课件花团锦簇(谷风教育)
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湘美版美术四年级下册课件-6. 花团锦簇8
探望病人-------剑兰、玫瑰、 兰花均宜，避免送白、蓝、黄 之色与香味、野味过浓的花， 要注意忌送的数目：4，9，13.
……
一 折剪花瓣
二 叠绕花瓣
三 包制花萼和
花茎
花瓣的形状是做出不同花型的关键
尝试制作： 小提示：
①花瓣缠绕在花枝上不能离花枝顶 端太远，不然无法展开；
②在叠绕时要保证褶子大小一致。
希望大家能像梅花一样 不畏风雨，茁壮成长！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
“花瓣”收的太紧，打 不开
花瓣在花茎上所 占位置过长
叠绕时产生皱褶是花朵成型的关键。皱褶 的数量不同，花瓣的开放程度也不同。
创造表现：
结合鲜花原型，如花朵展开的程度， 花瓣的多少，花瓣边缘的形状，设计制作 一朵纸花。
要求： 分组制作，用叠绕纸花
的方法，每人制作一朵纸花 ，看哪一个小组制作出的花 形最多。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
……
一 折剪花瓣
二 叠绕花瓣
三 包制花萼和
花茎
花瓣的形状是做出不同花型的关键
尝试制作： 小提示：
①花瓣缠绕在花枝上不能离花枝顶 端太远，不然无法展开；
②在叠绕时要保证褶子大小一致。
希望大家能像梅花一样 不畏风雨，茁壮成长！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
“花瓣”收的太紧，打 不开
花瓣在花茎上所 占位置过长
叠绕时产生皱褶是花朵成型的关键。皱褶 的数量不同，花瓣的开放程度也不同。
创造表现：
结合鲜花原型，如花朵展开的程度， 花瓣的多少，花瓣边缘的形状，设计制作 一朵纸花。
要求： 分组制作，用叠绕纸花
的方法，每人制作一朵纸花 ，看哪一个小组制作出的花 形最多。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
小学美术《花团锦簇》优质课件
蕊、 花瓣是
怎样 的？
几种“花蕊”的做
（拓展范
）
法
例
几种“花瓣”的形 状
（花瓣加
）
工
返
花 蕊
想一想，这朵荷花的花蕊是怎么做 的 呢？
返
342、 用1纸黄5、粗条、色将铁将底手黄丝铁部揉色固丝用纸手定完胶包揉好全带住纸黄包缠花裁色裹绕心剪手住固，成揉，定做长纸做。成条的成莲。一花蓬端心。。
返
76、8把将、5 做细、用好条将笔的扭橙在花成色莲蕊小皱蓬缠细纹上绕绳纸画在状剪几黄，成个色做细点莲成条。蓬花 。外蕊围。。
分片粘贴“花 瓣”
返
欣赏花卉，看看你能用 分 片粘贴“花瓣” 的方法做一朵 什么 样的花？
返
水仙 花
花语：尊敬、高洁、骄 傲。
返
郁金 香
花语：神圣、幸福与 胜 利。
适合缠绕“ 花 瓣”
返
菊花
花语：清静、高洁、品格 高 尚。
返
百合 花
花语：喜气洋洋、永恒、伟大纯洁 的 爱。
返
你
想制作一朵
什 么花？花
返
辨析明 法
花形解 构
活动 二
活动 一
退 出
制作范 例
包装造 型
学生作 业
返
比较一 下，今天制作纸 花 的方法跟上节 课 什 有 么 不 同 ？
看步骤 :
返
1. 包绕制作“花蕊”。
返
2. 折叠纸片剪出单个的“花 瓣”。
返
3. 组装“花瓣”。
返
4. 包绕并粘贴成“花萼”。
返
叠绕“花瓣”
返
花瓣的处理：
1.“ 卷”花瓣：
返
花瓣的处理： 2.“ 折”花瓣：
湘教版美术四下《花团锦簇》PPT课件3-文档资料PPT36页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ห้องสมุดไป่ตู้
湘教版美术四下《花团锦簇》PPT课 件3-文档资料
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ห้องสมุดไป่ตู้
湘教版美术四下《花团锦簇》PPT课 件3-文档资料
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
小学四年级美术花团锦簇-教学课件
王大鹏
康乃馨——温馨、慈爱 献给母亲和老师的花朵。
说明
玫瑰——爱情的象征说bi表达情人之间的感情。
黄玫瑰——友情 代表纯洁的友谊和美好的祝福
郁金香 友爱 ——
