几何体的展开图； 2. 能根据展开图判断几何体的形状,并能理解
这样做的现实意义．
学习重点： 通过“展开”和“围成”两种途径认识常见
几何体的展开图．
作业: 1.结合身边的实际物体,看一看可以得到哪些 几何图形,其中哪些是立体图形?哪些是平面图形? 说出来与同学交流一下. 2.动手画一画你所熟悉的立体图形. 3.选用合适的材料和工具，做一个三棱柱和一 个四棱锥.
立体图形与平面图形课件PPT
4.1.1 立体图形与平面图形 （第2课时）
七年级数学上册 （人教版2012年秋季使用）
这是一个工件的立体图,设计师们常常画出从不同方 向看它得到的平面图形来表示它.
立体图形与平面图形课件
转换关系
立体图形与平面图形都可以通过投影、截面等方式相互转换
立体图形可以分解为多个平面图形如立方体可以分解为六个正方形
平面图形可以通过组合、叠加等方式形成立体图形如多个三角形可以 组合成一个立方体 立体图形与平面图形在几何性质、度量等方面存在差异如立体图形 具有体积、表面积等度量而平面图形只有面积度量。
结合应用
立体图形与平面 图形在空间中的 关系
立体图形与平面 图形在几何学中 的联系
立体图形与平面 图形在工程设计 中的应用
立体图形与平面 图形在艺术创作 中的结合
06
立体图形和平面图形的制作方法
制作工具介绍
立体图形制作工具：3D建模软件如3ds Mx、My、Blender等
平面图形制作工具：平面设计软件如dobe Illustrr、CorelDRW、 Inkscpe等
立体图形：具有三维空间的图形如立方体、圆柱体等 平面图形：只有二维空间的图形如三角形、正方形等 立体图形的分类：根据形状、大小、位置等不同可以分为不同的类型 平面图形的分类：根据形状、大小、位置等不同可以分为不同的类型
常见立体图形
立方体： 由六个正 方形组成 的立体图 形
圆柱体： 由两个圆 形和一个 长方形组 成的立体 图形
提高制作效率的方法
使用模板：使用现成的模板可以节省时间提高制作效率
利用工具：使用专业的图形制作工具如dobe Illustrr、CorelDRW 等可以提高制作效率
批量处理：对于重复性工作可以使用批量处理功能如复制、粘贴、 对齐等提高制作效率
学习技巧：学习一些图形制作技巧如使用快捷键、使用插件等可以 提高制作效率
技巧：使用快捷键、模板和插件提高制作效率。
注意事项：确保图形的准确性、清晰度和美观性。
6.1.1 立体图形与平面图形(1) 课件 人教版(2024)七年级数学上册
15
16
6.1.1
立体图形与平面图形(1)
分层检测
10. 长方体属于( A )
A. 棱柱
B. 圆柱
C. 棱锥
D. 球体
11. 写出与下列生活中的物体相类似的几何体的名称：
(1)足球：
球
(2)灯管：
圆柱
1
，文具盒： 长方体
2
；
， 圆筒冰激凌： 圆锥
3
4
5
6
7
8
9
10
.
11
12
13
14
15
16
6.1.1
①三角形；②长方形；③正方体；④圆；⑤四棱锥；⑥圆柱.
