2个字的游戏名字(3篇)

2个字的游戏名字(3篇)
篇一：识字游戏2
《识字游戏2》
设计者：虹口区飞虹路小学齐虹
教学设计
一、教学目标：
1、通过游戏“过山洞”，复习第一单元所学生字，巩固认识“邮”“局”“超”等不易掌握的字。

通过游戏“词语接龙”，复习第一单元学过的词语，并积累新的词语。

通过游戏“碰碰车”，练习选用一个或两个词语说句子。

通过“儿歌表演”，巩固生字、学习新词，并正确、大声诵读儿歌，争取读出自己的感受。

2、学会在游戏中态度大方、声音响亮地发言，培养听取他人意见，改正错误的良好习惯。

二、教学重点、难点：
1、复习巩固学过的生字词语，并积累一些新词。

2、词语接龙容易出现同音字混淆。

三、教学准备：
1、教师方面的准备：教学软件、录音机、游戏音乐、生字卡片、小红旗
2、学生方面的准备：认真复习1-8课生字词语。

学具贴纸。

四、教学过程：
（一）谈话引入
小朋友，我们已经学完了听录音读课文识字单元，今天，我们一起来做几个小游戏，比比谁学得最好。

请大家打开书本，出示课题《识字游戏2》。

指名读课题，齐读课题。

说明：本环节意在用竞赛方式激发学生学习兴趣，让学生快速进入游戏氛围，积极参与。

（二）开展游戏
1 游戏规则
在游戏之前，老师先说游戏规则，我们不仅要比实力，还要比纪律。

我们以小组为单位来进行评分，老师做裁判，能够按要求完成游戏、遵守纪律的小组，每次游戏结束后，能得一面红旗，让我们比比哪个小组的红旗多。

说明：在游戏前应该把游戏要求详细且明确地告诉学生，要求学生按照游戏规则来进行游戏，这样，游戏才能达到最大的学习效率。

2 游戏：过山洞
过渡：请大家先看第一个游戏，小朋友们在干什么？（穿山洞）现在，我们就要进行第一个游戏——过山洞。

（1）游戏方法：（教师边讲边选两名同学进行演示）：
先请每组选出两名识字本领大的同学，他们一手相握做山洞，另一只手拿出两张卡片，只要读出卡片上的就能通过山洞，到老师这儿
来领红旗，没有读出的同学在山洞旁边变朵小花，听后面同学读，并重复读一遍。

并持续花朵动作直至结束。

游戏纪律：其他同学读的时候要保持安静，不能提醒，否则扣掉红旗，或不给红旗。

）
（2）学生游戏，教师巡视，并颁发红旗。

（3）评价：小花们，你们错了哪些字啊？（教师一一询问，并请他们带领全体学生读生字。

）别泄气，下轮游戏，你们一定会赶上他们的。

让我们来看看哪个小组的红旗最多，我宣布本轮获胜的是XX小组，其他小组要加油啊。

说明：本游戏要求学生复习巩固学过的生字，特别是容易读错的字，针对学生不会或读出的字要指导学生引起注意，并反复练习，加深印象。

3 游戏：词语接龙
过渡：请大家看第二个游戏，猜猜小朋友们在干什么？你知道这个游戏怎么做吗？
学生交流。

（1）游戏方法：
老师先说个词语（边说边在屏幕上打出词语）小朋友挨着次序每人说一个，要求是前一个词语的最后一个字必须是后一个词语第一字。

例如：学校、校长、长大等等。

（教师边说，边打字。

）说对的同学可以领一面红旗，说错的没有红旗。

我们以小组为单位，大家可以先讨
论一下，看哪个小组回答最正确。

游戏纪律：和刚才一样，其他同学读的时候要保持安静，不能提醒，否则扣掉红旗，或不给红旗。

）
（2）学生游戏，教师及时讲评，并颁发红旗。

（3）评价：屏幕上是今天我们组成的词语，让我们一起来读一读。

现在，我们来比比哪个小组的红旗最多，我宣布本轮获胜的是XX 小组，其他小组别着急，后面还有游戏呢。

说明：这个游戏的目的是检查学生对平时积累的词语是否能够灵活运用。

在活动中非常容易出现一些同音字的混淆，教师要仔细听清学生答案，并及时给予纠正。

把答案出示在屏幕上，既能清楚的演示学生的答案，让学生巩固生字，还能提前渗透一些新字新词。

3 游戏：碰碰车
过渡：小朋友，请你看看书上第三个游戏，呀，好多碰碰车，听老师来讲讲这个游戏怎么玩？
（1）游戏方法：
屏幕上有几辆碰碰车，车身上有一个编号和一个词语，请你选两辆碰碰车，说一句句子。

