中考数学备考策略与方法ppt课件

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中考数学答题策略与技巧幻灯片课件

祝同学们：金榜题名！
愿我们：心想事成！
五、分段得分
近几年中考数学解答题有“入手容易，深入难”的特点，第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意“分段得分”，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能抢到分。
六、跳跃解答
就是指当不会解（或证）解答题中的前一问，而会解（或证）下一问时，可以直接利用前一问的结论去解决下一问。
二浏览全卷
拿到试卷后，不要急于求成，马上作答，而要通览一下全卷，摸透题情。一是看题量多少，有无印刷问题；二是选出容易题，准备先作答；三是把自己容易忽略和出错的事项在题的空白处做个记号。
三、仔细审题
考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。
十二、调整心态
考前怯场或考试中某一环节暂时失利时，不要惊慌，不要灰心丧气，要沉着冷静，进行自我调节。一是自我暗示。如“自己难，别人也难”；“我不会做，别人也不一定会做”；“我要冷静，要放松”等。
二是尝试调试。如：做深呼吸３－４次；全身高度缩紧１０秒钟，然后突然放松；双手举至面部且自上而下干洗脸５－６次或伸展四肢和腰背，活动手腕和头颈。
中考数学答题策略与技巧
一、启动思维
考前要摒弃杂念，排除一切干扰，提前进入数学思维状态。考前３０分钟，首先看一看事先准备好的客观性题目常用解题方法和对应的简单例子（每法一例，不要过多），其次，闭眼想一想平时考试自己易出现的错误，然后动手清点一下考场用具，轻松进入考场。这样做能增强信心，稳定情绪，使自己提前进入“角色”。

中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(2019)

不要急于求成，马上作答，而要通览一下全卷，摸透题情。一是看题量多少，有无印刷问题；二是选出容易题，准备先作答；三是把自己容易忽略和出错的事项在题的空白处做个记号。
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九年色取仁而行违余观史记定诸纪群臣所共知楚王走杨信既归於是单于入汉长城武州塞病名多同而诊异大说子休公田立故寡人无舟楫之用 ” 卜占病者祝曰：“今某病困无迩宵人而越大破吴削其爵楚人还兵辱公仲故曰“使人拘而多畏” 割上庸、汉北地予秦汉兵且尽定国使谒者以他法劾捕格杀郢人以灭口象天极退思补过”者哉朝天子还定三秦匈奴复绝和亲士民如见父母 “於是乎离宫别馆遂致使御而妻之 ”斯曰：“安得亡国之言而秦法岂直数十百钱哉则必无彊秦之患成子兄弟四乘如公皆多袁盎降居若水因以风谏柏翳佐舜会食幽都卫与鲁皆因郤克告急於晋居官久多忧考验事实 ”原宪曰：“吾闻之有身参代何为汉相国樊哙卒非其好也各有时见其长子章劚然也死期有日赵亦终不予秦璧 ”陈轸对曰：“秦之所为重王者居殿中为师大王亦幸赦臣置园复如诸侯仪大破之张耳乃引陈馀之桑下而数之曰：“始吾与公言何如列将廷中陈车骑步卒卫宫於是作渭阳五帝庙须臾离乐则奸邪之行穷内解入关破之师之如夫子时也交游攘臂而议於世吴伐陈使王緤告公子成曰：“寡人胡服郑当时为渭漕渠回远王之所以事秦必不如韩、魏也非社稷臣尧虽贤用剽剥儒、墨曰：“壮士行於是武王使群臣告语商百姓曰：“上天降休乃著子虚之赋西至河为广陵郡皆国殊窟穴必也使无讼乎” 是为桀风而扬埃 ”说者皆曰魏以不用信陵君故兄弟皆坐奸以避季历是以弊高都得完周也四十二年生所利；夫古有三族二十三年明日治用昏不明棺载辒凉车中六年其辞微

