教师个人家访方案
教师家访活动方案(3篇)
教师家访活动方案为进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育工作的针对实效性和主动性，加强我区教育工作者与家长的沟通，办人民满意的教育，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督，建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境，根据全区教育战线开展创先争优活动的实际，结合全市作风建设主题活动要求，经局党委研究，决定在全区开展“千名教师进万家大家访”活动，现将活动事宜通知如下：一、活动目的通过“千名教师进万家大家访”活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态（范本）及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法。
征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造浓厚的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程序。
强化服务意识，树立良好的职业形象，促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的高度。
二、活动时间安排1、___年___月下旬，大家访活动发动准备阶段（1）区教文体局成立活动领导小组，各校相应成立领导小组，在全体教师中宣传发动；（2）班主任老师具体负责本班家访实施；（3）建立学生情况档案；（4）设立局热线电话___，校长热线电话。
2、___年___月初——___月底，家访活动实施阶段由班主任和任课教师组成家访组，分别到学生家里当面向家长了解情况。
3、___年___月初家访活动总结阶段各校及时上报家访进展、相关信息，小结家访活动情况，至局领导小组。
三、家访内容1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校、班级工作的理解、支持；2、了解学生的思想动态（范本）、成长环境、个性特点等；3、了解学生家庭住址、家庭成员的工作、生活、爱好等情况；4、了解学生上、下学乘坐、使用交通工具的情况；5、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见或建议。
2024年教师家访工作计划（5篇）
2024年教师家访工作计划家访工作是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。
本学期继续通过家访对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。
争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。
现将本学期家访工作计划如下：一、勤家访，架好主桥梁。
家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。
老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。
因此，老师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。
这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。
二、整体策化，实施方案。
开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。
但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请老师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
三、对症下药,讲究方法。
学生是没有复制的，他们都有自己独特的个性,家访中要针对学生的实际情况,想好策略,目标明确,否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，主要以表扬和鼓励为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。
教师家访主要内容范文5篇
教师家访主要内容范文5篇当进行教师家访时，主要内容可以根据不同情况和目的而有所不同。
以下是五篇教师家访主要内容的范文，供您参考：1. 家访目的：了解学生的家庭环境和生活情况。
主要内容：尊敬的家长，我是您孩子的班主任。
这次家访是为了更好地了解您孩子的家庭环境和生活情况，以便更有针对性地开展教育工作。
我想了解您家庭的成员情况，您孩子的兴趣爱好和特长，以及您对孩子的期望和教育方式等。
同时，请您告诉我孩子在家庭中的表现和学习情况，以及您认为有待改进的地方。
我相信通过我们的共同努力，孩子的成长和发展一定会更好。
2. 家访目的：帮助解决学生学习或行为问题。
主要内容：尊敬的家长，我是您孩子的班主任。
这次家访是为了帮助解决您孩子在学习或行为方面的问题。
我想了解您孩子在家中的学习情况，包括学习动力、学习习惯和学习成绩等。
同时，请您告诉我孩子在学校以外的行为表现，是否存在不良习惯或与同学之间的摩擦等。
我希望能与您共同探讨解决办法，以提升孩子的学习成绩和行为表现。
3. 家访目的：了解家长的期望和建立家校合作关系。
主要内容：尊敬的家长，我是您孩子的班主任。
这次家访是为了了解您对孩子的期望和对学校教育的意见。
我想了解您希望孩子在学校中学到哪些知识和技能，以及您对于教育目标的看法。
同时，我也希望与您建立良好的家校合作关系，共同关注孩子的学习和成长。
请您告诉我您希望学校在哪些方面提供更多的支持和帮助，以及您愿意为家庭教育做出哪些努力。
只有家校合作，孩子的发展才能得到更好的保障。
4. 家访目的：了解家庭背景，为学生提供个性化教育。
主要内容：尊敬的家长，我是您孩子的班主任。
这次家访是为了更好地了解您孩子的家庭背景，以便为他/她提供个性化的教育。
我想了解您家庭的文化背景、经济状况和环境条件等因素，以便更好地了解孩子的成长环境和学习背景。
同时，请您告诉我孩子在家庭中的角色和责任，以及您对孩子的期望和教育目标。
通过了解您的家庭情况，我将能更好地制定教育方案，促进孩子的全面发展。
教师家访沟通方案
