高一语文棋王
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人，出生于1949年清明节。十二三岁时就 已遍览曹雪芹、罗贯中、施耐庵、托尔斯 泰、巴尔扎克、陀斯妥耶夫斯基、雨果等 中外文学名著。中学未读完，“文化大革 命”开始，曾先后到陕西、内蒙古、云南 的农村插队。
• 阿城于1984年开始创作。在处女作《棋王》中，阿城表 现出自己的哲学：“普遍认为很苦的知青生活，在生活水 准低下的贫民阶层看来，也许是物质上升了一级呢！另外 就是普通人的‘英雄’行为常常是历史的缩影。那些普通 人在一种被迫的情况下，焕发出一定的光彩。之后，普通 人又复归为普通人，并且常常被自己有过的行为所惊吓， 因此，从个人来说，常常是从零开始，复归为零，而历史 由此便进一步。”小说一发表，便震惊文坛，先后获 1984年福建《中短篇小说选刊》评选优秀作品奖和第三 届全国优秀中篇小说奖。此后又有作品接连问世，并写有 杂论《文化制约着人类》。其作品集《棋王》，由作家出 版社作为“文学新星丛书第一辑”出版，共包括三个中篇 《棋王》、《树王》、《孩子王》和六个短篇《会餐》、 《树桩》、《周转》、《卧铺》、《傻子》和《迷路》。
• （鏖战已经开始，热闹不复在，而换为安静肃杀 的气氛。当时棋局的剑拔弩张一窥便知。）
• ③总结场面描写的作用——烘托、蓄势、 铺垫
（4）堂上写作训练：
• 写一段简短的场面描写，要求能点面结合， 并烘托出一种气氛。350字左右。
• 完成后小组交流，并推举出优秀文段当堂 展示。
பைடு நூலகம்
• C． 分析此处场面描写在课文中的作用。 • （作者用浓墨叙写“众人都轰动了”，都
“拥着往棋场走去”，写行人的惊讶，傻 子的起哄，甚至狗的忙乱，层层蓄势将整 个事件的氛围造得很浓，预示着这场车轮 大战必是一场鏖战，其结局也必将惨烈。）
②从文中寻找类似的场面描写，从上面三个角度加以赏析
• 示例一：人是越来越多。后来的人拼命往前挤， 挤不进去，就抓住人打听，以为是杀人的告示。 妇女们也抱着孩子们，远远围成一片。又有许多 人支了自行车，站在后架上伸脖子看，人群一挤， 连着倒，喊成一团。半大的孩子们钻来钻去，被 大人们用腿拱出去。数千人闹闹嚷嚷，街上像半 空响着闷雷。
• B．讲求“中华棋道”，讲求“大道”与“小技” 的结合，即道德、人格、哲学、智慧、经验、技 巧的融合。（“你小小年纪，就有就有这般棋道， 我看了，汇道禅于一炉，神机妙算，先声有势， 后发制人，遣龙治水，气贯阴阳，古今儒将，不 过如此。老朽有幸与你接手，感触不少，中华棋 道，毕竟不颓，愿与你做个忘年之交。”）
• （一场扣人心弦的与九人同时下盲棋的车轮大战 的即将打响，交战的双方，一边是无名小子，一 边是骄气炽盛的高手同盟。开战前的紧张热闹气 氛被这段描写烘托得淋漓尽致。）
• 示例二：棋开始了。上千人不再出声儿。只有自 愿服务的人一会儿紧一会儿慢地用话传出棋步， 外边儿自愿服务的人就变动着棋子儿。风吹得八 张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。太阳斜斜地 照在一切上，烧得耀眼。前几十排的人都坐下了， 仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉 土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似 乎都把命放在棋里搏。
