大学生物实验报告三篇标准范本
大学设计生物实验报告(3篇)
第1篇实验名称：植物细胞原生质体融合实验实验目的：1. 了解植物细胞原生质体融合的基本原理和实验方法。
2. 掌握植物原生质体融合实验的操作步骤。
3. 学习观察和分析原生质体融合实验的结果。
实验时间：2023年3月15日实验地点：生物实验室实验材料：1. 植物细胞：番茄、胡萝卜2. 生理盐水3. 2.5%的纤维素酶和果胶酶混合液4. 融合诱导剂：聚乙二醇（PEG）5. 生理盐水6. 酶母菌培养基7. 显微镜8. 其他实验器材实验步骤：1. 细胞分离：取新鲜的番茄和胡萝卜组织，用生理盐水冲洗干净，切成小块，放入含有纤维素酶和果胶酶的混合液中，在37℃的水浴中酶解2小时，使细胞壁被分解，得到原生质体。
2. 原生质体洗涤：将酶解后的细胞混合液用离心机离心，弃去上清液，然后用生理盐水洗涤两次，去除未分解的细胞壁和杂质。
3. 原生质体融合：将洗涤后的原生质体用聚乙二醇（PEG）诱导融合，具体操作为：将原生质体悬浮于含有PEG的溶液中，混合均匀，室温下静置30分钟，然后用生理盐水洗涤两次，去除未融合的原生质体。
4. 再生培养：将融合后的原生质体接种于酶母菌培养基上，在适宜的条件下培养，使其再生出新的细胞壁。
5. 观察与鉴定：用显微镜观察再生细胞的形态和结构，鉴定融合是否成功。
实验结果：经过实验操作，成功得到了再生细胞，并在显微镜下观察到融合细胞的形态和结构。
实验结果显示，番茄和胡萝卜的原生质体成功融合，形成了新的细胞。
实验分析：1. 本实验采用植物细胞原生质体融合技术，成功实现了番茄和胡萝卜细胞的融合。
2. 在原生质体融合过程中，聚乙二醇（PEG）起到了诱导融合的作用。
3. 通过再生培养，融合细胞成功再生出新的细胞壁，表明融合过程是成功的。
实验结论：1. 植物细胞原生质体融合实验是一种有效的细胞工程技术，可以用于植物遗传育种和基因工程等领域。
2. 本实验成功实现了番茄和胡萝卜细胞的融合，为后续的研究和应用奠定了基础。
观察校园生物实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次实验，观察校园内常见生物的生长发育过程，了解生物的基本特征，培养观察、记录和分析的能力，增强对生物科学的兴趣。
二、实验时间2023年X月X日三、实验地点XX大学校园内四、实验材料1. 实验工具：放大镜、笔记本、记录表、相机等。
2. 实验对象：校园内常见的植物（如草本植物、树木）、昆虫（如蝴蝶、蚂蚁）、鸟类（如麻雀、鸽子）等。
五、实验方法1. 观察法：通过肉眼或放大镜观察生物的形态、行为、生长发育等特征。
2. 记录法：将观察到的现象详细记录在笔记本上，包括时间、地点、生物名称、特征描述等。
3. 分析法：对观察到的现象进行分析，探讨生物与环境的关系。
六、实验过程1. 观察植物- 时间：上午9:00-10:00- 地点：校园花坛、草坪- 观察对象：草本植物、树木- 观察内容：植物的生长速度、叶子的形状、颜色、花朵的开合等。
2. 观察昆虫- 时间：下午2:00-3:00- 地点：校园树林、草地- 观察对象：蝴蝶、蚂蚁- 观察内容：昆虫的活动范围、行为习性、繁殖方式等。
3. 观察鸟类- 时间：傍晚5:00-6:00- 地点：校园湖边、树林- 观察对象：麻雀、鸽子- 观察内容：鸟类的飞行姿态、鸣叫特点、觅食行为等。
七、实验结果与分析1. 植物观察结果- 草本植物生长迅速，叶色翠绿，花朵鲜艳，部分植物已进入花期。
- 树木生长稳健，枝叶茂盛，部分树木已结出果实。
2. 昆虫观察结果- 蝴蝶在花间飞舞，色彩斑斓，具有明显的性别差异。
- 蚂蚁在树木根部、土壤中活动，形成明显的群体。
3. 鸟类观察结果- 麻雀在树梢间跳跃，发出清脆的鸣叫声，群体觅食。
- 鸽子在湖边悠闲地散步，时而低头觅食，时而抬头望天。
4. 分析- 植物生长受光照、水分、土壤等因素的影响，不同植物对环境适应能力各异。
- 昆虫和鸟类在校园内形成食物链，相互依存，共同维持生态平衡。
- 生物在生长发育过程中，表现出明显的性别差异，有利于繁殖后代。
生物实验报告结论范文(3篇)
第1篇实验名称：植物光合作用影响因素研究实验目的：探究不同光照强度、不同CO2浓度和不同温度对植物光合作用的影响。
实验材料：黄瓜苗、光合测定仪、CO2发生器、温度控制器、培养皿、蒸馏水、NaHCO3溶液、蒸馏水、温度计等。
实验方法：1. 将黄瓜苗种植在培养皿中，保证植株生长状况良好。
2. 将培养皿放置在光合测定仪下，调整光照强度分别为200、400、600、800、1000 μmol·m-2·s-1。
3. 将NaHCO3溶液加入CO2发生器中，调节CO2浓度分别为0、100、200、300、400 μmol·mol-1。
4. 将培养皿放置在温度控制器下，调节温度分别为15、20、25、30、35℃。
5. 在每个光照强度、CO2浓度和温度条件下，分别测定黄瓜苗的光合速率。
6. 每组实验重复3次，取平均值。
实验结果：1. 光照强度对光合作用的影响：随着光照强度的增加，黄瓜苗的光合速率逐渐提高，当光照强度达到800 μmol·m-2·s-1时，光合速率达到最大值。
继续增加光照强度，光合速率不再明显提高，甚至略有下降。
2. CO2浓度对光合作用的影响：随着CO2浓度的增加，黄瓜苗的光合速率逐渐提高，当CO2浓度达到400 μmol·mol-1时，光合速率达到最大值。
继续增加CO2浓度，光合速率不再明显提高。
3. 温度对光合作用的影响：随着温度的升高，黄瓜苗的光合速率逐渐提高，当温度达到25℃时，光合速率达到最大值。
继续升高温度，光合速率明显下降。
结论：1. 光照强度是影响黄瓜苗光合作用的重要因素，在一定范围内，光照强度越高，光合速率越高。
但过高的光照强度会导致光合速率下降，可能是因为黄瓜苗受到光抑制的影响。
2. CO2浓度对黄瓜苗光合作用的影响显著，在一定范围内，CO2浓度越高，光合速率越高。
但当CO2浓度达到一定值后，光合速率不再明显提高。
3. 温度对黄瓜苗光合作用的影响明显，在一定范围内，温度越高，光合速率越高。
2024年生物类实习报告5篇
2024年生物类实习报告5篇生物类实习报告篇1作为一名生物科学本科大学生，我还是有一定得自信的，毕竟像考入好的本科大学还是有一定得难度的，生物科学专业实习报告。
可是虽然我现在已经是本科生了，但是我却一点也没有自豪和骄傲的资本。
现在的大学生就业难已经成了社会问题了，我毕业后怎么样还不好说呢。
正因为如此，为了毕业后找个好工作，多出去实习一下，增加自己的实践操作能力，把自己的能力和知识面提高到一定得高度，那才是我所想要的。