A. ①②④
B. ①②③
C. ①②⑥
D. ④⑤⑥
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
6.1.1
立体图形与平面图形(1)
课堂学练
知识点3：几何体的分类
①③⑧
5. 【例】将下列几何体分类：棱柱有
；棱锥有
④⑤
序号).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(填
6.1.1
立体图形与平面图形(1)
课堂学练
①④⑥
6. 将下列几何体分类：棱柱有
1
2
3
4
5
6
7
8
9
；棱锥有 ⑤
10
11
立体图形与平面图形课件
底面为多边形的柱体，根据底 面的不同可以分为正棱柱、斜 棱柱等。
2023
PART 03
立体图形与平面图形的联 系与区别
REPORTING
联系
立体图形和平面图形都是几何学 中的基本概念，它们在几何学中
有着密切的联系。
立体图形可以由平面图形组合而 成，例如长方体可以由六个矩形
面组成。
平面图形也可以通过投影的方式 转换为立体图形，例如一个平面 圆可以通过垂直投影转换为球体
体积计算
总结词
掌握立体图形的体积计 算方法
长方体体积
长方体的体积是abc， 其中a、b和c分别表示 长方体的长、宽和高。
圆柱体体积
圆柱体的体积是πr^2h ，其中r表示底面圆的半
径，h表示高。
圆锥体体积
圆锥体的体积是 1/3πr^2h，其中r表示 底面圆的半径，h表示高
。
2023
PART 06
立体图形在生活中的应用
立体图形的折叠
定义
将平面图形按照一定的规则折 叠成一个立体图形的过程。
分类
按折叠方式可分为规则折叠和 不规则折叠。
折叠步骤
选择合适的平面图形，按照一 定的规则进行折叠，得到立体 图形。
注意事项
在选择平面图形时，应尽量使 折叠后的立体图形具有实际应 用价值，同时考虑美观和稳定
性。
2023
PART 05
室内设计
立体图形在室内设计中同样不可或缺，如家具、灯具和装 饰品等。通过巧妙运用立体图形，可以营造出舒适、美观 的室内环境。
工程设计
01
机械设计
பைடு நூலகம்
在机械设计中，立体图形是必不可少的工具。通过立体图形，工程师可
以更直观地了解机械部件的形状、尺寸和位置，从而更好地进行设计、
2023
PART 03
立体图形与平面图形的联 系与区别
REPORTING
联系
立体图形和平面图形都是几何学 中的基本概念，它们在几何学中
有着密切的联系。
立体图形可以由平面图形组合而 成，例如长方体可以由六个矩形
面组成。
平面图形也可以通过投影的方式 转换为立体图形，例如一个平面 圆可以通过垂直投影转换为球体
体积计算
总结词
掌握立体图形的体积计 算方法
长方体体积
长方体的体积是abc， 其中a、b和c分别表示 长方体的长、宽和高。
圆柱体体积
圆柱体的体积是πr^2h ，其中r表示底面圆的半
径，h表示高。
圆锥体体积
圆锥体的体积是 1/3πr^2h，其中r表示 底面圆的半径，h表示高
。
2023
PART 06
立体图形在生活中的应用
立体图形的折叠
定义
将平面图形按照一定的规则折 叠成一个立体图形的过程。
分类
按折叠方式可分为规则折叠和 不规则折叠。
折叠步骤
选择合适的平面图形，按照一 定的规则进行折叠，得到立体 图形。
注意事项
在选择平面图形时，应尽量使 折叠后的立体图形具有实际应 用价值，同时考虑美观和稳定
性。
2023
PART 05
室内设计
立体图形在室内设计中同样不可或缺，如家具、灯具和装 饰品等。通过巧妙运用立体图形，可以营造出舒适、美观 的室内环境。
工程设计
01
机械设计
பைடு நூலகம்
在机械设计中，立体图形是必不可少的工具。通过立体图形，工程师可
以更直观地了解机械部件的形状、尺寸和位置，从而更好地进行设计、
平面图形和立体图形课件
2 正方形
四条边相等且两两平行的四边形。
4 圆形
由一条曲线和它所在平面内部的部分组成的 图形。所有点到圆心的距离相等。
立体图形的定义
1 立方体
六个面都是正方形的立体图形。
2 圆柱体
一个圆沿着一个直线旋转形成的立体图形。
3 圆锥体
一个圆锥旋转形成的立体图形，有一个尖顶 和一个底部。
4 球体
所有点到球心的距离都相等的立体图形。
平面图形和立体图形的特点与区别
平面图形 只有二维 仅由线段和曲线组成 可以在平面上画出来
立体图形 有三维 由线段、曲线和面组成 无法完全画在一张纸上
实际应用中的平面图形和立体图形
平面图形
• 建筑蓝图 • 地图 • 标志设计
立体图形
• 建筑模型 • 雕塑艺术 • 产品设计
制作平面图形和立体图形的软件与工 具介绍
平面图形
Adobe Illustrator
立体图形
AutoCAD
共同使用
SketchUp
结论与要点
1 平面图形
适用于二维图形的表达和设计。
2 立体图形
能够呈现出更加真实的三维效果。
3 实际应用
广泛应用于建筑、设计和艺术等领域。
平面图形和立体图形ppt课件
这个PPT课件介绍了平面图形和立体图形的定义，包括常见的平面图形和立体 图形，并通过图像展示它们的特点与区别。还包括实际应用中的平面图形和 立体图形，以及制作这些图形的软件和工具介绍。
平面图形的定义
1 三角形
三条边相连的图形，具有三个角。
3 矩形
四个角都是直角的四边形。
人教版七年级上册.1立体图形与平面图形课件
A.圆锥 B.圆柱
C.棱锥 D.棱柱
2．202X年奥运会在里约举行，它的标志是五环，这
五环的每一个环的形状与下列哪个图形类似（ C ）．
A.三角形
B.正方形
C.圆
D.长方形
3.如图所示，将下列图形与对应的图形名称用线连 接起来.
