物流管理课程教学大纲2014
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程简介物流管理课程是为了培养学生掌握现代物流管理理论和方法，提高其在供应链管理领域的专业实践能力而设计的一门课程。
本课程旨在帮助学生理解和应用物流管理的基本概念、原则和技术，培养学生的物流思维和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解物流管理的基本概念、原则和方法。
2. 掌握物流系统、物流网络和物流成本的管理。
3. 熟悉供应链管理的重要概念和策略。
4. 运用物流信息系统和技术提高物流效率和服务质量。
5. 培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。
三、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理定义与发展历程1.2 物流管理的重要性和作用1.3 物流管理的相关领域和概念2. 供应链管理2.1 供应链管理的基本概念和原则 2.2 供应链网络设计与优化2.3 供应链协调与风险管理3. 物流系统与网络3.1 物流系统的组成与功能3.2 物流网络的建模与优化3.3 物流中心的规划与设计4. 运输与配送管理4.1 运输方式选择与评价4.2 物流配送中心管理4.3 运输成本控制与服务质量管理5. 仓储管理5.1 仓储管理的基本原则和方法 5.2 仓库布局与操作规范5.3 仓储设备与信息管理技术6. 物流信息系统与技术6.1 物流信息系统的功能与分类6.2 物流信息系统的应用与实践6.3 物流信息技术的发展与趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过教师授课介绍物流管理理论、方法和案例，引导学生理解和应用。
2. 实践案例分析：引导学生分析和解决实际物流管理问题，培养其实践应用能力。
3. 小组讨论与演练：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进思维碰撞和团队合作。
4. 实地考察与调研：组织学生参观物流企业、物流园区等，了解行业实践和最新发展动态。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 个人项目：要求学生完成一个与物流管理相关的个人项目并撰写报告。
3. 期末考试：综合考察学生对物流管理理论和方法的理解和应用能力。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、引言物流管理是现代商业运作中至关重要的一环，它涉及商品的流动，从生产到消费者手中的全过程。
物流管理课程旨在培养学生对物流管理原理、技术和策略的全面了解，以应对日益复杂和竞争激烈的商业环境。
本教学大纲旨在提供课程概述、目标、学习内容和评估方式，以确保学生获得全面而深入的物流管理知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的概念和重要性。
2. 掌握物流管理的关键理论和技术。
3. 熟悉物流管理的实践案例和最佳实践。
4. 培养学生解决物流管理问题的能力。
5. 发展学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容本课程包括以下主题：1. 物流管理概述- 物流管理的定义和作用- 物流管理的演变与趋势- 与物流管理相关的常用术语和概念2. 物流战略规划- 物流战略的制定和执行- 物流网络设计与优化- 物流成本控制和效率提升3. 运输与配送管理- 运输模式选择和运输计划制定- 运输流程与环节的管理- 配送中心的设计与运营管理4. 仓储与库存管理- 仓储设备与仓储布局设计- 库存管理与优化- 仓储安全和风险管理5. 采购与供应链管理- 供应链战略与合作伙伴关系管理- 采购决策与供应商管理- 供应链风险管理与逆向物流6. 物流信息系统与技术- 物流信息系统的架构与应用- 自动化与机器人技术在物流管理中的应用- 数据分析与预测在物流管理中的应用四、教学方法1. 理论授课：通过授课方式介绍物流管理的概念、原理和方法。
2. 案例分析：运用真实案例分析物流管理中的问题和解决方案。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论和解决物流管理问题。
4. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解物流管理实践中的挑战和机遇。
5. 课堂展示：要求学生进行物流管理项目的设计和展示。
五、评估方式1. 学生平时表现：包括参与度、小组讨论和课堂展示的贡献等。
2. 作业和报告：学生撰写物流管理相关的案例分析报告和论文。
3. 期末考试：考核学生对物流管理知识的掌握程度。
《国际物流》教学大纲
一、课程定位（一）课程性质《国际物流》是物流管理专业的一门辅修专业必修课，通过本课程学习，要求学生了解和掌握国内外物流管理发展现状、物流特征、物流系统、配送以及物流管理、IT物流的关系、物流今后发展趋势等，并要求学生在掌握物流基本知识的基础上，具有初步解决企业物流配送网络优化和物流管理的方案设计。
目的在于提高学生独立思考，解决问题能力和创新思维能力。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程的对进出口单证、报关和堆场等模块处理加强学生对国际物流的认识，提高学生的动手能力；另一方面满足各职业岗位能力所需要的知识基础，达到专业培养目标的要求。
（三）本课程与其他课程的关系先导课程为《经济学》《管理学》《电子商务》《物流学概论》，为后面各专业课程打下良好的基础。
二、教学目标（一）知识目标通过本课程学习，要求学生了解国际物流业务、国际货物运输方式、国际物流的空间格局、国际贸易口岸、国际物流信息系统、非贸易国际物流、国际物流网络系统、国际物流中心与仓储包装、国际物流发展展望。
（二）能力目标通过本课程的学习，使学生了解国际物流的基本知识，培养国际物流运作的能力和进行企业国际物流动作的战略选择。
