小型管乐队组建方案

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幼儿园小小乐队组建方案

幼儿园小小乐队组建方案幼儿园小小乐队组建方案一、背景与意义音乐是孩子们最喜欢的活动之一，通过音乐可以调节情绪，增加对生活的兴趣和热情。

幼儿园是孩子们接受音乐教育的重要场所，组建小小乐队在幼儿园开展音乐教育活动，不仅能提高孩子们的音乐素养和提高活动参与度，还能促进社交交往。

因此，幼儿园小小乐队有其背景和意义。

二、组建小小乐队的准备工作1.确定乐队类型小小乐队可以按照乐器种类组成，如合唱团、吉他乐队、钢琴乐队等，也可以按照音乐风格组成，如古典乐队、流行乐队、爵士乐队等。

教育目的不同，小小乐队类型也不同。

按照年龄段、小小乐队成员可以分为幼儿园大班（5岁以上）小小乐队和中班（3-5岁）小小乐队两种。

2.确定乐器或演出形式按照小小乐队的类型，确定需要使用的乐器或演出形式，如口琴、木琴、铃鼓、打击乐、拉丁乐、爵士舞等。

3.制定教学计划制定小小乐队教学计划，包括音乐教学内容、教学目标、教学方法和活动安排。

4.找到合适的指导老师组建小小乐队需要一位合适的指导老师，指导老师应该具备音乐专业知识和幼儿教育专业知识，为孩子们提供有效的音乐教育。

5.准备足够的乐器和器材小小乐队需要足够的乐器和器材，包括音乐器材、乐器及音响设备等。

三、小小乐队的活动安排1.选中合适的孩子小小乐队需要选中合适的孩子，孩子们应该具备一定的音乐感受力和学习能力。

2.音乐学习小小乐队的活动以音乐学习为主，可以在课堂上教授音乐知识、乐器演奏、歌唱技巧等。

同时还可以安排现场音乐会、参观演出等活动，让孩子们亲身体验音乐。

3.社交交往小小乐队并不仅仅是提供音乐教育，还可以促进孩子们之间的社交交往，让孩子们学会在团队中协调、合作和共同进步。

4.活动参与度评估为了评估小小乐队的活动效果，可以制定参与度评估标准，定期进行评估和反馈。

四、小小乐队效果的评估和问题解决1. 评估小小乐队活动完成后需要对效果进行评估，包括学习成果、社交效果、孩子们的参与度等，以此获得改进方案。

军乐队乐器种类以及人员编制

1、以31人组建小型乐队配置可参考如下:2、以41人组建乐队配置乐器可参考如下:3、以51人组建军乐队配置乐器可参考如下：4、以65人组建军乐队配置乐器可参考如下：5、国产军乐器品牌华深牌，星海牌。

6、推荐曲目（1）升旗：《中华人民共和国国歌》（不同于义勇军进行曲的），《歌唱祖国》（国旗班进场）。

也可用《中国，中国，鲜红的太阳永不落》作为国旗班退场的曲子。

（2）礼宾：《欢迎进行曲》迎宾用，《运动员进行曲》《团结友谊进行曲》《五环旗下》三首运动会比较常用的，《解放军进行曲》《分列式进行曲》《检阅进行曲》三首军训阅兵式常用的，参加毕业典礼用《威风堂堂进行曲》。

（3）演出：比较杂，而且可能会常常更换。

比较出名有《拉德斯基进行曲》《威廉退尔序曲》《双鹰旗下》之类的使用率比较高，《歌唱祖国》《威风堂堂进行曲》也比较常用。

（4）行进：行进“入门曲”基本是《勇往直前进行曲》。

7、军乐队里乐器分类及作用军乐团里分管乐和打击乐。

管乐包括小号，大号，长号，圆号，中音号，长笛，短笛，黑管，萨克斯。

打击乐包括大鼓，小鼓，镲。

当然别的乐器也可以往里添，这是最基本的配置。

小号负责高音，大号长号的都是低音部分。

打击乐负责节奏，绝大部分无固定音高，它们主要通过节奏和音色来装饰和表现音乐，渲染气氛。

8、军乐队队员的选拔条件乐团的成员主要是指各种乐器（木管乐器、铜管乐器及打击乐器）的演奏者，其他如乐团的指挥、教练、配器等，虽属乐团成员，但这里不予论列。

管乐团各种乐器的演奏者一般应具有下列基本条件：首先，具有一定的音乐素质和能力。

所谓音乐素质是指具有良好的音准感节奏感和较灵敏的听觉与动作反应，这可以通过模仿测试加以考察。

如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，反复若干次都不能准确摹仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应采取慎重态度。

