《夏洛的网》读书交流会
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)《夏洛的网》读书交流会(经典版)简介:为了深入理解《夏洛的网》这本经典的儿童文学作品，我们组织了一个读书交流会，旨在探讨小说中的主题、人物形象和情节发展等方面的内容。
本次交流会将按照小说的章节顺序进行，让每位参与者更好地理解和分享各自的观点和体验。
第一章: 贝比猪在第一章中，我们将讨论贝比猪的出生和救助。
我们可以谈一下为什么作者选择将贝比猪作为故事的开端，它与整个故事的关系以及作者在这一章中想表达的主题。
第二章: 饲养员陈淑芳这一章将讨论饲养员陈淑芳，她对贝比猪的关心和照顾以及她与其他人物（如威尔伯和弗科特）之间的关系。
我们可以谈一下她的性格特点，以及她在整个故事中所扮演的角色。
第三章: 杜灵芝老鼠在本章中，我们将聚焦于杜灵芝老鼠和他与威尔伯之间的友谊。
我们可以讨论威尔伯如何帮助杜灵芝，以及他们彼此之间如何相互支持和成长。
第四章: 夏洛的力量这一章将探讨夏洛蜘蛛的出现以及她对其他动物的帮助。
我们可以谈一下夏洛是如何利用她的智慧和能力来拯救威尔伯的，以及她的行动如何展示出友谊和牺牲的力量。
第五章: 决赛之夜在本章中，我们将分析决赛之夜和夏洛为威尔伯所做的最后努力。
我们可以讨论她如何利用自己的网来写下真实而美好的词句，以及这些词句对威尔伯和其他角色的影响。
第六章: 分别和离别这一章将探讨故事中的分别和离别。
我们可以谈一谈角色们面对别离时的感受和表达方式，以及他们是如何通过这些经历来成长和改变的。
结论:通过这次读书交流会，我们更深入地了解了《夏洛的网》这本经典之作。
故事中充满了友谊、助人和成长的主题，让读者在阅读中获得共鸣和思考。
我们希望通过这次交流会，每个人都能对这本书有更深入的理解和感悟。
附件:.《夏洛的网》电子书.相关讨论资料注释:1.贝比猪: 故事中的主要角色之一，被威尔伯和其他动物拯救的小猪。
2.陈淑芳: 贝比猪的饲养员，关心和照顾动物的善良女性角色。
3.杜灵芝: 一个聪明的老鼠，与威尔伯成为了朋友并在故事中起到重要作用。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)2023简版
《夏洛的网》读书交流会(经典版)夏洛的网读书交流会(经典版)引言《夏洛的网》是由E.B.怀特所写的一本经典儿童文学作品。
它通过一个动物社群的故事，展现出友谊、勇气和生命的价值。
本文将为您介绍夏洛的网的故事梗概，并深入探讨其中的主题和意义。
故事梗概故事的背景是一个农场，主要以一个小猪威尔伯和一只聪明的蜘蛛夏洛为主角。
威尔伯由于体型小而被认为没有用处，面临被屠宰的命运。
夏洛为了帮助威尔伯活下去，她用蛛丝在猪圈门上织出了一个大大的“有趣”的网，网上写着一些描述威尔伯的话语，吸引了农民和游客的注意。
夏洛为了保护威尔伯，每天晚上再网上织出不同的文字，通过文字中传递出威尔伯的特点和品质，引起了镇上人们的好奇和兴趣。
这也使得威尔伯逐渐赢得了大家的尊重和友谊。
夏洛的聪明才智不仅仅在于织网，她还利用蛛丝制造了许多精心设计的陷阱，保护农场里的动物免受伤害。
，夏洛在完成了她的使命后，自己也因年老和体力不支而死去。
她留给威尔伯一窝小蛛，继续她的遗志。
，威尔伯也继续成长和学习了夏洛带给他的生命的重要价值。
最终，威尔伯成为了一只健康而有价值的猪。
主题解析1. 友谊的力量《夏洛的网》通过夏洛和威尔伯之间深厚的友谊展示了友谊的力量。
夏洛不仅仅是一只聪明的蜘蛛，她用自己的智慧和力量保护着威尔伯，也为其他农场动物创造了新的机会。
这个故事让我们明白，当我们相互支持和帮助时，友谊可以战胜一切困难。
2. 勇气与信任夏洛在选择帮助威尔伯时表现出了无私和勇敢的品质。
她冒着自己的生命危险，为了保护威尔伯而织出了一张说出真话的蛛网。
这种勇气和信任对于每个人来说都是重要的品质，它们能够激发我们去面对困难并展现我们的真正价值。
3. 生命的意义《夏洛的网》通过夏洛和威尔伯的故事，让读者深入思考生命的意义。
夏洛用自己有限的生命去保护、鼓励和启发威尔伯，这让我们思考生命的短暂与生命中的价值观。
这个故事提醒我们要珍惜我们拥有的每一天，用我们的存在和行动为他人带来积极的影响。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)解析41页PPT
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富Βιβλιοθήκη ❖ 丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)《夏洛的网》读书交流会(经典版)1·引言介绍《夏洛的网》是一部经典的儿童文学作品，由E·B·怀特（E·B·White）创作而成。
该书于1952年出版，荣获新伯瑞奖，并被广泛译成多种语言。
2·作者简介E·B·怀特（1899-1985）是美国著名作家和儿童文学家。