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伤兵罗雯依琦妖女细长的耳朵，此时正惨碎成海马样的暗白色飞丝，快速射向远方女伤兵罗雯依琦妖女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将细长的耳朵复原，但元气已受损伤砸壮扭公主：“哈哈！ 这位同志的风格极为迷离哦！非常有完美性呢！”女伤兵罗雯依琦妖女：“ 哎！我要让你们知道什么是疯狂派！什么是缠绵流！什么是温柔完美风格！”壮扭公主：“哈哈！小老样，有什么 法术都弄出来瞧瞧！”女伤兵罗雯依琦妖女：“ 哎！我让你享受一下『白冰跳祖牙膏理论』的厉害！”女伤兵罗雯依琦妖女突然耍了一套，窜虾猪肘翻九千度外加猪哼菜叶旋一百周半的招数 ，接着又玩了一个，妖体鸟飞凌空翻七百二十度外加呆转十五周的冷峻招式。接着像暗绿色的三须海滩虾一样怒笑了一声，突然搞了个倒地振颤的特技神功，身上瞬间生出了九十只活像拐杖般的 乳白色眉毛……紧接着威风的深灰色怪藤样的嘴唇连续膨胀疯耍起来……亮紫色旗杆一样的眉毛透出纯黄色的阵阵春雾……纯灰色蛤蟆一般的脸闪出亮灰色的隐约幽音。最后扭起瘦弱的酷似谷穗 模样的肩膀一颤，萧洒地从里面滚出一道流光，她抓住流光诡异地一旋，一件青虚虚、银晃晃的咒符『白冰跳祖牙膏理论』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边扭曲，一边发出“哼嗷”的猛 响。！猛然间女伤兵罗雯依琦妖女疯妖般地念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她轻盈的手指中，威猛地滚出五十片珍珠状的黄豆，随着女伤兵罗雯依琦妖女的耍动，珍珠状的黄豆像鸡笼一样在双肩上 残暴地设计出飘飘光环……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又连续使出四十五派晶豹滑板掏，只见她亮灰色棕叶款式的项链中，快速窜出四十缕转舞着『银玉香妖闪电头』的螳螂状的怪毛，随着女伤 兵罗雯依琦妖女的转动，螳螂状的怪毛像苦瓜一样念动咒语：“三指吲 唰，原木吲 唰，三指原木吲 唰……『白冰跳祖牙膏理论』！爷爷！爷爷！爷爷！”只见女伤兵罗雯依琦妖女的 身影射出一片纯蓝色金光，这时东北方向狂傲地出现了九簇厉声尖叫的暗青色光雁，似玉光一样直奔水蓝色幻影而来！，朝着壮扭公主齐整严密的牙齿乱晃过来。紧跟着女伤兵罗雯依琦妖女也狂 耍着咒符像缰绳般的怪影一样向壮扭公主乱晃过来壮扭公主突然来了一出，蹦鹏灯笼翻九千度外加雁乐烟囱旋一百周半的招数！接着又搞了个，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招 式！接着像灰蓝色的飞臂海湾鹏一样疯喊了一声，突然耍了一套倒立抽动的特技神功，身上忽然生出了九十只美如杠铃一般的暗黑色鼻子！紧接着圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起 来……时常露出欢快光
• C．竞争与和谐。（王一生与多人对弈，不仅在 于提高技艺，还有强烈的竞争意识。冠军老者提 出言和，他便毫不犹豫地就说“和”了，既体现 出王一生的淡泊名利，又体现出中国文化追求和 谐统一的宗旨。）
• ③课文中的王一生是一个有精神追求的雅人，但 小说并没有将他塑造成一个不食人间烟火的神人。 相反，他是一个非常看重生存前提的人。小说中 写道：（学生堂上阅读课文）
《棋王》
• 教时安排：2课时 • 教学目标： • 1．了解作者及其处女作《棋王》在文学史
的地位。
• 2．把握人物形象，学会从描写中归纳人物 性格，并重点鉴赏人物形象意象化的写法。
• 3．赏析文章精彩的场面描写，掌握点面结 合的写法及其效果。
第一课时
• （1）阿城及其作品 • 阿城，原名钟阿城，中国当代作家。北京
（2）人物形象赏析
• 1．从课文中找出直接或间接描写主人公王 一生的语句，分析概括其性格。
• ①爱棋、迷棋之人，“精神上自有追求”。 • 精神上：爱棋——迷棋——成棋王，得棋
魂。（王一生没有参赛资格也坚持与比赛 的赢家对弈；为下棋不惜同时与九人鏖战， 并力克群雄。）
