【初二物理】摩擦力方向-全国版(难)
中考物理专项练习之摩擦力的方向(含解析、全国通用)
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早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
一、单选题(本大题共19小题，共38.0分)1. 11月9日是全国消防日，学校组织同学前往消防队进行消防演练．以下是几位同学在消防滑杆上的体验情景，其中表述正确的是（）A. 匀速下滑时，重力大于摩擦力B. 静止时，用力握紧杆可以增大摩擦力C. 匀速上爬时，摩擦力方向向上D. 匀速下滑时，速度越大，摩擦力越大2. 下列关于摩擦力的说法正确的是（）A. 物体只有运动时才受摩擦力的作用B. 摩擦力随物体的重力增加而增加C. 摩擦力随拉力的增大而增大D. 在压力一定时，两物体间越粗糙，当他们相对运动时产生的摩擦力越大3. 如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是（）A. 木块m将向左倾倒B. 木块m受到方向向右的摩擦力C. 木块m对木块M的摩擦力方向向右D. 木块M受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力4. 人骑自行车时，直接使车前进的力是（）A. 脚的蹬力B. 链条对后车轮的拉力C. 前轮受地面的摩擦力D. 后轮受地面的摩擦力5. 共享单车风靡全国，老少皆宜，它是一种轻便、利于环保的交通工具，从它的结构和使用来看，用到了许多物理知识，下列说法中错误的是（）A. 在骑行时，车后轮受到地面的摩擦力方向水平向前B. 车把上的手闸刹车系统是应用了省力杠杆及摩擦的知识C. 在骑行时，车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力D. 晚上灯光照在自行车尾部，尾灯会发光这是利用了光的反射原理6. 物A重5N，物B重10N，现用对A施加一水平推力F=100N，将A、B压在竖直墙壁上静止，如图所示，则B的左表面所受的静摩擦力大小和方向为（）A. 5N、竖直向上B. 5N、竖直向下C. 10N、竖直向上D. 10N、竖直向下7. 如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板水平向左做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A. 木块A受到的是静摩擦力B. 木块A受到的摩擦力水平向左C. 拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大D. 如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小8. 下列有关力的说法中正确的是（）A. 摩擦力总是阻碍物体运动的B. 物体所受重力的方向始终竖直向下C. 两个物体只要接触，就一定能产生力的作用D. 漂在液面上的物体不受重力的作用9. 将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用F=6N拉动小车沿水平向左匀速直线运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则地面对小车摩擦力的方向与大小分别是（）A. 水平向右，3.4NB. 水平向左，3.4NC. 水平向左，2.6ND. 水平向右，2.6N10. 如图所示，木板A放在一水平面上，用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A 以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N，若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法正确的是（）A. 木板A与地的摩擦力为2NB. 滑轮向右移动的速度为0.2m/sC. 物块B受到的摩擦力为2N，方向水平向左D. 绳子拉木板A的功率为1.2W11. 如图所示，用两块木板P和Q挤压两块砖A和B，向上提起停在空中，下面说法正确的是（）A. 木板P对砖块A的静摩擦力方向向上B. 木板Q对砖块B的静摩擦力方向向下C. 两砖块之间有摩擦力D. A砖块对砖块B的静摩擦力方向向上12. 如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计示数为5N，则物块B所受摩擦力大小及方向为（）A. 5N，向左B. 5N，向右C. 8N，向左D. 8N，向右13. 图中只有B物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的．如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动，则A物体受到摩擦力的情况是（）A. 左、右都受向上的摩擦力B. 左受向上的摩擦力，右受向下的摩擦力C. 左、右都受向下的摩擦力D. 左受向下的摩擦力，右受向上的摩擦力14. 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块从端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（）A. 甲为零，乙受到向右的5 N的力B. 甲乙都受到向右15 N的力C. 甲乙都受到向左15 N的力D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力15. 体育课上，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，并匀速滑下来，以下说法正确的是（）A. 爬绳比爬杆受到的摩擦力大，因为绳子粗糙B. 爬绳与从绳上滑下来受到的摩擦力方向相反C. 爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大D. 若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大16. 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下正确的是（）A. 木块A受到的是滑动摩擦力B. 木块A相对于地面是运动的C. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D. 木块A所受摩擦力的方向向右17. 骑自行车上下班是一项非常环保又能锻炼身体的运动．当我们用力蹬自行车，使自行车向前进时，自行车的前后轮与地面之间都存在摩擦力，关于这两个摩擦力的方向的说法正确的是（）A. 前轮向前，后轮向后B. 前轮向后，后轮向前C. 前后轮都向前D. 前后轮都向后18. 如图所示，用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直的墙壁上，木块B受到木块A的摩擦力为f1，木块B受到墙壁的摩擦力为f2，木块B重为G B，下列说法中正确的是（）A. f1和f2的方向都是竖直向上的B. f1的方向竖直向下，f2的方向竖直向上C. f1=G B-f2D. G B=f1+f219. 如图所示，用水平力F=50N将质量m=2kg的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力是（）A. 50N，竖直向上B. 2kg，竖直向上C. 20N，竖直向上D. 70N，竖直向上二、多选题(本大题共5小题，共15.0分)20. 下列关于物理概念的说法正确的是（）A. 电荷的定向移动形成电流B. 光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角C. 物体所受摩擦力的方向总是与它运动的方向相反D. 物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高21. 下列关于物理概念的说法中，不正确的是（）A. 力不是维持物体运动的原因B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C. 晶体熔化，必须达到熔点，并继续吸热D. 力对物体做的功越多，功率就越大22. 关于摩擦和摩擦力，下面说法中错误的是（）A. 用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦B. 自行车刹车时车轮与地面间的摩擦是有害摩擦C. 摩擦力的方向都跟物体运动的方向相反D. 自行车闸皮内混有棉线是为了增大摩擦23. 下列说法中正确的是（）A. 力可以使物体发生形变B. 压力是由于重力产生的C. 气体分子间只存在相互斥力D. 滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同24. 如图所示．放在水平地面上的物体a上放一物体b，a和b间用轻质弹相连，已知弹簧处于拉伸状态．整个装置处于静止状态，则关于a、b的受力分析正确的是（）A. 