他在写作生涯中出版了多本经典儿童文学作品，包括《夏洛的网》、《斯图尔特小姐的唐森先生》和《艾伯特和艾伯蒂娅》。
3·情节概述3·1 第一章：离开农场详细描述小猪威尔伯被救出养猪场，并转移到一个新的农场生活的情节。
3·2 第二章：住进谷仓这一章介绍了威尔伯在新农场中的生活，结识了谷仓中的其他动物，其中包括夏洛这只蜘蛛。
3·3 第三章：蜘蛛的计划夏洛通过自己的网上写下一些话，吸引了人们的注意，并为威尔伯赢得了舆论上的支持。
3·4 第四章：夏洛的网描述夏洛用心地编织了一个网，上面写满了赞美威尔伯的话语，成为小镇的一大亮点。
3·5 第五章：义卖会组织了一场义卖会，希望通过夏洛的网吸引更多的人，同时为威尔伯找到一个安全的归宿。
3·6 第六章：威尔伯的拯救夏洛牺牲了自己的生命来救威尔伯，为自己的朋友争取到了生命的延续。
4·主要人物4·1 威尔伯（Wilbur）：小猪，本书的主角，在新农场中与其他动物建立了深厚的友谊。
4·2 夏洛（Charlotte）：蜘蛛，夏洛的智慧和善良对威尔伯起到了重要的影响。
4·3 佩雷拉（Fern）：威尔伯的拥有者，是一个善良的女孩，救出了威尔伯并为其找到新的农场。
4·4 牛柏（Templeton）：老鼠，有些自私和贪婪，但在关键时刻也会给予帮助。
5·讨论议题5·1 友谊与亲情：通过威尔伯与夏洛之间的友谊，探讨了友情和亲情对个体成长的重要性。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)夏洛的网读书交流会(经典版)简介《夏洛的网》是一部由E·B·怀特所著的儿童小说。
该书于1952年首次出版，从此成为了世界儿童文学的经典之作。
故事讲述了一只名叫夏洛的蜘蛛与一只小猪威尔伯之间的友谊故事，以及夏洛在救助威尔伯的过程中展现出的智慧和勇气。
这部小说通过奇妙的故事情节和深刻的人物形象，引导读者思考友谊、生死、勇气、责任等人生的重要议题。
读书交流会活动安排1. 活动时间和地点时间: 2023年8月15日 14:00-16:00地点: x书店（地质：x）2. 活动内容活动开场：主持人简要介绍《夏洛的网》的作者和故事背景。
个人分享：请部分读过《夏洛的网》的朋友分享自己的阅读心得和感想。
集体讨论：大家一起探讨小说中的人物形象、主题和情节，交流对于友谊、勇气、责任等话题的理解。
情景表演：请志愿者扮演小说中的角色，进行情景表演，增加活动互动性。
读书分享：主持人推荐与《夏洛的网》主题相近的其他优秀儿童文学作品，鼓励大家继续阅读类似的经典之作。
3. 活动收益借助读书交流会，使参与者有机会与其他读者交流和分享自己的阅读体验，拓宽思维，增加对文学作品的理解和欣赏。
提供一个有益的平台，激发年轻读者对优秀儿童文学的兴趣，培养良好的阅读习惯。
参与方式本次读书交流会开放给所有对《夏洛的网》感兴趣的读者参加。
欢迎提前阅读小说，参与讨论和分享。
欢迎准备小品、朗诵等形式的表演，以展现对《夏洛的网》的理解和热爱。
注意事项1. 请提前准备好自己的《夏洛的网》读书笔记，方便分享。
2. 活动期间请保持礼貌，尊重他人的意见和观点。
3. 学生参加活动需要得到家长的允许和陪同。
4. 活动结束后，欢迎大家留下，以便今后互相分享阅读心得和信息。
通过这次读书交流会，我们希望能够激发读者对《夏洛的网》的兴趣，共同探讨其中的人生哲理和文学价值。
欢迎大家踊跃参加，共同度过一个愉快的读书交流时光！。
《夏洛的网》读书交流稿
《夏洛的网》读书交流会主持人：XXX，XXX，XXX，XXX甲、乙：尊敬的老师PPT 第1页丙、丁：亲爱的同学们合：大家好甲：最近咱们读了一本关于友谊的书，这本书曾经风靡世界50年，发行数千万册，傲居美国最伟大的10部儿童文学名著的首位。
乙：他的名字叫什么你们知道吗？PPT 第2页生答：《夏洛的网》丙：这节课咱们一起交流这部关于生命友情，爱与忠诚，深深打动你我的童话故事正是《夏洛的网》丁：分享阅读的快乐。
希望我们彼此都能自由、大胆地交流自己的感受和对事物的看法甲：去体会内心的感动，生命的成长。
我期待着在接下来的交流中大家会有更大的收获。
乙：我宣布今天的读书交流会现在开始！丙：首先让我们了解本书的作者他是谁呢？PPT 第3页答：美E·B·怀特作者简介：E·B·怀特,生于美国，毕业于康奈尔大学。
多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。
怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。
对于几代美国儿童来说，他之所以出名是因为写出了一流的儿童读物，深受儿童的喜爱。
丁：书中有一些精美的插图，用简练的语言说说图片所表达的内容请看PPT，同学们谁来说一说图片要表达的内容？PPT 第4页答：小女孩弗恩从爸爸的斧头下救出了一只小落脚猪。
甲：那只小猪它是谁？PPT 第5页答：威尔伯。
乙：好，继续来看，请同学们看一下这幅图要表达的是什么内容？答：弗恩精心的喂养威尔伯。