找到了实习的地方了，我的实习报告有下：实习目的:观察了解动物的分布属性、生活习性；认识环境对动物生存的影响；加深理解动物形态结构与功能相统一的意义；学会识别与分类动物。
实习时间：200__年7月3日至200__年7月15日实习地点：__海洋大学水生生物博物馆、__硇洲岛、__森林公园、__香江野生动物世界、__长隆夜间动物世界。
实习内容：观察认识水生生物、陆生生物，以小组为单位进行动物标本采集和制作；搞清本地动物的分布类型与特点，进行实习记录并总结。
实习生：生化院生物科学200__级本科班__x[一]总体概况：7月3日至7月15日，我们200__级生物本科进行了为期两周的动物实习，实习报告《生物科学专业实习报告》。
在本次的实习中，我们进行了__海洋大学水生生物博物馆的参观与学习、__的水生生物标本的采集、森林公园的陆生动物标本的采集、__香江野生动物世界、__长隆夜间动物世界的参观与考察。
其中，__由于处于南亚热带和北亚热带的交界地区，且三面临海，气候条件优越，动物资源特别是海洋动物资源丰富，故我们选取了__作为水生生物的重点实习地；__的两大动物园，更是集中了大量野生动物，特别是具代表的珍贵动物品种不少，对我们的实习具有重要意义而成为了我们观察陆生动物的首选。
[二]分述：一、__海洋大学水生生物博物馆：200__年7月4日，我们参观了__海洋大学水生生物博物馆。
一是认识水生生物的形态结构特征；二是为水生生物标本的采集制作做准备。
生物系实验报告(3篇)
第1篇实验名称：植物细胞质壁分离与复原实验一、实验目的1. 了解植物细胞质壁分离与复原的原理；2. 掌握植物细胞质壁分离与复原的实验方法；3. 通过实验观察细胞质壁分离与复原的现象，加深对细胞结构和功能的理解。
二、实验原理植物细胞在渗透压作用下，细胞液与外界溶液之间发生水分交换，当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，水分从细胞内流向细胞外，细胞失水而发生质壁分离；当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，水分从细胞外流向细胞内，细胞吸水而发生质壁分离复原。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱鳞片叶、紫色洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、蒸馏水、蔗糖溶液、酒精、盐酸、碘液等。
2. 实验仪器：显微镜、酒精灯、烧杯、试管、试管架、镊子、剪刀等。
四、实验步骤1. 将洋葱鳞片叶剪成薄片，置于载玻片上，用盖玻片覆盖；2. 在盖玻片一侧滴加适量的蒸馏水，另一侧滴加适量的蔗糖溶液；3. 观察并记录洋葱鳞片叶细胞的质壁分离与复原现象；4. 将洋葱鳞片叶细胞置于酒精中固定，然后用盐酸水解，制成临时切片；5. 在临时切片上滴加碘液，观察并记录洋葱鳞片叶细胞的质壁分离与复原现象。
五、实验结果与分析1. 在蒸馏水作用下，洋葱鳞片叶细胞吸水膨胀，细胞质与细胞壁分离；2. 在蔗糖溶液作用下，洋葱鳞片叶细胞失水收缩，细胞质与细胞壁分离；3. 在蒸馏水与蔗糖溶液交替作用下，洋葱鳞片叶细胞发生质壁分离与复原现象；4. 通过显微镜观察，可见洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原过程中的细胞结构变化。
六、实验结论1. 植物细胞在渗透压作用下，可以发生质壁分离与复原现象；2. 本实验成功实现了洋葱鳞片叶细胞的质壁分离与复原；3. 通过实验，加深了对植物细胞结构和功能的理解。
七、实验讨论1. 实验过程中，为什么洋葱鳞片叶细胞会发生质壁分离与复原现象？2. 影响植物细胞质壁分离与复原的因素有哪些？3. 如何在实验中观察到更明显的质壁分离与复原现象？八、实验反思1. 实验过程中，注意观察洋葱鳞片叶细胞的质壁分离与复原现象，及时记录实验数据；2. 实验过程中，保持实验操作规范，确保实验结果的准确性；3. 通过实验，提高自己的实验操作技能和观察能力。
生物调查小实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着城市化进程的加快，生物多样性受到严重影响，为了了解我们所在地区生物的种类和数量，提高我们对生态环境的认识和保护意识，我们小组开展了本次生物调查小实验。
二、实验目的1. 了解我们所在地区生物的种类和数量。
2. 掌握生物调查的基本方法。
3. 提高对生态环境的认识和保护意识。
三、实验材料1. 生物调查工具：望远镜、放大镜、记录本、相机等。
2. 生物样本：昆虫、鸟类、植物等。
3. 实验地点：公园、树林、河流等。
四、实验方法1. 制定调查计划：确定调查时间、地点、对象等。
2. 观察与记录：通过望远镜、放大镜等工具观察生物，并记录种类、数量、生活习性等。
3. 样本采集：对感兴趣的生物进行采集，以便后续研究。
4. 数据分析：对收集到的数据进行整理和分析。
五、实验过程1. 实验时间：2021年10月15日2. 实验地点：某公园（1）调查准备：提前了解公园内的植物、昆虫、鸟类等生物种类，准备好调查工具。
（2）观察与记录：在公园内观察各种生物，并记录其种类、数量、生活习性等。
（3）样本采集：对感兴趣的昆虫、鸟类等进行采集，并做好标记。
（4）数据整理：将观察到的数据整理成表格，并进行分析。
六、实验结果与分析1. 生物种类：在本次调查中，共观察到植物、昆虫、鸟类等生物30余种。
2. 生物数量：昆虫数量最多，达数百只；其次是鸟类，有数十只；植物种类较多，但数量相对较少。
3. 生活习性：昆虫多在早晨和傍晚活动，鸟类多在清晨和傍晚鸣叫，植物则在阳光下生长茂盛。
七、实验结论1. 我们所在地区的生物多样性较为丰富，植物、昆虫、鸟类等生物种类繁多。
2. 生物调查方法简单易行，有助于我们了解生态环境，提高保护意识。
八、实验心得1. 通过本次实验，我们了解了生物调查的基本方法，提高了对生态环境的认识和保护意识。
2. 在调查过程中，我们要注意保护生物，尊重生命，遵守相关规定。
3. 实验过程中，我们发现许多生物受到人类活动的影响，如环境污染、栖息地破坏等，这给我们敲响了警钟，提醒我们要关注生态环境，保护生物多样性。
生物实训报告范文(3篇)
第1篇一、实训目的本次生物实训旨在通过实验室操作和理论学习，加深对生物学基础知识的理解，提高实验技能，培养科学探究能力和团队合作精神。
通过实训，使学生能够掌握基本的实验操作流程，了解实验原理，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实训时间与地点实训时间：2023年X月X日至X月X日实训地点：XX大学生物实验室三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 基础生物学实验2. 遗传学实验3. 生态学实验4. 生物化学实验四、实训过程（一）基础生物学实验1. 实验一：显微镜观察实验目的：掌握显微镜的使用方法，观察细胞的基本结构。
