痕迹检验技术教学大纲

《痕迹检验技术》教学大纲魏中礼刘道朋编写司法检验实验室目录第一章痕迹检验概述第一节痕迹的形成与分类第二节痕迹检验的理论基础第三节痕迹检验的条件第四节痕迹检验的程序第二章手印检验第一节手印检验的基本工作原理第二节手印检验的程序和方法第三节手印检验结论的评断与运用第三章足迹检验第一节足迹检验概述第二节足迹检验的特征和依据第三节足迹检验方法和综合评断第四章工具痕迹检验第一节工具痕迹检验概述第二节工具痕迹检验的分类第三节工具痕迹检验的方法第四节工具痕迹检验结论评断与运用第五章枪弹痕迹检验第一节枪弹痕迹检验概述第二节射击弹头痕迹检验第三节射击弹壳痕迹检验第四节射击情况的分析与判断第六章其他痕迹检验第一节牙齿痕迹第二节车辆痕迹第三节锁痕第四节整体分离痕迹第五节纺织物痕迹第六节玻璃破碎痕迹《痕迹检验技术》实验课程教学大纲【课程类别】选修【课程学时】36【开课学期】第5学期【教学对象】法学普通本科一、课程特点和教学定位痕迹检验技术是刑事科学技术和司法检验技术的重要组成部分，是解决案件疑难问题的有效途径之一，在刑事诉讼过程中占有非常重要的地位。

痕迹检验技术对于促进侦查、狱政管理、法学等专业的学生构建合理的知识结构，丰富专业素养，提高法学综合能力意义重大。

痕迹检验技术教学具有形象直观性、实践操作性、文理综合性的特点。

通过教学，可以帮助学生感性认识专业知识理论的内涵及司法实务所包含的丰富实践经验；学习和养育实践意识和职业精神；学习和掌握法律专业人才所必要的观察分析技术和技能。

本课着力培养和提高学生的职业素质、实践动手能力、综合分析能力、科学探索精神和团队精神。

痕迹检验技术教学是培养法学和司法检验专业人才职业素质和综合实践能力的重要环节。

二、教学目标与任务：通过教学，使学生基本理解痕迹检验的基本理论和基本技能，初步掌握各种痕迹(手印、足迹、工具痕迹、枪弹痕迹)常规的检验原理、检验程序和检验方法，培养学生的科技意识和实际动手能力，巩固所学法学知识，增强感性认识，提高学生实验研究、分析问题和解决问题的能力。

三、教学要求：痕迹检验技术教学课程以操作性实践为主，课堂讲授为辅；学生实际动手为主，教师理论引导为辅。

通过实验教学应达到以下基本要求：熟悉痕迹检验技术的基本原理，掌握对各种手指印、手掌印、足迹、工具痕迹、枪弹痕迹的检验程序、检验方法，掌握制作痕迹检验鉴定书的规范要求，能自主完成痕迹检验的任务并初步具备出庭接受质询的能力。

四、教学内容与学时分配五、教学内容第一章痕迹检验概述（4学时）【本章的教学任务和基本要求】通过本章教学，要使学生了解痕迹的本质属性和特征，理解痕迹检验在司法实践和办理法律事务中的重要作用，理解痕迹检验的对象和任务，重点掌握痕迹检验的基本程序和要求。

【本章的重点和难点】1、痕迹检验的基础理论的理解深度2、对痕迹检验法律确认等知识点的了解3、对痕迹检验程序的严格把握程度第一节痕迹的形成与分类一、痕迹的概念和种类（一）痕迹的概念1、广义的痕迹。

由于犯罪活动所引起的一切物质形态的种种变化现象。

2、狭义的痕迹。

在犯罪过程中造型客体的外部特征，经过相互的作用在另一承受客体上的形象反映，即形象痕迹。

因此，狭义的痕迹不包括记忆痕迹和整体分离痕迹在内。

（二）痕迹的种类1、静态痕迹和动态痕迹静态痕迹指在痕迹形成过程中，造型主体与承受客体接触面保持相对不动，在承受客体表面形成的印痕。

动态痕迹指在痕迹形成过程中，由于造型主体与承受客体接触面的滑动形成的印痕。

2、平面痕迹和立体痕迹造型主体突破承受客体表面所产生的凹凸形象是立体痕迹；造型主体作用于承受客体表面，使其增加或减少某种物质微粒而呈现造型客体接触面外表结构形象的是平面痕迹。