教师家访沟通方案教师家访是教育工作中的重要环节之一，通过与学生家长的面对面交流，可以更好地了解和服务学生，促进学生的全面发展。
然而，由于家长数量众多、时间有限，教师家访工作存在一定的难度和挑战。
因此，制定一套有效的教师家访沟通方案至关重要。
本文将从准备工作、家访方式、沟通技巧和问题处理四个方面进行探讨。
一、准备工作教师在进行家访前，必须做好充分的准备工作。
首先，需要了解学生的家庭背景、成长环境和学习情况，以便能够有针对性地提供有效的帮助。
其次，教师应预先安排好家访时间，并提前与家长进行沟通，确保双方都能在家访当天配合。
二、家访方式教师家访的方式可以选择电话家访、上门家访或参观学生周边环境等多种形式。
电话家访可以在家访前与家长进行简要的沟通，了解学生的近期表现和问题，为之后的家访做好准备。
上门家访能够更直接地了解学生的真实家庭情况，便于深入交流。
而参观学生周边环境，比如他们的住所、社区或家附近的公共设施，可以更全面地了解学生的成长环境。
三、沟通技巧在进行家访过程中，教师需要具备一定的沟通技巧。
首先，要注重开放式的沟通，即通过询问开放性的问题，让家长能够充分地表达自己的想法和意见。
其次，要主动倾听，充分尊重家长的意见，不要认为自己的观点就是正确的。
教师还可以通过积极肯定学生的优点和进步，增强家长对教育工作的信心和支持。
四、问题处理在家访中，教师可能会遇到一些问题，如家长对学校教育方针的不满、学生的行为问题等。
面对这些问题，教师应保持冷静，并与家长进行理性的讨论。
与家长沟通解决问题时，要注重采取合作的态度，共同寻找解决方案，并在问题解决后及时反馈。
总结：教师家访是实现家校合作、促进学生全面发展的重要环节。
要做好教师家访工作，需要从准备工作、家访方式、沟通技巧和问题处理四个方面进行考虑和实施。
教师应该充分了解学生的背景情况，选择适合的家访方式，并具备良好的沟通技巧，能够有效地解决问题，与家长建立良好的合作关系。
2023年教师家访活动方案(精选5篇)
2023年教师家访活动方案（精选5篇）教师家访活动方案1一、活动目的及意义：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。
二、实施办法和要求1、家访对象：三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。
2、家访形式和人员①各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%；②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。
3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；②向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。
③宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
4、家访反馈①教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。
对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议；②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处林影老师处。
5、家访要求及考核①班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。
②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。
③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。
政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。
各班主任请将于1月12日之前上报政教处于建国老师. 《新纪元中学部“百名教师访千家”家访记录表（二）》于家访结束后交到肖少叶老师处，审核报销家访车旅费。
小学教师家访个人工作计划（精选7篇）
小学教师家访个人工作计划（精选7篇）小学教师家访个人工作计划（精选7篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学教师家访个人工作计划（精选7篇），欢迎大家分享。
小学教师家访个人工作计划1趁着这次假期，我们学校决定进入学生家中与学生父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长配合工作，我们事先做好家访工作计划，并且按计划进行先后工作。
我们学校的学生里学校大都不是很远，着给我们家访提供了便利，为了气家访做好工作，我们要做好准备工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以安排两人为一组进行家访。
一、规划路线按照我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困学生，毕竟他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学安排工作计划，对于访问的路线，我们会从从学校最远的区域开始，每个学生花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解情况，为了避免一些不必要的事情发生，我们学校规定了很多相关的规划，对于学生的基本工作操作都必须要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素质要求。
同时必须要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间安排，并且询问好家访的具体时间计划，保证自己家访工作顺利完成，并且要经过学生家长的同意才能够去，不然出现无功而返的情况会严重影响到基本的工作情况的。