丙：请同学们看一下这幅图要表达的是什么内容？PPT 第6页答：威尔伯听老羊说，在圣诞节前朱克曼先生要把他杀掉做成熏肉火腿时，它很伤心。
丁：是呀，悲痛万分。
甲：请同学们看一下这幅图要表达的是什么内容？PPT 第7页答：为了救威尔伯，夏洛织出了“了不起”的网上文字。
你是从哪里看出这是“了不起”的字样呢？答：因为在织“了不起”时夏洛织的是双线，图上的文字就是双线。
乙：你真了不起，我想你一定真正的走进了这个故事。
好，咱们接着往下看。
《夏洛的网》读书交流会PPT
这是一本关于友 谊的书，更是一本 关于爱和保护，冒 险与奇迹，生命和 死亡，信任与背叛， 快乐与痛苦的书， 它几乎是一本完美 的，不可思议的杰 作。——《纽约时 报书评》
一个善良、 有爱心的小 女孩用自己 的力量挽救 了小猪威尔 伯，在我们 心中她是美 丽与善良的 化身。
坦普尔顿虽然贪吃、自私，但至少 他也帮助过威尔伯，不过从它身上我们 也能得到一个启示：做人不能像坦普尔 顿那样自私，要不然可不会有朋友哦！
也威 是尔 幸伯 福是 的幸 。运
的 ，
威尔伯永远忘不 了夏洛。它虽然热爱 它的子女、孙女、曾 孙子女，可是这些新 蜘蛛没有一只能取代 夏洛在它心中的位置。 夏洛是无可比拟的。 这样的人物不是经常 能够碰到的：既是忠 实朋友，又是写作好 手。夏洛两者都是。
这本书本身 就像一张精美的蜘 蛛网，一曲美丽的 幻想曲。
——《星期六书评》
阿拉布尔先生 阿拉布尔太太 艾弗里 弗恩 朱克曼先生—弗恩的舅舅 朱克曼太太—弗恩的舅妈 夏洛——蜘蛛 威尔伯——小猪 坦普尔顿——老鼠
阿拉布尔先生 阿拉布尔太太 艾弗里 弗恩 朱克曼先生—弗恩的舅舅 朱克曼太太—弗恩的舅妈 夏洛——蜘蛛 威尔伯——小猪 坦普尔顿——老鼠
夏洛，一个弱小的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ命，为了拯救 她的朋友创造了一次次奇迹，她的忠实、 爱心、顽强、聪慧、创新，无不令人感 动。
爱能创造奇迹，爱，让人感到幸福满足；
爱，让人爱间能充满创温造情奇。友迹情，洒爱上爱，的让种人子， 我之感们花到的。友同幸情学福就们满会，生不足根要；发埋爱芽怨，现，开实让出中人绚碰烂不间的到充友像谊夏 洛满一温样真情诚。忠友实的情朋洒友上，我爱们的先种扪心子自，问： “我我们为别的人友付情出了就多会少生爱？根”发我芽们每，个开人都 有所出很需绚多要的的烂同多的情得友，多很，谊多我之的们花爱如，果。比能同维像学持夏我洛们们一，生样存把 它不分要散给埋别怨人现，那实么中被碰爱的不人到也像将像夏威洛尔伯 一一样样倾情真回诚报忠我们实。的你朋也将友惊，奇我地发们现先，生 活爱扪中洒心遍的人夏自间洛问吧将：！越来“越我多为。让别爱人永付存心出间了，让
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
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大家好！欢迎来到《夏洛的网》读书交流会！在这里，我们将一起讨论这本经典作品，分享我们的理解和感受。
简介
《夏洛的网》是由E·B·怀特所著的一本儿童小说。
故事主要讲述了小猪威宁被送往屠宰场前，与一只非常聪明的蜘蛛夏洛以及其他动物之间的友情故事。
这本书以鲜明的角度展示了友谊、勇气和奇迹的力量。
主题
我们将重点讨论以下主题：
1. 友情与奉献：夏洛是一个无私的角色，她不仅帮助威宁逃过了屠宰的命运，也用自己的能力为威宁赢得了冠军。
在友谊中，我们看到了奉献的力量。
2. 勇气与乐观：夏洛以她的勇气和乐观精神，鼓舞了其他动物们，帮助威宁度过了困难的时刻。
这本书给我们传递了勇敢面对困境的积极信息。
3. 自我价值与接纳：通过夏洛的努力，威宁学会了为自己而活，不再被人们视为普通的猪。
这本书呼吁我们认识自己的价值和独特
之处。
讨论问题
以下是一些可以引导我们讨论的问题：
你如何看待夏洛为了拯救威宁而付出的努力？
夏洛的乐观态度如何影响了故事的发展？
你对威宁在整个故事中的成长有什么看法？
这本书中的动物角色有何特别之处？
欢迎大家踊跃发言，分享你们的想法和感受！让我们共同探讨
这本美妙的作品带给我们的思考和启示。
> 注：本次读书交流会不包含图片展示。
《夏洛的网》读书交流会解析
作者简介
• E· B· 怀特(E.B.White)（1899－1985），二十世纪美国最 杰出的随笔作家，美国当代著名散文家、评论家，以散文 名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。生于 纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。作为《纽约客》主要 撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的 “《纽约客》文 风”。怀特对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与 他的文章一样山高水长。除了他终生挚爱的随笔之外，他 还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精 灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》（又译 《天鹅的喇叭》），美国当代大作家厄普代克把怀特的这 三部童话都归于儿童文学经典作品之列。其中最受欢迎的 就是《夏洛的网》，至今已经发行5000万册以上，拥有 20多种文字的译本。在美国1976年《出版周刊》搞的一 次读者调查中，这本童话位居“美国十佳儿童文学名著” 中的首位，可见它受欢迎的程度。
