家具设计教案本
家具设计课课程设计书
家具设计课课程设计书一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握家具设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解家具设计的基本概念、原则和方法，掌握家具设计的基本流程，了解家具设计的历史和发展趋势。
2.技能目标：培养学生运用设计原理进行家具设计和制作的能力，提高学生的创新设计和实践操作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对家具设计和制作的热爱，增强学生的创新意识和团队协作精神，提高学生对家居生活的品质追求。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.家具设计基本概念：介绍家具设计的定义、分类和功能，使学生对家具设计有一个全面的认识。
2.家具设计原则：讲解家具设计的原则，如实用性、美观性、创新性等，帮助学生掌握设计的基本规律。
3.家具设计方法：介绍家具设计的方法和步骤，如调研、构思、草图、模型制作等，引导学生进行实践操作。
4.家具设计案例分析：分析经典和 contemporary 家具设计案例，使学生了解家具设计的现状和发展趋势。
5.家具设计实践：学生进行家具设计实践，培养学生的创新设计和实践能力。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解家具设计的基本概念、原则和方法，使学生对家具设计有一个全面的认识。
2.案例分析法：分析经典和 contemporary 家具设计案例，使学生了解家具设计的现状和发展趋势。
3.实践操作法：学生进行家具设计实践，培养学生的创新设计和实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享设计心得，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的家具设计教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供丰富的家具设计参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：收集相关的家具设计图片、视频等资料，以直观、生动的方式展示教学内容。
《家具设计方法教案》课件
《家具设计方法教案》课件一、教案概述本教案旨在通过一系列的教学活动，使学生了解和掌握家具设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
通过本课程的学习，学生将能够理解家具设计的重要性，并运用所学知识进行实际的家具设计。
二、教学目标1. 知识与技能：了解家具设计的基本概念和原则。
掌握家具设计的流程和方法。
学会运用设计软件进行家具设计。
2. 过程与方法：通过案例分析和讨论，培养学生的创新思维和设计能力。
通过实践操作，提高学生的动手能力和实际设计能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对家具设计的兴趣和热情。
培养学生对创新的追求和对设计的责任感。
三、教学内容1. 家具设计的基本概念和原则。
2. 家具设计的流程和方法。
3. 设计软件的使用和方法。
4. 案例分析和讨论。
5. 实践操作和设计展示。
四、教学资源1. 教材或教学参考书。
2. 设计软件和相关软件教程。
3. 案例分析和讨论的素材。
4. 实践操作的材料和工具。
五、教学评价1. 课堂参与度和表现。
2. 设计作品的创意和实用性。
3. 实践操作的技能和成果。
六、教学方法1. 讲授法：讲解家具设计的基本概念、原则和流程。
2. 案例分析法：通过分析经典和现代家具设计案例，引导学生思考和探讨。
3. 实践操作法：让学生动手实践，培养实际设计能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
七、教学步骤1. 导入：介绍家具设计的重要性和应用领域。
2. 讲解：讲解家具设计的基本概念、原则和流程。
3. 案例分析：分析经典和现代家具设计案例，引导学生思考和探讨。
4. 软件教学：介绍设计软件的使用方法和技巧。
5. 实践操作：学生动手实践，进行简单的家具设计练习。
八、教学重点与难点1. 教学重点：家具设计的基本概念、原则、流程和方法。
2. 教学难点：设计软件的使用方法和实际设计能力的培养。
九、教学计划1. 第1-2周：介绍家具设计的基本概念和原则。
2. 第3-4周：讲解家具设计的流程和方法。
家具设计课程导入方案模板
一、课程名称家具设计二、课程背景家具作为家居环境的重要组成部分，其设计不仅关系到人们的生活品质，也影响着家居空间的氛围和功能。
本课程旨在培养学生具备家具设计的基本理论、实践技能和创新思维，为今后从事家具设计及相关领域工作打下坚实基础。
三、导入目的1. 使学生对家具设计课程有初步的认识，激发学习兴趣。
2. 明确课程学习目标，为后续学习奠定基础。
3. 帮助学生了解家具设计的基本流程和设计原则。
四、导入内容1. 家具设计概述1.1 家具的定义及分类1.2 家具设计的历史与发展1.3 家具设计的重要性2. 家具设计的基本原则2.1 功能性原则2.2 美观性原则2.3 安全性原则2.4 可持续性原则3. 家具设计的基本流程3.1 市场调研与分析3.2 设计构思与草图绘制3.3 设计方案的完善与优化3.4 3D建模与渲染3.5 制作与生产4. 家具设计软件介绍4.1 AutoCAD4.2 3ds Max4.3 SketchUp五、导入方式1. 案例分析：通过展示国内外优秀家具设计案例，引导学生了解家具设计的基本特点和应用领域。
2. 视频展示：播放家具设计相关的教学视频，帮助学生直观地了解家具设计的基本流程和设计原则。
3. 互动讨论：组织学生就家具设计相关问题进行讨论，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
4. 实物展示：邀请家具设计师或相关专业人士进行实物展示，让学生近距离感受家具设计的魅力。
六、导入时间约30分钟七、导入效果评估1. 学生对家具设计课程的兴趣和认识程度。
2. 学生对家具设计基本理论、实践技能和创新思维的掌握程度。
3. 学生在课堂互动中的表现和参与度。
通过本次导入，使学生初步了解家具设计课程，激发学习兴趣，为后续课程学习奠定基础。
(完整版)家具设计教案
家具设计课程教案一家具的概述引言:家具是人类必不可少的物质器物。
