商业银行模拟沙盘实训报告17页
商业银行沙盘模拟实验报告
商业银行沙盘模拟实验报告一、实验概述商业银行沙盘模拟实验是一种模拟真实商业环境的实践教学方法，通过模拟商业银行的运营和管理，帮助学生了解商业银行的运作机制、业务流程和风险管理等方面的知识。
本实验的目标是提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力。
二、实验环境与条件1.实验环境：商业银行沙盘模拟软件2.实验条件：计算机、网络、实验教材、实验指导书三、实验过程1.实验准备：学生了解实验目的、要求和实验流程，熟悉实验环境，掌握基础理论知识。
2.团队组建：学生自由组队，每队人数控制在5-6人，确定团队成员的职责和分工。
3.模拟银行创建：团队创建自己的模拟银行，设置银行名称、标志、经营策略等。
4.业务运营：团队模拟银行的各项业务，包括客户拓展、信贷业务、存款业务、支付结算等，并应对各种风险和挑战。
5.风险管理：团队进行风险管理，包括信用风险、市场风险和操作风险的识别、评估和控制。
6.经营分析与决策：团队分析银行的经营状况，制定经营策略和决策，提高银行的竞争力和盈利能力。
7.实验总结：团队撰写实验报告，总结实验经验，分析问题并提出改进措施。
四、实验结果与分析通过本次商业银行沙盘模拟实验，我们获得了以下成果：1.熟悉了商业银行的运作机制和业务流程，掌握了风险管理的基本知识和技能。
2.提高了团队协作能力、创新能力和实践能力，增强了学生的综合素质。
3.学会了分析和解决实际问题的能力，培养了良好的商业思维和决策能力。
五、总结与展望本实验报告对商业银行沙盘模拟实验的过程和结果进行了详细的记录和分析。
通过本次实验，我们不仅掌握了商业银行的相关知识和技能，还提高了自己的实践能力和创新能力。
在未来的学习和工作中，我们将继续发挥本次实验所学的知识和经验，不断提高自己的综合素质和能力水平。
同时，我们也希望学校能够继续加强实践教学方面的课程建设，为学生提供更多实践机会和资源支持。
商业银行 模拟经营沙盘实训报告
商业银行模拟经营沙盘实训报告小组：房地产企业A成员：唐珺陈红杨飞飞毕栗颖查洁刘佳方毅学校：四川师范大学学院：经济与管理学院专业：经济学班级：2014级2班指导老师：罗峰实训时间：2017.5.18-2017.5.19报告日期：2017.5.21目录一、实训人员 (3)二、实训简介 (4)2.1 内容介绍 (4)2.2房地产企业实训流程 (4)三、房地产A企业简介 (5)3.1 企业初始状态 (5)3.2 企业团队构成 (5)四、企业经营决策分析 (5)4.1 贷款决策分析 (5)4.1.1 决策方向 (6)4.1.2 实际决策分析 (6)4.2 土地竞标分析 (6)4.2.1 第二年土地竞标分析 (7)4.2.2 第三年土地竞标分析 (7)4.3 广告费决策、房子价格以及景观费决策分析 (7)4.3.1 第一年分析及决策 (7)4.3.2 第二年分析及决策 (8)4.3.3 第三年分析及决策 (8)4.4 其他投资获利分析 (9)4.4.1 投资理念 (9)4.4.2 投资决策 (10)五、数据指标分析 (10)5.1 负债水平指标分析 (10)5.1.1 净资产负债率 (10)5.1.2 总资产负债率 (11)5.1.3 分析存在问题及改进措施 (12)5.2流动性指标分析 (12)5.2.1 存贷比 (12)5.2.2 流动比率速动比率 (13)5.3 利润指标 (13)六、反思与总结 (14)6.1 组内未交换成员总结与反思 (14)6.1.1 第一年度总结 (14)6.1.2 第二年度总结 (14)6.1.3 第三年度总结 (15)6.1.4 反思 (16)6.2 交换体验成员心得 (17)2.1 内容介绍沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演，战争沙盘模拟推演通过红军、蓝两军在战场上的对抗与较量，发现双方战略战术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。
后来，沙盘模拟广泛用于企业经营模拟实践中，帮助学生利用综合知识和提前体验企业生活，锻炼他们的实战能力，并且提高他们技能，激发学生们发挥团队团结协作精神，在与竞争者竞争过程中获取最大的利润。
最新《商业银行沙盘模拟实验》实验报告
最新《商业银行沙盘模拟实验》实验报告一、实验目的与背景本次实验旨在通过对商业银行运营的沙盘模拟，加深学生对银行业务流程、风险管理和决策制定的理解。
在模拟环境中，参与者将扮演银行管理者的角色，面对市场竞争和经济波动的挑战，做出一系列经营决策，以实现银行的稳健发展和利润最大化。