如：我在招收新的团员是是用XXX XX| XXX XX | XX XXXX | X O‖或者清唱一首歌曲来测试学生的节奏感和音高感。

小型管乐队组建方案

小型管乐队组建方案（一）一、管乐队编制（27人）指挥 1. C Fl 长笛2. bB Cl 单簧管3. bE Sax 中音萨克斯 bB Sax次中音萨克斯4 .F Horn 圆号5.bB Tpt 小号46.bB Trbn 次中音长号7.bB Trbn 低音长号 bB Euphonium上低音8.bB Wagner tuba次中音号9. bB Tb 大号10. S.Dr 小军鼓1 B.Dr 大军鼓 1 Cymb 大军嚓 1二、管乐队行进队形（27人）指挥第一行：大军镲1 大军鼓1 小军鼓1第二行：长笛（两支）单簧管（三支）ｂE中音萨克斯（一支）ｂB次中音萨克斯（一支）第三行：小号（短号）(四支) ｂB 次中音号（两支）ｂB上低音号（一支）第四行：圆号（三支）次中音长号（两支）低音长号（一支）大号（一支）三、乐队管理细则1. 乐器要按木管、铜管、打击乐分类编号。

存放在木制的乐器架上以免受潮生锈，每件乐器要有自己固定的位置方便查验。

2. 创建队员资料库。

给每个乐队队员建立一个小档案，姓名、专业、乐器编号、科室、电话等等。

3. 确定训练时间。

根据训练要求，各部门主要工作等实际情况制定训练时间，确保学员不会耽误工作并做好考勤。

4. 号油、哨片等耗材应由乐队队长妥善保管，根据破损程度更换以免造成浪费。

乐器要定期维修保养，有坏损的要报帐。

5. 乐队老师要和领导作好沟通，把队员的学习情况反馈给领导，确保工作不受训练影响。

6. 训练一段时间后，要定期开展队员之间的交流汇报活动选出队长、声部长来协调管理。

7. 分配值日队员，作好训练后的卫生工作。

四、管乐队训练计划一、前期筹备工作1、乐器的购置。

采用优良的乐器是十分必要的，使乐器处于良好的状态能使队员提高自己的演奏水平，同时也增加了学习的兴趣。

很多时候，由于队员不懂得乐器的调性、品牌及不会演奏测试，买回的乐器经常有调性不对、发音不通畅的情况，所以在选择乐器的时候一定要有专业的老师严格把关，按照乐队的规模大小、声部的搭配、音量的均衡来购买。

小学管乐团组建策划书3篇

小学管乐团组建策划书3篇篇一《小学管乐团组建策划书》一、管乐团组建背景随着素质教育的不断推进，音乐教育在小学教育中的地位日益凸显。

管乐团作为一种高雅的艺术形式，不仅能够培养学生的音乐素养和审美能力，还能够锻炼学生的团队合作精神和协调能力。

因此，组建小学管乐团具有重要的意义。

二、管乐团组建目标1. 培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐素养和审美能力。

2. 锻炼学生的团队合作精神和协调能力，培养学生的集体荣誉感和责任感。

3. 丰富校园文化生活，提高学校的文化品位和艺术氛围。

三、管乐团组建原则1. 自愿原则：学生自愿参加管乐团，家长支持。

2. 普及与提高相结合原则：在普及音乐教育的基础上，选拔优秀学生进行提高训练。

3. 因材施教原则：根据学生的年龄、性别、音乐基础等因素，进行分层教学和个别指导。

四、管乐团组织机构1. 团长：负责管乐团的全面工作，制定工作计划和规章制度，协调各部门之间的关系。

2. 副团长：协助团长工作，负责管乐团的日常管理和训练工作。

3. 指导教师：负责管乐团的教学和训练工作，制定教学计划和训练方案，指导学生学习和演奏乐器。

4. 声部组长：负责本声部的管理和训练工作，协助指导教师进行教学和训练。

5. 后勤保障组：负责管乐团的后勤保障工作，包括乐器的采购、维修和保养，演出服装的定制和管理等。

五、管乐团乐器配置1. 木管乐器：长笛、单簧管、双簧管、萨克斯管等。

2. 铜管乐器：小号、圆号、长号、大号等。

3. 打击乐器：小军鼓、大军鼓、镲、定音鼓等。

六、管乐团招生计划1. 招生对象：小学[X]年级至[X]年级学生。

2. 招生人数：根据学校实际情况确定。

3. 招生条件：热爱音乐，具有一定的音乐基础和节奏感。

身体健康，能够坚持长期训练。

遵守纪律，服从管理，具有团队合作精神。

七、管乐团训练计划1. 训练时间：每周[X]次，每次[X]小时。

2. 训练内容：基础训练：包括乐理知识、节奏感训练、呼吸方法等。

管乐队训练指南

管乐队训练指南标题：管乐队训练全面指南一、引言管乐队是音乐团体中一种重要的表现形式，它集合了多种吹管乐器，通过和谐统一的演奏展现出丰富多彩的音乐世界。

本指南旨在为管乐队的组建、训练以及提升提供一套系统化、专业化的指导方案。

二、组建管乐队1. 乐器配置：一支完整的管乐队通常包括木管乐器（如长笛、单簧管、双簧管、巴松管、萨克斯等）和铜管乐器（如小号、圆号、长号、大号等），以及打击乐器部分（如定音鼓、军鼓、钹等）。

