思想道德修养与法律基础之社会实践活动总结
国开思想道德与法治社会实践总结范文
国开思想道德与法治社会实践总结范文国开思想道德与法治社会实践总结范文1一、中职学校思想道德修养与法律基础教学现状(一)在教学方式重讲授轻实践思想道德修养与法律基础课程教学十分封闭，以教材为本的本本主义比较严重，只讲“满堂灌”教材的理论知识，而不注重实践练习和案例教学。
当下我国许多中职学习的思想道德修养与法律基础教育整齐划一的国家教学标准，坚持大而全高不可攀的大道理理论知识的教学内容，忽视给以中职学生在实际生活中对道德的感悟和法律知识的运用培养。
大多数教师在课堂上所讲授的主要是抽象的道德观和法律基础理论知识，就为了其所谓的培养学习的道德素养和法律思维。
(二)在教学评价上重期末考分轻平时学习在这以期末考分一考论英雄的课程学习评价的模式下，学生们平时不认真学习，在课堂上，玩手机、呼呼睡、“开小会”，甚至，课堂中途翘课，大部分不逃课是为了期末成绩而被迫满勤。
学生为了取得期末考试好成绩，往往在临近期末死记硬背老师讲授思想道德修养与法律基础的课程的含义、特点、内容、重点条文，学生对课堂讲授的知识不知所以然，不能真正掌握道德知识和法律知识。
如，学生学习《公司法》，却不知道公司的具体表现、公司的运行、公司的组织机构等等。
(三)在教师知识结构上重理论轻实战中职学校的教师大多从刚毕业的大学生或者研究生中招聘，他们直接从校园中来到校园中去，没有太多的实战经验，他们的知识结构清一色的专业理论知识，实践知识在其知识结构中所占比重少之甚少。
思想道德修养与法律基础的课程实践性很强，需要教师对学生面对学习生活中出现不同问题进行指导。
这对教师提出了较高的要求，要求教师不断延伸自身的知识点，不断将理论知识与实际问题相结合，不断增强知识的实用性;要求教师具备观察、发现、应对、灵活应对学生不断面对的生活困惑、道德事件能力。
这种知识结构往往表现为:教师思想观念陈旧、教学方式老套、行为方式机械等等。
二、改进中职学校思想道德修养与法律基础教学建议通过丰富教学方式、施于多种评价方式、强化教师素质等措施，提高该课程的教学效果，最终实现学生在学习过程中逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、法制观，提高学生的道德水平和知法守法的合格公民。
思想道德修养与法律基础—社会实践报告
思想道德修养与法律基础—社会实践报告一、前言大家好！今天我要给大家分享一下我参加社会实践活动的心得体会。
这个活动的主题是“思想道德修养与法律基础”，听起来好像很高大上，其实就是让我们在实践中学会做人、做事，增强法律意识，提高道德素质。
下面我就按照题目的要求，分几个方面给大家详细介绍一下我的心得。
二、社会实践的过程1.1 前期准备在参加社会实践活动之前，我们进行了一段时间的准备工作。
我们要了解活动的目的和意义，明确自己参加活动的初衷。
我们要学习相关的法律法规，提高自己的法律意识。
我们还要做好实地考察的准备工作，比如提前了解活动地点的环境、设施等。
1.2 实地考察在实地考察的过程中，我们深入了解了当地的风俗习惯、文化传统等，感受到了不同地区的风土人情。
我们还参观了一些企业、学校等，了解了他们的管理制度、教育方式等，为我们今后的工作和学习提供了借鉴。
1.3 实践活动在实践活动中，我们亲身参与了各种工作，体验到了社会的酸甜苦辣。
我们学会了如何与人沟通、协作，提高了自己的团队精神。
我们还参加了一些法律知识的学习课程，了解到了很多关于法律的知识，为自己今后的生活和工作打下了坚实的基础。
三、社会实践的收获2.1 增强法律意识通过这次社会实践活动，我深刻地认识到了法律的重要性。
法律是维护社会秩序、保障人民权益的有力武器。
只有掌握了法律知识，我们才能在遇到问题时正确处理，避免触犯法律。
我还学会了一些实用的法律技巧，比如如何维权、如何预防纠纷等，这些对我今后的生活和工作都非常有帮助。
2.2 提高道德素质在社会实践中，我们不仅要遵守法律，还要具备良好的道德品质。
我们要诚实守信、尊老爱幼、助人为乐，做一个有道德的人。
通过这次活动，我深刻地认识到了自己的不足之处，也学到了很多做人的道理。
我相信，只要我们不断努力，我们的道德素质一定会不断提高。
2.3 增强团队精神在社会实践活动中，我们要与同学们共同完成各种任务。
这让我们学会了如何与人沟通、协作，培养了我们的团队精神。
《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告2篇
《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告精选2篇（一）在《思想道德修养与法律基础》课程的学习过程中，我们学习了社会道德和法律的基本原则、价值观念，了解了法律在社会中的地位和作用，以及如何遵纪守法、维护社会公序良俗等方面的知识。
为了更好地理解和应用所学知识，我们开展了社会实践活动，本次实践活动以走访公益机构为主题，旨在了解社会公益事业的发展状况，培养我们的社会责任感和热爱公益事业的意识。
本次社会实践活动分为三个环节：前期准备、实地走访和总结。
在前期准备阶段，我们对公益机构进行了调研和选择，并进行了解，明确了走访的目的和内容。
在实地走访阶段，我们选择了当地的一家老人福利院作为实践的对象。
我们事先与该福利院的管理员取得了联系，并制定了走访的计划。
在走访过程中，我们首先向管理员了解了福利院的运营情况、老人们的基本生活状况等。
通过与老人们的面对面交流，我们了解到了他们的需求和困难，也了解到了福利院的一些问题和改进方向。
在与老人们的交流中，我们也体会到了爱心和关爱的重要性。
我记得有一个老人告诉我们，他很感激福利院给他提供了安身之所，并且有很多热心人士来看望他们，给他们带来了很多快乐。
这让我深刻体会到了公益事业对于社会的重要意义，让我们更加懂得了责任感和服务精神的重要性。
在走访结束后，我们召开了小组会议，对本次实践活动进行了总结和反思。
我们一致认为，通过这次实践活动，我们不仅更加深入地了解了社会公益事业和老人福利工作，更增强了我们的社会责任感和奉献精神。
通过这次实践活动，我们进一步认识到了法律、道德和社会责任之间的关系。
