中国移动高级管理人员培训班报名表

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培训报名表

纪委书记 13703525551 牛焕军
局长助理 13333422391
区长助理 13903523052 区长助理 13834121773
局长助理 13333422391 局长助理 13333422391 局长助理 13808099013
2 小窑头 3 四阳沟 4 5 6 新旺口泉泉岭
煤业副经理 13503526785 书记副经理 15035279999
区长助理 13834121773 孙建忠副区长
南郊区政府领导职务联系方式姓名乔荣乔荣
南郊区煤管局领导职务联系方式
1
瑞丰
南郊南郊南郊南郊南郊南郊南郊南郊南郊南郊南郊南郊南郊
生产经理 18935223030 王惠琴生产经理 18935223030 张宽礼安全经理 13503525886 王铎
总会计师 13903420280 牛焕军经理 15803522666 牛焕军郭辉王兴
机电经理 15003525888 王建广生产副经理 13994086078 牛焕军机电经理 15003525888 支树兴副经理 13753277777 王兴
7 张家湾 8 和尚嘴 9 海司
13303425048 尉建华副主任科员 15635238182 局长助理 13808099013 局长助理 13808099013 局长副局长总工 13903523715 13803420650 13603525255
机电经理 15003525888 郭厚明机电副经理 15835206182 牛焕军总工程师 13934028352 刘常荣总工程师 13934028352 王晓东总工程师 13934028352 李燕明总工程师 13835291586 牛焕军书记副经理副经理 15035279999 牛焕军 13935268888 牛焕军 13935268888 牛焕军

2024版培训报名Excel表格模板

•表格设计与功能介绍•报名信息录入•数据统计与分析应用目录•表格优化与扩展建议•操作技巧与常见问题解答01表格设计与功能介绍表格整体布局列名设置表头设计根据培训需求，设置姓名、性别、年龄、联系方式等参训人员信息列，以及报名状态、缴费情况等报名流程信息列。

数据区域数据输入数据修改数据验证030201数据录入与编辑功能数据统计与分析功能数据筛选数据排序数据汇总打印与导出功能打印设置导出功能02报名信息录入个人信息填写性别联系电话选择报名者性别。

填写报名者联系电话。

姓名年龄邮箱地址填写报名者真实姓名。

填写报名者年龄。

填写报名者邮箱地址。

课程选择及时间安排01020304课程名称上课时间上课地点课程时长费用支付方式及金额填写费用总额根据课程及时长自动计算费用总额。

支付方式选择报名者支付费用的方式，如支付宝、微信支付、银行转账等。

支付状态根据报名者支付情况自动更新支付状态。

注意事项及协议签署注意事项协议签署提供课程协议供报名者阅读并签署，确保报名者了解并同意课程相关规定。

03数据统计与分析应用分类统计可以按照课程、时间段、地区等维度对报名人数进行分类统计，以满足不同需求。

实时统计通过Excel 表格实时更新和统计报名人数，方便随时查看。

图表展示利用Excel 的图表功能，将统计数据可视化，更直观地展示报名情况。

报名人数统计课程热度分析访问量统计报名转化率课程评价学员年龄分布年龄段划分根据学员年龄数据，将其划分为不同的年龄段，如0-18岁、19-25岁、26-30岁等。

年龄分布统计统计每个年龄段的学员人数，了解学员年龄分布情况。

年龄与课程关系分析结合课程热度数据，分析不同年龄段的学员对不同类型课程的偏好和需求。

其他自定义数据分析统计学员的性别比例，了解男女学员的参与情况。

根据学员填写的地址信息，分析学员的地域分布情况。

记录学员的学习进度和完成情况，以便及时跟进和督促学习。

收集学员的考试成绩或作业评分等数据，分析学员的学习成果和水平。

培训申请表

培训申请表培训申请表工程技术人员任职资格表工程技术人员任职资格表辅助人员任职资格表辅助人员任职资格表生产设施配置申请单生产设施台帐日期：］部门年度工作及质量目标展开考核表编号：BM4。

4—7序号：管理体系文件审批发放表质量管理体系文件更改记录会议纪要标准（规范）发放记录人：计算机软件登记清单有效版本目录填表人：外来受控文件清单文件借阅、复制记录填表人: 批准人：文件（记录)销毁申请表合同登记表编号:BM4。