根据乐队规模和曲目需求合理配置乐器种类和数量。

2. 成员招募：寻找具备基本音乐素养和乐器技能的队员，并进行初步的面试和试奏，确保每位成员能够胜任其角色。

三、基础训练阶段1. 基础乐理学习：所有成员需掌握基础的乐理知识，包括识谱、节奏感、音准调整等，这是团队协作演奏的基础。

2. 个人技能提升：针对各自负责的乐器进行单独练习，提升吹奏技巧、音色控制能力以及耐力。

3. 合奏训练：在个人技能达到一定水平后，开始进行合奏训练，培养队员间的默契配合和整体音乐感知能力。

四、高级训练阶段1. 曲目选择与排练：根据乐队实际水平和演出需求选择合适的曲目，从简单到复杂逐步提高，定期组织合排并及时纠正错误。

2. 音色融合与平衡：训练中注重不同乐器组之间的音色融合与平衡，使整个乐队的声音层次分明且和谐统一。

3. 表演艺术训练：除了技术层面的训练，还需对队员进行舞台表演技巧、台风塑造等方面的指导，以增强乐队的整体表现力。

五、持续发展与维护1. 定期举办内部音乐会或参加外部比赛，以此检验训练成果，同时激发队员的积极性和荣誉感。

2. 不断引入新的训练方法和技术，保持乐队活力，紧跟音乐潮流。

3. 注重团队建设，营造良好的团队氛围，鼓励队员之间的沟通交流，共同进步。

总结：管乐队训练是一个长期、细致的过程，需要每一位成员的努力和投入，也离不开指导教师的专业引领和耐心教导。

只有坚持科学、系统的训练，才能让管乐队绽放出最璀璨的艺术光芒。

社区管弦乐队组建方案

社区管弦乐队组建方案背景社区文化活动是社区建设的重要组成部分，而音乐是文化活动中不可或缺的元素。

一支管弦乐队可以为社区带来各种形式的音乐演出，如节日音乐会、公益演出、学校宣传等。

因此，社区管弦乐队组建有助于提高居民文化生活质量，增强社区凝聚力。

目的与目标目的组建一支社区管弦乐队，为社区居民提供音乐演出服务。

目标1.建立一支10人以上的管弦乐队；2.组织至少2场音乐会，并参加社区活动演出3场以上；3.开发或选择适合社区的音乐曲目，提供丰富多彩的音乐文化体验。

组织架构社区管弦乐队的组织架构应该包括指挥、演奏员、管理人员等部门。

指挥社区管弦乐队的指挥是团队的核心，负责音乐的选曲、训练、演奏等工作。

演奏员演奏员是社区管弦乐队的主力军，应当具备一定的音乐理论知识和演奏技巧。

管理人员管理人员是社区管弦乐队的后勤支撑，负责组织排练、活动策划、场地租赁、财务管理等工作。

资金来源社区管弦乐队的组建和运营需要一定的资金支持，可以通过以下途径获得：社区经费可以申请社区经费用于音乐器材的购置和维护、排练场地租赁等相关费用。

赞助支持可以联系当地企业、商家，争取赞助或购买演出门票等方式来筹集资金。

管弦乐队设备购置社区管弦乐队设备购置应考虑经济实用性和质量保障。

乐器可以优先购买钢琴、小提琴、吉他等常见乐器，后续再和队员根据需要增加其他乐器。

音响设备需要引进一些必要的音响设备，如音响主机、调音器、音箱等。

招募和选拔社区管弦乐队的成员招募应该面向社区居民，并且应当具备一定的音乐素养。

招募可以通过社区公告、社交媒体等方式面向社区居民招募，并要求报名者提供简历、演奏录像等资料。

选拔选拔应该包括网上报名、资格审核、面试试演等环节，最终选取适合的成员入选。

训练和排练计划社区管弦乐队应该制定科学合理的训练和排练计划，以满足音乐演出的需要。

训练计划训练计划应该包括声乐训练、技巧训练、乐器熟练度等方面，可以通过每周定期训练的方式进行。

排练计划排练计划应该包括音乐选曲、演奏组合、演奏方式等方面，可以通过每月定期排练的方式进行。

中小学管乐队组建和基本训练

中小学管乐队组建和基本训练乐队的编制乐队的编制,因实际条件的不同而有各种可能,编制可大可小,人数同样可多可少,并无严格的规定,但是缺少声部乐器,会使乐队各声部失去平衡,从而影响演奏的整体艺术效果。

乐队主要应包括如下一些乐器即长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、圆号、小号、长号、短号、中音号、次中音号、上低音号、大号、小鼓、大擦、大鼓、三角铁、铃等乐器。