花形酷似酒杯，寓示“酒逢知己千杯少”。
说明
兰花——友谊之花。我国古代将相处和睦的好友称为“兰
友”，寓示兰花是友好的象征，象征亲密无间的友情。明
桂花 欢迎 ห้องสมุดไป่ตู้—
桂花表达了对客人竭诚欢迎之意，我们古人将桂
花称为“仙友”。说明
牡丹——繁荣昌盛。牡丹是我国国花，其雍容华贵姿态寓示祖
国的繁荣富强。
康乃馨——温馨、慈爱 献给母亲和老师的花朵。
说明
玫瑰——爱情的象征说bi表达情人之间的感情。
黄玫瑰——友情 代表纯洁的友谊和美好的祝福
郁金香 友爱 ——
花形酷似酒杯，寓示“酒逢知己千杯少”。
说明
兰花——友谊之花。我国古代将相处和睦的好友称为“兰
友”，寓示兰花是友好的象征，象征亲密无间的友情。明
桂花 欢迎 ห้องสมุดไป่ตู้—
桂花表达了对客人竭诚欢迎之意，我们古人将桂
花称为“仙友”。说明
牡丹——繁荣昌盛。牡丹是我国国花，其雍容华贵姿态寓示祖
国的繁荣富强。
花团锦簇PPT课件
康乃馨：
伟大、神圣、 慈祥的母亲
百合： 顺利 心想事成 祝福 高贵
小雏菊：
愉快、幸福、 纯洁、幼稚、 天真
康乃馨：母亲之花、母亲节的主花、伟大、
神圣、慈祥的母亲 康乃馨（粉）：祝母亲永远年轻、美丽
康乃馨（红）：祝母亲健康长寿、 祝你健康
康乃馨（黄）：长久的友谊、对母亲的感激
之情
作业要求：用叠绕的方法制作1—2朵 纸花，在会做的基础上求创新
互助：制作过程中有困难的可以随时 求助同学和老师
注意：使用剪刀和花杆时注意安全， 防止扎到自己和他人
请 你 欣 赏
送花：
你想把亲手做的花送 给谁呢？你知道（ ） 花适合送给（ ）人吗？
玫瑰： 爱情、爱与美、 容光焕发
一
折剪花瓣
1
2
3
二 叠绕花瓣
三 包制花萼
花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度 是影响花朵形状的关键因素。
1. 构 思
2
5.
整
3
理 4
没有皱褶[zhě ] ， 或皱褶过少。
花瓣 裹得 占花 枝太 长。
为什么用叠绕这一种方法能 做出不同样子的花？哪些因素会 影响花朵成型的效果？
花瓣的 形状
Байду номын сангаас
创作表现：
课件花团锦簇(谷风教育)
返
心形礼盒
材料：纸盒、各色玫瑰。
谷风优质
46
返
小熊的花园
材料：纸盒、皱纹纸、纸花、
彩带、公仔、花泥。
谷风优质
47
返
玫瑰花束
材料：棉纸、手揉纸、纸花、
彩带。
谷风优质
48
造型赏析
返ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谷风优质
49
返
谷风优质
50
返
谷风优质
51
返
谢谢观赏
谷风优质
52
谷风优质
28
返
67、8将把、5细做、用条好将笔扭 的橙在成 花色莲小 蕊皱蓬细 缠纹上绳 绕纸画状 在剪几， 黄成个做 色细点成 莲条。花蓬。蕊外。围。
谷风优质
29
返
花瓣的处理：
1.“卷”花瓣：
谷风优质
30
返
花瓣的处理： 2.“折”花瓣：
谷风优质
31
花瓣的处理：
返
3.“剪”花瓣：
4、“拧”花瓣：
谷风优质
19
返
叠绕“花瓣”
分 片 粘 贴 “ 花 瓣 ”
谷风优质
20
返
欣赏花卉，看看你能用分片粘贴 “花瓣”的方法做一朵什么样的花？
谷风优质
21
返
水仙花
花语：尊敬、高洁、骄傲。
谷风优质
22
返
郁金香
花语：神圣、幸福与胜利。
谷风优质
23
返适 合 缠 绕 “花 瓣 ”
菊花
花语：清静、高洁、品格高尚。
谷风优质
13
返
辨析明法
花形解构
活动二
活动一
制作范例
退出
四年级美术下册课件6.花团锦簇2湘美版ppt
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
哪朵花最美，美在哪里？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
花瓣的叠绕：
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
花茎的制作：
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
欣 赏 ：
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
花团锦簇课件
第11 课
•花开有期，花落有时。 我们有没有方法把这些 美丽的花朵永久保存下 来呢?