• ②有棋品、讲棋道之人。
• A．不为名利，不做交易，捍卫棋道“纯洁”， 不玩物丧志，“为棋不为生”。（不贪图参赛名 次，无所谓输赢，绝不用棋艺为自己换取更好的 生活，仅仅为了棋艺而下棋。）
• 阿城于1984年开始创作。在处女作《棋王》中，阿城表 现出自己的哲学：“普遍认为很苦的知青生活，在生活水 准低下的贫民阶层看来，也许是物质上升了一级呢！另外 就是普通人的‘英雄’行为常常是历史的缩影。那些普通 人在一种被迫的情况下，焕发出一定的光彩。之后，普通 人又复归为普通人，并且常常被自己有过的行为所惊吓， 因此，从个人来说，常常是从零开始，复归为零，而历史 由此便进一步。”小说一发表，便震惊文坛，先后获 1984年福建《中短篇小说选刊》评选优秀作品奖和第三 届全国优秀中篇小说奖。此后又有作品接连问世，并写有 杂论《文化制约着人类》。其作品集《棋王》，由作家出 版社作为“文学新星丛书第一辑”出版，共包括三个中篇 《棋王》、《树王》、《孩子王》和六个短篇《会餐》、 《树桩》、《周转》、《卧铺》、《傻子》和《迷路》。
• （鏖战已经开始，热闹不复在，而换为安静肃杀 的气氛。当时棋局的剑拔弩张一窥便知。）
• ③总结场面描写的作用——烘托、蓄势、 铺垫
（4）堂上写作训练：
• 写一段简短的场面描写，要求能点面结合， 并烘托出一种气氛。350字左右。
• 完成后小组交流，并推举出优秀文段当堂 展示。
பைடு நூலகம்
• C． 分析此处场面描写在课文中的作用。 • （作者用浓墨叙写“众人都轰动了”，都
“拥着往棋场走去”，写行人的惊讶，傻 子的起哄，甚至狗的忙乱，层层蓄势将整 个事件的氛围造得很浓，预示着这场车轮 大战必是一场鏖战，其结局也必将惨烈。）
②从文中寻找类似的场面描写，从上面三个角度加以赏析
• 示例一：人是越来越多。后来的人拼命往前挤， 挤不进去，就抓住人打听，以为是杀人的告示。 妇女们也抱着孩子们，远远围成一片。又有许多 人支了自行车，站在后架上伸脖子看，人群一挤， 连着倒，喊成一团。半大的孩子们钻来钻去，被 大人们用腿拱出去。数千人闹闹嚷嚷，街上像半 空响着闷雷。
• B．讲求“中华棋道”，讲求“大道”与“小技” 的结合，即道德、人格、哲学、智慧、经验、技 巧的融合。（“你小小年纪，就有就有这般棋道， 我看了，汇道禅于一炉，神机妙算，先声有势， 后发制人，遣龙治水，气贯阴阳，古今儒将，不 过如此。老朽有幸与你接手，感触不少，中华棋 道，毕竟不颓，愿与你做个忘年之交。”）
• （一场扣人心弦的与九人同时下盲棋的车轮大战 的即将打响，交战的双方，一边是无名小子，一 边是骄气炽盛的高手同盟。开战前的紧张热闹气 氛被这段描写烘托得淋漓尽致。）
• 示例二：棋开始了。上千人不再出声儿。只有自 愿服务的人一会儿紧一会儿慢地用话传出棋步， 外边儿自愿服务的人就变动着棋子儿。风吹得八 张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。太阳斜斜地 照在一切上，烧得耀眼。前几十排的人都坐下了， 仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉 土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似 乎都把命放在棋里搏。
