黄河综合性学习练习题目及答案
综合性学习黄河
兴修水利。
统一整治工业、农业、生活排污。
58
保护母亲河的 宣传标语
59
保卫黄河，人人有责。
保护黄河，维护生态。
黄河是我家，美化靠大家。
保护黄河，功在当代，利在千秋。
爱护黄河，就是爱护自己的母亲。
心系黄河，共建家园。
黄河清，天下平。
九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。
黄河从很远的地方流过来，又向着很远的地方淌去，古老而坦荡；这里的河面很宽，河水平缓，夕阳里黄河的颜色更加深沉，让我有种莫名的忧伤。黄河口上游一百多米处有座浮桥，浮桥上空空荡荡。时间在这里已经停止，风吹着小树，芦苇和荻花动荡不已。如果黄河是有思想的，我想我正在跟随着她的思想；如果黄河是有情感的，我想我正在试图了解她的情感；如果黄河是有话要说的，我想我正在努力地去学习她的语言。黄河依旧沉默，向着远方的大海，让我有种刹那的迷惘。
几
6
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，呈“几”字型，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，流入勃海。黄河是我国第二大河，全长５４６４公里。黄河上最著名的瀑布是壶口瀑布。
7
《黄河颂》中写到“黄 河！你是中华民族的摇篮。”用你搜集到的史实来说明黄河对于中华民族的历史贡献。请填空：
蓝田人
丁村人
河套人
（3）从2000年公布的最新统计数字来看，黄河平均年径流量为 亿立方米，加上流域内的地下水，承担着全国 %的耕地以及 %的人口和 多座大中城市的供水任务。可见，黄河对中华民族经济和历史文化发展的巨大贡献。
580
15
12
50
《黄河颂》中写到“五千年的古国文化从你这发源”，请填空：
18
中流砥柱：黄河中的坚强柱石。比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体。
七年级下册综合性练习及答案讲解
第二单元河黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动练习。
某校七年级（1）班开展一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动。
1、请你设计一则公益广告词，呼吁人类保护母亲河。
2 如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。
开场白：3、请你为这次活动设置三个应上的栏目4、关于黄河的常识。
（1）黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。
（2）请你写出三个黄河流域发现的早期人类文化遗址：（3）请你写出4个黄河流域的古战场以及作战的双方。
（4）请写出4个沿黄各省区著名的石窟。
5、保护黄河，人人有责。
请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护黄河的合理化的建议（至少三条）：6、历代王朝在黄河流域建都位置：7、请写出与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物：8、请写出三个有关黄河的成语并解释。
9、请写出3个有关黄河的谚语或俗语。
10、请写出两句有关黄河的古诗词。
1、广告词：不让母亲河流泪。
（拯救黄河，从我做起。
）同学们：黄河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
今天，2、让我们一起走进黄河，去捡拾那些沉淀着文明印记的文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情吧！3、答：①收集黄河的成语②讲述黄河的故事③背诵黄河的诗歌4、答：②A细石器文化B新石器文化C青铜器文化答：③A牧野古战场（周—商）B崤山古战场（晋—秦）C巨鹿古战场（项羽—秦）D官渡古战场（曹操—袁绍）答：④A云冈石窟、B龙门石窟、C麦积山石窟、D敦煌莫高窟。
5\答：王局长，您好！为了更好地保护黄河，我建议：①严禁排放“三废”，严禁过度放牧。
②植树造林，种植草皮。
③修筑拦河坝，便于囤沙积於。
6、夏朝定都阳城（今河南登封）；商朝定都亳（今河南商丘），后迁都殷（今河南安阳）；周朝定都镐京（今陕西西安）；秦朝定都咸阳，西汉定都长安（今陕西西安）7、（（1）大禹治水（2）姜太公钓鱼（3）郑国渠）8、①中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。
初一下学期 综合性学习_马、黄河(带答案)