这些乐器在音域、音色等方面各不相同,在人数及乐器编配上也应有所区别。

乐队的编制无论大小,均应有一定数量的旋律乐器,使演奏时曲调明晰。

其中,木管乐器应以单簧管和长笛为主,铜管乐器应以小号、长号、次中音号为主。

管乐队的编制,最主要一点应注意各声部乐器的齐全和保持高、中、低音乐器音量上的平衡。

组织机构一支学生管乐队要有一名领队，各声部要有一名声部长，声部长一般情况下都由各声部的首席吹奏员担任，这样可以直接对各声部人员的训练进行管理，以便协助领队做好各项有关工作。

乐队管理对管乐队实行集中管理是乐队得以发展进步的一种行之有效的方法。

管乐队成员在班级或年级最好相对集中，因为这样便于充分利用业余时间集中训练，做到学习、训练两不误。

管乐队的综合实力不是取决于个别队员的吹奏水平，而是取决于全体成员的协作效果。

乐队指挥乐队的音色及力度的统一需要指挥凭借敏锐的听觉及准确的判断力来调整。

乐队指挥应准确地理解作品的内容及风格特征，用形象的语言、简明的手势来调动队员的情绪，让每位队员都能全身心投入，统一呼吸及划分乐句，掌握统一的奏法，建立统一的节拍、节奏观念及强弱变化，把握一致的起音、收音和协调自然的速度、力度变化，形成一个统一而完整的音乐形象。

乐队队员的选择军乐队各种乐器的演奏者一般应具有一定的音乐素质和能力。

所谓音乐素质是指具有良好的音准感、节奏感和灵敏的听觉与动作反应能力。

队员的此项能力可通过模仿测试加以考察,如令学生模仿一段旋律或节奏,即可测知学生乐感的程度以及反应的灵敏程度。

学校管乐团组建方案完整版

学校管乐团组建方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】H Y学校管乐团组建方案北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司组建学生管乐团方案二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。

在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。

倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。

北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。

目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。

一、组建学生管乐团的好处：1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展下去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等活动，丰富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校知名度。

2、管乐团最大的特点就是短、频、快。

学生从零基础开始学习，学期四个月（16次课），就能流畅的合奏一、两首乐曲，例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏（曲目可根据学校要求进行选择）。

二、参加乐团活动对学生的好处：1、开发智力，提高自身素质，陶冶情操。

2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机会（管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的）。

3、半年后可以参加考级，三年达到7---9级，作为艺术特长生升入更高一级的学校。

4、教学地点安排在学校，对学生的安全也给予了保障。

5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合学校，不占用学校正常文化课教学时间。

6、强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校管乐团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自北京的管乐专家常驻常州为我校的乐团进行授课，确保教学计划的顺利完成。

我公司为学校配备了一名专业的管理老师，对乐团进行科学合理的管理，及时反馈学生学习的情况，并与学校和家长及时沟通。

7、管乐团的上课形式是分声部，分小班上课，（每个班最多不超过15个人），这样更利于学生的学习。

管乐队组建方案

管乐队组建方案引言管乐队不仅是一种音乐表演形式，而且也是一种团队合作和艺术创作的体现。

组建一支高效的管乐队需要一系列策划和管理的步骤。

本文档将介绍如何有效地组建一支管乐队，并提供一些实用的建议和方案。

步骤一：确定目标和愿景在组建管乐队之前，首先需明确团队的目标和愿景。

这有助于确定团队的发展方向和艺术风格。

管乐队的目标可能是参与音乐比赛、举办音乐会或提供音乐表演等。

明确目标后，可以为团队制定明确的发展计划。

步骤二：招募团队成员招募合适的团队成员对于建立一支优秀的管乐队至关重要。

可以通过以下途径来招募成员： - 在校园中广告宣传：在学校的校报、班级通知中发布招募信息； -通过社交媒体宣传：在社交媒体平台上发布招募信息，吸引对音乐有兴趣的学生；- 向音乐学院或音乐学校发布招募信息：这样可以吸引一些专业的音乐学生。

在招募过程中，应该注重选择对管乐有兴趣并具备一定音乐基础的人才。

此外，也应该保证成员之间的协作能力和团队合作精神。

步骤三：确定乐队编制根据招募到的成员和目标需求，确定乐队的编制。

管乐队的编制一般包括各类乐器演奏者和指挥。

常见的管乐队编制包括： - 木管乐器：长笛、单簧管、双簧管等； - 铜管乐器：小号、长号、大号等； - 打击乐器：定音鼓、钹、锣等。

根据团队的资源和实际情况，可以适当调整乐队编制，确保乐队的整体声音平衡。

步骤四：制定排练计划排练是管乐队取得成功的关键。

制定合理的排练计划可以提高团队的效率和整体表现水平。

具体排练计划可以包括： - 确定排练时间和地点：为团队成员安排固定的排练时间和地点，以方便彼此协调。

- 分配乐曲和乐器：根据团队编制和乐队成员的技术水平，合理分配乐曲和乐器的演奏任务。

- 制定演奏目标：根据团队的目标，确定每次排练的演奏目标，如完整演奏某曲目或练习特定乐段。

在排练过程中，指挥和成员之间的密切合作和沟通需要特别重视。

指挥应根据团队的需要进行合理的指导和调整。

步骤五：音乐创编和演出在排练达到一定水平后，可以开始进行音乐创编和演出的策划。

管乐队实施方案

组建学校管乐队实施方案当前，我国许多发达城市的高校及中小学都有自己的管乐团队，只是队员的年龄、文化程度及各方面的素质不同。

那么乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用，其气势恢弘，音域宽广，音响丰厚，音色响亮辉煌，穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体精神面貌。

