基于十六种人格因素测评的护士人格测评问卷及岗位人格特质模型的建立(新)

级及以上奖励，且奖励次数≥1 次；或因工作绩效受 的差异，方差分析分析一般资料对优秀护士特异性
到科室及以上奖励，奖励次数≥1 次。共调查护理 人格的影响，LSD 检验进行 2 组间比较，以 P＜0.05
人员 523 人，其中优秀护士 136 人，普通护士 387 表示差异具有统计学意义。
人；女 507 人，男 16 人；年龄 22～53（29.7±5.5）岁； 工作年限 1～32（7.5±6.5）年；职称：护士 152 人，护
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著·
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人格是个体在生活经历中形成的稳定心理特 文化程度（最后学历）：中专 1 人，大专 78 人Βιβλιοθήκη Baidu本科
征，是预测个体职业成就的重要指标[1]。“人格 -工 429 人，硕士及以上 15 人。
幻想性 5.5 ± 1.6 5.4 ± 1.6
0.34 0.35
世故性 7.1 ± 1.7 6.7 ± 1.6
2.73 0.01
忧虑性 5.7 ± 1.9 6.2 ± 1.9
-2.51 0.01
变革性 4.8 ± 1.7 5.1 ± 2.0
-1.23 0.22
独立性 4.3 ± 1.4 4.2 ± 1.7
结果
师 281 人，主管护师及以上 90 人；职务：无职务 386
1. 优秀护士与普通护士 16 种人格因素比较见
人，带教老师 54 人，责任组长 42 人，护士长 41 人； 表 1。表 1 显示，优秀护士与普通护士相比，在恃强
表 1 优秀护士与普通护士 16 种人格因素比较（分，x±s）
组别 优秀护士组 普通护士组 t值 P值
资格证；工作时间≥1 年；知情并同意参与本研究。 医院伦理委员会审查，所有被调查护士知情同意。
排除标准：非所在医院护士，如进修、实习生等；调
3. 数据处理。采用 SPSS 17.0 软件进行数据录
查期间未在岗位工作护士，如休假、返聘、外出学习 入与分析。定量资料采用均数、标准差进行描述，t
者。优秀护士的甄选标准为：以工作期间曾获得院 检验比较定量资料在优秀护士组与普通护士组间
DOI：10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2016.17.003 作者单位：250014 济南，山东大学附属省立医院东院护理部（杨丽娟），东院新生儿监护室（刘进），东院重 症医学科（侯晓红），东院胃肠外科（郭晓宇） 通信作者：杨丽娟，Email：sdyanglijuan@aliyun
人数 136 387
热情性 6.3 ± 1.6 6.4 ± 1.8
-0.44 0.66
聪慧性 5.8 ± 1.6 5.5 ± 1.7
1.55 0.12
稳定性 5.9 ± 1.8 5.7 ± 1.7
0.68 0.50
恃强性 6.2 ± 1.7 5.7 ± 1.8
2.34 0.02
兴奋性 7.1 ± 2.4 6.9 ± 2.2
【关键词】 卡特尔 16 种人格因素测评量表； 护士； 人格测评； 岗位人格特质模型 基金项目：山东省医药卫生科技发展计划（2014WS0088）
Evaluation of sixteen personality factor questionnaire to establish Personality Characteristics Questionnaire and post personality model of nurses Yang Lijuan*, Liu Jin, Hou Xiaohong, Guo Xiaoyu.*Nursing Department, Shandong Provincial Hospital Affiliated to Shandong University, Jinan 250014, Cnina Corresponding author: Yang Lijuan, Email: liujin016@163.com
征的描述及相关变量间关系分析[5-6]，少有针对护士 型、心理健康因素、专业成就因素、创造能力因素、
人格测评工具的研究。鉴于此，本研究以卡特尔 16 环境适应因素）。量表重测信度在 0.43～0.89，结
种 人 格 因 素 测 评 量 表（Sixteen Personality Factor 构效度较好，项目的因素负荷量在 0.73～0.96 。 本
[Abstract] Objective To understand the personality characteristics of excellent and generalnurses, extract personality characteristics from excellent nurses, and to establish Personality Characteristics Questionnaire and post personality model of nurses, and explore influencing factors of nurses personality characteristicsfor providing a theoretical reference in selection and training of nurses. Methods A total of 523 staff nurses from one class 3-A hospital general hospitalsin Shandong province were investigated with Sixteen Personality Factor Questionnaire(16PF). Results Excellent nurses possessed higher dominance, ruleconsciousness, social boldness, shrewdness, perfectionism and lower apprehension than general nurses (t=- 2.54- 2.92, P＜0.05), then six personality characteristics were extracted from excellent nurses to establish Personality Characteristics Questionnaire and post personality model of nurses; The difference was statistically significant in perfectionism with different age, work experience, and professional title in excellent of nurses (F=4.04- 7.36, P < 0.05). Conclusions 16PF is suitable for evaluating personality characteristics of nurses, the personality characteristics questionnaire and post personality model can be used as selection criteria for new nurses.