综合性学习•马的世界我校要举办一个关于马的画展，在画展上学校要求不仅要展出同学们临摹的名家作品，还要介绍到关于马的各种知识。
设计者为画展撰写了这样一段前言：“人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。
”马和人类同生死、共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。
在现代和平发展的社会中，尽管马的作用不是很明显，但我们不该淡忘这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。
今天就让我们一起走进“马”的世界：那么请你根据画展的不同模块，为马的系列知识准备一些答案，让同学们更好地认识马文化：汉语汉字中的马1、汉字里有许多有关马的成语，如“一马当先”等，请你列举至少五个：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、汉字里有许多以“马”为偏旁的字，请你写出一些来（至少5个），可以用书法体：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3、在汉语或其他语言中，常有一些与马有关的俗语，请你列举一个，并简单说说它的意思：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________历史传说中的马无论是在日常生活中，还是在军事活动中，甚至文学作品中，马都起到过重要作用。
黄河综合性学习活动试卷
七年级下黄河，母亲河综合性学习资料一．某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你参加完成下列题目。
1、请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
同学们！黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情吧！。
2、设计主题语、宣传标语、公益广告。
请给这次活动拟一条主题语：心系黄河，共建家园请为这次活动拟一条宣传标语：九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。
滔滔黄河水，悠悠儿女情请你设计一则保护黄河公益广告（要求简明，有创意。
）示例①九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。
②黄河清，天下平3、请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。
示例１：（1）举办黄河图片展览(2)举行黄河诗歌朗诵会（３）举行有关黄河的知识竞赛（４）举办有关黄河演讲比赛（５））举行关于黄河征文比赛示例２：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。
（1）召开以“黄河之忧”为主题的调查报告会(2)举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。
4、请你选择以上一种活动形式设计活动步骤。
示例１活动形式：举行黄河诗歌朗诵会。
活动步骤：（1）主持人致开场白，宣布诗歌朗诵会开始。
（2）选手上台进行诗歌朗诵。
（3）评委点评、颁奖。
（4）主持人致结束语，宣布活动结束。
示例２活动形式：举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。
活动步骤（1）主持人致开场白（2）进行文艺表演（3）主持人或语文老师总结。
(三)你打算从哪些方面来了解黄河的文化（至少从三个方面说明）。
5、示例①上网查找资料，了解黄河历史。
②收集与黄河有关的故事、神话传说、历史人物等。
③收集常用的与黄河有关的俗语、谚语、成语等。
6、有关黄河诗句：白日依山尽，黄河入海流。
《登鹳雀楼》王之涣君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
《将进酒》李白7、有关黄河俗语、谚语：跳进黄河洗不清；不到黄河心不死，不撞南墙不回头。
”保护母亲河“综合性学习活动试题及答案
”保护母亲河“综合性学习活动试题及答案
班级准备开展“保护母亲河”综合性学习活动，请完成以下任务。
【吟咏诗词】黄河一向被称为母亲河，你知道哪些吟咏黄河的诗句，请默写出连续的两句。
答：___________
【警钟长鸣】近年，黄河下游豫、鲁境内断流，最长断流期竟达200多天！昔日“佳木秀而繁阴”的青山已成荒山秃岭；曾经“风吹草低见牛羊”的`草原变为沙丘荒漠……大自然用干旱、洪水和沙尘暴向人类发出了警告！观察下面的《黄河纤夫》漫画，完成各题。
（1）请用简洁的语言描述画面的内容。
