北京版七年级生物下册 其他生物的呼吸 习题
2022-2023学年冀少版七年级生物下册【消化 循环 呼吸 排泄】综合测试卷附答案解析
2022-2023学年七年级生物下册【消化循环呼吸排泄】综合测试卷（满分：60分）一、选择题。
（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．细细咀嚼米饭一段时间后，我们会感觉有甜味，这是因为()A.米饭本来就是甜的B.米饭中部分淀粉分解为麦芽糖C.米饭中部分蛋白质分解为氨基酸D.米饭中部分脂肪分解为甘油和脂肪酸2．人体一旦缺乏无机盐，生长发育就会受到影响，下列对应关系正确的是()A.缺乏钙-贫血B.缺乏铁-佝偻病C.缺乏磷-夜盲症D.缺乏碘-地方性甲状腺肿3．下列为食物成分被人体消化和吸收的过程，其中排序正确的是()①脂肪开始被消化②营养物质被小肠绒毛吸收③蛋白质开始被消化④淀粉开始被消化⑤营养物质进入血液被运送到全身A.⑤④②①③B.④③①②⑤C.④①③②⑤D.④③②①⑤4．下列不是物理性消化的是()A.唾液消化淀粉B.胃肠蠕动C.牙齿咀嚼D.舌的搅拌5．下图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是()A.本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液B.此实验说明了口腔中的唾液把淀粉分解成麦芽糖C．步骤③进行37℃水浴有利于唾液淀粉酶发挥消化作用D．在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝6．从食品安全角度考虑，我们购买包装食品时要着重关注的是()A.代言明星B.保质期C.包装袋的外观D.口味7．接种新冠疫苗后，针刺处皮肤要用无菌棉棒按压。
几分钟后，针刺部位会自动止血，这时血液中起作用的结构是A.血浆B.血小板C.白细胞D.红细胞8．根据右图所示判断，P和Q分别是()A.静脉，静脉B.静脉，动脉C.动脉，静脉D.动脉，毛细血管9．下列血管流动脉血的是()A.肺动脉B.主动脉C.上腔静脉D.下腔静脉10．如图所示X是器官或结构，a、b、甲、乙分别为与其相连的血管，箭头表示血流方向。
下列叙述错误的是()A.若a→X→甲，且甲中代谢废物减少，则X可能是肾脏B.若a→X→乙→乙，则X可能是肾小球C.若b→X→乙，则X是肺D.若X是胃，则血流方向是b→X→→甲11．某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。
北京课改版-生物-七年级下册-第6章 生物的呼吸复习
B.①②③ D.③④
【思路点拨】肺是呼吸系统的主要器官，也是进行气体交换 的场所，肺泡适于与血液进行气体交换的特点包括肺泡数目很
多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，
都是由一层扁平的上皮细胞构成。选 C。
知识点2：人体肺部和组织细胞处的气体交换过程
1．肺与外界的气体交换：
(1)肺与外界进行气体交换(也称肺的通气)通过呼吸运动来完 成。
典型例题
2．(2011 年广东中山)下图是模拟膈肌运动的实验，对该实验 的描述错误的是( )
A.甲表示呼气 B．乙表示吸气 C．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁 D．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态 【思路点拨】甲图中的③处于舒张状态，而乙图中的③处于 收缩状态。选 D。
3．下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，
典型例题
7、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它 们进行气体交换的场所是（ ）
A 肺和气囊 B 肺 C 气囊
D 气管
【思路点拨】鸟的体内有气囊，与肺相连，能暂
时储存气体，进行双重呼吸，但只有肺能进行气 体交换。故选B。
8.鱼在水中游动时，口和鳃盖不停交替张开和关闭 ，使水由口流入，由腮孔流出，其意义是（） A、更换体内的水分 B、完成呼吸作用
知识的 3：能量来自细胞中有机物的氧化分解 1．呼吸的意义：通过呼吸，细胞利用进入人体的氧将有机物 不断分解，释放出能量，供给人体进行各项生命活动和维持体 温的需要。同时，不断地将体内产生的___二__氧__化__碳_____排出体 外。
二、绿色植物的呼吸
重点内容
1、实验：探究种子的呼吸
知识点1 探究 种子的呼吸作用
3．气体在血液中的运输：
七年级生物人教版下册 第4单元第3章人体的呼吸 单元测试题
第4 单元第3章人体的呼吸单元测试题一、选择题1.对一溺水儿童进行人工呼吸，下列措施不正确的是 ( )A．清除口鼻内的污物B．不要病人的胸廓C．捏住溺水者的鼻子D．每分钟吹气次数20次2.当膈肌收缩时A．膈肌顶部上升B．胸廓容积缩小C．肺内气压增大D．气体进入肺内3.如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（）A．③和④分别模拟胸廓和膈B．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁C．图甲模拟吸气过程D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升4.下列关于呼吸道作用的说法错误的是（）A．鼻与气管的内表面有黏膜，可以粘住空气中的灰尘和细菌，使肺免遭病菌的伤害B．鼻腔的毛细血管可以使吸入的冷空气变得温暖，减少对呼吸道和肺的刺激C．由于呼吸道与口腔相通，所以可以用口腔代替鼻腔呼吸D．经过鼻腔吸入肺内的空气经过鼻毛的过滤变得清洁5.人体呼吸系统的组成是A．鼻腔和肺B．气管和肺C．呼吸道和肺D．呼吸道和气管6.经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使A．肺泡的数目增多B．呼吸肌的数目增多C．呼吸的频率增多D．参与呼吸的肺泡数目增多7.春节期间，由于烟花爆竹的燃放，全国多地PM2.5严重超标。