一、管乐队编制管乐队的编制，一般为：短笛1支、长笛2 支、双簧管2支、单簧管（包括小单簧管）12支、大管2支、中音萨克斯管2支、次中音萨克斯管2把、上低音萨克斯管1把、圆号4把、短号4把、小号8把、次中音号4把、上低音号1把、长号4把、大号2把、小军鼓4面、大军鼓2架、大钹2对。

鉴于我们学校自身的乐器特点及教师的专业方向暂时确定管乐队编制为:小号8把、长号4把、大号2把、小军鼓4面、大军鼓1面、军镲1对、大钹2对、指挥令1支。

（如有乐器支持可适当添加圆号2把）共约25-30人，遇重要场合，乐队编制常按比例成倍扩大。

二、成员的选拔乐队的成员主要是指各种乐器（木管乐器、铜管乐器及打击乐器）的演奏者。

需要学校领导的大力支持，通过大力宣传及班主任老师的支持和推荐，一般应具有下列基本条件：1、具有一定的音乐素质和能力。

可进行简单的测试，如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，反复若干次都不能准确摹仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应采取慎重态度。

此外，对于了解一点乐器常识，熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者，都可优先考虑。

2、除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外，还应具有其他必要的良好的生理条件。

如：牙齿整齐、手指灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。

在乐器的分配上，兼顾自己的意愿和自身的条件，以期尽可能充分利用其条件优势，发挥其所长，尽快掌握基本的吹奏方法，提高其演奏能力。

三、乐队的管理(1)人员的管理。

首先应选出一名具有较强责任心、业务能力的学生担任队长，负责乐队的辅助管理，其次是制定各种制度，如乐器、乐谱管理制度、训练与演出制度等。

小学管乐队初步策划方案

青年小学管乐队初步策划方案
一．乐队人数及乐队配置（除指挥外）
乐器构成 52人编制 37人编制30人编制
长笛 6 6 4
单簧管10 6 4
双簧管 2 2 2
萨克斯 12 8 6
长号 6 4 4
小号 6 4 4
次中音号 4 3 3
小军鼓 4 2 1
大军鼓 1 1 1
军擦 1 1 1
实践参考曲目《节日序曲》、《康康舞曲》、《拉德斯基进行曲》
二．乐队组建需求（根据人数制定）
1 乐器、
2谱架台及座椅
3演出服
4乐谱以及教材
5单簧管，双簧管萨克斯等每月需要一盒哨片；小号次中音号长号每三个月需要一筒号油；需两套备用鼓槌
6 需正规排练室一间
7 所有打击乐需老师一名，除此之外的乐器各配备老师一名指挥老师一名
三、相关费用（初步拟定）
. 各设施配备请依据学生人数计算
. 前一个月采用分排形式，即各声部老师负责学生的教学工作。

后三个月每周一次合排，即指挥带领全体乐团学生进行排练。

. 各老师工作费用：40分钟为一课时，课时费80元第一个月每周三节课，即120分钟；从第二个月开始，每周两节分排课，两节合拍课（可把两课时合为一节大课）。

看乐团排练进度进行加排。

四、曲目视频
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/show/Qby20BYzvUXOvhtc.html?loc=youce_tuijian。

论小学生管乐队的组建与训练

论小学生管乐队的组建与训练作者：张连吉来源：《亚太教育》2016年第08期管乐队以其宽广宏大的气势、振奋昂扬的风格，越来越受到教育界的重视。

尤其是随着新课程的不断推进，管乐队越来越受到中小学的青睐，成为了学校课外艺术活动的重要组成部分。

一、小学生管乐队的组建1.乐队的编制乐队的规模可大可小，没有一定的严格要求，每个学校需要根据自身实际情况进行编制选择。

如果是60编制的管乐队，结构配备应当为：木管组短笛2支长笛6支双簧管2支降E单簧管2支降B单簧管10支大管2支降E中音萨克斯管2支降B次中音萨克斯管2支降E上低音萨克斯管2支铜管组 F调圆号4支降B次中音号4支降B上低音号1支小号6支长号6支大号2支打击组小军鼓4面大军鼓2面大钹1副2.队员的选择为了保证管乐队的训练质量，选择队员是必要的一环。

比如，学生分散部分时间和精力在乐器训练上。

另一方面，要学生本人喜欢，并乐于参与，尽可能避免强迫学生学习的现象发生，这样不仅浪费学习资源，而且会严重影响训练效果。

在我们完成上述两点的基础上，要对目标队员进行生理条件（嘴唇薄厚、牙齿、手指、肺活量、健康状况等）、音准、节奏等方面进行考核，当然，不需要有多高的音乐水准，只要符合基本的学习条件即可，在队员选择时，男女生不限，身高尽量保持整体均匀，年龄一般在小学三年级左右。