答：___________
（2）请你说说这幅漫画给你的启示。
答：___________
【学习榜样】1995年以来，孟津县农民马书钊及其女儿、外孙三代人自发担负起守护珍稀鸟类安全的责任。
20多年来，孟津黄河湿地保护区内珍稀鸟类的数量、品种越来越多，年逾花甲的马书钊老人也因此被人们亲切地誉为“黄河湿地保护神”。
2010年10月，央视派出摄制组来洛，对马书钊祖孙三代的事迹进行拍摄，并于当年11月24日央视一套播出，名为“感动中国：黄河湿地保护神”，引起巨大反响。
马书钊的女儿马朝红还被评选为2010年“感动洛阳十大人物”。
请你对马书钊一家人的做法写一段感言。
答：___________
【答案】
【吟咏诗词】示例：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
白日依山尽，黄河入海流。
【学习榜样】示例：作为母亲河的“保护神”，你们用自己的行动践行着民族精神，你们动人的事迹感动着华夏子孙，黄河在你们的保护下一定会越来越美好。
人教版七年级语文下册《二单元 综合性学习 黄河,母亲河》研讨课件_18
子在这里诞生 • 高高的泰山就耸立在这
里，黄河也在这里入海
山东
3请在我的描述中抢答出这是黄 河沿岸的哪一个石窟
• 它是我国四大石窟之 一，开凿始于前秦， 鼎盛于隋唐
• 它也是我国规模最大、 艺术价值最高的佛教 石窟
• 它位于我国甘肃省敦 煌城南２５公里处的 鸣沙山崖壁上
一 走近母亲河
一轮必答题
1每题4—7分，限时10秒 2第一发言人答不对或不完整的， 小组其他人可适当补充，不得超时
注：选手不同，得分不同
答错不得分
１、黄河全长多少公里？ ５４６４公里
２、黄河发源于哪里？ 青藏高原巴颜喀拉山北麓
必 答 题
３、黄河流经哪几个省区？
青海．四川．甘肃．宁夏．内蒙古．陕西．山西．河南．山东
• 活动目标： 1、锻炼学生听说读写能力，培养学生 在综合活动中的创新意识和创造能力。 2、培养学生合作意识和根据主题收集、 整理、筛选资料的能力。 3、关注母亲河，接触黄河文化，培养 热爱祖国的思想感情。
• 4关注母亲河现状，加强环保意识。 • 活动重点
1、培养口语交际的能力。 2、培养自主、合作、探究学习的习惯。
2．在60秒内完成。 3．答对加上相同的分数，答错扣去相同
分数
4每道题20分，共6个小题
20分风险题 12
34 56
1请说出有关黄河的3个 成语或俗语，并解释。
泾渭分明 中流砥柱 河山带砺 河清海晏 河清难俟 黄河水清 望洋兴叹等
20分风险题 12
34 56
2根据歌曲猜谜语
1黄河在咆哮(中国地名) 2越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江(体育词语)
2.这两个产品一经比较，品质立
表达你对黄河认识的综合性学习活动试题及答案
表达你对黄河认识的综合性学习活动试题及答案表达你对黄河认识的综合性学习活动试题及答案黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。
某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传很久的历史传说故事，有古老的战场，这些都是黄河文明的.见证。
请你跟随班级一起走近黄河文明，列举黄河文明的历史事实。
（各列举一例）我列举的历史故事：______________________________________我积累的有关黄河的古战场：______________________________活动二：【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。
成语：____________________________________________俗语：____________________________________________歌曲：____________________________________________古诗词：__________________________________________活动三：【保护黄河母亲】黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺日日威胁着这条母亲河的健康。
保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任，请你为保护母亲河提出两条建议。
我的计策：________________________________________【答案】活动一：郑国渠的故事。
巨鹿古战场，官渡古战场活动三：（1）黄河两岸多植树造林（2）提高农田灌溉率，节约用水，缓解断流。
（意思对即可）。