PM2.5是大气中直径小于2.5微米的颗粒，大气中的这些颗粒主要通过人体的哪个器官进入血液？A．皮肤B．口腔C．肺D．小肠8.关于呼吸系统的组成，正确的是（）A．气管、支气管、肺B．鼻、喉、气管、支气管、肺C．呼吸道、肺D．呼吸道、气管、支气管9.某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气时的胸围长度是95厘米，尽力呼气时的胸围长度是83厘米，这个人的胸围差是（）A．2厘米B．8厘米C．10厘米D．12 厘米10. 生物是适应环境的，生活在北欧的人，鼻子较其他地方的人大，有什么好处（）A.使人漂亮C.减少冷气对肺的危害D.使鼻毛较长11. 当肋间外肌和膈肌舒张时，气体经过的路线是( )A．外界气体→食管→肺B．肺→气管→口腔→外界C．外界气体→气管→肺D．肺→气管→鼻腔→外界12. 鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是（）A.灭菌B.温暖空气C.过滤空气D.湿润空气13. 下列各部分中的二氧化碳浓度由大到小的顺序是（）⑴空气⑵细胞⑶动脉血⑷静脉血⑸肺泡A．⑴⑵⑶⑷⑸B．⑴⑸⑶⑷⑵C．⑵⑷⑶⑸⑴D．⑵⑷⑶⑴⑸14. 下表表示人体吸入气体和呼出气体中各成分的含量，对表中数据分析正确的是气体成分吸入气体（%）呼出气体（%）氮气78 78氧气21 16二氧化碳0.03 4水0.07 1.1其他气体0.9 0.9A．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳B．从呼吸系统排出的代谢废物有二氧化碳、水和氮气等C．人呼出的二氧化碳会使大气中的二氧化碳含量快速上升D．呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧15. 肺泡内的气体进入血液，需经过…（）A.一层细胞B.两层细胞C.三层细胞D.四层细胞16. 空气中的PM2.5因为粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。
北京版生物七年级下册其他生物的呼吸 第1课时 同步练习
【课后作业】
1.蝗虫体内进行气体交换的场所是（）
A.肺
B.微气管
C.气门
D.气管
2.家鸽体内进行气体交换的场所是（）
A.肺
B.气管
C.气囊
D.气囊和肺
3.蝗虫的呼吸是怎样完成的（）
A.由口呼吸
B.由尾部呼吸
C.由身体内的气管呼吸
D.由内鳃协助呼吸
4.下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构的是（）
①蚯蚓—体壁②蛇—肺③鲫鱼—鳃④家鸽—肺和气囊
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
5.关于鸟类的双重呼吸叙述不正确是（）
A.双重呼吸提高了气体交换的效率
B.肺和气囊都是进行气体交换的场所
C.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
D.每呼吸一次，空气两次经过肺
6.如图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答
⑴给出图中序号结构的名称：①；②；③。
⑵家鸽飞行时呼吸一次进行了次气体交换，称之为呼吸。
⑶鸟类气体交换的部位是，但是鸟类的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的，可以辅助呼吸。
【课后作业参考答案】
1.B
2.A
3.C
4.A
5.B
6.（1）气管气囊肺（2）两双重（3）肺气囊。
人教版七年级下册生物同步测试卷--人体的呼吸(含答案解析)
人体的呼吸一、单选题（共19题；共38分）1.人体呼吸系统的组成按顺序应当是（）A. 鼻、咽、喉、支气管、气管、肺B. 鼻、喉、咽、气管、支气管、肺C. 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺D. 鼻、喉、咽、支气管、气管、肺2.人体呼出与吸入的气体相比，减少最多的气体为（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 水蒸气3.人的气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（）A. 有“C”型软骨支架B. 有甲状软骨C. 气管壁较硬D. 周围有肌肉牵挂4.通过呼吸运动，实现了（）A. 肺泡与外界的气体交换B. 肺的换气C. 气体在血液中的运输D. 组织换气5.肺的通气是通过什么实现的（）A. 气体扩散B. 呼吸运动C. 膈肌收缩D. 肺的扩张6.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化B. 食物容易由咽误入气管C. 唾液腺分泌唾液的量减少D. 有利于保护声带7.人体呼出的二氧化碳产生于（）A. 肺B. 血液C. 细胞D. 鼻腔8.肺吸气时，肺容积及气压的变化是（）A. 肺容积增大，气压增大B. 肺容积缩小，气压升高C. 肺容积增大，气压下降D. 肺容积缩小，气压下降9.用手按压胸部两侧，深深吸气，你会感觉到（）①肋骨向下、向内运动②肋骨向上、向外运动③胸廓缩小④胸廓扩大．A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④10.下列各项试图说明用鼻呼吸比用口呼吸好，但有一项与此不符，应该是（）A. 粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气B. 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激C. 鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D. 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体11.人体内，红细胞形成氧合血红蛋白的场所是（）A. 组织细胞处的毛细血管B. 主动脉C. 肺静脉D. 肺泡周围的毛细血管12.肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞A. 一层B. 二层C. 三层D. 四层13.呼吸运动是怎样引起的（）A. 肺的扩张与收缩B. 呼吸肌的收缩与扩张C. 胸廓的扩大与缩小D. 肋骨和胸骨的运动14.下列结构中食物和空气共同经过的是（）A. 气管B. 咽C. 喉D. 肺15.气体和食物的共同通道是（）A. 气管B. 口腔C. 咽D. 喉16.平常所说的痰来自（）A. 鼻B. 咽C. 喉D. 气管和支气管17.空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（）A. 肺泡、支气管、气管B. 气管、肺泡、支气管C. 支气管、肺泡、气管D. 气管、支气管、肺泡18.氧气进入人体，最终在什么部位被利用（）A. 肺B. 血液C. 