清华大学的学生是怎样学习的
清华 人工智能专业 课程
清华人工智能专业课程人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）作为一门新兴的学科领域，自20世纪50年代起便开始逐渐发展，并在当代得到了广泛的应用和推广。
清华大学作为中国乃至世界一流的高等学府，一直致力于人工智能领域的研究与教育。
在清华大学的人工智能专业课程中，学生将有机会深入学习该领域的核心理论和最新研究成果，为未来从事人工智能相关工作打下坚实的基础。
一、课程简介清华大学的人工智能专业课程旨在培养学生具备扎实的人工智能理论知识和丰富的实践经验。
该课程涵盖了人工智能的基本概念、算法与模型、深度学习、机器学习、自然语言处理、计算机视觉等多个方面的内容，为学生提供了全面了解人工智能领域的机会。
二、核心理论与模型在人工智能专业课程中，学生将系统学习人工智能的核心理论与模型。
教学内容包括但不限于图灵机、逻辑推理、信息论、贝叶斯统计等。
通过对这些理论的学习，学生将能够深入理解人工智能的基本原理和方法，并为后续的专业学习打下基础。
三、深度学习与机器学习作为人工智能领域的重要分支，深度学习与机器学习在课程中占据了重要的地位。
学生将学习到包括但不限于人工神经网络、卷积神经网络、循环神经网络等在内的各种深度学习和机器学习的方法和应用。
通过实际案例的研究和实践，学生将能够深入了解和掌握这些先进的技术，并将其应用于解决实际问题。
四、自然语言处理与计算机视觉在当今社会，自然语言处理和计算机视觉已广泛应用于各个领域。
人工智能专业课程将教授学生自然语言处理和计算机视觉的基本原理和方法。
学生将学习到文本分类、命名实体识别、机器翻译、图像识别、目标检测等相关内容，并通过实践项目来提高实际应用能力。
五、实践项目与实习机会为了进一步提高学生的实际应用能力，人工智能专业课程中设有实践项目和实习机会。
学生可以参与该领域的研究项目，通过实践探索和解决实际问题，提升自己的技能和经验。
此外，清华大学还与多家知名企业、科研机构合作，为学生提供实习机会，让学生有机会接触真实的工作场景，提前了解该领域的发展趋势和需求。
清华的教育学专业
清华的教育学专业清华大学教育学专业是中国著名的教育学专业之一，具有悠久的历史和卓越的学术实力。
作为国内顶尖的教育学专业之一，清华教育学专业培养了大量优秀的教育学专业人才，为中国的教育事业做出了积极的贡献。
清华大学教育学专业的课程设置全面，涵盖了教育学的各个领域。
学生在专业课程中学习教育学的基本理论、研究方法以及教育实践等方面的知识。
同时，学生还可以选择不同的专业方向进行深入学习，如教育政策与管理、教育技术与创新等。
这样的课程设置旨在培养学生的综合素质和专业能力，使他们能够在教育领域中发挥重要的作用。
清华大学教育学专业注重理论与实践的结合。
学生在专业课程中不仅要学习教育学的理论知识，还要通过实践活动来应用所学的理论知识。
例如，学生可以到学校进行教学实习，亲身体验教学过程，提高自己的教学能力。
此外，学生还可以参与教育研究项目，与教育学界的专家学者一起进行研究，探索教育领域的前沿问题。
这种理论与实践相结合的教学方式，使学生能够在实践中不断提升自己的能力，为中国的教育改革和发展做出更大的贡献。
清华大学教育学专业还注重培养学生的创新精神和实践能力。
学生在专业课程中有机会参与各种教育项目和实践活动，锻炼自己的创新思维和解决问题的能力。
例如，学生可以参与教育改革项目，提出创新的教育理念和方法，推动教育改革的进程。
此外，学生还可以参与社会实践活动，了解社会的教育需求，为社会提供有益的教育服务。
这种注重培养学生创新精神和实践能力的教学方式，使学生能够在教育领域中发挥更大的创造力和影响力。
清华大学教育学专业还注重国际交流与合作。
学生在专业课程中有机会与来自不同国家和地区的学生进行学术交流和合作。
例如，学生可以参加国际学术会议，与国际教育学界的专家学者进行学术交流，了解国际教育领域的最新发展动态。
此外，学生还可以参加国际交流项目，到国外的大学进行学习和研究，拓宽自己的国际视野和跨文化交流能力。
这种国际交流与合作的教学方式，使学生能够更加全面地了解和应对国际教育领域的挑战，为中国的教育事业做出更大的贡献。
清华大学人才培养方案
清华大学人才培养方案中国最高学府清华大学一直致力于提高教育质量，吸引和培养优秀学子，为国家、社会和市场经济作出贡献。
为此，清华大学制定了一套科学的人才培养方案，以下是方案的详细内容。
一、鼓励开放式的学习清华大学鼓励学生大胆开放，勇于探索，开放式的学习和实践，不断深入学习知识，发展技能，以达到学业成果和学术发展的综合提升。
实现学习成果，丰富学习过程，提升人才培养的效能，为学生的未来经历和发展奠定基础。
二、坚持学术素质的提高清华大学积极探索多元化的教学模式，以培养学生国际竞争力和国际视野。
着力培养学生理论联系实际，灵活处理问题，创新思维，博学多识，加强审美意识，培养深度学习能力，增强学术素质。
三、大力开展创新实践清华大学大力开展创新实践，让学生更加了解实际，提升自己的学术素质和实践能力。
开展多样的创新实践，如竞赛、课外实习、技能培训、科技创新等，让学生不断学习，创新思维，积极进取，最大限度的提高其学术能力。
四、倡导多元的人文精神清华大学把培养学生的国际视野和国际竞争力视为自身重要的责任，以增强学生的责任感，改善学生的思想品德，激发他们的创新精神和学习兴趣，大力开展不同文化尊重有关的教育活动，以培养学生的综合文化素质。
五、注重实践能力培养清华大学把实践能力培养视为人才培养的重要组成部分，除了坚持教学着重理论联系实际之外，还着力加强实践教学，更好的运用实践方法，加强实践能力。
通过实践教学，及时反馈学生的学习成果，积极推进学生的学习进度，并开展针对性的改进，加深学生对知识理论的学习和实践技能的掌握。
总结：清华大学一直秉持“科学发展、责任担当”的教育理念，致力于通过制定科学的人才培养方案，培养高层次的人才，为国家的发展做出贡献。