3、可见痕迹和潜在痕迹凡通过观察能够发现的痕迹是可见痕迹；只有通过专门的工具仪器设备才能发现的痕迹是潜在痕迹。

二、痕迹的形成和基本属性（一）痕迹的形成根据马克思主义物质观，世界万物都是以物质为基本表现形式。

世界是物质的，物质是运动的，物质在运动过程中，由于外力的作用而相互发生联系，从而引起自身或其他物质的变化并留下变化的印记，形成了各种反映运动和自身特征的痕迹。

痕迹是客观的，痕迹无处不在。

（二）痕迹的基本属性1、痕迹特征的特定性指一客体区别于自身以外的其它任何客体的特殊本质。

它不同于其它事物；只能和自身保持同一。

⑴自身固有属性不同（物理、化学、生物属性）。

⑵生产、加工过程中造成外表形态的特殊。

（尤其是工具痕迹）⑶客体使用过程中一些附加特征的添加使其更为特定化。

（形象痕迹）⑷人在生产生活中形成的独特习惯和技能的影响。

2、痕迹特征的相对稳定性痕迹之重要特征，在一定条件下能够在一定时间内保持不变的属性。

事物的变化是绝对的，但在变化的过程中间存在有暂时的相对静止过程。

稳定性是认识事物的必要条件。

3、痕迹特征的反映性痕迹的特征借助一定条件，以不同形式反映自身的特征和相对客体的特征。

第二节痕迹检验的对象和任务一、痕迹检验的概念痕迹检验是指在诉讼过程中，按照诉讼法的规定，经当事人申请，司法机关决定，或司法机关主动决定、指派、聘请有专门知识的人，运用科学技术手段，对有关痕迹和物品进行检查、检验，对案件的某写专门性问题做出判断结论的一种活动。

二、痕迹检验的法律特征（一）痕迹检验只能在诉讼过程中提起，检验程序应严格按照诉讼法的规定，由办案机关决定。

（二）检验的目的是为了解决案件中的某些专门性问题，检验活动的性质是以科技手段来核实判定证据的诉讼活动。

（三）进行痕迹检验的主体的只能是法定检验机构中的有检验资格的专家，只能是自然人而不能是检验组织或机构。

（四）检验检验的结论是我国诉讼法规定的法定证据，表现形式是检验结论，证据性质是专业性证人证言，这种检验在诉讼中进行，为实现司法职能服务。

三、痕迹检验的对象和范围（一）涉及法律专门问题的有形痕迹，即形象痕迹。

具体包括：手印、足迹、牙齿印、工具痕迹、整体分离痕迹、枪弹痕迹等。

（二）涉案物品，即与案件有关的以自身外部特征证明案件某些问题的各种有形物品。

这里专指各种痕迹的承载物。

四、痕迹检验的任务（一）基本任务利用科技知识和专门手段，通过提供科学证据的形式为诉讼活动服务。

痕迹检验手段的适用面非常广泛，为各部门在各个范围内提供服务。

（二）具体任务1．发现证据。

是工作的前提和起点。

2．记录、提取、固定证据。

要求全面、客观、准确、迅速，能够在一定时期内保持原有的形态特征，即保持法定的证据效力。

是工作的重要环节。

3．分析、识别证据。

主要是对现场的工作。

4、提供证据。

以检验结论的形式为诉讼提供法定证据，这是痕迹检验的服务职能的最直接的表现形式。

第二节痕迹检验的理论基础(0.5)一、同一认定是痕迹检验技术的一般原理（一）同一认定的概念所谓同一，是指客观事物自身与自身的等同。

所谓认定，是指对客观事物是否相同、相等或等同的判断。

一般意义上的同一认定，是指人们对先后出现的特定客体，经过检验或比对各自的特征后，对他们是否与自身同一的认识和判断活动。

同一是客观事物的物质属性，属于哲学的范畴；认定是人的行为属性，属于社会范畴；同一认定是对客观事物的特征进行比较后的判断，属于认识范畴。

（二）同一认定的条件1、主体条件同一认定首先是人们为满足某种需要或解决某种专门问题而进行的一种认识活动，必须由人具体组织和实施，作出特定客体是否同一的人必须具有识别和判断客体特征的能力，所以，人是同一认定活动中最主要、最活跃的要素。

