【新教材】人教版高中生物免疫调节PPT公开课课件2

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【新教材】人教版高中生物免疫调节P PT公开 课课件 2

1.中国古代海洋小说的产生和发展, 从时间 的向度 来看, 有着悠 久的历 史;从 内容和 品质的 维度来 看,却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性, 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。

2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ,“金榜 题名” 与“名落 孙山” 始终结 伴而行 。于是 ,针对 考生开 发的“补 习班” 便应运 而生。

3.书院除了要求学生熟读“四书五经” ,还锻 炼学生 们写八 股文的 能力, 熟悉八 股文的 格律、 步骤等 。唐朝 和宋朝 的科举 考试, 策问一 科是学 生们的 重点复 习对象 。

4.文章通过对比,论证了只有完成 由传统 经济模 式到新 动能模 式的转 型升级 ,中国 经济才 有无可 限量的 未来这 一观点 。

7.小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的 三举杯 ,这一 情景极 具仪式 感,既 是雪夜 酒叙情 节的收 束,也 是全文 的升华 ,带给 读者无 限遐想 。

8.作者指出人之所以能适应人生境 遇的种 种变化 ,就是 因为这 些变化 是在相 当长的 时间里 达到的 。

9.时间之所以让人感到渺茫和不可 思议, 是因为 和空间 相比, 时间既 无法把 握,又 无法挽 留。
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免疫器官
抗 体
识别“自己”
营地
排除“非己”
第三道防线与病原体战斗的场面
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免疫系统如何识别“自己”?
“作战对象”
抗原
定义:能引起特异性免疫反应的物质.
2、T细胞在人体内可能发挥什么功能? 其能够攻击侵入的病原体.
3、艾滋病患者如不进行治疗,大约能生存几年?
约9年
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第三道防线 是怎样起作用的呢?
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HIV(蓝色)攻击T细胞
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HIV侵入人体后,主要是特异性地作用于某些
T淋巴细胞,HIV病毒通过自我复制后,随血液流 动,几乎侵染整个免疫系统.
津巴布韦一名6岁的艾滋病患儿
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抗原
抗原入侵宿 主细胞了!
怎样消灭细胞 内的病原体呢?
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被抗原侵入的组织细胞
(靶细胞)
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体液免疫是如何 进行的呢?
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自学与讨论:
1、参与体液免疫的“作战部 队”——免疫细胞有哪些?
2、特异性“武器”——抗 体是哪一种细胞产生的?
感谢观看,欢迎指导!
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抗 体 数 量
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初次抗原刺激
初次免疫
二次免疫产生 抗体既快又多.
相同抗原再刺激
时间
二次免疫
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4.出过水痘的个体以后不会再出水痘,与哪种 细注胞射有疫关苗?后出,过当水病痘原的体人再还次会侵感入染时其,他被传记染忆病, 细体胞现识了别抗并体迅的速什增么殖特分性化?,产生大量的效应细 胞、水抗痘体病和毒更再强次的侵入免时疫,反记应忆将细其胞消识别灭之。并迅速增
殖分化,产生大量的效应细胞、抗体和更强的免疫反 应将其消灭。
二次免疫的特点:_更__快___、__更__多__、__更___强_
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深化与拓展:
(1).二次免疫反应的过程:
相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细 胞更快地作出反应,即很快分化出新的浆细胞和 新的记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原.
液循环和淋巴循环而组成.
特异性免疫
特点:人出生后才产生的,只能对某一特定 的病原体或异物起防御作用,对其它病原体 无效,具有专一性.
主要由淋巴细胞(B细胞和T细胞)起作用.
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这个男孩叫大卫.刚出生就患了重症联合免疫缺 陷病,表现为先天性的B细胞和T细胞缺损,免疫 功能极其低下,这样的孩子一般出生后一年就会 因各种感染而死亡,但大卫却活了12年,原因是 医生将他安置在一个特制的无菌隔离室中,连食 物也需要严格消毒。遗憾的是,在他12岁那年因 为骨髓移植失败而死亡.
2、浆细胞有哪些来源? (1)B细胞接受抗原刺激后,增殖、分 化而形成 ; (2)同一种抗原再次进入机体时,记忆 细胞增殖、分化而形成.
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非特异性免疫 特异性免疫
如果太爱干净,使我们无法经常接受抗 原的刺激,因而体内的抗体种类和数量都相 对较少,抵抗力也就较弱.
3、体液免疫中,抗原刺激 抗体产生有几条途径?
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淋巴 因子
体液免疫示意图
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体液免疫的大致过程
A被摄取、处理
抗原 (细菌)
B暴露抗原并传递
吞噬细胞
T细胞
C传递抗原
淋巴
I再次刺激
因子
E直接刺激
B细胞
请看下段视频
Leabharlann Baidu
皮肤和黏膜的阻挡作用
非 特
第一道防线: 皮肤分泌物的杀菌作用