学校主张开放式的学习，提高学术素质，开展创新实践，唤起多元的人文精神，注重实践能力的培养，以达到未来的学习成果和学术发展的综合提升。
优秀清华大学的学生毕业感言
优秀清华大学的学生毕业感言优秀清华大学的学生毕业感言无论在学习、工作或是生活中，我们难免会萌生一些新的感悟，这时往往可以写一篇感言将其表达出来。
是不是写起感言来就无从下笔、没有头绪？优秀清华大学的学生毕业感言1似乎真的到了该说再见的时候了。
向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。
想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我自己的手，却什么写不出了……第一次踏入大学校门时孩童般的欣喜，与即将告别大学时那好似暮年回首般的眷恋，第一次牵起伊人纤纤玉手时的丝丝甜蜜，与彻夜回想“我自己们还是很要好的朋友”时的肝肠寸断，第一次站到演讲台时的慷慨激昂，与得知自己闲时随感获奖后那种超然平静，第一次月下憧憬未来美好画卷时的兴奋不已，以及毕业在即，日头下奔波于面试公司时汗流浃背的艰辛。
欲回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道，言回首，也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。
又回首，那曾经的人，那曾经的夜，那曾经的一切一切。
止回首，深藏过去，遥望远方，那目标是否还依然清晰……又下雨了，今年的沈阳似乎真的很多雨，淅淅沥沥，如丝线从天空垂下，凉凉的感觉打在脸上，那感觉又像是打在心里，冰凉的刺痛，一下一下的敲击。
驻足，仰面，享受最后的痛。
似乎明白了一句话，什么才是痛并快乐着。
但我自己只是冥冥中可以感觉到，却无法用语言完整的表达。
最后一次作为学生走出校门的一刹那，我自己对我自己的青春回忆做了一个告别，将一切的记忆，深深地烙在心灵的最深处。
语言随之尘封，激情随之湮没，欲观星雨夜行山路崎岖峰顶，响私语闪颜有心横跨两岸。
又忆彩烛摇曳松林游戏路丛，止于思愁深锁相见遥遥无期。
优秀清华大学的学生毕业感言21、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
2、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。
清华设计学习计划
清华设计学习计划一、课程设置清华大学设计学院以培养学生的创造力和设计能力为目标，课程设置包括设计思维、视觉艺术、人机交互、产品设计、环境设计等方面的课程。
在学习计划中，我将选修以下课程：1. 视觉艺术基础这门课程是设计学生的基础，通过学习绘画和色彩理论，提高自己的艺术素养和审美能力。
在此基础上，我将能够更好地理解设计的表现和表现形式。
2. 设计思维设计思维是设计学生必须掌握的一种能力，通过这门课程，我将学习到如何运用系统性思维和创新思维解决问题，提高自己的设计能力。
3. 人机交互设计随着科技的发展，人机交互设计越来越重要。
在这门课程中，我将学习到用户体验设计、界面设计等知识，为未来的设计工作做好准备。
4. 产品设计产品设计是设计学生的核心课程，通过学习此课程，我将深入了解产品的设计流程、原型制作等知识，提升自己的产品设计能力。
5. 环境设计环境设计是在现代社会中越来越受重视的设计领域，通过学习此课程，我将学习到如何设计商业空间、公共空间等，提升自己的环境设计能力。
二、实践项目在清华大学设计学院，除了课堂学习外，实践项目也是非常重要的一部分。
我计划参与以下实践项目：1. 大学生创新设计大赛每年清华大学都会举办大学生创新设计大赛，我计划参与此项比赛，通过与同学合作，锻炼自己的设计能力。
2. 课程设计项目在学习的过程中，我将参与各种课程设计项目，通过实际操作，提升自己的设计能力，并将学到的知识应用到实际中。
3. 社会实践我计划在学习期间，参与一些社会实践活动，通过为社会做出自己的一份贡献，锻炼自己的设计能力，培养独立思考和解决问题的能力。
三、研究方向在清华大学设计学院，学生可以选择自己感兴趣的研究方向，我将选择以下几个研究方向：1. 交互设计我对人机交互设计领域很感兴趣，我希望能在这个领域深入研究，提出一些创新的理念和方法，为未来的设计工作做出贡献。
2. 产品创新设计产品创新设计是我学习设计的初衷，我希望在这个领域做出一些创新的设计，提升产品的竞争力。
清华学生寒假作息规划表
清华学生寒假作息规划表寒假是大学生放松心情、充电、规划未来的重要阶段。
为了在这宝贵的时间里充分发挥自己的潜能，清华经管学院的学生们制定了一份详细的寒假作息规划表。
时间：2023年寒假地点：清华大学一、寒假前的准备1. 了解自己的寒假目标：寒假是一个适合充电和锻炼身心的好时机。
在寒假开始前，每个同学应制定自己的寒假目标，包括学习方面、个人兴趣爱好以及行业了解等。
不同专业的同学可以根据自己的专业性制定不同的目标。
2. 制定学习计划：根据个人目标，每个同学应在寒假前制定出详细的学习计划。
计划中应包括每天需要学习的内容、学习时间的安排以及进度跟踪的方式等。
3. 准备材料和资源：针对学习计划所需的材料和资源，同学们应提前准备好，以确保在寒假期间能够顺利进行学习。
这包括课本、参考书籍、学习资料以及各类在线学习平台等。
二、寒假期间的学习安排1. 设定学习目标：寒假期间学习的目标要具体，不能太过宽泛。
可以根据各门课程的大纲及自己的兴趣和需求，设定每门课学习的重点和目标。
2. 制定学习计划：每天制定详细的学习计划，包括学习时间、具体的学习内容和学习方法等。
同时制定一个合理的时间表，确保每天的学习时间能够合理安排。
3. 注重学习效果：学习要注重质量而不仅仅是数量。
每天设定学习目标，学习时要集中精力，做到真正理解和掌握所学内容。