细胞D. 心脏19.下列关于人体与外界气体交换的叙述，正确的是（）A. 人体吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压B. 呼吸运动只需肋间肌提供动力C. 人体呼出气体中含量最多的成分是二氧化碳D. 人工呼吸依据的原理是气体扩散作用二、填空题（共5题；共25分）20.人在平静状态下呼气时，膈肌________ ，膈顶部________ ，肋骨________ ，胸廓容积________21.如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：（1）气体由外界进出[7]的过程是通过________ 实现的．（2）气体进入[7]时，[7]处于________ 状态，此时人体处于________ 状态．（3）[6]与[7]之间的气体交换过程称为________ 的气体交换，它是通过________ 实现的．组织内的气体交换发生在图中的________ 之间．（4）二氧化碳从图中的________ 场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径：________．（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由________ 变成了________．22.肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有________叶，右肺有________叶。
人教版七年级生物下册 第四单元第三章《人体的呼吸》测试卷三套及答案
人教版七年级生物下册第四单元第三章综合测试01一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的）1.在吸气时鼻的功能是（）①清洁空气②湿润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换A.①②③B.①②④C.①③④D.③④⑤2.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（）A.喉结B.会厌软骨C.环状软骨D.甲状软骨3.北欧人的鼻子较大，其作用是（）A.使人漂亮B.使鼻孔较大C.使鼻腔较长D.使鼻毛较长4.小颖与平平在放学的路上遇到沙尘暴，小颖马上戴上口罩，而平平没戴。
请问：到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体比较，结果为（）A.到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁B.到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁C.到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多D.无法确定谁肺部的气体清洁5.体外环境与血液之间的氧气和二氧化碳发生交换的部位是（）A.咽B.气管C.呼吸道D.肺泡6.肺泡内的气体进入血液，需要经过（）A.一层细胞B.两层细胞C.三层细胞D.四层细胞7.人体吸入的空气中，含量最多的是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳8.人体吸入氧的最终去向是（）A.构成细胞B.分解有机物`C.交换二氧化碳D.与血红蛋白结合9.下列现象中与气体扩散原理无关的是（）A.厨房炒菜时，在客厅里能闻到香味B.八月桂花处处香C.为清除室内异味，喷洒空气清新剂D.水总是由高处往低处流10.2011年1月起，中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟。
从关注人类健康角度看，下列关于吸烟的说法不恰当的是（）A.吸烟可以诱发心脏病B.烟雾中含有致癌物质C.吸烟是时髦的表现D.烟雾中的一氧化碳能使人中毒11.冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，这是因为（）A.打“呵欠”会传染B.同学们想睡觉C.教室的空气中含有较多的二氧化碳D.大家养成了打“呵欠”的习惯12.痰形成的部位是（）A.鼻腔黏膜B.喉腔侧壁C.气管、支气管黏膜D.食道黏膜13.下图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。
2022人教版初中七年级生物下册练习题--第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换
初中生物·人教版·七年级下册——第三章人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换测试时间:20分钟一、选择题1.成年人在平静状态下大约每分钟呼吸多少次( )A.5B.10C.16D.25答案C每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率,据测定,呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同。
成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16次/分,人体活动加强时,呼吸的频率和深度都会增加,C正确。
2.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )A.胸部的肌肉B.腹部肌C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉答案C参与呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋骨之间的肌肉。
3.在人的呼吸中,呼出的气体与吸入的气体相比,没有变化的成分是( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水答案A呼出的气体与吸入的气体相比,没有变化的成分是氮气(78%),氧气的含量减少,二氧化碳和水的含量增加。
4.人在平静状态下完成吸气过程,膈肌和胸廓的变化是( )A.膈肌收缩,胸廓扩大B.膈肌收缩,胸廓缩小C.膈肌舒张,胸廓缩小D.膈肌舒张,胸廓扩大答案A人在平静状态下完成吸气过程,膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径增大,胸廓扩大。
