七年级上册数学开学第一课

1.预备铃响后迅速进入教室坐好； 2.如有迟到，进教室前须喊“报告”，老师允许后方可 进入教室入座； 3.提前准备好课本、练习本、演草本以及笔（根据上课 需要准备工具），并将其放在课桌上； 4.认真做好课堂笔记； 5.不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍， 不做与本节课无关的事情； 6.严禁上课吃、喝东西； 7.不允许趴在桌子上，确实瞌睡可主动站起来听课； 8.课堂上如有特殊情况（如：不舒服）请举手示意，向老 师说明情况。
七年级数学学习中经常出现的几个问题： 3.解题时，小错误太多，始终不能完整的 解决问题； 4.解题效率低，在规定的时间内不能完 成一定量的题目，不适应考试节奏；
七年级数学学习中经常出现的几个问题： 5.未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的 归纳所学的知识点；
以上问题，若在七年级不能很好的解决，八年级 两极分化，就会出现成绩的滑坡；相反，如果七 年级打好数学基础，八年级的学习只会是知识点 上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是 很容易适应的。
ห้องสมุดไป่ตู้
第三，适当的练习是十分必要的： 要想学好数学，不做题是不可能的； 做题可以帮助我们加深对知识点的理解， 提高解题的速度，熟练解题的技巧。
※练习是取得好成绩的法宝。
作
业
1：查找中国古代和近代数学家的故事 各3个，谈谈你的感受。 2:预习课本1.1，把练习和复习巩固做 在书上。
1.准备四个本：练习本、作业本、纠错本和演草本 ； 2.写作业前先对所学知识进行复习，作业要独立完成， 禁止抄袭； 3.书面作业要按时交（下午上课前交），不能按时交的 要及时向老师说明情况，家庭作业随时抽查； 4.作业要书写认真、字迹清晰，如需画图要使用铅笔和 作图工具，不得胡乱图画，否则重写； 5.不要攒问题，遇到不懂的、不会的要及时向老师或同 学请教； 6.对于每个问题都要经过认真思考，不能急于核对答案 或看参考书，与答案相比要更注重过程； 7.对自己学好数学要有信心.
初中数学是一个整体。 七年级数学知识点很多，但比较简单； 八年级的难点最多，九年级的考点最多。 慢慢积累问题，就会渐渐导致学习困难。
七年级数学学习中经常出现的几个问题： 1.对知识点的理解停留在一知半解的层次 上； 2.解题始终不能把握其中关键的数学技 巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一 反三的能力；
首先，要养成良好的学习数学的习惯： 课堂注意听讲、认真记笔记、每天和 每周固定时间复习和预习、为学习做 好规划等（初级阶段） ； 主动、独立思考问题、拥有自律、自 控能力、善于反思、拥有持续学习力。 （更高层次）
第二，要注意基础知识的掌握： “基础不牢、地动山摇”， “学习 不只是为了考试”； 七年级数学的知识与技能是初中数学 的基础，只有注重基础知识的积累， 才可能在以后的考试中取得好成绩。
青蛙永远也跳不出来
3：你能算出来小朋友吃烧饼所需要 的时间吗？ 小朋友们在一起吃早餐，每桌坐五 个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼 要五分钟，那么现在十六张桌子的 八十个小朋友要吃八十个烧饼，需 要多少分钟呢？ 5分钟
哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学 逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明…”
为什么学数学？
※数学是工具学科 数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一 个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是 物理学家。可见数学的价值。
※生活离不开数学 小到集市买东西，大到火箭发射卫星都离不开 数学。如车轮为什么做成圆的？
※数学使人聪明 故事一： 据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的. 国王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏 赐.聪明的宰相说，“我所要的从一粒谷子（没 错，是１粒，不是１两或１斤）开始.在这个有 64格的棋盘上，第一格里放１粒谷子，第二格里 放２粒，第三格里放４粒，即每下一格粒数加 倍，„„如此下去，一直放满到棋盘上的64格. 这就是我所要的赏赐.” 国王觉得宰相要的实在 不多，就叫人按宰相的要求赏赐.但后来发现即 使把全国所有的谷子抬来也远远不够.
请你数一数上面有多少个黑圆点？ （答案：0）
你看见了一个旋涡吗？ （其实它们是一个个同心圆）
两个位于中心的圆哪个大？ 其实一样大！
1.桌子上还剩几根蜡烛？ 桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风 吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根， 最后桌子上还剩几根蜡烛呢？ 12根
2：坐井观天的那只青蛙一天突然 心血来潮，想到外面的世界去看看， 井深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高， 这样青蛙要蹦几次才能跳出井口呢？
我们都爬过山，都知道越向上爬才能 看得越远，才能“一览众山小”。人生也 是这样，一个人越是卓越，他的人生机遇 就越多，他获得更大成功的可能就越大。 而你们每个人的更大成功，最终汇成一个 班级、一个学校的更大辉煌。
1.新学期你对学习数学有什么规划（或打算）？ 2.你小学数学学的怎么样？ 3.你认为数学难学吗？你的数学弱项在哪里？什么原因 造成的？你想怎么解决？ 4.你在数学学习中有什么困难需要老师帮助？ 5.你对数学老师有什么要求（或是想说的话）？ 6.你的姓名？
“数学能集中、强化人们的注意力，能
够给人以发明创造的精细和谨慎的谦 虚精神，能够激发人们追求真理的勇 气和信心，数学更能锻炼和发挥人们 独立工作的精神。”
——数学家狄尔曼
我希望同学们能感受： 一种不同的美感——冷而严肃的数学美； 一种深层次的快乐——解出一道题，智 力得以满足所带来的快乐；
故事二： 古希腊有个国王，一次想处死一批囚徒，那时候处死 囚徒的方法有两种：一种是砍头，一种是用绳子绞死.他 为了表现自己的聪明，制定了一条规定：你们可以任意说 一句话，如果是真话，就绞死；如果是假话，就坎头. 在这批囚徒中，有一个很聪明的人。当轮到他说话的 时候，他巧妙地对国王说：“我是将要被砍头的！” 国王一听感到为难：如果真砍他的头，那么他说的就 是真话，而说真话是要被绞死的；但是如果要绞死他，那 么他说的“要砍我的头”便成了假话，而假话又是要被砍 头的.他说的既不是真话，又不是假话，也就既不能被绞 死，也不能被砍头. 国王只得挥挥手说：“那只好放他一条生路了.”这 个囚徒凭自己的聪明才智救了自己.
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首先，七年级数学知识在中考中占大 约三分之一，而且几乎全部都是人人 能够得分的所谓简单题。 第二，它包含着数、式、方程、几何 图形等多方面的概念和技巧。
第三，七年级数学是后续学习分式、函 数，几何证明等重、难点知识的基础。 第四，初中数学和小学数学的显著区别 基本上都在七年级这一年得到了体现。