二、了解学生家庭情况当天进入到学生家中，我们会分两路，一路是来接学生家中的情况，主动与家长沟通，然后查看学生的生活环境，调查家庭的一些基础设施，如果非常不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校非常重视学生的学习，同时也传达学生读书的好处，毕竟很多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避免出现这样的情况，我们就必须要让家中多重视学生的学习，让学生未来可以有一个更高的可能，同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清楚学生家中是否有弄虚作假的情况，着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面，看在其他人眼中学生的情况如何。
教师家访与学生成长工作方案
教师家访与学生成长工作方案一、引言作为一名教师，我们的职责不仅仅是在课堂上传授知识，更重要的是关注学生的全面成长。
而家访作为一种有效的教育方式，能够加深师生之间的了解，促进学生成长。
为此，本文将探讨教师家访与学生成长工作方案。
二、家访的目的与意义家访的目的在于促进师生之间的沟通和信任，了解学生的家庭环境和个性特点，为个性化教学提供依据。
此外，家访还可以提供一种积极的支持与亲密关系，帮助学生解决学习、生活上的问题，促进学生综合素质的提高。
三、家访之前的准备工作在进行家访之前，教师需充分了解学生的背景信息，并与家长进行电话沟通，约定合适的时间。
教师还应准备好相关的问卷调查和访谈问题，以提高家访效果。
四、家访的适宜时机家访最好选择在学期初或期末，这时学生和家长更愿意与教师交流，问题也更容易被发现和解决。
同时，家访应与学生和家长协商确定具体的访问时间，避免给他们带来困扰。
五、家访的方法与技巧1. 保持尊重和关怀，不刻意批评或指责学生。
2. 适度倾听，尽量让家长和学生发表观点和建议。
3. 鼓励互动，让家长和学生参与到学习计划的制定中。
4. 面对面交流，注重非语言沟通，如肢体语言和表情。
六、家长角色的重要性家长是学生成长过程中至关重要的影响因素。
教师应积极与家长合作，分享学生的学习进展和问题发现，让家长了解学生在学校中的情况，并共同制定学习计划。
七、家访后的后续工作在家访结束后，教师应及时记录下家访的内容和结果，并与同事分享讨论，以改进自己的家访方式和效果。
同时，教师还应根据家访的结果，制定个性化教学计划，为学生提供更有针对性的辅导。
八、学生成长工作方案的制定为了更好地促进学生成长，学校应制定学生成长工作方案，包括家访计划、个性化辅导计划、学生评价与分析等内容，以提供全方位的支持和指导。
九、家访与学生成长的案例分析通过某校开展的家访项目，教师发现了一位学生在学习上存在的困难。
通过与学生和家长的交流，教师为该生制定了个性化辅导计划，并与学校的心理咨询师合作，为学生提供了专业的心理辅导。
教师家访方案
1.定期家访：每学期至少安排一次，时间通常定在学期中后期，避免影响学生的正常学习生活。
2.不定期家访：根据学生特殊情况、家长需求或教育教学需要，灵活安排。
五、家访内容
1.学生基本情况了解：包括学习情况、生活习惯、身心健康状况等。
2.学校教育情况反馈：向家长介绍学生在校表现、学习成绩、参与活动情况等。
2.本方案的解释权归学校所有。
3.对于家访过程中出现的问题，学校将及时调整和完善方案，确保家访工作的持续改进。
教师家访方案旨在搭建家校沟通的桥梁，通过专业、人性化的家访活动，促进学生的全面发展，实现家校共育的美好愿景。全体教师应积极参与，共同推动家访工作的深入开展。
-学校提供必要的家访培训，确保教师熟悉家访流程和沟通技巧。
2.实施阶段：
-教师按时进行家访，保持专业形象，尊重家庭环境。
-教师与家长进行面对面交流，详细记录家访过程和内容。
-教师针对学生情况提出建设性意见，与家长共同探讨教育策略。
3.总结阶段：
-教师完成家访后，及时整理家访记录，总结家访成果和经验。
教师家访方案
第1篇
教师家访方案
一、背景与目的
为进一步加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通交流，促进家校共育，提高教育教学质量，特制定本家访方案。本方案旨在确保家访活动合法合规，充分发挥家访在学生成长过程中的积极作用。
二、家访对象与范围
1.家访对象：全体在校学生及其家长。
2.家访范围：学生家庭所在地。
三、家访时间
1.定期家访：每学期至少开展一次，时间安排在学期中后期。
2.不定期家访：根据学生表现、家长需求、教育教学需要等，随时安排。
四、家访内容
1.了解学生家庭背景、成长环境、生活习惯、学习状况等。
老师家访方案
老师家访方案概述老师家访是指学校老师去学生家中走访，了解学生的家庭背景、生活情况以及学习状态等，进而更好地把握学生的成长发展。
通过老师家访，不仅可以了解学生家庭环境和情况，也能有效提高学生的学习成绩和教学质量。
老师家访是一项重要的教学工作，它要求教师有耐心、细心、严谨、诚实，必须慎重对待，确保各方的顺利沟通和良好合作。
下面详细介绍一下老师家访的方案。
方案目的老师家访的目的如下：1.了解学生的生活情况和家庭背景，有利于更好地指导和关心学生。
2.增进老师与学生家长之间的沟通，建立良好的师生家长关系。
3.提高教学质量，因为通过了解学生的情况，可以更好地根据学生的特点和实际情况进行教学设计和实施。
4.加强家庭教育，与家长共同关心培养孩子的全面素质。
方案流程老师家访的主体流程如下：1.确认家访对象和时间老师要确认需要家访哪些学生，以及家访的时间和地点。
这需要提前与学生家长协商，确定好时间和地点等事宜。
2.制定家访计划制定家访计划，明确要了解的内容和准备相关资料，如学生成绩情况、缺勤记录、各科目教师评价等资料。
3.开展家访教师根据制定的家访计划，按照先来电预约或与家长收到书面邀请的先后顺序，进行家访。
到达后，老师要认真倾听家长和学生的意见和想法，根据信息收集和沟通，了解家庭情况和学生的实际情况，并记录好重要的信息。
4.分析家访信息把家访中收集到的信息进行分析，评估学生的情况，特别是其家庭背景、学习情况、性格和行为特点等，确定学生的优点和不足，以便通过适当的方法提高学生的学业成绩。
5.归档和反馈归档家访信息，以便后期根据实际情况进行适当的调整和改进，并通过家长会或其他形式向家长反馈信息和意见，以共同关心孩子的成长和发展。
方案要点老师家访的要点如下：1.家访要注意隐私保护在家访过程中，要注意保护学生和家长的隐私，防止个人信息泄露，严禁在有第三者的情况下播放录像、录音等媒体资料。
2.家访要做好沟通在家访时，教师要做到耐心听取并理解家长和学生的意见和要求，及时解答和解决疑惑和问题。
教师家访工作计划及措施15篇
教师家访工作计划及措施15篇教师家访工作计划及措施（精选篇1）一、家访的必要性家访教师教育的延伸家庭教育的补充，学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。