（三）素质目标全面、系统地掌握了本课程的教学内容，提高学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力；具备一定的分析和运用会计信息进行评价的能力；培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生良好的职业道德。
三、教学内容与学时分配（一）教学项目（二）实习实训项目四、教学评价1、考核项目：基本概念和基础理论的应用。
2、考核方式：考查。
3、成绩评定：考试课程总评成绩(100%)=平时成绩（40%）+期末考试（60%）。
其中，平时成绩（40%）：出情率，课堂表现，学生遵守纪律以及上课积极参与活动情况。
期末考试（60%）：理论知识测试。
五、建议使用的教材和主要参考书。
《物流管理》课程教学大纲
《物流管理》课程教学大纲【课程编码】181****0012【课程类别】专业必修课【学时学分】28学时，2学分【适用专业】物流管理专业一、课程性质和教学目的课程性质：本课程是物流管理专业的基础课程，主要内容包括物流的基本概念、物流战略和规划、物流产品与服务、订单处理与信息系统、采购与供应决策、运输决策、库存决策、仓储与搬运决策、设施选址决策、物流管理的组织机构、第三方物流理论与实务、供应链管理等。
教学目的：通过本课程的教学达成如下教学目的：1.物流管理的基础知识和基本能力。
具有物流的基本概念、物流战略和规划、物流产品与服务、订单处理与信息系统、采购与供应决策、运输决策、库存决策、仓储与搬运决策、设施选址决策的基础知识，能够针对我国企业中出现的物流问题进行一定的分析和探索。
2.指导企业物流发展的知识和能力。
具有物流管理的组织机构、第三方物流理论与实务、供应链管理等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施我国企业的物流管理方面的有关活动。
3.对企业物流业务评价的知识和能力。
具有企业物流业务发展评价、反思的基础知识，能够运用这些知识进行企业评价和发展反思。
其中，教学目的1.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格1；教学目的2.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格2；教学目的3.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格5.6.二、教学内容、要求和学时分配（一）第一章绪论2学时（理论讲授）教学内容：1.物流的基本概念2.物流管理学及其基本理论3.国内外物流管理的发展4.世界物流的发展趋势5.供应链及其管理概述教学要求：1.掌握物流、物流管理、供应链、供应链管理等基本概念2.了解物流及供应链管理的产生和发展3.理解物流及供应链管理的趋势重点：准确理解物流、物流管理、供应链、供应链管理等基本概念难点：准确理解物流、物流管理、供应链、供应链管理等基本概念其他教学环节：案例分析（二）第二章物流战略和规划2学时（理论讲授）教学内容：1.企业战略2.物流战略3.物流规划教学要求：1.掌握企业战略、物流战略的概念和原理2.了解物流规划的时机、制定战略时的指导原则3.熟悉物流规划层次、主要规划领域重点：4.企业战略5.物流战略的概念和原理6.物流规划层次、主要规划领域难点:7.物流规划的流程8.制定战略时的指导原则其他教学环节：案例分析（三）第三章物流产品与服务2学时（理论讲授）教学内容：1.物流产品产品分类、产品生命周期、80-20曲线、重量一体积比、价值一重量比、可替代性、风险特征、产品包装2.物流服务物流服务的重要性、物流服务的因素、订货周期、销售一服务关系、成本与服务、确定最优服务水平、服务一损失函数、服务作为一个约束条件、应急服务教学要求：9.掌握物流产品的性质、客户服务的定义、销售一服务关系、确定最优服务水平10.了解80-20曲线、产品包装、物流客户服务的重要性、服务一损失函数、应急服务11.熟悉订货周期、成本与服务，熟悉产品特征重点：1.物流产品的性质、产品特征2.客户服务的定义、销售一服务关系3.确定最优服务水平难点：1.80—20曲线12.订货周期13.服务一损失函数14.销售一服务关系的模型其他教学环节:案例分析（四）第四章订单处理与信息系统4学时（理论讲授）教学内容：1.订单处理过程订单准备、订单传输、订单录入、订单履行、订单状况的报告。
物流管理教学大纲
物流管理教学大纲一、课程介绍- 本课程旨在介绍物流管理的基本概念、重要原则和实际运作。
学生将了解物流在现代商业环境中的重要性，以及如何通过高效的物流管理实践提高企业竞争力。
二、课程目标- 了解物流管理的定义和范围- 掌握物流系统的基本结构和运作流程- 学习物流成本控制和效率提升的方法- 探讨物流信息系统在管理中的应用- 分析物流在供应链中的地位和作用三、课程大纲1. 第一部分：物流管理概述- 物流管理定义和目标- 物流管理的重要性和作用- 物流管理与供应链管理的关系2. 第二部分：物流系统结构- 物流系统的组成部分- 运输管理与运作流程- 仓储管理与库存控制- 计划和协调3. 第三部分：物流成本控制和效率提升- 物流成本结构和影响因素- 物流成本控制策略- 物流效率提升的方法和工具4. 第四部分：物流信息系统- 信息系统在物流管理中的应用- 物流信息系统的功能和特点- 物流信息系统的发展趋势5. 第五部分：物流在供应链中的地位和作用 - 供应链管理概念和原则- 物流在供应链中的地位和作用- 物流管理对供应链整体效益的影响四、教学方法- 课堂讲授- 讨论和案例分析- 视频教学和实地考察- 小组讨论和项目实践五、教材推荐- 《物流管理导论》，作者：XXX- 《现代物流管理》，作者：XXX- 《供应链管理实务》，作者：XXX六、考核方式- 平时表现（出勤、参与度）：20%- 课堂作业和小组项目：30%- 期末闭卷考试：50%七、教学评价与咨询- 学生可以通过课程网站查看课件和相关资料- 任课教师办公时间：周一至周五，下午2:00-4:00- 联系方式：XXX教学楼XXX室，电话：XXX以上为《物流管理教学大纲》的内容安排，请学生们按照大纲的要求认真学习和准备，以取得优异的学习成绩。
祝愿大家在本课程中取得成功！感谢您的阅读。
物流管理课程教学大纲.