地面对a无摩擦力作用B. 地面对a的摩擦力向左C. a受到b对它的向左的摩擦力D. b受到向左的摩擦力三、填空题(本大题共23小题，共46.0分)25. 小东同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向．他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧．研究上述现象小东做出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向______（填“左侧”或“右侧”）．26. 爬杆是一项有益的体育运动，体重为500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为______ N，方向______ ．27. 如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是______ 力（填“动”或“阻”）．鞋底面制成凹凸不平的花纹的目的是______ ．28. 两个相互______ 的物体，当他们______ 时，在接触面上会产生一种______ 相对运动的力，这种力叫______ ，他的方向与物体______ 的方向相反．29. 图甲所示是运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，当将一煤块A放在皮带左端，经过较短时间后，煤块随皮带一起向右作匀速运动，此时煤块所受到的摩擦力______ ．（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）30. 小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验．（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是______ ，方向______ ．（2）这种摩擦是______ 摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）．31. 踢出去后在草地上水平向右运动的足球受到______ 的作用，方向______ ．32. 小明同学课间在操场上参加爬竿活动，他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面，则小明在上爬过程中所受摩擦力方向为______ ，摩擦力大小______ （填“大于”“等于”或“小于”）重力；在下滑过程中所受摩擦力方向为______ ，摩擦力大小______ （填“大于”“等于”或“小于”）重力．33. 如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑．（1）在乙图代表小明的圆点A上画出其竖直方向受到的力．（2）小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳，沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆，则f绳______ f杆．（选填“＞”“=”或“＜”）（3）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向______ ．34. 在50m测试时，小华用力向后蹬地，由于物体间力的作用是______ 的，使小华受到一个向______ （选填“前”或“后”）的摩擦力，最终他的成绩为8s，则小华的平均速度是______ m/s．35. 天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶袋矿泉水时的情景．当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的______ 是一对平衡力，摩擦力的方向______ ．36. 小明在探究“滑动摩擦力大小影响因素”时，用如图甲方案拉动木块在木板上运动时，测力计示数时大时小，很难读数．于是老师建议小明用乙方案进行实验，当小明加速拉动木板时，木块所受摩擦力______ 测力计a的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是______ （选填“水平向左””或“水平向右”）．37. 如图所示，水平传送带正将泸县产的优质大米从车间运送到粮仓，将重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.2倍．米袋在滑动时受到的摩擦力方向向______ ；米袋在随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为______ N．38. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是______ （选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时______ （选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯______ （选填“向上”或“向下”）．39. 冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋．其中，脚穿塑料底鞋是为了______ ，滑行脚和蹬冰脚受到摩擦力方向分别向______ 和向______ （填“前”或“后”）．40. 如图所示是人在步行前进时的情景．地面对后脚鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”），鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用______ 的方法来增大摩擦的．41. 木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有______ ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向______ （选填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙），木块所受摩擦力的大小是______ N，方向水平向______ ．42. 你步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （选填“前”或“后”）的．鞋底上有凹凸不平的花纹，是利用______ 的方法来增大摩擦．43. 如图是一位工人佩戴吸盘手套在光滑玻璃幕墙上攀爬工作时的情景，吸盘靠______ 压在光滑的玻璃表面上，它所受的摩擦力方向______ ，工人与地面联系时所使用的无线耳麦是靠______ 传递信息的．44. 质量为3kg的物体被10N的水平压力压在竖直的墙上不动，如图所示，则此时物体对墙壁的压力是______ N；若将水平压力减为8N时，物体刚沿墙壁匀速下滑，则此时物体受到的摩擦力是______ N，方向向______ ．45. 如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向______（选填“左”或“右”）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会______ F；将木块N的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并水平拉动木板M，弹簧测力计的示数会______ F（选填“大于”、“等于”或“小于”）．46. 如图所示，人在一般情况下步行前进，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”）．下列事例中：①汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草；②往生锈的锁头里滴一些油便于开锁；③为将桌面上的污渍干净，要用更大的力压着抹布擦拭；④高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉，其中属于通过增大压力大小来改变摩擦力的是______ （填写序号），其中①是通过______ 方法来改变摩擦力的．47. 重为500N的铁箱，受到200N的水平向左的推力，在粗糙的水平面上滑行，这时，铁箱和地面的摩擦是______ 摩擦，铁箱受到摩擦力的方向是水平______ （填“向右”或“向左”）．四、实验探究题(本大题共3小题，共18.0分)48. 为测量摩擦力的大小，小聪在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图）．则木块受到的摩擦力方向向______ （填“左”或“右”），用这种方法测滑动摩擦力大小的优点是拉动小车少许时间后，测力计相对地面______ （“静止”或“匀速直线运动”），从而指针稳定，容易准确读数．