家具设计和其他艺术品一样，随着认得意识形态、社会心理、风俗习惯、生产方式和审美情趣的变化也在不断地发生变化。
家具的发展与建筑、雕塑、绘画紧密联系在一起，是不同历史时期文化艺术、建筑风格、宗教信仰、科学技术和统治阶级生活方式的综合体。
一家具的理解：家具就是家庭用的器具；有的地方以叫家私,即家用杂物。
家具有广义和狭义之分。
广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。
狭义家具是指在生活、工作或社会实践效中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具与设备.家具既是物质产品，又是艺术创作,这便是人们常说的家具二重特点。
通过家具的类型、数量、功能、形式、风格和制作水平以及当时的占有情况，反映了一个国家与地区在某一历史时期的社会生活方式,社会物质文明的水平以及历史文化特征。
家具是某一国家或地域在某一历史时期社会生产力发展水平的标志,是某种生活方式的缩影，是某种文化形态的显现，因而家具凝聚了丰富而深刻的社会性。
二、家具的分类①基本功能支撑类家具、储存类家具、凭依类家具②固定形式移动式、固定式、悬挂式③结构特征框式家具、板式家具、拆装式家具、折叠式家具④材料木家具、竹藤、塑料、金属⑤使用场合Ａ民用家具：卧室家具、起居家具、书房家具、餐厅家具、厨卫家具、儿童房；Ｂ公用家具：旅馆家具、办公家具、图书馆家具、学校家具、影剧院、体育馆、医疗、展览馆、幼儿园、商业家具；三、家具的构成要素家具是由材料、结构、外观形式和功能四种因素组成，其中功能是先导，是推动家具发展的动力；结构是主干，是实现功能的基础.这四种因素互相联系，又互相制约。
由于家具是为了满足人们一定的物质需求和使用目的而设计与制作的,因此家具还具有功能和外观形式方面的因素。
1、材料材料是构成家具的物质基础，在家具的发展史上，从用于家具的材料上可以反映出当时的生产力发展水平。
家具定制课程教案设计模板
一、课程名称：家具定制设计二、课程目标：1. 了解家具定制行业的发展趋势和市场需求。
2. 掌握家具定制设计的基本原理和技巧。
3. 学会运用专业软件进行家具定制设计。
4. 培养学员的审美能力和创新能力。
三、课程内容：第一课时：家具定制行业概述1. 家具定制行业的发展历程2. 家具定制行业的市场需求3. 家具定制设计的特点第二课时：家具定制设计的基本原理1. 家具结构设计2. 家具材料选择3. 家具色彩搭配4. 家具风格定位第三课时：家具定制设计软件操作1. 三维家软件基础操作2. 酷家乐软件基础操作3. CAD软件基础操作第四课时：家具定制设计实战1. 定制家具设计案例分享2. 学员分组进行家具定制设计3. 设计成果展示与评价第五课时：家具定制设计创新与审美1. 创新设计理念2. 审美能力提升3. 设计作品分析与评价第六课时：家具定制设计生产与安装1. 家具生产流程2. 家具安装工艺3. 学员模拟家具安装过程第七课时：家具定制设计市场推广与运营1. 家具定制设计市场分析2. 家具定制设计品牌建设3. 家具定制设计营销策略四、教学方法：1. 讲授法：讲解家具定制设计的基本原理、技巧和行业知识。
2. 案例分析法：通过分析成功案例，让学员了解家具定制设计的实际应用。
3. 实践操作法：分组进行家具定制设计实战，培养学员的动手能力。
4. 互动讨论法：组织学员进行课堂讨论，提高学员的参与度和思考能力。
五、教学评估：1. 课堂表现：观察学员的出勤情况、课堂参与度等。
2. 实践操作：评估学员的家具定制设计作品，包括设计理念、技巧、效果等。
3. 期末考试：通过笔试或口试，考察学员对家具定制设计知识的掌握程度。
六、教学资源：1. 教材：《家具定制设计》2. 专业软件：三维家、酷家乐、CAD等3. 教学案例：成功家具定制设计案例4. 教学视频：家具定制设计教学视频七、课程安排：1. 每周2课时，共14周。
2. 第一、二周为理论教学，第三至六周为实践操作，第七至十四周为市场推广与运营。
家具陈设设计教案模板范文
一、课程名称：家具陈设设计二、授课对象：室内设计专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生了解家具陈设设计的基本概念、原则和风格特点，掌握家具陈设设计的流程和方法。
2. 技能目标：培养学生具备独立完成家具陈设设计方案的能力，提高学生的审美能力和设计实践能力。
3. 情感目标：激发学生对家具陈设设计的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。
五、教学重点：1. 家具陈设设计的基本概念和原则。
2. 家具陈设设计的风格特点。
3. 家具陈设设计的流程和方法。
六、教学难点：1. 如何根据空间特点选择合适的家具和陈设。
2. 如何将家具和陈设与室内环境和谐统一。
七、教学过程：第一课时：1. 导入新课- 介绍家具陈设设计在室内设计中的重要性。
- 提出本节课的学习目标。
2. 讲解家具陈设设计的基本概念和原则- 解释家具陈设设计的定义。
- 分析家具陈设设计的基本原则，如实用性、安全性、美观性、协调性等。
3. 讲解家具陈设设计的风格特点- 介绍不同风格的家具陈设特点，如现代风格、简约风格、中式风格、欧式风格等。
- 通过图片展示不同风格的家装案例，让学生直观感受风格特点。
4. 课堂练习- 分组讨论，根据给定空间，设计一套家具陈设方案。
- 每组选出代表进行方案展示，教师点评。
第二课时：1. 复习上节课内容- 回顾家具陈设设计的基本概念、原则和风格特点。
2. 讲解家具陈设设计的流程和方法- 介绍家具陈设设计的流程，如需求分析、方案设计、效果图制作、施工图绘制等。
- 讲解家具陈设设计的方法，如空间规划、家具选择、陈设搭配等。
3. 案例分析- 通过分析优秀家具陈设设计案例，让学生了解实际设计中的技巧和注意事项。
4. 课堂练习- 学生根据所学知识，独立完成一套家具陈设设计方案，并制作成效果图。
5. 总结与反馈- 教师对学生的设计方案进行点评，指出优点和不足。
- 学生总结本节课所学内容，分享学习心得。
八、教学评价：1. 学生对家具陈设设计的基本概念、原则和风格特点的掌握程度。
《家具设计方法教案》课件