物流管理课程教学大纲（总学时数：48，学分：3 ）一、课程的性质、任务和目的物流管理是工商管理专业的一门主要专业课程。
通过本课程的学习，要求学生掌握物流与供应链管理的基本原理和方法，了解物流管理的发展前沿，熟悉物流系统的组成要素，了解物流实务的相关环节及技术运用，从而培养和提高物流管理的能力。
二、课程基本内容和要求 （一） 物流管理概论主要内容：了解物流基本理论及物流功能。
熟悉物流理论学说。
掌握中国物流发展概况。
掌握现代物流管理的定义、产生发展的过程及其内容。
理解物流管理的基本课题和现代物流理念。
了解供应链与物流管理的关系。
重点难点：物流与供应链的概念 （二） 物流要素及其合理化管理主要内容：了解包装、保管、运输的概念。
熟悉各个物流要素的区别和联系。
掌握各物流要素的管理。
重点难点：物流要素的概念及组成。
（三） 物流基础设施主要内容：了解配送中心、物流中心、物流园区的概念。
熟悉国内外物流园区的发展状况。
掌握配送中心的作业活动和作业环节。
重点难点：配送中心的作业环节 （四） 物流信息管理主要内容：掌握物流信息的内涵及特点。
掌握物流信息工作的一般流程。
熟悉支撑物流信息管理的技术平台。
重点难点：物流信息系统的运用（五）库存管理主要内容：掌握库存的概念及功能。
了解库存管理对提高企业效益的重要意义。
掌握库存管理的几种常用技法重点难点：库存管理的方法（六）物流成本管理主要内容：物流成本的构成。
物流导向型的任务成本分析体系。
物流成本会计核算体系。
ABC成本法（作业成本法）的基本原理、实施方法重点难点：物流成本的构成（七）物流业务外包管理主要内容：了解物流业务进行外包理论。
把握选择业务外包需要考虑的问题。
掌握物流业务外包决策分析。
理解第三方物流的选择与评价分析。
了解中国第三方物流的市场现状及存在的问题重点难点：外包理论（八）电子商务下的现代物流主要内容：掌握电子商务与物流的相互关系及相互作用。
掌握电子商务下物流运作的模式。
《物流学》课程教学大纲
《物流学》课程大纲课程代码：00405018课程学分：3课程总学时：42适用专业：物流管理一课程概述（一）课程的性质物流学是物流管理专业的专业基础课，是研究物流诸功能的实施与管理过程基本理论和基本方法的一门学科。
本课程主要讲授有关现代物流管理概论、国内外物流动态和发展趋势，针对物流活动和物流管理实践提出的问题，以现代物流和物流管理思想及原理为主要理论构架，系统地阐述物流的基本概念、供应链管理、物流系统、现代物流组织及管理、现代物流服务管理、供应链物流管理、企业内部物流管理、现代物流管理信息系统、销售物流管理和国际物流。
本课程应达到的基本要求是：掌握现代物流管理的基本概念和知识，能胜任与物流管理有关的实际工作。
为未来从事物流管理、采购管理、配送管理等岗位的工作打下坚实的专业基础，同时为后续的供应链管理、运输管理、仓储管理、配送管理、物流信息系统等课程的教学打下良好的基础。
（二）设计理念与开发思路本课程以应用型人才培养目标为原则，以讲清概念、物流系统、强化应用为重点，通过课堂理论教学、案例分析、课堂讨论、课程论文、实践调查等方式，培养学生的专业理论素质，使学生能系统地了解物流管理的理论、发展历史与物流系统，为日后学习物流管理专业课程打下理论基础。
教学按照以培养掌握物流学发展脉络、物流学体系、主要理论和综合素质为主线，理论教学与实践教学相配套的思路，根据工作岗位的需要来选择教学内容,注重知识的更新，使学生能学到最适合时代发展的物流管理知识，培养学生的职业素养和创新能力。
（三）课程开发思路针对这门课的特点，本课程将采取课堂讲授、互动式教学等方法，以帮助学生掌握本学科的整体面貌与学习方法，为专业课学习打下基础。
课堂上努力营造教师与学生双向互动的良好氛围，要注重学生对基本知识的掌握。
讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。
《物流管理》课程教学大纲(2014)
《物流管理》课程教学大纲课程代码 3102223适用专业工商企业管理课程类型职业选修课学分数 2学时数 32第一部分总纲一、课程的性质和任务1．课程性质本课程是工商企业管理专业的主干课程之一，内容涉及物流管理方案的制定、组织、运行和改善管理，是一门实践性较强的课程。
通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。
2．课程的任务物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合来实现用户要求。
物流管理指的是为了以最低的物流成本达到客户所满意的服务水平，对物流活动所进行的计划、组织、协调与控制。
《物流管理》课程在介绍物流与物流管理的基本概念、发展沿革及其作用，物流系统、物流战略等内容的基础上，讲述物流客户服务、第三方物流管理、物流组织与绩效控制、物流管理发展趋势等专题内容。
其教学目的是：（1）熟悉物流与物流管理的基本概念；（2）把握物流管理的核心思想和基本原则；（3）全面了解物流管理的基础内容与专题内容；（4）学会运用物流管理的理论和方法分析解决实际问题。
3．前导课程与后续课程前导课程：高等数学、管理学基础、企业经营管理、统计学基础后续课程：物流管理、企业经营模拟、ERP理论与实务、沙盘实务等二、考核方式与成绩评定考核方式：考试成绩评定：理论（60%）实践40%三、推荐教材及主要参考资料1．陈俊主编，现代物流管理与实训，清华大学出版社，20112．张佺举主编，物流管理，北京大学出版社，20143．李东贤，现代物流管理，清华大学出版社. 20114．李剑主编，物流管理，清华大学出版社，20085．施丽华、刘娜，现代物流管理，清华大学出版社. 20146．（美）道格拉斯·兰伯特.张文杰等译，物流管理，电子工业出版社，2005 7．（美）约翰·科伊尔等著.陈志杰等译，企业物流管理——供应链视角（第7版），，电子工业出版社，20048．（美）罗纳德·H·巴罗等著.王晓东等译，企业物流管理——物流的规划、组织控制，机械工业出版社，20029．刘志学，现代物流手册，中国物资出版社，200110．翁心刚主编，物流管理基础，中国物资出版社，2005四、大纲执行说明1．本大纲为教学指导性文件，所列内容只是基本内容，只表明教学的范围及深度，具体教学安排应按具体教学计划执行。