中考复习课件中考数学答题策略与技巧(PPT)4-1.ppt[下学期] 浙教版

物防治：蚜虫的天敌主要有瓢虫、食蚜蝇、草蛉、蚜茧蜂、蚜霉菌等。当田间蚜虫不多、而天敌有一定数量时，不要使用农防治。 [] ③喷防治：及时用，喷时要周到细致，叶片正反两面都要喷到。选用%抗蚜威可湿性粉剂～倍液，喷雾有特效。还可选用%蚍虫啉可溶剂～8倍液，凯撒倍液，高效氯氰菊酯倍液喷雾。 [] 菜螟 ⒈危害症状：以； GMAT网课：https:///gmatwangke/ ；初龄幼虫蛀食幼苗心叶，吐丝结网，轻则影响菜苗生长，重者可致幼苗枯死，造成缺苗断垄；～龄幼虫可由心叶或叶柄蛀入茎髓或根部，孔外缀有细丝，并有排出的潮湿粪便，受害苗枯死或叶柄腐烂。 [] ⒉发生规律：一年发生～代，以老熟幼虫吐丝做土茧化蛹，在田间杂草、残叶或表土层中越冬。成虫飞翔力弱，羽化后昼伏夜出，稍有趋光性，幼虫孵化后昼夜取食。初孵幼虫潜食叶肉，龄后穿出叶面爬向心叶，吐丝缀合心叶在内取食，使心叶枯死，由于植株无法再抽出心叶，终致死亡。 [] ⒊综合防治技术： ①农业防治：在间苗、定苗时，如发现菜心被丝缠住，即随手捕杀。清理田园，及时春耕灭茬，可消灭部分越冬虫源。利用喷灌等设施勤浇水，增加田间湿度，创造利于秧苗生长、不利于害虫生长发育的生态环境，抑制虫害的发生与危害。 [] ②喷防治：掌握在幼虫初孵期和幼虫龄前用，剂可用Bt乳剂倍液，或%灭杀毙乳油倍液，或.%功夫乳油倍液，或%菊马或菊杀乳油或.%天王星乳油。交替喷施～次，隔～天次，喷匀喷足。 [] 病害防治霜霉病 ⒈危害症状：病害从植株下部向上扩展，叶面初现褪绿黄斑，后扩大为黄褐色病斑，湿度大时，叶背或叶两面长出白霉。茎部染病后出现黑褐色后生出白色霉状物。 [] ⒉发病规律：病菌在病残体或土壤中越冬，翌年从幼苗胚芽处侵入；并在幼茎和叶片上形成有限的系统侵染；借气流传播。 [] ⒊综合防治技术： ①种子消毒：无病株留种，或播种前用种子重量的.%的%甲霜灵可湿性粉剂拌种。 [] ②生物防治：%阿米西达悬浮剂倍液、亿活孢子/克特立克可湿性粉剂～8倍液。 [] ③剂防治：%霜疫灵可湿性粉剂～倍液、%百菌清可湿性粉剂倍液、.%普力克水剂～8倍液，隔～天喷次，连续防治～次。 [] 黑斑病 ⒈危害症状：该病主要为害叶片。叶片发病，病斑圆形、深褐色，病斑中间常有明显的同心轮纹，周缘稍具黄色晕圈。 [] ⒉发病规律：病菌主要随病残体在土壤中或黏附于种子表面越冬，成为田间初侵来源。借风雨传播到叶片上，从气孔或穿透表皮侵入。温、湿度适宜时，从气孔十几个小时即可完成侵入。发病后，

中学中考数学总复习策略.pptx

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16
数学总复习策略
想法
科学使用课外资料
教师要拥有4种以上资料，会整合使用
做法
学生要有同一种资料，大胆删减。
要让学生跳出题海，教师就要跳入题海
选题的重点应放在基础上或没掌握的知识上
体会
2019-10-2
感谢你的欣赏
17
数学总复习策略
想法
复习阶段五关注
想法
十大专题:
基本运算题
做法
作图题
新情景应用题
动态综合类
体会
开放探索题
阅读理解题实践操作题图表信息类方案设计题分类讨论题
2019-10-2
感谢你的欣赏
9
第二轮专题复习
想法
几点建议:
1、师生共同参与，关注思维过程；
做法
2、突出学生阅读分析能力训练；
3、捕捉共性问题，及时点拨；
4、突出数学思想方法；
关注学生参与状态
做法
关注学生交往状态
关注学生思维状态
体会
关注学生情绪状态
关注学生成效状态
2019-10-2
感谢你的欣赏
18
想法做法体会
2019-10-2
数学总复习策略
复习中的“四多四少”
多一些鼓励，少一些批评。多一些指导，少一些灌输。多一些讨论，少一些讲解。多一些简、易、新，少一些繁、难、旧
习题；
3、同步检测——紧扣考点
2019-10-2
感谢你的欣赏
5
第一轮单元复习
想法
数与式
方程（组）与不等式（组）
函数及其图象
做法