5.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系( )A.肺泡虽小,数目很多B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管C.肺泡壁由一层细胞构成D.支气管入肺后反复分支答案D肺是进行气体交换的主要场所,肺泡是进行气体交换的主要部位,肺泡数目很多,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成,这些特点有利于肺进行气体交换。
6.如图是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列叙述正确的是( )A.吸气完成的瞬间,膈处于A位置B.呼气开始的瞬间,膈处于B位置C.膈肌舒张,膈从B到A,胸腔变小,吸气D.膈肌收缩,膈从A到B,胸腔变大,呼气答案B吸气完成的瞬间,膈处于B位置;膈肌舒张,膈从B到A,胸腔变小,呼气;膈肌收缩,膈从A到B,胸腔变大,吸气。
初一生物学北京版第六章生物的呼吸63其他生物的呼吸(第1课时)鱼类与两栖动物的呼吸1教案
1.鳃盖的运动
展示图片：鱼。请学生分析鱼适于水中生活的结构特点。
鱼能够在水中呼吸与鳃的结构密不可分。
展示动图：鳃盖的运动。初步观察鳃如何参与呼吸。
提问：鳃盖的开合有什么意义？
鳃盖与口的开合有何特点？
鳃盖与口的交替开合有何意义？
2.水的流动
思考：在口与鳃盖开合的过程中，水会如何流动？请学生进行实验设计。需要解决的首要问题是如何让无色透明的水变得可以被看见？
播放视频：鱼的墨水实验。
带领学生总结在鱼的呼吸过程中水的流动特点。
3.鱼鳃的结构
播放视频：解剖鱼鳃。
总结鱼鳃的结构特点。
展示鳃丝的放大图片以及结构模式图，分析鳃丝的结构特点，以及这种结构特点与鳃的功能之间的联系。
展示图片：活鱼和死鱼鱼鳃的比较。
结合图片分析流经鳃丝的血液所发生的变化。
4.总结：鱼的呼吸过程
三、两栖动物的呼吸
1.蝌蚪与青蛙的比较
列表比较蝌蚪与青蛙的生活环境、尾的有无、四肢的有无、食物和呼吸器官。
2.幼体蝌蚪用鳃呼吸
展示图片：蝌蚪最先长有外鳃，后来转变为内鳃，之后内鳃退化，长出肺。
3.成体青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
展示图片：青蛙的解剖图。
图片比较：青蛙的肺与人的肺，分析青蛙的肺的特点。
分析：青蛙的肺气体交换能力较差，需要辅助呼吸结构——皮肤。
一、导入
展示图片：人的呼吸系统。
复习：人的呼吸系统的组成，以及气体交换的过程。
联系事实：人在水中无法呼吸，并分析原因。
小资料：吉尼斯水下憋气记录。
思考：人虽然无法在水中生活，但Fra bibliotek有一大类生物——鱼类，可以终生自由生活于水中，那么它们是如何做到的呢？
2020-2021学年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸课后练习
2020-2021学年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸课后练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．吸入气或呼出气中，含量最多的气体是（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．其他气体2．能使吸入的气体变得清洁的选项有（）①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜分泌的黏液④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞A．③⑤⑥B．①②④C．②③⑤D．①④⑤3．人在患重感冒时，鼻腔阻塞，往往要用嘴呼吸．在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了（）A．空气中的水分全部被口腔吸收了B．感冒病毒使空气中的水分减少了C．鼻腔中有温暖、湿润空气的作用D．口腔有温暖、湿润空气的作用4．下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是A．胸廓扩大导致呼气B．呼气导致胸廓扩大C．胸廓扩大导致吸气D．吸气导致胸廓扩大5．人们能够发音是因为从肺部呼出的气流震动了（）A．鼻B．咽C．支气管D．声带6．下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（）A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉7．呼吸运动的完成依赖于（）A．呼吸肌的收缩和舒张B．肺泡的弹性C．气体分子的扩散D．氧和二氧化碳的交换8．肺与外界间要进行气体交换，肺泡与血液间要进行气体交换，血液与组织间也进行气体交换．可见气体无处不在，下列关于气体交换结果表示正确的是（）A．B．C．D．9．人体的呼吸系统组成包括（）A．呼吸道、肺B．气管、肺C．鼻、喉D．鼻、咽、肺10．在奥运赛场上，马拉松赛道上每隔一段距离就会设立喷雾降温设备为运动员降温，防止运动员因体温过高而出现意外．剧烈运动中，运动员的体温会升高的根本原因是（）A．运动员太热了B．呼吸的频率加快，释放的能量多C．肌肉收缩、舒张的次数多D．血液流动过快11．下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）①口腔②鼻③ 咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．②③B．③④C．⑤⑥D．①⑦12．图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是A．甲表示呼气B．乙表示吸气C．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁D．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态13．下图为模拟膈肌运动的示意图。
北京课改版-生物-七年级下册6.4 呼吸和呼吸作用(测试)
呼吸和呼吸作用（测）一、选择题（每题4分，共48分）1．呼吸对生物体的重要意义是（）A.吸入氧，排出二氧化碳B.使人保持清醒状态C.保证生物体进行生命活动所需能量D.使组织细胞得到氧气【答案】C【解析】试题分析：呼吸作用是生物的基本特征，是指细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，来满足组织细胞进行生命活动的需求。