《家具设计方法教案》PPT课件第一章：教案简介1.1 教案目的1.2 教案内容1.3 教学方法1.4 教学对象1.5 教学时间第二章：家具设计基本概念2.1 家具的定义2.2 家具的分类2.3 家具的功能与要素2.4 家具设计的原则2.5 家具设计的意义第三章：家具设计流程与方法3.1 设计前的准备3.2 设计草图与构思3.3 设计制图与材料选择3.4 设计评估与修改3.5 设计呈现与展示第四章：家具设计创新与趋势4.1 家具设计的创新思维4.2 家具设计的前沿趋势4.3 设计创新案例分析4.4 设计创新实践4.5 创新思维的培养第五章：家具设计实践与案例分析5.1 设计实践的意义5.2 设计实践案例介绍5.3 设计实践操作步骤5.4 案例分析与讨论5.5 实践成果展示与评价《家具设计方法教案》PPT课件第六章：家具设计的基本要素6.1 家具的形式与功能6.2 家具的材料与结构6.3 家具的尺度与人体工程学6.4 家具的色彩与质感6.5 家具的细节设计第七章：家具设计的风格与流派7.1 传统家具设计风格7.2 现代家具设计风格7.3 当代家具设计风格7.4 不同流派的家具设计特点7.5 风格与流派对家具设计的影响第八章：家具设计的材料与工艺8.1 家具常用材料介绍8.2 材料的选择与搭配8.3 家具制作的基本工艺8.4 工艺对家具质量与风格的影响8.5 环保材料与可持续发展第九章：家具设计的市场与用户9.1 市场调研的重要性9.2 用户需求分析9.3 设计的市场定位9.4 设计与市场趋势的结合9.5 用户体验与反馈第十章：家具设计的评价与展示10.1 设计评价的标准与方法10.2 设计评价的实践案例10.3 设计展示的形式与技巧10.4 设计作品的推广与传播10.5 设计评价与展示的重要性《家具设计方法教案》PPT课件第十一章：计算机辅助家具设计11.1 CAD软件在家具设计中的应用11.2 3D建模软件在家具设计中的使用11.3 虚拟现实与增强现实在家具设计中的应用11.4 计算机辅助设计案例分析11.5 计算机辅助设计的优势与挑战第十二章：家具设计的可持续性12.1 可持续设计的基本概念12.2 环保材料在家具设计中的应用12.3 可持续设计的原则与实践12.4 可持续设计与循环经济12.5 可持续性设计的案例分析第十三章：家具设计的创新技术13.1 数字化制造技术在家具设计中的应用13.2 物联网技术在家具设计中的应用13.3 3D打印技术在家具设计中的潜力13.4 创新技术对家具设计的影响13.5 创新技术的未来发展趋势第十四章：家具设计的企业实践14.1 家具设计企业的运营模式14.2 企业设计与市场需求的关系14.3 企业设计与创新策略14.4 企业设计与品牌建设14.5 企业设计案例分析第十五章：教案总结与拓展学习15.1 教案的回顾与总结15.2 学生作品的评价与反思15.3 家具设计的学习资源与推荐15.4 家具设计的职业发展前景15.5 拓展学习与持续进步重点和难点解析重点：1. 家具设计的定义、功能要素和设计原则。
教案——家具设计与工艺教案
教案——家具设计与工艺教案一、教学内容：1.家具设计的基本原理与方法；2.家具材料的选择与运用；3.家具制作的工艺与技巧；4.家具设计与生产实践。
二、教学目标：1.了解家具设计的基本原理和方法；2.掌握家具材料的选择和运用；3.熟悉家具制作的工艺和技巧；4.进行家具设计与生产实践。
三、教学过程：1.家具设计的基本原理和方法（2课时）（1）介绍家具设计的意义和作用；（2）讲解家具设计的基本原理，如功能、美学等；（3）讲解家具设计的基本方法，如手绘、三维建模等；（4）进行实践演练，让学生尝试进行简单的家具设计。
2.家具材料的选择和运用（2课时）（1）介绍家具常用的材料，如木材、金属、塑料等；（2）讲解家具材料的特点和应用场景；（3）讲解家具材料的选择原则，如结构、美观等；（4）进行实践演练，让学生根据具体家具设计需求选择合适的材料。
3.家具制作的工艺和技巧（3课时）（1）介绍家具制作的工艺流程，如刨花板加工、木工工艺等；（2）讲解家具制作的常用工具和设备，如电锯、平刨机等；（3）讲解家具制作的基本技巧，如拼接、抛光等；（4）进行实践演练，让学生尝试制作简单的家具。
4.家具设计与生产实践（3课时）（1）分组进行家具设计项目；（2）每个小组选择一个具体的家具设计项目，并进行详细的设计规划；（3）每个小组进行家具制作实践，按照设计规划完成家具制作；（4）每个小组进行家具展示和评价，分享设计和制作经验。
四、教学评价：1.完成家具设计演练；2.完成材料选择与运用的实践任务；3.完成家具制作工艺与技巧的实践任务；4.完成家具设计与生产实践项目。
五、教学资源：1.家具设计教学案例；2.家具制作工具和设备；3.家具制作材料供应商信息；4.家具设计与制作参考书籍和资料。
六、教学反思：家具设计与工艺教学应注重理论与实践相结合，通过实践演练来加深学生对家具设计与制作的认识和理解。
在教学过程中，要注重培养学生的创造力和实践能力，鼓励他们进行自主设计和制作，提高他们的综合素质和能力。
家具设计美术教案模板范文
一、教案标题《创意家具设计——从灵感到成品》二、教学目标1. 让学生了解家具设计的基本概念和流程。
2. 培养学生的创新思维和审美能力。
3. 提高学生的动手实践能力，掌握家具设计的制作技巧。
4. 增强学生的团队合作意识。
三、教学对象初中美术兴趣小组四、教学时间2课时五、教学准备1. 教学课件：家具设计基本概念、流程、案例分析等。
2. 设计工具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
3. 制作材料：硬纸板、泡沫板、木棍等。
六、教学过程第一课时：1. 导入新课（1）播放一组家居设计图片，引导学生观察并讨论。
（2）提出问题：家具设计有哪些要素？如何进行创意设计？2. 知识讲解（1）讲解家具设计的基本概念、流程和原则。
（2）介绍家具设计的相关工具和材料。
3. 案例分析（1）展示优秀家具设计案例，引导学生分析其设计亮点。
（2）讨论如何从生活中汲取灵感，进行创意设计。
4. 创意构思（1）分组讨论，让学生围绕“创意家具设计”展开构思。
（2）教师巡视指导，鼓励学生大胆创新。
5. 课堂小结总结本节课所学内容，强调创新思维和审美能力的重要性。
第二课时：1. 设计制作（1）根据学生构思，选择合适的家具类型进行设计。
（2）指导学生运用所学知识和工具进行制作。
2. 作品展示与评价（1）让学生展示自己的作品，分享设计理念。
（2）邀请同学和教师进行评价，指出优点和不足。
3. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，总结家具设计的关键点。
（2）鼓励学生在生活中继续关注家居设计，不断提升自己的审美能力和创新能力。
七、教学评价1. 学生对家具设计的基本概念和流程的掌握程度。
2. 学生创新思维和审美能力的提升情况。
3. 学生动手实践能力和团队合作意识的培养效果。