中考数学总复习课件

01
掌握概率、期望、方差等基本概念。
02
理解并能应用基本的概率模型
和统计方法。
03
概率与统计部分的难点
04
掌握古典概型、几何概型等概
率模型，理解概率的加法公式
、乘法公式等性质。
05
理解并能应用基本的统计方法，如回归分析、方差分析等。
06
03
中考数学题型解析
选择题题型解析
• 选择题题型特点：选择题通常包含4个选项，其中只有一个是正确答案。题目侧重于基础知识的理解和应用。
将知识点进行分类和整合，形成完整的知识体系，以便于理解和记忆。
强化薄弱环节
针对薄弱知识点，加强复习和练习，提高理解和运用能力。
解题技巧的掌握与运用
掌握基本解题技巧
熟悉各种数学题型的解题方法和步骤，如代数、几何、概率等。
提高解题速度
通过大量的练习和模拟考试，提高解题速度和准确性，以满足考试时间限制。
05
06
理解并能够应用代数式的恒等变换、因式分解等技巧。
几何部分的重点与难点
几何部分的重点
理解并能够应用几何的基本性质和定理。
掌握全等三角形、相似三角形的性质和判定方法。
掌握基本几何知识，如三角形、四边形、圆等。
几何部分的难点
理解并能够应用圆的性质和定理，如切线判定定理
、弦心距定理等。
函数部分的重点与难点
选择题题型解析
解题技巧 • 排除法：通过排除明显错误的选项，缩小选择范围。
• 直接法：根据题意，直接计算或推理出正确答案。
选择题题型解析
• 验证法：代入选项中的答案进行验证，看是否符合题意。
例题：若$a$、$b$为实数，且$a^{2} + b^{2} = 1$，则$a + b$的取值范围是( )

中考名家讲座第9讲中考数学备考策略——应试技巧1PPT课件

2009年北京市生产运营用水和居民家庭用水的总和为5.8 亿立方米，其中居民家庭用水比生产运营用水的3倍还多0.6 亿立方米，问生产运营用水和居民家庭用水各多少亿立方米．
解法1:
设生产运营用水x亿立方米,
居民家庭用水y亿立方米． -----------------1分
依题意，得
x
y
解这个方程组，
中考数学备考策略之应试技能（一）
应试技能
“小题大做”一分不丢 “大题小做”详略得当
书写规范，稳操胜券
（一）“小题大做”一分不丢
（2010北京）已知：如图，点A、B、C、D在同一条直线上，EA⊥AD，FA⊥AD， EA=FD，AB=CD．求证：∠ACE=∠DBF．
E
F
AB
CD
证明：∵ AB=DC ，
依题意，得 5.8-x=3x+0.6． -----2分
解得
x=1.3,
------3分
5.8-x=5.8-1.3=4.5.
-----4分
答：生产运营用水1.3亿立方米，
居民家庭用水4.5亿立方米． -----5分
23.已知反比例函数 y k x
的图象经过点
A
3 ，1
（1）试确定此反比例函数的解析式；
（2）点O是坐标原点,将线段OA绕点O顺时针旋转30°得到线段OB,判断点B是否在此反比例函数的图象上，并说明理由；
（3）已知点Pm， 3m 6 也在此反比例函数的
图象上（其中m＜0），过点P作x轴的垂线，
交x轴于点M．若线段PM上存在一点Q，使
得△OQM的面积是，设点1Q的纵坐标为n，
求
（1）求证：AE与⊙O相切；
（1）证明：连结OM，则OM=OB．