考点：呼吸作用的概念2．下列不是抑制植物呼吸作用的措施是（）A.稻谷入仓前晒干B.农田水淹后及时排涝C.往装有水果的密封袋里充加二氧化碳D.低温贮藏蔬菜【答案】B【解析】试题分析：A、稻谷入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。
晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故该选项不符合题意；B、植物的根呼吸的是空气中的氧气，而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸，故该选项符合题意；C、在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，故该选项不符合题意；D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，这可以从化学平衡的角度得到解释。
据此原理，在贮存蔬菜时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，故该选项不符合题意。
故选B考点：本题考查了抑制呼吸作用的方法，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3．下列哪项不是呼吸作用的结果?（）A．放出二氧化碳 B．产生氧气 C．释放能量 D．生成水【答案】B【解析】试题分析：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
这一过程可用反应式表示为：有机物+氧气线粒体二氧化碳+水+能量。
人教版七年级生物下册每课检测及解析——第三章《人体的呼吸》
人教版七年级生物下册每课检测及解析——第三章《人体的呼吸》一、选择题（共12小题）1．感冒后常常呼吸不畅通，原因是（）A．气管与支气管分泌的痰液过多B．鼻黏膜的黏液过多C．鼻黏膜充血肿胀D．鼻腔内有异物【答案】C【解答】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。
鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；当人体患感冒时，分泌的组胺等一些物质会使毛细血管扩张，通透性增加，因此鼻粘膜会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅。
故选：C。
2．人体内器官各有分工，为人体的正常运行发挥作用。
下列器官的自述合理的是（）A．B．C．D．【答案】B【解答】解：A、心脏是血液循环的动力器官，经过心脏，血液中的氧含量没有发生变化，A错误；B、肾脏是泌尿系统的主要器官，尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
原尿中有葡萄糖，尿液中没有葡萄糖，B正确；C、呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了。
C错误；D、胰腺分泌的胰液中含多种消化酶，D错误。
故选：B。
3．如图为模拟呼吸运动的示意图其演示的是（）A．吸气过程，此时膈顶部上升，肺内气压大于外界气压B．吸气过程，此时膈顶部下降，肺内气压小于外界气压C．呼气过程，此时膈顶部上升，肺内气压大于外界气压D．呼气过程，此时膈顶部下降，肺内气压小于外界气压【答案】C【解答】解：图中膈肌顶部升高，说明膈肌舒张，胸廓缩小，肺缩小，胸内气压增大，表示呼气，可见C正确。
故选：C。
4．如图为肺泡和血液进行气体交换的示意图。
七年级生物下册第三章-人体的呼吸测试题(含答案)
初中生物-人教版（新课标）-七年级下册-第三章-人体的呼吸-专题练习（含答案）一、单选题1.吸气时，血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是（）A. 血液中有二氧化碳，肺泡内没有二氧化碳B. 血液中没有氧气，肺泡内有氧气C. 血液中二氧化碳含量高于肺泡内二氧化碳的含量D. 血液中二氧化碳含量低于肺泡内二氧化碳的含量2.如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（）A. 甲表示吸气，膈肌收缩，胸廓容积缩小B. 甲表示呼气，膈肌舒张．胸廓容积扩大C. 乙表示呼气，膈肌收缩，胸廓容积缩小D. 乙表示吸气，膈肌收缩，胸廓容积扩大3.人体呼吸道具有净化空气的作用。
下列能使吸入的气体变清洁的结构有（）①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜④鼻黏膜⑤会厌软骨A. ①②⑤B. ①③④C. ②③④D. ③④⑤4.由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是A. 消化系统B. 运动系统C. 循环系统D. 呼吸系统5.向澄清石灰水中吹气，一段时间后，可见石灰水变得浑浊，下列说法正确的是（）A. 人体呼出的气体主要是二氧化碳B. 人体呼出气体中没有氧气C. 人呼出的气体中氧气多于二氧化碳D. 人呼出气体中二氧化碳多于氧气6.如图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图，请结合图示分析下列说法错误的是（）A.图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端B.图中3是肺泡，是气体交换的场所C. 图中4处氧气进入肺泡，二氧化碳进入血液D. 图中3是由3细小的分支末端膨大形成的7.下列不利于呼吸系统保健的是（）A. 经常参加体育锻炼和适宜的体力劳动B. 保持环境中空气的新鲜、清洁C. 少用鼻呼吸D. 不吸烟、不吸毒8.下图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（）A. 曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态B. 曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态C. 曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大D. 呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等9.如图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（）A. 肺与外界的气体交换B. 气体在血液中的运输C. 肺泡与血液间的气体交换D. 血液与组织细胞间的气体交换二、判断题10.煤气中毒造成死亡是因为呼吸过程中肺通气发生障碍。