《管理学物流管理》课程教学大纲
《管理学物流管理》课程教学大纲一、课程背景和目标（150字）《管理学物流管理》是一门旨在培养学生在现代物流管理领域独立思考和解决问题能力的课程。
通过学习本课程，学生将熟悉物流管理的基本原理，了解物流管理的主要任务和挑战，掌握物流计划、物流组织、物流运作、物流控制等关键环节的理论和实践知识，并具备运用这些知识进行实际物流问题分析与解决的能力。
二、课程内容（300字）1. 物流管理概述1.1 物流管理的定义和发展历程1.2 物流管理的作用和重要性1.3 物流管理的基本原理和核心要素2. 物流计划2.1 物流战略规划2.2 物流需求预测与分析2.3 物流网络设计与优化3. 物流组织3.1 物流组织结构与职能划分3.2 物流人员与资源配置3.3 物流合作与协调4. 物流运作4.1 采购与供应链管理4.2 运输与仓储管理4.3 订单处理与配送管理5. 物流控制5.1 物流成本控制与管理5.2 物流绩效评价与指标体系5.3 物流信息系统与技术支持三、教学方法（250字）在《管理学物流管理》课程中，将采用多种教学方法来提高学生的学习效果和实践能力。
除了传统的教师讲授、案例分析和小组讨论等方法外，还将引入实地参观、企业实践等实践教学活动。
学生将有机会亲身接触物流管理的实际操作，并与企业从业者进行交流和讨论，增强实际应用能力。
四、评价方式（150字）为了全面评价学生对《管理学物流管理》课程的掌握情况和能力发展，将采用多种评价方式。
除了平时的课堂参与、小组作业和课堂演讲等形式外，还将进行案例分析和综合评价。
通过考察学生在实际物流问题分析和解决中的能力，评估他们的综合素质和能力。
五、参考教材（100字）《物流与供应链管理》（第四版），作者：马润涛，高立新，出版社：清华大学出版社。
六、教学进度安排（150字）本课程共分为十五周，每周两次课，每次课时为1.5小时。
具体进度安排如下：第1周：物流管理概述第2周：物流计划第3周：物流组织第4周：物流运作第5周：物流控制...第15周：综合案例分析与评价七、课程要求与考核（250字）1. 出勤要求：学生需按时参加课程，并完成相关的学习任务和作业。
物流管理课程教学大纲
《物流管理》课程教学大纲课程编码：12120202217课程性质：专业方向课学分：2课时：36开课学期：6适用专业：市场营销专业一、课程简介物流管理作为市场营销、市场营销（对口）专业的一门专业方向课程，为学生了解现代物流管理的基本内容和体系框架，掌握现代物流管理的基本概念、基本理论与基本方法，熟悉物流战略规划、物流系统构建、物流作业管理等，了解企业采购物流、生产物流与销售物流的流程与组织方法，了解第三方物流的运作模式，并能运用相关物流管理软件。
二、教学目标通过本课程的教学应实现以下目标：了解该课程的现代物流管理的基本内容和体系框架；理解该课程的国民经济中的物流，物流基础活动及优化，物流平台，物流系统，物流运行及服务，物流管理的具体内容。
掌握物流中的管理的具体方式和方法，增强学生生的专业素养，培养学生独立学习获取知识的能力，分析问题的能力，解决问题的能力和培养学生物流创新意识。
三、教学内容（一）第一章国民经济中的物流主要内容：物流的基础概念和定义；物流理论及观念；物流发展的历史与前瞻；物流与国民经济；物流产业。
教学要求：了解物流的基础概念，物流总体能力的构成，物流分类及重要物流形态。
物流的基本要素，了解物流若干新的观点，了解物流的历史考察。
理解物流创造价值，理解物流对其他经济活动的支持和创新，理解物流若干新的观点。
掌握供应链和网络环境下的物流发展，掌握物流在国民经济中的地位与作用，掌握物流的基本要素。
重点、难点：重点在于物流的基础概念和定义，物流理论及观念。
难点在于物流发展的历史与前瞻，物流与国民经济，物流产业。
教学方法：本课程在教学过程主要采用理论讲授，案例分析等教学方法，通过理论讲授使学生掌握物流基本理论知识，通过案例分析使学生更为深刻的理解物流在现实活动中的运用，增强理论与实际的联系。
（二）第二章物流基础活动及优化主要内容：包装；装卸搬运；运输；储存；流通加工；教学要求：了解包装的材料技术。
《物流管理》课程教学大纲
经４.１．２(２)－9《物流管理》课程教学大纲为指导本院商务英语专业《物流管理》课程的教学,特制定本大纲。
本大纲的各项规定是本课程教学安排、教材编写、教学质量检查的依据。
一、教学对象本大纲的教学对象是江苏海事职业技术学院三年制商务英语专业的学生。
二、教学目标本课程为专业必修课,是高职高专经贸英语专业进一步学习物流管理知识的必修课程。
ﻫ本课程的任务是使学生掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能;树立学生从实际出发降低物流成本提高利润的观念；对现实物流企业运作的七大环节学会运用现代管理理论和经济学的知识进行分析;掌握如何运用运筹学来整体优化单级和多级的订制、生产、库存、配送等的管理方法;初步具有物流配送与仓储管理的能力，培养学生的具体的运作管理素质。
三、教学内容和基本要求本课程按内容分为十个单元,教师在讲授该课程时可根据具体的学时、学生的专业及对课程的要求选择每个单元的内容。
ﻫ（一) 物流基本知识概述１.主要内容：物流的基本概念,物流的分类、功能和发展。
2．基本要求：了解物流和物流业;了解物流的任务，了解物流管理,了解物流在经济建设中的地位。
（二)物流的管理过程及其内容１．主要内容：包装,装卸,搬运,运输,储存，流通加工,配送管理。
2．基本要求:了解物流的管理过程分类；掌握运输,储存,流通加工，配送管理,仓库的结构与布局;了解仓库设备；了解自动化仓库(三)物流企业及第三方物流１.主要内容：物流企业与物流产业,第三方物流的内涵、外延及特征,3PＬ的分类、作用和实施步骤。