实验步骤：（1）调暗显微镜光源；（2）将载玻片放置在载物台上，调整物镜；（3）使用低倍镜观察细胞结构；（4）切换至高倍镜，进一步观察细胞细节。
实验结果：成功观察到细胞核、细胞质等基本结构。
2. 实验二：植物细胞有丝分裂观察实验目的：观察植物细胞有丝分裂的过程。
实验步骤：（1）取洋葱鳞片叶，制作临时装片；（2）用龙胆紫染色，显微镜下观察；（3）记录有丝分裂各个时期的特点。
实验结果：观察到有丝分裂的各个时期，包括前期、中期、后期和末期。
（二）遗传学实验1. 实验三：孟德尔遗传实验实验目的：验证孟德尔的遗传规律。
实验步骤：（1）选择具有明显性状差异的纯合亲本进行杂交；（2）观察F1代和F2代的性状表现；（3）统计各性状的比例。
实验结果：F1代均为显性性状，F2代显性性状与隐性性状比例为3:1，验证了孟德尔的分离定律。
2. 实验四：DNA提取与鉴定实验目的：提取DNA并鉴定其存在。
实验步骤：（1）取新鲜植物叶片，加入缓冲液和蛋白酶；（2）高速离心，收集上清液；（3）加入二苯胺试剂，观察颜色变化。
实验结果：DNA成功提取，溶液呈现蓝色，证明DNA存在。
（三）生态学实验1. 实验五：植物群落调查实验目的：调查植物群落的结构和组成。
实验步骤：（1）选择调查区域，进行样方设置；（2）记录样方内植物的种类、数量和分布；（3）分析植物群落的结构和组成。
生物实验操作实训报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着现代生物科学的快速发展，生物实验操作技能已成为生物科学领域研究人员必备的基本素质。
为了提高学生的实验操作能力，培养严谨的科学态度和团队协作精神，我们开展了生物实验操作实训课程。
本次实训旨在通过一系列生物实验操作，使学生熟悉实验基本技能，掌握实验原理和方法，提高实验操作规范性和准确性。
二、实验内容及方法本次实训主要包括以下实验内容：1. 显微镜操作实训- 目的：掌握显微镜的使用方法，观察细胞结构。
- 方法：使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞等，观察细胞结构并绘制简图。
2. DNA提取实训- 目的：学习DNA提取的基本原理和操作步骤，了解DNA在生物科学中的应用。
- 方法：从人体口腔黏膜细胞中提取DNA，观察DNA的形态和性质。
3. 植物组织培养实训- 目的：学习植物组织培养的基本原理和操作步骤，了解植物细胞再生和发育过程。
- 方法：以香蕉、黄瓜等植物为材料，进行外植体培养，观察其生长和发育过程。
4. 微生物培养实训- 目的：学习微生物培养的基本原理和操作步骤，了解微生物的生长特性。
- 方法：以大肠杆菌、酵母菌等为实验材料，进行微生物培养，观察其生长和繁殖过程。
5. 生物化学实验实训- 目的：学习生物化学实验的基本原理和操作步骤，了解生物分子的性质和功能。
- 方法：进行蛋白质、核酸等生物分子的提取、鉴定和分析。
三、实验步骤及注意事项1. 显微镜操作实训- 步骤：取洋葱表皮细胞制片，使用显微镜观察并绘制细胞结构图。
- 注意事项：保持显微镜清洁，正确调整焦距，注意观察细节。
2. DNA提取实训- 步骤：取口腔黏膜细胞，加入裂解液，离心分离DNA，观察DNA形态。
- 注意事项：操作过程中注意无菌操作，避免DNA降解。
3. 植物组织培养实训- 步骤：取香蕉或黄瓜外植体，进行消毒、接种、培养，观察其生长和发育。
- 注意事项：保持无菌操作，控制培养条件，注意观察外植体生长情况。
2024年生物实习报告范本
2024年生物实习报告范本一、引言本次生物实习是在某某大学生物实验室进行的，实习时间为两个月。
实习期间，我有幸参与了多个实验项目，包括遗传学、细胞生物学和生物化学等方面的研究。
通过实习，我进一步了解了科研工作的流程和方法，并深入学习了一些常用的实验技术和仪器操作。
在本报告中，我将详细介绍我所参与的实验项目以及我的实习心得体会。
二、实验项目1. 遗传学实验在这个实验项目中，我们研究了一种新型的遗传突变体的形成机制。
通过对果蝇的育种和交叉实验，我们发现了一些有趣的现象。
首先，我们选取了一对具有不同的突变体特征的果蝇进行交叉，得到了一代F1的果蝇。
我们将F1的果蝇再次交叉，得到了F2的果蝇。
通过观察F2果蝇的表型，我们发现了一些F2果蝇的表型特征与F1果蝇的表型特征不同的现象。
通过进一步的实验，我们确定了该新型遗传突变体是由单基因的隐性突变引起的。
通过这个实验项目，我对遗传学的一些基本原理有了更深入的理解。
我学会了进行育种和交叉实验，掌握了果蝇的饲养和观察技巧，并学会了分析实验结果和从中得出结论。
2. 细胞生物学实验在细胞生物学实验中，我们主要研究了细胞的增殖和分化机制。
通过对小鼠胚胎干细胞的培养和处理，我们探究了一种新的细胞分化诱导因子的作用机制。
通过添加不同浓度的诱导因子到培养基中，我们发现了不同浓度的诱导因子可以促使胚胎干细胞分化为不同类型的细胞。
我参与了该实验项目的细胞培养和处理工作。
通过细胞培养，我学会了细胞的培养和处理方法，并掌握了细胞培养的基本技巧。
通过观察和记录细胞的形态和增殖情况，我对细胞的增殖和分化机制有了更深入的认识。
3. 生物化学实验在生物化学实验中，我们主要研究了一种新型酶的催化机制。
通过对该酶的纯化和酶活性测定，我们发现了一种新的底物对该酶的催化效率具有显著影响的现象。
通过进一步的实验证明，底物的结构对酶的催化效率具有决定性的影响。
我主要负责该实验项目的酶的纯化工作。
通过对酶的提取和分离纯化，我学会了常用的酶纯化方法，并掌握了一些酶活性测定的技术。
生物实验报告以及改进(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察植物细胞在不同溶液中的吸水和失水现象。
2. 分析植物细胞吸水和失水的原因。
3. 探讨植物细胞在不同溶液中的生长状况。
二、实验原理植物细胞吸水和失水现象是植物生理学中的一个重要现象。
当植物细胞置于低浓度溶液中时，细胞会吸水膨胀；当植物细胞置于高浓度溶液中时，细胞会失水收缩。
这是由于细胞膜两侧的浓度差所引起的。
三、实验材料1. 植物细胞：洋葱表皮细胞、植物叶片细胞等。
2. 溶液：蒸馏水、0.9%生理盐水、1%蔗糖溶液、10%蔗糖溶液等。
3. 实验器具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管等。