在人员固定以后，综合考虑人员的生理条件和个人意愿，将队员分成三组，即铜管组、木管组和打击乐器组。

3.乐队的管理（1）人员管理。

管乐队是学校课外活动的重要组成部分，在小学可以将其归属于少先队大队部管辖，由学校出具统一的训练演出管理条例，辅导员统一管理，专职教师教授排练。

另外，在乐队中选择教具责任心和管理能力的学生担任队长，负责乐队的管理。

全队设立指挥一名，负责乐队的组织和训练，各个组按照乐器种类分声部，各个声部设立声部长一名，负责本声部的训练。

（2）乐器管理。

由于管乐队使用的都是西洋管乐，乐器造价昂贵，其投入较大，若管理不慎，容易造成乐器的损毁，缩短其使用寿命，造成学校不必要的损失。

小乐队编配

（3）四根弦音色各有特色 G弦—饱满深情 D.A—优美柔和 E弦—明亮活泼
二.小提琴的应用 (1)音色具有人声美,技巧灵活.演奏缓慢,宽广. 抒情,技巧高的华彩乐段. (2)容易与其他乐器配合. (3)在乐队中,群奏常奏主旋律或各种装饰性短落.
中提琴
一定弦音域与音色中提琴Vio小提长一寸,把位也比小提大一些,手指伸展距离较大.) （1）用中音谱表记谱,较高的音域用高音谱表记谱.
2. 变型乐器乐器族变型乐器又称做变种乐器是指两类乐器（木管乐器和铜管乐器）变种乐器，变型乐器又称做变种乐器，是指两类乐器（木管乐器和铜管乐器）中的各种常用乐器具有一定亲缘关系的一些乐器，具有一定亲缘关系的一些乐器各种常用乐器具有一定亲缘关系的一些乐器，它们组成了不同的乐器家称做乐器族，并以基本乐器名称命名。族，称做乐器族，并以基本乐器名称命名。木管乐器——长笛族：短笛 G调中音长笛等。长笛族：调中音长笛等。长笛族短笛. 调中音长笛等双簧管族：英国管抒情双簧管等英国管. 英国管单簧管族：单簧管族： bE调高音单簧管等调高音单簧管等大管族：低音大管。大管族：低音大管。铜管乐器——小号族：短号高音小号中音小号和低音小号。小号族：中音小号和低音小号。铜管乐器小号族长号族：次中音长号. 低音长号。长号族：次中音长号低音长号。大号族：上低音大号. 调次中音大号等. 大号族：上低音大号 bB调次中音大号等调次中音大号等 3 临时补充性乐器用与增加音乐的民间风格。例如吉他欧洲扬琴及我国民族乐器中吉他. 吉他欧洲扬琴及我国民族乐器中唢呐. 笛子. 琵琶. 三弦.扬琴二胡各种打击乐器等的唢呐笛子笙. 琵琶三弦扬琴二胡各种打击乐器等
(3)音色 a 不如小提明亮,声音发闷,带鼻音. b 比较丰满,厚实. c 其较底的音区有特色,音质佳. d 四根弦之间音色无大的差别.

社区管弦乐队组建方案

社区管弦乐队组建方案引言社区文化建设是国家文化软实力建设的重要组成部分，发展社区文化事业，推动社区建设，既是城市化进程的需要，也是保持社区居民文化生活的必要。

而在社区文化建设中，文艺表演是理所当然的重要组成部分之一，而管弦乐队作为文艺表演的重要形式之一，更是为社区居民带来了许多乐趣。

为了满足社区居民对文艺表演文化的需求，我提出了组建社区管弦乐团的方案，本文将就如何组建社区管弦乐团展开论述。

目标本方案旨在通过组建社区管弦乐团，提高社区居民对文艺表演的接触和鉴赏能力，增强社区的文化软实力。

方案第一步：确定乐团类型和人员组成乐团的类型可以根据社区居民的文化消费需求和文化底蕴水平进行选择，包括交响乐团、室内乐团、金属管乐团等。

乐团的人员组成也要根据乐团类型的不同进行选择，可以包括弦乐、管乐等不同的乐器组合，也可以根据居民的爱好和特长进行挑选。

第二步：选址选择适合乐团演出的场地十分重要，应根据社区居民数量和乐团演出需要的场地面积进行选择，建议选择社区文化中心、社区广场等开阔场地作为乐团演出的场地。

第三步：音乐教育和演出计划为了保证社区乐团的实力和提高文化水平，应定期安排专业音乐教师进行讲课和培训，也可以安排文化局等专业机构进行指导，提高社区乐团的演奏水平和文化素养。