我们认识到，法律不仅仅是一种规范，更是对人们行为准则的引导。
而道德则是人们内心的良知，是人们自觉遵守的道德规范。
而社会责任则是每个人应该承担的责任，是对社会和他人的一种关心和关爱。
通过这次实践活动，我明白了法律、道德和社会责任是相辅相成的，相互依存的。
只有遵守法律、坚守道德并承担起社会责任，我们才能够建立良好的社会秩序，促进社会的和谐发展。
思想道德修养与法律基础实践报告
思想道德修养与法律基础实践报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《思想道德修养与法律基础》心得体会(5篇)
《思想道德修养与法律基础》心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门涉及到人们思想、道德和法律的课程，通过学习这门课程，我对于个人的思想境界、道德理念和法律观念有了更深刻的认识和体会。
在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程的过程中，我首先认识到了思想的重要性。
思想是人类智慧的结晶，也是推动社会进步的动力。
我们的思想决定了我们的行为和选择，因此，拥有正确的思想观念对于我们的发展和成长非常重要。
通过学习，我明白了思想对于个人发展的影响，同时也了解到了如何正确对待自己的思想。
要有正确的思想，就要学会思考，不轻易接受他人的观点，并对自己的思想进行反思和修正，以达到思想越来越高尚的境界。
其次，道德修养是人类行为的准则和规范。
学习《思想道德修养与法律基础》让我意识到了道德的重要性。
道德是社会共同的规范，是人与人之间互相尊重和约束的基础。
在这门课程中，我了解到了道德的内涵和核心价值观，明白了道德对于个人和社会的影响。
一个人如果没有道德修养，就难以成为一个有价值和有意义的人。
在学习过程中，我也深刻认识到了自己的道德问题，明白了自己在一些情况下的不良行为和思想。
因此，我下定决心要正视自己的道德问题，树立正确的道德观念，努力提高自己的道德修养，成为一个有良好道德品质的人。
最后，法律是维护社会秩序和公正的重要保障。
学习《思想道德修养与法律基础》这门课程，我对法律的意义和重要性有了更深入的认识。
法律是社会生活的准则，是人们共同约定的规则和信仰。
学习法律，不仅可以保护自我权益，还可以规范自己的行为，为自己的发展提供保障。
通过学习，我了解到了法律的基本原理和基本知识，掌握了一些常见的法律常识。
我认识到了遵守法律的重要性，同时也深刻体会到了法律对于社会发展的促进作用。
此外，在学习过程中，我还意识到了思想、道德和法律之间的内在联系和互动关系。
思想是道德和法律的基础，道德是法律的基石，法律又是道德的具体实践。
思想的高尚决定了个人的道德品质，道德的坚守则促使人们遵守法律，而法律的存在则保护了社会的公平和正义。
思修课实践教学报告书(3篇)
第1篇一、引言思修课，即思想道德修养与法律基础课程，是我国高等教育体系中的重要组成部分。
本课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和法律意识。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的综合素质，我们组织了一次思修课实践教学活动。
以下是对本次实践活动的总结报告。
二、实践背景与目的随着社会的发展，道德和法律问题日益凸显，对大学生进行思想道德和法律教育显得尤为重要。
本次实践活动的背景是当前大学生面临的思想道德和法律问题，目的是通过实践活动，让学生在实践中感受道德和法律的力量，增强道德修养和法律意识，提高自身素质。
三、实践活动内容与过程1. 实践活动内容本次实践活动主要包括以下内容：（1）参观爱国主义教育基地：组织学生参观革命烈士纪念馆、历史博物馆等，了解我国革命历史，感受革命先烈的崇高精神。
（2）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务，如义务家教、环境保护等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）法律知识讲座：邀请法律专家为学生进行法律知识讲座，提高学生的法律意识。
（4）道德辩论赛：组织学生进行道德辩论赛，培养学生的思辨能力和道德判断力。
2. 实践活动过程（1）前期准备：确定实践活动主题，制定详细的活动方案，联系相关单位和专家，做好宣传和组织工作。
（2）实施阶段：按照活动方案，有序开展各项实践活动。
在活动中，注重学生的参与度和体验感，确保活动取得实效。
（3）总结阶段：对实践活动进行总结，收集学生反馈意见，对活动进行评价和改进。
四、实践活动成果与评价1. 成果（1）学生积极参与实践活动，增强了道德修养和法律意识。
（2）学生在活动中表现出了良好的团队合作精神和责任感。
（3）实践活动取得了良好的社会效益，得到了社区和学校的认可。
2. 评价（1）学生评价：大多数学生表示，通过实践活动，他们对道德和法律有了更深刻的认识，提高了自身的道德修养和法律意识。
（2）教师评价：教师认为，实践活动有助于提高学生的综合素质，是课堂教学的有益补充。
思想道德修养与法律基础—社会实践报告
思想道德修养与法律基础—社会实践报告在我们这个多元化的社会中，思想道德修养与法律基础的重要性不言而喻。
每个人的成长过程中，都会受到各种价值观的影响，而法律则为我们提供了一个规范的框架。
通过这次社会实践，我对这两个方面有了更深入的理解。
首先，思想道德修养的意义。
在这次实践中，我们走进了一个福利院，那里住着许多孤寡老人。
他们的生活条件虽然简陋，但每一位老人脸上都挂着温暖的微笑。
和他们交谈时，我深刻感受到，尊重和关爱是多么重要。
老人们向我们讲述了他们年轻时的故事，虽有些波折，却充满了坚持与乐观。
我意识到，思想道德修养并不仅仅是读书学习，更是一种生活态度。
我们要用心去关爱身边的人，这种道德情感是连接人与人之间的纽带。
接着，我体会到了法律基础的必要性。
与老人交流的过程中，他们也提到了生活中遇到的一些法律问题，比如养老保障、财产分配等。
这让我想起了我们在课堂上学习的法律知识。
法律不仅是冰冷的条文，更是保护我们权益的重要工具。
