3第1节自然界的水循环[王倩倩]【市一等奖】优质课

A．大气运动
B．水的三态变化
C．太阳辐射能
D．重力势 部山区的水窖，请问对水循环哪个环节产生影响
A． 蒸发
B．降水
C．水汽输送
D．径流
练习3： 3
22
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是：
1__蒸__发___ 2_水__汽__输__送___ 3_降__水____ 4_地__表__径__流___. (2)图中水循环的类型是_海__陆__间__循__环___,该循环发生的领域是 __陆__地__和_海__洋___之间。
固态水：数量居中，分布范围最小
(仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在）
一、相互联系的水体
固态
液态
气态
2、水圈的定义
水在地理环境中以气态、固态和液态三种形 式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连 续但不规则的圈层。
3、水的空间分布
河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下 水、 冰川水(约2/3) 、生物水等。
径流、降水、蒸发、蒸腾和下渗等环节
3、水循环的意义
请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源 源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也 没有因江河流入而上涨？
（1）水循环促进陆地水体的不断 更新，维持了全球水量的动态平 衡。
3、人类对水循环的意义 黄河三角洲泥沙大量堆积
⑧植物 ③降水 蒸腾
9蒸发⑤ 下 渗
④地表径流
⑦降水 ①蒸发
将进酒
李白
“君不见，黄 河之水天上来， 奔流到海不复 回”。
2、人类对水循环的影响
探究： 人类能够干预或控制水循环的哪些环节？
青铜峡水库
输水渠
地表径流
汉延渠
地下径流
人工增雨
降水
植物蒸腾 下渗
蒸发
下渗
2、人类对水循环的影响
合作探究二： 人类能够干预或控制水循环的哪些环节？
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
青铜峡市一中 王倩倩
学习目标
１、了解水圈的构成和特点。 ２、理解并能绘制示意图表示水循
环的过程，掌握其主要环节。 ３、理解水循环的地理意义。 ４、运用水循环的原理知识，分析
常见的人类活动对水资源的影响。
一、相互联系的水气态体水：数量最少，分布最广；
1、水的存在形式 液态水：数量最大，分布较广；
合作探究一：
请用简图表示出各类水循环及相应的环节？
（结合精讲精练54页水循环过程图）
⑧
③
9⑤ ④
⑦ ①
海陆间循环
水汽输送
降水
蒸
下渗
地表径流
发
海上内循环
陆地内循环
降水
眼海里水陆大循间环比循定拼环义：：与哪人些类圈关层系参最与密了切水循环？
海自上然内界循的环水在循水圈环、水大量气最圈大、岩石圈、生物圈 四大陆圈地中内通循过环各个循环环节水连量续运最动小的过程。
冰雪融水
河流水
湖泊水
地下水
将进酒
李白
“君不见，黄 河之水天上来， 奔流到海不复 回”。
1、二发、生水领域循：环海的洋与过陆程地之和间意；义陆地与陆地上
空之1、间；水海循洋环与的海过洋程上空之间
2、依结据合发文生中领相域关划内分容类思型考:
海陆间1、循水环循；环陆主地要内发循生环在；哪海些上领内域循？环 2、水循环可划分为哪几种类型？
地球上的水
陆地水 约3.47%
如此多，为
大气水 约0.001%
什么我们还
要保护水资
源呢？
海洋水 96.53%
ABC
水资源：通常指陆地上的淡水资源。主要包 括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
液态淡水
人类可利用
节约用水
4、水体的相互联系——补给关系
读图思考P54： 大气降水
⑥①
1、河流补给是指河水的 来源。图中河流的补给 可能涉及哪几种水体?
（一（2，2））是水水海循循陆环环间是过联最程系活中的跃伴纽的随带能着量能交量换的和转物换质。迁移过程之
黄黄河河大不峡谷同河段的地表黄形河态三角？洲
黄土 青铜峡 高原
注入渤海
黄土高原千沟万壑的地表
开封
地上河
黄河不同河段的地表形态？
（3）水循环不断塑造地表形态
河口 渤海
旧孟津
3、水循环的意义
（1）水循环促进陆地水体的不断更新，维持 了全球水量的动态平衡
冰川水
④
②
湖泊水
生物水
③
⑤
河流水
地下水
大气降水
冰雪融水
河流水
湖泊水
地下水
4、水体的相互联系——补给关系
读图思考P54：
2、假设河流水位与湖泊水位有差 异，分析它们之间的补给关系？
湖泊水
河流水
丰水期
河流水
湖泊水
枯水期
河流水与湖泊水相互补给
总结：陆地上的水体具有水源相 互补给的关系
俗话说：“井水不大气犯降河水 水”是否正确？
（2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移 过程之一，是海陆间联系的纽带
（3）水循环不断塑造地表形态
小试身手 １、下列直接参与海陆间水循环过程的是
A．滚滚东流的长江水 B．天山的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水蒸发 D．未登陆的台风
2、陆地水的主体是
A．海洋水
B．冰川
C．河流水
D．淡水湖泊水
小试身手 3、水循环的主要动力是