升华感情
• 夏洛缓慢而又安静地死去，但是在死以前，除了拯救威尔伯外，实现 了自己对朋友的承诺以外，她也完成了一件自己的最重大的作品，一 个水密的囊袋，里面安安稳稳地装着她的514个未来的儿女。 • 夏洛为了让威尔伯得以生存下来，竟在临死前一天，把自己吐丝器里 的最后一缕丝吐了出来，织成了网上文字。夏洛和威伯最后的对话简 单得让我始料不及，夏洛最后的话全都是在鼓励好朋友拥有美好的生 活，而他自己却是对生命无尽的眷恋与不舍，尤其是它还没来得及看 着自己的孩子真正的来到这个世界上，它就离开了。 • 孩子们，请你用你自己独特的方式向这只弱小而又伟大的蜘蛛表达你 崇高的敬意吧！ • 让我们带着这份敬意，带着这份不舍再来重温这难忘的一幕吧！ • 看着，听着，我们也许感受到生命的无奈，残酷，但夏洛是带着幸福 和满足而死的，它不觉得痛苦，不觉得遗憾。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)定稿59页PPT
END
《夏洛的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》读书交流会(经典版)定 稿
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《夏洛的网》读书交流会ppt
——描述的是（ 威尔伯）
为了承诺，为了和好朋友的友谊，倾注了自己的生命。 ——描述的是（
夏洛）
整天干着偷偷摸摸的勾当，不劳而获，但关键时刻也会助上一臂之力。 ——描述的是（ ） 坦普尔顿
看图说故事
我们一起走进《夏洛的网》
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品一品人物形象
我们一起走近夏洛
我的阅读卡
《夏洛的网》
四（4）班
读书交流会
Charlotte's Web
猜猜TA是谁
我们一起走进夏洛的世界
每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。每天下午，
校车在家门口一停下来，她马上跳下车，登登登跑到厨房，又给它弄牛奶。 ——描述的是（
弗恩）
几十、几百个陌生人停下来看他，赞美它一身丝一样细柔的白毛，它卷曲的尾 巴，它善良的表情和光彩照人。
读一读，你从中体会到 了什么？
品一品人物形象
我们一起走近威尔伯
抓住一个典型情节说 一说，把你心中的威 尔伯写下来。
威尔伯
一网情深
真情
友谊
生命
关爱
……
《吹小号的天鹅》
《精灵鼠小弟》
ห้องสมุดไป่ตู้
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)夏洛的网是一本儿童文学经典，它以动物的视角向读者展现人性的美好与丑陋，展现友情、勇气、善良、智慧等美好品质，同时也道出了生命的必然逝去，这部小说不仅是一本儿童文学经典，也是一部经典名著。
在读书交流会上，我们分别就这部动人心弦的小说进行了主题交流和深入讨论。
首先，我们分享了阅读本书的感受。
有同学表示，相比于电影和动画，阅读小说可以更加深入的了解人物的内心世界，能够感受到夏洛为了救离开的小猪威尔伯而竭尽全力的友情和母猪离世前最后瘦弱身躯下的坚强，体会到蜘蛛夏洛一步一步推动故事进展的深邃智慧，感受到动物世界的生死离别、相互支持的感人故事和温馨画面反射出的亲情。
接着我们阐述了小说中的主题和堪称经典的人物形象。
这个故事让我们思考了关于友情，勇气，善良和智慧等方面的思维。
威尔伯和夏洛之间的友情感人至深，这种友情不是动物世界中匆匆过客的交往，而是可以在互相支持和帮助的基础上建立起来的友情。
夏洛用他的智慧弥补了心灵上的空虚，并且展现了人类的聪颖。
他用自己的方法把威尔伯从废墟里拯救出来，同时也发动了其他的动物把他从屠宰场拯救出来。
这个家族里的母猪，特别是夏洛的母亲，给读者留下了一些难忘的感觉。
夏洛母猪的强韧内心和独立行动值得我们学习，她在不幸中表现坚强和意志，并且通过自己的智慧为他的子女带来了希望。
最后，我们讨论了几个引人入胜的情节。
夏洛的网是夏洛用于描述自己和朋友的情况的网，这是夏洛的本能和良好意愿的反映。
夏洛虽然是一个蜘蛛，但展现了高智商、原则、雄辩和灵活性，他从未放弃自己或其他动物。
夏洛一直协助威尔伯让看猪展的老爹把威尔伯的命运改变。
夏洛为了拯救他的朋友展现了无限勇气。