且小车的运动速度变化时，木块受到的摩擦力______ （填“会”或“不会”）变化．49. 自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦和压强的知识．例如：A、轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D、宽大的座垫 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：______ ；通过增大压力而增大摩擦的是：______ ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：______ ；增大受力面积减小压强的是：______ ；（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，地面给后轮的摩擦力的方向朝______ （填“前”或“后”）．50. 如图所示是测量摩擦力的装置示意图，小木块通过弹簧秤水平拉着，一端固定，将小木块放置在能够自由移动的长木板上，在长木板的左端用力F拉着长木板运动，当小木块相对地面静止时读出弹簧称的示数，即为木块所受摩擦力大小．（1）此处保持静止的小木块的所受的摩擦力实际为______ （选填“滑动摩擦力”、“滚动摩擦力”或“静摩擦力”）．（2）小木块所受的摩擦力方向为______ ．（3）当增加F大小，使长木板由匀速运动变成加速运动时，此时弹簧秤中弹簧的伸长量将______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）中考物理专项练习之摩擦力的方向（含解析、全国通用）。
中考物理专项练习之摩擦力的方向(含解析、全国通用)-答案.docx
中考物理专项练习之摩擦力的方向（含解析.全国通用）【答案】1. C2. D 3 C 4. D 5. c6. B7. B & B 9. A 10. D11. A 12. B 13. D 14. D 15. C 16. A 17. B 1& B 19. C 20. AB21. BD 22. ABC 23. AD24.AD25.右侧26.500；竖直向上27.前；动；增大接触面的粗糙程度28.接触；相对运动；阻碍；摩擦力；相对运动29.为零30.筷子；竖直向上；静31.摩擦力；水平向左32.竖直向上；等于；竖直向上；等于33.二；竖直向上34.相互；前；6.2535.重力；竖直向上36.等于；水平向右37.右；038.平衡力；不受；向上39.减小摩擦；后；前40.前；增大接触面的粗糙程度41.惯性；左；2.6；左42.前；增大接触面的粗糙程度43.大气压；竖直向上；电磁波44.10； 29.4；上45.左；等于；等于46.前;③；增大接触面的粗糙程度47.滑动；向右48.左；静止；不会49.AEH； CF； BG； D；前50.滑动摩擦力；向左；不变【解析】1.解：A、匀速下滑过程中，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等.此选项错误；B、静止时，人受到的重力和摩擦力是一对平衡力，重力不变，所以摩擦力不变.此选项错误；C、向上爬时，受到竖直向下的重力，需要竖直向上的摩擦力才能克服.所以摩擦力的方向是竖直向上的.此选项正确；D、匀速下滑过程中，运动状态不变，所以受到的重力和摩擦力仍然是平衡的，重力不变，因此摩擦力也不变.此选项错误. 故选C.①物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态；②物体所受的摩擦力与发生相对运动的方向相反.此题考查了学生对二力平衡条件、力和运动的关系、影响摩擦力的因素等知识的理解和应用，是一道易错题.解决此类题目的关键是正确、全面理解基本规律.2.解：A、摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力，即静止的物体也可能受摩擦力作用，故A错误；B、摩擦力的大小与压力的大小有关，而压力不一定就是重力，故B错误；C、影响滑动摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，与拉力大小无关，故C错误；D、在压力一定时，两物体间越粗糙，当他们相对运动时产生的摩擦力越大，故D正确. 故选D.（1）摩擦力是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力；（2）摩擦力保护静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力；（3）影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力，在压力一定的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小•本题目考查了摩擦力的定义以及种类，重点考查了影响摩擦力大小的因素，需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用.3.解：A、木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，M很快停止运动，而m由于惯性仍然向前运动，故会向右倾倒，故A错误；B、m由于具有惯性，会向前运动，m相对于M来说有向前运动的趋势，故摩擦力是向左的，故B错误；C、M对m摩擦力于m对M的摩擦力是一对相互作用力，故木块m对木块M的摩擦力向右，故C正确；D、地面对M的支持力等于m和M的总重力，故D错误. 故选：C.（1）根据惯性现象分析；（2）（3） m由于具有惯性，会向前运动，摩擦力会阻碍物体的运动；（4）把m和M看做整体进行受力分析，根据二力平衡条件；本题考查了二力平衡条件的应用以及平衡力的判断，关键是正确的对整体和物体b进行正确的受力分析.4.解：因为自行车的后轮是驱动轮，前轮是从动轮.自行车加速时，后轮对地面有一个水平向后的摩擦力，由于物体间力的作用是相互的所以地面也同时给后轮一个水平向前的摩擦，这个摩擦力驱动自行车向前运动.当前轮向前运动时，地面的摩擦力将阻碍它向前运动.故地面对前轮的摩擦力方向是水平向后.故选D.自行车之所以能够前进直接原因是地面给它的摩擦力，因为是后轮驱动，所以后轮受到地面对它向前的摩擦力，而前轮不是驱动轮，被后轮推着前进，对地面向前运动，受到地面对它向后的摩擦力.正确的进行受力分析和知道物体间力的作用是相互的是解答本题的关键，考查了学生理论联系生活实际的能力.5.解：A、在骑行时，车后轮相对运动方向向后，受到地面的摩擦力方向水平向前.故A正确；B、刹车时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；同时也是在接触面粗糙程度一定时，通过杠杠增大了车闸和车圈之间的压力，增大了摩擦力.故B正确；C、在骑行时，车对地面的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力，故C错误；D、自行车的尾灯利用了光的反射原理工作的，射向自行车尾灯的光线经尾灯反射后进入司机的眼睛，避免交通事故的发生.故D正确.故选C.自行车上应用了很多的物理知识，刹车利用杠杠和摩擦；车把是轮轴；车把手、脚蹬板、轮胎上的花纹利用了摩擦力；车座比较软是利用了压强知识等.自行车、汽车、轮船、火车等交通工具包含很多物理知识，我们要从力、热、光、电、磁、声等方面挖掘，从中找岀有关的物理问题，进行解释.6.解：A在竖直方向上受重力、摩擦力而处于静止状态，故A所受摩擦力应等于重力，即F「二G F5N, A所受摩擦力方向向上；因A对B的作用力与B对A的作用力为大小相等，方向相反，故B所受摩擦力为5N,方向相下；故选B.本题应以A为研究对象，由二力平衡可求得A所受摩擦力，再由作用力及反作用力求得B所受摩擦力.本题应明确研究对象选择的重要性，一般在解题时优先选择受力较小的物体做为研究对象.7.解：A、如图所示，物体A与木板之间发生相对滑动，所以它受到的是滑动摩擦力，故A错误；B、木块A相对于木板向右运动，所以其所受的摩擦力水平向左，故B正确；C、摩擦力的大小受压力和接触面粗糙程度的影响，与运动速度无关，拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数不变，故C错误；I）、如果在木板底部加装滚珠轴承，木板与地面间的摩擦力会变小，但木块与木板间的摩擦力不变，所以弹簧测力计示数不变，故D错误.故选B.（1）静摩擦力是指两个物体间有相对运动趋势时，在接触面所产生的摩擦力；（2）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；<3）摩擦力的大小受压力和接触面粗糙程度的影响，与运动速度无关；（4）在压力相同时，滚动摩擦要小于滑动摩擦.本题以研究摩擦力的实验为内容，考查了摩擦力的种类、摩擦力的影响因素、摩擦力方向和大小的判断等，有一定综合性.