可以使用各种学习方法，如阅读、思维导图、讨论等，提高学习效果。
4. 多样化学习方式：学习可以通过多种方式进行，如阅读书籍、参加线上课程、参与课外活动、进行实践等。
通过多样化的学习方式，可以深化对知识的理解，培养综合素养。
5. 与同学合作学习：可以组织小组学习，互相讨论、分享资料和心得体会。
相互监督和督促，一起进步。
6. 定期复习：寒假期间不宜完全放松，要适度复习已学内容，巩固知识。
三、寒假期间的兴趣爱好和娱乐活动安排1. 保持适当的娱乐活动：寒假是放松的时候，同学们可以适度参加各种娱乐活动，如看电影、听音乐会、追剧等，以放松心情，调整身心状态。
报考清华的十种途径
报考清华的十种途径要想进入清华大学，这并不是一件容易的事。
清华大学的招生标准相当严格，只有最优秀的学生才有机会进入清华校园。
那么，报考清华大学有哪些途径呢？第一种途径就是通过报考清华大学本科直接毕业生。
清华大学招收学士生，因此，学生可以通过报名参加清华大学考试，获取学业成绩等获得本科学位。
另外，还可以通过读取清华大学本科课程，申请清华大学本科学位，毕业后获得学士学位。
第二种途径是报考清华大学的研究生项目。
清华大学的研究生项目是完全公开的，录取要求也比本科生更严格，通过必要的考试，通过研究，学习经验，获得研究生学位。
第三种途径是报考清华大学的公开课程。
清华大学每年都会组织一些公开课程，其中包括本科和研究生的课程，学生可以通过参加公开课程获得学位。
第四种途径是参加清华大学短期留学项目。
清华大学每年都会有一些短期留学项目，学生可以参加这些项目学习，获取清华大学的认证和学习经历，回国后转入本国大学继续学习。
第五种途径是参加清华大学暑期项目。
清华大学每年都会有暑期项目，这是一个非常有意义的学习机会。
学生可以在清华大学学习一段短暂的时间，获得清华大学的认可和学习经历，为其未来的学习奠定基础。
第六种途径是报考清华大学的合作项目。
如交换生项目，学生可以在清华大学开展学术研究，学习清华大学课程，最终获得清华大学认可的学位证书和学习经验。
第七种途径是参加雅思、托福、GRE等考试，参加清华大学本科，研究生以及其他类型的考试，按照不同考试要求参加考试，获取清华大学认可的证书。
第八种途径是获得清华大学认可的成绩单。
在清华大学学习完成课程后，学生可以获得清华大学认可的课程成绩单，作为学习的证明，申请清华大学的本科，研究生等项目。
第九种途径是参加清华大学的特殊项目。
清华大学为特殊项目设立了独特的招生办法，比如全国大学生数学竞赛，国际奥数竞赛等等，学生可以申请清华大学的本科，研究生等项目。
第十种途径是报考清华大学的远程教育项目。
清华沙沙英语真的假的
清华沙沙英语真的假的清华大学是中国著名的高等学府，以其严谨的学术氛围和优秀的教学质量而闻名于世。
然而，近年来有关清华沙沙英语的传闻不绝于耳，引起了广泛的关注和讨论。
清华沙沙英语到底是真的还是假的？本文将从多个角度对此进行探讨。
首先，我们需要了解清华沙沙英语的背景和起源。
据传闻，清华沙沙英语是一种特殊的英语学习方法，通过模仿沙沙声来提高口语表达能力。
这种方法被称为“沙沙英语”，因为学生在学习过程中需要用嘴唇发出沙沙声，以模拟英语的发音。
然而，这种说法是否属实，我们需要进行深入的调查和研究。
其次，我们可以从学生的角度来考察清华沙沙英语的真实性。
据一些学生的反馈，他们确实在清华大学的英语课程中接触到了沙沙英语的教学方法。
他们表示，通过模仿沙沙声，他们的英语发音和口语表达能力得到了一定的提高。
然而，也有一些学生对此持怀疑态度，认为沙沙英语只是一种噱头，对于英语学习的效果并没有实质性的帮助。
因此，学生们对于清华沙沙英语的看法存在着分歧。
除了学生的反馈，我们还可以从教师的角度来评估清华沙沙英语的有效性。
据一些教师的介绍，他们在教学中确实采用了沙沙英语的教学方法，并认为这种方法可以帮助学生更好地掌握英语的发音和语调。
然而，也有一些教师对此持保留态度，认为沙沙英语只是一种辅助教学的手段，并不能替代传统的英语教学方法。
因此，教师们对于清华沙沙英语的看法也存在着差异。
此外，我们还可以从研究的角度来探讨清华沙沙英语的科学性。
目前，关于沙沙英语的研究还比较有限，尚未有足够的科学证据证明其有效性。
因此，我们需要更多的实验证据和研究成果来支持或者反驳清华沙沙英语的真实性。
综上所述，清华沙沙英语的真实性尚未得到充分证实。
虽然有一些学生和教师对其持肯定态度，但也有一些人对其持怀疑态度。
为了更好地评估清华沙沙英语的有效性，我们需要进行更多的研究和实践。
只有通过科学的实验证据，我们才能得出准确的结论。
清华历史系课程
清华历史系课程清华大学历史系的课程设置丰富多样，深受学生们的喜爱。
无论是研究中国古代文化，还是探索世界历史，这里的学习氛围都能够满足学生的需求。
一、中国古代文化课程中国古代文化课程是清华历史系的核心课程之一。
通过深入研究中国古代文化的形成与发展，学生们可以更好地理解中国传统文化的内涵和特点。
这门课程主要涉及古代文学、史学、哲学、艺术等领域，通过阅读经典文献，学生们能够领略到中国古代文化的博大精深。
二、世界历史课程清华历史系还开设了世界历史课程，让学生们了解世界各个地区的历史和文化。
这门课程涵盖了古代、中世纪和现代历史，学生们可以通过学习了解到不同文明的兴衰和交流。
同时，通过比较不同文化的异同，学生们能够培养跨文化的理解和交流能力。
三、专业选修课程除了核心课程外，清华历史系还开设了各种专业选修课程，以满足学生们的个性化需求。
学生们可以选择自己感兴趣的课程进行学习，如古代史研究、文化遗产保护、历史地理等。
这些课程旨在培养学生的专业素养和研究能力，为将来的学术研究或职业发展打下坚实的基础。
四、实践活动除了课堂学习，清华历史系还注重学生的实践能力培养。
学生们可以参与各种实地调研、考古挖掘、文物保护等活动，深入了解历史的真实面貌。
这些实践活动既增加了学生们对历史的感性认知，又培养了他们的实际操作能力。