八、教学反思本教案旨在通过创意家具设计，培养学生的创新思维、审美能力和动手实践能力。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生从生活中汲取灵感，发挥创意。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在活动中得到成长。
家具设计比赛教案模板范文
一、教学目标1. 了解家具设计的基本原则和流程。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生的动手实践能力和团队协作能力。
4. 增强学生对家具设计行业的认识，激发学生对设计的兴趣。
二、教学内容1. 家具设计的基本原则2. 家具设计的流程3. 家具设计的工具与材料4. 家具设计的创新与审美5. 团队协作与沟通技巧6. 家具设计比赛的组织与实施三、教学过程（一）导入1. 教师通过展示一些优秀家具设计作品，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍家具设计比赛的目的和意义。
（二）讲解家具设计的基本原则1. 简洁大方：强调设计的简洁性，避免过于繁琐。
2. 功能性与美观性相结合：注重家具的实用性和美观性。
3. 人体工程学：关注家具的人体工程学设计，提高舒适度。
4. 环保与可持续发展：关注家具的环保材料和工艺。
（三）讲解家具设计的流程1. 需求分析：了解家具的使用场景和用户需求。
2. 设计草图：绘制家具的初步设计草图。
3. 3D建模：使用3D建模软件进行家具的立体设计。
4. 材料选择：根据设计要求选择合适的材料。
5. 制作与加工：将设计图纸转化为实物。
（四）讲解家具设计的工具与材料1. 设计工具：介绍常用的设计软件，如AutoCAD、SketchUp、3ds Max等。
2. 材料选择：介绍家具常用的材料，如木材、金属、塑料、玻璃等。
（五）讲解家具设计的创新与审美1. 创新思维：鼓励学生在设计中融入创新元素。
2. 审美意识：培养学生的审美能力，提高设计品质。
（六）讲解团队协作与沟通技巧1. 团队协作：强调团队合作的重要性，培养学生的团队意识。
2. 沟通技巧：教授学生如何与团队成员有效沟通，提高工作效率。
（七）家具设计比赛的组织与实施1. 比赛主题：确定比赛主题，如环保家具、智能家居等。
2. 比赛规则：制定比赛规则，包括时间、参赛人数、提交作品形式等。
3. 评选标准：设定评选标准，如创新性、实用性、美观性等。
4. 比赛流程：安排比赛流程，包括报名、初赛、决赛等环节。
家具课课程设计书
家具课课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握家具的基本知识，包括家具的种类、功能、材质和设计原则等。
学生能够识别不同风格的家具，理解家具的设计理念，并能够根据自己的需求和空间环境选择和布置家具。
同时，学生能够通过实践活动，提高自己的动手能力和创造力，制作出符合自己需求的家具。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括家具的基本知识、家具的种类和功能、家具的材质和设计原则等。
首先，学生会学习家具的基本知识，包括家具的定义、历史和发展趋势等。
然后，学生会学习不同种类的家具，包括客厅家具、卧室家具、餐厅家具等，以及它们的功能和特点。
接着，学生会学习家具的材质，包括木材、金属、塑料等，以及它们的优缺点和适用场景。
最后，学生会学习家具的设计原则，包括对称性、平衡性、统一性等，以及如何根据自己的需求和空间环境选择和布置家具。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
首先，通过讲授法，教师会将基本知识和理论讲解清晰明了，让学生能够理解和掌握。
然后，通过讨论法，教师会引导学生进行思考和交流，激发学生的学习兴趣和主动性。
接着，通过案例分析法，教师会分析真实的家具设计和布置案例，让学生能够将理论知识应用到实际中。
最后，通过实验法，教师会学生进行实践活动，让学生能够亲自动手制作和布置家具，提高自己的动手能力和创造力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
首先，教材和参考书将提供系统的家具知识，帮助学生学习和理解。
然后，多媒体资料将提供图片、视频等形式的学习材料，丰富学生的学习体验。
接着，实验设备将用于实践活动，让学生能够亲自动手制作和布置家具。
最后，教师还会利用网络资源，如家具设计、博客等，提供更多的学习资料和案例分析，帮助学生拓宽视野和提高创新能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分。
家具设计第二版教学设计
家具设计第二版教学设计1. 课程概述本课程是家具设计第二版的教学设计，为居家生活设计家具，并着重于研究设计元素，例如：形式、构造和材料等。
本课程的重点是创新和实用性，通过实践设计一个实际的家具作品，学生将学习到如何对现有市场进行研究以及如何利用现代技术和材料制作一件艺术性和功能性的家具。
2. 教学目标•学习掌握研究市场的基本方法和技能•学习掌握家具材料的特性和应用•学习掌握如何将设计元素融入实际家具生产中•培养创新和实用性的设计思维•学会运用现代技术来制作家具的原型3. 课程安排第一周•课程介绍•家具市场调查和分析•确定家具设计课程中将要研究的材料种类•讲解设计元素，如：形式、构造和材料第二周•每位学生独自完成一份基础设计（包括草图和手绘图）•讲解如何将设计元素融入实际家具生产中•各自小组内相互分享设计理念和技巧第三周•在小组内完成基础设计方案的讨论与完善•着手制作设计原型所需的模型•小组间彼此交流设计构思和制作方案第四周•在小组内总结讨论并最终确定最终方案•组织现场家具定制加工活动，生产原型第五周•完成家具制作原型的调整和细节优化•学生展示其家具原型•最终评分4. 教学方法本课程将会采用以下教学方法：1.教师讲授、演示和实验，将核心理论和方法授予学生；2.学参加小组研讨，在小组内共同探讨设计元素、材料、构造等领域；3.学生将有机会去现场观察家具制作，在实践中学习如何进行家具生产、调整和改善；4.讲解如何使用现成的设计软件，如Rhino和SketchUp。
5. 评估标准•完成基础设计草图和手绘图（20%）•小组间讨论和分享（15%）•制作家具原型（40%）•家具原型完整程度和创新性（15%）•最终成果展示（10%）6. 使用参考资料•「家具设计」（作者：卡罗琳·菲尼斯）•「家具制造过程与技术」（作者：基斯·摩根）•「家具框架床的制作：从设计到工程实践」（作者：比尔·李齐）结论本课程设计采用了实践教学的方法，在现实场景下让学生可以探讨和了解家具的设计元素、材料和构造等方面，并最终通过制作原型来完成自己的家具作品。