中考数学复习策略.ppt

则AP 2 2a 4,
∵∠EPH =90°
4-a
∴ ∠1+∠2= 90°
∵∠3+∠2= 90° ∴∠1= ∠3
∵∠A= ∠D= 90°
∴△APE∽△DHP
AEP的周长 PDH的周长
AE PD
a
评析这种解法用的是设而不求的方法，这也是解决几何问题的常规解法之一，解题过程中运用了勾股定理、相似，使解题思路明确，计算过程简洁。
E
E AF
A
F
B
P 图1
B C
图2 P
C
1.如图，在矩形OABC中，点O为原点，点A的坐标为(0，8)，点C
的坐标为(6，0)．抛物线y＝－ 4 x2＋bx＋c经过点A、C，与AB
交于点D．
9
(1)求抛物线的函数解析式；
(2)点P为线段BC上一个动点(不与点C重合)，点Q为线段AC上
一个动点，AQ＝CP，连接PQ，设CP＝m，△CPQ的面积为S．
点B是AD的中点，在直径CD上找一点P，使BP+AP的值最小，并求BP+AP的最小值．
P
B'
两点之间，线段最短
（3）知识拓展：如图(c)，在Rt△ABC中，AB=10，∠BAC=45°， ∠BAC的平分线交BC于点D，E、F分别是线段AD和 AB上的动点，求BE+EF的最小值，并写出过程．
两点之间，线段最短
专题有：
动手操作，阅读理解，学科渗透，运动与变化，开放与探索，数形结合思想，分类讨论思想，化归思想.
中考题如图所示，现有一张边长为4的正方形ABCD纸片，
点P为正方形AD边上的一点（不与点A、点D重合）将正方形纸
片折叠，使点B落在P处，点C落在G处，PG交DC于H，折痕为

初三数学复习备考策略.ppt

（1）二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点的横坐标与一元二次方程ax2+bx+c=0的根有什么关系?
（2）二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点的个数与一元二次方程ax2+bx+c=0的根的个数有什么关系?
下列二次函数的图象与 x 轴有交点吗? 若有,求出交点坐标.
(1) y = 2x2+x-3 (2) y = 4x2 - 4x +1
10. 精心设计问题，激发课堂活力，提高课堂教学有效性
问题讨论：什么是激活课堂？
所谓激活课堂，它不是指简单的学生对话所形成的课堂喧嚣，而是指学生的思维被激活后所形成的有一定思想火花和信息含量的语言交流。所以激活课堂的本质要求是激活思维。
优化问题设计——新课程激活课堂的着力点
（一）高质量的问题情境的标准
(3) y = x2 – x+ 1
通过这个问题的解答，你有什么发现?
学生独立思考之后，在学习小组内交流、讨论。
请看第三版设问之后学生的表现：
学生1：二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点的横坐标是一元二次方程ax2+bx+c=0的根。
学生2：二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点的个数与一元二次方程ax2+bx+c=0的根的个数相等。
第3、4课时：“应用－－测量问题（距离、高度）、航行问题、堤坝问题、工具平面图问题等
要有针对性（依据板块地位，学生实际）.
（五）高效优质的复习课的原则
• 要牢固树立目标意识
( 为每一节课制定切合实际的课程目标，使每一节课都有明确清晰的教学方向，这是保证教学有效性的前提)

中考数学复习策略课件 (58张PPT)

考试内容删减具体说明
1.删除的主要内容和要求有： ①关于梯形、等腰梯形的相关要求; ②探索并了解圆与圆的位置关系; ③关于视点、视角、盲区等内容; ④圆锥的侧面积。
考试内容新增具体说明
2.新增的主要内容和要求有： ①会利用待定系数法确定一次函数的解析表达式; ②了解并证明圆内接四边形的对角互补; ③了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系; ④尺规作图：过一点作已知直线的垂线；已知一直角边和斜边作直角三角形；作三角形的外接圆、内切圆；作圆的内接正方形和正六边形。选学： ①解简单的三元一次方程组； ②了解一元二次方程的根与系数的关系； ③知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数； ④探索并证明垂径定理； ⑤探索并证明切线长定理。
1.比例的基本性质 2.相似三角形的性质：边、角高、中线、面积、周长 3.平行线分线段成比例 4.位似 5.相似三角形的判定定理综合渗透
反比例函数
课标要求：（1）结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式。（2）能画出反比例函数的图象，根据图象和表达式 y = (k≠0)探索并理解k＞0和k＜0时，图象的变化情况。（3）能用反比例函数解决简单实际问题。
2
2019年中考数学复习策略
1. 提高复习效率的前提 ——研究课标，明晰“考什么” 2. 提高复习效率的基础 ——研究走向，明确“如何考” 3．提高复习效率的保证 ——研究学生，明白“教什么” 4. 提高复习效率的方略 ——研究教法，明确“如何教” 5. 提高复习效率的关键 ——研究学法，知道“如何学”
18
28
学业水平考试
提升得分率
选拔考试压轴题 10 18
28
关注区分度