综合性学习训练题
一、《黄河——母亲河》黄河从巴颜喀拉山走来，用他甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，“黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
”光未然的一曲《黄河颂》唱出了我们中华儿女共同的心声，今天，让我们走进《黄河，母亲河》，感受母亲河的精神！1、请给这次活动拟一条主题语。
2、请你为本次活动的主持人拟写一段深情的开场白。
3、请为本次活动设计活动步骤（至少三步）（1）（2）（3）4、作为活动策划人，你还将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）例：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。
（1）（2）5、黄河对华夏文明的影响巨大，请你写出与黄河有关的成语、俗语各一个，古诗词一句。
6、针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。
（1）（2）7、面对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，请你设计一则公益广告广告词，唤起人们环保意识，呼吁保护我们的母亲河，并说明理由。
（要求简明，有创意。
）8、在这次综合性学习中，你一定有很多收获，请谈一谈。
二、《微笑面对生活》班级正举办“面对失败”的演讲会，邀请你参加，你一定能完成以下任务。
1、请给这次活动拟一条宣传语。
2、请你为本次活动安排合理的步骤。
3、如果你也参加演讲，你该怎么办？4、如果你是活动策划人，你还将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）5、面对失败我们该怎么办？如果主持人安排你发言，你的观点是什么？6、你的好友在多次考试中，虽然勤奋努力，但成绩还不理想，为此心灰意冷。
你将怎样劝说他呢？三、《好读书读好书》热爱读书吧。
读书，你的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至变成一个大的心灵宇宙。
让我们一起走进“好读书读好书”综合性语文活动中。
1、请你为这一活动命一个名称，以体现活动主题。
2、活动组委会请你就怎么开展这次活动提一条建议。
3、活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排，请你为他的名言加上一个小标题，并为它写上前言。
综合性学习黄河
综合性学习：走进黄河一、走进黄河——了解黄河的概况。
1.黄河是中国的第二大河，仅次于长江。
2. 她发源于青海省巴颜喀拉山北麓；流经青海、四川、宁夏、甘肃、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九省区；注入渤海；干流全长5464公里；流域总面积79.5万平方公里(含内流区面积4.2万平方公里)二、黄河文明的发展黄河流域发现的人类文化遗址有：旧石器文化，新石器文化，青铜器文化黄河流域的主要石窟有：云岗石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟、麦积石窟等等黄河流域的古战场有：昆阳古战场，官渡古战场，牧野古战场，巨鹿古战场等夏朝定都阳城，在现在的河南登封；商朝定都于亳，在现在的河南商丘；西汉定都长安，在现在的陕西西安；东汉定都洛阳；宋朝定都河南开封三、黄河文化1.讲黄河传说：①大禹治水的传说：大禹治水的传说说明了黄河成就了英雄。
②鲤鱼跳龙门的故事：有个古老的中国神话故事，说是在滔滔的黄河上，有一道龙门，这道龙门每隔多少年才出现一次。
无数的黄河鲤鱼，经过千辛万苦地攀游，聚集在龙门要出现的地方，日日夜夜地等啊，等啊，当龙门一现，它们将拼命一跃，跳过龙门去――成为那翱翔九霄、呼风唤雨的神龙。
这个故事说明了在我国传统文化中就教育人们需要通过努力来改变现状。
③李闯王渡黄河的故事：明朝末年，朝廷腐败，民不聊生。
闯王李自成带领农民在陕西米脂起义，要打过黄河去，推翻明王朝的统治。
当时正值初冬时分，黄河水还未结冰，而只有河水冻成了坚冰大军才能顺利通过。
怎么办呢？闯王日夜焦心，愁得胡须头发在一夜之间全都白了。
第二天一清早，有两人来报：“黄河已经冻得结结实实的了。
”闯王大喜，急忙传令三军赶快渡河。
到了河边一看，河水还“哗哗”地流得正欢呢，根本就没结冰。
可是上面却起了一座宽大的浮桥，船连船，板连板，四平八稳，正适合大军渡河。
闯王纳闷极了，正要下马察看，忽然从河里爬上来两个人，向闯王一抱拳，朗声道：’大王，我们是黄河的船夫。
听说您要渡河，为民谋利，所以特地花了一夜工夫搭起这坐浮桥，就请大军上路吧。