2.基本要求:掌握第三方物流的策略与方法;理解第三方物流的管理原则与案例分析的一般方法。
(四)物流服务管理１.主要内容:物流服务能力及管理管理;物流服务的具体内容和运用；问题与对策;物流增值。
2.基本要求:了解物流服务管理；掌握物流服务管理的目的、基本准则;掌握基本的物流服务水平;物流服务管理；物流增值的掌握。
(五)物流基础设施1.主要内容：物流结点,配送中心，物流中心，物流园区。
物流管理教学大纲
《物流管理》课程教学大纲（适用于市场营销本科专业）课程编码：A1D412100总学时：42 总学分：3开课学期：5课程类型：专业基础课先修课程：《市场营销学》、《统计学》、《商品学》、《金融学》一、课程教学目的：《物流管理》是市场营销本科专业的专业必修课，是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的课程。
本课程向学生介绍现代物流管理的基本理论与方法，同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。
通过理论讲解、案例分析，使学生能正确理解和掌握现代物流管理的基本理论和方法，并且能运用所学的知识和理论分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
本课程要求学生在通读指定教材的同时，经常浏览物流网址及报纸期刊，时时关注国内外物流管理的运作，了解国内外物流管理的动态，并要求学生能对相关的问题进行分析，提出解决的办法。
同时本课程的学习可为市场营销专业学生日后进一步学习营销内容的专业基础课和专业课提供必要的基础知识。
二、课程基本内容：第一章现代物流导论教学目标：通过本章学习，使学生掌握物流、物流管理的基本知识和基本原理，了解物流产业的发展动态趋势以及国内外物流产业的发展历程。
学会相关案例分析的思路和方法。
教学内容：了解：商物分离的含义与意义物流概念的演变 Logistics和PD的差异理解：物流的不同定义物流的功能物流的作用与地位物流学的主要观点及研究的方法掌握：物流的概念物流活动的性质物流在经济活动中的作用物流管理的概念与内容实训内容：企业物流管理存在的问题以及对企业造成的损害物流管理要解决的基本问题教学重点：物流概念的产生物流的概念物流的基本构成教学难点：物流的价值物流管理的概念及发展物流管理的内容第二章供应链物流管理教学目标：通过本章的教学，使学生接受供应链管理的理念，了解供应链管理的运作过程和管理手段。
具体教学内容主要有：供应链与供应链管理的基本概念、供应链管理的内容及运营机制、供应链管理的关键业务流程、供应链管理与物流管理的区别、供应链物流管理的原理及特点、供应链物流管理的方法等。
{物流管理}物流管理教学大纲
{物流管理}物流管理教学⼤纲（物流管理）物流管理教学⼤纲《现代物流管理》教学⼤纲壹课程的性质物流管理基础是壹门综合性、应⽤性、系统性和拓展性很强的科学。
本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础，同时进壹步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术和现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进⾏介绍和对接。
本课程的主要任务是使学⽣掌握物流管理中的壹些基本概念、基本理论和基本⽅法，且且能运⽤所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存于的壹些实际问题。
该课程是物流管理专业、电⼦商务专业等的职业基础课。
⼆课程的任务通过本课程的学习，要求学⽣了解物流管理的重要性和意义、物流活动构成、物流管理的⽬标和发展趋势，掌握采购供应物流管理⽅法，掌握运输系统管理、库存系统管理基本知识和⽅法，了解信息化条件下物流管理的新⽅法和新技术。
三关联课程关联课程：《管理学基础》后继课程：《物流成本实务》、《仓储和配送管理》四教学要求教学要求分为：了解（知道）；掌握（理解、会⽤）和熟练掌握（灵活运⽤、能⽤所学知识和技术（技能）解决实际问题。
五课时分配计划学时：54课时其中：理论54课时六、说明（壹）考核说明考试⽅式为闭卷考试，考试时间为100分钟；成绩评定采⽤百分制，平时成绩占40％，期末考试成绩占60％。
（⼆）教学⽅法和⼿段1、⾯授辅导：⾯授辅导课能够帮助学⽣理解课件中的疑难问题，更好地把握本课程的重点。
⾯授辅导应以教学⼤纲为指南，通过讲解、讨论、座谈、答疑等⽅式培养学⽣独⽴思考、解决问题的能⼒,教师要认真钻研教学⼤纲和课件，熟练掌握本课程的基本原理和基本⽅法。
2、⾃学：辅导教师要引导学⽣⾃主学习，指导学⽣通过完成平时作业进壹步加强课程中重点和难点问题的理解。
（六）教学参考书课件：《现代物流管理》，范学谦李建丽，南京⼤学出版社，第壹版，2011.6 参考书籍：《现代物流管理》，曾剑王景锋邹敏，机械⼯业出版社，第三版，2010，2《物流基础》，李述容孙守成，武汉⼤学出版社，第壹版，2008.8教学内容和要求第壹章物流概述学时：3学时教学内容：1.物流概述2.商流和物流3.物流的性质和作⽤教学⽬的和要求：记忆：物流的发展过程；理解：物流的概念及其内涵、商流和物流的关系以及物流的作⽤；应⽤：物流的性质、现代物流的基本特征和现代物流理念。
《物流管理》教学大纲
《物流管理》教学大纲（一）课程目标1、课程性质本课程是市场营销专业的职业技能课，主要讲授了供应链管理、库存管理与仓储管理、运输管理和包装、配送管理与流通加工、企业物流、第三方物流与现代物流发展趋势等内容。
本门课程的开设，能使市场营销专业的学生在学习营销理论之余，拓宽知识面，了解物流业的发展情况。
2、教学方法：课堂讲授、案例分析和视频观看相结合3、课程学习目标和基本要求（1）学习目标：通过本课程的学习，让学生了解物流管理的基本原理、理论，了解物流发展的最新动态，通晓物流活动各环节基本运作规律，基本物流活动的主要内容，学习并了解物流管理的基本理论框架，理论联系实际解决物流管理的一些基本问题。