9-3互提资料表编号：GC-5.1—1注：若有附页、附图，此页也需由专业负责人签字.质量计划评审表编号:GC5.1—2质量计划修改表用户规定要求口头记录表项目要求评审表(1）编号:GC5。

2—2项目要求评审表（2）编号:GC5。

2—2项目要求洽谈记录表顾客财产清单验证确认记录表初设( ）方案( ）产品发放登记表编号：GC5。

5-1 序号:施工图设计产品发放登记表工程设计施工图底图归档登记编号：。

GC5。

5—3工程设计项目蓝图（白图)台帐编号：GC5.5-4用户接收图纸回执(存根）编号：GC5。

5-5(盖章）用户接收图纸回执编号：GC5.5-5(盖章）勘察项目任务书勘察项目计划表勘察报告校审记录勘察项目机具配备表编号：。

GC5.6-4项目编号200 K 号勘察项目执行表（GC5。

6-5）项目名称项目负责人年月日河北省古建筑研究所制2、所有人员均为本人签名。

设计计划表输入文件表编号：GC5。

7—2设计评审表设计评审记录表注：主持人不能由项目负责人或专业负责人承担。

会议签到表图纸校正记录表编号：GC5.7-6设计人:项目负责人: 校正人:问题性质分:严重、原则、一般三种改正标识:已改正（√)尚未改正（○）图纸审核记录表编号:GC5。

7—7设计人：项目负责人：审核人:问题性质分：严重、原则、一般三种改正标识：已改正（√)尚未改正（○）图纸审定记录表编号：GC5。

7—8设计人：项目负责人: 审定人:问题性质分:严重、原则、一般三种改正标识：已改正（√）尚未改正(○）设计确认记录表注:此表只用于没有上级批示时.设计变更通知单施工图会审纪要审批表编号：GC5。

【培训】移动公司培训计划

【关键字】培训移动公司培训计划篇一：中国移动年度培训教育计划附件二：西电力建设集团公司XX年培训教育计划明细表1、公司中层以上领导干部培训班2、入党积极分子培训负责部门：政治部3、业余党校党员教育培训4、公文写作处理培训负责部门：总经理工作部5、“三标一体”管理体系内部审核员培训6、公司工程管理制度7、大学生入司教育8、消防安全知识及演练培训负责部门：物业管理公司篇二：企业要选出最佳的培训计划方案的方式企业要选出最佳的培训计划方案的方式--明阳天下拓展培训当你提到“培训”，也许会想到当面授课、e-Learning、移动学习、教练法？？然而，并不是每种方式都适用任何场合。

企业培训的目标是提升绩效，因而选择合适的培训方式跟培训计划方案的内容同样重要。

善用培训计划方案技术过去这几年间，e-Learning的发展势头迅猛，其成长速度之快，远远超过了早年提倡者和采用者们的预期——根据GlobalIndustryAnalysts公司预测，e-Learning的全球市场规模在XX年可能达到1070亿美元之多。

它的快速发展，与企业对新技能的需求、网络和移动终端的快速普及，以及知识管理的发展密不可分。

大型开放式网络课程（massiveopenonlinecourses，简称MOOCs）已经让越来越多的学习内容和课程在网络上被更多人所共享，而且是免费的。

传统意义上的课堂正在被“颠覆”——现在，你可以在网络上听课、讨论，同时用传统的方式完成作业。

高管培训计划方案项目同样也受到互联网趋势冲击。

尽管相较于已经蓬勃发展的MOOCs，企业培训计划方案还没走得这么远，但企业培训计划方案也正在逐渐适应这种线上/线下混合的培训计划方案模式。

毕竟，时间就是金钱，在线培训计划方案能大幅减少学员的时间花费和成本，这大大提高了培训计划方案的吸引力。

首席学习官们应该懂得利用科技来为企业创造价值。

例如，农民保险公司CLO兼高级副总裁安妮特·汤普森强调，应该通过各种培训计划方案技术的混合，建构出一种持续性的学习环境，来持续提高员工的绩效。

河南省工业和信息化委员会办公室关于举办河南省第二期中国企业高级经营管理人才素质提升工程研修班的通知

河南省工业和信息化委员会办公室关于举办河南省第二期中国企业高级经营管理人才素质提升工程研修班的通知文章属性•【制定机关】河南省工业和信息化委员会•【公布日期】2015.10.13•【字号】豫工信办明电〔2015〕102号•【施行日期】2015.10.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业培训正文河南省工业和信息化委员会办公室关于举办河南省第二期中国企业高级经营管理人才素质提升工程研修班的通知豫工信办明电〔2015〕102号各省辖市、省直管县（市）工业和信息化主管部门：为深入实施河南省企业高级经营管理人才素质提升工程，提高企业经营者的管理水平，促进河南企业转型升级，我委决定组织企业参加河南省年第二期中国企业高级经营管理人才素质提升工程研修班。