人教版七年级下册生物同步测试卷--人体的呼吸(含答案解析)
人体的呼吸一、单选题（共19题；共38分）1.人体呼吸系统的组成按顺序应当是（）A. 鼻、咽、喉、支气管、气管、肺B. 鼻、喉、咽、气管、支气管、肺C. 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺D. 鼻、喉、咽、支气管、气管、肺2.人体呼出与吸入的气体相比，减少最多的气体为（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 水蒸气3.人的气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（）A. 有“C”型软骨支架B. 有甲状软骨C. 气管壁较硬D. 周围有肌肉牵挂4.通过呼吸运动，实现了（）A. 肺泡与外界的气体交换B. 肺的换气C. 气体在血液中的运输D. 组织换气5.肺的通气是通过什么实现的（）A. 气体扩散B. 呼吸运动C. 膈肌收缩D. 肺的扩张6.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化B. 食物容易由咽误入气管C. 唾液腺分泌唾液的量减少D. 有利于保护声带7.人体呼出的二氧化碳产生于（）A. 肺B. 血液C. 细胞D. 鼻腔8.肺吸气时，肺容积及气压的变化是（）A. 肺容积增大，气压增大B. 肺容积缩小，气压升高C. 肺容积增大，气压下降D. 肺容积缩小，气压下降9.用手按压胸部两侧，深深吸气，你会感觉到（）①肋骨向下、向内运动②肋骨向上、向外运动③胸廓缩小④胸廓扩大．A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④10.下列各项试图说明用鼻呼吸比用口呼吸好，但有一项与此不符，应该是（）A. 粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气B. 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激C. 鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D. 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体11.人体内，红细胞形成氧合血红蛋白的场所是（）A. 组织细胞处的毛细血管B. 主动脉C. 肺静脉D. 肺泡周围的毛细血管12.肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞A. 一层B. 二层C. 三层D. 四层13.呼吸运动是怎样引起的（）A. 肺的扩张与收缩B. 呼吸肌的收缩与扩张C. 胸廓的扩大与缩小D. 肋骨和胸骨的运动14.下列结构中食物和空气共同经过的是（）A. 气管B. 咽C. 喉D. 肺15.气体和食物的共同通道是（）A. 气管B. 口腔C. 咽D. 喉16.平常所说的痰来自（）A. 鼻B. 咽C. 喉D. 气管和支气管17.空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（）A. 肺泡、支气管、气管B. 气管、肺泡、支气管C. 支气管、肺泡、气管D. 气管、支气管、肺泡18.氧气进入人体，最终在什么部位被利用（）A. 肺B. 血液C. 细胞D. 心脏19.下列关于人体与外界气体交换的叙述，正确的是（）A. 人体吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压B. 呼吸运动只需肋间肌提供动力C. 人体呼出气体中含量最多的成分是二氧化碳D. 人工呼吸依据的原理是气体扩散作用二、填空题（共5题；共25分）20.人在平静状态下呼气时，膈肌________ ，膈顶部________ ，肋骨________ ，胸廓容积________21.如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：（1）气体由外界进出[7]的过程是通过________ 实现的．（2）气体进入[7]时，[7]处于________ 状态，此时人体处于________ 状态．（3）[6]与[7]之间的气体交换过程称为________ 的气体交换，它是通过________ 实现的．组织内的气体交换发生在图中的________ 之间．（4）二氧化碳从图中的________ 场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径：________．（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由________ 变成了________．22.肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有________叶，右肺有________叶。
2020--2021学年人教版七年级生物下册 4.3 人体的呼吸 单元测试题
人教版七年级生物下册 4.3 人体的呼吸单元测试题一、选择题（20分）1．人体通过吸气进入体内的氧气，最终要到达身体发挥作用的部位是A．肺B．血液C．心脏D．组织细胞2．当你呼气时，膈肌的变化是（）A．收缩B．舒张C．顶部下降D．A、C两项都是3．图是模拟呼吸运动的模式图，下列描述错误的是()A．a模拟呼气动作，b模拟吸气动作B．气球模拟肺，橡皮膜模拟膈C．a膈肌收缩，b膈肌舒张D．完成a时肋间外肌舒张，b时肋间外肌收缩4．与吸入的气体相比较，人体呼出的气体中总是氧气的含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A．肺泡内的气体交换B．气体在血液中的运输C．气体在组织细胞间的气体交换D．组织细胞氧化分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳5．科学研究发现：按体积计算，人体吸入的气体中二氧化碳约占0.03%，呼出的气体中二氧化碳约占4%。
