四年级语文上册第一课《观潮》ppt课件
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人动江静
小组合作学习探究“潮来时”的 段落：作者是按什么顺序写大潮来时 的景象？又是从哪几方面来描述的？
远 稍近
再近
更近
声音 样子
声音 样子
隆隆的响声 越来越大 山崩地裂 一条白线 横贯江面
默读，画出描 写潮水样子和声音 的词语。
两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
朗读感悟：
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚 动。
自由朗读课文，找出在 哪里观潮？并思考：课文按 什么顺序来写的？
课文的写作顺序：
潮来前
潮来时 潮过后
默读写“潮来前”的段落，思考： 这一段介绍了什么？主要描写了什么？
观潮的时间—— 农历八月十八日早晨 观潮地点—— 海宁县盐官镇的海塘大堤上
观潮人的心情—— 急切地等待 观潮的场面—— 人山人海 潮来前江面的景象—— 平静、雾蒙蒙
浪潮越来越近了，那声音如同 _______________，好像 _______________。当潮头奔腾西 去后，江面依旧______________ 。
分述：
潮来时 远：声如闷雷 一条白线
近：白浪翻滚 山崩地裂
潮过后 漫天卷地 风号浪吼
其中运用了恰当的比喻重点描写了 “潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势
全文贯穿着一个什么字来写的？
奇 特殊的地理位置 奇在什么地方？ 引力作用
时间因素
钱塘江口是喇叭形，外宽 内窄八，月外中深旬内这浅段，时水间底海还面有上一 道常人常八们刮月看东十不南八见风，的太“所阳沙以、坎潮地”波球，来、迫势 使月特潮亮别水三猛上球烈升的。，引因力此对潮涨波潮传影来响，最 受大到。很大的约束，这是地理因 素。
叹:(
)。
总结全文
这篇课文作者按潮来前、潮 来时、潮来后的顺序，通过写 作者在观察时所听到的声音、 看到的样子，以及人们的情绪 变化，把钱塘江大潮壮观的场 面展现在我们眼前，使人发自 内心地感叹：钱塘江大潮不愧 为--天下奇观。
练习
• 一、带点字的正确读音后面
划"√"。
• •
笼薄罩雾（（lbóóngbá√loǒ）n√g）
• 余波（bō pō）
• 风号浪吼√ （háo hào）
√
•二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（
）人山人海 （2）形容隐隐约约。 （ ）若隐若现 （3）没有风浪，比喻平静（ ） 风平浪静
近义词
屹立—— 耸立
笼罩—— 掩盖
昂首—— 顿时——
翘首 立刻
反义词
宽阔 —— 狭窄 风平浪静—— 波涛汹涌 人山人海—— 寥寥无几 人声鼎沸—— 鸦雀无声
• （2）恢复 重复
• 这个动作，他掌握不好，（
）几十次以
后，终于成功地完成了。 重复
• 掌声雷动，过了好久，剧场才（
）平静
。
恢复
• （3）观赏 欣赏
• •
妈妈站在花坛边，（ 我们到音乐厅（
）观音赏乐）着盛开的牡丹。
欣赏
• 五、根据课文内容填空。
• 潮来了，作者先听见远处传来 _______________，好像 _______________。过了一会儿，
特殊结构的词
人山人海 多才多艺
碍手碍脚 若隐若现
漂漂亮亮 破破烂烂 平平安安
浩浩荡荡
词语积累
四 字 词
昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
三、比较词语填空。
• （1）奔腾 沸腾
• 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又
（ 沸腾 ）起来了。
• 霎 天时 卷， 地潮地头涌（来。奔腾 ）西去，可是余波还在漫
人教新课标四年级语文上册第一单元
请听，再说说你听到了什么?