现将有关事项通知如下：一、培训意义及目的实施河南省企业经营管理人才素质提升工程，开展企业经营管理职业经理人培训，着力培养造就一批具有战略眼光、开拓精神、创新能力、社会责任感的优秀企业家和高水平的企业经营管理人才队伍，使其整体素质进一步提升，结构进一步优化，高层次人才队伍不断壮大；建立和完善政府引导、优质培训资源广泛参与的企业经营管理人才培训体系，逐步健全助推企业转型升级和创新发展的引领服务机制。

二、培训对象及条件主要针对成长性良好、创新能力强、在区域或行业中处于龙头骨干地位的企业经营管理者，兼顾具有发展潜质的创业型中小企业经营管理者。

高级职业经理人短期研修班（乙类）：取得国家承认的本科以上学历（含非经济类专业），企业总资产规模1亿元以上，从事企业领导管理岗位工作满六年，其中，副总经理以上职务满三年；取得初级职业经理人资格认证证书，从事企业领导管理岗位工作满三年。

具有高级职称的优先。

三、培训方式主要采用集中培训与学习实践相结合、课堂教学与实际应用相结合等多种方式，围绕企业经营管理的重点领域和薄弱环节，强化能力建设，着力提升企业经营管理者的综合素质。

中国移动营业员培训教材

中国移动营业员培训教材目录第一章学习说明第二章日清月结、保密制度第三章营业员要紧工作内容第四章业务受理实施细那么第五章空中充值业务第六章服务规范第七章品牌与资费一.全球通品牌与资费二.动感地带品牌与资费三.神州行品牌与资费第八章BOSS操作流程及菜单位置第九章专门号码等级标准第十章营业厅检查标准第十一章新业务说明口径第十二章练习题附件：全球通、动感地带和神州行品牌资费明细第一章学习说明一．本培训教材适用于所有合作厅和收费专区新进营业员。

二．第七章品牌与资费中的全球通品牌与资费作为了解部分。

动带地带品牌与神州行品牌需营业员把握。

三．第十一章练习题必须把握，营业员测试部分自练习题中抽选。

四．本培训教材随公司政策和业务的变更随时更换。

第二章日清月结、保密制度〔熟练把握〕一．日清月结制度：（一）日清月结的项目包括资金、各类卡等。

（二）每日各柜台营业涉及的SIM卡、有价卡、备用金、发票、各类统计报表、等，要求班后准确核点，正确填报。

核对无误后方可离岗。

（三）要求建立各类卡的出库、入库帐簿，逐日核对，每月定时进行盘点，做到进、销、存相符。

（四）SIM卡与促销物品应安全治理并做到帐〔卡〕物相符，依据出库单据认真准确填写出入库台帐，及时准确填写月报表；促销物品每日录入物流网站，确保当月出库物品录入的及时准确；专门号码严格按照«专门号码治理规定»执行。

（五）每月使用的发票、各类统计报表等资料月底必须进行盘点，正确统计发票使用情形，各类报表填报要求准确属实。

显现差错由厅主任与相关职员负责。

（六）营业厅营收款必须每天送交银行，银行交款单与每日的营业厅报表相符，营业厅日报表每天于次日统计后打印。

（七）发票一箱3000份，要整箱领取，整箱交回，箱体侧面帖作废章。

按序号放，不能缺页，空白发票。

对已作废发票一二联订一块，要加盖作废章并注明缘故，整箱发票用完后要及时将发票存根连同票据使用情形表完整返回营业厅稽核处；不得乱开、私开发票；关于发票要妥善保管，并视同现金治理。