呼出气体中多出的二氧化碳产生于A．鼻腔B．气管C．肺泡D．细胞6．在做肺活量的实验时，要求你尽力深吸气在尽力深呼气，在呼气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A．肋骨上升，膈舒张而上升B．肋骨下降，膈舒张而上升C．肋骨上升，膈收缩而下降D．肋骨下降，膈收缩而下降7．某同学的肺容量变化情况如图，据图分析正确的是（）A．AB段表示吸气过程B．BC 段肋间肌处于收缩状态C．AD段曲线所示呼吸频率为36次/分D．该同学肺容量最大为4升8．正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次。
下列说法错误的是（）A．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均舒张C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门需要防护D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管9．在肺泡与血液的气体交换中，二氧化碳由血液进入肺泡至少穿过几层细胞（）A．一层B．两层C．三层D．四层10．下列选项中氧气含量最高与最低的部位分别是（）A．动脉血静脉血B．组织细胞肺泡C．肺泡静脉血D．肺泡组织细胞11．白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为（）A．打“呵欠”会传染B．大家养成了打“呵欠”的习惯C．人多，氧气多，二氧化碳少D．室内二氧化碳浓度高12．平静呼气时，胸廓容积缩小，肺内变化是（）A．气压升高，气体进入肺泡B．气压降低，气体排出体外C．气压降低，气体进入肺泡D．气压升高，气体排出体外13．肺通气是（）A．肺与气管进行气体交换的过程B．肺与血液进行气体交换的过程C．肺与外界进行气体交换的过程D．肺与毛细血管进行气体交换的过程14．呼吸运动的动力是（）A．膈肌和肋间肌的收缩和舒张B．胸廓的扩大和缩小C．肺泡容积的增大和减小D．肺内气压的变化15．如图为反映某生理过程或现象不正确的是（）A．若y表示胸廓容积，则BC段呼吸肌舒张，肋骨向下向内运动B．若y表示消化酶的活性，则该图BC说明发烧时人的食欲会下降C．若y表示血液中氧气含量，则AB段曲线表示的是血液流经组织细胞D．若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示肋间肌和膈肌收缩，膈顶下降，肺内气压下降16．下列结构中，人体内二氧化碳的浓度由小到大的顺序是（）①细胞②肺泡③动脉血④静脉血A．①③④②B．②④③①C．④③①②D．②③④①17．某人在平静呼吸时，肺内气压与外界气压差的变化曲线如图所示。
2020-2021学年人教版生物七年级下册 第三章 人体的呼吸 复习题(解析版)
第三章人体的呼吸复习题一．选择题（共25小题）1．人体呼吸系统的组成包括（）A．肺和肺泡B．呼吸道和肺C．毛细血管和肺泡D．呼吸道和毛细血管2．请做一次深呼吸，感觉气体是如何进出你的身体的。
正确的呼吸方法应该是从下列哪个器官开始的（）A．咽B．喉C．口腔D．鼻3．吸气时，外界空气进入肺的途径是（）A．鼻→喉→气管→支气管→肺B．口腔→咽→喉→气管→支气管→肺C．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺4．如图是呼吸系统结构模式图，对于相关结构的功能描述正确的是（）A．①具有清洁气体的作用B．②是形成痰的场所C．③是气体交换的场所D．④是食物和空气的共同通道5．我们都知道用鼻呼吸比用口呼吸好，下列有关鼻呼吸的论述中，不正确的是（）A．鼻毛能阻挡吸入空气里的尘埃B．鼻粘膜分泌的粘液可以清洁、湿润吸入的气体C．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气D．鼻粘膜分泌的粘液和尘粒、细菌粘在一起，形成痰6．下列关于呼吸道的叙述，正确的是（）A．呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成B．呼吸道仅仅是气体的通道C．呼吸道对气体的处理能力是有限的D．喉是食物和空气的共同通道7．如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图。
下列不属于肺泡适于与血液进行气体交换特点的是（）A．肺泡数量很多B．肺泡位于支气管分支末端C．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管D．肺泡壁是由一层上皮细胞构成的8．下列器官中，既属于消化系统又属于呼吸系统的是（）A．口腔B．咽C．鼻D．气管9．对吸入气体有清洁、湿润和温暖作用的结构是（）A．气管B．鼻C．肺D．口腔10．关于人的呼吸，下列叙述错误的是（）A．呼吸道是气体交换的主要场所B．肺泡的壁很薄，由一层扁平的上皮细胞构成C．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅D．呼出气体中二氧化碳比氧气少11．人体内的气体交换是通过以下哪项实现的（）A．呼吸作用B．呼吸肌运动C．呼吸运动D．气体的扩散作用12．当你疲倦时，伸一个懒腰，头向后仰，深呼吸几次，你会感觉全身清爽，因为你排出了体内较多的二氧化碳。
北师大版七年级生物下册_《人体细胞获得氧气的过程》第2课时优质练习
《人体细胞获得氧气的过程第2课时》习题一、基础练习1.人呼吸时，呼出的气体成分是（）A．不含氧气B．全部是二氧化碳C．氧气多、二氧化碳少D．氧气少、二氧化碳多2.（张店区二模）当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列能正确表示该变化的曲线是（）3.（德州）人在吸气时，下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关（）A．膈肌舒张B．肋间肌收缩C．肺内压力降低D．胸廓容积增大4.（滨州）当人体处于如图A所示状态时,呼吸肌的舒缩和气体经过的路线分别是（）A．收缩外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺B．收缩肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界C．舒张外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺D．舒张肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界5.（德州）下面是人在吸气或呼气时肺和膈肌的活动情况模拟图。