4.下列图形中，都是柱体的一组是（ C ）
5．长方形、正方形、圆等都是 平面 图形. 6．写出下列几何体的名称．
A.从正面看
B.从左面看
C.从上面看
D.三种一样
【解析】选B.从正面看是由5个小正方形构成的平面图形；
从左面看是由3个小正方形构成的平面图形；从上面看是由
5个小正方形构成的平面图形.
14.（宁波·中考）骰子是一种特别的数字立方体(如
图)，它符合以下规则：相对两面的点数之和总是7.下
面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是（
象出熟悉的几何体吗？
根据上述实物，我们想象出熟悉的几何体是：
长方体
正方体
球 圆柱体
圆锥体
有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、 球等)的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.
常见的立体图形
长方体 正方体
圆柱
圆锥 球
【例题】
下列实物与给出的哪个立体图形对应？
图1
图2
图3
棱柱和棱锥
三棱柱
第四章 几何图形初步
4.1 几何图形
4.1.1 立体图形与平面图形
我们的家—地球 金字塔—埃及
中国香港 泰姬陵—印度
各种各样的物体除了具有颜色、质量、材质等性质外， 还具有形状、大小和位置关系. 物体的形状、大小和位置关系是几何中研究的内容.
长方体
4.1.1立体图形与平面图形 教学课件(共18张PPT) 人教版数学七年级上册
三角形
长方形
五边形
圆形
正方形
六边形
平行四边形
线段
探究思考，形成新知
有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形. 你能再举一些立体图形的例子吗？
探究思考，形成新知
问题3 根据已有的数学经验,我们能否把它们进行分类？ 你的标准是什么？
柱体
正方体
பைடு நூலகம்
圆锥 三棱柱 六棱柱 圆柱 长方体
柱体:两个底面互相平行 且完全相同
.
探究思考，形成新知
.
长方体、长（正）方形、线段、点、圆柱、球、圆等，以及小 学学过的三角形、四边形等，都是从物体外形中得出的,它们都是 几何图形.
探究思考，形成新知
有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
探究思考，形成新知
问题2 请举一些平面图形的例子
探究思考，形成新知
常见的平面图形
立体图形与平面图形（第一课时）
创设情境，提出问题
物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容.
探究思考，形成新知
问题1 观察这个快递纸盒,从中可以看出哪些图形? 从整体上看,它的形状是长__方__体____; 看不同侧面,得到长__方__形__或_正__方__形__; 看棱得到的是 __线__段____; 看顶点得到的是___点_____.
A．长方体 B．圆柱体 C． 球体 D．圆锥体
小结分享，深化提升
柱体 圆柱 三棱柱
棱柱 四棱柱
...
圆锥
几 何
立体图形
锥体
棱锥
三棱锥
四棱锥 ...
图
球体
形 平面图形 多边形 圆 线段 角
小结分享，深化提升
立体图形和平面图形-完整版PPT课件全
第四十四页，共五十五页。
正方体的展开图有11种基本情况：
一四一型
二三一型
二二二型
三三型
第四十五页，共五十五页。
练习:下列图形中可以作为一个正方体的展开图的是（ ）.
C
(A)
(B)
(C)
(D)
第四十六页，共五十五页。
探究常见的立体图形的展开图
下面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立 体图形？把它们画在一张硬纸片上，剪下来，折叠、 粘贴，看看得到的图形和你想象的是否相同.
作业
教科书习题4.1第 4 题.