校园营销大赛策划书8篇

校园营销大赛策划书8篇校园营销大赛策划书1一、大赛主旨搭建青春激情舞台，展现自我超凡魅力，为挖掘大学校园中优秀的营销策划人才，展示高校学生的聪明才智、个人魅力以及实现事业梦想的渴望！中国移动广东公司湛江分公司特联合各大校园机构主办本次“20xx动感地带首届校园营销策划大赛”，希望广大学生能够通过大赛提供的竞赛平台，尽显个人魅力、交流品牌推广策划经验，为择业奠定实战基础！古语有云“千里马常有，而伯乐不常有”。

今伯乐已有，你会是我们的千里马么？快来参加由中国移动主办的“20xx动感地带首届校园营销策划大赛”，释放你的营销策划才能，展现你的策划天赋，夺取创业基金大奖，表现优异者更有机会在中国移动公司实习，获得世界500强企业的青睐！二、组织机构主办单位：湛江师范学院、广东海洋大学、广东海洋大学寸金学院、中国移动广东公司赤坎分公司承办单位：湛江师范学院招生与就业处湛江师范学院大学生就业与职业发展协会协办单位：广东海洋大学经济协会、广东海洋大学寸金学院经济协会三、奖项说明优胜奖（4名）：200元+证书表现优异者：移动实习四、大赛命题（分自选题和必选题）A、赤坎某区域渠道网点创业计划书B、湛江电信189营销推广策略研究和建议C、湛江联通新势力校园市场推广策略研究和建议D、数据业务（飞信、139邮箱）的营销推广E、神州行品牌湛江区域农村市场拓展研究F、“欢乐在线”业务营销策划推广注：以上为必选题，请任意选一题，自选题必须为移动业务相关，并要经大赛方审核通过。

五、参赛对象湛江各大中专门院校在读学生。

各参赛小组人数限3－5人。

各参赛小组应在规定时间内完成组建工作，并上报到各校承办社团或按要求登记报名，上报资料必须包括：组（队）名、组（队）宣言、各成员简历及分工。

六、比赛安排第一阶段：作品征集（4月9日—28日）①征集作品通知②报名③作品的收取第二阶段：初审—打分，选出20强（4月29—30日中午前）第三阶段：初赛—课题实施，飞信投票，营销实战、提交实施中期成果报告，选出10强（5月4日—15日）（初定）第五阶段：总决赛成果展示（5月30号）（初定）说明：3、初赛—实战：还必须进行实战销售，考验参赛队伍的实际营销口才、团队协作能力（占初赛成绩的40%）。

中国移动通信有限公司研究院培训管理办法(修订版V4)

中国移动通信有限公司研究院培训管理办法（V4）第一章总则第一条为提升公司整体人力资本价值，保证企业可持续发展，不断提升核心竞争力，培养高素质的员工队伍，进一步加强和完善员工培训工作，促进培训工作的科学化、制度化、规范化，依据中国移动通信集团公司企业文化理念体系、中国移动通信有限公司研究院（以下简称研究院）组织机构及其职责、《中国移动员工培训管理办法》和有关人才培养要求，制定本办法。

第二条培训工作要立足企业发展总体战略，围绕“正德厚生，臻于至善”的企业核心价值观，以强化“责任”，追求“卓越”为主线，坚持以人为本，努力形成创新、高效、和谐、富有责任感的学习型组织，致力培养卓越人才，创建企业人才优势。

第三条培训工作应遵循的原则1、以人为本，共同发展。

立足于研究院发展的需要，重视员工的职业发展，将企业发展要求与员工职业发展要求相结合，培养具有国际竞争力的高素质的员工队伍；2、全面提升，注重能力。

以岗位培训为主，使员工的知识得到补充和更新、技能得到巩固和提高，全面提高其思想政治素质、技术业务素质、职业道德水平和综合竞争能力，增强员工的岗位胜任能力和创新能力，将能力的培养贯穿于培训的全过程；3、全员培训，重点培养。

