【人教版】数学二年级上册《第三单元检测卷》带答案

人教版数学二年级上册

第三单元综合能力测试

一、单选题(12分)

1．(3分)下面的图形中,不是角的是（）。

A.B.C.

2．(3分)玩哪个滑滑梯更安全？（）。

A.B.

3．(3分)一个长方形中的直角个数与一个正方形中的直角个数（）。

A.不相等

B.相等

C.不能确定

4．(3分)如图中有（）个直角。

A.6

B.7

C.3

二、填空题(50分)

5．(8分)下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？

(1)

角

(2)

角

(3)

角

(4)

角

6．(4分)一个角有个顶点,有条边。

7．(3分)把一张长方形纸先上下对折,再左右对折,就能折出角。

8．(4分)下面图形中哪些是直角？在括号里画“”。

9．(8分)认一认,分一分。(填序号)

(1)锐角：。

(2)直角：。

(3)钝角：。

10．(3分)—个三角尺上有个直角。

11．(20分)把一张长方形纸剪去一个角,下面的四种剪法,剩下的部分各有几个角？分别是什么角？看一看,填一填。

(1)

共有个角,直角有个,钝角有个。

(2)

共有个角,直角有个,钝角有个,锐角有个。

(3)

共有个角,直角有个,锐角有个。

(4)

共有个角,它是角。

三、判断题(9分)

12．(3分)三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角。（）13．(3分)角的两条边可以任意延长,延长后角就变大了。（）14．(3分)黑板面上的直角一定比三角尺上的直角大。（）

四、操作题(29分)

15．(15分)给下面的图形添上一条线段,使它符合要求。

(1)

增加2个直角

(2)

增加3个直角

(3)

增加4个直角

16．(14分)这是一副七巧板,它不但能拼出许多美丽的图案,还蕴涵着许多数学知识。快来找一找,画一画。

(1)看看里面有( )个直角,用直角符号“”标出来。

(2)有锐角和钝角吗？用彩色的笔各描出一个来。

答案与解析

一、单选题

1．【答案】B

【解析】从一点引出的两条直直的线就组成了一个角,

根据这个判断,B不是角。

故选B。

2．【答案】B

【解析】滑梯选择B,因为它角度适中,安全又有趣；

而A滑梯的角度太小了,滑下来很不安全。

故选B。

3．【答案】B

【解析】长方形的四个角都是直角,正方形的四个角也都是直角,

所以这两个图形中的直角个数相等。

故选B。

4．【答案】C

【解析】如图：

共有3个直角。

故选C。

二、填空题

5．【答案】(1)钝

(2)直

(3)锐

(4)钝

【解析】(1)直接观察可得,时针和分针形成的角比直角大,则是钝角；

(2)用三角尺上的直角比一比,可得时针和分针所形成的角与直角相等,则是直角；

(3)直接观察可得,时针和分针形成的角比直角小,则是锐角；

(4)用三角尺上的直角比一比,可得时针和分针所形成的角比直角大,则是钝角。

故答案为：钝；直；锐；钝。

6．【答案】1 2

【解析】从一个点引出的两条直直的线能组成一个角,

所以角是由1个顶点和2条边组成的。

故答案为：1；2。

7．【答案】直

【解析】三角尺上的直角与折出的角进行比较,

两个角一样大,所以折出的角是直角。

故答案为：直。

8．【答案】

【解析】利用三角尺上的直角与图中各角比一比,与三角尺上的直角重合的角就是直角,则第二幅图和第三幅图是直角。

9．【答案】(1)②⑤⑦

(2)①⑥⑧

(3)③④

【解析】比直角小的是锐角,比直角大的是钝角,则是锐角的有②⑤⑦,直角的有①⑥⑧,钝角的有③④。

故答案为：②⑤⑦；①⑥⑧；③④。

10．【答案】1

【解析】三角尺有这样两种：和,

无论哪一种,都只有一个直角。

故答案为：1。

11．【答案】(1)5 3 2

(2)4 2 1 1

(3)3 1 2

(4)1 直

【解析】(1)由图可知,共有5个角,直角有3个,钝角有2个；

(2)由图可知,共有4个角,直角有2个,钝角有1个,锐角有1个；

(3)由图可知,共有3个角,直角有1个,锐角有2个；

(4)由图可知,共有1个角,它是直角。

故答案为：5,3,2；4,2,1,1；3,1,2；1,直。

三、判断题

12．【答案】×

【解析】如图：

第一幅图中,两个锐角拼成的是钝角,第二幅图中两个锐角拼成的是锐角,

第三幅图中两个锐角拼成的是直角；则两个锐角拼成的角可能是钝角,也可能是锐角或直角。

故错误。

13．【答案】×

【解析】角的大小与两条边的长短没有关系,只与两条边张开的大小有关,

则延长后角的大小不变。

故错误。

14．【答案】×

【解析】所有的直角都一样大,则黑板面上的直角与三角尺上的直角一样大。