2、客体条件特定客体是同一认定的对象，是不可或缺的要素。

同一认定中的客体，既可以是物，也可以是某种行为或现象，他们是能够反映自身特征的载体。

3、可比条件是指可供同一认定的客体，不但要有反映自身特异性的特征，而且还必须先后出现过两次或两次以上。

一为样本客体，即认定主体要寻找的客体；另为比对客体，即需要与样本客体进行对比和检验以确定二者是否自身同一的客体。

二、同一认定理论在痕迹检验中的应用（一）痕迹检验同一认定的概念痕迹检验中的同一认定，是指检验人员将构成犯罪事实的各种客体对象，与诉讼过程发现的可能与犯罪有关的嫌疑客体，通过对两种客体自身特征的检验、比较、分析、识别等，从而对两种客体是否同一问题作出的判断。

（二）同一认定理论最早应用于物证检验中同一认定理论最早产生于19世纪末至20世纪初的侦查科学异军突起的时期，最早被引入笔迹检验学中，之后被陆续引入法医学、痕迹学等领域，首先成为物证检验学的基础理论，（三）我国对同一认定理论的吸纳完整的同一认定理论,是原苏联犯罪侦查学专家们早在斯大林时期,根据犯罪侦查学检验的特点和当时苏维埃政权与犯罪作斗争的需要而创立的。

由于历史的原因，我国在20世纪50年代末期，从原苏联犯罪对策学著作中引进了同一认定理论，最早也是被运用在物证检验领域，此时的同一认定理论受原苏联学者的影响较深，生搬硬套现象严重，理论体系不强，还仅仅停留在机械地图解刑事技术检验的层面。

到了上个世纪70年代末期，随着刑事侦查学在我国的形成，经过广大学者对学科理论的潜心研究，进一步阐述了同一认定理论的内容和涵义，确认了同一认定理论在刑事科学技术检验中的基础理论地位，形成了检验同一认定理论。

（四）同一认定理论在我国的拓展随着时代的发展和人们对科学研究的不断深化，尤其是司法检验学从刑事侦查学母本学科分离出去的现实，人们开始重新审视同一认定理论在司法实践中地位问题。

许多学者在原同一认定理论的基础上，根据我国司法实践的目的和实质，结合诉讼方法、手段与传统同一认定理论的全面重合，发展性的对同一认定理论进行了拓展解释，将原来同一认定原理拓展到全部的检验检验领域，形成了司法同一认定理论。

第三节痕迹检验的条件一、检验人（一）检验人的概念和诉讼地位检验人是实施检验行为的主体，是取得检验资格并被司法机关或相关部门指聘解决案件中专门性问题的自然人。

检验人和检验辅助人、检验证人、技术顾问有本质不同（二）检验人的条件由于检验人具有双重身份，既是科学工作者又是法律工作者。

其从事的工作具有艰巨性和重要性，对检验人的条件各国法律要求的较严格。

1、专业知识条件。

这是作为检验人的首要条件。

2、检验实践能力条件。

这是开展检验活动的基础。

3、法律知识条件。

检验工作不是单纯的技术操作，而是多了一重法律性的要求。

4、专业技术职务条件。

鉴于司法检验是一种特殊的专业技术工作，检验人是以专家的身份提供证据，参与诉讼活动的。

5、思想品德条件。

这是保证检验结论客观公正的前提。

（三）检验人的权利1、有权了解检验所必需的案件资料。

2、检验人有权要求协助委托机关重新勘验、检查、做现场实验。

3、有权要求委托机关完善检验资料。

4、有权使用检验辅助人或进行检验协助。

5、经委托机关同意有询问当事人、证人和勘验人的权利，这一过程应依法进行。