但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
我们的具体要求是：1、变请进来为走出去。
2、变被动家访为主动家访主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。
3、变谈话方式家访为请家长参与教育活动我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。
随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。
在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。
从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。
在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的个性特点。
要教育好教师学会与家长的沟通。
成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你，因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。
家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。
二、家访要做好准备工作1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地备此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
4、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的`情绪。
教师家访活动方案模板7篇
老师家访活动方案模板7篇老师家访活动方案模板7篇〔篇一〕一、指导思想为贯彻落实区教育局＂德育暨宣传工作＂会议精神，加强班主任队伍建立，存进幼儿园与家庭的沟通，开展＂千名老师进家庭＂家访活动，通过家访这一传统形式，深化到贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童的家庭中去，理解和掌握第一手的教育信息资，促进老师和家长的沟通理解，形成幼儿园和家庭教育的合力。
二、活动时间20__年4月6日--20__年5月7日三、活动人员家访活动参加人员：本班老师三人家访活动访问对象：本班局部贫困儿童、问题儿童、外来务工子女、留守儿童。
四、活动内容1、理解被访幼儿家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活行为习惯、个性特点等；2、对特殊家庭幼儿有争对性的采取帮扶、辅导，帮助他们安康成长。
3、向家长反映幼儿在园的生活和学习情况，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进幼儿开展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的教育观和价值观。
五、活动安排1、参加园内发动大会；2、制定本班家访活动方案；3、与家长沟通交流，确定本班家访幼儿；4、逐步施行家访活动；5、撰写活动记录和反思。
老师家访活动方案模板7篇〔篇二〕为深化贯彻落实精神，全面推进我院辅导员队伍建立，进一步加强和改良大学生思想政治教育工作，根据教育工委、教育厅关于开展20xx年暑期辅导员“大家访”活动的通知要求，学院决定组织开展20xx年暑期辅导员“大家访”活动。
现将详细活动方案安排如下。
一、活动目的通过“大家访”活动，推进我院辅导员职业化、专业化、专家化开展，实在进步辅导员工作程度，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生安康成长成才。
二、活动内容〔一〕、向全院在校生发放《致学生家长的一封信》，问候家长、通报情况、征求意见和建议，由学生带回给家长。
〔二〕、暑假期间，各系部辅导员要结合本班学生实际情况，以家庭经济困难、学习困难、心理问题严重或思想行为偏激、孤儿或单亲家庭学生为重点，到局部学生家中进展走访、慰问和调研。
教师家访内容范文5篇
教师家访内容范文5篇当教师进行家访时，内容可以根据不同情况和目的进行调整。
以下是五篇关于教师家访内容的范文供参考：1. 家访目的：了解学生的家庭背景和家庭环境，建立师生之间的信任和联系。
范文：尊敬的家长，您好！我是您孩子的班主任，我计划在近期进行家访，主要目的是了解您孩子的家庭背景和家庭环境，以便更好地了解和关心他们的学习和成长。
在家访中，我希望能与您亲切交流，相互了解，在教育孩子的过程中形成良好的合作关系。
请您提前告知方便的时间，我将尽力配合您的安排。
期待与您的见面，谢谢！2. 家访目的：针对学生的学习情况和问题，与家长共同探讨解决方案。
范文：尊敬的家长，您好！我是您孩子的任课教师，我计划进行一次家访，主要目的是了解您孩子在学习上的情况和遇到的问题，并与您共同探讨解决方案。
我们希望通过这次家访，能够建立起家校之间的紧密联系，共同关心孩子的学业发展。
请您告知方便的时间，我将尽快与您约定具体的家访时间。
非常感谢您的支持与配合！3. 家访目的：与家长交流学生的行为表现和性格特点，共同促进学生的全面发展。
范文：尊敬的家长，您好！我是您孩子的班主任，我计划进行一次家访，主要目的是与您交流孩子在学校的行为表现和性格特点，共同促进孩子的全面发展。
在这次家访中，我希望能够了解孩子在家里的表现和需要改进的地方，以便我们能够更好地配合，帮助孩子克服问题，提高学习和生活的能力。
请您告知方便的时间，我将安排与您见面。
感谢您的支持与合作！4. 家访目的：与家长共同探讨孩子的兴趣爱好和个性发展，为学生提供更好的学习环境。
范文：尊敬的家长，您好！我是您孩子的任课教师，我计划进行一次家访，主要目的是与您共同探讨孩子的兴趣爱好和个性发展，为孩子提供更好的学习环境。
在这次家访中，我希望了解孩子在课外的兴趣爱好，以便我们能够在学校提供相应的学习资源和支持。
同时，我也想与您交流孩子的性格特点，以便更好地指导他们的学习和成长。
请您告知方便的时间，我将尽快与您约定具体的家访时间。
教师家访活动实施方案
教师家访活动实施方案第一部分：引言作为一名教育工作者，教师家访是一项至关重要的工作。