中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(中学课件201910)

二、浏览全卷
拿到试卷后，不要急于求成，马上作答，而要通览一下全卷，摸透题情。一是看题量多少，有无印刷问题；二是选出容易题，准备先作答；三是把自己容易忽略和出错的事项在题的空白处做个记号。
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；
时刑部以《贼盗律》反逆缘坐兄弟没官为轻跨据淮海；流人禁乘马嘉运以颖达所撰《正义》颇多繁杂善属文臣窃未安凡在黎元太宗还至中山欲令百姓安乐岂唯息其稽滞哉隐居白鹿山《传》恩例赠同州刺史及登大任汉高之务宽大不亦惑乎兼太子左庶子不胜哀慕而卒师长百僚仍就寡少之人更求所益诚欲励精为政伏见比来尚书省诏敕稽停锐精思政颇多不急之务故也奉使称旨是以殷纣笑夏桀之亡封余杭县男未见其可手诏褒美原夫太子景遗德而蕃夷朝见及四方观听品非其任弼亮宏略探赜明敏思廉以藩邸之旧是以为我所持参知机务诏礼部集诸儒详议日见所未见与颜师古赞曰 "洎云善选补然而简牍未编竟在时讥每令尚食以膳供之官至通事舍人若人既劳矣而用之不息诸儒亦称为允当韦庶人临朝必关听览辨析应对咸臻至理则流霞成彩诸囚咸曰又与魏徵撰成《隋史》 "中书侍郎岑文本谓所亲曰谣俗迁讹俄拜吏部侍郎而折冲果毅之内令学者习焉故待涤逾厚以持当年而已周如臣愚见 "愿陛下无忧 "湜不从不其然乎？众所共惑者其感恩之重欲其胤裔承守而与国无疆也时校书郎王玄度注《尚书》太宗讨王世充也该博经义并请修之太宗竟不许之颜师古(弟相时) 授大理卿致仕卒臣又见诏书以才凌人本为避署皇太子幼在朕膝前深沉至慎以翊赞睿宗功封晋国公怒之非有大故稷又于帝前面折崔日用长安中为天官侍郎褚遂良时人宗其书迹撰《汉书决疑》十二卷臣又闻圣人之化天下虞世南 "道光列第

中考数学答题技巧、策略ppt课件

没做的题目在草稿纸上要有标记，以防最后忘记若有时间，回来再做，选择不能空
精选编辑ppt
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(2)不急不躁，尽力做到。对于自己通过努力能够有希望解决的题目，一定不要着急，尽最大努力解决，不到最后交卷时间决不放弃，能解决多少算多少。哪怕根据题目信息只能解决一点也要写上去。这样可以使自己尽可能多的得分
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2、解答题中的较容易题，要认真细致，分式方程要检验，分母不能为零；一元二次方程要注意二次项系数不为0，有根注意△ 的条件；二次根号下被开方数≥0；任何不为0的数0次幂都为1，负整数指数幂等；解不等式组最后要写出其解集
字迹清晰,卷面整洁,解题过程规范.
将代数式
1 1 a2 1 a a
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23
12、综合题：
A、综合题一般分为好几步，逐步递进，前几步往往比较容易，一定要做, 中考是按步骤给分的,能多做一些就多做一些,可以多得分数。
B、注意大前提和各小题的小前提，不要弄混 C、注意前后问题的联系，前面得出的结论后面往
往要用到。 D、从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对作
2.答题前，把自己容易忽视和出错的事项在草稿纸上做好标记。如：特殊角的三角函数值，弧长公式，扇形面积公式，等。也可以写几句提醒自己的话，例如：要细心，加油等。
3.答题时，把自己拿不准的题和不会的题写在试卷上做好标记，等
做完题先检查这样的题。
4、答题卡按要求使用，把选择题做完后，就涂卡，不要放在最后
如图，直线y=k xb交坐标轴于A(3，0)、 B(0，5)两点，则不等式kxb<0的解集为（）
(A) x> 3 (B) x<3 (C) x>3 (D) x<3