二、实验内容与过程1. 实验准备：实验开始前，每位参与者分配到一家虚拟银行，并获得了初始资金、资产负债表和业务数据。
同时，模拟系统提供了市场环境、宏观经济指标和行业政策等背景信息。
2. 经营决策：在模拟的四个季度中，参与者需要做出包括资金筹集、资产配置、风险控制、产品定价、市场营销等方面的决策。
每个决策都会影响银行的财务状况和市场表现。
3. 市场互动：参与者还需与其他银行进行市场竞争，包括争夺存款、发放贷款、开展中间业务等。
此外，还需应对突发事件，如经济危机、政策变动等。
4. 结果评估：每个季度结束时，系统会根据银行的财务报表、市场份额、客户满意度等指标对各银行的表现进行评估，并给出排名。
三、实验结果与分析1. 财务表现：通过对比各银行的财务指标，如净利润、资产回报率、不良贷款率等，可以发现有效的资产负债管理和风险控制策略对于银行的盈利能力和稳健性至关重要。
2. 市场竞争力：在模拟市场中，部分银行通过创新金融产品和服务，成功吸引了大量客户，扩大了市场份额。
这表明在激烈的市场竞争中，创新是银行获取竞争优势的关键。
3. 风险管理：实验中，一些银行因未能及时调整风险敞口，导致在市场波动时遭受重大损失。
这说明风险管理是银行业务中不可忽视的一环。
四、实验结论与建议通过本次《商业银行沙盘模拟实验》，参与者不仅理解了银行业务的复杂性，还体会到了作为银行管理者在面对市场变化时需要做出快速而审慎的决策。
建议在未来的教学和实践中，加强风险管理和创新能力的培养，以适应不断变化的金融市场。
同时，加强团队合作和沟通能力的培养，以提高整体决策效率和效果。
《商业银行沙盘模拟实验》实验报告
《商业银行沙盘模拟实验》实验报告一、实验目的商业银行沙盘模拟实验旨在通过模拟商业银行的运营环境和业务流程，让我们深入了解商业银行的经营管理、风险管理和决策制定等方面的知识和技能。
通过亲身体验和实际操作，培养我们的团队合作能力、分析问题和解决问题的能力，以及对金融市场的敏感度和应变能力。
二、实验内容本次商业银行沙盘模拟实验涵盖了多个方面的内容，包括但不限于以下几个主要模块：1、存款业务包括活期存款、定期存款等不同类型存款产品的设计、利率设定以及客户营销。
2、贷款业务涉及企业贷款、个人贷款的审批流程、风险评估、额度确定和利率定价。
3、资金管理对银行的资金来源和运用进行合理规划，确保资金的流动性和安全性。
4、风险管理识别和评估各类风险，如信用风险、市场风险、操作风险等，并采取相应的风险控制措施。
5、财务报表分析通过编制和分析资产负债表、利润表等财务报表，评估银行的经营绩效和财务状况。
三、实验过程在实验开始时，我们小组被分配为一家虚拟的商业银行，拥有一定的初始资金和资源。
首先，我们对市场进行了调研和分析，了解了不同客户群体的需求和竞争对手的情况。
在存款业务方面，我们制定了具有吸引力的存款利率，并通过多种渠道进行宣传推广，以吸引更多的客户存款。
同时，注重客户服务，提高客户满意度和忠诚度。
在贷款业务中，我们严格按照审批流程对贷款申请进行审核，评估借款人的信用状况、还款能力和贷款用途等。
对于风险较高的贷款申请，我们采取了增加担保、提高利率等措施来降低风险。
资金管理是银行运营的关键环节之一。
我们根据存款和贷款的情况，合理安排资金的投放和回笼，确保资金的流动性。
同时，通过投资一些低风险的金融产品，提高资金的收益。
风险管理贯穿于银行经营的全过程。
我们建立了风险预警机制，实时监控各项风险指标的变化。
对于出现的风险问题，及时采取措施进行化解，避免风险的扩大化。
在财务报表分析方面，我们定期编制和分析财务报表，通过对各项财务指标的比较和分析，评估银行的经营状况和盈利能力，并据此调整经营策略。
沙盘商业银行实训报告总结
随着金融行业的快速发展，商业银行在国民经济中的地位日益重要。
为了提高金融专业学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的沙盘商业银行实训。
本次实训以模拟商业银行的实际运营为背景，通过角色扮演、业务操作等方式，让学生深入体验商业银行的工作流程和运营管理。
二、实训目的1. 使学生熟悉商业银行的基本业务和运营管理，提高金融专业素养。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，增强学生的组织协调能力。
3. 提高学生的动手操作能力，使学生在实际操作中检验所学知识。
4. 帮助学生树立正确的职业观念，为将来从事金融行业打下坚实基础。
