人教版七年级历史上册导学案及答案全册1【DOC范文整理】

你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区 别”这一看法吗？
打制石器和天然石块有何区别？
山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
三、精讲点拨
“远古社会”指的是原始社会；“传说时代”大体上是 指人类进入氏族公社时期以来的原始社会时期。远古社会也 可以称为远古时代，与传说时代没有明显的界限，两者都属 于模糊的时间概念，泛指原始社会。本节课要学习的内容都 属于“远古社会”。
氏族公社的特点：有血缘关系；财产共有；地位平等。
山顶洞人的生活比北京人进步之处：
类别北京人山顶洞人
体质特征保留了猿的某些特征模样和现代人基本相同
使用工具使用打制石器仍用打制石器，但已掌握磨光和
钻孔技术
火的使用天然火会人工取火
社会组织原始群氏族公社
四、达标检测
选择题
目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是。
①元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落
A①B②c①②D③④
.下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的
A.大豆和小麦B.花生和高粱
c.甘薯、玉米D.水稻、粟
.不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是
A.饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物
c.住干栏式房屋D.住半地穴式房屋
下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水 稻的国家之一
材料题：
材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个 人力量，他们无法生活下去，于是就几十个人在一起，共同 劳动，分享劳动成果，过着群居的生活。
材料二：山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来 的，由共同的祖先繁衍的， 他们使用公有的工具， 共同劳动， 共同分配食物，居住在一起，他们的生活很艰苦。
半坡原始居民距今时间是 ;生活位置： —流域_村；使用工具---石器；半坡居民种植 。我国是世 界上很早种植蔬菜的国家。
大汶口居民距今时间是—；地点；出现陶和
陶；
在后期，出现了和，原因是：的发展。
［合作探究】
比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居 民半地穴式房屋复原图，分小组讨论、分析这两种房屋建筑 有什么不同？
北京人来自百度文库
距今时间：；地点。
使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工
具:;使用火：。
北京人的生活：。
世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址：
; 世界上发现远古人类遗址最多的国家：
顶洞人
距今时间：；地点。
山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征;制造工具的技术;火的使用；社会组织
。
二、合作探究
半坡原始居民和河姆渡原始居民的异同点：
相同：原始种植农业普遍、磨制石器的使用、制造陶器、
定居村落；原始农耕生产对家畜饲养业、手工制陶和纺织业 都有带动作用，对定居生活都有影响；原始农耕经济发展的 同时，还存在着渔猎经济。
不同：河姆渡原始居民创造了长江流域农耕经济的典型 ――以水稻种植为主的水田农业；半坡原始居民创造了黄河 流域农耕经济的典型一一以粟种植为主的旱地农业。
【精讲点拨】
获得固定的食物并开始农耕生活是原始人类改善生存 状态的关键。
河姆渡原始居民在农业方面的重要特征：用磨制石器、
耒耜耕地、种植水稻。
河姆渡原始居民的其他情况：住干栏式房子，定居生活;
会挖掘水井；饲养家畜；制造陶器和玉器；懂音乐。
河姆渡和半坡原始居民的发明和创造，表明长江和黄河 都是中国的母亲河，共同孕育了辉煌灿烂的中华文明。
我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。有一种古人 类，已经懂得人工取火， 会制作装饰品，过着氏族社会生活。 请你判断这种远古人类是。
A、元谋人B、北京人c、山顶洞人D、蓝田人
人和动物的根本区别是。
A智商高低B饮食习惯c会不会制造工具D出现时间早 晚
关于北京人的叙述，错误的是
A发现于19世纪前期B过群居生活c还保留着猿的某些 特征D会使用天然火
请回答：
根据材料归纳出北京人与山顶洞人在生活方面的共同
之处和不同之处?
根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主
要原因是什么？
参考答案：
选择题：
材料题：⑴共同之处：共同劳动，共同分享劳动成果， 居住在一起。不同之处：北京人生活环境险恶，使用工具简 单粗糙，过着原始群居生活；而山顶洞人虽仍使用打制石器， 但已会磨光和钻孔技术，过着氏族公社的生活。⑵生产力的 发展。
生产力的发展，促使了贫富分化和私有财产的出现，是 社会发展的进步。
河姆渡、半坡、大汶口文化中晚期的原始农耕，是新石 器时代中期、晚期原始农耕的不同典型；河姆渡文化和半坡 文化是母系氏族公社繁荣时期的两个典型代表；大汶口文化 是原始社会晚期的典型。
【达标检测】
一、选择题：
.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是
A、中国B、印度c、巴比伦D、埃及
如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园
等风景外，你还以能参观。
A、元谋人遗址B、山顶洞人遗址c、大汶口遗址D、蓝 田人遗址
《韩非子》载：“上古之世，……有圣人作，钻木取火，
以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古人类相当于。
A、山顶洞人B、元谋人c、蓝田人D、北京人
学习重点：北京人
难点：内容距今久远，时间跨度很大，学生掌握本课知 识有一定难度。
【课堂导入】
人自来就有喜欢寻根的天性。 “人类是怎样产生的？ 教师可利用“导入框”中提出的这个问题，激发学生学习的 兴趣，让学生说说他们所知的关于人类起源的神话传说，并 由此导入新课。
一、自主学习
我国最早的人类
;地点。
人和动物的根本区别：。
人教版七年级历史上册导学案及答案全册
第1课祖国境内的远古居民
［学习目标］
了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础历史 知识。
看图对比古猿、北京人和现代人的头部的区别，培养学 生的观察能力和想象力，培养学生独立思考和进行比较的能 力。
使学生认识：我国是世界四大文明古国之一，在早期人 类社会发展进程中具有重要地位和影响，是古代东方文明的 中心，以此激发学生的爱国主义情感。
第2课原始的农耕生活
［学习目标］
简述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。 掌握河姆渡、半坡原始居民的异同点。
掌握大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些 概念和结论。
［自主学习］
河姆渡的原始农耕距今时间是;生活位置：
流域；使用石器。我国是世界上最早种植和的
国家。河姆渡居民居住在，会制造陶器，简单的玉器和原始 的乐器；半坡居民居住在 —。会制造，上面的符号是我国 的雏形。会纺线、织布、制衣。