而且，夏洛死后留下的小蜘蛛对于威尔伯的未来而言也是有益可言的。
这些情节让读者们能够深刻理解这个故事的主题，以及故事中的一些重要价值。
总之，《夏洛的网》这部儿童文学经典充满深刻的哲学思考和智慧启示，它的叙述方式既清晰又深情，让人动容。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)
《夏洛的网》读书交流会(经典版)夏洛的网读书交流会(经典版)正文:欢迎大家参加本次的《夏洛的网》读书交流会，本次交流会将对该书进行全面的讨论和解读。
以下是本次交流会的详细内容：1.章节分析1.1 第一章：草地上的诞生在本章中，我们见证了夏洛的诞生以及小猪威尔伯被救活。
我们可以讨论夏洛如何成为威尔伯的好朋友，帮助他度过困难。
1.2 第二章：对待成长的困惑本章中，夏洛开始向威尔伯展示她的网和写字的能力。
威尔伯面对他自己的出生和成长带来的困惑，我们可以讨论关于成长和自我认同的主题。
1.3 第三章：解救小威伯夏洛为了救小威伯而不惜一切，我们可以探讨友谊和奉献的重要性。
2.人物深度剖析2.1 夏洛我们可以分享夏洛是如何通过自己的智慧和善良影响了其他角色，并讨论她的勇敢和无私。
2.2 威尔伯讨论威尔伯的成长和变化，以及他在整个故事中面临的困境和挑战。
2.3 其他角色：费明、男孩亨利等等讨论其他角色在故事中的作用和意义，以及他们对夏洛和威尔伯的影响。
3.故事主题探讨3.1 友谊与奉献讨论友谊和奉献在整个故事中的重要性，并且分享故事中的例子来支持我们的观点。
3.2 成长与自我认同讨论威尔伯在整个故事中如何面对成长和自我认同的问题，并分享我们自己的经验和观点。
4.书中的亮点及深层含义4.1 夏洛的网的象征意义讨论夏洛的网在故事中的象征意义，以及它对故事情节和人物心理的影响。
4.2 善与恶的对比探讨故事中善良和邪恶的对比，以及作者在这方面的刻画。
4.3 相信奇迹讨论故事中对奇迹的描绘和人们对奇迹的不同态度，分享我们对奇迹的理解。
5.附件本文档附带故事背景介绍、作者简介以及其他相关资源，供参与者更深入了解和讨论。
6.法律名词及注释本文档未涉及法律名词及注释。
附件:- 《夏洛的网》故事背景介绍- 作者E·B·怀特简介- 《夏洛的网》相关资源列表附件：(附件为64个文件，不一一列出)。
《夏洛的网》读书交流会(经典版)精简版范文
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简介
《夏洛的网》是由E·B·怀特所著的一本儿童小说。
故事主要讲述了小猪威宁被送往屠宰场前，与一只非常聪明的蜘蛛夏洛以及其他动物之间的友情故事。
这本书以鲜明的角度展示了友谊、勇气和奇迹的力量。
主题
我们将重点讨论以下主题：
1. 友情与奉献：夏洛是一个无私的角色，她不仅帮助威宁逃过了屠宰的命运，也用自己的能力为威宁赢得了冠军。
在友谊中，我们看到了奉献的力量。
2. 勇气与乐观：夏洛以她的勇气和乐观精神，鼓舞了其他动物们，帮助威宁度过了困难的时刻。
这本书给我们传递了勇敢面对困境的积极信息。
3. 自我价值与接纳：通过夏洛的努力，威宁学会了为自己而活，不再被人们视为普通的猪。
这本书呼吁我们认识自己的价值和独特
之处。
讨论问题
以下是一些可以引导我们讨论的问题：
你如何看待夏洛为了拯救威宁而付出的努力？
夏洛的乐观态度如何影响了故事的发展？
你对威宁在整个故事中的成长有什么看法？
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这本美妙的作品带给我们的思考和启示。
> 注：本次读书交流会不包含图片展示。
夏洛的网读书交流会经典版ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
生命的意义与价值在哪里？ 是什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
老师为大家织的字：
生命本身就是奇迹； 创造你生命中的奇迹； 为别人的生命创造奇迹。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
•爱能创造奇迹，爱，让 人感到幸福满足
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
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在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
谦卑 VS
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
朗读再现
“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和 吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你， 也许可以提升一点我生命的价值。 谁都知道人活着该做一点有意义的 事情。”