黏膜上纤毛的清扫作用

免 疫
第二道防线: 溶菌酶使细菌裂解
吞噬细胞吞噬病原体
特点:先天遗传的,不针对哪一种病原体, 对多种病原体都具有防御作用.
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第三道防线: 主要由免疫器官和免疫细胞借助血
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讨论:
1、HIV浓度升高、人体免疫能力丧失和艾滋病的直接 死因有什么关系?
HIV浓度上升,会破坏更多的T细胞,使T细 胞数目下降,从而导致人体免疫能力几乎全部丧 失,不能抵抗疾病的侵袭,进而使人死亡.
F增殖、分化
G产
J迅速增殖、分化

记忆细胞
浆细胞
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H抗体与抗原结合
抗体 抗原—抗体结合
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记忆细胞的特点:寿 原命 再长次,侵保入持机对体抗时原,的记记忆忆细,胞当会同 迅速种抗增 殖、分化,形成大量的浆细胞.
系 统
(发挥免疫 作用的细胞)
淋巴细胞

Thymus
B细胞 在骨髓中成熟
Bone marrow

免疫活性物质 ——抗体、淋巴因子、溶菌酶等
(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)
人体是怎样通过免疫系统来有 效地抵抗病原体?
①、机体存在几道防线? ②、每道防线中参与进来的细胞或物 质有哪些?
第四节 免疫调节
狭义上:人体对病原体(病菌、病毒)
和有害物质的抵抗力.
广义上:机体依靠免疫系统识别“自己”
并排除“非己”,以维持机体稳态平衡的 一种特殊的保护性生理功能.
免疫系统的组成
免疫器官 扁桃体、骨髓、胸腺、脾、淋巴结
(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)

生 成
吞噬细胞
疫 免疫细胞
T细胞 迁移到胸腺中成熟

10.这篇散文语言优美、细腻,文采 飘逸、 富有想 象力, 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味, 让人回 味无穷 。

11.另一种水声,是流水声,细弱又 清亮。 它来自 幽暗的 捞纸房 某个角 落,水 从一只 装满纸 浆的槽 缸里溢 出来, 匍匐进 地面。 几近难 以察觉 的流水 声,被 无边的 寂静扩 大了。 水声泠 泠,像 由远及 近的银 铃声从 云霄洒 落大地 。
(2).二次免疫反应特点:
比初次反应快且强烈,能在抗原侵入但未
患病之前将其消灭.
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1、 产生浆细胞的途径有哪些? (1)抗原经T细胞刺激B细胞产生; (2)抗原直接刺激B细胞产生; (3)抗原刺激记忆细胞产生.
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2、下列关于体液免疫的过程叙述正确的是( D )
A. 细胞Ⅰ、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ均能识别抗原. B. 图中细胞Ⅰ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ代表的分别是B 细胞、效应B细胞和效应T细胞. C.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强. D. 图中的T细胞可以分泌淋巴因子.
免疫系统如何排除“非己”?
“作战部 队”
“作战武器”
众多淋巴细胞
抗体
定义:在抗原物质刺激下,由浆细胞产生的, 可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
抗原
抗体
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抗原
进入人体
被体液中相应 被相应的
的抗体 消灭 淋巴细胞消灭
体液免疫
细胞免疫
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特异性免疫
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方案1:主要靠B细胞产生抗体作战(体 液免疫) 方案2:T细胞直接接触靶细胞作战(细 胞免疫)
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5.文艺高峰的出现,除客观社会环境 外,创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛,为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件, 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力,换 句话说 ,创作 主体高 度决定 文艺高 度。

6.改革开放以来,我国农业从传统 走向现 代,从 单一走 向多元 ,生产 技术装 备不断 升级, 农产品 产量快 速增长 都得益 于科技 对农业 的支撑 。
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艾滋病
艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒 (HIV)引起的一种死亡率极高的传染病,又叫 获得性免疫缺陷综合征.
HIV感染者经 潜伏期后发展成艾 滋病病人,因机体 抵抗力极度下降会 出现多种由特殊病 原体引发的严重感 染,后期常常发生 恶性肿瘤,以至全 身衰竭而死亡.
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疫力艾死滋H于病I其V患浓它者并度并发和非症T死细(于病胞艾菌数滋感量病染之而或是间癌由的症于关)缺系. 乏免
异物性:一般指进入机体的外来物质,如细菌、病
毒、花粉等.自身衰老、受损或癌细胞也会成为抗原.
特点 大分子性:构成抗原的物质通常是相对分子大于
10000的大分子物质.
特异性:一种抗原只能与相应的抗体(或效应T细
胞)发生特异性结合.
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