韩语学习的调查方案 一

关于韩语学习的调查报告

一、调查背景分析

进入大学在以自主学习为主的学习方式下，怎样利用课外时间，过充实的大学生活，是目前大学生需要思考的问题。对于今日这个信息发达的社会，大家将会有各种各样的选择去学习自己喜欢的东西来充实自己的大学生活。目前，对于小语种的学习，我们大学生越来越有自己的想法。而小语种机构之间的竞争也让每个大学生在选择时出现各种各样的疑问。那么我们怎样在学习自己想要学习的小语种的同时，还能选择一个好的学习机构，让自己真正的学有所获呢。为此，我们有必要进行一个对小语种学习的认识及其学习情况的调查，以便更好的解决在小语种选择和学习上的困惑。

自90年代末开始，来势汹涌的“韩流”席卷亚洲大陆，至今已有十余载。很多人认为，“韩流”不仅是一种文化现象，更是一种经济现象。1997年亚洲金融危机导致韩国的传统产业受到严重的冲击，韩国人开始思考如何通过提升自身文化的价值来寻找新的经济增长点。历史证明了他们是正确的，曾经的“隐士之国”一瞬间开始频繁的出现在世界舞台上，不断吸引着各国人的眼球。从此“韩流”便一发而不可收拾，直至今日始终保持着充沛的活力，为这个国土狭小、资源贫乏的东北亚小国带来了源源不断的财富。

在这个过程中，中国从一个旁观者，渐渐的被卷入了这股潮流之中，韩国的音乐、影视、媒体、网络等文化产业率先登陆中国并刮起了“哈韩”旋风。紧接着由韩流明星代言的韩国的一系列工业产品，如电子产品、食品、服装甚至汽车也成为了中国人追捧的对象，在中华大地上遍地开花。文化产业拉动了传统工业的增长，不能不说韩国人取得了巨大的成功。同时，不少年轻人开始热衷学习韩语，虽然很多人都是从兴趣开始的，比如想学习一首韩文歌曲，想看懂一部韩国电影，甚至是为了某个心爱的韩国明星而义无反顾的学习韩语，但是时间久了，这些都不能成为持续支撑我们关注韩语，热爱韩语的动力。说到底，我们应该为韩语学习之路提供一个出口。让我们不仅学有所成，还要学有所用，不只将知识停留在书本上，而是转变为机遇和财富，吸引我们继续将对韩语的喜爱进行到底，这样才能形成一个良性循环。这也是对自己的前途与未来负责的态度。

从大局来讲，现在各行各业普遍存在的就业难的问题。相对于其他专业或者语种来说，韩语学习者的就业情况还是比较乐观的。

首先，工作条件优越。急需韩语人才的岗位主要集中在京津地区以及河北、江浙、山东等一线城市。这里的办公环境舒适，医疗教育条件优越，社会保障制度健全，同时孕育着无限的发展机遇。走进这些城市工作几乎是每个渴望成功的人的梦想，但有限的资源，较高的门槛，让这些城市需要的不再是只有“一技之长”的人，而是“多技之长”的复合型人才。

其次，薪金待遇丰厚。据不完全统计，在各大企事业单位中，具备韩语能力的人在同等职位上，月薪一般可以上浮500元左右。本科生的年收入一般不低于40000元，大专生不低于35000元，中专生不低于30000元。这对刚刚走出大学校园的毕业生或者渴望跳槽的白领阶层都是非常具有吸引力的。

再次，中韩两国之间关系密切，已经在各行各业开始非常深度的合作。由于这种合作的范围极其广泛，所以精通韩语的人才在就业时也基本不受任何行业的限制。这其中，就业机会较多的行业有：网络游戏、通信、文化传播、快速消费品（主要是食品和日化）、娱乐运动休闲、美容美发、教育培训科研、贸易进出口、耐用消费品（主要是服饰和纺织品）、旅游餐饮服务。所以，鉴于各行各业对韩语人才的需求量实在太大，韩语学习者不论是否“科班出身”，都可以在各行业领域较为容易的找到自己的位置。

最后，存在着很多出国考察、深造的机会。韩国公司比较重视对人才的培养，不少公司都会奖励优秀员工去韩国旅行、考察或者学习。以韩国衣恋集团为例，每年都会将业绩突出的销售人员派往韩国总部进行为期数月的培训，让员工了解韩国。所以说，韩语学习者可能通过工作途径圆了自己的出国梦想。如果说仅从全局角度就认定学习韩语必然能够

找到好的工作，那未免过于武断和盲目乐观了。毕竟，对个人而言，就业是一件非常具体和精细的事情，我们需要考虑的不仅是大环境，更多的则是需要我们对各行业以及对自身的韩语学习有个非常清醒的认识。

二、调查目的

了解对于韩语有需求的学生（以在校大学生为主，还包括中学生），求职人员，在职人员等的学习情况，在学习中自己的态度，学习韩语是否对自己有利以及对小语种机构的教学的满意度和具体的学习过程中的优点的缺陷，为选择学习韩语以及学好韩语提出合理的意见和建议。

三、调查对象

非韩语专业及在韩语培训中心学习在校大学生、中学生、求职人员、在职人员，韩语授课教师等

四、调查方式及方法设计

1、采取分层抽样的方法

2、样本容量：200

3、调查资料发放和收集：

向在校大学生发放调查问卷，联系各班班长将资料发放并第二日收集

访问小语种培训机构的韩语班，向每班发放一定资料当即收集，并向授课教师或有关人员进行访问调查

4、调查时间：2015年 1 月 12 日至 23 日

五、调查的组织实施计划

1、前期准备工作

收集并学习统计方案设计方法，思考该课题调查的合理性及必要性，并就调查问卷的设计做多方面考虑。设想调查过程中可能遇到的问题并提出解决方案。制作出简单合理切合实际的调查问卷

2、调查小组人员配备安排及分工

3、调查注意事项

a．调查问卷法发放由于各年级的学生总人数不一样，在进行发放时根据具体的人数算出比例，再在各班发放，并且要在多个学院，各个年级，不同专业的学生进行调查。

b．调查问卷法发放调查过程中要注意言行礼貌，要耐心友好，对于受调查人员所提问题要做出合适具体的解答，不能草草了事，以确保每一份问卷的质量。

c．回收统计数据时要注意，因敷衍而胡乱填的卷子视为废卷，不得计入统计结果，保证结果的科学性和客观性。

六、调查数据统计工具

在正式施测前，小组首先要进行预测试，并且运用软件进行可靠性分析。采用信度分析的方法来考察调查问卷的可信度。具体的，对同一群体同一项目(如课外自习时间，网络资源利用，韩语过级情况等)的差异进行分析研究及分析同一群体对不同项目的差异。

七、调查结果

不同职业的消费者对于韩语的需求往往是不一致的。白领教师等消费者会更多的从网络等渠道获取信息，他们更多的关注培训机构的品质和与其他机构相比的特色优势；而学生无经济来源需要家长的帮助价格上就要充分考虑消费者的消费能力。学生以等级考试为