人教版五年级数学上册第四单元课件

探索新知 二、试验猜想，探究新知
试验结果：
（1）每次都摸出了哪些颜色的球？ （2）各个小组的试验结果一样吗？有什么共同点？
（3）为什么每个小组都是摸出红球的次数多，摸 出黄球的次数少？盒子里的红球和黄球数量相等吗？
探索新知 二、试验猜想，探究新知
试验结果：
红球 黄球
数量多
数量少
被摸出的可能性大
被摸出的可能性小
人教版 五年级上册
复习旧知
选一选，填一填。 一定 可能 不可能
A.摸出的（一定）是红球 B.（不可能 ）摸出红球 C.摸出的（可能 ）是红球
探索新知
摸出一个棋子， 摸出一个棋子，摸 可能是什么颜色？ 出哪种颜色棋子的 可能性大呢？
可能是红色，也 和同组的伙伴一 可能是蓝色。 起试一试吧！
探索新知
摸出一个棋子，记录它的颜色，
然后放回去摇匀再摸，重复20次。
探索新知
汇总各组的结果， 你有什么发现？
都是摸出
的次数比
的次数少。
摸出 的 再摸一次，摸出哪种颜 可能性大。 色棋子的可能性大？
巩固拓展
1.
指针停在哪种颜色 上的可能性大？
指针停在哪种颜色 上的可能性小？
停在黄色上的可能性 大。
停在黄色上的 可能性小。
情景导入 二、试验猜想，探究新知
里面有
两种颜色的小球
猜一猜：摸到哪种颜色的球的可能性大？
探索新知 二、试验猜想，探究新知
活动要求：
里面有
两种颜色的小球 （1）做好小组成员分工； （2）每次摸球前要将盒子里的球摇匀； （3）每次摸出一个球，再放回去，重复20次； （4）每摸出一个球后记录下它的颜色，可以用划 “正”字的方法来记录。
探索新知
游戏规则：
掷
游戏：掷一掷
20次，如果和是5，6，7，
8，9，算老师赢，否则学生赢。
先来猜一猜谁赢的可能性大？ 老师才选5个数, 我们能选6个数。 我们选的是2，3，4， 10，11，12 这6个数。
我们赢的可能性比老师大。
探索新知
赶快开始游戏吧!把数据记录在 下面的表格中。
赢的次数 老师 学生
可以和小伙伴一 起抽一抽试试看。
可能是唱歌。
三种情况都有可能。
探索新知
小明抽完还剩两 张，接下来小丽 可能会抽到什么？
我抽到了跳舞。
唱歌和朗诵都有可能。
不可能是跳舞。
探索新知
我抽到了朗诵。
说说你是怎样想的？
最后只有一张了，小 雪会抽到什么？
巩固拓展
1号Hale Waihona Puke Baidu
2号
从图中你都知道了什么？ 1号盒子里 2号盒子里有绿、红、 全是红棋子。 黄、蓝四种颜色的棋子。
和是5，6，7，8，9的可能 性大。 和2，3，4，10，11， 12 的可能性小。
我们组的统计结果 和你们的一样。
巩固拓展
1.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝3种颜色，任 意抛一次，使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色 面朝上的可能性相等，需要有几个面涂红色？ 答：需要有4个面涂红色。
1、2、3、4、5、6。
掷出每个数的可能性 相等吗？ 相等。
探索新知
一起掷 ，得 到两个数。想一想，它 们的和可能有哪些？ 不可能有1。 可能有13吗？
可能有2、3…
它们的和可能有2，3，4，5，6， （1）先自己想一想，写一写。 7，8，9，10，11，12。 （2）再和同组的同学说说你是怎样想的。
这是游戏的结果。
赢的次数 老师 学生 13 7
探索新知
谁赢了？如果你不服输，还可以 多玩几次？
为什么总是老师赢呢？
探索新知
你们自己再来掷一掷，看看和 是哪些数的可能性大。
两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格。涂满其 中任意一列，游戏结束。
探索新知
游戏结束了,认真观察本组的统 计图,从图中你发现了什么？小 组间互相交流一下。
探索新知 二、试验猜想，探究新知
17个 3个
思考：
（1）如果再摸一次，摸出哪种颜色的球的可能性大？ （2）如果继续摸下去，结果是不是一定摸出红球？ （3）如果要使摸出黄球的可能性大，可以怎么办？
探索新知 二、试验猜想，探究新知
17个 3个
可能性的大小和物体的数量有关：
数量越多，可能性越大；
数量越少，可能性越小。
第四单元 可能性 第1课时 可能性(1)
人教版 五年级上册
情景导入
今天是元旦，我们 这个箱子里有写着 开个班级联欢会。 唱歌，跳舞，朗诵 等节目的卡片，每 人抽取一张。 每人表演一个节目。
探索新知
唱歌。 你抽到了什么？
还有可能抽到其他节目吗？
探索新知
三张卡片分别写着唱歌、 跳舞、朗诵，小明可能 会抽到什么节目？ 也可能是朗诵。
巩固拓展 三、实践应用，反馈提升
1.猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出 哪种颜色棋子的可能性最小？
巩固拓展 三、实践应用，反馈提升
2.全班每人掷一次。 朝上的有______人， 朝上的有______人。
第四单元 可能性 第4课时 掷一掷
人教版 五年级上册
复习旧知
掷一个
，可能掷出哪些数？
巩固拓展
2.摸出一个球，摸出哪种 颜色球的可能性大？为什 么？
摸出红球的可能性大， 因为口袋中红球的数 量比蓝球多。
第四单元 可能性 第3课时 可能性(3)
人教版 五年级上册
复习旧知 一、复习旧知，激励导入
（1）小明要从盒子中摸出一个球，你觉得他会摸出 什么颜色的球？ （2）他摸出什么颜色的球的可能性大？为什么？
巩固拓展
哪个盒子里肯定能摸出红棋子?
1号
2号
1号盒子。 哪个盒子里不可能摸出绿棋子? 1号盒子。
巩固拓展
哪个盒子里可能摸出绿棋子 我们先来摸一摸吧！?
1号
2号
2号盒子。 在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?
绿、红、黄、蓝四种颜 色的棋子都有可能被摸 出。
第四单元 可能性 第2课时 可能性(2)