通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭背景和生活情况，促进师生之间的沟通与合作。
本文将就教师家访活动的实施方案进行探讨。
第二部分：目标与意义教师家访活动的目标是促进家校合作，建立起良好的师生关系，增强学生的学习动力和自信心。
同时，家访也为学生提供了一个展示自己、分享成果与困扰的机会，帮助教师更好地制定个性化的教学计划。
第三部分：家访对象的选择家访对象的选择既可以由教师自行决定，也可由家长提出申请。
教师可以考虑选择学习成绩较差或在班级中较为孤立的学生作为家访对象。
同时，也应咨询家长意见，了解他们对家访活动的期望。
第四部分：家访活动的准备工作在开展家访活动之前，教师需要提前准备，包括制定详细的计划、准备沟通工具和材料、与学校和家长进行沟通、安排时间等。
同时，教师还应针对每位学生制定个性化的家访计划，确保家访的目的得到实现。
第五部分：家访活动的方式与内容教师可以选择上门拜访学生家庭或约定在学校内会面。
在家访过程中，教师应尽量营造轻松舒适的氛围，与家长和学生进行亲切友好的交流。
可以询问学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等，并针对性地给予一些建议和帮助。
第六部分：家访活动中的沟通技巧在与家长和学生进行沟通时，教师应注重倾听，并尊重他们的意见和看法。
同时，教师还应积极表达自己的观察和建议，鼓励家长与学生共同制定解决问题的方案，并制定明确的目标和行动计划。
第七部分：家访活动的难点和挑战在实施家访活动中，教师可能会遇到一些困难和挑战。
例如，部分家长可能会对家访持保留态度，不愿意与教师深入交流。
教师应尊重家长的意愿，通过悉心的沟通与耐心的建议，逐渐获得家长的信任与合作。
第八部分：家访活动的效果评估教师可以通过记录家访过程中的观察和反馈，以及学生学习成绩和行为的变化来评估家访活动的效果。
同时，教师还可以定期与家长进行反馈和交流，了解家长对家访活动的评价和建议，以不断完善家访方案。
老师创意家访方案
老师创意家访方案在学生的成长教育中，家庭教育起着至关重要的作用。
然而，在家长工作繁忙、时间紧张的情况下，家庭教育却可能受到影响。
因此，教师家访成为一种很好的方式，可以加强家校联系，也能够更好地了解每个学生的状况和需要。
然而，一般家访方式都比较固定和传统，让家长和学生感到枯燥无味。
因此，我们需要创新和改进家访方案，增加趣味性，让家访更具有积极主动性。
以下是几个老师创意家访方案的示例：方案一：拍照挑战在家访前，老师可以准备一张打印好的照片，包括老师自己以及与学生有关的物品、景象或其他细节。
在家访时，老师可以给家长和学生看这张照片，然后让他们尝试找出其中的所有物品、景象或细节。
家长和学生可以通过这种方式更深入地了解自己家中的物品和情况，同时也可以加强家长与孩子之间的互动。
方案二：游戏环节老师可以在家访时加入一些小游戏或者体操环节，让孩子们感到更加轻松愉快。
例如，老师可以在家里的客厅里布置一些有趣的场景，让孩子们在场景中寻找指定的物品或者完成小游戏任务。
这样不仅能够增强孩子们的自信心，也能够加强家长孩子之间的互动沟通。
方案三：亲子厨房在家访时，老师可以带上一些简单的食材和菜品，然后与家长和学生一起在厨房里制作简单的菜肴或者点心。
这不仅能够增加家长和孩子之间的亲子互动，也可以通过制作食物来培养孩子们的动手能力和自理能力。
通过以上创意家访方案，可以使得家访过程变得更加生动有趣，增强了家长与孩子之间的感情交流。
除此之外，老师也可以根据自己的特点和学生的需求，不断创新和改进家访方案，增强家校联系，提高教育质量。
教师家访工作安排计划
教师家访工作安排计划一、确定家访目的和重要性教师家访是学校管理的重要环节之一，旨在与家长建立有效的沟通渠道，深入了解学生的家庭环境和学习情况，促进学生的全面发展。
本篇文章旨在探讨教师家访的工作安排计划。
二、确定家访对象和时间在正式开始家访之前，教师需确定家访对象，通常是每个学生的家庭。
此外，需要做好时间规划，确保家访与家长的时间安排相一致，避免给对方带来困扰。
三、了解学生的背景信息在进行家访之前，教师应充分了解学生的背景信息。
这包括家庭成员人数、经济状况、家庭文化背景等。
通过了解这些信息，教师可以更好地调整自己的家访策略，提高沟通效果。
四、准备好家访资料和工具为了保证家访的顺利进行，教师需要准备好必要的家访资料和工具。
这包括家访表格、学生档案、教学材料等。
此外，教师还应当准备好家访时所需的采访记录工具，如录音笔、相机等。
五、制定家访计划和目标在开始家访之前，教师应制定一个明确的家访计划和目标。
家访计划一般包括家访的时间、地点、家长参与程度等。
而家访目标可以是了解学生的学习情况，与家长交流学生的问题，共同促进学生发展等。
六、进行家访调研家访的核心环节是与家长进行面对面的交流。
教师应遵循尊重家长意愿、真诚倾听的原则，引导家长主动介绍学生的情况，提出自己的观察和建议。
通过与家长的交流，教师可以更全面地了解学生的家庭环境和学习情况。
七、记录家访情况在进行家访过程中，教师应及时记录相关信息。
这包括家庭的基本情况、学生的兴趣爱好、学习成绩和问题等。
通过记录家访情况，教师可以更好地进行后续的分析和反思。
八、与家长共同制定教育目标在家访完成后，教师应当与家长进行深入的讨论，明确学生的教育目标。
通过与家长的合作，教师可以制定出更符合学生个体差异的教育计划，促进学生的全面发展。
九、制定跟进措施和计划家访并不仅仅是一次短暂的交流，而是教师与家庭持续合作的开始。
教师应制定跟进措施和计划，包括与家长保持定期联系、帮助解决学生问题等。
教师家访谈心实施方案
教师家访谈心实施方案教师家访是学校教育工作中的一项重要内容，通过家访可以加深师生之间的情感联系，了解学生在家庭环境中的实际情况，促进学校和家庭的良好合作。
因此，制定一套科学合理的家访谈心实施方案对于提高教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
下面，我们将从家访前的准备工作、家访过程中的注意事项和家访后的跟进措施三个方面，提出一套教师家访谈心实施方案。
一、家访前的准备工作。
1.明确目的，在进行家访前，教师要明确家访的目的，是为了了解学生的学习情况，还是为了了解学生的家庭情况，或是为了解决学生在学校或家庭中遇到的问题。
只有明确了目的，才能有针对性地进行家访。