家具设计与开发教案模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解家具设计的基本原则和流程；（2）掌握家具设计的基本工具和技巧；（3）了解家具材料的选择与搭配；（4）熟悉家具市场的需求和发展趋势。
2. 能力目标：（1）培养学生具备独立进行家具设计的能力；（2）提高学生的创新意识和审美能力；（3）培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对家具设计的兴趣和热情；（2）培养学生关注社会、关注生活的责任感；（3）培养学生的审美情趣和艺术修养。
二、教学内容1. 家具设计概述2. 家具设计原则与流程3. 家具设计工具与技巧4. 家具材料的选择与搭配5. 家具市场分析与发展趋势6. 家具设计案例分析7. 家具设计实践三、教学方法1. 讲授法：讲解家具设计的基本知识、原则和流程；2. 案例分析法：通过分析经典家具设计案例，让学生了解设计思路和技巧；3. 实践操作法：引导学生进行家具设计实践，培养实际操作能力；4. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养团队协作和沟通能力；5. 角色扮演法：模拟家具设计师的工作场景，让学生体验设计师的工作。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示一组家具设计图片，激发学生的兴趣；（2）简要介绍家具设计的基本概念和发展历程。
2. 讲解家具设计原则与流程（1）讲解家具设计的基本原则，如实用性、美观性、环保性等；（2）介绍家具设计的流程，包括需求分析、设计构思、草图绘制、模型制作、样品测试等。
3. 家具设计工具与技巧（1）介绍家具设计常用的工具，如计算机辅助设计软件、绘图板、模型制作工具等；（2）讲解家具设计的基本技巧，如比例、尺度、色彩、材质等。
4. 家具材料的选择与搭配（1）介绍家具设计常用的材料，如木材、金属、塑料、玻璃等；（2）讲解家具材料的选择和搭配原则。
5. 家具市场分析与发展趋势（1）分析家具市场的需求和发展趋势；（2）探讨家具设计在市场中的地位和作用。
6. 家具设计案例分析（1）分析经典家具设计案例，让学生了解设计思路和技巧；（2）讨论案例中的创新点和不足之处。
家具设计实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，家具设计行业在我国得到了迅速发展。
家具设计已成为一门综合性的艺术学科，涉及美学、工程学、心理学等多个领域。
为了培养具有创新精神和实践能力的高级家具设计人才，家具设计实践教学环节显得尤为重要。
本文将针对家具设计实践教学进行设计，旨在提高学生的综合素质和实际操作能力。
二、教学目标1. 培养学生具备扎实的家具设计理论基础，掌握家具设计的基本方法和流程。
2. 培养学生具备良好的审美观念和创新意识，提高学生的设计能力。
3. 培养学生具备较强的动手实践能力，能够独立完成家具设计项目。
4. 培养学生具备良好的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。
三、教学内容1. 家具设计基础知识（1）家具设计的发展历程（2）家具设计的基本原则（3）家具设计的分类与特点2. 家具设计方法与流程（1）设计调研与市场分析（2）设计构思与草图绘制（3）设计效果图制作（4）设计模型制作与展示3. 家具材料与工艺（1）家具材料分类与性能（2）家具加工工艺与质量标准4. 家具设计实践项目（1）家居空间设计（2）家具创新设计（3）家具设计竞赛四、教学过程1. 课堂讲授（1）教师根据教学内容，采用PPT、视频等形式进行讲解。
（2）引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力。
2. 实践操作（1）教师示范家具设计的基本方法和流程。
（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
3. 作品展示与评价（1）学生展示自己的设计作品，教师和学生进行评价。
（2）邀请行业专家进行点评，提高学生的设计水平。
4. 项目实践（1）学生分组进行家具设计项目实践。
（2）教师跟踪指导，确保项目顺利进行。
五、教学方法1. 讲授法：教师讲解家具设计基础知识、方法和流程。
2. 案例分析法：通过分析优秀家具设计案例，提高学生的审美观念和创新意识。
3. 实践操作法：学生分组进行家具设计实践，提高学生的动手能力。
4. 评价法：教师和学生共同评价设计作品，提高学生的设计水平。
中职家具设计试讲教案模板
课程名称：家具设计授课班级：中职XX班授课时间：2课时教学目标：1. 知识与技能：使学生了解家具设计的基本概念、原则和方法，掌握家具设计的基本流程和技巧。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论和实际操作，培养学生的创新思维和设计能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对家具设计的兴趣，培养学生尊重传统、追求创新的设计理念。
教学重点：1. 家具设计的基本原则和流程。
2. 家具设计的创新思维和技巧。
教学难点：1. 如何将传统元素与现代设计相结合。
2. 如何在有限的空间内进行合理布局。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段关于家具设计的视频，引导学生思考家具设计的重要性。
2. 提问：家具设计有哪些原则？如何进行家具设计？二、讲授新课1. 介绍家具设计的基本概念和原则。
- 家具设计：以人类居住环境为出发点，运用美学、工艺、材料等手段，创造出满足人们生活需求、具有审美价值的家具。
- 基本原则：实用、美观、经济、环保。
2. 讲解家具设计的基本流程。
- 需求分析：了解客户需求，确定设计目标。
- 调研与资料收集：收集相关资料，了解市场趋势。
- 设计方案：根据需求和分析结果，提出设计方案。
- 修改与完善：根据反馈意见，对设计方案进行修改和完善。
- 制作与生产：将设计方案转化为实物。
3. 分析家具设计的创新思维和技巧。
- 结合传统元素：将传统家具的元素与现代设计相结合，创造出独特的风格。
- 空间布局：在有限的空间内进行合理布局，提高空间利用率。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，针对一个具体空间，设计一款家具。