&解：A、摩擦力是阻碍物体相对运动的力，当摩擦力的方向和物体运动方向相同时，摩擦力是物体前进的动力；当摩擦力的方向和物体运动方向相反时，摩擦力是阻碍物体运动的力，故A错误；B、物体所受重力的方向始终竖直向下，故B正确；C、两个物体并不一定相互接触才能产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉时并不一定要相互接触，故C错误；I）、地面的物体都受到重力的作用，漂在液面上的物体也受重力的作用.故I）错误. 故选B.（1）摩擦力是阻碍物体相对运动的力，不一定是阻碍物体运动的力；（2）重力的方向永远是竖直向下的；（3）两个物体不一定相互接触才能产生力的作用，如磁力；（4）地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用.此题考查的知识点较多，有摩擦力的方向、重力的方向、力的定义、浮力的产生等，基础性题目.9.解：由图知，木块相对于小车静止，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的对小车摩擦力的方向相反，水平向左，木块在水平方向上的受力处于静止状态，即处于平衡状态，由平衡条件得：小车对木块的摩擦力等于弹簧测力计的拉力，f二F弹二2.6N；对小车进行受力分析，受向左的拉力F,木块对小车向右的摩擦力f,地面对小车的向右摩擦力，小车做匀速直线运动，处于平衡状态，故F二f+f‘ , 6N二2. 6N+f‘ ,解得f‘ =3. 4N.故选A.滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块\小车受力分析，由平衡条件求岀滑动摩擦力的大小. 本题考查了求滑动摩擦力的大小与方向，知道滑动摩擦力与物体相对运动方向相反是正确解题的前提条件.10.解：A、因为拉力F二12N,动滑轮可以省一半的力，所以每段绳子上的力为6N,又因为测力计的示数为2N,所以地面对A的摩擦力为6N-2N=4N,故A错误；B＞物体A的移动速度为0. 2m/s,所以动滑轮的移动速度为0. lm/s,故B错误；C、因为测力计的示数为2N, A对B的摩擦力为2N,水平向左，根据力的相互作用，B对A的摩擦力大小为2N,方向向右，故C错误；IU 乔D、P=T=T =F f v=6NX0. 2m/s=1.2W,故 D 正确.故选I）.根据平衡力的知识结合动滑轮的特点进行分析；A在水平方向：向右受绳子的拉力，向左受地面的摩擦力和B的摩擦力；W厂B在水平方向：向右受A的摩擦力，向左受测力计的拉力；根据P二丁二：二F‘ v可求功率.此题考查了动滑轮的省力特点、摩擦力的分析及功率的计算，解决此题的关键是对每个物体进行正确的受力分析，搞清楚各个力之间的关系.11.解：将两砖块AB看作一个整体，AB有向下运动的趋势，因此木板P对砖块A的静摩擦力方向向上，木板Q对砖块B的静摩擦力方向向上，故A正确，B错误；两砖块AB无相对运动的趋势，因此两砖块之间无摩擦力，故CI）错误. 故选A.当物体发生相对运动时或有相对运动的趋势时，物体受摩擦力的作用，摩擦力的方向与物体运动的方向或相对运动的方向相反. 本题运用平衡条件分析生活中的摩擦问题，关键是分析物体的受力情况，根据平衡条件确定是否受摩擦力的作用以及摩擦力的方向.12.解：以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用.因为B静止，所以这两个力平衡大小相等.所以所受摩擦力为5N,方向向右.故选B.要解决此题，需要判断出物体B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：弹簧测立计的拉力和A对其向右的摩擦力. 要掌握二力平衡条件及应用.作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上.此题主要考查了二力平衡条件的应用.因为A受向右8N的拉力，所以其此题很容易忽略A与地面间的摩擦而错选C.13.解：因为B受重力作用，有向下运动的趋势.而B的左侧是光滑的，不受摩擦力的作用，因此，B物体右侧受到A对它向上的摩擦力.由于物体间力的作用是相互的.则A物体的左侧也受到了B物对它向下的摩擦力.又因为A物体受重力作用，也有向下运动的趋势，则在它的右侧受到了墙对它向上的摩擦力.综上所述，A的左侧受向下的摩擦力，右侧受向上的摩擦力.只有D符合题意.故答案为：D.以物体A为研究对象，物体A处于静止状态，竖直方向上受到平衡力的作用，竖直方向上受到重力和物体B对物体A的摩擦力的作用和墙对物体A的摩擦力的作用，这三个力是平衡力.两个物体都有相对运动的趋势，找出是哪个力阻碍了它们的相对运动，也就能判断出这个力的方向，本题中从B入手进行分析是正确的突破口，因为B的左侧光滑，右侧的力是唯一与重力平衡的力，理解起来较为抽象，需要细心作答.14.解：（1）由题干中木块乙向右端匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15牛，方向水平向左.（2）如图所示，木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为15N.故选D.（1）判断物体是否受力平衡的方法是先确定研究对象，其次分析受力情况，若满足二力平衡的条件，则受力平衡，若不满足，则不平衡.（2）解答此题的关键是需要分别把木块甲和木块乙作为研究对象，进行受力分析.此题主要考查了二力平衡条件及摩擦力方向的判断，解决此题的关键是分别以甲或乙为研究对象进行分析，找出相互平衡的力.15.解：AC、因为无论是爬杆还是爬绳，都是匀速运动，他受的重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力都等于他的重力，则爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大.故A错误，C正确；B、爬绳与从绳上滑下来时，都是摩擦力与重力平衡，而重力方向始终竖直向下，所以受到的摩擦力方向始终竖直向上，即摩擦力的方向不变，故B错误；D、只要是匀速直线运动，重力与摩擦力就平衡，摩擦力大小就相同，摩擦力大小与运动的速度无关；所以，若爬绳和爬杆的速度不一样，其摩擦力大小也一样，故D错误.故选C.无论是爬杆还是爬绳，都是匀速运动，所以他受的是一对平衡力，即摩擦力都等于他的重力.要比较摩擦力的大小，只要看他前后两次的重力即可.理解二力平衡的条件与摩擦力大小的决定因素是解题的关键，属易错题，应深入理解.16.解：A、木板向左运动，所以A相对于木板向右运动，受滑动摩擦力的作用，故A正确；B>木块A相对于地面位置保持不变，所以是静止的，故B错误；C、拉动速度变大时，物块A与木板之间的压力和接触面的粗糙程度均不变，所以摩擦力大小不变，则弹簧测力计示数不变，故C 错误；I）、木块A相对于木板是向右运动的，因此所受摩擦力的方向向左，故I）错误.故选A.下面的木板在抽动时，物体A相对于木板运动，所以受到滑动摩擦力的作用；在水平方向受到的拉力和摩擦力相互平衡，因为影响滑动摩擦力的因素压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变.摩擦力的方向始终与物体相对运动的方向相反，据此对选项中的说法逐一做岀解答.此题主要考查了对摩擦力种类、大小的判断以及对影响因素的理解.17.解：自行车用力蹬而前进时，后轮相对于地面有向后的运动趋势，因此后轮所受的摩擦力向前；前轮是利用地面的摩擦力滑行的，因此前轮受到的摩擦力向后；故选B.自行车用力蹬而前进时，自行车前轮是从动轮，后轮是主动轮，主动轮为自行车前进提供动力；一般情况下，摩擦力的方向和物体运动方向相反，但有时摩擦力的方向与物体运动的方向相同；当物体依靠摩擦力运动时，其摩擦力的方向与物体运动的方向相同，注意区分.18.解：<1）A在竖直方向上，受竖直向下的重力G、、竖直向上的摩擦力f作用，如图1所示.B在竖直方向上，受竖直向下的重力G,竖直向下的A对B的摩擦力f「作用、竖直向上的墙壁对B的摩擦力f2作用，如图2所示.图1 图2（2）由图2矢口，A错误，B正确；物体B静止，处于平衡状态，由平衡条件得：f产f】+G,所以，f,=f2-G B, G尸f厂故CD错误.故选B.先对A进行受力分析，然后对B进行受力分析，最后由平衡条件分析答题.本题考查了受力分析、物体的平衡条件，对学生来说有一定的难度；受力分析时一定要注意力的方向.19.解：据公式G二mg可知，G二吨二2kgX10N/kg二20N,即物体所受重力是20N,受到一个水平向右的40N的压力，并在竖直墙面上处于静止时，所以物体受力平衡.在竖直方向，物体受竖直向下的重力和墙对物体竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，所以f=G=20N.故选C.要解决此题，需要掌握二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；知道处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力，同时要知道一对平衡力的合力为零.首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断.20.