作为清华大学的一部分，历史系的课程质量和教学水平都得到了广泛认可。
学生们在这里不仅能够获得优秀的专业知识，还能够培养批判性思维和创新能力。
通过历史系的学习，学生们可以更好地理解过去、把握现在，为未来的发展做好准备。
历史系的课程设置丰富多样，为学生们提供了广阔的学术发展空间，帮助他们成长为具有国际视野和深厚人文素养的优秀历史学者。
清华学霸给高中学生的忠告
一位清华学霸给高中学生的忠告有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。
他自己安慰自己“我已经尽力了”。
我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到全力。
我觉得人的潜力是无限的。
举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。
我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。
相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。
到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。
怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧。
我的同学大部分和我一样体育很差。
于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门，清华的操场上人就多起来了。
跑半小时再回寝室继续学习。
练了一个星期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟内跑完了。
想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000就是不及格。
”我现在觉得很搞笑。
清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。
当你觉得自己已经尽力的时候，往往在坚持一下就会突破自己的极限。
唤醒自己的潜力。
思维科学研究表明，人的大脑能把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而，人类思维至今才开发出百分之七到八。
所以在这里我希望同学一定要努力再努力，那我们应该怎么努力，再努力呢？我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。
但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。
大二我们上一门课叫“模拟电子线路”，特别难。
我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其他学科有一个共同的窍门，八个字——题海战术，题海战术。
”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士怎么说呢。
清华主辅修制度
清华主辅修制度1. 简介清华大学主辅修制度是指在学生本科期间，可以同时修读一个主修专业和一个辅修专业的制度。
这一制度为学生提供了更多的学习机会和发展空间，帮助他们培养多学科的综合素养和能力。
2. 主辅修的定义与区别•主修专业：学生在本科期间所选择并深入研究的主要学科领域。
•辅修专业：学生在本科期间额外选择并进行基础、拓展或交叉领域学习的次要学科。
主辅修之间存在一定的区别：•主修专业是学生追求深入研究和专精某个领域的选择，是获得本科毕业证书和相应学位的必要条件。
•辅修专业则是提供给有志于拓宽知识面、增加交叉学科素养或开阔思维视野的学生所选择，并不会影响到主修专业的毕业要求。
3. 主辅修申请与管理3.1 申请条件•学术成绩优秀，符合主辅修专业要求；•根据学校规定的学分要求，完成一定学分的主修专业课程后方可申请辅修专业；•辅修专业与主修专业之间不能重叠。
3.2 申请流程•学生在入学后的指定时间内，向学院提交主辅修申请；•学院审核并评估申请，根据学生的学术成绩和个人发展规划，决定是否批准；•学院将批准的结果通知给学生，并协助其完成相应手续。
3.3 课程安排•主修专业：按照主修专业要求选课、修满相应学分，并完成相关实践或实习等要求。
•辅修专业：选择符合要求的辅修课程，并完成相应学分。
4. 主辅修制度的优势4.1 学科交叉融合主辅修制度使得学生有机会接触不同领域的知识和理论，培养多元思维和跨领域解决问题的能力。
通过研究不同学科之间的交叉点，可以为创新和科研提供更广阔的视野和思路。
4.2 综合素养培养主辅修制度帮助学生培养全面发展的综合素养，使得他们不仅在主修专业上有所突破，同时也具备了其他领域的基础知识和技能。
这种综合素养对于学生未来的职业发展和学术研究都具有重要意义。
4.3 就业竞争力提升拥有多个专业背景的学生在就业市场上更具竞争力。
辅修专业可以为学生提供额外的技能和知识，使其在求职过程中拥有更多选择和机会。
清华强基计划的学习方法
清华强基计划的学习方法在清华大学强基计划中，学生需要具备一定的自主学习能力，独立思考和解决问题的能力，同时也需要具备一定的领导和团队合作精神。
因此，如何进行有效的学习，培养综合素质，提高自身竞争力，成为了学生面临的一项重要任务。
一、高效学习方法1. 目标明确在进行学习计划之前，需要明确自己的学习目标，明确目标可以让学生有所追求，坚定信念，做到事半功倍。
明确学习目标也可以让学生更好的分配自己的学习时间，更有重心的学习，更有针对性的学习。
2. 合理制定学习计划合理制定学习计划是高效学习的基础，制定学习计划时需要结合自己的实际情况，包括自己的学习目标，以及自己的时间安排，再根据自己的学习能力和学习习惯来制定学习计划。
