(中文万能版)广州版小学英语说课稿[1]

小学英语说课稿

（中文万能版）

教研员、各位领导、老师，下午好！

我是__________，来自__________________。

我的说课内容包括8个部分。

1、教学内容（体现整合教材）

我的教学内容是版小学英语第册教材中的 Unit ，部分。

本单元的话题是关于

本节课的主要内容包括

本节课为新授课。

2、教学目标

在认真分析教材的基础上，我根据学生的情况，将本课的教学目标确定为语言知识目标、能力目标、情感目标和文化意识四个方面。

通过本节课的学习，学生能认、读和使用单词

并且能够使用句型

进行交际活动。

通过本节课的学习，

学生能听懂；

读懂；

能够恰当地询问；

能够恰当地为他人就提出建议；

能书写；

能够听懂 Let’s do 中的各种指令并做出相应的动作，如

通过本节课的学习，

培养学生与他人沟通合作的精神；

培养学生自主发现问题、独立解决问题的意识；

培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯；

激发学生学习英语的兴趣，树立其自信心；

培养学生文化差异的意识，让学生学会尊重不同国家的文化差异；

3、本课的教学重点

是：

4、教学难点

是：

5、教学对象（根据实际年级进行描述）

本课的教学对象为年级学生。

他们想象力丰富，对事物充满好奇心，乐于参加表演、游戏，且活泼好动，注意力易分散，急于得到他人，尤其是老师的肯定。（根据具体年级描述。）

在语言知识方面，他们已经学过

，熟悉掌握了

6、教法学法

本节课中，学生是学习活动的主体，教师为组织者和引导者。

教学方法主要采用（任务型教学法，交际法、视听法、全身反应法）等。教师创设多种形式的活动，让学生通过（自主学习、探究性学习、合作性学习），完成任务，感受成功。

同时，辅以录音机、多媒体课件等多种教学手段，充分利用各种教学资源，使教学活动更加明了清晰、丰富精彩。

7、教学过程

①具体steps 根据具体内容定；

②板书steps ＋ purpose 说明；

③如有可能，同时完成layout设计;

④说的过程突出设计的特色亮点（比如真实自然的情景设计，语音渗透，等等）

本节课分为以下个步骤：（具体解说每个步骤的细节操作，强调设计的亮点。）

在与学生相互问候，简单交流之后，我将和学生共同唱一首节奏明快的英文儿歌《》，作为课前的热身运动，并复习

接下来，通过创设的情景，自然引入新课

在情景中，我将利用

展开教学，通过呈现教学内容，让学生在自然合理的情景中，学习接受新内容

A. 机械操练；（Train driving game \ Mouthing \ Where is the bomb? Etc.）

B. 引出句子结构；（具体说明怎样引出句子结构，在句子结构中操练新词）

C. 在有意义的情景操练句子和单词；

D. Let’s do \ 回到课文；（听课文录音- 回答问题–听录音跟读–戴头饰表演对话）

通过设计在情景中的活动，让学生掌握；利用，让学生加深对的理解和记忆；

通过设计活动，让学生在情景中完成的任务，掌握

英语教学不仅是掌握一定的英语知识，更重要的是要把知识运用到具体的语言交际环境中去，培养学生的综合运用能力。因此，在语言的运用拓展活动中，我运用任务型教学法和交际法，设计了

该活动设置了与学生生活经验息息相关的情景，在学生在真实的生活情景中巩固运用所学语言知识，加深学生的理解和记忆，并发展了学生的交流合作能力。

为了了解学生对本节课语言知识的掌握情况，我让学生扮演小老师分别总结本课的学习内容

并且，在总结所学语言知识的基础上，揭示了

本课的作业为

8、板书设计。