三、实训内容1. 商业银行基础知识学习：了解商业银行的定义、发展历程、组织结构、业务范围等。
2. 模拟业务操作：通过模拟商业银行的各项业务，如存款、贷款、结算、汇款等，让学生熟悉业务流程。
3. 案例分析：分析商业银行的实际案例，提高学生的分析和解决问题的能力。
4. 团队协作：学生分组进行角色扮演，模拟商业银行的运营管理，培养团队协作能力。
四、实训过程1. 实训初期，教师讲解商业银行基础知识，让学生对商业银行有一个初步的认识。
2. 接下来，学生分组进行模拟业务操作，按照实际业务流程进行操作，如开户、存款、贷款等。
3. 在模拟业务操作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。
4. 实训中期，组织学生进行案例分析，提高学生的分析和解决问题的能力。
5. 实训后期，学生分组进行角色扮演，模拟商业银行的运营管理，培养团队协作能力。
1. 深入了解商业银行的基本业务和运营管理，提高金融专业素养。
2. 学会了商业银行的各项业务操作，为将来从事金融行业打下坚实基础。
3. 培养了团队协作能力和沟通能力，提高了组织协调能力。
4. 增强了分析和解决问题的能力，为今后的学习和工作提供了有力支持。
5. 树立了正确的职业观念，为将来从事金融行业奠定了思想基础。
六、实训建议1. 加强实训指导，提高学生的实践操作能力。
《商业银行模拟经营沙盘实训》实验报告
《商业银行模拟经营沙盘实训》实验报告
一、实验目的
本次实验的目的在于让我们了解商业银行的经营原理和管理方法，通过模拟经营，熟悉商业银行的运营流程。
同时，也可以锻炼我们的实践操作能力以及团队协作能力。
二、实验环节
1、团队分配
本次实验分为多个小组，每个小组模拟经营一家商业银行。
2、资金运作
在实验中，我们需要根据不同客户的需求和风险承受能力，进行资金的运营。
我们需要做好资金管理、风险控制和资金流向的监控，确保资金运作的稳定和安全。
同时，在资金运作过程中，我们需要注意合理运用资产、降低成本，提高收益和效益。
3、卡片活动
在实验中，我们需要参与卡片活动。
卡片上有不同风险和收益的选项，我们需要根据当前经济环境和银行的实际情况做出最优决策，获得最佳资金回报。
4、竞赛环节
在实验结束阶段，我们进行了比赛环节。
不同的小组需要通过理论知识、实践操作和业绩指标等多重考核，展示自己的综合实力和获得优胜地位。
三、实验心得
在本次实验中，我深入了解了商业银行的运营原理和经营管理方法。
通过实践操作，我更加深入地理解了商业银行的经营过程，增强了我对商业银行的认识和了解。
在团队合作的过程中，我们要相互协作，互相支持，确保团队运作的智慧和效率。
通过这次实验，我不仅了解了商业银行的角色和职责，也深刻认识到了在团队中合作的重要性。
银行沙盘实训课实验报告
一、实验背景与目的随着金融行业的快速发展，银行业务的复杂性和竞争日益激烈。
为了提升学生的金融理论知识和实际操作能力，我们选择了“银行沙盘实训课”作为实践学习的重要环节。
本实验旨在通过模拟商业银行的日常运营，让学生深入了解银行运作机制，掌握银行业务操作流程，提高团队协作和决策能力。
二、实验内容与过程1. 实验内容本次实验以商业银行模拟经营沙盘为主要载体，模拟了商业银行从市场调研、产品设计、客户服务到风险控制等各个环节。
实验内容主要包括以下几部分：（1）市场调研：了解市场需求，分析竞争对手，确定目标客户群体。
（2）产品设计：根据市场需求，设计存款、贷款、理财等金融产品。
（3）客户服务：通过电话、网络、柜面等多种渠道为客户提供优质服务。
（4）风险控制：识别、评估和防范金融风险，确保银行稳健经营。
2. 实验过程实验分为以下几个阶段：（1）分组：将学生分成若干小组，每组负责一家商业银行。
（2）培训：由教师对实验规则、沙盘操作流程进行讲解，并演示操作方法。
（3）模拟运营：各小组按照实验规则，进行市场调研、产品设计、客户服务、风险控制等环节的模拟操作。
（4）数据收集与分析：收集各小组的运营数据，进行分析和比较。
（5）总结与反思：各小组对实验过程进行总结，分享经验教训。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，各小组在模拟运营过程中取得了不同的业绩。
以下是部分实验结果：（1）存款业务：某小组存款总额达到1000万元，位居第一。
（2）贷款业务：某小组贷款总额达到500万元，位居第一。
（3）理财业务：某小组理财业务收入达到20万元，位居第一。
（4）风险控制：某小组风险控制能力较强，未出现不良贷款。
2. 实验结果分析（1）市场调研：各小组在市场调研方面表现较好，能够根据市场需求设计出符合客户需求的金融产品。