综合性学习 《黄河,母亲河》pengxuesong[1].pp__ t
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第二篇：品读黄河
悠悠黄河水，滔滔中华 情
一、黄河的历史
黄河早在我们华夏民族形成之前就 已经存在，约１１０万年前，古代先 民“蓝田人”、“大荔人”、“丁村 人”、“河套人”开始在黄河流域内 生息繁衍，最终形成黄河文明。
二、黄河边上的故都
夏朝定都阳城（今河南登封） 商朝定都于亳（今河南商丘）后迁都于殷（今河南安阳） 周朝定都于镐京（今陕西西安） 秦朝定都于咸阳 西汉定都于长安（今陕西西安） 东汉定都于洛阳 魏晋均定都于洛阳 隋唐均定都于长安（今陕西西安） 宋朝定都于东京（今河南开封）。
抢 答 题
5、黄河在哪里注入渤海？ 山东省
抢 答 题
6、黄河流域面积有多少 平方公里 75.24万平方千米 75.24万平方千米
抢 答 题
7、沿黄地区总有耕 地多少亿亩？ 黄河流域总土地面积 11.9亿亩 亿亩， 11.9亿亩，占全国国 土面积的8.3％。总 土面积的8.3％。总 8.3％。 耕地1.97 1.97亿亩 耕地1.97亿亩
考考你 我来问，你来答
1、说出一句与黄河有关的诗或 词（一句加5分）
2、说出一句与黄河有关的成语 或歇后语或民谣（一句5分）
3、唱一首或一句与黄河有关的 歌（一句5分，一首20分）
4、讲一个有关黄河的神话故事、 民间传说、名人轶事等。（一 个15-20分 ）
李白 君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
小组推荐，向全班同学讲。每人次加10-20分 小组推荐，向全班同学讲。每人次加10-20分 10
第三篇：救救黄河
黄河是我们的母亲河,然而两岸百姓对其 近乎漠视的污染和掠夺，却日日威胁着 这条母亲河的健康。
宁夏
在山东滨州拍摄的黄河水面
水土流失
部编版语文七年级下册第二单元主题综合实践作业——家国情怀
部编版七年级语文下册第二单元主题综合实践作业——家国情怀一、某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你完成下列题目。
（1）【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
（2）【环保篇】活动中同学们展示了下列图片。
黄河山东滨州段几近断流一村民跪求不要再建工厂，还他们草原黄河受污染，鱼类大量死亡同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。
同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。
张立人：黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。
王明远：保护黄河，珍爱生命。
李倾城：心系黄河，共建家园。
（3）【文化篇】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”材料二：现在著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”二、综合性学习。
学习了本文后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请完成以下任务。
（1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语(至少运用一种修辞手法)，我准备的是：（2）【土地忧思】土地资源高度稀缺是老生常谈的话题，危机始终是不言自明的。
下表是小明同学搜集到的我市某县土地沙化面积变化表，请你写出相应的结论。
三、地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。
在第二次全国地名普查工作开展之际，学校九年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。
你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。
材料一：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。
七年级下册语文第二单元综合性学习 黄河的重点问题及答案