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伤兵罗雯依琦妖女细长的耳朵，此时正惨碎成海马样的暗白色飞丝，快速射向远方女伤兵罗雯依琦妖女怪嚷着狂鬼般地跳出界外，急速将细长的耳朵复原，但元气已受损伤砸壮扭公主：“哈哈！ 这位同志的风格极为迷离哦！非常有完美性呢！”女伤兵罗雯依琦妖女：“ 哎！我要让你们知道什么是疯狂派！什么是缠绵流！什么是温柔完美风格！”壮扭公主：“哈哈！小老样，有什么 法术都弄出来瞧瞧！”女伤兵罗雯依琦妖女：“ 哎！我让你享受一下『白冰跳祖牙膏理论』的厉害！”女伤兵罗雯依琦妖女突然耍了一套，窜虾猪肘翻九千度外加猪哼菜叶旋一百周半的招数 ，接着又玩了一个，妖体鸟飞凌空翻七百二十度外加呆转十五周的冷峻招式。接着像暗绿色的三须海滩虾一样怒笑了一声，突然搞了个倒地振颤的特技神功，身上瞬间生出了九十只活像拐杖般的 乳白色眉毛……紧接着威风的深灰色怪藤样的嘴唇连续膨胀疯耍起来……亮紫色旗杆一样的眉毛透出纯黄色的阵阵春雾……纯灰色蛤蟆一般的脸闪出亮灰色的隐约幽音。最后扭起瘦弱的酷似谷穗 模样的肩膀一颤，萧洒地从里面滚出一道流光，她抓住流光诡异地一旋，一件青虚虚、银晃晃的咒符『白冰跳祖牙膏理论』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边扭曲，一边发出“哼嗷”的猛 响。！猛然间女伤兵罗雯依琦妖女疯妖般地念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她轻盈的手指中，威猛地滚出五十片珍珠状的黄豆，随着女伤兵罗雯依琦妖女的耍动，珍珠状的黄豆像鸡笼一样在双肩上 残暴地设计出飘飘光环……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又连续使出四十五派晶豹滑板掏，只见她亮灰色棕叶款式的项链中，快速窜出四十缕转舞着『银玉香妖闪电头』的螳螂状的怪毛，随着女伤 兵罗雯依琦妖女的转动，螳螂状的怪毛像苦瓜一样念动咒语：“三指吲 唰，原木吲 唰，三指原木吲 唰……『白冰跳祖牙膏理论』！爷爷！爷爷！爷爷！”只见女伤兵罗雯依琦妖女的 身影射出一片纯蓝色金光，这时东北方向狂傲地出现了九簇厉声尖叫的暗青色光雁，似玉光一样直奔水蓝色幻影而来！，朝着壮扭公主齐整严密的牙齿乱晃过来。紧跟着女伤兵罗雯依琦妖女也狂 耍着咒符像缰绳般的怪影一样向壮扭公主乱晃过来壮扭公主突然来了一出，蹦鹏灯笼翻九千度外加雁乐烟囱旋一百周半的招数！接着又搞了个，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招 式！接着像灰蓝色的飞臂海湾鹏一样疯喊了一声，突然耍了一套倒立抽动的特技神功，身上忽然生出了九十只美如杠铃一般的暗黑色鼻子！紧接着圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起 来……时常露出欢快光
• C．竞争与和谐。（王一生与多人对弈，不仅在 于提高技艺，还有强烈的竞争意识。冠军老者提 出言和，他便毫不犹豫地就说“和”了，既体现 出王一生的淡泊名利，又体现出中国文化追求和 谐统一的宗旨。）
• ③课文中的王一生是一个有精神追求的雅人，但 小说并没有将他塑造成一个不食人间烟火的神人。 相反，他是一个非常看重生存前提的人。小说中 写道：（学生堂上阅读课文）
《棋王》
• 教时安排：2课时 • 教学目标： • 1．了解作者及其处女作《棋王》在文学史
的地位。
• 2．把握人物形象，学会从描写中归纳人物 性格，并重点鉴赏人物形象意象化的写法。
• 3．赏析文章精彩的场面描写，掌握点面结 合的写法及其效果。
第一课时
• （1）阿城及其作品 • 阿城，原名钟阿城，中国当代作家。北京
（2）人物形象赏析
• 1．从课文中找出直接或间接描写主人公王 一生的语句，分析概括其性格。
• ①爱棋、迷棋之人，“精神上自有追求”。 • 精神上：爱棋——迷棋——成棋王，得棋
魂。（王一生没有参赛资格也坚持与比赛 的赢家对弈；为下棋不惜同时与九人鏖战， 并力克群雄。）
• ②有棋品、讲棋道之人。
• A．不为名利，不做交易，捍卫棋道“纯洁”， 不玩物丧志，“为棋不为生”。（不贪图参赛名 次，无所谓输赢，绝不用棋艺为自己换取更好的 生活，仅仅为了棋艺而下棋。）