2. 各组展示设计方案，其他组提出意见和建议。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 强调家具设计的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容。
2. 提问：家具设计有哪些创新思维和技巧？二、讲授新课1. 结合实际案例，分析如何将传统元素与现代设计相结合。
2. 讲解空间布局的技巧，如色彩搭配、家具尺寸、空间层次等。
教案-家具设计与制作-2022.5.9
家具设计实务1.1家具设计入门一、教学目标（知识与技能）学生掌握家具、家具设计、家具设计评价标准等方面相关的概念和知识，了解家具设计人员的岗位能力和提高设计能力的学习途径，从而能够运用所学知识进行介绍和评价家具产品。
二、教学方法理论与实际操作相结合；课堂讲授，辅以多媒体幻灯片图片；家具产品介绍与评价演示；家具设计作品欣赏与分析；组织学生进行实操活动-介绍家具产品三、教学重点与难点家具和家具设计的概念；家具的分类及名词术语；家具设计的基本原则；家具设计的评价标准；四、教学内容1.家具的概念生活、生产和社会交往中用来坐、卧或支承与贮存物品的器物。
广义：指人们日常生活、工作、学习和社会交往中不可缺少的一类器具。
狭义：指人们日常生活、工作、学习和社会交往中，供人们坐、卧或支承与贮存物品和作为装饰的一类器具。
2.家具的特性（1）使用方面：具有普遍性群众性；贯穿人们衣食住行之中；（2）功能方面：具有二重性物质性：功能用途；-材料、结构、工艺、设备精神性：艺术观赏；-造型、色彩、肌理、装饰（3）发展方面：具有社会性3.家具常用的名词术语（1）家具的类型：按材料：木家具；金属家具；塑料家具、竹家具、藤家具；按放置形式：框式家具；板式家具；组合家具；成套家具；曲木家具；折叠家具；按使用场所：民用家具；办公家具；酒店家具；商用家具；校用家具；公共家具；（2）家具的品种：柜类或橱柜类；-大小衣柜、床头柜、书柜、餐柜、箱柜床类或者卧具类；-单双人床；儿童床；榻床桌几或凭椅类；-餐桌、课桌、办公桌、茶几、梳妆台坐具类；-沙发、扶手椅支架类；-书架、花架、屏风（3）家具的零部件：(部件和零件)部件：开门、卷门、翻板、顶板、面板等零件：装板、拉档、塞角等（4）明式家具构件及结构形态（图片简单介绍）4.家具设计的概念家具设计是为满足人们使用的、心理的、视觉的需要，在投产前所进行的创造性的构思与规划，并通过图纸、模型或样品表达出来的劳动过程。
家具设计教案
家具设计教案家具设计，就像是一场奇妙的魔法之旅，要开启这场旅程，得先了解家具的“灵魂”。
我们得思考家具是为谁而设计的。
是为了忙碌一天后渴望瘫倒在舒适沙发上放松身心的上班族吗？那沙发就得像温柔的云朵，轻轻包裹住疲惫的身躯。
还是为了充满幻想、需要创意空间的孩子呢？他们的桌椅可能就得像神秘的城堡或奇幻的飞船，激发无尽的想象。
这就好比厨师得先知道食客的口味，才能做出令人垂涎的菜肴。
材料的选择可是关键一步。
木材就像一位质朴而可靠的老友，有着天然的纹理和温暖的质感。
不同的木材，如橡木的沉稳、松木的清新，给家具带来不一样的性格。
金属则像一位坚强的卫士，为家具增添现代感与稳定性。
它可以是纤细精致的不锈钢线条，也像优雅的舞者在家具边缘翩翩起舞；也可以是厚重的铸铁，仿佛是沉默的大力士，支撑起整个家具的架构。
而织物呢，就像柔软的肌肤，有棉质的亲肤、丝绸的奢华、麻质的自然，给家具穿上合适的“衣服”，让触感更加宜人。
这难道不像给演员挑选最合适的服装，来展现独特的角色魅力吗？形状与结构的设计如同搭建一座建筑。
桌子的结构得稳固，像大树扎根土地一样坚实。
四条腿就像忠诚的支柱，稳稳地撑起桌面。
椅子呢，它的靠背和座面的弧度要贴合人体曲线，就像量身定制的铠甲，让人坐得舒适又自在。
一个造型独特的书架，可能像一座知识的山峰，层峦叠嶂，等待人们去攀登探索。
这形状设计难道不是在赋予家具独特的姿态，如同雕塑家赋予雕塑生命吗？色彩的搭配也不能马虎。
如果是用于宁静卧室的家具，柔和的色调就像宁静的月光洒在房间里，浅蓝色、米色等颜色能营造出放松的氛围。
而客厅的家具色彩可以更活泼一些，像欢快的派对，明黄色、翠绿色等能增添生机与活力。
这色彩不就像给家具画上了生动的妆容，让它在不同的空间里散发独特的魅力吗？在家具设计过程中，细节决定成败。
抽屉的拉手就像珠宝上的扣子，精致的拉手能提升整个家具的档次。
榫卯结构的拼接处，就像完美的拼图，严丝合缝，展示着工艺的精湛。
家具陈设设计教案模板范文
课程名称：家具与室内陈设设计授课对象：环境艺术设计专业学生授课课时： 2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解家具与陈设设计的基本原则、设计流程及材料应用。
2. 技能目标：培养学生独立进行家具与陈设设计的能力，提高空间布局和审美能力。
3. 情感目标：激发学生对家具与陈设设计的兴趣，培养创新思维和审美意识。
教学重点：1. 家具与陈设设计的基本原则。
2. 家具与陈设设计的流程。
3. 家具与陈设设计的材料应用。
教学难点：1. 家具与陈设设计的美学原则在具体设计中的应用。
2. 创新设计思维在空间布局中的体现。
教学准备：1. 多媒体课件：包括家具与陈设设计案例、设计原则、设计流程等。
2. 实物教具：家具模型、陈设品等。
3. 绘图工具：铅笔、橡皮、直尺、圆规等。
教学过程：第一课时一、导入1. 展示室内设计优秀案例，引导学生关注家具与陈设设计在空间中的作用。
2. 提出问题：如何进行家具与陈设设计？设计过程中需要注意哪些问题？二、讲授新课1. 家具与陈设设计的基本原则- 功能性原则- 美学原则- 经济性原则- 安全性原则2. 家具与陈设设计的流程- 需求分析- 空间布局- 家具选择- 陈设搭配- 设计实施3. 家具与陈设设计的材料应用- 木材- 金属- 玻璃- 塑料- 皮革三、案例分析1. 展示不同风格的家具与陈设设计案例，引导学生分析其设计特点。
2. 学生分组讨论，总结各案例的设计原则和材料应用。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，设计一套家具与陈设方案。
2. 学生展示设计方案，教师点评并给予指导。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，提问学生家具与陈设设计的基本原则、流程和材料应用。