第三十八页，共五十五页。
4.1.1 立体图形与平面图形
（第3课时）
第三十九页，共五十五页。
学习目标：
1. 能画出简单的几何体的展开图； 2. 能根据展开图判断几何体的形状,并能理解
这样做的现实意义．
学习重点： 通过“展开”和“围成”两种途径认识常见几何
体的展开图．
立体图形
正面
左面
上面
第三十六页，共五十五页。
分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立体图形,
得到的平面图形如下图所示，你能搭出这个立体图形吗？动手试试看！
正面
左面
上面
第三十七页，共五十五页。
小结
这节课我们主要学习了从不同方向看立体图形得到平面图形，
回顾学习过程，谈一谈自己有哪些学习成果.
第四章 几何图形初步
9.1.1立体图形和平面图形（1）
第一页，共五十五页。
学习目标：
1．可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立 体图形与平面图形的区别；
2．会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形， 能准确识别棱柱与棱锥．
正方体的展开图有11种基本情况：
一四一型
二三一型
二二二型
三三型
第四十五页，共五十五页。
练习:下列图形中可以作为一个正方体的展开图的是（ ）.
C
(A)
(B)
(C)
(D)
第四十六页，共五十五页。
探究常见的立体图形的展开图
下面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立 体图形？把它们画在一张硬纸片上，剪下来，折叠、 粘贴，看看得到的图形和你想象的是否相同.
作业
教科书习题4.1第 4 题.
第三十八页，共五十五页。
4.1.1 立体图形与平面图形
（第3课时）
第三十九页，共五十五页。
学习目标：
1. 能画出简单的几何体的展开图； 2. 能根据展开图判断几何体的形状,并能理解
这样做的现实意义．
学习重点： 通过“展开”和“围成”两种途径认识常见几何
体的展开图．
立体图形
正面
左面
上面
第三十六页，共五十五页。
分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立体图形,
得到的平面图形如下图所示，你能搭出这个立体图形吗？动手试试看！
正面
左面
上面
第三十七页，共五十五页。
小结
这节课我们主要学习了从不同方向看立体图形得到平面图形，
回顾学习过程，谈一谈自己有哪些学习成果.
第四章 几何图形初步
9.1.1立体图形和平面图形（1）
第一页，共五十五页。
学习目标：
1．可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立 体图形与平面图形的区别；
2．会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形， 能准确识别棱柱与棱锥．
立体图形与平面图形ppt课件全
4.1 几何图形
4.1.1 立体图形与平面图形
第1课时 认识几何图形
第四章 几何图形初步
从古老简朴的青砖黛瓦到恢宏大气的现代建筑。
从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志。
从能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何 图形描述一些现实生活中的物体.（2）能分清立体图形和平面图形，并了解它们之 间的联系.
各部分不都在同一平面内.
你能找出一些立体图形的实例吗？
有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.
思考 它们对应的立体图形是什么？
三棱柱
四棱锥
六棱柱
做一做 把相应的实物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
观察 下面这些几何图形又有什么共同特点？
几何图形的定义
知识点1
思考 几何的研究内容是什么？
物体的形状、大小和位置关系．
不同的物质具有不同的性质.
长方体
思考 从这个纸盒中，我们可以看出哪些熟悉的图形？
正方形
长方形
线段
点
几何图形：我们把从形形色色的物体外形中抽象出来的各种图形叫做几何图形.
立体图形与平面图形
知识点2
观察 下面这些几何图形有什么共同特点？
各部分都在同一平面内.
有些几何图形的各部分都在同一平面内，它们是平面图形.
思考 下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.
长方形、圆、三角形、正方形……
思考 立体图形和平面图形是同一类图形吗？它们之间有什么联系？
立体图形中某些部分是平面图形,如正方体的每个面都是正方形.
立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,但它们是互相联系的.
强化练习
1.如图，说出下图中的一些物体的形状所对应的立体图形.
4.1.1 立体图形与平面图形
第1课时 认识几何图形
第四章 几何图形初步
从古老简朴的青砖黛瓦到恢宏大气的现代建筑。
从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志。
从能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何 图形描述一些现实生活中的物体.（2）能分清立体图形和平面图形，并了解它们之 间的联系.
各部分不都在同一平面内.
你能找出一些立体图形的实例吗？
有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.
思考 它们对应的立体图形是什么？
三棱柱
四棱锥
六棱柱
做一做 把相应的实物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
观察 下面这些几何图形又有什么共同特点？
几何图形的定义
知识点1
思考 几何的研究内容是什么？
物体的形状、大小和位置关系．
不同的物质具有不同的性质.