2.与家长沟通，在家访前，教师要提前与学生的家长进行沟通，了解家长的工作时间、家庭情况、学生的学习情况和性格特点等，为家访做好充分的准备。
3.制定家访计划，根据学生的具体情况，制定家访计划，确定家访的时间、地点和内容，做到心中有数，有的放矢。
二、家访过程中的注意事项。
1.尊重学生和家长，在家访过程中，教师要尊重学生和家长，不要过分干涉家庭事务，要注意保护家庭隐私。
2.倾听和观察，在家访中，教师要倾听学生和家长的发言，了解他们的真实想法和感受，同时要观察学生的家庭环境和家庭教育方式，为今后的教育工作提供参考。
3.建立良好沟通，教师要与家长建立良好的沟通关系，要和家长交流学生在学校的学习情况，学生的性格特点以及家庭教育中的问题，并尽量给予合理的建议。
三、家访后的跟进措施。
1.及时总结，家访后，教师要及时总结家访的情况，对家访中发现的问题和家长提出的建议进行梳理和分析，为下一步的工作提供依据。
2.建立档案，对家访情况进行详细记录，建立学生家庭档案，包括学生的家庭情况、学习情况、家庭教育方式等，为今后的教育工作提供参考。
3.跟进工作，教师要针对家访中发现的问题，采取有效的措施进行跟进工作，帮助学生解决在学校或家庭中遇到的问题，促进学生的全面发展。
综上所述，教师家访谈心实施方案的制定对于促进学校和家庭的良好合作，提高教育教学质量具有重要意义。
小学教师个人家访计划范文
小学教师个人家访计划范文一、前言教师作为小学生学习中最重要的资源，其教育教学水平和师德师风对学生成长起到了至关重要的作用。
而作为家长，也需要关注教师的工作情况，通过家访了解孩子在学校的表现和教育教学质量。
因此，小学教师的家访工作十分重要。
在此，我将分享我的小学教师个人家访计划范文。
二、个人家访计划为确保家访能够达到预期目的并取得最好的效果，教师在开展家访前需要制定详细的计划。
以下是我的个人家访计划：1、家访目的明确教师要开展家访，主要是为了了解家长对教学的期望和建议，以及家长对孩子的了解情况，包括身体健康、学习习惯、兴趣爱好等。
通过家访，建立师生家长三者之间的相互了解和信任，进而提高教育教学的质量。
2、选择合适的时间和方式在家访前，我会与家长进行沟通，了解他们的时间安排和感兴趣的方式，根据他们的需求，选择合适的时间和方式。
同时，为了减少家长的负担，我会尽可能将家访安排在周末或放学后。
3、了解家长需求和信息在家访前，我会向班主任借阅学生档案，了解学生的家庭状况、学习兴趣、爱好等信息，从而更好地与家长进行沟通。
我会提前制定访谈提纲，了解家长对于我们班教学目标、学科学习及孩子的学习情况方面的意见和建议。
4、重点关注教育教学方面家访的重点是了解教学上的情况，我会与家长探讨教学质量、学生学习习惯、学科或课程方面的需要与建议等，以此来改进教学方法和提高教学质量。
5、遵循原则，做好纪录家访需要遵循一定的原则，例如：尊重家长意见、保护学生隐私等。
因此，我会在家访后做好记录工作，主要包括沟通内容和要点，以便更好地跟进教学工作。
三、总结在开展家访的工作中，教师需要做好的工作很多。
通过以上个人家访计划，我基本能够保证在家访过程中把握好时间和目的，并准确了解家长对于教学方面的反馈与建议。
我相信，在更深入的交流中，我能够更好地提高教学质量，为学生的成长打下更牢固的基础。
教师家访与联系家长工作方案
教师家访与联系家长工作方案一、背景介绍近年来，教育界普遍认为教育的最终目的是培养学生的全面发展，而家庭是孩子最早接触的社会环境。
因此，教师家访和联系家长成为促进学生健康成长的重要环节。
本文将针对教师家访和联系家长的工作方案进行探讨。
二、教师家访的目的与重要性教师家访的目的是了解学生的家庭环境和成长情况，进而更好地指导教育学生。
通过家访，教师可以了解学生的个性特点、家庭背景和家庭教育方式，为教学提供更有针对性的指导。
此外，教师家访还能够增强学生与家长之间的亲近感，建立良好的师生家长关系，共同促进学生的全面发展。
三、教师家访的策划与准备在进行教师家访前，教师应提前了解学生的家庭背景与特点，并制定家访计划。
同时，需要与学生家长预约好家访时间，并准备好必要的相关文件资料和沟通工具。
四、家访的实施方式教师家访可以选择与学生家长面对面交流，也可以通过视频通话等方式进行。
现代科技的发展使得家访的方式更加灵活多样，教师可根据实际情况选择最适合的方式。
五、家访中应注意的事项在进行家访时，教师需要尊重学生与家长的隐私权，保护好家庭的私密性。
同时，要有正确的态度和言行举止，注重与家长的平等交流，尽量避免带有偏见的言辞。
六、联系家长的工作方式除了教师家访外，联系家长的方式还包括电话通知、电子邮件、家长会等。
在选择合适的联系方式时，教师需要根据家长的习惯和方便程度进行选择，确保信息能够有效传递。
七、联系家长的目的与意义联系家长的目的是了解学生的家庭环境和所面临的问题，以便更好地进行教育引导。
通过与家长的联系，可以共同探讨学生的学习与发展问题，解决学生在成长过程中遇到的困难，为学生的全面发展提供更多的支持和帮助。
八、联系家长的原则与方法联系家长时，教师需要遵循尊重家长的原则，坚持实事求是的态度，客观地反映学生在学习和发展中的状况。
同时，教师需要选择适当的语言和方式与家长进行沟通，使他们更加理解学生的情况，并参与到学生教育中来。
课余时间教师家访活动方案
课余时间教师家访活动方案方案名称：课余时间教师家访活动方案一、方案背景：在学生成长过程中，家庭教育起着重要作用。
家庭教育不仅仅是父母的责任，教师也扮演着重要角色。
然而，由于课堂教学的限制和学生与教师之间的距离，教师可能无法全面了解学生的家庭环境和教育背景。
因此，开展课余时间的教师家访活动可以加强教师与学生家庭之间的沟通与合作，有利于学生成长和学校教育的全面发展。
二、活动目标：1. 加深教师与学生家庭的联系，建立和谐的家校关系。
2. 增进教师对学生家庭教育背景的了解，为个性化教育提供参考。
3. 发现学生在家庭生活中的问题与困惑，提供针对性的帮助与指导。
三、活动内容：1. 教师组织家庭访问小组，由3-5名教师组成一个小组，每个小组负责访问指定学生的家庭。
2. 小组成员分工明确，包括组长、记录员、情感支持专家等角色，确保家访过程的顺利进行。
3. 活动提前向学生和家长介绍，并取得家长的同意。
确保家长主动参与，并提供宝贵的信息和反馈。
4. 家访内容主要包括以下方面：(1) 了解学生家庭成员情况，包括父母、兄弟姐妹等。
(2) 了解学生家庭教育背景，包括家庭教育理念、教育方式等。
(3) 了解学生在家庭生活中的习惯和爱好，包括作息时间、兴趣爱好等。
(4) 发现学生在家庭生活中的问题和困惑，包括家庭环境、家庭关系等。