四、实验步骤1. 制备洋葱表皮细胞装片：取洋葱鳞片，用镊子撕取洋葱表皮，放入载玻片上，滴加一滴蒸馏水，盖上盖玻片。
2. 制备植物叶片细胞装片：取新鲜植物叶片，用镊子撕取叶片，放入载玻片上，滴加一滴蒸馏水，盖上盖玻片。
3. 观察洋葱表皮细胞在不同溶液中的吸水和失水现象：a. 将载玻片上的洋葱表皮细胞置于蒸馏水中，观察细胞形态变化。
b. 将载玻片上的洋葱表皮细胞置于0.9%生理盐水中，观察细胞形态变化。
c. 将载玻片上的洋葱表皮细胞置于1%蔗糖溶液中，观察细胞形态变化。
d. 将载玻片上的洋葱表皮细胞置于10%蔗糖溶液中，观察细胞形态变化。
4. 观察植物叶片细胞在不同溶液中的吸水和失水现象：a. 将载玻片上的植物叶片细胞置于蒸馏水中，观察细胞形态变化。
b. 将载玻片上的植物叶片细胞置于0.9%生理盐水中，观察细胞形态变化。
c. 将载玻片上的植物叶片细胞置于1%蔗糖溶液中，观察细胞形态变化。
d. 将载玻片上的植物叶片细胞置于10%蔗糖溶液中，观察细胞形态变化。
5. 记录实验结果。
五、实验结果与分析1. 洋葱表皮细胞在不同溶液中的吸水和失水现象：a. 蒸馏水中：细胞形态基本不变。
b. 0.9%生理盐水中：细胞形态基本不变。
c. 1%蔗糖溶液中：细胞体积略微增大。
d. 10%蔗糖溶液中：细胞体积明显减小，细胞膜出现皱缩现象。
大一微生物实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景微生物学是生命科学的一个重要分支，它研究微生物的结构、功能、生理、生态以及它们与人类的关系。
为了加深对微生物学的理解，提高实验操作技能，我们大一的学生在大学的第一学期参加了微生物实训课程。
本次实训旨在通过一系列实验操作，让学生掌握微生物的基本培养、分离、鉴定和观察方法，为后续的微生物学学习和研究打下坚实的基础。
二、实训目的1. 了解微生物的基本概念和分类；2. 掌握微生物的分离、纯化和培养技术；3. 学习微生物的形态观察和显微技术；4. 熟悉微生物的鉴定方法和常用鉴定工具；5. 培养严谨的科学态度和实验操作技能。
三、实训内容本次实训主要包括以下几个部分：1. 微生物的基本培养技术：包括培养基的配制、灭菌、接种和培养等基本操作。
2. 微生物的分离与纯化：学习使用平板划线法和稀释涂布平板法分离微生物，并通过显微镜观察分离得到的单菌落。
3. 微生物的形态观察：通过显微镜观察微生物的形态、大小和排列方式，了解微生物的多样性。
4. 微生物的鉴定：学习使用常用的鉴定方法，如革兰氏染色、芽孢染色等，对分离得到的微生物进行初步鉴定。
5. 微生物的生理生化特性：通过实验观察微生物的生理生化反应，如糖发酵实验、蛋白质合成实验等，进一步了解微生物的特性。
四、实训过程1. 培养基的配制与灭菌：在实训教师的指导下，我们学习了如何配制适合不同微生物生长的培养基，并掌握了高压蒸汽灭菌的方法。
通过这一过程，我们了解了培养基的成分和作用，以及灭菌的重要性。
2. 微生物的分离与纯化：我们首先使用平板划线法将混合菌液分离成单菌落。
然后，通过显微镜观察单菌落，确认其纯度。
这一过程培养了我们的观察能力和实验操作技能。
3. 微生物的形态观察：在实训教师的指导下，我们使用显微镜观察了不同微生物的形态，学习了如何描述微生物的形态特征。
这一过程加深了我们对微生物多样性的认识。
4. 微生物的鉴定：我们学习了革兰氏染色和芽孢染色等基本染色技术，对分离得到的微生物进行初步鉴定。
大学生医学实验报告(3篇)
第1篇实验名称：人体细胞培养及观察实验目的：1. 掌握人体细胞培养的基本操作流程。
2. 学习显微镜下观察细胞形态及生长状态。
3. 了解细胞培养技术在医学研究中的应用。
实验时间：2023年X月X日实验地点：实验室实验材料：1. 人胚胎成纤维细胞（HEK293T）。
2. DMEM培养基。
3. 胎牛血清。
4. 0.25%胰蛋白酶。
5. 灭菌的细胞培养皿、培养瓶。
6. 移液器、加样枪。
7. 显微镜、载玻片、盖玻片。
实验方法：1. 培养基准备：按照说明书配制DMEM培养基，加入胎牛血清，过滤除菌。
2. 细胞复苏：将冷冻的细胞复苏，加入适量培养基，摇匀后接种于培养皿中。
3. 培养细胞：将培养皿放入培养箱中，37℃、5%CO2条件下培养。
4. 细胞传代：待细胞生长至80%左右时，用0.25%胰蛋白酶消化细胞，按照1:3的比例传代培养。
5. 细胞观察：用显微镜观察细胞形态及生长状态，拍照记录。
实验结果：1. 细胞培养：在适宜的培养条件下，细胞生长旺盛，呈典型的成纤维细胞形态，细胞之间相互连接，形成单层细胞。
2. 细胞传代：细胞传代过程中，细胞生长状态良好，细胞活力较高。
3. 显微镜观察：在显微镜下，细胞呈梭形，细胞核位于细胞中央，细胞质丰富，细胞器发育完整。
实验讨论：1. 人体细胞培养是医学研究中的重要技术手段，通过细胞培养可以研究细胞生物学、分子生物学、遗传学等方面的知识。
2. 在本实验中，我们成功培养了人胚胎成纤维细胞，并进行了细胞传代，说明细胞培养技术在本实验中取得了良好的效果。
3. 细胞培养技术在医学研究中的应用十分广泛，如药物筛选、疾病模型构建、基因功能研究等。
实验结论：通过本次实验，我们掌握了人体细胞培养的基本操作流程，学会了显微镜下观察细胞形态及生长状态，了解了细胞培养技术在医学研究中的应用。
实验反思：1. 在细胞培养过程中，应注意无菌操作，防止污染。
2. 在细胞传代时，应掌握合适的传代比例，以保证细胞活力。
生物实验总结报告范文(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着生物科学技术的飞速发展，生物学实验在教学中扮演着越来越重要的角色。
本次实验旨在通过一系列生物实验操作，使学生掌握基本的实验技能，加深对生物学知识的理解，培养科学探究精神和严谨的科学态度。
二、实验内容与方法1. 实验一：观察植物细胞实验目的：观察植物细胞的形态结构，了解细胞的基本组成。
实验方法：（1）取洋葱鳞片叶，制作临时装片。
（2）用显微镜观察植物细胞的结构，记录观察结果。
2. 实验二：观察动物细胞实验目的：观察动物细胞的形态结构，比较植物细胞与动物细胞的异同。
实验方法：（1）取人体口腔上皮细胞，制作临时装片。
（2）用显微镜观察动物细胞的结构，记录观察结果。
3. 实验三：观察细胞分裂实验目的：观察细胞分裂的过程，了解细胞分裂的规律。
实验方法：（1）取洋葱根尖，制作临时装片。
（2）用显微镜观察细胞分裂的过程，记录观察结果。
4. 实验四：观察微生物实验目的：观察微生物的形态结构，了解微生物的分类。
实验方法：（1）培养微生物，制作临时装片。
（2）用显微镜观察微生物的形态结构，记录观察结果。