长方体
思考 从这个纸盒中，我们可以看出哪些熟悉的图形？
正方形
长方形
线段
点
几何图形：我们把从形形色色的物体外形中抽象出来的各种图形叫做几何图形.
立体图形与平面图形
知识点2
观察 下面这些几何图形有什么共同特点？
各部分都在同一平面内.
有些几何图形的各部分都在同一平面内，它们是平面图形.
思考 下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.
长方形、圆、三角形、正方形……
思考 立体图形和平面图形是同一类图形吗？它们之间有什么联系？
立体图形中某些部分是平面图形,如正方体的每个面都是正方形.
立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,但它们是互相联系的.
强化练习
1.如图，说出下图中的一些物体的形状所对应的立体图形.
6.1.1+立体图形与平面图形+课件2024-2025学年人教版数学七年级上册
A
B
C
D
12．如图，加工一个长8 cm，宽4 cm，高6 cm的长方体铁块， 选择面积最小的一个面，从该面的正中间打一个直径为2 cm 的圆孔，一直贯穿到对面做成一个零件．则这个零件的体积 是 (192－8π) cm3．(结果保留π)
13．(思想方法·化归转化)如图，从一个棱长为4 cm的正方体 的一顶点处挖去一个棱长为1 cm的正方体，则剩余部分的表 面积是 96 cm2．
A．1个
B．3个
C．4个
D．5个
8．如图，属于柱体的有 ③④ ，属于锥体的有 ②⑤ ，只 由平面围成的立体图形有 ①④⑤，由曲面和平面共同围成 的立体图形有 ②③ ．(填序号)
9．如图，请在每个几何体右边写出它们的名称：
(1)
正方体 ；(2)
长方体 ；(3)
圆柱 ；
(4)
三棱柱 ；(5) 圆锥 ；(6)
第六章 几何图形初步
6.1.1 立体图形与平面图形
人教版•七年级上册
知识点1 几何图形的分类 (1)几何研究的是物体的形状、大小和位置关系． (2)长方体、圆柱、球、长(正)方形、圆、线段、点等，以及 小学学习过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外 形中得出的，它们都是几何图形． (3)几何图形分为立体图形和平面图形两类．
( 球)
知识点3 立体图形表面包含的平面图形 典例3 (教材P152练习T2·改编)下列立体图形的表面包含哪 些平面图形？
解：正方形；圆；三角形；长方形和三角形．
变式3 (教材P152练习T2·改编)下列立体图形的表面包含哪 些平面图形？
解：圆；三角形和四边形；五边形和长方形；三角形和长方 形．
锥体
棱锥(三棱 锥、四棱 锥、五棱 锥等)
立体图形与平面图形时PPT课件
4.1.1 立体图形与平面图形 （第1课时）
学习目标： 1．可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并 了解立体图形与平面图形的区别； 2．会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形.
学习重点： 立体图形和平面图形的概念．
学习难点： 从实物的外形中抽象出几何图形．
北京奥林匹克公园占地约1135hm2．总建筑面积 约200万m2，内有可容纳9万观众的国家体育场（鸟巢）、 国家游泳中心（水立方）、国家体育馆等14个比赛场馆.
练习：
３.如图,你能看到哪些立体图形?
(第4题)
(第4题)
４.如图,你能看到哪些平面图形?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
从实物中抽象出的ห้องสมุดไป่ตู้种图形统称为 几何图形.
说一说下面这些几何图形有什么共同特点？
有些几何图形的各部分不都在同一 平面内，它们是立体图形.
请再举出一些立体图形的例子.
认识一下棱柱和棱锥: 你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？
六棱柱
四棱锥
三棱柱
图4.1- 4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应 的实物与图形用线连接起来.
正方体 球
六棱柱
圆锥 长方体
四棱锥
说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？
有些几何图形的各部分都在 同一平面内,它们是平面图形.
下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一 些平面图形的例子.
练习：
１.如图，说出下图中的 一些物体的形状所对应 的立体图形.
学习目标： 1．可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并 了解立体图形与平面图形的区别； 2．会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形.