你有1分钟时间进行准备，想好的同学可以举手，来悄悄告诉老师。

对的同学可以领一面红旗，说错的没有红旗。

（2）学生游戏，教师颁发红旗。

纠正说错的答案。

（3）指名说出不同答案。

（4）评价：我宣布本轮获胜的是XX小组，其他小组可要加油，
现在只剩下最
后的机会了。

说明：这个游戏是简单的选词造句游戏。

在游戏中，要力求每位学生都得到练习。

4 儿歌表演
（1）游戏方法：
我们最后的游戏就是儿歌表演，题目就在书上，在组长的带领下，和组内的小朋友一起，看看图，读读儿歌。

你们可以用各种方式进行朗读，如果你们的表演获得了大家的掌声，你们每个人都能获得一面红旗。

如果你们的表演没有掌声，那么红旗就不属于你们了。

（2）学生自由组合练习。

教师巡视指导。

（3）学生表演。

（5）评价：教师发红旗。

根据实际情况，及时表扬声音响亮，态度大方，有创
意的学生。

说明：这个游戏表演多于竞赛，学生可以根据平时积累的各种表演方式，如齐读，领读，对读，做动作读等等，自由发挥。

教师在游戏中应给予学生充分的准备时间，让他们读熟、练熟，以鼓励为主，培养学生当众大声朗读表演的兴趣。

（三）总结评价
今天我们玩了4个小游戏，XX小组获的冠军，我们向他们表示祝贺。

也希望其他小组能向他们学习，争取下次比赛得第一名。

听录音读课文识字单元已经全部结束了，你认识了多少字，学会了哪些本领，请你下课后告诉你的好朋友，也可以回去告诉你的爸爸妈妈。

现在，到了我们自己给自己评分的时刻了，请大家拿出贴纸，想一想，贴一贴。

篇二：五个字的游戏名字,有诗意的5个字游戏网名
感性的世界、恋爱洎由者、温热的温柔、落日映苍穹、昆字上下念、我仅此而已、小三狠难做、想到就心酸、五人斗地主、街头撩初吻、褪色的回忆、独自倚花红、冰似绕指柔、梦里才有你、爱非你莫属、感性的世界、何须叹离别、欠我旳太哆、情留一点痴、五个字名字、如果爱忘了、陌生的你我、初吻给了烟、纯白色衬衫、
我歌月徘徊、下一瓶芬达、芯痛,谁会疼、那些小感动、醉色染红颜、落日映苍穹、墙头等红杏、何须叹离别、雨打芭蕉残、迩是我的眼、花一样灿烂、如落花有意、醉酒方知浓、青春的扯淡、青春的禁闭、忧光影流年、叶繁终唯枯、午夜的阳光、雨打芭蕉残、生花落日笔、不寐倦长更、珍珠dē眼泪、天使的诱惑、遍地梧桐花、
最后的救赎、半醉与倦容、浅蓝深蓝天、五个字的游戏名字咫尺天涯间、冠盖满京华、青春的扯淡、注定留不住、霸占你的心、唯美的女人、我们曾相爱、即墨亦成伤、空白的记忆、永恒总成空、其实迩不懂、陪我到最后、性.感芣掉队、空白的等待、清晨
莪飞歌、霏琅咫天涯、超人芣会飞、光荣交白卷、下一瓶芬达、那些小感动、
爱你爱菿疯、墙头等红杏、桃花定终生、一笑为红颜、独奏奈何桥、无奈风吹雨、我歌月徘徊、零落的回忆、深巷的温柔、不去谈爱情、一笑为红颜、坏天使女孩、习惯性思念、若只如初见、给莪两分钟、染指红颜笑、学会卜要脸、海与迟落梦、越丑越性感?、终湜陌路人、温热的温柔、够坏才男人、我没那么帅、指缝见流逝、
—夜醉残花、雨打芭蕉残、恋爱的季节、习惯性想沵、月出撒江河、独自倚花红、别致的依赖、何处可安生、浮夸的人生、独享你的爱、散发弄扁舟、素颜繁华梦、雪漫似穹天、小三狠难做、五个字的游戏名字那爱填不满、褐色旳迷梦、无奈风吹雨、醒不来的梦、夏末花未落、学会卜要脸、动情却是空、冰似绕指柔、尔白是条狗、
篇三：好听的游戏名字(中国风)
笑苍茫、水龙吟、陌迁尘、醉花阴、鹧鸪天、临江石、落晨曦、孤风皖、寒江雪、潇湘淋、无明灭、锦瑟迷、恨天惜、宇若径、后尘廷、炎吟风、秋千易、夜聆风、舞神殇、溪浣紫、左岸枫、拭锋芒、寒雨朝、泉鸣旭、风破浪、浮云孤、花无影、离殇雪、恋之殇、傲凡云、白何愁、忆寒兮、萧竹影
下面举几个配名，自己配也行，
都是中国风，没非主流，是以花鸟鱼虫、天气、颜色、成语诗歌等组成,希望能给你点启发，毕尽自己取的更舒坦些。

嘉楠、逆鳞、孤鸿、飞鹭、蓝杉、白杨、赤枫、旭尧、飘林、牧风、舜至、
云类、石映、悠云、紫竹、云曦、浩宇、瑾瑜、皓轩、炎沿、雨泽、黎昕、
笑愚、炫明、乐驹、昊焱、锦程、子默、思远、浩轩、语堂、静宸、听寒、
醉易、凡旋、以亦、冰枫、傲之、紫真、千青、凌寒、觅海、寒凡、夜白、
冷安、乐之、笑白、伏流、潜龙
无意中看到的中国风的游戏名字，送个大家开测时候用~~~~
四画
天仙子天下乐天门谣天香引天净沙月儿高月下笛月中行月中桂月当听
月当窗月边娇月宫春。