2. 引导学生思考：如何将创新思维融入家具与陈设设计？二、讲授新课1. 家具与陈设设计的美学原则- 对比与统一- 比例与尺度- 节奏与韵律- 款式与风格2. 创新设计思维在空间布局中的体现- 功能性创新- 美学创新- 材料创新三、课堂练习1. 学生根据所学知识，设计一套具有创新性的家具与陈设方案。
家具设计初中美术教案
教案名称：初中美术课——家具设计课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解家具设计的基本原则和步骤，培养学生的创新意识和设计能力。
2. 通过观察和分析，使学生了解家具设计的历史和现状，提高学生的审美素养。
3. 培养学生运用美术知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。
教学内容：1. 家具设计的基本原则和步骤2. 家具设计的历史和现状3. 家具设计的实践操作教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些经典的家具设计作品，引导学生观察和分析，了解家具设计的历史和现状。
2. 学生分享自己对家具设计的理解和认识。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解家具设计的基本原则和步骤，如功能、美观、舒适、环保等。
2. 引导学生了解家具设计的实践操作，如绘制设计草图、选择材料、制作模型等。
三、实践（10分钟）1. 学生分组进行家具设计，每组选定一个设计主题。
2. 学生根据设计主题，运用美术知识进行设计，包括绘制设计草图、选择材料、制作模型等。
3. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
四、展示和评价（10分钟）1. 每组学生展示自己的家具设计作品，分享设计思路和过程。
2. 教师和学生共同对作品进行评价，从功能、美观、舒适、环保等方面进行综合评价。
3. 学生根据评价结果，进行修改和完善。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调家具设计的重要性和意义。
2. 学生分享自己在设计过程中的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对家具设计的基本原则和步骤的掌握程度。
2. 学生对家具设计的历史和现状的了解程度。
3. 学生在实践操作中的表现，如设计思路、创新能力、合作意识等。
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GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE教案12工业设计1班；周一第1,2节（第1-16周）；周四第3,4节（第1-16周）12工业设计2班；周一第3,4节（第1-16周）；周四第5,6节（第1-16周单周）12工业设计3班；周三第5,6节（第1-16周双周）；周四第1,2节（第1-16周）教材概况（主编、出版社、版次等）：《家具设计》杨中强主编高等教育出版社 2012年7月第一版课时授课计划一、授课具体时间：周一第1,2节（第1周）；周四第3,4节（第1周）周一第3,4节（第1周）；周四第1,2节，5,6节（第1周）二、授课课题：绪论和家具概述3、掌握家具设计的定义、性质、内涵和类型。
四、教学重点难点：重点：1、现代家具的特性2、家具设计的定义、性质、内涵和类型难点：家具设计的定义、性质、内涵和类型解决方案：结合实际案例讲解与加强学生实践训练相结合，快速掌握。
三、正课（一）绪论（70分钟）1.家具行业发展概况中国家具行业由家具生产企业、销售企业、原辅材料生产企业、科研单位等组成。
目前中国家具生产企业达到5万家，从业人员近500万人，2007年行业产值达到人民币5400亿元，是中国经济发展中较具影响力的行业之一。
2.中国家具业发展前景中国家具业发展面临着良好的国际与国内环境，预计今后相当长一段时间内，家具业将以稳定的速度持续发展。
主要表现在：民用家具不断增长公共家具快速发展国际贸易发展良好3.中国家具设计发展概况4.家具设计人才培养概况起源于20世纪50年代，我国最早的家具专业起源于林业大学的木材加工专业，改革开放后，林业、轻工、美术院校陆续开设了家具专业。
包括技校、中专、大专、本科、研究生等教育层次。
目前家具设计人才培养方面存在一定的问题，主要表现在：艺术与技术相脱节、理论与实践相脱节、教育与市场相脱节。
5.课程性质与内容《家具设计》是建筑装饰、室内设计、家具设计等专业的一门重要的专业课程。
通过比较系统地学习家具设计的理论知识，并进行相应的家具设计实践训练，掌握家具设计的基本过程与方法，能运用创新思维方法，完成家具的设计与表达。
学习的内容主要包括：家具、家具设计；家具风格流派、家具材料；家具设计方法；家具尺寸设计；家具设计表达；家具造型设计；家具结构与工艺；家具装饰等。
6.课程特点与学习方法本课程多学科之间相互交叉、渗透，课程覆盖内容广，理论性、指导性强，重视人文素质的培养与提高。
学习方法多读相关专业书籍、专业杂志；善于利用网络资源；参观专业展览；点滴积累，不断充实；勤思考，多练习。
7、小结本章在讲述中国家具行业发展整体概况，中国家具设计的基本情况，家具设计人才培养的情况及存在的问题。
分析了课程的性质与主要内容，介绍了学习课程的基本方法。
（二）家具概述（80分钟）1.家具的概念与特点广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。
狭义家具是指在生活、工作或社会实践活动中供人们坐、卧或支撑与贮存物品的一类器具与设备。
现代意义上的家具，是一种指生产的工业产品；是一种室内装饰功能性的艺术品；是一种在市场流通中的商品。
家具是一种物质形态，也是一种文化形态。
2.现代家具的特性使用的普遍性功能的二重性丰富的社会性3.家具与生活家具是生活方式的缩影。
生活是家具设计与开发的源泉。
家具在建筑室内环境中，起到组织空间、分隔空间、丰富空间的作用。
家具要与建筑室内环境和谐统一。
4.家具设计综述广义的设计，指人类一切有目的、有计划的创造性活动，包括观念、思想、理论、制度、法规等；而狭义的设计，专指艺术设计，即在与人的生活、工作方式相关的各种造型领域，应用美的艺术规律，结合科学与技术的一种造物活动，创造人类社会的新的生活形态。
总的来说中，设计就是设想、运筹、计划与预算，是人类为实现某种物特定目的而进行的创造性活动。
家具设计(Furniture Design)，是为满足人们使用的、心理的、视觉的需要，在投产前所进行的创造性构思与规划，并通过图纸、模型或样品表达出来的过程。