使学生结合一系列相关课程的学习后能胜任物流管理基本实践的需要，为企业物流管理的改进和优化或物流企业服务的完善提供建议。
（2）基本要求：要求学生根据教学大纲，事先阅读教学参考教材和参考资料的内容，在授课教师的引导下有的放矢地掌握本课程的重点以及难点；要求学生积极参与课堂实践，以达到理论联系实际的目的。
4、课程学时：54学时，其中课堂讲授36学时，课内实践18学时5、课程类型：职业技能课（必修课）6、先修课程：市场营销学、分销规划（二）课程结构1、物流管理概述（6学时）知识点：物流的概念；物流的分类；物流的产生和发展；物流科学的内容体系；现代物流的特点；当代物流管理理论纵览；物流与我们的生活；物流管理学的研究意义重点：掌握物流的概念；物流的分类；物流的产生和发展；现代物流的特点难点：从生活中认识物流2、供应链管理（4学时）知识点：供应链的概念；供应链的特点；供应链的类型；供应链管理的含义和特征；供应链管理与物流管理的区别；供应链管理的内容、运营机制；供应链管理的关键要素重点：掌握供应链的特点；供应链的类型；供应链管理的含义和特征；供应链管理与物流管理的区别难点：具备对现实供应链设计与构建的能力3、库存管理与仓储管理（6学时）知识点：仓储的概念；仓储在现代物流中的作用；仓储的作业管理；库存控制方法；供应链管理下的库存管理重点：掌握仓储在现代物流中的作用；库存控制的方法；库存控制方法难点：具备采用正确的库存管理方法对库存商品进行管理的能力4、运输管理和包装（5学时）知识点：运输概论；基本运输方式及其特点；运输方式选择及影响因素；运输合理化；包装作用、类型；包装技术；包装的发展与改进；包装标准化；包装合理化重点：掌握基本运输方式及其特点；运输方式选择及影响因素；运输合理化；包装在物流系统中的地位和作用，包装技术，包装合理化难点：具备根据实际情况选择正确运输方式的能力5、配送管理与流通加工（6学时）知识点：配送的含义和特点、要素等；现代配送的形式和特点；企业配送管理系统；配送的工作步骤；配送中心概述：作用、功能、选址、布局形式、分类等；配送的发展阶段；配送的类别；流通加工的含义和意义；流通加工的基本类别；流通加工合理化重点：掌握配送的含义和特点、要素等；现代配送的形式和特点；配送中心概述：作用、功能、选址、布局形式、分类；配送的计划和组织；流通加工的含义和意义；装卸搬运在物流活动中的地位和作用；流通加工合理化；装卸搬运合理化难点：具备根据实际情况采用合理的配送方式的能力6、企业物流（4学时）知识点：企业供应物流概述；采购的概念及重要性；采购的战略角色及一般流程；采购管理的目标；供应的概念及供应物流的主要业务；企业生产物流概述；影响生产物流的主要因素；生产物流的特征；企业销售物流概述；销售物流渠道的结构和类型；销售物流的主要环节；回收物流与废弃物流的概述；回收物流与废弃物流利用的重要意义重点：掌握采购的战略角色及一般流程；采购管理的目标；供应的概念及供应物流的主要业务；影响生产物流的主要因素；生产物流的特征难点：具备对企业的物流进行计划与控制的能力7、第三方物流及现代物流发展趋势（5学时）知识点：第三方物流的概念；第三方物流及第三方物流企业的特点；第三方物流的种类；国外第三方物流的发展；第四方物流及其发展；绿色物流的概念与目标；逆向物流的定义、特点与类别；精益物流的含义和特点重点：掌握第三方物流及第三方物流企业的特点；第三方物流形成；精益物流的含义和特点难点：具备认知第三方物流价值优势、识别第四方物流的运营模式的能力（三）课程实践教学1、物流管理概述课堂实训（2学时）目标：通过课堂实训，使学生对于物流管理的相关知识形成一个总体认知。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍物流管理的基本概念、原理与技术，培养学生对物流管理的全面理解和应用能力。
通过案例分析和实践操作，使学生能够掌握物流管理的核心知识和技能，为今后从事相关工作做好充分准备。
二、课程目标1. 理解物流管理的定义、目标和重要性；2. 掌握物流管理的基本原理和方法；3. 熟悉物流系统的组成和运作流程；4. 理解供应链管理在物流中的作用；5. 掌握常用的物流技术和工具。
三、教学内容与安排1. 物流管理概述- 物流管理的定义和发展历程- 物流管理的目标与重要性- 物流管理的相关概念和术语2. 物流管理原理与方法- 物流管理的基本原则与理论- 物流成本控制与优化- 需求预测与库存管理3. 物流系统设计与运作- 物流网络设计与优化- 运输与配送计划制定- 仓储与物流设施管理4. 供应链管理与协调- 供应链管理的基本概念与特点 - 供应链协调与合作- 供应链风险管理与应对策略5. 物流技术与工具应用- 信息技术在物流管理中的应用 - 运输与仓储设备的选择和运用 - 物流绩效评价与改进方法6. 案例分析与实践操作- 对实际物流案例进行分析和讨论- 利用物流管理软件进行模拟操作- 实地考察物流系统运作并撰写报告四、教学方法1. 授课方式：讲授、案例分析、实践操作2. 学习任务：预习、课堂参与、课后作业、实践实习3. 教学资源：教材、案例库、计算机实验室等4. 教学评价：考试、作业、实验报告、课堂表现等五、考核要求1. 学生平时成绩占总评成绩的30%，主要包括课堂参与、作业、实践操作等；2. 期中考试占总评成绩的30%，考察学生对课程知识的掌握和应用能力；3. 期末考试占总评成绩的40%，综合考察学生对整个课程内容的理解和分析能力。
六、参考教材1. 物流管理导论，王晓青，机械工业出版社2. 现代物流管理，张亚红，清华大学出版社3. 供应链管理，马丁·克里斯托弗，机械工业出版社七、教学团队物流管理课程由经验丰富的物流管理专家和实践经验丰富的行业人士组成的教学团队共同承担，他们将通过多种教学方法和实践案例，使学生对物流管理有更加深入的理解和应用。
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《物流管理》课程教学大纲课程代码适用专业工商企业管理课程类型职业选修课学分数 2学时数 32第一部分总纲一、课程的性质和任务1．课程性质本课程是工商企业管理专业的主干课程之一，内容涉及物流管理方案的制定、组织、运行和改善管理，是一门实践性较强的课程。