3. 高效学习的技巧高效学习需要正确的方法和技巧，学生需要挖掘自己的学习类型，提高学习效率，学会避免盲目学习和无效学习。
4. 进行适当的学习反馈在学习之后，需要及时的进行学习反馈，检查自己的学习成果。
只有通过学习反馈，才能及时的发现自己学习中存在的问题，及时调整学习方法和学习计划。
5. 充分利用资源学生在学习过程中，需要充分利用学校资源，将课堂学习和实际实践相结合，增加学习效果。
还可以选择科学的学习资料和方法，使自己的学业更加轻松和高效。
6. 积极主动在学习的过程中，学生需要主动积极地发挥自己的作用，及时发现问题，和教授、同学多进行交流，积极去思考问题，这是非常重要的。
二、提高综合素质1. 加强专业知识学习者要了解并熟悉有关专业知识，并加以运用。
学习者应根据自身所学专业知识的特性，分析并确定各个知识点的重要性和迷茫度，因此更有针对性的学习。
2. 培养阅读能力阅读是学习者获取信息的一种常用途径。
学习者应培养日常阅读和专业阅读的习惯，通过培养阅读能力，不断学习提高自己的综合素质。
3. 提高自主学习能力自主学习是指学习者能够自觉地利用现有知识和思维方式，主动思考和探索问题。
自主学习能力的培养是高等教育的重要目标之一。
上清华的10个方法
上清华的10个方法上清华大学是许多学子的梦想，但是要进入这所世界一流的学府并不容易。
下面是10个帮助学子顺利进入清华大学的方法：1. 学业成绩优异：清华大学对学术成绩要求非常高，所以要提前培养良好的学习习惯，努力提高自己的学业成绩。
2. 综合素质全面：除了学术成绩，清华大学也非常注重学生的综合素质，包括领导才能、团队合作能力、创新能力等等。
所以在校外参与各种社团活动、竞赛和项目，不断锻炼和丰富自己的综合素质。
3. 科研经历：清华大学是一个科研氛围浓厚的学校，拥有世界一流的科研设施和资源。
所以提前参与科研项目，积累科研经验，不仅可以提升自己的学术能力，还能在申请时增加竞争力。
4. 社会实践经历：清华大学非常看重学生的社会实践经历，包括志愿者活动、实习经历等。
通过积极参与社会实践，学生能够培养自己的责任感和社会意识，同时也能够提升自己的综合素质。
5. 良好的英语水平：清华大学对英语水平要求较高，特别是国际交流专业。
所以提前培养自己的英语能力，参加英语角、参加英语竞赛等等，提高自己的英语水平。
6. 外语能力：不仅英语，其他外语也是清华大学看重的一项能力。
学生可以选择学习其他国际通用的语言，如法语、德语、日语等，提高自己的外语能力。
7. 个人陈述和推荐信：清华大学在申请流程中会要求学生提交个人陈述和推荐信。
学生要认真准备个人陈述，突出自己的优势和特长，同时也要和老师建立良好的关系，争取获得优秀的推荐信。
8. 特长展示：清华大学非常看重学生的特长，包括音乐、体育、艺术等等。
学生可以积极参加各种特长培训，展示自己的特长和才能。
9. 培养领导能力：清华大学注重培养学生的领导能力，所以学生可以积极参与学生会、社团组织等，锻炼自己的领导才能。
10. 全面的准备：无论是学术成绩、综合素质还是其他方面，都要全面准备。
清华大学不仅重视学生的学术能力，还注重培养学生的综合素质和人文素养。
所以学生要全面发展自己，做好各个方面的准备。
清华大学金融学的培养方案
经济管理学院本科培养方案一、培养目标清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。
经管学院本科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。
学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。
信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。
会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理论研究方法，通晓全球会计准则和会计制度发展趋势，又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的，复合型高端会计研究和实践人才。
经济与金融专业（含保险方向）培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才。
二、基本要求本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种基础技能课，通识教育核心课（即文化素质教育核心课），以及新生研讨课等课程。
专业课程包括三个专业的共同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。
在完成专业课学习的同时，根据个人兴趣可跨越专业界限，选修任选课程。
三个专业开设的专业课程对毕业生的要求为：信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和数据分析以及信息资源开发利用的技能。
会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识，还要学习经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。
毕业后应具备在企业管理和资本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力，和从事研究型工作的能力。
经济与金融专业的特点是更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析技巧和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。
学习北大清华高考状元的高效学习方法
学习北大清华高考状元的高效学习方法【精华版】清华北大五百名学霸的经典学习方法李瑶（661分，长治市理科状元，北京大学）：一.课本是最好的老师。
