第十一章 统计分析和调查报告PPT课件

• 2、定序变量 • 3、定距或定比变量
第十三章 撰写研究报告
• 研究研究报告及其类型 • 研究报告是反映社会调查成果的一种书面
报告，它以文字、图表等形式将调查研究 的过程、方法和结果表现出来。其目的是 告诉有关读者，对于所研究的问题是如何 进行调查的，取得了哪些结果，这些结果 对于认识和解决这一问题有哪些理论意义 和实际意义等等
• (2)结论式
• 即用某种结论式的语言或警句、格言、判断句等作标题， 比如《择友不当是青少年犯罪的重要原因》、《解铃还需 系铃人》、《家庭养老面临挑战》等。这种标题形式的特 点是在标题中表明了作者的结论或观点，具有较强的针对 性，且十分醒目，有一定的影响力。其缺点是不够活泼， 且理论色彩较浓。这种标题同样在专业刊物上用得较多， 而在一般刊物上用得较少。或者说用于学术wk.baidu.com调查研究报 告较多，用于普通调查报告较少。
• 导言部分 • 普通调查报告的第一部分称作导言，它的主要任务是向读者简要地介绍
整个调查的有关背景。其中，最主要的内容包括调查的目的、调查的内 容、调查的对象、调查的时间、地点、调查的方法等等。导言的具体写 法有下列几种常见的方式。 • (1)直述式 • 即开门见山,平铺直述,直接把调查的目的,内容,对象,范围等一一写出.例 如: • 为了全面了解老年人的生活状况，加强老年人的社会保障工作，沈阳 师范大学社会学系于2003年2月至4月，在辽宁省沈阳市调查了300位老 年人的家庭与生活情况。下面是这次调查的方法及主要结果。 • (2)悬念式。 • 即先描述某种社会现象和社会问题，然后对这种社会现象和问题产生的 原因、它的影响等等提出一系列疑问，最后介绍调查的基本情况.例如: • 老年人丧偶是生活中十分普遍的现象，而老年人再婚，则是近年来出 现在我国社会中的一种新的社会现象。据有关部门统计，本市1980年再 婚老年夫妇为68对，1984年为116对，1988年为302对；1991年为： 495对；1994年为623对。促使老年人再婚比例提高的原因是什么?；社 会舆论对老年人再婚的评价如何?老年人再婚给他们的家庭及其生活带 来了哪些变化?；为了弄清这些问题，沈阳师范大学社会学系于今年3—5月，对沈阳市180对再婚老年夫妇进行了调查。
标题生动,明确、针对性强，就能打动读者，吸引读者； 标题平平常常，往往难以引起读者的关注。从目前大量社 会调查报告的标题来看，用得较多的标题形式主要有下列 几类。
• (1)陈述式。 • 即直接在标题中陈述调查的对象及调查的问题，比如，
《关于青年结婚消费问题的调查》、《当前大学生思想状 况调查》、《武汉市青少年犯罪状况调查》等。这种标题 形式的最大特点是调查的内容和调查的对象往往一目了然， 有利于读者根据需要来选择是否阅读。其缺点是千篇一律， 太一般化，难以吸引读者的阅读兴趣。因此，发表在各种 非专业报刊的调查报告很少用这类标题，而学术性调查报 告用此类标题的则比较多。
达，比如《他们也有爱的权利——北京市老年人婚姻问题 调查》、《独生子女都是小皇帝吗——对武汉市1 000名 小学生的调查》等。这种形式的标题具有上述三种标题的 优点,无论是普通调查报告还是学术性调查研究报告，都 可采用这种形式的标题，因而这也是各类报刊发表的调查 报告中十分常见的一种标题形式。 • 标题的写法虽然灵活多样，但有一点要十分注意，这就 是“文要对题”，即调查报告的标题要与调查报告的内容 相符，不能为了引起读者的注意而使用超出调查报告内容 的标题。
• 1、描述性报告与解释性报告
• 根据调查报告的主要功能，可将其分为描述性调查报告和解释性调查 报告两大类。
• 描述性报告着重于对所调查现象进行系统、全面的描述，其主要目标 是通过对调查资料和结果的详细描述，向读者展示某一现象的基本状 况、发展过程和主要特点。对于那些以弄清现状、找出特点为目的的 社会调查来说，描述性调查报告是其表达结果的最适当的形式。
• (3)问题式
• 即以一个问题作为标题，比如《他们为什么选择离婚》、 《天之骄子为何弃学经商》、《当今青年农民在追求什么》 等。这类标题的突出特点是十分吸引人们的注意力，有利 于调动人们进一步阅读的欲望，普通调查报告更经常地采 用这种标题,用于非专业刊物上发表的调查报告,也较多地 采用这类标题
• (4) 双标题式 • 既由主标题和副标题共同构成调查报告的标题 • 主标题多以提问式和结论式表达，而副标题则以陈述式表
第三节 双变量统计分析
• 一、交互分类和卡方检验 • 1、交互分类 • 一种专门用来分析两个定类变量（或一个
定类、一个定序变量）之间关系的统计分 析方法。（举例）
• 二、不同层次变量的相关测量与检验 • 1定类变量 • • 有关性别与就业状况的假设性资料
男 女 总数 在职 900 200 1100 失业 100 800 900 总数 1000 1000 2000
• 解释性报告的着眼点则有所不同，它的主要目标是要用调查所得资 料来解释和说明某类现象产生的原因，或说明不同现象相互之间的关 系。这类报告中虽然也有一些对现象的描述，但一方面这种描述不像 描述性报告那样全严谨,那样详细；另一方面，这种描述也仅仅只是作 为合理解释和说明现象原因及关系的必要基础或前提而存在，即为了 解释和说明而作必要的描述.
• (3)结论式。
• 即在描述现象、提出问题的同时，直接写出结论。 比如：
• 青少年犯罪是全社会普遍关注的社会问题之一。 据统计，我市去年一年中，因各种犯罪而被劳教 的青少年达600多人。这么多的青少年是怎样误 入歧途，走上犯罪道路的呢?导致青少年走上犯罪 道路的主要原因是什么呢?笔者今年5月对两个劳 教所400名犯罪青少年的调查表明：家庭破裂、 择友不当以及黄色文化的影响，是导致青少年走 上犯罪道路的主要原因。
• 从写作要求来看，描述性调查报告强调内容的广泛和详细，要求面 面俱到，同时十分看重描述的清晰性和全面性，力求给人以整体的认 识和了解。而解释性调查报告则强调内容的集中与深入，看重解释的 实证性和针对性，力求给人以合理且深刻的说明
• 2、学术性报告与普通调查报告 • 3、定量研究报告和定性研究报告 • 二、研究报告的一般结构 • 1、普通调查报告的写作结构 • 标题 • 对于调查报告来说，标题是引起读者注意的关键因素之一。