读了课题，你想知道什么？
在哪里观潮？ 潮是怎么样的？(可以
用哪些词形容？)
积累字词
观潮 宽阔 笼罩 沸腾 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面
读准字音
大堤 (dī) 屹（ 立 浩山y崩（ ）ì)（hàboēn浩g)荡地荡裂
感悟：
钱塘江大潮，自古以来被 称为天下奇观。
什么叫“奇观”？
雄伟壮观而又罕见 的景象或出奇少见的事 情。
一线潮
交叉潮
回头潮
总结全文
这篇课文作者按( )、( )
、( )的顺序，通过写作者在
观察时所听到的( )、看到的(
) ，以及人们的情绪变化，把
钱塘江大潮壮观的场面展现在
我们眼前，使人发自内心地感
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地 般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江 才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高 了。
这里的“静”和潮来
前的“静”一样吗？
停息后是什么景象？说
明什么？
潮水大
总结： 作者这又篇是课怎文样主表要达写的了？什么？
总述： 钱塘江大潮是天下奇观。
潮来前 笼罩薄雾 风平浪静
你感受到了什么？
气势雄伟 声势浩大
这两个都是什么句？ 把什么比作什么？
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声 音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。
用自己的话说说潮来 时的声音和样子。
指导有感情地朗读 。
播放录像
奇特 雄伟 壮观
再说说你的感受？
潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？
小组合作学习探究“潮来时”的 段落：作者是按什么顺序写大潮来时 的景象？又是从哪几方面来描述的？
远 稍近
再近
更近
声音 样子
声音 样子
隆隆的响声 越来越大 山崩地裂 一条白线 横贯江面
默读，画出描 写潮水样子和声音 的词语。
两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
朗读感悟：
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚 动。
自由朗读课文，找出在 哪里观潮？并思考：课文按 什么顺序来写的？
课文的写作顺序：
潮来前
潮来时 潮过后
默读写“潮来前”的段落，思考： 这一段介绍了什么？主要描写了什么？
观潮的时间—— 农历八月十八日早晨 观潮地点—— 海宁县盐官镇的海塘大堤上
观潮人的心情—— 急切地等待 观潮的场面—— 人山人海 潮来前江面的景象—— 平静、雾蒙蒙
浪潮越来越近了，那声音如同 _______________，好像 _______________。当潮头奔腾西 去后，江面依旧______________ 。
分述：
潮来时 远：声如闷雷 一条白线
近：白浪翻滚 山崩地裂
潮过后 漫天卷地 风号浪吼
其中运用了恰当的比喻重点描写了 “潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势
全文贯穿着一个什么字来写的？
奇 特殊的地理位置 奇在什么地方？ 引力作用
时间因素
钱塘江口是喇叭形，外宽 内窄八，月外中深旬内这浅段，时水间底海还面有上一 道常人常八们刮月看东十不南八见风，的太“所阳沙以、坎潮地”波球，来、迫势 使月特潮亮别水三猛上球烈升的。，引因力此对潮涨波潮传影来响，最 受大到。很大的约束，这是地理因 素。
叹:(
)。
总结全文
这篇课文作者按潮来前、潮 来时、潮来后的顺序，通过写 作者在观察时所听到的声音、 看到的样子，以及人们的情绪 变化，把钱塘江大潮壮观的场 面展现在我们眼前，使人发自 内心地感叹：钱塘江大潮不愧 为--天下奇观。
练习
• 一、带点字的正确读音后面
划"√"。
• •
笼薄罩雾（（lbóóngbá√loǒ）n√g）
• 余波（bō pō）
• 风号浪吼√ （háo hào）
√
•二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（
）人山人海 （2）形容隐隐约约。 （ ）若隐若现 （3）没有风浪，比喻平静（ ） 风平浪静
近义词
屹立—— 耸立
笼罩—— 掩盖
昂首—— 顿时——
翘首 立刻
反义词
宽阔 —— 狭窄 风平浪静—— 波涛汹涌 人山人海—— 寥寥无几 人声鼎沸—— 鸦雀无声
• （2）恢复 重复
• 这个动作，他掌握不好，（
）几十次以
后，终于成功地完成了。 重复
• 掌声雷动，过了好久，剧场才（
）平静
。
恢复
• （3）观赏 欣赏
• •
妈妈站在花坛边，（ 我们到音乐厅（
）观音赏乐）着盛开的牡丹。
欣赏
• 五、根据课文内容填空。
• 潮来了，作者先听见远处传来 _______________，好像 _______________。过了一会儿，
特殊结构的词
人山人海 多才多艺
碍手碍脚 若隐若现
漂漂亮亮 破破烂烂 平平安安
浩浩荡荡
词语积累
四 字 词
昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
三、比较词语填空。
• （1）奔腾 沸腾
• 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又
（ 沸腾 ）起来了。
• 霎 天时 卷， 地潮地头涌（来。奔腾 ）西去，可是余波还在漫
人教新课标四年级语文上册第一单元
请听，再说说你听到了什么?
读了课题，你想知道什么？
在哪里观潮？ 潮是怎么样的？(可以
用哪些词形容？)
积累字词
观潮 宽阔 笼罩 沸腾 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面
读准字音
大堤 (dī) 屹（ 立 浩山y崩（ ）ì)（hàboēn浩g)荡地荡裂
感悟：
钱塘江大潮，自古以来被 称为天下奇观。
什么叫“奇观”？
雄伟壮观而又罕见 的景象或出奇少见的事 情。
一线潮
交叉潮
回头潮
总结全文
这篇课文作者按( )、( )
、( )的顺序，通过写作者在
观察时所听到的( )、看到的(
) ，以及人们的情绪变化，把
钱塘江大潮壮观的场面展现在
我们眼前，使人发自内心地感
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地 般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江 才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高 了。
这里的“静”和潮来
前的“静”一样吗？
停息后是什么景象？说
明什么？
潮水大
总结： 作者这又篇是课怎文样主表要达写的了？什么？
总述： 钱塘江大潮是天下奇观。
潮来前 笼罩薄雾 风平浪静
你感受到了什么？
气势雄伟 声势浩大
这两个都是什么句？ 把什么比作什么？
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声 音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。
用自己的话说说潮来 时的声音和样子。
指导有感情地朗读 。
播放录像
奇特 雄伟 壮观
再说说你的感受？
潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？