在高中阶段，特别高三复习阶段，要注重基础，反复研读课本，巩固基础知识。
每看一遍课本，都会有许多新的想法和收获。
二.要养成良好的学习习惯。
为了深刻地理解课本，要注重课前的预习，课堂上认真听讲，课后及时总结。
良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障。
三.要多与代课老师交流。
谨记老师的教导，代课老师有丰富的教学经验，也清楚地知道学生的薄弱点。
有句话这样说：学生只参加一次高考，老师却经历了许多次高考。
我们有什么理由不听老师的呢？四.要保持良好的学习状态，自信踏实，刻苦努力，以饱满的精神迎接新一天的挑战。
胡晓（北京大学）：一、学习习惯。
一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。
首先，上课要认真听讲。
上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。
所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。
有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。
特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。
其次，要养成预习和复习的习惯。
如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。
还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。
所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。
在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。
但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。
再者，要与老师交流，勤学好问。
记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。
然而到高年级以后，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益匪浅。
尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。
清华大学附中学生学习方法 【优秀学习方法分享】
清华大学附中学生学习方法
以前我们把不识字的人称为文盲，现在很多人说：不会电脑不会开车的人是21世纪的文盲。
但美国教育专家指出：21世纪的文盲是没有学习能力的人。
可见，学生的自主探究学习能力是培养21世纪创新人才的重要基础。
下面是清华大学附中学生的学习方法，但愿对朋友们能有所启迪。
一、五要：
1、围绕老师讲述展开联想；
2、理清教材文字叙述思路；
3、听出教师讲述的重点难点；
4、跨越听课的学习障碍，不受干扰；
5、在理解基础上扼要笔记。
二、五先：
1、先预习后听课；
2、先尝试回忆后看书；
3、先看书后做作业；
4、先理解后记忆；
5、先知识整理后入眠。
三、五会：
1、会制定学习计划；
2、会利用时间充分学习；
3、会进行学习小结；
4、会提出问题讨论学习；
5、会阅读参考资料扩展学习。
四、五心：
1、开始学习有决心；
2、碰到困难有信心；
3、研究问题有专心；
4、反复学习有耐心；
5、向别人学习要虚心。
五、六到：
1、心到：开动脑筋，积极思维；
2、眼到：勤看，多方面增加感性知识；
3、口到：勤问、勤背诵，熟记一些必需知识；
4、耳到：要勤听，发挥听觉容量的最大潜力；
5、手到：要勤写，抄写、记录是读书关键；
6、足到：要勤跑，实地考察或请教别人。
清华大学计算机与数据科学专业介绍
清华大学计算机与数据科学专业介绍清华大学是国内顶尖的综合性大学之一，也是全国最早开设计算机专业的高等学府，自上世纪七十年代起就拥有了计算机学院。
随着信息时代的全面到来，计算机领域逐渐成为了全球最需要人才的领域之一，清华大学计算机与数据科学专业应运而生。
本文将详细介绍清华大学计算机与数据科学专业。
一、专业概述清华大学计算机与数据科学专业是一门集计算机科学、统计学和应用学科的交叉学科，在计算机程序设计、数据处理与挖掘、机器学习、模式识别等领域都有广泛的应用，同时也涉及软件工程、计算机网络、数据安全等内容。
该专业旨在培养能够在计算机领域不断创新和发展的卓越人才。
二、教学内容清华大学计算机与数据科学专业的教学内容主要涵盖以下方面：1.计算机理论与算法。
学生将学习计算机硬件的工作原理、CPU、内存、存储器等组件的运行机制，进一步学习计算机网络、分布式系统、计算机编译原理、自然语言处理等计算机基础理论和算法。
2.数据处理与挖掘。
学生将学习统计学、数据预处理、数据分析、数据挖掘，深入掌握数据科学领域的各种技术和工具，能够应用到生活、医疗、金融等不同领域。
3.机器学习与模式识别。
学生将学习机器学习的基础概念、支持向量机、神经网络、决策树以及常见的模式识别算法。
在此基础上能够自主研发机器学习模型、能够应用机器学习解决实际问题。
4.软件工程。
学生将学习软件工程的基本方法、需要的工具、系统开发过程和方法论，掌握软件系统架构和开发环境，以及软件项目管理和维护的相关知识。
5.计算机安全。
学生将学习计算机和网络安全的基础概念、攻击方法、防御策略、安全编程等方面的知识，具备分析和解决网络安全领域问题的能力。
三、未来发展方向清华大学计算机与数据科学专业的前景十分广阔，未来发展方向主要在以下几个方面：1.智能计算。
随着人工智能技术的不断发展，计算机与数据科学专业学生将会向着人工智能方向发展，掌握深度学习、自然语言处理等相关技术。
会计英语教材清华大学