5. 家访采取面对面交流的方式，与家长和学生进行深入的对话，保持积极的沟通氛围。
6. 家访过程中，注意保护学生隐私和家庭权益，确保信息的保密性。
7. 家访后，小组成员及时进行记录和总结，整理出每个学生的家庭教育档案，为个性化教育提供参考。
四、活动实施计划：1. 在每学期开始之前，学校组织教师开展家访活动。
2. 活动进行初期，组织教师参加相关培训，提高他们的沟通与引导能力。
3. 将学生分组，并与家长进行交流，了解他们是否同意参加家访活动。
4. 将学生与家庭分配给相应的小组，确定家访的时间和地点。
5. 小组成员提前联系家庭，与家长约定好具体的家访时间和交流内容。
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教师个人家访方案一、家访目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。
征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。
二、家访内容可以围绕以下几点进行家访：1、学生的家庭基本情况2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。
4、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
三、家访对象此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。
其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。
四、家访时间2011-10-10日到11月五、家访前的准备工作1、提前预约时间与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。
避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。
2、深入了解学生家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。
3、家访内容和方法家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。
六、家访注意事项1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。
2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想和教育理念。
3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。
七、家访具体操作流程。
1、2011年10月10日—14日打算走访沟刘村附近的学生：陈世源、冯浩然、冯天文。
2、2011年10月17—21日打算走访五虎庙村的学生：王艳芝（留守学生）、马怀斌、乔思佳。
2、2011年10月22日—28日打算走访李庄村：蒋菲菲、高娜。
3、2011年10月29日—11月中旬打算走访坡刘村居住的学生吴红艳、陈君乾、詹益全。
家访活动方案为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立，在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。
具体安排如下：一、领导小组组长:王新洲副组长:赵发营王鹏辉组员：全年级教师二、家访时间：2010年3月27-28日（两天）三、准备阶段：（一）3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。
（二）3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。
（三）3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习；召开家访专题会议，安排各项事宜。
（四）班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母有老师来家访。
（五）各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。
（六）各家访教师准备交谈材料。
附：家访谈论话题：（供参考）1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况；向家长了解学生在家的表现情况如：生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。
4、了解学生家庭基本情况。
如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。
6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。
本学期年级部的工作思路及措施；四、家访阶段（3月27日—28日）（一）家访要求1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。
2、家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。
3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，家访不向家长告状，多报喜少不报忧；不在家长面前用分数压学生，使家长对学生丧失信心；避免使用让家长失望的语言或结论；不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染；4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。
5、出发前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。
6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁吃饭是喝酒。
（二）注意事项：1、出发前检查摩托、电动车（轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等）。
2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。