（2）产品设计：各小组在产品设计方面具有一定的创新能力，能够设计出具有竞争力的金融产品。
（3）客户服务：各小组在客户服务方面表现较好，能够为客户提供优质的服务。
商业银行模拟经营沙盘实训报告
商业银行模拟经营沙盘实训报告商业银行模拟经营沙盘实训报告一、实训简介商业银行模拟经营沙盘实训是一种以实践为导向的学习方式，通过模拟商业银行的运营过程，帮助我们了解和掌握商业银行经营管理的各个环节。
本次实训的目的是提高我们对商业银行经营管理的认识，增强我们的实践能力，为日后的工作和学习打下坚实的基础。
二、实训环境与设备本次实训采用了实体沙盘和电子沙盘两种形式。
实体沙盘模拟了商业银行的日常运营场景，包括客户接待、贷款审批、风险管理、柜台业务等环节。
电子沙盘则提供了更全面的商业银行经营管理模拟环境，包括资产负债管理、风险管理、投资管理等环节。
通过实体沙盘和电子沙盘的结合，我们能够更全面地了解和掌握商业银行经营管理的知识和技能。
三、实训过程与成果在本次实训中，我们以团队的形式参与了商业银行的模拟经营。
团队成员包括了行长、客户经理、风险经理等不同的角色，每个角色都有各自的任务和职责。
我们通过实体沙盘和电子沙盘的结合，模拟了商业银行的日常运营过程。
在实体沙盘中，我们接待了客户并了解了客户需求，对客户进行了信用评估和贷款审批。
在电子沙盘中，我们对客户的信用评估进行了记录，制定了贷款方案，并对贷款进行了审批和发放。
同时，我们还进行了资产负债管理和风险管理，确保了商业银行的稳健运营。
通过本次实训，我们不仅了解了商业银行的日常运营流程，还掌握了资产负债管理和风险管理等方面的知识和技能。
同时，我们也学会了如何团队协作，如何解决实际问题。
这些经验和技能将对我们日后的学习和工作产生积极的影响。
四、实训总结与反思本次商业银行模拟经营沙盘实训让我们深刻认识到了商业银行经营管理的重要性和复杂性。
在实训过程中，我们学到了许多关于商业银行运营管理的知识和技能，也意识到了团队协作和实践能力的重要性。
同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如在时间管理上存在一些不足，需要进一步提高我们的工作效率和时间管理能力。
通过本次实训，我们也发现了自己的优势和不足之处。
商业银行模拟经营沙盘实验报告
[文档标题]学校：四川师范大学学院：经济与管理学院专业：经济学班级：2014级1班成员：王岚徐艳玲唐熙乔许川徽唐杰婧肖雨桐指导老师：罗峰银行名称：银行B完成时间：2017年5月目录沙盘简介沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。
战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量，发现双方战略战术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。
而商业沙盘模拟怎可以加强学员们在商业上的经营决策能力，熟悉特定得经济业务和流程，训练学员的博弈能力。
模拟培训已成为大多数世界500强企业中高层管理人员经营管理培训的主选课题。
在本次培训中，学员将分组经营数家企业和银行外加一个央行组。
一、课程背景在此次实训中我们共有9个组，分为4个商业银行组、4个企业组外加一个央行兼政府组。
我们小组为银行Ｂ，成员信息如下：银行初始状态：１亿现金、５年期国债２亿元、２年期央票２亿元、存款准备金亿元、2年期基准利率加%的消费者个人存款3亿、股本资本亿、2年期企业贷款亿元二、实训分析和做好银行大客户经理总结（1）资本充足率和核心资本充足率的分析银行资本充足性是指银行资本数量必须超过金融管理当局所规定的能够保障正常营业并足以维持充分信誉的最低限度；同时，银行现有资本或新增资本的构成，应该符合银行总体经营目标或所需新增资本的具体目的。
资本充足率说的是商业银行所持有的资本与商业银行的风险加权资产的比率。
核心资本充足率说的是商业银行所持有的核心资本与商业银行的的风险加权资产的比率。
第一年是老师带领我们一起做的，熟悉一下流程，让我们懂得怎么配合，所以四家银行的资本充足率和核心资本充足率是一样的。
经过第一年的运作，第二年我们就要自己去做了，第二年我们的资本充足率是%，核心资本充足率是%，在四个银行中我们的资本充足率和核心资本充足率还是不错的，但是中间出现了一些小插曲，我们面领了信用风险，也称违约风险，在第二年我们的资金还是很充裕的，在消费贷款上和D企业商议谈好和她们签订消费贷款协议，别的企业找我们商议签贷消费贷款协议被我们拒绝了，而D企业却和别的银行签了协议，别的企业也与别的银行签订了协议，所以我们的消费贷款却没有贷出去，留存了过多资本。