学习重点： 立体图形和平面图形的概念．
学习难点： 从实物的外形中抽象出几何图形．
北京奥林匹克公园占地约1135hm2．总建筑面积 约200万m2，内有可容纳9万观众的国家体育场（鸟巢）、 国家游泳中心（水立方）、国家体育馆等14个比赛场馆.
练习：
３.如图,你能看到哪些立体图形?
(第4题)
(第4题)
４.如图,你能看到哪些平面图形?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
从实物中抽象出的ห้องสมุดไป่ตู้种图形统称为 几何图形.
说一说下面这些几何图形有什么共同特点？
有些几何图形的各部分不都在同一 平面内，它们是立体图形.
请再举出一些立体图形的例子.
认识一下棱柱和棱锥: 你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？
六棱柱
四棱锥
三棱柱
图4.1- 4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应 的实物与图形用线连接起来.
正方体 球
六棱柱
圆锥 长方体
四棱锥
说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？
有些几何图形的各部分都在 同一平面内,它们是平面图形.
下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一 些平面图形的例子.
练习：
１.如图，说出下图中的 一些物体的形状所对应 的立体图形.
6.1.1立体图形与平面图形(课件) 人教版数学七年级上册
立体图形的定义：各部分不都在同一平面内的几何图形； 常见的立体图形： 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球棱柱、 棱锥等.
平面图形
平面图形：各部分都在同一平面内的几何图形；
常见的平面图形：线段、角、三角形、长方形、圆等.
平面图形
从不同方向看立体图形——三视图
图6.1-5是一个工件的立体图，设计师们常常画出从不同方 向看它得到的平面图形来表示它(图6.1-6)
从不同方向看立体图形——三视图
从
从
前
左
面
面
看
看
从上面看
例题讲解
例1： 图6.1-7是一个由9个大小相同的正方体组成的立体图形，分
别从前面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形?
从
从
前
左
面
面
ห้องสมุดไป่ตู้
看
看
从上面看
立体图形的展开图
如右图，要设计、制作一个长 方体形状的粉笔盒，除了美术设 计，还要了解它展开后的形状， 根据它的展开图来裁剪纸张.
立体图形的展开图
自己动手把一个粉笔盒剪开铺 平，看看它的展开图由哪些平面图 形组成，再把展开的纸板复原为粉 笔盒，体会粉笔盒与它的展开图的 关系.
立体图形的展开图
有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的 表面适当展开，可以展开成平面图形，这样的平面图 形称为相应立体图形的展开图。
考考你的眼力
右图面是一些立体图形 的展开图，用它们能围成 什么样的立体图形？把它 们画在一张硬纸片上，剪 下来，折叠、粘贴，看看 得到的图形和你想象的是 否相同.
当堂练习1
当堂练习2
当堂练习3
感谢您的聆听
6.1.1立体图形与平面图形
平面图形
平面图形：各部分都在同一平面内的几何图形；
常见的平面图形：线段、角、三角形、长方形、圆等.
平面图形
从不同方向看立体图形——三视图
图6.1-5是一个工件的立体图，设计师们常常画出从不同方 向看它得到的平面图形来表示它(图6.1-6)
从不同方向看立体图形——三视图
从
从
前
左
面
面
看
看
从上面看
例题讲解
例1： 图6.1-7是一个由9个大小相同的正方体组成的立体图形，分
别从前面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形?
从
从
前
左
面
面
ห้องสมุดไป่ตู้
看
看
从上面看
立体图形的展开图
如右图，要设计、制作一个长 方体形状的粉笔盒，除了美术设 计，还要了解它展开后的形状， 根据它的展开图来裁剪纸张.
立体图形的展开图
自己动手把一个粉笔盒剪开铺 平，看看它的展开图由哪些平面图 形组成，再把展开的纸板复原为粉 笔盒，体会粉笔盒与它的展开图的 关系.
立体图形的展开图
有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的 表面适当展开，可以展开成平面图形，这样的平面图 形称为相应立体图形的展开图。
考考你的眼力
右图面是一些立体图形 的展开图，用它们能围成 什么样的立体图形？把它 们画在一张硬纸片上，剪 下来，折叠、粘贴，看看 得到的图形和你想象的是 否相同.