《夏洛的网》读书交流会
《夏洛的网》念书沟通会《夏洛的网》念书沟通会共 1 课时备课时间课时讲课时间内容第课时安排1、学会从书中的故事情节和人物形象中感觉爱、理解爱、学会爱，激发阅读兴趣。
2、学会联合案例，抓住语言、动作细节多角度评析人物。
教课要点3、提高合作能力、加强竞争意识。
教课难点学会联合案例，抓住语言、动作细节多角度评析人物。
课前准备《夏洛的网》学案教案超前学习及要求：阅读《夏洛的网》，写出喜爱的故事的梗概，摘录背诵此中的出色片段。
2、累积背诵对于“友谊”“生命”的名言警语。
一、活动目标：活动目标：1、学会从书中的故事情节和人物形象中感觉爱、理解爱，激发阅读兴趣。
2、学会联合案例、抓住语言、动作细节多角度评析人物。
3、提高合作能力、加强竞争意识。
二、活动过程：（一）、小主持人登台并致开幕词敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我叫孙翠岭，我叫傅渊斐，很快乐能站在这里为同学们主持此次别出心裁的念书游艺会。
孙翠岭：（一）、经典诵背：1、学生自由背诵对于“生命”“友谊” 的名言警语。
2、齐诵多媒体课件中的名言警语。
（二）、激情导入同学们，高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”念书，怡养着我们的人生，陶冶着我们的情操，书给了我们知识，给了我们力量。
前段时间，我们班同学读了美国有名的童话大师怀特的《夏洛的网》，今日这节课，我们将举行一次念书沟通会，希望大家能踊跃参加。
（三）、挑战题竞赛第二关。
当学生沟通夏洛的形象时，教师实时指引。
预设一：出示夏洛织网的段落。
导入：夏洛为了一个许诺，繁忙地织着网。
下边让我们把眼光聚焦到它织网的那一刻吧。
让我们尽兴地读一读，看看你能读懂什么？同学们，朱熹在《观书有感》中写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。
问渠哪得清这样，为有源泉活水来。
”傅渊斐：在朱熹的眼里，“观书”如同赏识一道道漂亮的景色，它不但给我们带来神清气爽的美感，并且使我们的脑筋更为充分、灵巧。
齐说：念书，使我们的思想有了翱翔的空间，我们的感情有了依赖的港湾。
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《夏洛的网》读书交流会活动目的：1．组织学生交流《夏洛的网》的阅读感受，使学生感悟到崇高真挚的友谊；2．指导学生阅读，学习抓住人物主要语言、行动来体会人物品格的方法，进一步激发学生阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。
活动准备：认真阅读全文，尤其是自己感受深的地方多读读，想好自己的体会。
活动过程：一、直接导入1.同学们，最近咱们读了一本关于友谊的书，这本书曾经风靡世界50年，发行数千万册，傲居美国最伟大的10部儿童文学名著的首位。
他的名字叫——《夏洛的网》（板书课题）2.好书如挚友。
《夏洛的网》给我们带来了很大的变化，许多同学感受到了读书的快乐，写作的兴趣也越来越浓厚，更可贵的是从同学们的读书笔记中，我感受到了你们内心的感动，生命的成长。
我期待着在接下来的交流中大家会有更大的收获。
二、整体回顾。
1.读完了这本书，你对作者有哪些了解？E·B·怀特,生于美国，毕业于康奈尔大学。
多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。
怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。
对于几代美国儿童来说，他之所以出名是因为写出了一流的儿童读物，深受儿童的喜爱。
2.在这个妙趣横生的童话故事里，你认为谁应该是主角？配角有哪些？3.看来，大家对书中的人物都非常熟悉了。
4.了解了作者，清楚了书中的人物，谁能简单地说说这本书讲了一个什么故事？师述：同学们，《夏洛的网》这本书为我们塑造了这么多形形色色的人物和动物形象，我想问的是：在这些形象中，你最喜欢的是哪一个，你喜欢他的什么？三、走进人物（一）走近“夏洛”下面，请你结合文中的片段或者一个情节来谈谈夏洛留给自己最深的一个印象。
从多方面感受夏洛的品性，表达自己的个性化见解。
老师提示：抓住人物的语言、行动来体会。
（夏洛是忠实的朋友，有一颗善良的心，讲义气，无私奉献，关心朋友，重诺言，一诺千金，不辞辛苦，聪明智慧……）（二）走近“威尔伯”这究竟是怎样的一只小猪，让夏洛这么喜欢它，甘心为它付出一切。
接下来，我们再次走进威尔伯。
谁来谈谈对威尔伯的看法？提示：继续抓住主要语言、行动来体会。
（这是多么可爱的威尔伯啊！他富有爱心、热爱生活，喜欢朋友，知恩图报，谦卑可爱，做事认真……难怪夏洛老是说喜欢它。
原来它具有许多被人喜欢的理由。
）师：故事留给我们的是心灵的感动，是难忘的回忆。