不断加大培训力度，扩大培训覆盖面，实施全员培训，促进员工队伍整体素质的提高。

加强重点人才特别是管理人才和专业研发人才的培养，构筑核心人才的竞争优势；4、把握需求，注重实效。

从研究院发展的需要和岗位职责的要求出发，结合员工个性化、差异化的特点，进行培训需求分析，分级分类地开展培训，增强培训的针对性和实效性；5、联系实际，学以致用。

紧密联系实际，坚持实事求是，引导员工运用所学知识技能指导实践，提高解决实际问题的能力；6、与时俱进，不断创新。

适应企业发展需要，创新培训内容和方式，整合培训资源，优化培训队伍，不断充实和完善适合研究院发展的培训体系。

第四条本办法适用于研究院全体员工。

第二章培训项目实施管理第五条研究院人力资源部是研究院员工培训工作的归口管理部门，其有关职能如下：1、贯彻执行党和国家、集团公司教育培训相关的方针政策；2、结合国际培训领域的先进理念和发展趋势，围绕研究院战略，制定培训规划，建设培训课程体系；3、协助各部所拟定其培训计划，为其提供咨询指导及有关服务工作，督促计划落实，并对培训效果进行检查和评估；4、负责研究院全体人员的培训组织安排，培训内容包括领导力提升培训、通用管理知识培训、专业知识普及培训等，按需要组织入职培训、转岗培训、晋升培训等；5、负责研究院的培训费用的统一管理；6、负责外送培训、出国（境）培训的管理。

国企员工培训登记表大全最新

国企员工培训登记表目录一、企业申请工程造价员培训登记表二、员工培训登记三、内部培训登记表四、拍卖从业人员资格培训登记表五、教育培训登记表六、报关从业人员岗位培训登记表七、对基层开展培训登记表八、放射性同位素与射线装置工作人员岗位培训登记表九、黑河市政工人员岗位培训登记表十、家电行业-员工培训登记卡十一、教育培训登记表十二、内部培训登记表十三、拍卖从业人员资格培训登记表十四、培训登记表十五、私用驾驶员培训登记表十六、外出参加培训登记表十七、新闻采编人员资格培训登记表十八、员工培训登记表十九、职工培训登记卡二十、餐饮内部员工培训协议书范本二十一、公司员工培训协议书二十二、企业员工培训合同范文二十三、汽车美容店员工培训协议二十四、员工培训费用支付合同二十五、员工培训合同（一）二十六、员工培训合同（二）二十七、员工培训合同（三）二十八、员工培训合同(样式)二十九、员工培训合同(四)三十、员工培训合同协议（一）三十一、员工培训合同协议（二）三十二、员工培训协议三十三、员工培训协议（范本一）三十四、员工培训协议（范本二）三十五、员工培训协议书安防工程企业申请工程造价员培训登记表注：1、本表用于未具备工程造价员资格，需要参加培训领证的人员。

2、资质评定标准：一级资质工程造价人员不少于2人二级资质工程造价人员不少于2人三级资质工程造价人员不少于1人3、请各企业7月30日前上报该表。

员工培训登记内部培训登记表处（所、中心）室：年度第页共页填表人：年月日拍卖从业人员资格培训登记表注：复印有效；黑线以上部分由报名人填写。

教育培训登记表填表时间： ID号：报关从业人员岗位培训登记表准考证号：培训班（学号）考试日期200年月日对基层开展培训登记表处（所、中心）室：年度第页共页填表人：日期：年月日放射性同位素与射线装置工作人员岗位培训登记表培训合格证：号发证时间：年月培训登记表年月日私用驾驶员培训登记表编号：姓名中文：英文：像片性别出生年月国籍文化程度工作单位详细住址联系电话邮政编码身份证或护照号码相关飞行经历机型：飞行时间：有无执照有无执照类别体检日期合格证号码培训时间年月日至年月日懂何语言学飞机型预计飞行时间小时备注外出参加培训登记表处（所、中心）室：年度第页共页序号项目名称培训内容主办单位培训时间培训地点参加人员培训教材获得证书填表人：日期：年月日新闻采编人员资格培训登记表注：本表存入本人档案，需经培训单位及单位人事部门盖员工培训培训课程：培训日期：培训时间：培训员：地点：参加人数：培训员：部门经理：备注：请于培训后二天内交于培训部员工培训合同甲方（）因工作（生产）需要（或根据乙方（）的个人申请），同意乙方参加（）培训。

中国移动浙江公司员工岗位培训管理办法

中国移动浙江公司员工岗位培训管理办法第一条目的为加强对员工培训工作的规范管理，不断提高员工素质与能力，满足公司及员工个人发展的需要，结合公司员工结构及业务特点，特制定本办法。