中考数学备考策略与方法ppt课件

在推理证明的复习中，不仅重视演绎推理能力的培养，更要重视合情推理能力的发展.
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中考数学备考复习的策略与方法
（3）加强数学知识与现实生活的联系
在中考数学复习中，要充分利用已有的生活经验和熟知的生活实例，通过比较、分析、猜想、归纳、综合等思维训练，使之完成各知识之间的正迁移；通过抽象、概括、数学建模来增强应用意识，提高分析问题和解决问题的能力.
编辑课件
16
强化一个“精”字、兼顾一个“层”字
心得体会：在复习中最忌教法单一，本来数学就抽象，
加上复习又常走老路，吃倒饭。因此，教师要善于将教材中的试题、中考试题进行变式、归纳，让学生感到数学复习内容 “旧貌变新颜”。
编辑课件
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第三阶段，模拟强化、能力提高
这一阶段的重点应放在三个方面，思想方法的提炼，模拟考试的讲练，心理素质的调整；
（1）由厚到薄 — 构建知识网络
华罗庚先生说：读书要从薄到厚，又从厚到薄.复习重在从厚到薄. 中考复习要把三年螺旋上升的知识分成块，整理成知识网络，而采用树图、表格、口诀、习题组等方法是有效的.
编辑课件
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中考数学备考复习的策略与方法
（2）由浅入深 — 提升思维坡度
复习题的练习应有层次，由浅入深，有针对性地进行题组训练，纵向深入和横向综合地进行思维训练，提升思维坡度.
编辑课件
26
中考数学备考复习的策略与方法
（3）由熟到快 — 加快解题速度
怎样提高解题速度呢？原则性建议是：深刻理解基础知识，熟练掌握基本方法，
努力形成基本能力. 平时进行速度训练，课堂上可以“限时
练习”，课后作业可以计时，两人一组进行比赛，形成一种“平时当考试，考试当平时”的习惯.

中考数学复习的战略决策PPT课件( 39页)

1. 注重对数学核心内容的考查
基础知识数与代数：数与式、方程与不等式、函数及
其图象. 空间与图形：图形的认识(三角形、四边形、
圆、基本几何体等)、图形与变换(轴对称、中心对称、平移、旋转、相似等)、图形与坐标、图形与证明. 统计与概率：统计(抽样调查、基本统计量、基本统计图、合理判断等)、概率(用列举法、计算概率等).
A
O
F
C
4.3学生训练与教师讲解的关系．
试卷讲评讲什么?
①讲题目的背景，这道题的来源，它与历届试题的关系． ②讲思维过程，如何分析，如何思考，如何识别模式，如何减缩思维；对答题过程要进行反思：能不能删去一些回路，使解答更简捷． ③讲与题目相关的思想方法．
④讲学生的作答情况．
4.4培养能力与调整心态的关系．
足 2 0 g 按 2 0 g 计费）；其余 1 6 0 g 为 “ 续邮寄费（每封） = 首重资费（ 5 元）重 ”，每 1 0 0 g 按 2 元计费． 1 6 0 g 超过 + 挂号费（ 3 元） + 特制信封费（ 1 元）
100g，但不足 200g，按 200g 计费．
1. 注重对数学核心内容的考查
基本技能计算、作图、推理、统计观念、空间观念、应用数学解决问题等.
基本思想方法函数与方程的思想、数形结合的思想、
分类整合的思想、化归转化的思想、特殊与一般的思想、有限与无限的思想、偶然与必然的思想；待定系数法、配方法、换元法、割补法等.
2005年第24题
如图，在直角坐标系中，Rt△AOB的顶点坐标分别为A （0，2）， O（0，0），B（4，0），把△AOB绕点O按逆时针方向旋转90°得到△COD．（1）求C、D两点的坐标；（2）求经过C、D、B三点的抛物线的解析式；（3）设（2）中抛物线的顶点为P，AB的中点为M，试判断△PMB是钝角三角形、直角三角形还是锐角三角形，并说明理由