银行沙盘模拟实训报告
银行沙盘模拟实训报告银行沙盘模拟实训报告一、背景介绍沙盘模拟实训是一种以沙盘为媒介的模拟实训方法，通过模拟真实情境，将学员置身其中，在团队合作中锻炼和培养自己的能力。
在银行领域，沙盘模拟实训可以帮助员工了解银行的各项业务、流程和规范，提高员工的综合素质和工作能力。
二、训练目标本次沙盘模拟实训的目标是提高员工的团队协作能力、沟通能力和决策能力，同时加深对银行业务的理解和熟悉程度。
通过实践操作，锻炼员工在实际工作中的应变能力和自主思考能力。
三、实训内容和过程1. 训练内容本次实训主要包括客户接待、业务办理、投资理财等环节，通过模拟真实的业务场景，让员工们在实践中学习和了解银行的各项业务。
2. 实训过程（1）分组：将员工分为若干小组，每个小组分别扮演银行柜面工作人员、客户经理等角色。
（2）模拟场景：根据银行的业务特点，设计一些常见的业务场景，如开户、转账、贷款等，让每个小组按照流程进行模拟操作。
（3）角色扮演：每个小组按照指定的角色进行扮演，学员们需要根据自己的身份和角色扮演进行业务办理。
（4）实训指导：指导员工正确的业务操作流程，帮助员工理解业务规范和要求，同时指导员工如何处理常见的业务问题。
（5）实操操作：根据场景要求，员工们进行实操操作，模拟实际的业务办理过程，通过操作中发现问题、解决问题，逐渐提升自己的操作能力。
（6）总结反思：实训结束后，组织员工进行总结反思，通过互相交流和分享经验，总结出经验和教训，为今后的工作提供参考。
四、实训效果通过沙盘模拟实训，员工们更加深入地了解了银行的各项业务、流程和规范，熟悉了业务操作流程，掌握了一定的业务技能。
在实践中，员工们体验到了工作中可能遇到的各种情况和问题，并通过自主思考和团队协作解决了这些问题，提高了自身的应变能力和解决问题的能力。
同时，员工们的团队协作意识得到了培养和提升，沟通能力和决策能力也得到了锻炼。
五、改进和建议在今后的实训中，可以进一步加大实操操作的比重，让员工们更多地进行实际操作，提高实践能力。
商业银行沙盘模拟实验报告
商业银行沙盘模拟实验报告一、引言近年来，商业银行业面临着日益激烈的市场竞争和复杂多变的经济环境，如何有效应对风险、优化资产配置和提升盈利能力成为了商业银行管理者们亟待解决的问题。
在这种情况下，沙盘模拟实验成为了一种有效的工具，可以帮助商业银行管理者们在虚拟环境下模拟复杂的市场变化，通过分析和决策实验来优化业务策略。
本报告旨在通过对商业银行沙盘模拟实验的分析与总结，探讨如何利用沙盘模拟实验来提高商业银行的风险管理水平和经营决策能力。
二、商业银行沙盘模拟实验概述1. 实验目的商业银行沙盘模拟实验旨在提供一个模拟真实市场环境的虚拟平台，让管理者们能够在其中模拟各种情景，分析不同决策对风险和业务运营的影响，从而提升战略决策水平。
通过实验，可以评估商业银行的资产配置、流动性管理、风险控制和盈利能力，并对不同策略进行模拟对比，为实际应对风险和推进业务发展提供决策支持。
2. 实验内容商业银行沙盘模拟实验包括市场环境设定、资产配置、风险管理、盈利能力评估等内容。
在模拟的市场环境下，管理者需要进行资产配置，在不同情景下调整债务和资产的组合，以控制流动性和风险。
管理者需要根据模拟情景对不同业务板块的盈利能力进行评估，并通过模拟决策来优化业务策略。
3. 实验工具商业银行沙盘模拟实验通常采用专门设计的软件工具，例如风险管理系统、投资组合管理系统等，通过这些系统可以模拟各种市场情景和风险变化，实时展现银行的盈利状况、风险水平和资产配置情况，为管理者提供决策参考。
三、商业银行沙盘模拟实验的效果与意义1. 提高风险管理水平商业银行沙盘模拟实验可以帮助管理者们更好地了解各种风险类型及其应对方法，在虚拟环境中模拟风险事件，并评估各种策略对风险的影响，从而加强风险管理水平。
通过模拟实验，管理者可以更好地了解银行资产的流动性、信用风险、市场风险等，提前做好风险管理准备，避免因为风险事件造成严重损失。
2. 优化资产配置通过沙盘模拟实验，管理者可以在虚拟市场环境中调整不同资产的配置比例，评估不同资产组合在不同情景下的表现，并为实际资产配置提供参考。
商业银行模拟经营沙盘实验报告