解：A、电荷的定向移动形成电流，故A正确；B、当光线从空气斜射入水中时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角，故B正确；C、物体所受摩擦力的方向可以与物体的方向相同也可以和物体的运动方向相反，但一定和运动趋势相反，故C错误；D、物体吸收热量，内能增加，温度可能不变，如晶体熔化时，吸热温度不变，故D错误. 故选AB.（1）电荷的定向移动形成电流；（2）光的折射规律可概括为“三线同面，两线分居”，当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角.（3）物体所受摩擦力的方向与它运动的方向相反或相同；（4）物体吸收热量，内能增加，温度可能不变可能升高.本题综合考查电流的形成、光的折射、摩擦力的方向、温度、内能、热量的关系等知识，考查内容较多，但都属于基础知识.解：A、据牛一定律可知，若物体不受任何外力时，将永远保持静止状态或匀速直线运动状态，所以力不是维持物体运动的原因，故A正确；B.摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反，但不一定与物体的运动方向相反，故B错误；C、晶体熔化的条件是：达到熔点，继续吸热，故C正确；I）、功率是指物体单位时间内做的功，所以不知道时间的关系，故不能确定功率的大小，故D错误；故选BI）.（1）据牛一定律可知，若物体不受任何外力时，将永远保持静止状态或匀速直线运动状态，所以力不是维持物体运动的原因；（2）摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反，但不一定与物体的运动方向相反；（3）晶体熔化的条件是：达到熔点，继续吸热；（4）功率是指物体单位时间内做的功.此题考查了牛一定律、摩擦力的方向判断、晶体熔化的条件、功率的判断等知识点，是一道综合题.22.解：A、用圆珠笔写字时，滚珠在纸上滚动，笔和纸之间产生滚动摩擦.故A错误.B、自行车刹车时，车轮和地面之间的摩擦阻碍了自行车继续运动，使自行车尽快停下来，是有益摩擦.故B错误.C、摩擦力总是阻碍物体的相对运动，摩擦力的方向都跟物体相对运动的方向相反，但有时会跟物体运动的方向一致，如人走路时，用脚向后蹬地，此时地面给人的摩擦力方向与人最终前进的方向一致，故C错误；D、自行车闸皮内混有棉线，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D正确. 故选ABC.<1）两个相互接触的物体要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力是摩擦力.<2）摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度.压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大.（3）当一个物体在另一个物体上滑动时产生的摩擦是滑动摩擦.当一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦是滚动摩擦. 掌握摩擦力的分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦.摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦的方法.23.解：A、力可以改变物体的形状和运动状态，故A正确；B、压力不一定是由重力产生的，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，故13错误；C、分子间存在着相互作用的引力和斥力，故C错误；I）、滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，可以与物体的运动方向相同，例如人向前走路时，摩擦力是向前的，故D正确. 故选：AD.（1）力可以改变物体的形状和运动状态；（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面；（3）分子间存在着相互作用的引力和斥力，并且引力和斥力是同时存在的.（4）滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反.掌握弹力、摩擦力产生的条件及方向的判断，可以利用生活中的实例进行说明.24.解：AB、对整体受力分析，在竖直方向上受到重力和支持力平衡，若地面对4有摩擦力，则整体不能平衡，故地面对4无摩擦力作用.故A正确，B错误；CD、对b受力分析，b受到重力、支持力、水平向右的弹力，根据平衡知，a对b的摩擦力向左.根据作用力与反作用力的关系，则b对a的摩擦力向右.故C错误，D正确.故选AD.对b受力分析，根据平衡判断岀a对b的摩擦力方向.对整体分析，根据平衡判断地面对a的摩擦力方向. 解决本题的关键会正确的进行受力分析，知道平衡时，合力等于0.25.解：当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛会阻碍传送带向右运动，会产生向左的摩擦力，在这个摩擦力的作用下，传送带带动刷毛底端向右侧运动.故答案为：右侧.（1）摩擦力的产生：相互接触的两个物体已经发生相对运动或者具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍物体发生相对运动的力，这就是摩擦力；（2）摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反，或者与物体相对运动趋势的方向相反.在分析摩擦力时，抓住产生摩擦力的条件是解题的关键，据此分析摩擦力的方向，具有一定的难度.解：当匀速向上爬杆时，王力同学在竖直方向受力平衡，所以杆对手的摩擦力大小等于他的重力，即f二G二500N；因重力方向竖直向下，所以杆对手的摩擦力方向竖直向上.故答案为：500；竖直向上.解决此题可从竖直方向受力平衡角度分析，当受力平衡时，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.此题通过一项常见的运动，来判断摩擦力的大小和方向，考查了对二力平衡条件的应用，对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算，摩擦力大小只要求求岀静摩擦力和滑动摩擦力，这两种摩擦力一般与平衡力相结合岀题，被研究物体所受的摩擦力一定与此相对运动或相对运动趋势方向相反.27.解：（1）人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前；这是人能够前进的原因，故该力对于人前进来说是动力；（2）鞋底表面制成凹凸不平的花纹，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力. 故答案为：前；动；增大接触面的粗糙程度.（1）摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；（2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度两种方法.本题易错点在摩擦力方向的判断上，摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，摩擦力方向与物体运动方向无关，要判断摩擦力的方向应先判断出物体间的相对运动方向或相对运动趋势方向.28.解：两个相互接触的物体，当他们相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力，他的方向与物体相对的方向相反.故答案为：接触；相对运动；阻碍；摩擦力；相对运动.①摩擦力的条件是互相接触和要发生相对运动或发生相对运动趋势.②摩擦力的方向总是阻碍物体相对运动本题考查摩擦力的定义、产生条件及方向，为基础题.29.解：输送带是向右匀速运动的，煤块刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力；煤块匀速直线运动时，或者不受力，或者受平衡力.煤块向右匀速运动时，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力.故答案为：为零.（1）摩擦力是阻碍相对运动的力，总是与相对运动方向相反的，或者与相对运动趋势方向相反；<2）物体匀速直线运动时，或者不受力，或者受平衡力.本题是易错题，记住摩擦力与相对运动或相对运动趋势方向相反，并不是与运动方向相反；在传送带上匀速运动时是不受摩擦力的.30.解：（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是筷子，方向竖直向上.（2）当两个物体未发生相对运动（即相对静止），但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力；故筷子提米实验中摩擦是一种静摩擦.故答案为：（1）筷子；竖直向上；（2）静.（1）物体间力的作用是相互的，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，根据题意分析施力物体是什么.<2）当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力.抓住物体的运动情况，可判断题目中各属于何种摩擦力.该题以筷子提米为实验情景，考查了二力平衡、摩擦力的影响因素等知识点，同时也检测了同学们对控制变量法等常见物理研究方法的应用情况的掌握.31.解：踢出去的足球在草地上滚动，会慢慢停下来，是由于受到摩擦力的作用，因为力是改变物体运动状态的原因，摩擦力的方向与足球的运动方向相反，即水平向左.故答案为：摩擦力；水平向左.。