三、实验结果与分析1. 观察植物细胞实验结果显示，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
细胞壁位于细胞的最外层，起到保护和支持细胞的作用；细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出；细胞质是细胞内的胶状物质，含有各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，储存遗传信息。
2. 观察动物细胞实验结果显示，动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构。
与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁和液泡，细胞膜更加柔软。
3. 观察细胞分裂实验结果显示，细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂是细胞分裂的主要形式，分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
无丝分裂是细胞分裂的一种特殊形式，主要发生在单细胞生物中。
4. 观察微生物实验结果显示，微生物包括细菌、真菌、病毒等。
细菌是单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构；真菌是多细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构；病毒是介于生物与非生物之间的存在，没有细胞结构。
生物的研究实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察植物细胞在不同渗透压下的吸水失水现象；2. 了解植物细胞渗透调节机制；3. 掌握显微镜观察细胞的方法。
二、实验原理植物细胞吸水失水现象主要与细胞膜、细胞壁和细胞质等结构有关。
当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，植物细胞吸水膨胀；反之，当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，植物细胞失水收缩。
本实验通过观察不同渗透压下植物细胞的形态变化，探究植物细胞渗透调节机制。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱鳞片叶、生理盐水、蔗糖溶液；2. 实验仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、烧杯、酒精灯。
四、实验步骤1. 制备洋葱鳞片叶细胞临时装片；2. 将洋葱鳞片叶细胞临时装片置于显微镜下观察；3. 将洋葱鳞片叶细胞临时装片分别放入生理盐水和蔗糖溶液中；4. 观察不同溶液中洋葱鳞片叶细胞的形态变化；5. 将洋葱鳞片叶细胞临时装片取出，用清水冲洗干净；6. 再次观察洋葱鳞片叶细胞的形态变化；7. 将实验结果记录在实验报告上。
五、实验结果与分析1. 在生理盐水中，洋葱鳞片叶细胞形态无明显变化；2. 在蔗糖溶液中，洋葱鳞片叶细胞发生明显的失水现象，细胞体积缩小，细胞壁与细胞膜之间出现空隙；3. 用清水冲洗后，洋葱鳞片叶细胞逐渐恢复原状。
实验结果表明，洋葱鳞片叶细胞在不同渗透压下表现出明显的吸水失水现象。
在生理盐水中，细胞吸水膨胀；在蔗糖溶液中，细胞失水收缩。
这表明植物细胞具有渗透调节机制，通过调节细胞内外的渗透压，维持细胞形态和功能的稳定。
六、实验结论通过本次实验，我们成功观察到了植物细胞在不同渗透压下的吸水失水现象，了解了植物细胞渗透调节机制。
同时，掌握了显微镜观察细胞的方法，为今后进一步研究植物细胞生物学奠定了基础。
七、实验注意事项1. 实验过程中，注意观察洋葱鳞片叶细胞的形态变化，以便及时调整实验条件；2. 使用显微镜观察时，注意调整显微镜的焦距，使细胞清晰可见；3. 实验结束后，及时清洗实验器材，防止交叉污染。
生物类实验总结报告范文(3篇)
第1篇一、实验背景随着生物科学的快速发展，实验技术在生物学研究中的应用日益广泛。
为了加深对生物学理论知识的理解，提高实验技能，我们选择了“植物光合作用与呼吸作用”这一课题进行实验研究。
本次实验旨在通过观察和测量，了解植物在不同光照条件下的光合作用和呼吸作用的变化规律。
二、实验目的1. 掌握植物光合作用和呼吸作用的基本原理。
2. 学习使用相关仪器进行实验操作，包括气体分析仪、光谱仪等。
3. 通过实验验证光合作用和呼吸作用在不同环境条件下的变化规律。
4. 提高实验数据的分析和处理能力。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：菠菜、清水、蒸馏水、NaOH溶液、NaHCO3溶液、PH试纸等。
2. 实验仪器：气体分析仪、光谱仪、培养皿、计时器、温度计、剪刀等。
四、实验方法与步骤1. 实验一：光合作用实验- 将菠菜放入培养皿中，加入适量蒸馏水。
- 使用气体分析仪测量初始氧气浓度。
- 将培养皿放置在光照条件下，每隔一段时间测量氧气浓度。
- 记录不同光照条件下菠菜的光合作用速率。
2. 实验二：呼吸作用实验- 将菠菜放入培养皿中，加入适量NaOH溶液。
- 使用气体分析仪测量初始二氧化碳浓度。
- 将培养皿放置在黑暗条件下，每隔一段时间测量二氧化碳浓度。
- 记录不同黑暗条件下菠菜的呼吸作用速率。
3. 实验三：光合作用与呼吸作用对比实验- 将菠菜分为两组，一组在光照条件下，另一组在黑暗条件下。
- 同时测量两组菠菜的氧气和二氧化碳浓度。
- 记录两组菠菜在光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用速率。
五、实验结果与分析1. 实验一结果- 光照条件下，菠菜的光合作用速率明显大于呼吸作用速率。
- 随着光照强度的增加，菠菜的光合作用速率逐渐提高。
2. 实验二结果- 黑暗条件下，菠菜的呼吸作用速率明显大于光合作用速率。
- 随着温度的升高，菠菜的呼吸作用速率逐渐提高。
3. 实验三结果- 光照条件下，菠菜的光合作用速率明显高于黑暗条件下的呼吸作用速率。
关于实验报告的总结(3篇)
第1篇一、实验背景本次实验是在我国某高校生物实验室进行的，旨在探究生物技术在基因工程领域的应用。
通过实验，了解基因工程的基本原理、操作方法以及在实际应用中的优势。
实验过程中，我们学习了DNA提取、PCR扩增、DNA连接、转化等关键技术，并成功构建了基因表达载体。
二、实验目的1. 掌握基因工程的基本原理和操作方法。
2. 熟悉DNA提取、PCR扩增、DNA连接、转化等关键技术。