比如，很多老人并不清楚自己的合法权益，甚至在面对不公时，选择了沉默。
这让我认识到，法律意识的普及是多么重要。
我们作为年轻一代，有责任去传播法律知识，让更多人了解自己的权利和义务。
在这次实践中，我们还组织了一次小型的法律知识宣传活动，邀请了法律专业的志愿者为老人们解答疑惑。
看到他们认真聆听的样子，我感到特别欣慰。
法律并不是遥不可及的东西，而是可以深入到生活中的每一个角落。
通过这次活动，我更明确了自己的使命——不仅要提升自己的思想道德修养，还要努力把法律知识传播给身边的人。
只有这样，才能让我们的社会更加和谐美好。
再者，我发现思想道德修养与法律基础并不是孤立存在的，它们实际上是相辅相成的。
道德观念为法律提供了价值基础，而法律则是道德规范的外在表现。
当我们在生活中遇到道德困境时，法律能为我们指明方向；而在法律实践中，良好的道德修养能帮助我们做出更为明智的选择。
两者结合，才能促进社会的健康发展。
通过这次实践，我更加明白了如何将思想道德修养与法律知识结合起来。
思想道德修养与法律基础社会实践
思想道德修养与法律基础社会实践在这次社会实践中，我深刻体会到思想道德修养和法律基础的重要性。
我们常说，“不积跬步，无以至千里。
”这些道理，真的是生活中每一个细节都能体现。
一、思想道德修养1.1 道德的力量道德其实就像一根无形的绳索，把我们大家绑在一起。
一个小小的善举，比如主动帮助别人，能够让我们心里暖暖的。
举个例子，我记得有一次在公交车上，看到一位老奶奶上车时摔倒了。
周围的人纷纷伸出援手，那一刻，心中涌起一股暖流。
道德，不就是在这样的时刻显现的吗？1.2 社会责任大家有没有想过，作为社会的一份子，我们肩上其实担着一份责任？参与社区活动，帮助弱势群体，这些都是我们每个人应尽的义务。
想象一下，如果每个人都能多一点关心，社会会变得多么美好！二、法律基础2.1 法律的底线法律就像一面镜子，能让我们看到自己的行为界限。
了解法律知识，不仅是保护自己，也是保护他人。
记得有次在学校，老师讲述了法律的意义，听得我如痴如醉。
法律的存在，就是为了维护我们每个人的权益。
2.2 维护正义正义的维护可不是单靠一两个人就能做到的。
我们每一个人都应成为正义的守护者。
就像在生活中，我们看到不公平的现象，应该勇敢地站出来发声。
这不仅是对他人的负责，更是对自己的负责。
2.3 法律与道德的关系法律与道德其实是紧密相连的。
道德规范我们的内心，而法律则引导我们的行为。
有时候，法律的约束不够严厉，恰恰是道德的力量在发挥作用。
大家常说，“没有规矩不成方圆”，这话一点儿不假。
三、实践中的收获3.1 体验与反思参与社会实践，让我感受到道德与法律的深刻内涵。
每天在实践中，与不同的人交流，我的视野也在不断拓宽。
每一次互动，都是一次心灵的碰撞，激发了我对社会责任的思考。
3.2 未来的方向未来，我希望能够将这次实践中的感悟带到我的学习和生活中。
我会更加关注周围的人，努力成为一个有担当、有责任感的人。
正如老话说的，“德才兼备，方能立足于世”。
四、总结这次社会实践，真的是一次心灵的洗礼。
思想道德修养与法律基础社会实践
思想道德修养与法律基础社会实践在当今社会，思想道德修养与法律基础不仅是高校课程中的重要组成部分，更是我们每个人在日常生活中必须关注和提升的关键素养。
为了更深入地理解和体会这一主题，我参与了一次相关的社会实践活动。
这次实践活动的地点是我们当地的社区服务中心。
我们的主要任务是协助社区工作人员开展一系列与思想道德和法律相关的宣传与服务工作。
活动伊始，我们通过发放宣传资料的方式，向社区居民普及基本的道德规范和法律常识。
在这个过程中，我发现很多居民对于一些常见的法律条款，如消费者权益保护法、婚姻法等，了解程度相当有限。
这让我深刻认识到，法律知识的普及工作任重道远。
我们不能仅仅依靠学校教育和媒体宣传，更需要深入到社区基层，与居民面对面地交流，才能真正让法律意识深入人心。
在与居民的交流中，我遇到了一位阿姨。
她向我们倾诉了自己在购买商品时遇到的质量问题，但由于不清楚自己的合法权益，不知道该如何维权。
我们耐心地向她解释了消费者权益保护法的相关规定，并告诉她可以通过向消费者协会投诉或者与商家协商解决。
阿姨听后，感激不已，连连说道：“原来是这样，谢谢你们啊，不然我都不知道该怎么办。
”那一刻，我真切地感受到了我们的工作是多么有意义。
除了法律知识的普及，我们还组织了关于思想道德的讨论活动。
在活动中，居民们纷纷分享了自己身边的好人好事，以及对于道德行为的看法。
一位大爷讲述了小区里一位年轻人主动帮助老人搬重物的事情，他说：“这种小小的善举，让人心里暖暖的，也让我们的社区更加和谐。
”大家都点头表示赞同，同时也反思自己在日常生活中是否做到了尊老爱幼、诚实守信等基本的道德要求。
通过这次讨论，我明白了思想道德修养不仅仅是个人的品质问题，更是社会和谐发展的基石。
一个充满正能量、道德高尚的社会环境，能够让每一个人都感受到温暖和安全。
在实践活动中，我还注意到了一些问题。
比如，部分居民对于一些道德规范的理解存在偏差，认为只要不违法，一些不道德的行为也是可以接受的。
国开思想道德修养与法律基础社会实践报告
国开思想道德修养与法律基础社会实践报告这次的社会实践报告，讲的就是“思想道德修养与法律基础”。
说实话，刚开始听到这个话题，我还真有点儿懵。
啥？思想道德修养？听起来好像有点儿抽象，说的好像是去教我们怎样当个“好人”一样。
可是，随着我们一天天的讨论、学习，越来越觉得，这其实是个关乎生活的非常实用的话题。
你说，光是做个合格的公民，怎么能只靠“听话”呢？我们都得用自己的脑袋，动动心思，学会如何在复杂的社会中生活、工作。
想想看，这世界上，不是每个人都那么“懂事”，有些人根本不把法律当回事，结果呢，麻烦来了，吃亏的总是自己。
所以，了解法律，明白道理，才是通往“平安生活”的正道。
我们这次实践活动主要是去了解社会的基本法则、伦理道德，以及法律与社会规范是如何影响我们每个人的行为的。
说到道德和法律，咱们中国有句话，叫做“人不为己，天诛地灭”。
嗯，虽然这话有点夸张，但它其实也能说明一个问题：你不照顾自己，不遵守社会规则，最后会给自己招来麻烦的。
要说我们日常生活中，也确实有不少不按规矩出牌的人。