商业银行模拟经营沙盘实验报告任课老师：罗峰老师公司：D公司学院：经管学院专业：经济学班级：2014级二班目录一：实训目的二：实训器材三：实训团队构架四：实训内容五：企业三年经营战略决策分析及评价——企业经营大致所做决策1：第一年战略决策分析——第一年初始资料——贷款决策——土地分配建造决策——房屋价格，广告费，景观费投入决策——个人消费贷决策——银行存款决策2：第二年战略决策分析及评价——第二年初企业初始情况——贷款决策分析——贷款决策评价——土地竞标决策分析——土地竞标决策评价——土地分配建造决策分析——土地分配建造决策评价——房屋价格，广告费，景观费投入决策分析——房屋价格，广告费，景观费投入决策评价——个人消费贷决策分析——个人消费贷决策评价——存款决策分析——存款决策评价3：第三年战略决策分析及评价——第三年初企业初始资料——贷款决策分析——贷款决策评价——土地竞标决策分析——土地竞标决策评价——土地分配建造决策分析——土地分配建造决策评价——房屋价格，广告费，景观费投入决策分析——房屋价格，广告费，景观费投入决策评价——个人消费贷决策分析——个人消费贷决策评价——存款决策分析——存款决策评价——提前归还一部分银行贷款的决策分析——提前归还一部分银行贷款的决策评价——是否发行股票的决策分析——是否发行股票的决策评价——购买国债决策分析——购买国债决策评价六：二，三年企业经营成果分析——损益表——资产负债表——第二年经营成果分析——第三年经营成果分析七：总结与体会实验目的这次商业银行模拟经营沙盘实训是为了让学生具体融入到实际的现实金融中，模拟企业（房地产公司）、商业银行、央行与政府三者在现实情景中的各种运行、经营、决策等。
通过担任不同性质的企业，了解该企业运行的基本流程和运行目的，充分调动学生的学习思维能力，面对突发而来的情况作出正确的决策，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强学生对所学理论知识的具体理解认识，体会企业在充满竞争与内外环境压力下的生存方法。
商业银行模拟经营沙盘实验报告
商业银行模拟经营沙盘实验报告-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN商业银行模拟经营沙盘实验报告学院专业: 财经学院金融学系小组成员：董绍萍卓英兄拉央措赵涓成员学号：01 3236 44担任职责：银行2指导教师：刘尚荣老师刘波老师目录1．团队简介....................... 错误!未定义书签。
2．实验经营过程描述............... 错误!未定义书签。
第一年经营过程................. 错误!未定义书签。
宏观政策和外部环境.......... 错误!未定义书签。
任务清单.................... 错误!未定义书签。
完成情况.................... 错误!未定义书签。
第二年经营过程................. 错误!未定义书签。
宏观政策和外部环境.......... 错误!未定义书签。
任务清单.................... 错误!未定义书签。
完成情况.................... 错误!未定义书签。
第三年经营过程................. 错误!未定义书签。
宏观政策和外部环境.......... 错误!未定义书签。
任务清单.................... 错误!未定义书签。
完成情况.................... 错误!未定义书签。
第四年经营过程................. 错误!未定义书签。
宏观政策和外部环境.......... 错误!未定义书签。
任务清单.................... 错误!未定义书签。
完成情况.................... 错误!未定义书签。
3．计算商业银行资金使用效率....... 错误!未定义书签。
计算资金使用收益率............. 错误!未定义书签。
计算可用资金成本率............. 错误!未定义书签。
商业银行模拟沙盘实训报告
商业银行模拟沙盘实训报告目录一、课程简介 (1)二、课程概况 (1)角色与岗位 (2)三、实验过程分析 (2)（一）银行A贷款定价合理性分析 (2)1.贷款利息上限（企业B） (2)2.贷款利息下限 (3)3.企业实际贷款利率 (4)4.消费贷款实际利率 (5)（二）银行A贷款定价的理由 (6)1.影响贷款定价的因素 (6)2.贷款定价的理由 (6)（三）不良贷款分析 (9)（四）信用风险 (10)1、贷款损失率 (10)2、不良贷款率 (11)实用文档3、历年净利润总额/未来可能出现的贷款损失 (12)四、不良贷款预警信号 (13)1、关系信号 (13)2、财务报表信号 (15)3、人事变动 (19)4、经营状况 (20)五、资金使用收益率 (21)1、资金使用收益率 (21)2、资本收益率 (21)3、资产收益率 (22)六、结束语 (23)实用文档一、课程简介沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。