当堂练习1
当堂练习2
当堂练习3
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6.1.1立体图形与平面图形
人教版七年级数学上册.1立体图形与平面图形第1课时教学课件
1.学生先自主作答； 2.教师展示答案； 3.学生参考答案修改.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
典型例题
【例2】下列图形中，哪些是立体图形，哪些是平面图形？ 长方体；圆；正方体；圆锥；三角形；梯形；棱锥；棱柱；平行 四边形；球；圆柱；正方形；长方形.
立体图形
长方体 正方体 圆柱 圆锥 棱锥 棱柱 球
再见
棱柱
圆柱
棱锥
球
圆柱
球
长方体
圆锥
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
典型例题
【例1】说出下列物体的形状所对应的立体图形，并按照柱体、 锥体、球体将这些物体分成三类.
柱体
锥体
球体
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
典型例题
【例2】下列图形中，哪些是立体图形，哪些是平面图形？ 长方体；圆；正方体；圆锥；三角形；梯形；棱锥；棱柱；四 边形；球；圆柱；正方形；长方形.
生活中的立体图形展示
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
生活中的立体图形展示
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
视察 视察下面的物体，从中能抽象出什么立体图形？
帐篷
茶叶盒
金字塔
棱柱
棱柱
棱锥
棱柱、棱锥也是常见的立体图形.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
（1） 圆
（2） 三角形 长方形
（3） 三角形 四边形
（4） 圆
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
立体图形：
立
体
各部分不都在同一平面内的图形.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
典型例题
【例2】下列图形中，哪些是立体图形，哪些是平面图形？ 长方体；圆；正方体；圆锥；三角形；梯形；棱锥；棱柱；平行 四边形；球；圆柱；正方形；长方形.
立体图形
长方体 正方体 圆柱 圆锥 棱锥 棱柱 球
再见
棱柱
圆柱
棱锥
球
圆柱
球
长方体
圆锥
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
典型例题
【例1】说出下列物体的形状所对应的立体图形，并按照柱体、 锥体、球体将这些物体分成三类.
柱体
锥体
球体
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
典型例题
【例2】下列图形中，哪些是立体图形，哪些是平面图形？ 长方体；圆；正方体；圆锥；三角形；梯形；棱锥；棱柱；四 边形；球；圆柱；正方形；长方形.
生活中的立体图形展示
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
生活中的立体图形展示
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
视察 视察下面的物体，从中能抽象出什么立体图形？
帐篷
茶叶盒
金字塔
棱柱
棱柱
棱锥
棱柱、棱锥也是常见的立体图形.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
（1） 圆
（2） 三角形 长方形
（3） 三角形 四边形
（4） 圆
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
立体图形：
立
体
各部分不都在同一平面内的图形.
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第四章 几何图形初步
4.1 几何图形
4.1.1 立体图形与平面图形
第1课时 认识几何图形
2020年10月5日
1
新课导入
从古老简朴的青砖黛瓦到恢宏大气的现 代建筑。
2020年10月5日
2
从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通 标志。
2020年10月5日
3
从传统的艺术剪纸到异域的城市建筑， 今天我们就来探索几何图形的奥秘.
2 立体图形中某些部分是平面图形,如正方 体的每个面都是正方形.
2020年10月5日
15
强化练习
1.如图，说出下图中 的一些物体的形状所 对应的立体图形.
正方体、长方体、球、圆柱体.
2020年10月5日
16
强化练习
2.你能给右图中的两个 图形起个名吗？并说明 它们由哪些平面图形构 成？ 雪人.由三角形、圆和线段组成；三毛.由线 段、圆、三角形、正方形组成.
课堂小结
立体图形
几何 图形
平面图形
2020年10月5日
20
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2020年10月5日
21
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
22
2020年10月5日
4
（1）能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何 图形描述一些现实生活中的物体.
（2）能分清立体图形和平面图形，并了解它们之 间的联系.
2020年10月5日
5
推进新课
知识点1 几何图形的定义
不同的物质具有不同的性质.
思考 几何的研究内容是什么？
物体的形状、大小和位置关系．
2020年10月5日
2020年10月5日
17
随堂演练 1.观察下列图形，再写上相应名称.
正方体
长方体
圆柱
圆锥
五棱锥
2020年10月5日
四棱柱
圆台
三棱台
18
2.用六根火柴棒，你能组成四个大小一 样的三角形吗？若可能，简述你的做法； 若不能，请简要说明理由.
解：可能，如图，做 成正三棱锥的图形.
2020年10月5日
19
各部分都在同一平面内.
