写作课堂人物百态 ppt课件

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有的活泼开朗,有的文静内向;有的人乐观豁 达,而有的人比较多愁善感,有的人热心肠,有 的人则比较冷漠。
你要表现人物的哪一面:是温柔、野蛮 、泼 辣、稳重、 幼稚 、暴躁、 内向、 开朗 、善良 ,还是风趣幽默 ?
用动作,神态,语言等描写方 式来体现一个人的特点。
写作课堂人物百态
白描画
写作课堂人物百态
二选一: 2.片段练习
(1)外貌描写:你对身边的亲人了解多吗?能不能用 笔将他们的外貌特征写下来让大家通过你的描写来认识 一下他们呢?(100字左右) (2)神态描写:期末成绩公布后,你回家告诉爸爸妈 妈成绩时,他们的神态有什么变化。试着写一写。 (100字左右) (3)动作描写:你又仔细观察过某个同学或好朋友的 习惯性动作吗?他高兴的时候有什么动作?生气或者忧 伤的时候呢?试着写写。(100字左右)
我是瘦小的Βιβλιοθήκη Baidu恩。
3.年龄衣着特征 写作课堂人物百态




他个子瘦高,背面望去,就像是一根黑
色的梁柱。半月形的眼镜后边是一对湛蓝 湛蓝的明亮眼睛闪闪放光。他的鼻子很长 ,但是扭歪了,看来至少断过两次。银发 和银须长到都能够塞到腰带里了,凭这一 点就可以断定他年纪已经很大了。他穿一 件长袍,披一件掩到地的紫色斗篷,蹬一 双带搭扣的高跟靴子。
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写作课堂:
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写作有方法!
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秃头、有胡子、 肚大。
我的同桌
棕黑色的头发像巧克力,桃红色的 脸上嵌着一对芝麻色的眼睛。圆圆的 鼻子,像个奶油小蛋糕,一张樱桃小 嘴,还有一双鲜藕似的手臂。
评语:下次写作文,请在吃完饭以后……
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人物猜猜猜
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海格
在一个电闪雷鸣的晚上,“哐当”一声,有 人推开了门。这时,一个巨人站在门口。他的 脸几乎完全被他又长又乱的头发和结成一团的 胡子遮住了,但是在那头发下你可以清楚地看 到两只乌黑的像甲壳虫一般发光的眼睛。
1.脸部特征
我是大胡子海格。
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2.体态特征
哈利波特问夫人:“今年你们家也有人要上霍 格沃兹魔法学校吗?”她指指她那剩下的也是最 小的儿子。那孩子又高又瘦又弱,长长的鼻子两 旁的面颊长满雀斑,手掌和脚掌都很粗大。
细致的外貌描写
文学上,主要用朴素简炼的文字 描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘 托,这种描写方法的运用,可以给 读者一个简单而明快的印象。
一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小 小的书。
——《藤野先生》
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工笔画
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对人物多用笔墨做 细致入微的刻画
我的表妹今年5岁了,别看她才5岁,可 有时候我都说不过她,得让她三分。表妹很 可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候 我们对她笑,她就会说:“我知道你们笑什 么,你们在笑我的酒窝。”说着,就用胖乎 乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子。表 妹最招人喜欢的地方是她的眼睛,她的黑眼 珠特别大,几乎占满了真个眼睛,而且漆黑 漆黑的,仿佛看不到底。当她对你有什么要 求时,就用两只眼睛企求地望着你,你的心 一下就软了,她要什么就给什么。
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漫画式
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他只要出门,哪怕天气很好,也 总要穿上套鞋,带着雨伞,而且一定 穿上暖和的棉大衣。他的伞装在套子 里,怀表装在灰色的鹿皮套子里,有 时他掏出小折刀削铅笔,那把刀也装 在一个小套子里。就是他的脸似乎也 装在套子里,因为他总是把脸藏在竖 起的衣领里。他戴墨镜,穿绒衣,耳 朵里塞着棉花,每当他坐上出租马车, 一定吩咐车夫支起车篷。
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外貌描写:
也称肖像描写。包 括对人物的容貌、衣 着、神情、体型、姿 态等进行描写。
白净 齐刘海 写作课堂人物百态
红润
乱蓬蓬 卷发
圆溜溜 水汪汪
炯炯有神 浓眉大眼
齐刘海 乱蓬蓬 卷发
描写头发
浓眉大眼 炯炯有神 水汪汪 圆溜溜 描写眼睛
描写皮肤
红润 白净
写作课堂人物百态
每个同学用3——5分钟的时间描 写教室中任何一个人,抓住他( 她)的特征,表现他(她)的性 格特点或内心感受。不要把他( 她)的名字写出来。写好后读给 同学们听,然后我们一起猜猜你 写的人是谁。
注意事项: 1.描写他人时,语言不要带有嘲弄意味; 2.不要写名字,猜猜他(她)是谁。
2020/10/22
写作课堂人物百态
我的爸爸相貌平平,大眼睛,高鼻梁,一 脸青青的胡子茬,他每天都要对着镜子把 胡子剃掉,而胡子偏认为“天生我材必有 用”,于是就“野火烧不尽,春风吹又生” 了。爸爸虽然是一校之长,但总爱做“鬼 脸”追我,还扮成“日本军官”吓我,真 是“老顽童”。
——契诃夫《装在套子里的人》
写作课堂人物百态
二选一: 1.你身边的每一个人都有着自己与众不同的
特点,选取一个你认为最有特点、给你留下印 象最深的人物,将他带给你的感动、或者欢笑 用笔记录下来。这个人可以是你的爸爸、妈妈、 兄弟姐妹、同学、老师,也可以是你的好朋友。 (260字左右)
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写作课堂人物百态
对人物多用笔墨做细致入微的刻画
丫姑野性,胆子比人的个儿还 大:她把黑油油的大辫子七缠八 绕地盘在脖子上,雪白的牙齿咬 着辫梢儿,光了脚丫子,双手合 抱比她的腰还粗的树身,哧溜溜, 哧溜溜,一直爬到树梢,叉开腿 骑在树杈上。
这就是用工笔细描法,把一个“野 性”“胆大”的“丫姑”惟妙惟肖 地刻画了出来,令人过目难忘。
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