文学与其他艺术PPT课件

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2.文学对音乐的借鉴 （1）对音乐技巧的吸收 文学尤其是诗歌，一直与音乐有着十分密切的关系。英国
1、文学从绘画中获取技法 由于绘画艺术手段的直观性，小说家有
意识地学习绘画中的基本技法，包括色彩、 线条、光线和构图等。英国作家哈代的小说 《苔丝》的描写就有很强的绘画效果，作品 中不少段落都可转化为可视的形象。
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康拉德的小说也是如此，作者非常注重从 色彩上塑造空间，并通过色彩使空间变形， 请看下面一段： 快要落山时的太阳的直径变小了，一道奄 奄一息的褐色无光的光线……北方出现了 一道浓浓的云堤，它带有一种阴险的乌黑 的橄榄色彩，低低地一动不动地压在大海 上，仿佛在航道上设置早就认识到诗画有着密切关系。 古希腊抒情诗人西蒙尼德斯曾说过：“绘
画是无声的诗，诗是有声的画。” 我国北宋诗人苏轼在评论王维时说：“味
摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中 有诗。”
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文学与绘画的关系可以从不同角度研究，这 里主要探讨文学对绘画的借鉴，即文学是如 何通过借鉴绘画的因素来丰富自身并实现新 的转换的。
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这类小说没有通常所认为的情节，也没有 合乎逻辑的动作，整个作品由几个画面组 成。读者阅读这部作品时，从中获得的不 是时间序列（当然我们也可以从画面中推 断出时间），而是一幅图画。这类小说只 有从空间上把握，才能更好地体会其中的 氛围。
对时间和顺序的拒绝和对空间和结构的偏 爱。
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3、中国古代文论与画论 中国古代文论与中国画论的关系密切，
第一章 文学与其他艺术
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文学与其他艺术形式的比较研究是跨学科比较的一 个重要组成部分，它包括文学与其他姊妹艺术如绘 画、音乐、影视、雕塑、建筑、摄影等关系的比较 研究。
各门艺术之间彼此又拥有各自的媒介手段和发展历 史，具有不同的艺术效果和功能。在讨论文学与其 他艺术的关系时，应当承认，“每一门艺术都会创 造出一种完全不同于其他艺术的独特经验，每一门 艺术创造的都是一种独特的基本创造物。” （[美] 苏珊•朗格：《艺术问题》，藤守尧等译，中国社 会科学出版社1983年，第74页）。
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（二） 文学与音乐
1.文学与音乐的联系
在人类的童年时代，诗乐舞是结合在一起的，用于 祭祀和欢庆。封建社会早期，诗歌与音乐也有着密 切的联系。我国第一部诗歌总集《诗经》就是篇篇 入乐，可以吟唱的。早期的文学批评很早就看到了 诗与乐、舞之间的这种内在联系。
在西方，文学的产生同样和音乐有着密切的关系。 古希腊时期的诗与乐起初也是同体共生的。当时的 诗人，如荷马等常被称为行吟诗人，就是说他们在 进行艺术创作时，从来离不开他的七弦琴。随着社 会的进化，分工逐渐细密，相应地文学与音乐也独 立开来，成为各自不同的艺术种类。
几乎难以分割开来。画论中的术语和思想 常常被运用到诗文理论之中。以贯穿我国 古代文论的“形神”这对范畴而言，它的 勃兴就与绘画中形神理论的发展相关。魏 晋时期，随着人物画的逐渐成熟，东晋著 名画家顾恺之明确提出绘画中必须“以形 传神”的理论。唐代以后，山水画异军突 起，取代了人物画的地位，形神理论也由 此进入一个新的阶段。
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尽管文学与艺术之间关系的研究选题虽然很多， 但必须坚持文学主体性的原则，韦斯坦因特别指出： “在跨学科研究中，我们应谨慎从事，以适当的分 寸从小到大，从具体到总体……还应特别注意我们 论证时进展的逻辑，因为在比较艺术研究中，不知 不觉地离题是最容易发生的事了。”（[美]韦斯坦 因：《文学和视觉艺术》，载《文学的内在关系》， 第251-270页）。一般地说来，文学和艺术的比较 往往遵循三个基本途径：即两者的关系、影响和综 合。从研究方法上说，既可以是历史性的因果联系 研究，又可采用基于一定背景下的平行研究。
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作为艺术门类来看，文学和音乐有着一些共同的因 素。相对绘画、雕塑而言，文学和音乐都属于时间 艺术，时间是这两种艺术存在的框架，音乐是在时 间中展示的声音的动态结构，文学是在时间中连续 呈现的词语有序结构。不过，在这总体的相似之下， 它们所用的媒介又是各不相同的。简单地说，音乐 的旋律比文学的文字更为抽象，它对听众提出了更 高的要求，也给听众更多的想象的自由。而这一特 点正是文学所努力追求的。另一方面，音乐的某些 表现方式如叙述性、戏剧性与文学的某些本质特征 也有着一定的关系，有些著名的音乐作品是受到文 学作品包括民间故事的影响而创造出来的。例如小 提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是在民间广泛 流传的梁祝故事基础上运用音符和旋律创作出来的。
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2、借鉴绘画的空间意识 20世纪以来，人们在诗画关系的研究上又有
了新的理解，新的话题。文学作为时间的艺术是 与它所运用的媒介——字词联系在一起的，而一 些现代诗人和作家在寻找新的表现方式和技巧时 越来越注重空间感觉的原理。他们所努力追求的 恰恰是要打破传统的时间序列，希望读者不是通 过一个行动接着一个行动的理解来获得完整的印 象，而是打乱时间让人们从空间中去理解他们的 作品，像欣赏一幅画或一座雕塑一样，同时得到 作者所要传递的各种印象。
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一方面，各门艺术都有其特殊的对象，莱辛 曾借用古罗马作家普卢塔克的话说，“谁若 是用一把钥匙去劈柴而用斧头去开门，他就 不但把这两种东西都弄坏，而且自己也失去 了这两种工具的用处。” ；另一方面，也应 当看到，当今各个艺术种类为扩大其表现力， 正在突破原有的疆界，互相借鉴和吸取，形 成了一种超媒介的趋势。法国诗人波德莱尔 曾说：“不同种类的艺术趋向于互相替代， 如果还不能到达这一点的话，至少也互相增 添了新的力量。”
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文学与其他艺术的这种汇通和差异在传统美 学中已经论述得较为充分，跨学科研究主要 探讨文学与其他艺术之间的互相借鉴和渗透。 “这种研究以全部艺术为领域，从单个艺术 品之间的偶然联系直到整个文化时期文学艺 术作品互相渗透的极为复杂的情形，可以有 无数值得研究的题目。”（[美]玛丽•盖塞： 《文学与艺术》，载张隆溪选编《比较文学 译文集》，北京大学出版社1982年，第134 页。）