会计英语教材清华大学一、介绍会计英语教材是清华大学为会计学专业的学生开设的一门专业课程。
本教材旨在培养学生在会计领域运用英语进行沟通和交流的能力。
通过系统地学习本教材，学生将能够掌握会计领域的专业术语、理论知识以及相关的实践技巧，提高他们的语言表达能力和专业素养。
二、教材结构1. 第一部分：基础知识本部分主要介绍会计的基本概念、原则和分类。
学生需要理解会计的基本原则，例如货币计量原则、实体计量原则等。
此外，还将介绍会计的主要分类，包括财务会计和管理会计。
2. 第二部分：财务报表本部分主要介绍财务报表的编制和分析。
学生需要学习如何编制和解读财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
此外，还将介绍如何使用财务比率来评估财务状况和经营绩效。
3. 第三部分：成本会计本部分主要介绍成本会计的基本原理和方法。
学生需要学习如何计算和分析成本，包括直接成本、间接成本和可变成本等。
此外，还将介绍成本控制和成本管理的理论和实践。
4. 第四部分：审计与内部控制本部分主要介绍审计的基本原理和内部控制的要点。
学生需要理解审计的目的和程序，并学习如何评估内部控制的有效性。
此外，还将介绍如何发现和预防会计舞弊。
5. 第五部分：税务会计本部分主要介绍税务会计的基本知识和实务。
学生需要了解税法和税收政策，并学习如何计算和报告纳税义务。
此外，还将介绍如何进行税务筹划和税收合规管理。
三、教学方法1. 授课方式教师将采用多种授课方式，包括讲座、案例分析、小组讨论和实践操作等。
通过多种形式的教学，学生将能够更好地理解和应用所学知识。
2. 课堂互动学生应积极参与课堂互动，包括提问、回答问题和与同学们进行讨论。
通过互动，学生将能够加深对知识的理解和记忆，并培养自己的沟通能力和团队合作精神。
3. 实践操作教师将组织学生进行实践操作，例如编制财务报表和进行财务分析。
通过实践，学生将能够更好地理解和应用所学知识，提高自己的实际操作能力。
四、评估方式1. 课堂表现教师将根据学生的课堂表现评估其参与度、主动性和表达能力。
清华学生的学习方法
清华学生的学习方法清华学生的学习方法一一、计划管理——有规律1、长计划，短安排。
在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2、挤时间，讲效率。
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、预习管理――争主动1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
―建立预习本。
2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。
――读写同步走。
3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
三、听课管理――重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。
跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。
当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
―建立听课笔记本四、复习管理――讲方法有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。
学生课后最需要做的就是是回想。
此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。
清华作息时间表
清华作息时间表清华大学历时近百年的历史，以其优异的教学质量和丰厚的学习资源而著称，被誉为“国学之祖”。
学校有着自己规范的作息时间表，并且要求学生严格遵守，实现学习与休息的平衡，维护良好的学习习惯，努力提高自身素养和学习能力。
一、周一至周五的作息时间1.早晨：7：00至7：50，学生在宿舍醒来，收拾行李，穿上学服，准备出发。
2.上午：8：00至11：50，学生在教室上课，体育课和科学实验室里学习。
3.中午：12：00至13：00，学生在食堂用餐或在宿舍休息。
4.下午：13：00至17：50，学生参加课外活动，参加技能、文体、应用等培训课程或参与其他实践活动，以及在图书馆、实验室里进行自习。
5.晚上：18：00至23：00，学生在宿舍休息，自行安排晚自习时间，加强课程复习或参加活动等。
二、周六、周日的作息时间1. 上午：8：30至11：30，学生可自由安排学习任务，享受周末休息时间。
2. 中午：12：00至13：00，学生可在宿舍午休，也可到食堂用餐。
3. 下午：13：00至17：30，学生可以参加校内外社团或运动活动，也可去图书馆自习。
4.上：18：00至23：00，学生可以自行安排晚自习时间，加强课程复习，参加各种活动等，也可安排小憩休息。
三、作息时间表的重要性严格遵守作息时间表，有利于学生形成良好的学习习惯，有效提高学习效率。
学生应根据实际情况，按照作息时间表的安排组织自己的学习，保持良好的学习作息规律，扎实学习，努力提升自身学习能力。
此外，学校也要求学生严格遵守作息时间表，以达到节约时间、提高生活质量的目的，确保学生有充足的休息时间，保持良好的学习状态，更好地发挥最佳的学习效率。
四、总结清华的作息时间表，是学生们生活中不可缺少的一部分。
严格按照作息时间表的要求，学生可以有效地提高自身的学习效率，形成良好的学习习惯，培养出优良的品质和素养。
同时，学校也要求学生严格遵守作息时间表，从而达到节约时间、提高生活质量的目的，确保学生充足的休息时间，保持良好的学习状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清华大学的学生是怎样学习的?