3. 通过实验，了解基因工程在生物技术领域的应用前景。
三、实验内容1. DNA提取实验采用酚-氯仿法提取大肠杆菌DNA，通过离心、洗涤、溶解等步骤，获得纯净的DNA。
2. PCR扩增以提取的DNA为模板，设计特异性引物，进行PCR扩增。
通过优化反应条件，获得高质量的扩增产物。
3. DNA连接将PCR扩增产物与载体连接，构建基因表达载体。
实验中采用T4 DNA连接酶进行连接反应。
4. 转化将构建好的基因表达载体转化到受体细胞中，通过抗生素筛选，获得阳性克隆。
5. 阳性克隆的鉴定通过PCR、酶切等手段，对阳性克隆进行鉴定，确保基因表达载体构建成功。
四、实验结果与分析1. DNA提取通过酚-氯仿法提取大肠杆菌DNA，电泳结果显示DNA条带清晰，表明DNA提取成功。
2. PCR扩增PCR扩增产物经电泳检测，可见特异性条带，表明扩增成功。
3. DNA连接DNA连接反应产物经电泳检测，可见与载体大小相近的条带，表明连接成功。
4. 转化通过抗生素筛选，获得阳性克隆。
PCR鉴定结果显示，阳性克隆中含有目的基因。
5. 阳性克隆的鉴定通过PCR、酶切等手段，对阳性克隆进行鉴定，结果与预期相符，表明基因表达载体构建成功。
五、实验讨论1. 实验过程中，DNA提取、PCR扩增、DNA连接等步骤对实验结果至关重要。
在操作过程中，应严格按照实验步骤进行，确保实验结果的准确性。
2. 实验过程中，可能存在DNA降解、PCR扩增效率低等问题。
为提高实验成功率，可优化实验条件，如调整反应体系、反应时间等。
生物实验报告分析总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过一系列生物实验操作，加深对生物学基本概念的理解，提高实验技能，并培养科学探究的能力。
具体目标包括：1. 掌握显微镜的使用方法，观察细胞的基本结构。
2. 学习植物细胞与动物细胞的差异。
3. 了解光合作用和呼吸作用的基本原理。
4. 探究酶的特性和催化作用。
二、实验原理1. 显微镜观察细胞结构：利用显微镜观察细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 植物细胞与动物细胞的差异：通过比较植物细胞和动物细胞的结构，分析其差异。
3. 光合作用和呼吸作用：研究光合作用和呼吸作用的条件、产物和反应过程。
4. 酶的特性：探究酶的催化作用、专一性和影响酶活性的因素。
三、实验材料与仪器材料：1. 植物细胞和动物细胞样本2. 光合作用和呼吸作用实验装置3. 酶和底物溶液仪器：1. 显微镜2. 烧杯、试管、滴管等实验器材3. 计时器四、实验步骤1. 显微镜观察细胞结构：- 制备细胞样本，观察细胞的基本结构。
- 比较植物细胞和动物细胞的结构差异。
2. 光合作用和呼吸作用：- 设置光合作用实验，观察光合作用的产物。
- 设置呼吸作用实验，观察呼吸作用的产物。
3. 酶的特性：- 设置酶催化实验，观察酶的催化作用。
- 探究酶的专一性和影响酶活性的因素。
五、实验结果与分析1. 显微镜观察细胞结构：- 观察到植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。
- 通过比较，得出植物细胞和动物细胞的差异。
2. 光合作用和呼吸作用：- 光合作用实验中，观察到产物为氧气。
- 呼吸作用实验中，观察到产物为二氧化碳和水。
3. 酶的特性：- 酶催化实验中，观察到酶可以加速反应速率。
- 酶的专一性实验中，观察到酶只能催化特定的底物。
- 影响酶活性的因素实验中，观察到温度、pH值等对酶活性有影响。
六、实验结论1. 通过显微镜观察，掌握了细胞的基本结构，并了解了植物细胞和动物细胞的差异。
2. 通过光合作用和呼吸作用实验，加深了对这两个过程的理解。
大学生物实验报告三篇_实验报告_
大学生物实验报告三篇篇一：浙江大学生物传感器实验报告实验报告生物传感器与测试技术课程名称生物传感器与测试技术姓名徐梦浙学号专业生物系统工程指导老师王建平/叶尊忠一热电偶传感器实验一、实验目的：了解热电偶测量温度的原理和调理电路，熟悉调理电路工作方式。
二、实验内容：本实验主要学习以下几方面的内容 1. 了解热电偶特性曲线；2.观察采集到的热信号的实时变化情况。
3. 熟悉热电偶类传感器调理电路。
三、实验仪器、设备和材料：所需仪器四、myDAQ、myboard、nextsense01热电偶实验模块、万用表注意事项五、在插拔实验模块时，尽量做到垂直插拔，避免因为插拔不当而引起的接插件插针弯曲，影响模块使用。
六、禁止弯折实验模块表面插针，防止焊锡脱落而影响使用。
七、更换模块或插槽前应关闭平台电源。
八、开始实验前，认真检查热电偶的连接，避免连接错误而导致的输出电压超量程，否则会损坏数据采集卡。
九、本实验仪采用的电偶为K型热电偶和J型热电偶。
十、实验原理：热电偶是一种半导体感温元件，它是利用半导体的电阻值随温度变化而显著变化的特性实现测温。
热电偶传感器的工作原理热电偶是一种使用最多的温度传感器，它的原理是基于1821年发现的塞贝克效应，即两种不同的导体或半导体A或B组成一个回路，其两端相互连接，只要两节点处的温度不同，一端温度为T，另一端温度为T0，则回路中就有电流产生，见图50-1（a），即回路中存在电动势，该电动势被称为热电势。
图50-1（a）图50-1（b）两种不同导体或半导体的组合被称为热电偶。
当回路断开时，在断开处a，b之间便有一电动势ET，其极性和量值与回路中的热电势一致，见图50-1（b），并规定在冷端，当电流由A流向B时，称A为正极，B为负极。
实验表明，当ET较小时，热电势ET与温度差（T-T0）成正比十一、实验步骤：十二、关闭平台电源（myboard），插上热电偶实验模块。
开启平台电源，此时可以看到模块左上角电源指示灯亮。
生物设计性实验报告(3篇)
第1篇实验题目：利用基因工程方法构建抗虫转基因烟草一、实验目的1. 了解转基因技术的原理和方法。
2. 掌握基因工程操作的基本技能。
3. 通过构建抗虫转基因烟草，验证转基因技术在农业抗虫育种中的应用。
二、实验原理转基因技术是指将外源基因导入到宿主生物的基因组中，使其在宿主生物中表达，从而达到改良生物性状的目的。
本实验以抗虫基因（如Bt基因）为研究对象，将其导入烟草基因组中，使其在烟草中表达产生抗虫效果。
三、实验材料1. 抗虫基因（如Bt基因）克隆载体2. 烟草细胞系3. DNA连接酶4. 转化试剂5. 抗虫基因检测引物6. PCR仪7. DNA电泳仪8. 显微镜四、实验方法1. 抗虫基因克隆：从基因库中获取抗虫基因（如Bt基因）序列，将其克隆到载体上。
2. 转化烟草细胞：将构建好的重组质粒通过转化试剂导入烟草细胞中。