能正确表示吸气情况的是（）A B C D6.呼吸是肺内气压与外界气压差引起的，吸气时以下关系正确的是（）A．肺内气压小于外界气压B．肺内气压大于外界气压C．肺内气压等于外界气压D．不能确定7.肺泡内的气体交换台是：血液中的______ 进入肺泡，肺泡内的______ 进入血液．组织内的气体交换是：血液中的______ 进入细胞，细胞内的______进入血液．8.（怀化中考）人体内氧浓度最大的部位是（）A．动脉血B．肺泡内C．静脉血D．肺部毛细血管二、提升练习9.肺泡与血液进行的气体交换及血液与组织细胞进行的气体交换的原理是（）A．气体的呼吸作用B．气体的扩散作用C．呼吸运动D．自由的交换10.（广东）图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。
下列叙述正确的是（）A．a→b时：呼气，膈顶下降B．b→c时：吸气，膈肌收缩C．c→d时：胸廓容积扩大D．c→d时：外界气压>肺内气压11.（常德中考）右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。
据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？（）A．甲吸气、乙呼气B．甲呼气、乙吸气C．甲、乙都吸气D．甲、乙都呼气12.（枣庄）与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A．肺的通气B．肺泡内的气体交换C．组织里的气体交换D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳13.如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题．（1）曲线BC段表示______（填“吸气”或“呼气”）时肺内气压的变化．（2）曲线AB段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都______．（3）本次呼吸中，吸气结束的瞬间是坐标中的______点，此时肺内气压______（填“大于”或“小于”或“等于”）大气压．14.（株洲）人体呼出气体的成分和空气的成分如下表所示，据表回答问题．气体成分空气呼出的气体氮气78%78%氧气21%16%二氧化碳0.03%4%水0.07% 1.1%其他气体0.9%0.9%（1）根据表中数据，提出一个有价值的生物学问题，并作出解答．问题：______________________________．解答：______________________________．（2）根据表中数据，分析下面这句话是否正确？为什么？“我们吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳．”____________、__________________________________________．（3）人体除产生二氧化碳外，还产生尿素等废物，尿素的排出有______、______两条途径．15.（巢湖）根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．（1）该模型此时模拟的状态是______（吸气还是呼气）．（2）图中A表示______，图中B表示的是______，图中C表示的是______，图中E表示的是______．（3）用手下拉E，小气球______，表示______过程，说明______．《人体细胞获得氧气的过程第2课时》习题答案1.【答案】CD【解析】人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，同时这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．但是人呼出的气体中氧气是16%二氧化碳是4%，氧气多于二氧化碳，所以C正确．故选：C．2.【答案】D3.【答案】A【解析】人体吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气过程；呼吸肌（包括膈肌）舒张时完成呼气过程。
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《第三节其他生物的呼吸》习题
一、选择题
1、水由鱼口进入，经鱼鳃，鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）
A、氧含量减少二氧化碳含量增高
B、氧含量增高，二氧化碳含量减少
C、氧、二氧化碳含量都增高
D、氧、二氧化碳含量都减少
2、俗话说"鱼儿离不开水"，是因为鱼在陆地上无法用（）来呼吸
A、皮肤
B、体表
C、体壁
D、鳃
3、养鱼的鱼缸不经常换水，鱼会出现"浮头"现象甚至死亡，其主要原因是（）
A、水中缺少食物
B、水中微生物过多
C、水中缺氧
D、水质容易变坏
4、关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（）
A、双重呼吸提高了气体交换的效率
B、每呼吸一次空气两次经过肺
C、肺和气囊是进行气体交换的场所
D、双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
5、下列关于气囊的作用的叙述错误的是（）
A、散热降温
B、辅助呼吸
C、产生热量
D、减轻身体比重
6、2008年奥运会就要召开了。
福娃“妮妮”的原形是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是（）
A、双重呼吸
B、肺与气囊同时呼吸
C、用气囊呼吸
D、用肺呼吸
7、与鱼的水中生活相适应的特点是（）
A、体表有鳞片
B、用鳃呼吸
C、有各种鳍
D、以上三项都是
8、水由鱼口进入，经鱼鳃，鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）
A、氧含量减少二氧化碳含量增高
B、氧含量增高，二氧化碳含量减少
C、氧、二氧化碳含量都增高
D、氧、二氧化碳含量都减少
二、非选择题
9、下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的______完成。
从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于_______________生活。
（2）鱼适应于水中的呼吸器官是____，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的______________，当水流出鳃后，血液成分的变化是____________。
（3）鸟的呼吸器官是[] ___。
吸气时，气体进入体内的顺序是___________（用图中序号表示）。