最新李凭箜篌引-35张优秀课件ppt

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法应试进举，—生抑郁，27岁
病逝，他的作品继承前代积极
浪漫主义传统，驰骋想像，运
用传说，熔铸词彩，创造出—
种新奇瑰丽的境界，形成了自
己独特的风格。
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李凭箜篌引
李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时， “天子一日一回见，王侯将相立马迎”。他的精 湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。
李贺
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〖学习目标〗 1、知识与能力 ①了解作者生平及创作情况。 ②了解李贺及其诗歌想象奇特、形象鲜明、充满浪漫
主义色彩的创作风格。 ③吟咏诗韵，把握诗的的节奏，有感情地朗读并背诵
诗文。 ④比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。 2、过程与方法 吟咏诗韵，美读诗文，体会诗中奇特的想象、鲜明的
从侧面写出了音乐声的感人肺腑。
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李凭中国弹箜篌
点出演奏者的名姓，并且交 代了演奏的地点。
诗人故意避开了叙事性的交
代和直说，另作精心安排，先写
琴，写声，然后写人。这样，突
出了乐声，有着先声夺人的艺术
引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、 格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。
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“白香山‘江上琵琶’，韩 退之《颖师琴》，李长吉《李凭 箜篌引》，皆摹写声音之至文。 韩足以惊天，李足以泣鬼，白足 以移人。” ——清 方扶南 《李长吉 诗集批注》卷一
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的 旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
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十二门前融冷光， 二十三丝动紫皇
十二门：借指长安，当时的京城 长安四面，每面有三个门，所以说是 十二门。
用二者衬托其声之美。
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昆山玉碎凤凰叫， 芙蓉泣露香兰笑
以形比声
昆山玉碎：唤起山崩地裂的形象感， 形容乐声乍起的壮观。
凤凰叫：唤起孤独哀鸣的形象感， 形容乐声的幽怨。
芙蓉泣露：唤起露滴残荷的形象感， 形容乐声的凄凉。
形象。 3、情感态度与价值观 理解诗中浓郁的浪漫主义创作激情。
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古人对好音乐的评价
余音绕梁，三日不绝。 声震林木，响遏行云。 瓠巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃。 座上美人心尽死，尊前旅客泪
难收。
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“公欲善其事，必先利其器。 ” 欲言音乐之美，先说乐器之精。写箜篌构造精良，
借以突出音乐的高雅。
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空山凝云颓不流
优美悦耳的弦歌声一经传 出，飘散在寂寞山间的闲云都 为之动容，凄然停步仿佛在俯 首谛听。
力量。
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昆山玉碎凤凰叫， 芙蓉泣露香兰笑
以声比声
“玉碎，状其声之清脆；凤叫，状其声之和缓。” “芙蓉泣，状其声之惨淡；香兰笑，状其声之冶 丽。”
昆山：也叫“玉山”或者“群玉之山”。 凤凰：在传说中是一种高贵的神鸟。
各种箜篌
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箜篌演奏
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走近作者：
李贺(790—816)：字长吉，
福昌(今河南宜阳)人，唐代诗
人。早有诗名，但因父讳而无
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品读诗歌
吴丝蜀桐张高秋
写“吴丝蜀
桐”有何作用？
“吴丝蜀桐”写箜 篌构造精良，借 以衬托演奏者技
艺的高超。 ___________________________ _______________________
移情于物，把云写成具有 人的听觉功能和思想感情。
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江娥啼竹素女愁
音乐变得愁苦郁闷，我们仿佛听到娥皇 和女英在湘江边为舜痛哭不己，泪尽，继之 以血，将湘江之竹尽染绯红；又仿佛在重温 素女弹奏起五十弦瑟，令人悲不自禁……
吴丝蜀桐张高秋
高秋：秋高气爽，天空明亮透澈，自然看起 来格外高远。既点明了演奏的时间，又写出了演 奏的环境。
张高秋：不仅是演奏的抽象动作，更易引起 联想：音乐情韵高远饱满，直上云霄——像礼花 一样，起于弦上一点然后发散到长空去。
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香兰笑：唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感， 形容乐声的欢快愉悦。 ___________________________
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思考：这一句运用什么修 辞？
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通感。联系学过的经典语句
：以上是对优美音乐的描写与赞叹，音
乐王国里，乐曲广袤的欣赏空间为听众 提供了不尽的想象，也为诗人们奉献出 一片辽阔的描绘天地。 中唐诗人李贺的名诗《李凭箜篌引》所 展现的，就是一个变幻无穷而美妙夺彩 的音乐世界。
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