黄河1.黄河流域发现的早期人类文化遗址反映古猿人文化的有：西侯度猿人文化蓝田猿人文化大荔猿人文化——反映古智人文化的有：丁村古人文化河套新人文化——现代人是由新人直接进化而来的，分为4个阶段：细石器文化新石器文化青铜器文化铁器文化2.黄河历代王朝建都位置等史实殷-安阳、西周-镐京（今西安）、东周-洛邑（今洛阳）、魏国-大梁（今开封）、秦-咸阳（今咸阳）、西汉-长安（今西安）、东汉-洛阳（今洛阳），许（今许昌）、曹魏-洛阳（今洛阳）、西晋-洛阳（今洛阳）、汉[十六国匈奴刘渊所建]-长安（今西安）、前秦-长安（今西安）、后秦-长安、西燕-长安、北魏-洛阳、东魏-邺城、北齐-邺、北周-长安、隋-长安，洛阳、唐-长安，洛阳、后梁-东京（今开封）、后唐-洛阳、后晋-东京、后汉-东京、后周-东京、北宋-东京、西夏-兴庆（今银川）。
3.说明黄河与中华民族历史文化的深远关系○1中国最早的新石器文明出现在黄河流域○2第一个统一各部落的部落首领是黄河流域的黄帝，之后建立第一个奴隶制国家的也是黄河流域的禹。
○3中国以后历代皇帝选国都看重的都是黄河流域富饶肥沃的土地4.为什么说黄河“浊流宛转，结成九曲连环”浊流宛转：顾名思义，水混浊，流向弯曲。
结成九曲连环：九在古代代表最多的意思了，表示黄河弯曲很多。
简洁答案：一个弯曲而又混浊的河流5.你能否具体说出黄河是从哪儿发源，流到哪里的？缓缓有多长，流经那几个省区？黄河发源于青海省巴颜喀拉山北麓，向东流经9个省和自治区，全长5464公里，流域面积75万多平方公里，年径流量661亿立方米，是中国第二长河。
主要支流有40多条，其中汾河、渭河是两大重要支流。
由于黄河中游流经土质疏松的黄土高原，使黄河成为世界上含沙量最多的河流，河床不断淤高，下游许多地段成为高出地面的"地上河"。
黄河流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东（九省）。
6.诗中说黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”，“铁的臂膀”指什么？这个比喻有什么深刻含义？这是一条比喻句（暗喻），把黄河比喻成一个巨人，黄河主流是巨人躯干，黄河流域中的无数条支流就是”巨人”身上千万条”铁的臂膀”．还体现出了气势磅礴，永不可挡的气度与力量，正足以激发民族的精神的信念。
语文综合性学习《黄河,母亲河》-
黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土 高原的秦晋大峡谷中。
二、黄河的历史
黄河早在我们华夏民族形成之前就 已经存在，约１１０万年前，古代先 民“蓝田人”、“大荔人”、“丁村 人”、“河套人”开始在黄河流域内 生息繁衍，最终形成黄河文明。
三、黄河边上的故都
夏朝定都阳城（今河南登封） 商朝定都于亳（今河南商丘）后迁都于殷（今河南安阳） 周朝定都于镐京（今陕西西安） 秦朝定都于咸阳
七、治黄成果
小浪底工程是景区最亮丽的风景线，它不光仅是中国治黄史上丰碑， 也是世界水利工程中的杰作，投资额420亿元人民币，共创三项世 界纪录，六项中国之最，呈现高峡平湖，港湾交错，山水交融，水 光潋滟，风光旖旎，构成一副山青水秀、北国江南的壮丽画面。
黄河三角洲新生陆地
结束语
让我们积极投入到拯救黄河 的运动中来吧，从自己做起，从 一点一滴做起，我们的母亲河— —黄河，流碧水之日、焕昔日光 彩之日将不远矣。
美丽的黄河第一弯
黄河源
鄂陵湖
勇往直前的中游河段 陕晋峡谷，黄河在这 里劈开万仞山，势如破竹， 形成了黄河上最长的一段 连续峡谷河段。
黄河中游
在这一河段有以下两个著名的地方： 壶口瀑布－－位于山西与陕西之 间的被誉为中华民族摇篮之魂。黄河 在这里以雷霆万钧之势，奔腾过来， 咆哮而去，壶口瀑布既是黄河的象征， 更是中华民族不惧艰险，勇于开拓， 勇往直前精神的象征。“风在吼，马 在啸，黄河在咆哮，黄河在咆哮”这 雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱 出了中华民族的战无不胜，奋发图强 的英雄气概
李白 君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
王维
大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆
王之涣
一 片 孤 城 万 仞 山
黄河综合实践活动
用真诚的火把点燃学生的智慧之花——教师及时合理的评价在语文综合性学习中的作用课程标准指出，综合性学习的评价，应着重考查学生语文综合运用的能力、探究精神与合作态度。
主要着眼于学生在综合性学习过程中的表现，如是否能积极参与活动，是否能主动提出问题，还有搜集整理材料、综合运用语文知识探究问题、展示与交流学习成果等方面的情况。
各个学段综合性学习的评价都要着眼于促进学生提高语文水平的效率，并有助于他们扩大视野，更好地掌握学习语文的方法。
下面借《黄河——母亲河》教学设计来谈一下对语文综合性学习的评价的认识。
教材分析：《黄河，母亲河》是六年级下语文第三单元的一篇综合性学习，本单元整体是爱国篇，而黄河是华夏文明的发祥地，与“炎黄子孙、中华民族”血脉相连。