摩擦力方向判断技巧ppt课件
C
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例11.如下图所示，拉力F使叠放在一起的A、B两物体以共同速度沿F方向做匀速直线运动，则 ( ) A．甲、乙图中A物体均受静摩擦力作用，方向与F方向相同。 B．甲、乙图中A物体均受静摩擦力作用，方向与，方向相反 C．甲、乙图中A物体均不受静摩擦力作用 D．甲图中A物体不受静摩擦力作用，乙图中A物体受静摩擦力作用，方向与F方向相同
例题
D
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例12.如图所示，在一根粗糙的水平直杆上，套有两个质量均为m的铁环，两铁环上系着两根等长细线，共同拴住质量为M的小球，若两铁环与小球原都处于静止状态，现想办法使得两铁环间距离增大稍许而同时仍能保持系统平衡，则水平直杆对铁环的支持力N和摩擦力f的可能变化是：（ ） A．N不变 B．N增大 C．f增大 D．f不变
误区之四
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沿粗糙水平面相对滑动的物体一定受到摩擦力 解决办法：正确理解“摩擦力产生条件——正压力”。若两物体相互接触，但不挤压，不存在正压力，则物体不一定受到摩擦力。
误区之五
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沿粗糙水平面相对滑动的物体一定受到摩擦力 例题简析：如图所示一小球沿一粗糙墙面通过细线竖直悬挂，由于小球与墙面没有挤压且无相对运动趋势，则小球与墙壁间无静摩擦力；剪短细线后小球沿墙壁竖直下落，由于小球与墙面没有挤压，则小球与墙壁之间无滑动摩擦力。
误区之一
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摩擦力的方向总与物体的运动方向相反 例题简析：如图1，在光滑水平面上有一静止的长木板B，另一木块A以一定的初速度v滑上表面粗糙的长木板，此时木块A受到的摩擦力与其运动方向（相对地面）相反，而木板B受到的摩擦力则与其运动方向（相对地面）相同。但二者受到的摩擦力均与其相对运动（以相互作用的另一物体为参考系）方向相反。
误区之一
B
(2021年整理)八年级下册物理摩擦力方向练习题带答案
（完整）八年级下册物理摩擦力方向练习题带答案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）八年级下册物理摩擦力方向练习题带答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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摩擦力方向1．某人推着自行车前进时，地面对前、后轮的摩擦力分别为F1、F2；当他骑着自行车加速前进时,地面对前后轮的摩擦力分别为F3、F4,关于车轮受到的摩擦力的方向情况,下列说法正确的是（）A．F1与车前进方向相同B．F2与车前进方向相同C．F3与车前进方向相同D．F4与车前进方向相同2．人在自行车上蹬车前进时，车的前后两轮受到地面对它的摩擦力的方向（）A．都向前 B．前轮向前,后轮向后C．都向后 D．前轮向后，后轮向前3．某人推着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力为F1，对后轮的摩擦力为F2；人骑着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力为F3，对后轮的摩擦力为F4,则F1与车前进方向;F2与车前进方向；F3与车前进方向；F4与车前进方向．（填“相同”或“相反”）4．某同学骑自行车前进时，地面对后轮的摩擦力为F1，对前轮的摩擦力为F2，推自行车前进时，地面对后轮的摩擦力为F1′，对前轮的摩擦力为F2′．则下列说法正确的是（）A．F2和F2′的方向均向后B．F1和F1′的方向均向前C．F1和F1′的方向均向后D．F1的方向向前，F1′的方向向后摩擦力方向参考答案与试题解析一．选择题（共2小题）1．某人推着自行车前进时，地面对前、后轮的摩擦力分别为F1、F2；当他骑着自行车加速前进时,地面对前后轮的摩擦力分别为F3、F4，关于车轮受到的摩擦力的方向情况，下列说法正确的是（）A．F1与车前进方向相同B．F2与车前进方向相同C．F3与车前进方向相同D．F4与车前进方向相同【分析】骑自行车时自行车前轮是从动轮，后轮是主动轮，主动轮为自行车前进提供动力．因为是后轮驱动，所以后轮受到地面对它向前的摩擦力，而前轮不是驱动轮,被后轮推着前进，对地面向前运动，受到地面对它向后的摩擦力．推自行车前进时，地面对前后轮的摩擦力方向都向后．【解答】解：A、推自行车前进时，地面对前后轮的摩擦力方向都向后。
2022-2024中考物理真题分项汇编全国通用 力、重力、弹力、摩擦力(原卷版)
2022-2024中考物理真题分项汇编（全国通用）力、重力、弹力、摩擦力1．【物理观念·生活实践】（2024·新疆·中考真题）运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向和大小分别为（）A．与运动方向相同，小于重力B．与运动方向相反，小于重力C．与运动方向相同，大于重力D．与运动方向相反，大于重力2．【跨学科实践·社会发展和工程·生活实践】（2024·云南·中考真题）如图所示是我国研究制造的新一代大型军用运输机“运—20”，制造飞机应选用耐高温、耐腐蚀、硬度大、密度、抗电磁干扰能力强的材料；飞机的机轮表面有凹凸不平的花纹是为了摩擦。
3．【新中考·生活实践·信息分析与处理】（2024·甘肃白银·中考真题）小宇看到妈妈打不开玻璃罐的盖子，于是他用物理课学到的知识给妈妈教了两种方法。
方法一：如图甲所示，将一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。
方法二：如图乙所示，用一个较硬的钢勺轻撬瓶盖边缘，有空气进去后瓶盖变平，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了。
请你用物理知识分别解释这两种方式容易打开玻璃罐盖子的原因。
方法一：（选填“增大”或“减小”）了毛巾对盖子的摩擦力；原因是；方法二：（选填“增大”或“减小”）了盖子与瓶口的摩擦力；原因是。
4．【科学态度与责任·现代科技·模型建构】（2024·青海·中考真题）从嫦娥一号升空，到嫦娥五号携月壤返回，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实！如图所示，是玉兔二号月球车静止在着陆器斜面上的简化图。
请画出玉兔二号月球车所受摩擦力和支持力的示意图。
5．【新中考·实验创新】（2024·吉林长春·中考真题）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。
实验器材如下：带有合页的长木板、带圆形凹槽的木块、小球、弹簧测力计。
初中物理摩擦力方向判断口诀
初中物理摩擦力方向判断口诀摩擦力，这个词听起来是不是有点儿严肃？但是它其实在我们的生活中无处不在，就像那位总是默默无闻却又不可或缺的朋友。
今天，咱们就来聊聊这个摩擦力的方向，怎么判断它，让你在考试时也能轻松应对。
想象一下，你在一个滑滑的地面上推一个箱子，箱子在你前面乖乖地滑动，这时候，你有没有发现？你用力往前推，而箱子却像个调皮的小孩，恨不得往后溜。
这个时候，摩擦力就来了，嘿，它就是那种“我偏不听话”的小家伙。
摩擦力的方向总是和你施加的力相反。
你推的方向是前面，摩擦力就硬是往后，像是在跟你捉迷藏一样，真是让人哭笑不得。
如何记住这个小秘密呢？这就要用到一个口诀了：“推得往前，摩擦往后。
”这句简单的口诀就像一把钥匙，轻松打开摩擦力的奥秘。
当你在推东西的时候，想想这个口诀，就能清楚地知道摩擦力的方向了。
是不是感觉简单多了？有点像吃糖果，嘴里一甜，心里就乐了。
再比如，你在玩滑滑梯，准备好好享受一番。
刚滑下去，哇，风儿在耳边呼啸，刺激得不行。
但是，你有没有发现，滑滑梯的底部总会有一些阻力，让你停下来？这就是摩擦力在“提醒”你：嘿，小心点，别摔倒！这里的摩擦力方向也和你滑行的方向相反，就像老妈在旁边叮嘱，生怕你受伤。
每次想起来，心里都是暖暖的。
说到摩擦力，不能不提它的好朋友——重力。
重力就像是那位强壮的健身教练，把物体拉得紧紧的。