通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。
2．课程的任务物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合来实现用户要求。
物流管理指的是为了以最低的物流成本达到客户所满意的服务水平，对物流活动所进行的计划、组织、协调及控制。
《物流管理》课程在介绍物流及物流管理的基本概念、发展沿革及其作用，物流系统、物流战略等内容的基础上，讲述物流客户服务、第三方物流管理、物流组织及绩效控制、物流管理发展趋势等专题内容。
其教学目的是：（1）熟悉物流及物流管理的基本概念；（2）把握物流管理的核心思想和基本原则；（3）全面了解物流管理的基础内容及专题内容；（4）学会运用物流管理的理论和方法分析解决实际问题。
3．前导课程及后续课程前导课程：高等数学、管理学基础、企业经营管理、统计学基础后续课程：物流管理、企业经营模拟、ERP理论及实务、沙盘实务等二、考核方式及成绩评定考核方式：考试成绩评定：理论（60%）实践40%三、推荐教材及主要参考资料1．陈俊主编，现代物流管理及实训，清华大学出版社，20112．张佺举主编，物流管理，北京大学出版社，20143．李东贤，现代物流管理，清华大学出版社. 20114．李剑主编，物流管理，清华大学出版社，20085．施丽华、刘娜，现代物流管理，清华大学出版社. 20146．（美）道格拉斯·兰伯特.张文杰等译，物流管理，电子工业出版社，2005 7．（美）约翰·科伊尔等著.陈志杰等译，企业物流管理——供应链视角（第7版），，电子工业出版社，20048．（美）罗纳德·H·巴罗等著.王晓东等译，企业物流管理——物流的规划、组织控制，机械工业出版社，20029．刘志学，现代物流手册，中国物资出版社，200110．翁心刚主编，物流管理基础，中国物资出版社，2005四、大纲执行说明1．本大纲为教学指导性文件，所列内容只是基本内容，只表明教学的范围及深度，具体教学安排应按具体教学计划执行。
2．实施过程中可以根据具体情况在顺序上作部分调整。
第二部分理论教学一、教学基本要求通过本课程的教学，学生应掌握物流管理的基本概念，及从社会组织长远发展的角度出发，分析、设计、优化物流管理体系的理论及方法，培养学生能综合掌握先进的物流管理和现代物流技术，具有在物流系统的应用、管理、维护、开发，在现代物流管理服务中拥有较强的实际工作能力，在工作中能不断学习、胜任参及现代物流设施的规划、物流系统的设计及开发、物流企业的组建、现代物流发展的决策等方面的工作。
二、教学方法及手段《物流管理》是一门实践性很强的学科，根据课程的内容和特点，同时考虑到现代企业竞争对物流管理人才的素质和能力培养的要求，在实际教学中采取多种形式的教学方法，灵活运用。
在课堂教学上，通过教师的讲授来传授知识，但不采用传统的“灌输”教学方法，而是针对要传授的知识，首先提出一个来自于实际物流的问题，然后及学生交互地分析问题，引导学生逐步地解决该问题，在该过程中讲授分析问题、解决问题所需要的理论和方法，激发学生的兴趣，使学生在思考、分析中学习，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
由于理论知识的抽象性，故在教学过程中企业现场观摩是非常有必要的，针对学生的特点，因地制宜地选择企业进行实地参观，并加大从知识性教学为主向案例教学为主发展的力度，通过学生之间、学生和教师之间对案例进行讨论、分析，培养学生在管理方面的实战能力。
充分利用多媒体技术准确简洁、艺术生动地展现所学内容，易于学生理解学习内容，且课堂教学信息量大，提高教学效果和教学效率。
在使用多媒体课件的同时，也使用传统的板书，避免“讲解员式”的讲课效果。
注：﹡代表机动教学内容四、理论教学内容及要求（一）物流管理概述教学内容：1．物流管理的定义及内容2．物流概念的产生及发展3．现代物流的管理特征及目标4．物流网络的发展概况及发展趋势教学要求：1．了解物流管理的定义及含义2．掌握物流概念的产生及发展3．掌握现代物流的管理特征及目标4．物流管理的发展概况及发展趋势重点：1．掌握现代物流新特点2．掌握物流管理的含义及基本内容3．我国物流管理的状况4．现代物流管理的作用及意义难点：现代物流新特点，物流管理的基本内容，现代物流管理的发展趋势。
教学建议：1．对各种物流企业可进行实地参观加深理解2．进行分组讨论、案例分析的方法更有利于教学内容的掌握（二）物流的功能及内容教学内容：1．运输的概念、各种运输方式及特点，运输管理，运输方式及运输技术以及运输物流合理化。
2．仓储保管的概念，仓库的种类及功能，仓储管理及仓储合理化。
3．配送及配送中心的概念及功能，配送的基本环节、配送成本、配送中心的系统规划。
4．装卸、搬运的概念，装卸搬运的分类及常用设备设施，装卸搬运的原则及改善途径。
5．包装的含义及功能，包装标志和包装合理化。
6．商品流通加工的概念、形式及作用，流通加工的基本理论和方法，流通加工的合理化措施。
教学要求：1．运输：掌握现代运输的概念、各种运输方式及特点，运输管理内容，熟悉各种运输方式的运输技术以及运输物流合理化途径，了解运输决策的过程及方法。
2．存储：明确仓储保管的概念及在物流系统中的地位及作用，了解仓库的种类及功能，掌握仓储管理的基本内容，仓储合理化的方法，了解库存合理化及库存控制方法。
3．配送：掌握配送的定义和作用、配送中心的概念及功能，掌握配送的基本环节、降低配送成本的策略、配送中心的选址，了解配送中心的系统规划。
4．装卸、搬运：掌握装卸、搬运的概念及组成，明确装卸活动的主要目的，了解装卸搬运的分类及常用装卸搬运设施、设备，掌握装卸搬运的原则及改善装卸搬运的途径。
5．包装：掌握包装的含义及功能，掌握包装标志的作用和包装合理化的设计要点，了解包装标志和包装容器的类型和作用。