因此，在教学中应贯穿培养学生热爱祖国山河和祖国历史文化的爱国主义思想。
同时，综合性学习的特点是内容丰富，旨在培养学生的综合能力。
因此在教学设计上做到形式多样，以学生的“自主、合作、探究”为主，充分发挥学生的主体性，为学生营造出“平等、民主、开放、和谐”的课堂教学氛围。
学习目标：知识目标：1、了解黄河历史，文化。
2、感悟黄河精神，激发爱国情怀。
能力目标：1、学会根据主题收集，整理，筛选资料的方法。
2、培养朗诵及口语交际能力。
3、培养学生在综合学习中的创新意识和能力。
情感态度与价值观：1、引导学生关注母亲河，加强环保意识。
2、创设浓郁的情感氛围，激发热爱黄河，热爱祖国之情。
学习重点：通过各种途径搜集关于黄河的历史，文化和环境等资料，经过整理、筛选，设计手抄报，自创诗歌，创办访谈栏目等进行成果展示。
活动方法：学生自主搜集最有价值的素材，通过主题搜集、整理、筛选资料等环节，通过学生之间自主、合作、探究的方式，使学生的分工协作的意识以及在综合活动中的创新意识和创造能力得以表现。
学习难点：以“黄河”为话题写一篇作文。
活动方法：1、自主探究法2、合作探究法教学手段：多媒体活动课时：一课时课前准备：搜集与黄河有关的成语、谚语、诗词、故事；了解黄河的发源、流经、现状；准备《我心中的黄河》《黄河之忧》演讲稿。
《黄河,母亲河》综合性学习知识竞赛题
《黄河，母亲河》综合性学习知识竞赛一、选择题：1、下列诗中是描写黄河的是（）A 《宿建德江》B《朝发白帝城》C 《登鹳雀楼》D 《望庐山瀑布》2、与黄河有关的成语运用：（选择填空）中流砥柱泾渭分明河清海晏（1）解放军战士在抗震救灾中起到了的作用。
（2）今天的敌人可能是明天的朋友，世界上本没什么是的。
（3）如今天下太平、国富民安，可谓是的盛世。
3、与黄河有关的俗语运用：（选择填空）跳进黄河洗不清不到黄河心不死说尽黄河只为水（1）我明明没有拿他的东西，可他为什么一定要说我拿的，我真是啊！（2）明知道这计划不可能实现仍执意去做，他真是啊！（3）你不用再争辩了，，还是对我有意见。
4、黄河区别于其他河流的显著特点是（）A“三年两决口，百年一改道” B “滔滔腾蛟龙，巍巍群山威虎雄”5、下列不是黄河流经的省份的是（）A 湖南B 四川C 山西D 河南6、《黄河大合唱》的作词者和作曲者分别是和A 冼星海B 聂耳C 光未然D 贺绿汀7、下列不属于《黄河大合唱》中的乐章的是（）A 《黄河船夫曲》B 《黄水谣》C 《保卫黄河》 D《云水谣》二、填空题：1、在横线上补充完整有关黄河的诗句：（《凉州词》），一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（《使至塞上》）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，。
（《将进酒》）君不见，，奔流到海不复回。
（《赠裴十四》），万里写入胸怀间。
2、黄河仅次于长江,是中国第大河，干流全长五千四百六十四公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、等九个省份，成“”字形，向东注入渤海，沿途汇集了三十多条主要支流和无数溪川，流域面积达七十五万多平方公里。
中游段流经广大的黄土高原地区，许多支流夹带大量泥沙汇入，为世界上含沙量最多的河流，河水呈黄色，因而得名。
3、黄河传说：(将俗语、歇后语补充完整)，三过家门而不入。
——身价百倍不见棺材不落泪，九曲黄河十八湾，4、概括与黄河有关的成语：黄河在黄土高原转了许多的大弯之后，呼啸奔腾远去。
语文综合性学习《黄河,母亲河》-
黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土 高原的秦晋大峡谷中。
二、黄河的历史
黄河早在我们华夏民族形成之前就 已经存在，约１１０万年前，古代先 民“蓝田人”、“大荔人”、“丁村 人”、“河套人”开始在黄河流域内 生息繁衍，最终形成黄河文明。
三、黄河边上的故都
夏朝定都阳城（今河南登封） 商朝定都于亳（今河南商丘）后迁都于殷（今河南安阳） 周朝定都于镐京（今陕西西安） 秦朝定都于咸阳
七、治黄成果
小浪底工程是景区最亮丽的风景线，它不光仅是中国治黄史上丰碑， 也是世界水利工程中的杰作，投资额420亿元人民币，共创三项世 界纪录，六项中国之最，呈现高峡平湖，港湾交错，山水交融，水 光潋滟，风光旖旎，构成一副山青水秀、北国江南的壮丽画面。
黄河三角洲新生陆地
结束语
让我们积极投入到拯救黄河 的运动中来吧，从自己做起，从 一点一滴做起，我们的母亲河— —黄河，流碧水之日、焕昔日光 彩之日将不远矣。