比如，过马路不走斑马线、扔垃圾乱丢，甚至在一些比较严重的情况下，做出违法的事。
大多数时候，大家可能觉得这些事情没啥大不了，反正大家都这么干嘛。
但等到麻烦来了，才发现自己早就触犯了法律。
是啊，法律就像是那个隐形的警察，平时不显山不露水，出事的时候才会让你尝尝“惩罚”的滋味。
通过这次社会实践，我发现，很多人其实并没有真正理解什么是“道德”和“法律”，而且还有一些人根本就不想去理解，认为这些都是管别人用的。
不是的，道德和法律是给每个人定规矩的。
就拿“诚实守信”来说吧。
你敢保证你从来没有在任何时候撒过谎吗？不骗自己，很多时候生活中撒个小谎、做个小小的“手脚”几乎是常态。
但如果这些小事越积越多，你就会发现自己好像慢慢进入了一个“道德”的灰色地带。
而法律的作用就在于，它不仅仅是一个规范行为的工具，它的存在还帮助我们避免更多的冲突和纷争。
法律就是你家的“门神”，不好好守规矩，就有可能丢了东西，甚至惹来更大的麻烦。
思想道德修养与法律基础实践报告
思想道德修养与法律基础实践报告思想道德修养与法律基础是每个公民应具备的重要素质和知识，对于个人的发展和社会的进步都起着重要的作用。
在这个报告中，我将分享我在思想道德修养与法律基础实践方面的经验和收获。
首先，思想道德修养是个人内心世界的培养和塑造，它涉及到个人的人生观、价值观和道德标准。
在实践过程中，我经常参加社会公益活动，如为老人送温暖、为残疾人提供帮助等。
这些活动让我意识到自己应该关心他人，帮助他人，以及如何做一个有责任感和同情心的人。
同时，我也积极参加文艺活动，如朗诵比赛和戏剧表演等，这些活动培养了我的审美情趣和文化修养。
其次，法律基础是每个公民应该了解和遵守的法律规定。
在我的学习和生活中，我始终重视法律意识的培养。
我积极参加法律知识竞赛，看法律类书籍和文章，了解有关法律的最新动态。
同时，我也参加了一些法律援助活动，为需要帮助的人提供法律咨询和支持。
这些实践让我深刻认识到法律对于社会的重要性和它在维护公平正义和社会秩序方面的作用。
通过思想道德修养与法律基础实践，我获得了许多收获。
首先，我更加关注他人的需求和社会的发展，提高了自己的社会责任感和使命感。
其次，我对社会公德和职业道德有了更深入的理解和实践。
我始终坚持诚实正直、守法守纪的原则，努力做到言行一致。
最后，我深刻认识到法律规定的重要性和它对个人和社会的影响。
我会积极学习法律知识，做到守法守规，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
总之，思想道德修养与法律基础的实践对于每个人来说都是必不可少的。
通过实践，我不仅提高了自己的思想道德素质，还学到了许多有关法律的知识和技能。
我相信，在今后的学习和生活中，我会继续注重思想道德修养与法律基础的实践，不断提升自己的素质和能力。
思想道德修养与法律基础社会实践
思想道德修养与法律基础社会实践在这次的社会实践中，我的心情特别复杂。
首先，参与这个活动让我深刻感受到思想道德修养与法律基础的重要性。
我们这一代人，肩负着建设社会的使命，懂得道德和法律的重要性，才有可能让我们的社会更加美好。
我记得刚开始时，大家都很紧张。
我们去了一个社区，准备开展一次义务宣传活动。
那天阳光明媚，风和日丽，真是个好日子。
我们身穿统一的服装，手里拿着宣传资料，心里既期待又忐忑。
作为大学生，我知道自己要起个带头作用，心里一阵紧张。
在社区，我们开始和居民交流。
很多人看起来有些不知所措，毕竟对法律知识了解得不多。
于是我就主动和他们聊了起来。
比如，有位大爷问我，什么是“合法权益”。
我简单说了一下，让他明白了自己的权利和义务。
看到他眼里的光芒，我心里觉得无比满足。
我们还讨论了道德的问题。
比如，有些人觉得“道德”只是个空洞的概念，实际上，它体现在生活的点滴中。
在我们和居民聊天时，大家讲述了不少温暖的故事。
一个年轻妈妈为了孩子的未来，节俭而不懈奋斗；一位退休老师，继续无私奉献，为社区的小朋友们免费辅导。
听着这些，我觉得，原来道德不仅仅是遵守规矩，更是发自内心的善良和付出。
接着，我们举办了一场小型的法律知识竞赛。
虽然规模不大，但却很热闹。
居民们积极参与，甚至有些人表现得特别投入。
我们提问时，大家争先恐后地举手，有时甚至为了一个问题争得不可开交。
那一刻，我感受到了一种集体的力量。
大家都希望通过学习，来更好地保护自己和家人。
在这个过程中，我也意识到自己的不足。
法律知识并不是我特别擅长的领域。
虽然在课堂上听得明白，但真正运用起来，却有些模糊。
所以，我决定利用这次实践，回去再多读几本相关的书，做到知行合一。
这次实践还有一个让我印象深刻的环节。
我们参观了当地的法律服务中心。
工作人员热情地接待了我们，耐心地为我们讲解。
看到他们每天为百姓提供帮助，我感受到法律的力量。
法律不再是冰冷的条款，而是温暖的保障。
就像一盏明灯，照亮了人们的前行之路。
《思想道德修养与法律基础》课实践报告2篇
《思想道德修养与法律基础》课实践报告《思想道德修养与法律基础》课实践报告精选2篇（一）《思想道德修养与法律基础》课是大学生必修课程之一，旨在培养学生的思想道德修养和法律意识。
本次实践报告将从三个方面进行总结和反思：实践主题、思想道德修养和法律基础方面的收获。
实践主题：本次实践活动是在社区开展的“守法文明行走”活动。
这个主题很好地结合了我们所学的思想道德修养和法律基础知识。
通过参与活动，我们可以亲身感受和体验法律的作用和意义，增强法律意识和守法意识。
思想道德修养：在实践活动中，我们要求自觉遵守交通规则，保持良好的行为习惯和个人修养。
这对我们的思想道德修养起到了很好的锻炼作用。
通过与社区居民的交流和互动，我们学会了尊重他人、关心社区、主动帮助他人，树立了良好的人际关系和社会责任感。
法律基础：参与“守法文明行走”活动，我们了解到了法律在我们日常生活中的重要作用。
通过实践活动，我们深刻理解了法律是社会秩序维护的重要方式，守法是每个公民应尽的义务。
同时，我们也对一些常见法律问题有了更加深入的了解，例如交通安全、知识产权保护等。
通过本次实践活动，我不仅加深了对思想道德修养和法律基础的理解，也提升了自身的素质和修养。
我将继续努力加强对法律知识的学习，自觉遵守法律规定，积极参与社会公益活动，为社会作出更多的贡献。