3、注意交通安全，入户前注意有无养狗。
（三）留守事项：1、留守人员：2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。
3、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三次，并做好登记。
4、要求全天候关注学生动态，及时处理各项事件，确保各项工作秩序稳定。
五、总结阶段（一）家访后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。
（二）家访后，要认真做好家访学生情况记录。
（三）家访后要及时把了解到的学生情况，与班主任和其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
对部分特殊学生，返校后与之交流。
（四）教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写一篇家访心得上交年级部，年级部组织评优。
并建议在自己的博客上发表。
（五）整理本次活动的各种文档资料，归类存档。
家访活动实施方案面实施素质教育，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。
一、活动主题走进学生家庭关爱学生成长二、活动的目的：家访以实地走访为主要形式，各年级家访以班主任为主，以村委会分村分管、其它科任教师都要参加，尽量做到每个学生都能家纺。
通过家访宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、活动时间2012年11月15日——12月31日四、活动内容和形式（一）、成立学校家访工作小组（二）、实施办法1、家访主要采取登门走访的形式；2、家访人员以班主任、课任教师为主。
年级组分管领导采取分年组、分班级包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。
年组负责领导和责任人1、负责指导各年级布置、落实家访工作计划；2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督；3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报学校；4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。
（三）确定家访对象，做好家访计划1、确定家访学生名单。
首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、辍学倾向的学生。
2、根据计划，组织实施家访。
根据学生家庭情况，采用灵活多样的方式方法进行家访活动有上门家访或电话联系，每次家访要及时作好家访记录。
（四）家访内容1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生的成长。
2、了解学生（特别是贫困生、单亲生、出去打工人员的子女、农村留守学生、三类残疾儿童少年）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、宣讲有关学生健康成长的心理、生理、民族团结等方面知识；教育及“交通安全、饮食安全”等安全知识；。
5、听取家长对学校及教育部门的意见和建议等6、每个教师建立一份家访档案；7、搞好活动的总结评比工作，树立一批教书育人典型人和事。
对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；五、活动要求1、加强本活动的组织领导。
该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。
2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评，并纳入学期教育教学考核范畴。
3、将本活动与师德建设紧密结合。
各教师要明确活动的的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度出发，以积极的心态投身到本活动中。
4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。
各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。
在家访时教师要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。
六、总结阶段（2013 年1月底）2012 年1月底，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报送学校少先队部。
同时学校要求每位家访的教师都要上交一篇家访记录作为家访凭记。
家访方案家访，是学校教育的一项重要内容，谁赢得了家长，谁就赢的了学生。
一．家访形式多元化1、家长、学生和班主任的面对面、全方位地分析孩子的优缺点，三者共处一室，促膝谈心。
2、利用现代科技手段开设‘家长信箱’、‘家访专题’等。
3、进行电话家访、短信联系和网络视频咨询等。
二．家访时机把握好把握好家访的时机。
上门家访，可以了解学生的全部生活内容，发现学生的特长，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，同时让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育中形成合力，产生良好的教育效果。
三、家访要教给家长教育的方法<莲~山课件>在家访中，担当起改善家长与孩子沟通的重任，要善于疏导，架起亲子交流的桥梁，给孩子创造健康成长的良性空间。
其次，通过家访、写便条、通电话、请家长来学校等方法进行个别辅导，指导家长如何培养孩子良好的行为习惯，如何培养孩子做个实实在在的人，如何增强孩子的自信心等。
然而写便条、通电话，甚至请家长来学校等方法的效果都不及老师登门家访有效。
所以，我比较认同老师上门家访，对家长、对学生的帮助是最大的。
家长都有“望子成龙、望女成凤”的愿望，只是有时方法不对，老师在家访时就要教给家长家教的方法，指导帮助家长教育孩子。
四．家访时要处处为人师表家访的教师是学校形象的代言人，是学校的形象大使，要让家长对学校和老师产生信任和亲近感，“亲其师，信其道”，“亲其校”，才能“信其教”。
家访老师还能让学校的影响渗透到居民的心中，这个影响恐怕更为深远。