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啊。房子的布局什么的还是按照十分传统的封建社会那样去设计的，那就是每个屋子都附带着一个小庭院，然后庭院四周是厚厚的围墙。这时， 小琴停住了脚步，回过头来对我说道，话语中带着一些着急，“哎呀，我咋就把这事给忘了！”我诧异了一会儿，作疑惑状看着小琴。小琴马 上补充道，“今天是咱们傅家四少爷娶小妾的第二天，全府的少奶奶们都会在大少奶奶的屋里头吃一顿饭的。”听罢，我也猜到了她们一群妇 女干嘛要在一起吃饭，那就是在餐桌上统一给仁玉来个下马威。哎，可怜的仁玉啊！今天她才让翠大娘领着挨个去少奶奶们的宅子报道，肯定 在那时候就受了很多无厘头的委屈，现在连吃饭也要继续受罪。还没等我叹息完，只见小琴又道，“莲，你赶紧回去大少奶奶的屋子去，这顿 午饭会显得很忙乎的。我也要赶紧去帮忙，不然又要受大少奶奶的罚儿了。”说罢，小琴就快步地走去了。小琴说的也颇有道理。如今我身为 一个家丁，什么擦地倒粪的粗活都是我来干的，这伺候主子的事没做好的话，可能明天报纸的头条就是我突然暴毙在茅厕吧。对了，这里哪有 报纸啊，撑死了就是给桥下说书的老头拿来教育不好好读书的孩子吧。想了想就不自觉得冒了一身冷汗，还是赶紧回去的好。想罢，就起步回 去了。咦？真奇怪啊，怎么感觉好像没有走过这路呢？明明我是按原路返回的，难道是在哪个地方拐弯的时候拐错方向了？这大房人家的宅子 真是太大了，但这么大居然还没有路标，不迷路才怪呢！就这样走啊走，这路真是越走就越难走，不知不觉已经走到了一个完全陌生的地方了， 四周也看不见屋子和围墙，似乎走到了一个新的地方。看周围都是树木，而且长得很茂盛，没错了，这就是一个新地方，小琴没带我来过的。 汗了，在一个府里头，闯进了一个森林，然后迷路了。反正也迷路了，也不赶着回去干活了，挨板子是铁定的事情了，只是不知道古时候打人 的板子会有多痛，通常是打屁股的吧？这么一想，我不禁得用手摸了摸自己的屁股。哎，怕挨打是一回事，找到出路也是一正事啊，所以我还 是赶紧的去摸索出路了。想不到在家里头还有这么一小树林啊！树木长得又高又壮，枝叶繁茂，完全把阳光给遮挡住了，虽说是白天，但是却 像被黑夜给吞噬了一样，只有偶尔一些没有彼此镶嵌的很好的树枝，才让阳光透了进来。但多亏有了这一点点阳光，也不至于看不到路了。令 我奇怪的是，这么优质的自然环境，竟然看不到动物，甚至连该有的昆虫们都没瞧见，这太不符合生物课上老师教的知识了吧？难道现在是初 生演替时期？这奇怪的现象又导致我一顿的胡思乱想。没走几步，我的特有的超级潜在危机提示意识让我感觉到了不对劲，前方不远处传来了 一股强烈的杀气，虽然貌似
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七年级语文下册综合性学习复习题及答案
《综合性学习：黄河母亲河》
“藐视黄河，就是藐视我们这个民族”黄河，中华民族的摇篮。
中华民族在这里繁衍生息……今天，我们来开展一次《黄河母亲河》的语文活动。
请你积极参加，完成以下任务。
一、老师请你负责“我在《黄河颂》里探黄河知识”这一板块的活动。
你准备让你们组从《黄河颂》一诗提供的哪些信息去探讨有关黄河的哪些知识？
示例：从《黄河颂》提供的“惊涛澎湃/掀起万丈狂澜”、“五千年的古国文化/从你这儿发源”、“你一泻万丈”等信息去有关黄河的地理特点、历史贡献、自然风貌三方面的知识。
二、作为“黄河文化大搜集”这一板块的一员，你一定搜集了不少有关黄河的谚语、俗语、成语、诗歌和民间故事、神话传说、历史人物故事吧。
请你完成以下题目。
1、请概述一个有关黄河的民间故事或神话传说或历史人物故事。
（50字左右）
《大禹治水》传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪涝灾害，禹在他父亲治水经验教训的启发下，变“围、堵、障”为“疏川导滞”。
把桀骜不驯的黄河治理的服服帖帖，再也不危害老百姓了。
2、请任意写出三个有关黄河的谚语、俗语、成语。
3、请任意默写两句完整的关于黄河的诗句，要求注明诗句的作者。
三、假如你是“忧黄河、救黄河”这一板块的负责人，请你带领你的组员调查黄河断流的原因和河水污染现状。
1、用条款式简要写出调查结果：
黄河断流的原因：（1）、森林掩盖率低，水土流失严重；（2）、人口、经济疾速开展，耗水量剧增；（4）、农业灌溉方式原始，水资源浪费惊人；（5）、地球温室效应加剧。
河水污染现状：（1）、黄河流域污水排放总量逐年上升；（2）、水污染曾经呈现出从主流向干流延伸、从城市向乡村蔓延、从地表向公开浸透、从陆地向海洋开展的趋向。
2、设计一条广告词或标语呼吁社会各界行动起来拯救黄河。
节能减排，保护黄河。
保护母亲河，我们在行动。
你我齐携手，保护母亲河。
3、请你为缓解黄河断流献一两条计策。
（1）、在黄河流域多植树，种草；（2）退耕还林，还草；（3）在上游少建坝，减少河水的拦截。