3. 重组质粒筛选：通过PCR和DNA电泳检测转化烟草细胞中的重组质粒。
4. 抗虫烟草植株再生：将筛选出的阳性转化细胞培养成愈伤组织，再分化成植株。
5. 抗虫烟草植株检测：通过PCR和DNA电泳检测抗虫基因在植株中的表达。
6. 抗虫效果检测：将抗虫烟草植株与普通烟草植株进行虫害对比实验，观察抗虫效果。
五、实验结果1. 抗虫基因克隆成功，获得重组质粒。
2. 转化烟草细胞成功，筛选出阳性转化细胞。
3. 重组质粒在烟草植株中成功表达，抗虫基因在植株中稳定遗传。
4. 抗虫烟草植株与普通烟草植株进行虫害对比实验，结果显示抗虫烟草植株抗虫效果明显。
六、实验讨论1. 本实验成功构建了抗虫转基因烟草，验证了转基因技术在农业抗虫育种中的应用。
2. 实验过程中，转化烟草细胞和植株再生是关键步骤，需要严格控制实验条件。
3. 抗虫基因在植株中的表达稳定性是评价转基因效果的重要指标，本实验中抗虫基因在植株中稳定遗传。
4. 抗虫烟草植株的抗虫效果明显，为农业抗虫育种提供了新的思路。
七、实验结论1. 本实验成功构建了抗虫转基因烟草，为农业抗虫育种提供了新的技术手段。
生物产生实验报告(3篇)
第1篇一、实验名称生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定二、所属课程名称生物化学实验三、学生姓名、学号、及合作者张三，2021012345，李四，2021012367四、实验日期和地点2023年4月15日，生物化学实验室五、实验目的1. 初步掌握鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。
2. 了解并掌握斐林试剂、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂的原理及使用方法。
3. 提高实验操作技能，培养观察、分析和解决问题的能力。
六、实验原理1. 还原糖的鉴定原理：还原糖分子内含有游离醛基或游离酮基，在碱性条件下，能与斐林试剂反应生成砖红色的氧化亚铜沉淀。
2. 脂肪的鉴定原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，苏丹Ⅳ染液染成红色。
3. 蛋白质的鉴定原理：蛋白质与双缩脲试剂反应，生成紫色的络合物。
七、实验器材及试剂1. 实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、酒精灯、酒精、蒸馏水、显微镜油镜、显微镜清洁布等。
2. 试剂：斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、脂肪溶液等。
八、实验步骤1. 还原糖的鉴定：a. 取一滴葡萄糖溶液于载玻片上。
b. 加一滴斐林试剂，混合均匀。
c. 将载玻片放入酒精灯火焰上加热，观察颜色变化。
2. 脂肪的鉴定：a. 取一滴脂肪溶液于载玻片上。
b. 加一滴苏丹Ⅲ染液，混合均匀。
c. 观察脂肪滴颜色变化。
3. 蛋白质的鉴定：a. 取一滴蛋白质溶液于载玻片上。
b. 加一滴双缩脲试剂，混合均匀。
c. 观察溶液颜色变化。
九、实验结果1. 还原糖的鉴定：葡萄糖溶液加热后，产生砖红色沉淀。
2. 脂肪的鉴定：脂肪溶液滴加苏丹Ⅲ染液后，脂肪滴呈橘黄色。
3. 蛋白质的鉴定：蛋白质溶液滴加双缩脲试剂后，溶液呈紫色。
十、实验讨论1. 通过本实验，我们掌握了鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法，了解了斐林试剂、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂的原理及使用方法。
2. 实验过程中，需要注意以下几点：a. 实验操作要规范，避免污染。
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篇一：浙江大学生物传感器实验报告实验报告生物传感器与测试技术课程名称生物传感器与测试技术姓名徐梦浙学号专业生物系统工程指导老师王建平/叶尊忠一热电偶传感器实验一、实验目的：了解热电偶测量温度的原理和调理电路，熟悉调理电路工作方式。
二、实验内容：本实验主要学习以下几方面的内容1. 了解热电偶特性曲线；2．观察采集到的热信号的实时变化情况。
3. 熟悉热电偶类传感器调理电路。
三、实验仪器、设备和材料：所需仪器四、myDAQ、myboard、nextsense01热电偶实验模块、万用表注意事项五、在插拔实验模块时，尽量做到垂直插拔，避免因为插拔不当而引起的接插件插针弯曲，影响模块使用。
六、禁止弯折实验模块表面插针，防止焊锡脱落而影响使用。
七、更换模块或插槽前应关闭平台电源。
八、开始实验前，认真检查热电偶的连接，避免连接错误而导致的输出电压超量程，否则会损坏数据采集卡。
九、本实验仪采用的电偶为K型热电偶和J型热电偶。
十、实验原理：热电偶是一种半导体感温元件，它是利用半导体的电阻值随温度变化而显著变化的特性实现测温。
热电偶传感器的工作原理热电偶是一种使用最多的温度传感器，它的原理是基于1821年发现的塞贝克效应，即两种不同的导体或半导体A或B组成一个回路，其两端相互连接，只要两节点处的温度不同，一端温度为T，另一端温度为T0，则回路中就有电流产生，见图50-1（a），即回路中存在电动势，该电动势被称为热电势。
图50-1（a）图50-1（b）两种不同导体或半导体的组合被称为热电偶。
当回路断开时，在断开处a，b之间便有一电动势ET，其极性和量值与回路中的热电势一致，见图50-1（b），并规定在冷端，当电流由A流向B 时，称A为正极，B为负极。
实验表明，当ET较小时，热电势ET与温度差（T-T0）成正比十一、实验步骤：十二、关闭平台电源（myboard），插上热电偶实验模块。
开启平台电源，此时可以看到模块左上角电源指示灯亮。
十三、打开nextpad,运行热电偶实验应用程序十四、查看传感器介绍，了解热电偶的原理及温差与热电势之间的关系。
十五、在特性曲线页面。
选择不同型号的热电偶观察各型号热电偶的V-T，在测温曲线的下方，手动模拟产生热电势的值，观察测温曲线。
十六、在实验内容页面中了解实验的内容、操作方式和过程十七、在仿真页面任意改变运算放大器的输出电压值和运算放大倍数，记录E（T,T0）和冷端温度仿真的输出值E（T0），将数据填写到热电偶温度手动测量表中，查表计算热电偶的电势所对应的温度值。
十八、在测量页面十九、选择实际接入的电阻二十、在nextsense01中，用杜邦线将R2 R4链接到运算放大器上。
二十一、调零。
将A、B端用杜邦线短接，调节模块右侧下方的电位器，对放大器的输出Vout进行调零。