Questionnaire，16PF）为基础，对护士进行人格测评， 研究中 16 种人格因素及创造能力因素均采用标准
初步探索适用于护士的人格测评问卷，同时建立护 分进行分析，其余采用原始分。（2）调查方法。问卷
士岗位模型，为管理者完善护士选拔及培养提供理 采取匿名方式进行，调查者为本课题组成员，首先
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基于十六种人格因素测评的护士人格 测评问卷及岗位人格特质模型的建立
·论
杨丽娟 刘进 侯晓红 郭晓宇
【摘要】 目的 了解普通护士及优秀护士的人格特征，提取优秀护士特异性人格指标，建立 护士人格测评问卷及岗位模型，同时探讨护士人格特征的影响因素，为下一步进行新进护士的选 拔和培训提供理论参考。方法 采用卡特尔 16 种人格因素测评量表，对 523 名护理人员进行调 查。结果 优秀护士与普通护士在恃强性、规范性、敢为性、世故性、忧虑性、自律性 6 种人格因素 及适应与焦虑、内向与外向、心理健康因素、专业有成就感 4 种次级人格因素差异有统计学意义 （t=-2.54～2.92，均 P＜0.05），提取 6 种人格因素建立护士人格测评问卷，同时建立护士 16 PF 岗位人 格特质模型；不同年龄、工作年限、职称、职务优秀护士的自律性差异有统计学意义（F=4.04～7.36， 均 P＜0.05）。结论 卡特尔 16 种人格因素测评适合进行护士人格特征测评，建立的护士人格测评 问卷及岗位模型可以作为新进护士选拔的参照标准。
0.50 0.62
自律性 6.2 ± 1.6 5.8 ± 1.9
1.90 0.04
紧张性 5.3 ± 1.8 5.6 ± 1.8
-1.87 0.06
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论依据，现报道如下。
由研究者对其培训，培训合格后参与调查。调查者
对象与方法
向调查对象说明调查的目的、意义、问卷的填写方 法及质量控制，填写完毕后由调查者收回，收回的
1. 研究对象。 整群抽取山东省立医院东院区 问卷统一编码处理。共发放问卷 546 份，回收有效
在岗护士进行调查。护士入选标准：取得护士执业 问卷 523 份，有效回收率为 95.7%。本研究已通过
发展的人格特征，有研究者提出在护士招聘中纳入
名美国心理学家编制[7]，我国学者祝蓓里和戴忠恒[8]
人格特征筛选，能够指导医院招聘高素质护理人 修订量表版本。该量表由 187 个条目组成，可测出
才，使护士更好地适应护理岗位特点[3- 。 4] 目前，国 被试者的 16 种人格因素（乐群性、聪慧性、稳定性、
内护士招聘主要以知识测试、技能考核及面试为 恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑
主，这种模式重视护士的理论成绩和操作技能，对 性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自
护士的人格、职业兴趣关注较少。检索文献发现， 律性、紧张性）及 8 种次级人格因素（适应与焦虑、
国内有关护士人格特征的研究大多局限于人格特 内向与外向、感性用事与安详机警性、怯懦与果断
[Key words] Sixteen Personality Factor Questionaire; Nurse; Personality measurement; Post personality model
Fund program: Medicine and Health Science Technology Development Program of Shandong Province(2014WS0088)
作适应理论”认为当人格与职业匹配时会产生高的
2. 方法。（1）研究工具。①一般资料问卷。由
工作绩效[2]，因此，近年来人格测评逐渐应用于人才 研究者自行编制，包括被调查护士的年龄、性别、工
的选拔。护士作为人类健康的守护者，不仅需要有 作年限、职称、职务、学历、所受奖励及各项奖励次
过硬的专业素质，还需有满足职业需求并促进职业 数等。②卡特尔 16 种人格因素测评量表。采用著
1.09 0.27
规范性 6.4 ± 1.9 6.0 ± 2.1
2.08 0.04
敢为性 6.6 ± 1.9 6.0 ± 1.8
2.92 0.01
敏感性 4.8 ± 1.8 4.9 ± 1.9
-0.70 0.49
组别 优秀护士组 普通护士组 t值 P值
怀疑性 4.2 ± 1.6 4.3 ± 1.7
-0.28 0.78