《思想道德修养与法律基础》课实践报告精选2篇（二）社会实践报告一、实践目的和背景《思想道德修养与法律基础》课程是高校思想政治理论课程的重要组成部分，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素养和法律基础知识。
为了更好地理解和实践这门课程的理念和内容，我积极参加了多项社会实践活动。
二、实践内容1. 参加志愿者活动作为一名大学生，我积极参与社会公益活动，成为一名志愿者。
我加入了学校的志愿者团队，参加了多次社区志愿服务活动。
我和团队成员一起为社区居民提供义务帮助，帮助他们解决生活中的种种问题，并宣传法律知识，提醒居民遵守法律法规。
思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础实践报告5000字(6篇)
思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础实践报告5000字(6篇)编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
感谢您的阅读，以下是细心的小编枫帮助大家收集整理的6篇思想道德修养与法律基础的相关范文，欢迎参考。
思想道德修养与法律基础心得篇一我是一个不轻易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力，我坚信：天道酬勤！文科是我的强项，我会取长补短在中考中争分，当然我也会加强理科做到全面发展。
在平时的校园生活中，我与同学相处融洽，互帮互助地走过了这宝贵的三年，彼此建立深厚感情。
在毕业之际我为所有的同学送上较诚挚的祝福！为自己的锦绣前程鼓劲奋发！我是一个有修养，恬静的女孩子。
在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。
我同时也能积极配合老师的工作。
我责任感强，常受老师们同学的好评。
经过我的努力，我的成绩还算不错。
在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。
我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。
我都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取的小成果。
立足于现在，面对有生以来的一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。
在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到较好，虽然我现在学习成绩还没有到较理想的阶段，外语是我较薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
思想道德修养与法律基础实践报告书通用5篇
思想道德修养与法律基础实践报告书通用5篇思想道德修养与法律基础实践报告书通用5篇社会实践即将要结束了，看看以往这段时间，肯定收获良多！不如认真地做个总结，写一份实践报告吧。
你想知道实践报告怎么写吗？这里给大家分享一下关于思想道德修养与法律基础实践报告书，方便大家学习。
思想道德修养与法律基础实践报告书篇1我们告别中学时代，迈进大学校门，随之的，我们的人生的历程翻开了新的一页。
我们满怀希望与憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。
所以我们要珍惜大学生活，在大学里开拓新的境界。
思想道德修养与法律基础课是帮助我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于我们大一学生而言，有着积极的导向作用。
在思想道德修养课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。
对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。
大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。
这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。
思想道德修养课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。
在学习思想道德修养课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。
在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。
学了思想道德修养后觉悟，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。
国开思想道德修养与法律基础社会实践报告
国开思想道德修养与法律基础社会实践报告一、概述本次社会实践活动的主题为《国开思想道德修养与法律基础》，旨在通过实践活动深化理论知识的理解和应用，提高个人思想道德修养和法律意识。
本报告以此为核心，详细记录了我在实践活动中的经历、感受以及所获得的启示。
在实践活动的筹备阶段，我深入了解了思想道德修养和法律基础知识的相关理论和实践要求，明确了本次社会实践的目标和意义。
思想道德修养是个人品质和社会责任的体现，法律基础则是社会公正和秩序的保障。
二者的结合，既体现了个人修养与法律的紧密联系，也彰显了法治社会建设的必然要求。
在实践活动过程中，我积极参与到各种形式的社会实践活动中，包括社区服务、法律援助、法律宣传等。
我通过亲身经历，深入了解了社会现实中的道德问题和法律问题，感受到了思想道德修养和法律基础在实际生活中的重要性和应用价值。
我也意识到自己在理论知识方面的不足和实践能力的欠缺，这为我后续的学习和生活提供了明确的方向。
本次社会实践活动让我深刻认识到，思想道德修养和法律基础知识的提升是一个长期的过程，需要我们在实践中不断学习和积累。