但是摩擦力呢，恰恰是那个会让你不至于跌倒的“安全绳”。
当你在斜坡上走的时候，重力把你往下拉，摩擦力则像个不屈的战士，努力让你不摔跤。
它总是往上抵抗，给你支持。
如果我们再往细处说，摩擦力还有静摩擦和动摩擦之分，简直就像情侣之间的互动。
静摩擦就是那个温柔的伴侣，总是在你还没开始行动时给你支持，而动摩擦则是开始动作后，给你点儿劲儿的帮忙。
它们之间的关系就像是“我能，我愿，我一起”，默默为你提供帮助。
说到这里，可能有些同学会问，那摩擦力的大小和方向有什么关系呢？这个问题问得好，摩擦力的大小可不是随便来的。
八年级下册物理第八章《摩擦力》的知识点
八年级下册物理第八章《摩擦力》的知识点
八年级下册物理第八章《摩擦力》的知识点
摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动的.趋势)时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。
决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：【实验原理：二力平衡】
1、压力(压力越大，摩擦力越大);
2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙，摩擦力越大)。
摩擦的分类：
1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。
2、动摩擦：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;(2)滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。
增大摩擦力方法：
使接触面粗糙些和增大压力。
减小有害摩擦方法：
(1)使接触面光滑;
(2)减小压力;
(3)用滚动代替滑动;
(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。
初二下册摩擦力的方向练习题
初二下册摩擦力的方向练习题摩擦力是我们在物理学中经常接触到的一个概念。
它是指物体之间由于接触而产生的力量。
在本文中，我们将探讨初二下册摩擦力的方向练习题，并通过解答这些问题来加深我们对摩擦力方向的理解。
1. 问题一：水平面上放置一个重物，当施加一个水平向右的力，重物能够顺利移动，则摩擦力的方向是什么？解答：根据问题描述，我们可以得知重物具有向右的移动趋势，而且移动是顺利进行的。
由此可知，重物受到的摩擦力的方向与施加力的方向相反，即摩擦力的方向为向左。
2. 问题二：水平面上放置一个重物，在施加一个水平向左的力后，重物不能够顺利移动，则摩擦力的方向是什么？解答：根据问题描述，我们知道重物受到两个力的影响，一个是施加的向左的力，另一个是摩擦力。
由于重物不能够顺利移动，可以推断出两个力合力的方向是向右。
根据牛顿第二定律F=ma，施加力与摩擦力的合力为向右，所以摩擦力的方向为向右。
3. 问题三：斜面上放置一个物体，当施加一个向上的力，物体可以顺利移动，则摩擦力的方向是什么？解答：根据问题描述，我们可以得知物体具有向上的移动趋势，而且移动是顺利进行的。
由此可知，物体受到的摩擦力的方向与施加力的方向相反，即摩擦力的方向为向下。
4. 问题四：斜面上放置一个物体，在施加一个向下的力后，物体不能够顺利移动，则摩擦力的方向是什么？解答：根据问题描述，我们知道物体受到两个力的影响，一个是施加的向下的力，另一个是摩擦力。
由于物体不能够顺利移动，可以推断出两个力合力的方向是向上。
根据牛顿第二定律F=ma，施加力与摩擦力的合力为向上，所以摩擦力的方向为向上。
通过解答以上练习题，我们可以总结出以下规律：当物体具有向右/上移动趋势时，摩擦力的方向与施加力的方向相反；当物体不能够顺利移动时，摩擦力的方向与施加力的方向相同。
掌握摩擦力的方向对于我们正确理解和应用物理学知识非常重要。
通过解答练习题，我们可以更好地掌握这一知识点，并提高解决实际问题的能力。
八年级物理复习专题：摩擦力的方向和大小
专题：摩擦力的方向和大小一、摩擦力的方向摩擦力的方向总是阻碍相对运动趋势或者相对运动1.如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)A．受到方向向左的摩擦力B．受到方向向右的摩擦力C．不受摩擦力(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为_______；(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_______；(3)当输送带突然制动，米袋继续向右运动时，米袋在水平方向上受力情况为_______。
2.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的.她滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如图所示，她用b鞋蹬冰面后，只用a鞋向右滑行，可以确定的是（）A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C.a鞋底是橡胶材质，会滑得更远D.a鞋底是塑料材质，会滑得更远3.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平地面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A.地面受到B施加的水平向左的摩擦力，大小为FB.B只受到一个摩擦力C.A受到B施加的水平向左的滑动摩擦力，大小为FD.B所受重力与地面对B的支持力是一对平衡力二、摩擦力的大小静摩擦力大小用二力平衡判断，“静止”等关键词4.如图所示，物体所受重力是30N，当对它施加一个水平向右的100N的压力将它压在竖直墙面上处于静止时，它受到的摩擦力是（）A.30NB.70NC.100ND.130N5.如图甲，小明用4N的力把重2N的粉笔擦压在竖直黑板上静止，压力方向沿水平方向向左（图乙）．此过程粉笔擦羊毛面和黑板接触，羊毛面比背面木壳粗糙．下列说法正确的是（）A．黑板对粉笔擦的摩擦力为4NB．压力保持不变，若木壳摔掉一小块，则黑板对粉笔擦的摩擦力不变C．改用木壳与黑板接触，其他条件不变，则黑板对粉笔擦的摩擦力将减小D．若压力增大到6N，黑板对粉笔擦的摩擦力不变6.如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于上A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（）A.A和B之间摩擦力为0B.地面对B的摩擦力为0C.地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左D.地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右滑动摩擦力大小用二力平衡判断，“匀速运动”等关键词7.如图所示，用水平力F=50N，将重力G=20N的木块压F在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A.20NB.30NC.50ND.70N8.如图所示，体重是50kg的小明顺着竖直的杆匀速下滑.（1）小明在沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，则f绳（填“>”“=”或“<”）f杆：（2）若小明沿杆匀速向上爬，他受到图的摩擦力的方向竖直向上，摩擦力的大小是N.答案：（1）=（2）500当压力和粗糙程度不变的情况下，滑动摩擦力大小是恒定的，通过二力平衡求得的滑动摩擦力，当改变其他力大小时，滑动摩擦力大小仍不变9.用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（）A.大于5N，小于10NB.10NC.5ND.无法判断10.小明观察如图漫画，总结了四个观点，错误的是A．甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力等于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．图丙此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变11.如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F=5N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。
八年级物理摩擦力 精PPT课件
（2）小车与物体一起匀速向右前进
（3）小车与物体原先静止，当小车突然向右 启动，小车与物体仍然相对静止
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12
❖完全解读: ❖80页考题9.
❖
❖79页考题4.