1.准备好紫红色褶皱纸
2.用剪刀将纸剪成图中类似于红桃心的形状， 过不上面的部分是剪成波浪形，将剪好的 花瓣叠在一起
3.这是叠好后的样子，叠出五片花瓣，备用
4.绿色褶皱纸要用剪刀剪成V字形， 剪出4组绿草
作业要求：
同学们，用老师刚才教 的方法做出美丽的花朵，送 给你爱的人。
6.用浅粉色褶皱纸缠绕铁丝， 褶皱纸缠绕好了
7.将绕好的纸上糊上胶水捏成一团， 贴上紫红色花瓣
8.用胶水涂在花瓣底部继续 一层一层的贴，注意花朵 的叠加关系。 我们的花朵 就快叠好了
9.用绿色的褶皱纸缠绕露出来的铁丝
9.同胶水涂在叶子上，缠绕在•现实之中，有 什么用途呢？
•花开有期，花落有时。 我们有没有方法把这些 美丽的花朵永久保存下 来呢?
1.准备好紫红色褶皱纸
2.用剪刀将纸剪成图中类似于红桃心的形状， 过不上面的部分是剪成波浪形，将剪好的 花瓣叠在一起
3.这是叠好后的样子，叠出五片花瓣，备用
4.绿色褶皱纸要用剪刀剪成V字形， 剪出4组绿草
作业要求：
同学们，用老师刚才教 的方法做出美丽的花朵，送 给你爱的人。
6.用浅粉色褶皱纸缠绕铁丝， 褶皱纸缠绕好了
7.将绕好的纸上糊上胶水捏成一团， 贴上紫红色花瓣
8.用胶水涂在花瓣底部继续 一层一层的贴，注意花朵 的叠加关系。 我们的花朵 就快叠好了
9.用绿色的褶皱纸缠绕露出来的铁丝
9.同胶水涂在叶子上，缠绕在•现实之中，有 什么用途呢？
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4
花瓣的折法和剪法示意图：
返
花瓣
谷风优质
5
返
1
2
3
这三朵纸花分别是由下面哪种形状的花瓣做成的？
谷风优质
6
返
花萼
做法一： 在花瓣底部缠上绿色丝带。
做法二：剪出一片花萼，涂上白胶，粘贴在花的底部。
谷风优质
7
返
花茎
各种细长状小 棍可做“花 茎”。
可用绿丝带斜着缠绕 “花茎” 。
谷风优质
8
返
现在，让我们 试着做一朵纸花！
谷风优质
29
返
花瓣的处理：
1.“卷”花瓣：
谷风优质
30
返
花瓣的处理： 2.“折”花瓣：
谷风优质
31
花瓣的处理：
返
3.“剪”花瓣：
4、“拧”花瓣：
谷风优质
32
花瓣的处理：
返
5.“刮”花瓣：
6.“粘”花瓣：
谷风优质
33
返
康
Байду номын сангаас
制作范例
乃
馨
马
蹄
学生活动
莲
谷风优质
玫瑰花
34
康乃馨 返
花语：热情、真挚、母爱。
步骤详解:
谷风优质
35
返
谷风优质
36
返
谷风优质
37
马蹄莲 返
花语：高雅、无瑕、纯净。
步骤详解:
谷风优质
38
返
谷风优质
39
玫瑰花 返
花语：深爱、真心真意。
步骤详解:
谷风优质
40
返
谷风优质
41
返
谷风优质
42
返
谷风优质
43
返
活动:
用分片粘贴 “花瓣”的方式 制作1-2朵纸花。 注意把握花形的 特征。
（拓展范例 ）
几种“花瓣”的形状
谷风优质
（花瓣加工 2）6
返
花蕊
想一想，这朵荷花的花蕊是怎么做的呢？
谷风优质
27
返
34、2、、用1用用、纸黄粗5将条、色铁黄将底手丝色铁部揉固手丝用纸定揉完胶包好纸全带住黄裁包缠花色剪裹绕心手成住固，揉长，定做纸条做。成的。成莲一花蓬端心。。。
谷风优质
28
返
67、8将把、5细做、用条好将笔扭 的橙在成 花色莲小 蕊皱蓬细 缠纹上绳 绕纸画状 在剪几， 黄成个做 色细点成 莲条。花蓬。蕊外。围。
思考：
你的花准备送给谁？再想想怎样巧妙地包装一下，
然后配上一句祝福的话语。谷风优质
44
返
把自己制作的纸花巧妙地
包装一下，送给自己喜欢的人。
谷风优质
45
返
心形礼盒
材料：纸盒、各色玫瑰。
谷风优质
46
返
小熊的花园
材料：纸盒、皱纹纸、纸花、
彩带、公仔、花泥。
谷风优质
47
返
玫瑰花束
材料：棉纸、手揉纸、纸花、
义务教育教科书《美术》（湘版） 四年级下册第6课
返回
欣赏导入
分部解构
活动一
活动二 教材
谷风优质
试做解难 退出
学生作业
1
返
谷风优质
2
返
它这 们些 是花 用美 什吗 么？ 制 作 的 ？ 你 想 学 吗 ？
谷风优质
3
返
看一看、拆一拆，一朵纸花最少由几个结构组成？是怎样做的？
花蕊
花瓣
花萼
谷风优质
花茎
谷风优质
21
返
水仙花
花语：尊敬、高洁、骄傲。
谷风优质
22
返
郁金香
花语：神圣、幸福与胜利。
谷风优质
23
返适 合 缠 绕 “花 瓣 ”
菊花