（一）永远不要说你已经尽力了
有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。
他自己安慰自己“我已经尽力了”。
我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。
我觉得人的潜力是无限的。
举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。
我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。
相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛疾。
到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。
怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。
于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门，清华的操场上人就多起来了。
跑半个小时再回寝室继续学习。
练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。
想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。
”我现在觉得很搞笑。
清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。
当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。
思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而，人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。
所以在这里我希望同学们一定要努力再努力，永远不要说自己已经尽力了。
什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。
（二）怎样挤时间
下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。
一年一共放假9天。
我想正中还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。
回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。
同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。
那么我们怎么挤时间呢？
首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑的踱着步子慢慢走。
大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。
我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。
你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。
时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。
其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。
再有就是我们最好别看电视了。
我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧和别人吹。
整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。
我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。
不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。
我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会，有的同学甚至是从初中开始都没看过一眼电视。
现在在学校，我们每个寝室都有电视，但是我们寝室的电视几乎就没开过。
期末考试之后都没人看一场欧洲杯。
大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福GRE考试，或者是学一些实用的技术。
所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。
同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。
其它学生的智商不会比在座的各位高到哪里去。
他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。
清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。
他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。
就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。
用一位美国教授的话说：“Students of Tsinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday！”就是这种精神铸造了清华的神话。
不这样就很难考上清华。
有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。
之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。
（三）给自己找压力
我和清华大学精密仪器系的教授许纪敏先生有一次聊天的时候说：“我觉得电子系的学生压力太大了。
”许教授说：“清华的人才怎么培养出来的？就是压出来的！”不错，巨大的压力才会有巨大的动力。
有的同学说：“正中学生的压力已经太大了”。
我现在觉得，我们当时在高中时的压力太小了。
说实话，清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，比如我就有点厌学。
但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了。
所以清华有的系的淘汰率是30%。
太可怕了，所以我们都要疯狂的学习。
比我们还恶心的还有美国的MIT，我大一的辅导员现在在MIT读书。
他给我发的Email说他上学的第一节课，教授向他们宣布考核要求：“上我的课，最后的成绩是一个A，两个B，一半C，一半D”。
就是说有一半的人将会不及格。
MIT的淘汰率比清华还高，这也是为什么MIT的学生只要是拿到毕业证就会被各大跨国公司高薪聘请的原因。
我再给大家举几个例子，可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。
大二的时候，我们有一个夏季小学期共两周。
第一周周一上午，我们在一间教室上了两个小时课，学了计算机的VHDL语言。
下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30M的cpu来。
所有的人都疯了，因为上午根本就不知道他在说什么。
后来我们知道，在其它大学的电子系这门课要学一个学期的。
但是老师说得很清楚了，做不出来就不及格。
于是大家就疯狂的跑到图书馆借书，回去废寝忘食的看，第一天看不懂，第二天稍有点明白，第三天白天编了几个简单的程序，晚上开始正式编程，编到3点，周四编了一天加一个通宵，周五早上8点通过了验收。
大家松了一口气。
但是接着第二周周一早上，老师告诉我们周三下午交一个超声波测距仪。
又是疯狂的两个通宵，周三下午把超声波测距仪交上去了。
在此之前，我们没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事，但是在巨大的压力之下我们完成了。
还有一个例子，我们大一的英语课，要求我们一周背下500个单词。
我觉得这是不可能的，但是第一次考试我只得了43分，没有办法。
以后每天早上我5点起床，背单词到7点再去上课，最后还是能背下来的。
所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。
在这里，我给各位一个建议，就是尽可能的给自己找一些压力，比如说规定自己一个星期之内必须做500道题，考试不得140分以上就算自己不及格等等。
大家不要觉得这些很过分。
如果各位真的发誓要考上一流的大学，我觉得这是我们必须做的，并且现在的南方高中生就是这么干的。
（六）情感问题
在高中阶段我们还必须面对的就是情感问题。
相信咱们的班主任老师和校长也不止一次和大家提过这件事，三令五申不许谈恋爱。
我个人觉得，我们在高中阶段的这种感情是非常美好的，我高中的时候就非常喜欢和漂亮的女生坐同桌，也喜欢打篮球的时候听全班女生的尖叫。
在体育课打篮球的时候如果边上有女生观战，我肯定会拼命作出几个漂亮的动作。
如果老师把那些我比较喜欢的女生调到我的座位附近，我肯定会非常注意个人形象，说话也会不那么粗鲁了。
那种感觉还是很甜蜜的。
主要是学习压力不容分心，还有我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了，给大家说说我高中时候那些谈恋爱的同学的处境吧——首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。
但是一定会被发现的。
接着又是一次又一次的被找去谈话。
最后只顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没有了。
考上了大学之后天南地北就都分手了。
我自己还没听说有什么成功的案例。
就算是上了大学，清华的情侣们到了大四也是基本都分手了，所以我们好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习，于是清华就有了本科僧、研究僧的说法，这正是这些过着苦行僧生活的。