有些几何图形的各部分都在同一平面内，
它们是平面图形.
2020年10月5日
13
思考 下面各图中包含哪些简单的平面图形？ 请再举出一些平面图形的例子.
长方形、圆、三角形、正方形……
2020年10月5日
14
思考 立体图形和平面图形是同一类图形吗？ 它们之间有什么联系？
1 立体图形与平面图形是两类不同的几何 图形,但它们是互相联系的.
9
有些几何图形的各部分不都在同一平面 内，它们是立体图形.
思考 你能 它们对应的立体图形是什么？
三棱柱
六棱柱
四棱锥
2020年10月5日
11
做一做 把相应的实物与图形用线连接起来.
正方体 球
2020年10月5日
六棱柱
圆锥 长方体 四棱锥
12
观察 下面这些几何图形又有什么共同特点？
6
思考 从这个纸盒中，我们可以看出哪些熟悉的 图形？
2020年10月5日
长方体 正方形 长方形
线段
点
7
几何图形：我们把从形形色色的物 体外形中抽象出来的各种图形叫做几何 图形.
2020年10月5日
8
知识点2 立体图形与平面图形 观察 下面这些几何图形有什么共同特点？
各部分不都在同一平面内.
2020年10月5日
4.1 几何图形
4.1.1 立体图形与平面图形
第1课时 认识几何图形
2020年10月5日
1
新课导入
从古老简朴的青砖黛瓦到恢宏大气的现 代建筑。
2020年10月5日
2
从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通 标志。
2020年10月5日
3
从传统的艺术剪纸到异域的城市建筑， 今天我们就来探索几何图形的奥秘.
2 立体图形中某些部分是平面图形,如正方 体的每个面都是正方形.
2020年10月5日
15
强化练习
1.如图，说出下图中 的一些物体的形状所 对应的立体图形.
正方体、长方体、球、圆柱体.
2020年10月5日
16
强化练习
2.你能给右图中的两个 图形起个名吗？并说明 它们由哪些平面图形构 成？ 雪人.由三角形、圆和线段组成；三毛.由线 段、圆、三角形、正方形组成.
课堂小结
立体图形
几何 图形
平面图形
2020年10月5日
20
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2020年10月5日
21
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
22
2020年10月5日
4
（1）能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何 图形描述一些现实生活中的物体.
（2）能分清立体图形和平面图形，并了解它们之 间的联系.
2020年10月5日
5
推进新课
知识点1 几何图形的定义
不同的物质具有不同的性质.
思考 几何的研究内容是什么？
物体的形状、大小和位置关系．
2020年10月5日
2020年10月5日
17
随堂演练 1.观察下列图形，再写上相应名称.
正方体
长方体
圆柱
圆锥
五棱锥
2020年10月5日
四棱柱
圆台
三棱台
18
2.用六根火柴棒，你能组成四个大小一 样的三角形吗？若可能，简述你的做法； 若不能，请简要说明理由.
解：可能，如图，做 成正三棱锥的图形.
2020年10月5日
19
各部分都在同一平面内.
有些几何图形的各部分都在同一平面内，
它们是平面图形.
2020年10月5日
13
思考 下面各图中包含哪些简单的平面图形？ 请再举出一些平面图形的例子.
长方形、圆、三角形、正方形……
2020年10月5日
14
思考 立体图形和平面图形是同一类图形吗？ 它们之间有什么联系？
1 立体图形与平面图形是两类不同的几何 图形,但它们是互相联系的.
9
有些几何图形的各部分不都在同一平面 内，它们是立体图形.
思考 你能 它们对应的立体图形是什么？
三棱柱
六棱柱
四棱锥
2020年10月5日
11
做一做 把相应的实物与图形用线连接起来.
正方体 球
2020年10月5日
六棱柱
圆锥 长方体 四棱锥
12
观察 下面这些几何图形又有什么共同特点？
6
思考 从这个纸盒中，我们可以看出哪些熟悉的 图形？
2020年10月5日
长方体 正方形 长方形
线段
点
7
几何图形：我们把从形形色色的物 体外形中抽象出来的各种图形叫做几何 图形.
2020年10月5日
8
知识点2 立体图形与平面图形 观察 下面这些几何图形有什么共同特点？
各部分不都在同一平面内.
2020年10月5日