通过本次实践，我不仅提高了自己的思想道德修养和法律意识，也增强了自己的社会责任感和使命感。
只有不断学习和实践，我们才能真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，为法治社会的建设贡献自己的力量。
1. 报告的目的和背景本次社会实践报告的目的是对我在参与思想道德修养与法律基础课程学习过程中的实践活动进行总结和反思。
通过实践活动，我旨在深化理论知识的理解，提升个人思想道德修养和法律素养，增强社会责任意识和实践创新能力。
报告期望通过实践活动的描述和分析，探讨如何通过教育实践活动推进个人的全面发展以及法治社会的进步。
在当前社会背景下，随着国家法治建设的深入推进，公民的法律素养和思想道德修养对于个人的发展和社会和谐稳定具有至关重要的意义。
为适应新时代发展需求，提升自身综合素养，我参与了本次思想道德修养与法律基础课程的学习和实践。
思想道德修养与法律基础社会实践
思想道德修养与法律基础社会实践在当今社会，思想道德修养和法律基础对于每个人的成长和发展都具有至关重要的意义。
为了更深入地理解和体会这一主题，我参与了一次具有深刻意义的社会实践活动。
这次实践活动的地点是我们当地的社区服务中心。
社区服务中心是一个为居民提供各种帮助和服务的机构，这里汇聚了来自不同背景、不同年龄段的人们。
在实践的初期，我主要参与了社区的志愿者服务工作。
我们的任务是帮助社区中的老年人解决生活中的一些实际困难。
这让我深刻地体会到关爱他人的重要性。
在与这些老年人交流的过程中，我发现他们中的很多人因为子女不在身边，感到孤独和无助。
我们的陪伴和帮助，哪怕只是简单地陪他们聊聊天、帮忙买买菜，都能给他们带来很大的温暖和安慰。
这让我意识到，思想道德修养中的关爱他人，并不仅仅是一句空洞的口号，而是需要我们在实际行动中去践行。
同时，我也参与了社区的环境卫生整治工作。
在这个过程中，我看到了一些居民随意丢弃垃圾、破坏公共设施的不文明行为。
这让我思考，为什么会出现这样的现象？是因为他们缺乏环保意识，还是因为缺乏对公共设施的尊重？这也让我更加明白，思想道德修养的提升需要我们从自身做起，同时也要通过教育和宣传，引导更多的人树立正确的价值观和道德观。
在社区服务中心，我们还组织了一系列的法律知识普及活动。
通过与专业律师的合作，我们为居民们举办了法律讲座，解答他们在生活中遇到的法律问题。
我发现很多居民对于法律的了解非常有限，甚至在自己的权益受到侵害时，都不知道如何通过法律途径来维护自己的合法权益。
这让我深刻认识到，法律知识的普及是多么的重要。
我们不仅要让人们知道法律的存在，更要让他们了解如何运用法律来保护自己和他人。
在实践中，我还遇到了一些关于邻里纠纷的问题。
比如，因为噪音问题、宠物管理问题等引发的矛盾。
在处理这些纠纷的过程中，我学会了倾听各方的意见，尊重不同的观点，努力寻求一个公平、合理的解决方案。
这让我明白，在解决问题的过程中，不仅要依靠法律的规定，还要考虑到人情世故，要以和为贵，通过沟通和协商来化解矛盾。
思想道德修养与法律基础——社会实践报告
社会实践报告：思想政治与法律基础理论课社会实践报告第1篇:思想政治理论课社会实践报告——农民工工作环境随着中国经济的日益发展和交通状况的日益改善，务工人员的流动也日益频繁。
由于在城市能够找到报酬相对较高的工作，许多原本生活在农村的人来到城市寻找工作以改善自己的生活。
这些外出的农民工得生活状况和工作环境究竟如何?为了切实的了解外出农民工的工作环境，特此展开此次调查。
此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深入走进农民工的生活，以寻求相关信息。
一、概述根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。
为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此展开了此次调查。
此次调查主要采取实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农民工为调查主体，以切实了解这些农民工的工作环境而开展的。
通过实地的参观和访谈，基本掌握了这一地区所调查的范围内农民工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善意见。
经过这次调查我自身也有很多收获。
二、活动的展开工作环境不仅包括工人工作所在地的生态环境，还包括工作中的人际关系，住宿和饮食的环境，工作之余的生活状况(精神文明生活)等等许多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。
一个好的生活环境能够让人工作愉悦，身心健康，十分有助于提高工作效率，丰富精神生活，可以说有一个好的工作环境往往能够事半功倍。
由此可见，一个良好的工作环境是极其重要的。
为了能够更好的了解外出务工的农民工的工作环境究竟如何，以便更好的改善农民工的工作环境，特以此次暑期实践调查为契机，开展了对杭州城东农民工的工作环境的调查。
杭州城东郊区地形复杂，街道纵横，工厂种类和数量众多，情况十分不利于个人开展逐一的参观和调查。
所以我对工厂进行了分类，主要对从事轻工业加工和物流运输的工厂和工人进行参观和访谈。
对于工厂数量多这一点，我采取了随机抽取的办法，对于同一地点的同一类型工厂，只随机挑取期中的少数几个进行参观和调查。
国开思想道德与法治社会实践报告(锦集4篇)
国开思想道德与法治社会实践报告(锦集4篇)实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方式。
以下是我收集整理的国开思想道德与法治社会实践报告(锦集4篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
国开思想道德与法治社会实践报告1今年暑假，依据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣扬，这次充实而又难忘的社会实践经受给我带来了特殊深刻的影响。
一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。