花语：清静、高洁、品格高尚。
谷风优质
24
返
百合花
花语：喜气洋洋、永恒、伟大纯洁的爱。
谷风优质
25
你想制作 一朵什么花？ 花蕊、花瓣是 怎样的？
返
几种“花蕊”的做法
皱褶较多时
谷风优质
皱褶很多时 11
返
活动:
分析不同花朵 的形状特征，用叠 绕“花瓣”的方式 制作1-2朵纸花。
思考：
怎样应用亲手制作的纸花？小组策划一个方案。
谷风优质
12
返
1
2
3
4
快快将花插入大组的花瓶里！
谷风优质
13
返
辨析明法
花形解构
活动二
活动一
制作范例
退出
谷风优质
包装造型
学生作业
14
返
比较一下，今天 制作纸花的方法跟上 节课有什么不同？
彩带。
谷风优质
48
造型赏析
返
谷风优质
49
返
谷风优质
50
返
谷风优质
51
返
谢谢观赏
谷风优质
52
看步骤:
谷风优质
15
返
1.包绕制作“花蕊”。
谷风优质
16
返
2.折叠纸片剪出单个的“花瓣”。
谷风优质
17
返
3.组装“花瓣”。
谷风优质
18
返
4.包绕并粘贴成“花萼”。
谷风优质
19
返
叠绕“花瓣”
分 片 粘 贴 “ 花 瓣 ”
谷风优质
20
返
欣赏花卉，看看你能用分片粘贴 “花瓣”的方法做一朵什么样的花？
时间三分钟， 可以合作完成。
使用剪刀时
注意安全。
谷风优质
9
返
步 骤 参 考
:
1.把纸条下都涂上糨糊，一端固定在“花茎”上。
2.把纸条叠绕到“花茎”上，形成“花瓣”。
3.最后包“花萼”和“花茎”谷。风优质
10
返
叠绕时产生的皱 褶是花朵成形的关键。 皱褶的数量不同，花 瓣的开放程度不同。
没有皱褶时 皱褶较少时
花瓣的折法和剪法示意图：
返
花瓣
谷风优质
5
返
1
2
3
这三朵纸花分别是由下面哪种形状的花瓣做成的？
谷风优质
6
返
花萼
做法一： 在花瓣底部缠上绿色丝带。
做法二：剪出一片花萼，涂上白胶，粘贴在花的底部。
谷风优质
7
返
花茎
各种细长状小 棍可做“花 茎”。
可用绿丝带斜着缠绕 “花茎” 。
谷风优质
8
返
现在，让我们 试着做一朵纸花！
谷风优质
29
返
花瓣的处理：
1.“卷”花瓣：
谷风优质
30
返
花瓣的处理： 2.“折”花瓣：
谷风优质
31
花瓣的处理：
返
3.“剪”花瓣：
4、“拧”花瓣：
谷风优质
32
花瓣的处理：
返
5.“刮”花瓣：
6.“粘”花瓣：
谷风优质
33
返
康
Байду номын сангаас
制作范例
乃
馨
马
蹄
学生活动
莲
谷风优质
玫瑰花
34
康乃馨 返
花语：热情、真挚、母爱。
步骤详解:
谷风优质
35
返
谷风优质
36
返
谷风优质
37
马蹄莲 返
花语：高雅、无瑕、纯净。
步骤详解:
谷风优质
38
返
谷风优质
39
玫瑰花 返
花语：深爱、真心真意。
步骤详解:
谷风优质
40
返
谷风优质
41
返
谷风优质
42
返
谷风优质
43
返
活动:
用分片粘贴 “花瓣”的方式 制作1-2朵纸花。 注意把握花形的 特征。
（拓展范例 ）
几种“花瓣”的形状
谷风优质
（花瓣加工 2）6
返
花蕊
想一想，这朵荷花的花蕊是怎么做的呢？
谷风优质
27
返
34、2、、用1用用、纸黄粗5将条、色铁黄将底手丝色铁部揉固手丝用纸定揉完胶包好纸全带住黄裁包缠花色剪裹绕心手成住固，揉长，定做纸条做。成的。成莲一花蓬端心。。。
谷风优质
28
返
67、8将把、5细做、用条好将笔扭 的橙在成 花色莲小 蕊皱蓬细 缠纹上绳 绕纸画状 在剪几， 黄成个做 色细点成 莲条。花蓬。蕊外。围。
思考：
你的花准备送给谁？再想想怎样巧妙地包装一下，
然后配上一句祝福的话语。谷风优质
44
返
把自己制作的纸花巧妙地
包装一下，送给自己喜欢的人。
谷风优质
45
返
心形礼盒
材料：纸盒、各色玫瑰。
谷风优质
46
返
小熊的花园
材料：纸盒、皱纹纸、纸花、
彩带、公仔、花泥。
谷风优质
47
返
玫瑰花束
材料：棉纸、手揉纸、纸花、
义务教育教科书《美术》（湘版） 四年级下册第6课
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欣赏导入
分部解构
活动一
活动二 教材
谷风优质
试做解难 退出
学生作业
1
返
谷风优质
2
返
它这 们些 是花 用美 什吗 么？ 制 作 的 ？ 你 想 学 吗 ？
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3