二十二、测量。
选择K型或者J型热电偶其中一个，连接到A、B两端，在自动测量页面，点击页面上的开始按钮进行数据的采集和记录，将热电偶放置到热水中记录温度的变化（温度变化范围至少30度）。
二十三、在nextpad页面中，点击页面右上的数据保存按钮，选择保存的表格，进行数据的保存。
二十四、数据及结论（绘制数据点散图，建立回归方程，分析灵敏度和线性误差）冷场温度热电偶输出电势（uV）20.64 3543.21 20.65 3500.6 20.65 3731.66 20.65 3730.34 20.64 3797.56测量点温度87.59 86.81 91.08 91.06 92.3温度差66.95 66.16 70.43 70.41 71.6620.64 20.65 20.65 20.65 20.64 20.65 20.65 20.66 20.66 20.65 20.66 20.65 20.66 20.64 20.66 3815.1 3561.15 3491.3 3509.37 3463.48 3472.74 3514.91 3535.65 3585.15 3601.62 3544.6 3443.76 3421.89 3410.39 3461.66 92.62 87.9386.63 86.97 86.11 86.29 87.07 87.46 88.38 88.6887.63 85.76 85.36 85.13 86.171.98 67.28 65.98 66.32 65.47 65.64 66.42 66.8 67.72 68.03 66.97 65.11 64.7 64.49 65.44结论：实验表明，当ET较小时，热电势ET与温度差（T-T0）成正比，被测传感器的比例系数为54.020。
根据半导体的电阻值随温度变化而显著且有规律变化的这一特性，可以实现测温功能。
篇二：大学生物实验论文要领白色背景题目：用短语，不用句子：……的研究，不要用学科题目作标题；英文：A study of……通讯作者：BOSS，支持者摘要：目的、方法、结果、结论。
不宜举例，不用引文。
英文摘要调整一下，符合英文顺序。
关键词：分子式、化学式不作为关键词，要写全名。
常规技术不做关键词如离心，英文关键词用,隔开前言：常见的引言包括以下内容：1 提出课题的现实情况和背景；2说明课题的性质、范畴及其重要性，突出研究的目的或者需要解决的问题；3 前人研究成果及其评价；4 达到研究目的的研究方法和实（试）验设备；5 研究工作的新发现。
研究背景理论依据（XX是什么，研究进展，实验原理包括方法原理、实验对象原理即为什么选这两个对象，有无关联，判断原理的依据）、研究目的（要解决什么问题）、研究方法（怎样研究）400-500字左右，文献综述包括在前言里。
写前人……本研究……希望得到……的结果材料：写主要的，例如树脂，Tris，其他就写国产分析纯，如NaCl，烧杯、试管不写方法：众所周知的方法不写，如离心。
写出方法名字，注明参考文献，重点写改进方法。
例如：提取效果为……的电泳进行检测结果：比例尺、图标、放大倍数；不进行评论评价分析讨论，实验结果不要原始浓度，电泳的各个泳道是什么一定要写出来。
洗脱图自己重新做一个，标注单位。
柱层析的峰要写标号，注明是什么蛋白。
结论：实验表面结果，反映了什么现象。
相同因素之间，不同因素之间。
方法怎么样。
讨论：得到这样结果的可能原因，原因大小程度。
建议、改进可放分析讨论。
1讨论为什么会出现这样的结果出现意味了什么？用理论解释。
2比较与前人异同（异：解释差异；同：更加证明）3研究有什么新发现，可能的原因4实验的不足其他：同一结果图表不共存，如果图不能直接说明可以附上表，图上无多余的线，违反总体趋势的个别点可以去掉。
折线图横轴按实验进行顺序编写。
小数点位数保持一致。
（适用于细胞生物学及植物生理学）微生物及生物化学有待补充。
致谢：协助、资金支持，200字生化海报：IgG与别人标准进行比较，pro标准曲线不过0点，标准pro只有280nm，几个样都要算。
图名称包括：方法、目的、对象电泳：上样顺序、其他分子量、marker分子量、分析趋势（迁移率一般达不到0.999）紫外：峰1，峰2，那个是我们的写分析不写说明，与其他步骤联系起来，层析与电泳联系起来说明分析：最后有结论，浓度、回收率提取出来，图有序列关系，按实验进行顺序海报一般是竖的，存PDF或图片分析讨论对结果讨论，对别人展示好的一面，不是注意事项要有说明，表名称，要有整体联系性。
篇三：大连理工大学生化实验报告——模版(新)小牛肠碱性磷酸酶的提取及酶活测定、考马斯亮蓝法测定蛋白质含量、SDS-PAGE电泳法测定蛋摘要本实验通过从小牛肠中提取小牛肠碱性磷酸酶，利用考马斯亮蓝法测定蛋白质含量，并测定酶的活性。
最后通过SDS-聚丙烯凝胶电泳测定蛋白质相对分子量.关键词小牛肠碱性磷酸酶提取酶活测定考马斯亮蓝法SDS-PAGE电泳法本实验分为三部分。
先通过对牛小肠内膜的刮取，离心，沉淀析出等方法，提取牛小肠碱性磷酸酶；然后用考马斯亮蓝G-250与碱性磷酸酶结合，利用紫外分光光度计在一定波长下测定结合物的吸收波长，根据其吸光度与蛋白质结合物的含量成正比的关系测定蛋白质含量，进而测定出蛋白质的比活力；最后，通过SDS-聚丙烯凝胶电泳测定蛋白质相对分子量，分析所获得的电泳结果来推算出被测蛋白质分子量的近似值。
1 实验部分1.1 试剂与仪器1.1.1小牛肠碱性磷酸酶的提纯及酶活测定1、试剂（1）正丁醇、丙酮（置-20℃冰箱保存）（2）1mol/L醋酸（HAC）、1mol/LNaOH、硫酸铵（3）平衡缓冲液：0.01mol/LTris-HCL,PH 8.0,(含1.0×10-3mol/LMgCl2和1.0×10-5mol/LZnCl2)。
（4）底物缓冲液：1mol/L二乙醇胺-盐酸缓冲液（PH9.8，含0.5×10-3mol/LMgCl2）。
（5）酶的底物溶液：用底物缓冲液配制15×10-3mol/L对硝基苯磷酸二钠溶液。
（已加入底物缓冲液中）2、仪器匀浆机、冷冻离心机、恒温水浴、紫外可见分光光度计、离心管、剪刀、载玻片、不锈钢盘、搪瓷盘、滤布、漏斗、分液漏斗、量筒、烧杯、移液枪、比色皿1.1.2考马斯亮蓝法测定蛋白质含量1、试剂考马斯亮蓝、实验小牛肠碱性磷酸酶的提纯及酶活测定所得酶液、生理盐水2、仪器分光光度计、分析天平、玻璃比色杯、试管及试管架、移液枪1.1.3 SDS-PAGE电泳法测定蛋白质相对分子质量1、试剂1）30%丙烯酰胺（acrylamide,Acr）置棕色瓶。
2）分离胶缓冲液：1.5mol/LTris-HCL缓冲液，pH8.8，已加入10%SDS。
3）浓缩胶缓冲液：0.5mol/LTris-HCL缓冲液，pH6.8，已加入10%SDS。