在这部长达10万字的作品中，种植在我们心灵深处的还应该有很多很多，你们在阅读的过程中还画出了哪些精彩的语句？让我们来共同分享。
四、精彩回放1.出示：威尔伯永远忘不了夏洛。
它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛是无可比拟的。
这样的人物不是经常能够碰到的：既是忠实朋友，又是写作好手。
夏洛两者都是。
（1）学生赏析。
（2）（这段话曾经深深拨动老师的心弦，这是一段多么纯美、伟大的友谊啊！长久的友谊，就像保存长久的酒一样，越酿越醇美。
）2.配乐朗读夏洛临死的片段:“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。
我为你结网，因为我喜欢你。
再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。
一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。
谁都知道人活着该做一点有意义的事。
”（1）学生继续品读。
（2）多么富有哲理的语言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此崇高的人生观，真让我们佩服。
让我们记住这经典的语言吧！再读！五、畅所欲言1.当我们还沉浸在这本给我们带来无限温情和感动的书里时，其实我们已经和书中的人物一起经历了悲欢，共同面对着生命。
我想，读完这样一本书，对我们每个人的现在和明天，对于我们怎样看待友谊，看待生命、看待人与人之间的爱，都有着一些启示。
能说说这本书给予你的启示或感受吗？让我们把心中的千言万语凝结成一句话，把我们最深的阅读感悟写下来。
2.我相信这本书对我们的影响是深远的。
愿大家在今后的学习和生活中，找到自己的夏洛，并成为别人的夏洛。
六、拓展延伸1.故事结束了，夏洛和威尔伯的爱与友谊却远远没有结束。
他们温暖的声音将会时常回荡在我们心中。
我们如果能向夏洛一样把它分散给别人，那么被爱的人也将像威尔伯一样倾情回报我们。
你也将惊奇地发现，生活中的夏洛将越来越多。
2.齐读名言长久的友谊，就像保存长久的酒一样，越酿越醇美。
大量的友谊使生命坚强，爱与被爱是生活中最大的幸福。
生活中没有朋友，犹如生命中缺少阳光。
3.推荐怀特的书怀特还写了两部童话名作：《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》，相信也会给你生命很多启迪。
文中有这样一句话：“弗恩爱威尔伯胜过一切。
她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。
每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。
”从中可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。
她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯，还无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。
书中描写到：“夏洛已经在网上织出了‘光彩照人’四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。
”夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。
夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。
这大概就是朋友之间的真情吧！其实，文章最令我感动的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最后几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。
它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛是无可比拟的。
”读到这，我哭了，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。
是啊，朋友在心中的位置是无可取代，是无可比拟的。
夏洛的那句话：一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一些有意思的事。
夏洛帮助了威尔伯，没有向威尔伯讨“谢谢”，却反过来认为这是自己该做的，可以提高自己生命的价值，这种高尚的品质，让人敬佩，让人感动。
还有，文章中还写道：在来过集市数以千计的人中，没有一个人知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用，在它死的时候，没有谁陪在它身边。
读了这段话，我似乎要落泪了，一只伟大的蜘蛛就这样死去了，我感到悲伤。