第二条培训原则以符合业务发展与组织能力提升为原则，注重前瞻性和系统性。

第三条范围本办法适用于公司全体员工岗位培训及相关事项。

第四条职责省公司培训中心是全省培训工作的归口管理部门，负责全省培训计划的编制与实施；省公司各专业部门负责全省专业培训需求调查并拟定专业培训计划，协助并支撑省公司培训中心开展各项专业培训工作；分公司人力资源部负责分公司的培训计划编制与实施；并配合省公司培训中心开展培训工作。

第五条培训种类1.岗前培训：对新进或转岗员工进行上岗前培训，使其掌握必要的岗位知识和技能。

2.在岗培训：根据公司业务、技术、管理等要求进行知识与技能更新培训，主要包括各类专业培训与管理培训。

第六条培训形式1.组织、聘请专家、学者或公司内部人员举办培训讲座；2.有计划选派员工参加各类专业技能培训班；3.与高校或科研院所联合办学，举办各类进修班或学历班等；4.有计划地派业务骨干或中层以上管理干部出国考察培训。

5.通过电子手段实施培训。

第七条需求管理1、培训需求立足于组织发展需要，主要来源于业务发展和业务策略；同时也为员工个人职业发展提供支持，达到个人与组织共同发展的需要。

培训需求主要依据如下:1）公司的战略规划;2）人力资源规划: 3）市场竞争需要与核心竞争能力培养需要;4）公司年度经营目标;5）业绩和行为表现考核;6）流程、部门、职位运行状况和人员任职能力状况;2、各类资格考试、专业资格认证、技能鉴定确因工作需要须统一安排的，经专业部门、培训中心共同审核同意后可纳入需求管理。

3、单项专业培训需求，目标培训人数原则上不超过200人，确需大规模培训的，由省、市人力资源部、专业部门共同协助完成。

第八条培训计划1.年度计划由各专业部门于上一年度年终提出，由人力资源部培训中心统一编制，确定年度培训预算，报公司领导审批后予以签发。

管理人员提升能力素质培训通知

管理人员提升能力素质培训通知第一篇：管理人员提升能力素质培训通知分公司关于举办管理人员提升能力素质培训班的通知各管理所：为进一步提升管理人员的科学化管理水平，完善知识结构，增强站股级干部履职能力、决策能力、执行能力和创新意识，分公司定于2012年8月6日至10日举办管理人员提升能力素质培训班，现将培训具体事宜通知如下：一、培训内容：1.管理基本知识；2.人力资源管理；3.职业礼仪；4.团队沟通、协作与执行；5.职业规划与职业精神；6.写作基础知识。

二、培训人员：1.各管理所所长、主管收费副所长；2.各管理所办公室主任或办公室负责人；3.各管理所收费股、养护股股长，路政中队长；4.各收费站站长、副站长。

三、培训时间及地点：1.时间：8月6日上午报到，8月6日下午至8月10日培训。

2.地点：分公司大会议室。

四、培训相关事宜：1.培训人员食宿由会务组统一安排；2.报到当日学员需提交免冠1寸彩照一张，经培训考试合格者，发放结业证书；3.培训报名截止8月3日上午10:00;各管理所须认真填写报名回执表并及时报人力资源科；4.所有参训人员严格遵守培训工作纪律，培训期间不得无故请假或旷课。

附件：管理人员提升能力素质培训报名回执表二〇一二年八月一日附件：管理人员提升能力素质培训报名回执表备注：请用正楷字体仔细填写以上信息。

第二篇：管理人员能力提升培训总结参加管理人员能力提升培训总结作为生产一线的一名基层管理人员，非常感谢厂领导以及培训部给我们创造的这次学习机会。

虽然本次培训只有短短两天，但是却被常老师、傅老师讲课的方式深深吸引着，他们大量的运用了活泼生动的案例、视屏、游戏，笑话，寓教于乐，而摆脱了那种沉闷老套的你说我听的教课模式，使我受益匪浅，让我懂得了管理方面的相关技能与解决问题的思路与技巧，从自身做起，收起报怨，重新审视自己。

下来对我参加本次培训进行简要的总结。

一、情绪管理情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制，充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力，从而确保个体和群体保持良好的情绪状态，并由此产生良好的管理效果。