返
看一看、拆一拆，一朵纸花最少由几个结构组成？是怎样做的？
花蕊
花瓣
花萼
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花茎
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21
返
水仙花
花语：尊敬、高洁、骄傲。
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22
返
郁金香
花语：神圣、幸福与胜利。
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返适 合 缠 绕 “花 瓣 ”
菊花
花语：清静、高洁、品格高尚。
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24
返
百合花
花语：喜气洋洋、永恒、伟大纯洁的爱。
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你想制作 一朵什么花？ 花蕊、花瓣是 怎样的？
返
几种“花蕊”的做法
皱褶较多时
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皱褶很多时 11
返
活动:
分析不同花朵 的形状特征，用叠 绕“花瓣”的方式 制作1-2朵纸花。
思考：
怎样应用亲手制作的纸花？小组策划一个方案。
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12
返
1
2
3
4
快快将花插入大组的花瓶里！
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13
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辨析明法
花形解构
活动二
活动一
制作范例
退出
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包装造型
学生作业
14
返
比较一下，今天 制作纸花的方法跟上 节课有什么不同？
彩带。
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48
造型赏析
返
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49
返
谷风优质
50
返
谷风优质
51
返
谢谢观赏
谷风优质
52
看步骤:
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15
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1.包绕制作“花蕊”。
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16
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2.折叠纸片剪出单个的“花瓣”。
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17
返
3.组装“花瓣”。
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18
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4.包绕并粘贴成“花萼”。
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叠绕“花瓣”
分 片 粘 贴 “ 花 瓣 ”
谷风优质
20
返
欣赏花卉，看看你能用分片粘贴 “花瓣”的方法做一朵什么样的花？
时间三分钟， 可以合作完成。
使用剪刀时
注意安全。
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9
返
步 骤 参 考
:
1.把纸条下都涂上糨糊，一端固定在“花茎”上。
2.把纸条叠绕到“花茎”上，形成“花瓣”。
3.最后包“花萼”和“花茎”谷。风优质
10
返
叠绕时产生的皱 褶是花朵成形的关键。 皱褶的数量不同，花 瓣的开放程度不同。
没有皱褶时 皱褶较少时