正如书的封面所写：蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事，让千万人落泪。
夏洛用蜘蛛丝编织了一张美丽的大网，这网既救了威尔伯的命，也唤起了每一个读者心中无尽的温情。
我要把这本蕴涵着生命、爱和友谊的宝书推荐给所有人，让更多人拥有一本好书，拥有一份真情！我还要把夏洛的话深情地念给我的学生听，让每个孩子的心里埋下爱与友谊的种子，让这张用爱与温情织成的网撒满世界！友谊不是雨后就能长出来的蘑菇，顷刻就可丛丛一片。
友谊是一棵大树，是要经住风雨慢慢长大的。
人与人，贵在彼此理解，那么，让我们将心去比心，以心去换心吧！在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。
然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。
作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你”。
于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。
但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头……威尔伯永远忘不了夏洛。
它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛是无可比拟的。
这样的人物不是经常能够碰到的：既是忠实朋友，又是写作好手。
夏洛两者都是。
这段话曾经深深地拨动老师的心弦，这是一段多么纯美、多么伟大的友谊啊！夏洛到底做过什么，说过什么让威尔伯感动一生，铭记一世呢？请你根据自己的记忆，快速找到描写夏洛语言、动作的片段或情节细细地体会夏洛的形象。
（学生交流）预设：夏洛织网的有关片段夜，当其他动物睡觉时，夏洛还在它的网上干活。
夏洛爬上网顶左边。
它把它的吐丝器晃到位，吐出丝来，横着过去，然后向左斜下来，到一半的地方往下直落，到了底下，又向左回上去一点。
这就指出了一个“了”字。
不过夏洛还不满意，它爬到上面去再吐丝，就吐在第一次织的字旁边，把整个字再来一遍。
这么一来，这个字就不是单线而是双线了。
“我把几个字都织成双线，它们就更醒目了。
”就这样，蜘蛛自言自语地干它辛苦的工作。
等到全部完工，它觉得饿了，吃了一只原先留着的小甲虫。
最后它睡觉了。
第二天早晨威尔伯起来，站在那个网底下。
它呼吸着早晨的空气。
一滴滴露水对着太阳光，使得蜘蛛网十分显眼，让人看得清清楚楚。
漂亮的小猪站在那里，在它的头顶上，几个大字一笔一画织得整整齐齐，写的是：了不起。
又是一个奇迹欣赏着夏洛这一夜的工作，你有什么感受吗？（交流,渗透读书方法的指导。
）师：是啊，夏洛对朋友威尔伯的这份情，真令人感动。
就此，我们说这张网还仅仅是一张蜘蛛网吗？网上凝聚着夏洛对朋友的深深的情谊，这是一张————友情之网夏洛不只是用蛛丝在织网，它是用生命在织网，这又是一张——生命之网。
就为了一份友情，夏洛倾注了生命。
我们都说，生命是可贵的，但我们还要说——学生自由抒发夏洛对朋友无私的爱深深地打动了你我，也打动了每一位读者。
难怪威尔伯如此怀念这位朋友，让我们带着对这份友谊的特殊感悟再来自由读读这段话。
（幻灯出示）威尔伯永远忘不了夏洛。
它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
夏洛是无可比拟的。
这样的人物不是经常能够碰到的：既是忠实朋友，又是写作好手。
夏洛两者都是。
来，带着你对这份友谊的感悟把这段话读给大家听。
（指名朗读）过渡：你的朗读告诉我们你理解了这份友谊，你的朗读也让我们理解了这份友谊。
夏洛为了这份友谊，倾注了自己的整个生命。
值吗？（学生自由说）夏洛是怎么看待自己的生命的？感受内心独白（幻灯出示）“这件事本身就是一件了不起的事。
我为你结网，因为我喜欢你。
再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。
一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。
谁都知道人活着该做一点有意义的事。
”谁读懂了这句话？跟大家交流交流。
教师引导：多么富有哲理的语言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生观，我们也得静静地思考一下自己今后的人生吧。
（自由发表）一只弱小的蜘蛛竟能改变我们对人生的看法，我们不能不说最是书香能明智。
让我们再来齐读这句话，把这句话牢牢记在心里，让我们的人生更加有意义吧！4、走近威尔泊下面我们再一起走进夏洛用生命拯救的这位朋友——威尔伯。
谁来谈谈对威尔伯的看法。
（引导学生抓住主要语言、行动来体会。
）教师小结：这是多么可爱的威尔伯啊！他富有爱心、热爱生活、喜欢朋友、知恩图报，谦卑可爱、做事认真……难怪夏洛老是说喜欢它。