当前，我们缺少的主要不是学问，而是缺少将学问与实际相结合的力量。
我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在高校期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的进展和连续深造都是特别特别有好处的。
二、实践方式采纳“小分队式”社会实践，组员有xx人三、实践内容(一)实行了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣扬、平安宣扬我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律学问以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣扬标语：平安在心，普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣扬的信，取得了良好的效应。
也在广播上进行法律学问三字经的宣扬，受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小伴侣们进行平安学问的宣讲在实践期间，我们也留意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安学问的教育。
于是我们联系了一家产地的幼儿园，给小伴侣们上课。
我们教他们学认交通标识、学问问答，还进行了简洁的儿歌朗诵竞赛。
不仅他们学到了学问，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论学问更好的结合了实际，这也是不行多得的经受。
(三)协作区政法委等部门进行问卷调查由于今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了详细的实施。
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思想道德修养与法律基础之社会实践活动总结Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】《思想道德修养与法律基础》之社会实践活动总结在学习了《思想道德修养与法律基础》之后，我觉得我真的成长了。
它让我真正明白了人生的意义。
通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
本课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。
通过课程的学习，将有助于我们青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。
在学习《思想道德修养与法律基础》的同时，我也成功地开展了思修的社会实践活动。
我选取了第四章“加强道德修养锤炼道德品质”中的“大学生与诚信道德”这一内容作为这次社会实践活动的主题。
我之所以选择诚信这一主题主要是因为诚信是中华民族的传统美德，千百年流传下来，亘古不变。
对于推动社会主义济济的深入发展和全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，具有重大意义。
然而一个时期以来，我国社会中的诚信确成为了稀有资源，商业中的欺诈，各种考试的作弊，假币充斥，骗人的行为随处可见，扰乱了社会的市场经济秩序，违背了做人的基本原则。
大学生的诚信问题也一度出现危机，受到极大关注，这必须引起我们的注意。
诚信是做人的基本准则，加强道德修养，养成诚信的品质，对当代的大学生来说是至关重要的。
当代的大学生作为社会主义建设的接班人，思想道德品质如何不仅关系到自身的前途与命运，更关系的社会主义的建设和中华民族的伟大复兴。
在大学生诚信度不断下滑的严峻形势下，我觉得作这次的社会实践活动非常必要。
由于之前在学生会和社团中曾做过类似的社会实践活动，所以这次社会活动的前期准备策划也比较完善。
我把这次社会实践活动分为三部分，第一：问卷调查（见附件）；第二：直面交流；第三：活动总结。
在这次实践活动中我首先进行的是有关诚信的问卷调查，由于要确保问卷调查的质量，本班同学只有两人参与问卷，其他的我利用晚自习的时间到二教和三教进行，增加了调查的随机性。
“你好！请问可以帮我做一下问卷调查吗”，“谢谢配合”。
我穿梭于二教与三教间，在同学们的配合下我有效率地完成了问卷。
本次问卷一共40份，有效问卷35份。
另外，我还在QQ空间发起了有关诚信问卷调查的投票与留言。
我的朋友和高中初中同学都纷纷参与，让我听到了最真实的声音。
调查数据显示，94%的同学有过作弊行为；在“你认为学生考试作弊的原因”中，32%的同学选“A、为了获得好分数”，63%的同学选择了“B、别人也在作弊,自己不作弊就吃亏了”，而“C、不想背记公式和D、其他”只占5%；在第三题你对作弊行为的态度这一选择中，分别有58%和35%的同学选择了“B、不赞成,但也不会制止,是老师的事”和“C、无所谓，作弊是明智之举，可以省去记忆的时间”，选“ A、深恶痛绝,自己也决不会作弊”只有不到10%，这说明了作弊在我校还是比较严重的。
在第八题“您认为对您诚信观念形成影响的最主要因素是什么”的看法中认为是“C、学校教育的影响和D、学校氛围以及校园文化的影响”的占了大半，所占比例为63%。
由此可见学校教育的影响和学校氛围以及校园文化的影响对大学生的诚信态度起至关重要的作用。
而在最后一题“您认为我校开展诚信建设的有效途径”中，选“A、从教师抓起，言传身教B、学院加大宣传力度 C、开展形式多样的诚信教育活动D、制定规范条例，并加大执行力度 E、学习《思想道德修养》课程F、加强平时个人修养，提高思想素质”均达到80%以上，这说明了我们可以并且应该多开展诚信方面的建设。
另外在QQ上留言最多的要数“诚信从自己做起”，“诚心不能丢”这两句。
在这里我真的非常感谢他们对我这次实践活动的配合与支持。
在直面交流这一环节中，我找来了班上的陆同学和学生会的刘同学来共同探讨有关大学生诚信方面的问题。
我们都是非常好的朋友，所以交谈起来比较畅所欲言。