同时应该制定演出计划，定期安排社区管弦乐团进行演出，为社区居民提供文化服务和娱乐。

第四步：设备采购乐团需要的乐器、音响等设备也是乐团建设的重要组成部分之一，需要购买高质量的设备，提高演出效果。

第五步：经费保障乐团的建设和发展是需要经费支持的，可以通过社区居民的自主捐款、文化局的补贴等方式进行经费保障。

同时，也可以通过社区活动等方式进行筹集经费。

结论通过思路和方法的综合、合理运用，组建起一个适合社区的管弦乐团，可以让社区居民能够深入接触和理解文化事业，提高公民文化素养，增强文化软实力，进而推动文化的快速发展。

小学管乐团的组建及训练要点分析-文档资料

小学管乐团的组建及训练要点分析管乐团具有气势宏大、鼓舞人心等特点，逐渐受到人们的重视。

随着课程改革的不断深入，许多小学逐渐组建管乐团，并且鼓励学生参与管乐团。

但是，在管乐团组建的过程中，还存在组建经验不足、教学方法不完善、学生学习效果不佳等问题，使得管乐团的顺利组建和训练受到影响。

因此，学校可以通过正确选择团员、合理选择训练方式和内容、合理分配时间等方法，使管乐团的组建和训练得以正常进行。

一、管乐团的组建方法1.管乐团的编制小学管乐团的规模可以根据自身的需求进行选择，不需要按照规格规定人数，但是一般的管乐团需要配备木管组、铜管组、打击组等，才能完成乐团的组建。

比如，木管组当中需要短笛2人，长笛 6 人，双簧管 2 人，降 E 单簧管 2 人，降 B 单簧管 10 人，大管 2 人，降 E 中音萨克斯管 2 人，降 B 次中音萨克斯管 2 人，降 E 上低音萨克斯管 2 人；铜管组需要 F 调圆号 4 人，降 B 次中音号 4 人，降 B 上低音号 1 人，小号 6 人，长号 6 人，大号 2 人；打击组需要小军鼓 4 人，大军鼓 2 人，大钹 1 副。

2.团员的选择为使管乐团的训练效果得到保障，需要选择音乐兴趣较浓、能吃苦耐劳的学生。

这些学生愿意挤出足够的时间和精力花费在乐器训练上，并且对乐器有足够的兴趣。

在确定这两点之后，需要对团员的条件进行筛选，如节奏感、音准、嘴唇薄厚、牙齿、手指、肺活量等。

虽然小学管乐团的音乐水准不算高，但也需要符合基本的学习条件。

另外，在选择团员的时候，可以不限制身高，但是需要尽量保持均匀，以免影响队形。

在确定固定的团员之后，需要根据团员的意愿和条件，将其分入铜管组、木管组和打击乐器组当中。

3.乐团的管理管乐团是学校课堂教学的延伸，也是学校课外活动之一，可以将其归于德育处或少先队大队部进行管理，并且让音乐组负责具体工作。

第一，每学期开学初，管乐团专职教师制定教学计划、各年段计划，严格按计划授课。

社区管弦乐队组建方案

社区管弦乐队组建方案前言在当今社会，管弦乐队在各个领域都有比较广泛的应用，如音乐会、婚礼、庆典等。

因此，通过组建社区管弦乐队，不仅可以为社区居民提供多样化的娱乐活动，还可以促进社区内部的文化交流。

本文将具体介绍社区管弦乐队组建方案。

组建目的社区管弦乐队的组建目的如下：1.在社区内部建立一个良好的文化氛围，提高居民的文化素养；2.促进社区居民之间的交流与合作；3.多样化社区娱乐活动，增加居民的生活乐趣。

组建方式社区管弦乐队的组建可以采取以下方式：征集志愿者首先，在社区内征集乐队成员，并确定每个成员的乐器和职责，如钢琴、吉他、小提琴等。

征集过程可通过社区公告栏、社交媒体等形式进行宣传。

招募指导老师乐队成员可以在社区内征集，而乐队指导老师可以通过社区外包或者拍摄招聘宣传片的方式招募。

指导老师的职责包括指导乐队排练、提供音乐技术支持等。

确定乐队排练时间和地点确定乐队排练的时间和地点非常重要。

一方面要考虑成员们的工作时间和日常生活时间，另一方面要规划好练习地点，确保音乐技术支持和储存乐器的安全性。

制定音乐作品乐队成员可以通过社区公告栏、社交媒体等形式共同讨论制定音乐作品的选择。

音乐作品不仅要符合成员们的乐器和技术水平，还要符合社区居民的口味和兴趣爱好。

宣传推广通过社区活动、社交媒体等渠道宣传推广，引导社区居民积极参与并传播社区管弦乐队的文化价值，提高居民们的文化兴趣和社区凝聚力。

经费来源组建社区管弦乐队需要一定的经费支持。

可以通过以下方式获得经费：1.社区基金；2.社区居民捐助；3.赞助商赞助。

管理方式社区管弦乐队的管理方式需要规范和有效，包括以下几项：1.拥有专职管理人员，并定期组织相关活动；2.定期进行乐队成员考核，提高该组织水平；3.制定管理规章制度，确保乐队成员的个人权益得以保护，例如确保乐器安全使用等。