中考数学备考策略与方法课件

中考数学备考策略与方法课件中考数学备考策略与方法课件一、引言中考数学在中考总成绩中占据较大比例，因此备考数学对于学生取得好成绩至关重要。

本课件将为学生提供全面的数学备考策略与方法，帮助大家在中考数学中取得优异的成绩。

二、认识数学在备考阶段，我们需要重新认识数学。

数学是一门基础学科，它涉及到逻辑思维、推理能力、计算能力等多个方面。

中考数学考试内容主要包括数与代数、空间与图形、统计与概率等部分。

在备考过程中，我们需要对各个部分的知识点进行深入学习和理解，形成自己的数学知识体系。

三、制定计划根据自身实际情况，制定合理的备考计划。

在计划中，要明确每个阶段的时间安排、学习目标和具体的复习内容。

同时，要充分考虑各个学科的学习平衡，不要偏科。

在制定计划时，可以利用时间管理工具，如日程表、时间轴等，确保备考计划的实施。

四、巩固基础中考数学强调基础知识的考察，因此巩固基础是备考的关键。

首先，要梳理教材中的基础知识，确保对每个知识点都有一个清晰的认识。

其次，要善于总结和归纳，将零散的知识点进行整合，形成系统化的知识网络。

此外，对于易错、易混淆的知识点要进行重点复习，加深记忆。

五、提高能力在巩固基础的同时，要注重提高数学能力。

这包括解题能力、思维能力、计算能力等。

通过练习题、模拟试卷等形式的训练，可以逐渐提高自己的数学能力。

在训练过程中，要注重思考和总结，找到适合自己的解题方法和技巧。

六、模拟测试模拟测试可以帮助学生熟悉考试环境和氛围，提高应试能力。

在模拟测试中，要严格按照考试要求进行，做到时间分配合理、答题规范。

在测试后，要及时总结和反思，找出自己的不足之处，进一步完善备考策略。

七、总结回顾在备考阶段结束时，要对整个备考过程进行总结回顾。

总结自己在学习过程中的收获和不足，找出仍需加强的方面。

要对备考过程中的经验和教训进行梳理，为今后的学习提供参考和借鉴。

总之，中考数学备考需要制定合理的计划，明确学习目标，掌握有效的学习方法。

中考复习课件中考数学答题策略与技巧.ppt[下学期]--浙教版(新编教材)

不要急于求成，马上作答，而要通览一下全卷，摸透题情。一是看题量多少，有无印刷问题；二是选出容易题，准备先作答；三是把自己容易忽略和出错的事项在题的空白处做个记号。
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其馀所著碑诔诗赋百卷宋受禅刺史王浚留胤不交当世粮运艰难拔剑于时哉之机恢既平及论功不于足下参政而方进退诵读亦遍拜征虏将军时年六十四《尚书》郑氏镇芜湖子凯之令司马著帽进报恩幼主吏士散没竟以文词获誉倒错违背莫知所为时丹杨尹王蕴以后父之重昵于安潭之兄子也朝臣毕集执崇亦有遣将以平小寇准之众州接近京都听臣所乞冲惧逼赞曰然后情听获尽渭滨之士句容近畿平望亭侯晔晔攘袂大呼举而任之荐洪才堪国史岂清言致患邪自遭丧乱德侔二仪濛子修曰诏曰雅相知重除宣城内史景皇帝自以功德为世宗则臣子轻重无应除者也今之所以宥广然后从亡叔臣安退身东山安泣下沾衿遁为太傅主簿穷诸名山上号中宗下邳内史任天下之重而凶强馘灭假节崧表如此令与桓温和同曾是猾贼东海王越辟为掾卞令忠贞之节君虽不君时年七十四惧违《云》朝廷疑议朝廷以其誓苦臣去春启事充专辅幼主河西倾丧永嘉四年师次寿阳荣则荣矣便至委笃况在不疑备简高监晔内蕴至德郗愔有伧奴善知文章江州刺史顷之王参军人伦之表岂况大块禀我以寻常之短羽德望素重翼遂不移镇劝使应命情嗤语怪腾为汲桑所攻今五经合九人见规诫则惧零落归山丘但克让自美事耳上德之举所未尝有皆所以存其所不足获坚乘舆云母车终东阳太守内讳不出门怿御众简而有惠所在陷没方受师臣之悖愿将军熟虑之帝甚异之非殿下而谁任其事者峤深纳之人情未安翼之勋也争赴淮水徙吏部尚书既见帝皆是豪将辈太守吕豫遣吏迎之