现代家具是利用现代工业原材料，通过高效率、高精度的工业设备而批量生产的工业产品，因此家具设计属于工业设计的范畴。
5. 家具设计根据设计的性质和目的，可分为概念设计与商业设计。
根据家具设计的要求和特点，可分为原创设计与改良设计。
根据家具设计的主要内容，可分为造型设计、结构设计和工艺设计。
3、熟悉近现代家具发展过程；熟悉家具分类的方法与类型；知识目标：1、了解中国传统家具的发展演变，掌握明清家具的艺术特色；2、熟悉外国古典家具的发展演变，熟悉有代表性的家具风格特色；3、熟悉近现代家具发展过程；熟悉家具分类的方法与类型；四、教学重点难点：重点：六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：五、教学方法、用具：讲授与课堂练习相结合，多媒体课件课前准备：提前5分钟进入教室，检查教学设备和用品是否完好齐全，考入课件，做好课前准备。
一、组织教学（2分钟）检查学生出勤情况并调整学生精神面貌。
二、复习与提问（5分钟）家具设计的定义、性质、内涵、类型？三、导入课题（3分钟）1、本节课的教学内容及安排。
2、指出重点、难点以及课程目标，以便学生安排学习。
四、正课（70分钟）1.中国传统家具夏商西周－宗教神秘色彩春秋战国－漆器髹漆雕刻汉－低矮家具品种多漆器髹漆雕刻镶嵌魏晋南北朝－高型家具出现佛教装饰纹样唐－造型丰满装饰华贵五代十国－向高型发展装饰朴素家具成套化宋－高型家具成熟造型简洁装饰朴素2.明清家具品种：明清家具的种类繁多，按照家具的使用场所分类、按照家具的制作材料分类、按照家具的使用功能分类等。
按使用功能不同，明清家具可分为椅凳类、桌案类、床榻类、橱柜类、其它类等五大类。
明式家具艺术风格造型－以线为主，洗练大方结构－严谨科学，榫卯合理装饰－繁简相宜，手法灵活选材－多用硬木，纹理优美清式家具艺术风格形制－式样丰富，体态凝重用料－选材考究，作工精细生产出了当时世界一流的家具产品.工艺美术运动英国工艺美术运动的代表人物约翰?拉斯金,主张艺术与技术相结合。
另一位代表人物是威廉?莫里斯,认为只有艺术家和工匠合作，才能获得优质的作品。
新艺术运动新艺术运动兴起于法国，最初取得成功在比利时。
新艺术运动给人的设计思想观念带来了一场革命，历史传统主义不再是家具及室内设计的唯一要素，人们冲破了历史的束缚，走向一种更加自由、更自然的新艺术形式。
艺术与技术结合的同时，还必须与大工业结合才能真正实现艺术为普通大众服务的理想。
荷兰风格派荷兰风格派运动是现代设计国际运动中一个非常重要的组成部分，提出了“艺术家、雕塑家、建筑师、设计家应当联系起来，成为一个有机的整体”的口号，专注能过艺术手段改造社会的目的，相信优秀的设计可以改变人们的生活方式。
德国包豪斯包豪斯－Bauhaus，意为“建筑之家”，1919年成立，包豪斯解决了艺术与技术长期脱节的问题，使学生成为驾驭材料、设计、工艺与理论匠师，把学校教育与社会生产挂钩，一些师生设计的中国传统家具的发展演变，明清家具的艺术特色。
外国古典家具的发展过程，以及有代表性家具风格；近现代家具的发展成熟，以及家具设计大师的经典作品。
家具分类的方法，以及按照不同的方式家具的主要类型。
知识目标：1、熟悉家具主、辅材料和五金件的种类、性能；2、了解各种家具材料和配件的具体应用；四、教学重点难点：重点：1、家具设计中各种材料和配件的性能；2、家具设计中各种材料和配件的应用书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：五、教学方法、用具：讲授与课堂练习相结合，多媒体课件其它人造板材在家具生产当中，除了以上几种常用的人造板外，还有细木工板和空心板等。
细木工板是由木条组成实木板状或方格板状的板芯，在表面粘贴与板芯纹理垂直或平行的单板所构成的材料。
空心板是由蜂窝纸、薄板条等构成各种形状的空心结构，两面各覆胶合板或其它的覆面材料而组成的一种空心板材。
新型人造板材Design MDF ，彩色中密度纤维板。
定向刨花板，（Oriented strand board—OSB)，也叫欧松板，是的一种新型高强度木质刨花板，它是以小径材、间伐材、木芯等为原料，通过专用设备加工成长40-100mm、宽5-20mm、厚0.3-0.7mm的长条刨花，再将长条刨花经干燥、施胶、并成纵横交叉状态进行铺装、热压成型的一种结构人造板。
5.其它材料塑料塑料的出现就是对20世纪家具设计和造型影响最大的材料。
塑料具有轻便、防水防锈、抛光度高、整体成型等优点。
以塑料制成的家具也就具有天然材料无法替代的独特优势；皮革皮革具有柔软富弹性、坚韧、耐磨、吸汗等特性。
许多家具都用皮家具的台面。
6.辅助材料覆面材料覆面材料主要有纯木单板覆面材料(木皮)、仿各种木纹的木纹纸覆面材料、三聚氰氨浸渍纸覆面材料、PVC薄膜覆面材料、各种防火板覆面材料、各种饰面板覆面材料等。
封边材料常用的有实木条、单板条、带有背衬纸的单板连续卷带、封边用浸渍纸卷带以及PVC卷带等。
家具五金件随着现代家具五金工业体系的形成，国际标准化组织于1987年颁布了ISO8554、ISO8555家具五金分类标准，将家具五金分为九类：锁连接件铰链滑道位置保持装置高度调整装置支承件拉手脚轮及其它五金件7.本章小结家具主、辅材料和五金配件的种类、性能及应用，材料是构成家具的基本要素，选择合适的家具材料与配件，是家具设计的第一步。
能力目标：1.了解家具设计的程序2.家具设计的方法与内容知识目标：1.了解家具设计的程序2.家具设计的方法与内容四、教学重点难点：六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：五、教学方法、用具：讲授与课堂练习相结合，多媒体课件1.3 美观性1.4 经济性1.5 绿色环保2.家具设计的程序与内容设计三大要素：创造－表现－评价设计三大技法：图画－图纸－实物设计两大部分：方案设计－技术设计3.本章小结家具设计时要考虑家具的功能性、舒适性、美观性、经济性、绿色环保。
家具设计的一般程序包括设计准备、初步设计与评估、设计深化与完善、设计完成几个阶段。
4. 课堂设计实践设计1款椅子要求：有完整的设计程序和设计方法表达；具备完整的尺寸标注；简易的设计说明。
教学后记：通过本章的教学，除了课堂理论部分的讲述，还穿插了我以前在企业的工作案例讲解，让学生更容易掌握家具设计的程序与方法的具体应用。
通过理论结合案例剖析，以及课堂作业的强化作用，学生对设计的程序和方法有了初步的见解，其设计作业的水平也有了质的提升。
2.学习并掌握家具设计的表达方法四、教学重点难点：重点：家具设计的表达手段难点：家具设计的表达方法解决方案：结合实际案例讲解与加强学生实践训练相结合，快速掌握。