战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量，发现双方战略战术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。
模拟培训已成为大多数世界500强企业中高层管理人员经营管理培训的主选课程。
接受过沙盘训练的优秀中国企业已超过六千家。
沙盘教学模式引入中国后，被北大、清华、人大、浙大等18所高等院校纳入MBA、EMBA及中高层在职培训的教学之中。
在本次培训中，学员将分组经营数家企业和银行。
你每一步决策对整体经营的影响将在沙盘上一一展现……模拟经营分为若干年度的经营周期，每个周期要经历三个阶段：1、制订和实施商业计划2、参与市场竞标、争取资源，实战经营，每个年度编制该周期经营报表；3、总结经验教训，讲师适时点评，解读管理决策要点。
竞争到最后，有的银行无力回天，被接管清算；有的银行苦苦支撑，平庸依旧；有的银行则力挽狂澜，起死回生。
起点是一样的，不同的结果，带来不同的反思……二、课程概况本实验假定宏观经济由产品市场、资本市场及监管层组成。
商业银行模拟经营沙盘实验报告
商业银行模拟经营沙盘实验报告This manuscript was revised on November 28, 2020商业银行模拟经营沙盘实验报告任课老师：罗峰老师公司：D公司学院：经管学院专业：经济学班级：2014级二班目录一：实训目的二：实训器材三：实训团队构架四：实训内容五：企业三年经营战略决策分析及评价——企业经营大致所做决策1：第一年战略决策分析——第一年初始资料——贷款决策——土地分配建造决策——房屋价格，广告费，景观费投入决策——个人消费贷决策——银行存款决策2：第二年战略决策分析及评价——第二年初企业初始情况——贷款决策分析——贷款决策评价——土地竞标决策分析——土地竞标决策评价——土地分配建造决策分析——土地分配建造决策评价——房屋价格，广告费，景观费投入决策分析——房屋价格，广告费，景观费投入决策评价——个人消费贷决策分析——个人消费贷决策评价——存款决策分析——存款决策评价3：第三年战略决策分析及评价——第三年初企业初始资料——贷款决策分析——贷款决策评价——土地竞标决策分析——土地竞标决策评价——土地分配建造决策分析——土地分配建造决策评价——房屋价格，广告费，景观费投入决策分析——房屋价格，广告费，景观费投入决策评价——个人消费贷决策分析——个人消费贷决策评价——存款决策分析——存款决策评价——提前归还一部分银行贷款的决策分析——提前归还一部分银行贷款的决策评价——是否发行股票的决策分析——是否发行股票的决策评价——购买国债决策分析——购买国债决策评价六：二，三年企业经营成果分析——损益表——资产负债表——第二年经营成果分析——第三年经营成果分析七：总结与体会实验目的这次商业银行模拟经营沙盘实训是为了让学生具体融入到实际的现实金融中，模拟企业（房地产公司）、商业银行、央行与政府三者在现实情景中的各种运行、经营、决策等。
通过担任不同性质的企业，了解该企业运行的基本流程和运行目的，充分调动学生的学习思维能力，面对突发而来的情况作出正确的决策，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强学生对所学理论知识的具体理解认识，体会企业在充满竞争与内外环境压力下的生存方法。
商业银行沙盘模拟实训实验报告
商业银行沙盘模拟实训实验报告1. 引言商业银行是一家以盈利为目标、自负盈亏的金融机构，它向个人和企业提供各种金融服务，如存款、贷款、投资和汇款等。
为了培养银行业人才，了解银行运营的基本原理以及面对风险管理的能力，商业银行沙盘模拟实训成为了常用的教育手段。
本文将记录我在商业银行沙盘模拟实训中的经验和体会。
2. 实训概述商业银行沙盘模拟实训是一种通过模拟真实的商业银行运营环境，让学员以银行的身份进行决策和操作的实操训练。
实训过程中，参与者将扮演银行的高管，负责决策和管理银行的各项业务，如贷款审批、资金管理和风险控制等。
3. 实训过程在商业银行沙盘模拟实训中，我被指派为银行的风险管理部门的负责人。
以下是我在实训过程中进行的工作和所取得的成果。
3.1 风险评估首先，我对银行面临的风险进行了评估。
通过分析市场风险、信用风险和操作风险等方面的情况，我制定了相应的风险管理策略，并与其他部门进行了沟通和协调。