6．流通加工：明确商品流通加工的概念及目的，掌握流通加工的形式及作用，流通加工的基本理论和方法，了解国内广泛开展的流通加工的方式，熟悉流通加工的合理化措施。
重点：1．现代运输的概念、功能，运输方式及特点，运输技术及管理内容，运输物流合理化途径的方法、措施。
2．仓储的作用，仓库的种类及功能，商品养护的概念及方法，仓储合理化的方法，库存控制的概念、要素、目标以及库存合理化的方法。
3．配送的含义、特点和作用，配送的分类及配送模式，配送的基本作业、配送的流程，配送中心的概念和分类、配送中心的功能、配送中心的作业流程，降低配送成本的策略。
4．装卸搬运的概念、组成及分类，装卸搬运的功能及特点，装卸搬运的基本原则，装卸搬运作业的基本方法，改善装卸搬运作业的途径。
5．包装的含义及功能，包装标志，包装容器及包装保护技术，合理包装的含义及具体内容，合理包装的设计要点。
6．流通加工的目的，流通加工的类型和方法，流通加工合理化的含义和要求。
难点：1．运输技术及管理内容，运输物流合理化途径。
2．商品养护概念及方法，库存控制的概念、要素、目标以及库存合理化的方法。
3．配送的含义、特点和作用，配送中心的概念和分类，降低配送成本的策略。
4．装卸搬运的功能及特点，装卸搬运的基本原则。
5．包装功能，包装标志，合理包装的设计要点。
6．流通加工的目的，流通加工的类型。
教学建议：1．进行分组讨论、案例分析的方法更有利于教学内容的掌握2．到企业进行实地参观了解物流运作的基本流程和运作（三）物流信息教学内容：1．物流信息的概念、分类、特点、作用2．物流信息技术及应用3．物流信息系统的概念和特点、基本功能及结构教学要求：1．掌握物流信息的概念、分类、特点、作用2．了解现代物流信息技术（条码技术、RF芯片、GPS、GIS、EDI等）及其应用3．了解物流信息系统的概念和特点、掌握其基本功能及结构重点：1．物流信息的概念、特点、作用2．物流信息技术及应用3．物流信息系统的基本功能、结构及类型难点：1．物流信息技术及应用2．物流信息系统的功能及结构教学建议：1．进行分组讨论、案例分析的方法更有利于教学内容的掌握2．观看现代信息物流技术视频资料（四）企业物流管理及实务教学内容：1．企业物流管理2．采购及供应物流管理3．生产物流管理4．销售物流管理5．逆向物流管理教学要求：1．掌握企业物流管理的概念、分类和物流管理系统的概念、内容2．掌握采购管理及供应物流管理的内容，了解供应商管理的基本流程3．掌握生产物流管理的概念及组织方法，了解企业资源管理和产供销平衡的重要意义4．掌握销售物流管理的概念，了解销售物流管理、分销计划及销售管理系统的原理和方法5．了解逆向物流管理的概念和应用重点：1．企业物流管理的概念和内容。
2．供应物流的概述；采购管理的概述；采购作业程序；采购质量控制及质量管理；供应商管理；准时采购策略。
3．生产物流管理概述；准时制生产方式（JIT方式）；物流需求计划（MRP）；企业资源计划（ERP）；配送需求计划（DRP）。
4．销售物流的基本概念；销售物流中的快速反应（QR）；有效客户反应（ECR）；销售物流中的订单处理；销售物流中的电子订货系统（EOS）。
5．逆向物流之回收物流和废弃物物流。
难点：1．物流的供销平衡及节拍管理2．生产物流管理的精准性及实时有效性教学建议：1．进行分组讨论、案例分析的方法更有利于教学内容的掌握2．进入企业进行实地参观了解企业物流运作的状况（五）国际物流教学内容：1．国际物流的概念及关系2．国际物流业务3．国际物流的发展趋势教学要求：1．掌握国际物流的含义及特点，国际物流的种类，国际物流的发展，国际物流及国际贸易之间的关系。
2．掌握国际物流的理货、报关、检验、运输、保险及理赔业务。
3．掌握国际物流的发展趋势，顺应现代物流的发展规律重点：1．国际物流的含义及特点，国际物流的种类2．国际货运代理、国际货运中的主要联运方式3．国际物流的理货、报关和运输难点：1．国际物流的特点2．国际物流系统组成3．国际物流的运输保险和理赔教学建议：1．进行分组讨论、案例分析的方法更有利于教学内容的掌握2．进入国际商贸城、进出口企业和货代单位进行实地参观了解（六）第三方物流教学内容：1．第三方物流的含义及其产生的原因2．第三方物流的优势和作用3．第三方物流的类型4．第三方物流企业的运作方式和运作特点5．*第三方物流的管理决策及发展教学要求：1．第三方物流的含义及其产生的原因2．第三方物流的优势和作用3．第三方物流的类型4．第三方物流企业的运作方式和运作特点5．*第三方物流的管理决策及发展重点：1．第三方物流的含义及其产生的原因2．第三方物流的优势和作用3．第三方物流企业的运作方式难点：1．第三方物流的含义2．第三方物流产生的原因教学建议：1．进行分组讨论、案例分析的方法更有利于教学内容的掌握2．进入第三方物流企业进行实地参观了解的运作经营状况（七）供应链管理及运作教学内容：1．供应链管理的概念2．供应链管理的原理3．供应链管理方法及系统运作教学要求：1．了解供应链管理的概念和内容2．掌握供应链管理的原理和管理策略3．掌握供应链管理的方法4．掌握供应链管理的绩效评价重点：供应链管理的原理及方法难点：供应链管理的绩效评价教学建议：1．沙盘模拟2．进入企业进行实地参观了解企业供应链运作的状况（八）*物流企业经营管理教学内容：1．物流企业管理的特殊性2．物流企业的人力资源管理3．物流企业的质量管理4．物流企业的设备管理5．物流企业的财务管理教学要求：1．了解物流企业管理的特殊性2．了解物流企业的人力资源管理的特点及方法3．了解物流企业的质量管理评价及改进4．了解物流企业的设备特点及管理要求5．了解物流企业的财务评价及管理方法重点：物流企业管理的特殊性及管理原则难点：物流企业管理的绩效评价及改善教学建议：应用沙盘模拟和ERP进行系统评价第三部分实训教学一、实训基本要求《物流管理》是一门实践性很强的学科，根据工商企业管理专业教学计划要求，工商企业管理专业的学生在本课程学习过程中必须进行实训，而本课程的实训目的在于对所学物流管理的抽象知识有个直观的认知和了解，更加有利于专业知识的学习和掌握。