我们探讨了大学生贷款不还，考试作弊,讲诚信是否会吃亏等问题。
其中讨论激烈的是许多毕业生在简历上注水，而且水分很重，有的人就明目张胆地做假，得到的是N 多的面试机会；而不作假的却连面试机会都没有。
那么我们的所谓原则是否面对现实就不堪一击以后走上社会是否诚信就真的成了可有可无的东西虽然我们也知道要把事情做大就要诚信，可是，以后再遇到类似的情况呢理想是否永远斗不过现实呢。
经过了我们的探讨我们都觉得即使生活中有时会出现不诚信的现象，我们也要坚持诚信，争取杜绝这种现象大学生在校学习只是一个暂时的阶段性的过程，最终我们还是要走入社会，走入市场。
不要羡慕靠简历作假而得到的面试机会.在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职着的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行者。
我觉得在全社会都在倡导“诚信”的今天，作为接受文明教育最充分的大学生，更应该身体力行，领文明之先风，不做有损个人名誉和国家利益的事情。
考试作弊、毕业不还贷等失信行为大大降低了大学生的道德水准，也降低了社会对大学生的信任度。
据报载，某高校为了防范考试作弊，准备了两万元经费奖励“零作弊”，此举确实令人哭笑不得，考试不作弊居然成为一种受到称赞的美德，这不仅是一所大学的悲哀，也是整个高等教育的悲哀。
考试作弊危害的不仅是作弊者本人，它使所有学生都面临道德的考验和灵魂的拷问。
对考试作弊、毕业不还贷的理解和宽容，也就是对社会不正之风的淡然和认同，自己也就不知不觉加入其中，其危害是不言而喻的。
学生中更存在严重败坏了学校和社会风气。
各个学校都在积极营造和建设勤奋学习，刻苦钻研，严谨治学、追求真理的氛围和风气，陶冶情操、熏陶品格，优良校风对学生科学价值观和正确行为倾向的形成以及心灵情感的升华都起着积极而深刻的影响。
有道德的人以做假、说谎为最大耻辱，有道德的人也必定会忠于自己的承诺。
所以信必有忠，忠能达信。
考试作弊、欠贷不还等行为则是对优良校风的败坏，是对学校正面的道德教育的无端亵渎与粗暴贱踏。
有的同学明知某同学作弊，但不予制止和报告，而是采取关键时刻写匿名信、打匿名电话的方式予以揭发，滋生不健康的心理。
更重要的是造成社会对大学生的信任危机。
社会把大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任和关心。
但是由于考试作弊的屡禁不止，欠贷不还等现角的频频出现，使得社会对大学生的信任度大打折扣，某工商银行处长不无痛心地说：“我们不得不认为大学生出现了诚信危机。
我们不得不重新考虑对他们的信任度，……”并希望找到有效的制约措施，规避风险，确保银行利益不受损。
某高校所在地的建行也已将原来的一次受信，一贷四年改为一年一受信，一年一贷，并且将贷款额度减少了一半。
可见，由诚实、守信方面出问题而导致社会成员之间的不信任，导致社会信任度的降低，不仅在量的方面大幅减少，在质的方面也大幅下降，会使信任危机强化为社会危机，直到社会系统的崩溃。
从而也就能够明白为什么各个民族的各种文化都把诚实守信作为最基本的道德规范。
诚信者付出诚信，诚信者也收获诚信。
诚信者收获的信任，是诚信者拥有的社会资源，它足以是诚信者安身立命。
作为当代大学生应该把科学认识上的求真精神和做人方面的求真精神结合起来统一起来，才能无愧于时代、无愧于国家和人民，人生也才会有真正意义上的价值。
也只有热爱真理、襟怀坦白、诚实公正的人才能为追求真理拼搏和献身。
使大学生自觉建立道德防线，把诚实守信作为自己道德良知的红色警戒线，从而战战兢兢，如临深渊、如履薄冰。
大学生诚信问卷调查1. 在各种考试中你是否有过作弊行为( )A.经常作弊B.偶尔作弊C.心动但未行动D.从来没这么想过2.你认为学生考试作弊的原因是（）A、为了获得好分数B、别人也在作弊,自己不作弊就吃亏了C、不想背记公式D、其他 (请填空)3.你对作弊行为A、深恶痛绝,自己也决不会作弊B、不赞成,但也不会制止,是老师的事C、无所谓，作弊是明智之举，可以省去记忆的时间4. 国内某一知名大学曾因一位教授剽窃论文而引起社会广泛关注，您如何看待:( )A、舆论的批评是合理的，有助于纠正学术风气B、这种现象太多了，这位教授运气不好，值得同情C、无所谓5. 在日常生活中，您觉得您是否能做到诚信：( )A、能，这是做人最重要的原则之一能，这是做人最重要的原则之一B、基本能，但有的事要视具体情况而定C、没有特别注意，按自己的生活方式生活D、还是以能否达到目的为主，有时并不诚信6. 据了解，在某些学校，替考“枪手”已经成为一些学生的兼职。
另外有一些学生则经营起校园“中介”来。
即针对不同的需求轻易找到合适的人选。
对于一些学校里出现的“枪手”、“枪手中介”，您认为: ( )A、有需要就有供给，这很自然，符合市场规律B、这是“靠能力吃饭”，可以接受，很正常C、这涉及到一个人的道德问题，应该大力禁止D、无所谓，反正我既不7. 很多同学对考场作弊、论文抄袭等不正当的行为反应冷漠，相信您的身边也有类似的事情发生，请问您的态度是: ( )A、这些是小事，“知情不报”当然不好，可也不想因为这些小事“撕破脸”B、心里异常愤怒，可表面上还得当什么也没发生过C、没什么，见怪不怪了！哪有功夫管这些事啊！D、希望有多人站出来“揭发”，来改变这些不良现象，这是个人素质问题8. 您认为对您诚信观念形成影响的最主要因素是：( )A、传统文化中道德观念的影响B、家庭成员的影响C、学校教育的影响D、学校氛围以及校园文化的影响E、朋友的影响F、电视、电台、报纸、网络等媒体的影响9. 诚信是中华民族的传统美德，对此您的看法是：( )A、诚信不可或缺，现今社会当以诚信为重B、在生活中，有时候不诚信反而更得益，诚信的地位越来越低C、自己讲诚信就够了，不要求其他人也讲诚信D、即使生活中有时会出现不诚信的现象，我们也要坚持诚信，争取杜绝这种现象10. 您认为我校开展诚信建设的有效途径是：(可多选) ( )A、从教师抓起，言传身教 D、制定规范条例，并加大执行力度B、学院加大宣传力度 E、学习《思想道德修养》课程C、开展形式多样的诚信教育活动 F、加强平时个人修养，提高思想素质谢谢你的配合！！！。