❖
83页测试3 79页考题5 考题6. 81页考题11
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擦力 Fmax， 0FFmax
（3）静摩擦力大小（没有达最
大值时）不跟压力成正比．
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滑动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上相对另 一.定义： 一物体滑动时，受到另一个物体阻碍它
相对滑动的力，这种力叫滑动摩擦力． 存在弹力
二.产生条件： 接触面粗糙
相对 在接触面最新上课件
5
2.方向：
沿接触面，且与物体相对运动的
方向相反。
若接触面是曲面，则滑动摩擦力方 向与接触面相切。
v
v V>v
V
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3.大小： F FN
a 滑动摩擦力F跟压力FN成正比． b 动摩擦因F数N方 向的？数值与相互接触的材
料、接触面的情况（如粗糙程度）有关.
c 动摩擦因数没有单位．
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课本例题
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8
例1：对静止在水平面上的物体施加的水 平推力F，若F从0开始增大，则物体受到 的摩擦力如何变化？画出摩擦力随推力变 化的图象。
F
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例2.以下说法是否正确 （1）静摩擦力总存在于静止物体间 （2）物体受到摩擦力方向可以与运动方向垂直 （3）摩擦力一定是阻力 （4）静摩擦力方向一定跟外力方向相反
最新课件
10
例3.轻质纸带夹在书本内，已知书 对纸带的压力为2N，用测力计将 纸带向外匀速拉出时，测力计读数 为1N，则书与纸带之间的动摩擦 因数为________,纸带受的摩擦力 大小为_________。
2020_2021学年八年级物理寒假辅导讲义专题12摩擦力含解析新版新人教版
八年级物理寒假辅导讲义：专题12摩擦力一、知识点解析1.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
（1）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用。
（2）摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
（3）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力。
（4）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力。
（5）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。
2.摩擦力应用（1）理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
（2）理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
（3）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
二、目标要求2.熟悉影响滑动摩擦力大小的因素3.会进行影响滑动摩擦力大小因素的实验探究重点4.生活中常见摩擦力难点4.了解生活中应用与防止摩擦力的现象三、重点、难点解析★重点一：影响摩擦力大小的因素实验探究【实验目的】探究影响摩擦力大小的因素。
【实验器材】弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，钩码。
【实验原理】（1）二力平衡条件：作用在物体上的两个力，如果大小相等、方向相反并作用在一条直线上，这两个力就是平衡力；（2）用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的读数就等于摩擦力大小，这样就测出了摩擦力大小。
【实验步骤】实验装置如图。
一、用弹簧测力计匀速拉动木块，让木块在长木板上做匀速滑动，读出弹簧测力计读数，即木块与长木板之间的摩擦力；数据计入表格；二、改变放在木块上的钩码，从而改变木块对长木板的压力，重复步骤一进行试验；三、把棉布、毛巾铺在长木板上，改变接触面的粗糙程度，重复上述试验。
初中物理八年级下册《摩擦力》课件1
一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能 聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂 随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而 下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无 法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地 面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。
没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨 不忍睹的世界！
摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设 法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非 常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！
如何测量摩擦力的大小？
v
f
.
F
信息快递：
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的 物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数 等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。
探究改变摩擦力大小的方法
探究项目\可 能因素
改变量
器材
控制不变的量
结论
A、接A触面的 粗糙程度
B、C
B、压B小力的大
A、C
C C、接触面面 积的大小
A、B
还能得出其他结论吗？
摩擦力分类
▪ 静摩擦力：
两物体要发生相对运动（有发生相对运动 的趋势），但是没有发生相对运动时产生 的摩擦力
▪ 动摩擦力：
两物体发生相对运动时产生的摩擦力
动摩擦力分类：
物体在滑动过程中，接触面阻碍物体 运动的力叫做滑动摩擦力。
物体在滚动过程中，接触面阻碍物体 运动的力叫做滚动摩擦力。
讨论：骑自行车时，自行车的哪些部
专题6摩擦力-2020-2021学年八年级物理下册精品课件
举重运动员擦 防滑粉
鞋底凹凸不平
自行车踏板 有花纹
增大压力
用力擦桌子
用铅笔写字
用力拧瓶盖 返回
我们可以通过哪种方式减小有害摩擦力呢？ 减小接触面粗糙程度
门轴加润滑油
车链子加润滑油
冰壶运动
减小压力 单双杠，旋转的动作时，手握的很松
变滑动为滚动
石块下方加滚木 磁悬浮 列车
分离接触面
气垫船
返回
相互接触的物体发生相 对运动或相对运动趋势 时会发生阻碍相对运动 或相对运动趋势的力
滑动摩擦力、滚动摩 擦力，静摩擦力
影响因素 摩擦力
压力、接触 面粗糙程度
与相对运动或相对 运动趋势相反
增大压力、增 大接触面粗糙 程度
返回
两个物体相互接触并有挤压 接触面粗糙不光滑 有相对运动或相对运动趋势
减小压力、减小接触 面粗糙程度、分离接 触面、变滑动为滚动
如图增大摩擦力的是( B )
如图1所示，拉动弹簧测力计做__匀__速_直__线__运__动_______,
与相对运动或相对运动趋势方向相反
返回
判断人走路时摩擦力的方向来自判断如图所示瓶子所受f 摩擦力的方向
f
竖直向上
动摩擦
滑动摩擦力
物体间发生相对滑动而 产生的力
滚动摩擦力
物体间发生相对滚 动而产生的力
静摩擦力
物体间发生相对运动趋 势而产生的力
新人教八下物理 摩擦力(难题)PPT
疑难题解析
难点突破：
1.在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，
有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（ D ）
A、前后车轮所受摩擦力方向都向后 B、前后车轮所受摩擦力方向都向前 C、前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力 方向向后 D、前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力 方向向前
2．如图所示，生产中经常用到传送 带来传递物品，当传送带与物体一起 做匀速运动物体 受 摩 擦力。 (“受”、“不受”)
难点突破：
3. 如图所示，小明用50N的水平力把重15 N的木 块压在竖直的墙面上，使木块静止不动，此时木
块受到的摩擦力大小是__1__5__N；若减小水平压
力，木块仍然静止，则木块受到的摩擦力将
__不__变___，若木块原来处于下滑过程中，减小压 力，木块受到的摩擦力将__变___小___(填“变大”、
“变小”或“不变”)。
★4. 如图所示，一木块放在水平桌面上，在 水平方向施加水平力F1、F2，木块处于静止 状态，其中F1=8 N，F2=2 N，若撤去F1，则
木块在水平方向受的合力为（ D ）
A. 8 N，方向水平向左 B. 6 N，方向水平向左 C. 2 N，方向水平向右
D. 0
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模块1：摩擦力方向
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摩擦力学生素材
1.摩擦力的分类回顾及摩擦力方向
①滑动摩擦力。
滑动摩擦力作用在两物体的接触面上，阻碍物体间的相对运动。
因此，物体受到的滑
动摩擦力的方向始终与物体的相对运动方向相反。
如：汽车在紧急刹车时，轮胎会停止转动并与地面发生剧烈的摩擦，它的速度会逐渐减小，最终停下
来，这个使汽车停下来的力就是滑动摩擦力。
②静摩擦力。
静摩擦力同样作用在物体间的接触面上，方向与物体相对运动趋势的方向相反。
如：沿水平方向用力推车，没推动。
车已经具有相对地面的运动趋势，但没有发生相对运动。
这时车
受到地面对它的阻力，这个力就是静摩擦力。
③滚动摩擦力。
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总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
通过受力分析，可以判断出( )
f2
的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重)( ) B
C.不受力
拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示，则木块所受摩擦力的方向是( )。