结论社区管弦乐队的组建，可以给社区居民提供文化娱乐活动的机会，同时也能促进社区文化建设和交流。

城关三小管乐队组建策划方案

城关三小管乐队组建策划方案近年来，音乐市场发展迅猛，特别是音乐教育的普及已深入人心，管乐教育在我国是个发展潜力巨大的朝阳行业，而人们对高品质生活的追求和理念的开放会让更多的人接受音乐艺术的培养。

教育事业的发展也使家长的教育理念发生了改变，对子女兴趣爱好的培养意识也越来越强。

名牌大学艺术团的兴盛聚集越来越多的人才，其中人力资源是最宝贵的财富，我校具有丰富的资源；为了进一步提升我校社会声誉，为配合我校早日实现“铸陕西品牌，创澄城名校”的目标。

差异发展、体验成功，我们将致力于为每位学生提供尽显才华的广阔舞台，让我们齐心协力，为推广普及艺术教育，提高青少年综合实力而谱写出人生的华彩乐章。

一、总体目标：1、学校总体目标：成立“城关三小”鼓号队、鼓管乐乐团，在2月内将管乐队发展成为一只编制较完善，能够胜任表现形式多样化、艺术化的管乐队，3月内能吹奏曲子。

并且能参与校内活动，争取在县内有一定影响，并且努力创建管乐特色学校。

阶段目标：1）第一阶段：初建雏形，确定乐队成员，确定编制。

2）第二阶段：初见成效，在校内进行一些表演，开展表现形式多样化、艺术化的活动。

3）第三阶段：初获成果，在市内有一定影响力，并且参加县级比赛，力争获奖；为创建市管乐特色学校做好铺垫。

二.管乐队的组建方案1.编制：管乐队编制乐队成员的挑选1.具有一定的音乐基础并有成为一名优秀乐手的志愿，同时必须具备吃苦耐劳,艰苦奋斗，团结合作的精神。

学习音乐，成为一名优秀的乐手，需要一段较长的时间，因此我们挑选的对象主要以四、五年级的学生为主。

2面试专业老师安排具体的地点，有志愿成为乐队成员的学生可参加面试，面试内容：1，测试学生的听辨能力2，简单测试学生的音乐常识3，了解学生对音乐及乐器的兴趣爱好。

三、教学方案1、教学目的a、协调身体各部分以掌握管乐演奏技巧。

b、通过合奏训练提高学生相互配合的团队协作能力。

2、教学计划A乐器演奏练习1、吹奏管乐气息的练习。

小学管乐队的组建与训练

小学管乐队的组建与训练管乐队是由木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的吹奏乐队，一般不包括弦乐器。

泛指军队中的军乐队，或同一类型的管乐队。

管乐队的编制无统一规定，不同国家的不同音乐团体各有标准；差异只在细节方面，其基本特点即单簧管占绝对优势的原则(相当于小提琴在管弦乐队中的地位)始终不变。

由于乐器种类繁多，要根据各自学校的条件，有选择地进行组建。

我所在的小学是一所农村小学，刚搬入新校址两年。

建校初，学校投入大量资金购买所需乐器。

我们的乐队是按照中型乐队的编制来进行组建的，大约50-60人。

管乐队可分为三个部分：木管组、铜管组和打击乐组。

其中乐器包括：木管组：长笛6人，单簧管8人，降b萨克斯2人，降e萨克斯8人。

铜管组：次中音号6人，上低音号2人，圆号4人，低音号1人，长号4人，小号12人。

打击乐组：大鼓2人，小鼓3人，钹2人。

另外，指挥1人。

二、组建乐队（一）、因地取材、精心选拔队员吸收一批合格的队员，是组建一支优秀的管乐队关键的地方。

在选拔队员时，根据学校现有条件，在校领导大力支持宣传下，从三年级以上的孩子进行挑选。

通过自愿报名和教师推荐的方式进行选拔，再通过目测、视唱、旋律、与节奏的模仿测试，选拔身体素质较好，上下门牙齐平，手指灵巧，唇口、齿、舌无生理缺陷，尤其呼吸器官无异常现象和慢性疾病，唇齿肌肉自然有力，上下颌咬合正常（尽量不选用“地包天”颌部形状的学生），上下唇不可太短（圆号、小号队员嘴唇不能太厚），性格开朗，集体荣誉感强，热爱音乐，有一定的音高感、节奏感及较灵敏的听觉与动作反应的学生。

（二）、严格管理、形成制度1、管乐队所有乐器为学校财产，非训练、演出，概不外借。

2、正式队员在训练和演出时使用管乐团配发的专属乐器，必须接受定期的检查，如有损坏，照价赔偿。

3、队员参加非乐队演出时，如需借用乐器，须经过指导老师、团委批准并登记。

4、管乐队根据实际情况分配乐器，各队员对号使用自己的乐器，不可私自更换，非经允许不得乱动他人乐器。