3.2 贷款审批作为风险管理部门的负责人，我参与了贷款审批的决策过程。
根据借款人的信用评级和还款能力等指标，我对贷款申请进行了评估，并提出了相应的审批意见。
3.3 资金管理在实训中，我负责管理银行的资金，确保资金的充足和合理运用。
我进行了资金流动的监控和分析，并制定了资金调度方案，以便应对不同情况下的资金需求。
3.4 风险控制为了有效控制风险，我制定了风险控制措施，并与其他部门进行了协作。
我监测风险指标，及时预警和处理风险事件，确保银行的稳健经营。
4. 实训收获通过商业银行沙盘模拟实训，我深刻体会到了商业银行风险管理的重要性，以及不同风险之间的关系。
我也学到了如何进行贷款审批、资金管理和风险控制等方面的知识和技能，提高了我在银行业务方面的素养和能力。
此外，实训中还增强了我与团队成员合作的能力，同时也锻炼了我的决策能力和应对挑战的能力。
5. 结论商业银行沙盘模拟实训是一种非常有效的教育手段，能够真实模拟银行运营环境，提高学员的实操能力和应对风险的能力。
商业银行模拟经营沙盘实训报告
商业银行模拟经营沙盘实训报告1.引言2.实训概述实训中，我们被分为不同的小组，每个小组被要求扮演一个商业银行的团队，负责制定经营策略、风险管理和利润最大化。
通过模拟市场、政策等因素的变化，并采取相应的措施来应对，我们需要实时调整我们的决策，以保持竞争优势。
3.经营策略我们的团队从多个角度出发，制定了全面的经营策略。
首先，我们注重客户服务和关系的建立和维护，以吸引更多的存款。
其次，我们加强了对小微企业的贷款支持，以满足市场需求。
此外，我们还通过创新金融产品和服务，如移动支付和线上贷款，来提高客户的便利性和满意度。
4.风险管理在模拟经营沙盘实训中，我们深刻认识到风险管理的重要性。
为了防范可能的风险和损失，我们建立了风险管理体系，并制定了相应的风险控制措施。
我们注意了信贷风险、市场风险和流动性风险，并采取了适当的风险避免和控制策略。
5.利润最大化通过制定合理的收费政策和成本控制措施，我们努力实现利润最大化。
我们根据客户的需求和竞争对手的定价策略，确定了适当的收费标准。
同时，我们严格控制经营成本，包括人力资源、技术投资等，以提高利润率。
6.经验教训在实训中，我们也遇到了一些挑战和问题。
首先，团队合作能力不足导致信息沟通不畅，影响了决策的准确性。
其次，我们对市场的预测不够准确，导致了一些错误决策和损失。
此外，我们还需要加强对竞争对手的研究，以更好地应对市场竞争的挑战。
7.改进建议基于我们的实训经验和教训，我们提出以下改进建议。
首先，我们需要加强团队合作和沟通能力的培养，以提高决策的准确性和效率。
其次，我们应该加强对市场和竞争对手的研究，以提前预测市场变化并制定相应的应对策略。
此外，我们还应该加强风险管理和控制，确保风险可控并避免不必要的损失。
8.结论通过商业银行模拟经营沙盘实训，我们对商业银行的经营和管理有了更深入的理解。
我们通过实践学习，提高了团队合作、决策能力和创新思维。
同时，我们也认识到了团队合作和风险管理的重要性，并提出了改进建议。
《商业银行沙盘模拟实验》实验报告
实验报告
《商业银行沙盘模拟实验》
院（系)：经济与管理学院
年级专业：14国际经济与贸易
姓名：覃晓萍
学号：201410302030
扮演角色: A商业银行
所在岗位：会计主管
二〇一七年十一月
《商业银行沙盘模拟实验》实验报告
一、实验目的及内容
二、实验设备及材料
三、实验方法及步骤
我们银行的财务收支及与央行之间的借贷管理。
2、在分组确定之后，由老师带领我们进行第一步的银行、房地产的经营.我们
银行主要的经营业务有存款、贷款、国债及央票等几个方面。
以下是我们经营的几个步骤：
①存款业务的规划、竞标，由3家银行竞标发放的所有存款额度，以自己银
行经营方向来确定竞标规模。
（存款基准利率3％）
②确定存款规模，寻找贷款需求，发放贷款（贷款基准利率7%）.
③对公存款的吸收、国债央票的购买
④个人消费贷款、网点建设安排
四、实验结果分析
在为期2天的商业银行模拟实验课之后，我们A银行的总体经营情况由亏损转向盈利，但盈利很少。
具体情况如下图：
总体来说,收获微利,经营波动很大。
由于我们实验时间比较短，没有做好前期规划和后期的安排，致使我们A银行在5年经营中起伏很大。
作为会计主管的我，并没有发挥好应有的作用,因为我们是团队合作完成实验，并没有分工很明确，这也是我们有不佳经营结果的弊端.我们主要的亏损来自坏账、不良贷款，所以无论是一个企业还是有着企业性质的商业银行都应该事先盘算好自己的盈亏率再进行下一步,没有规划，无厘头的仗不好打,也不会赢。
五、实验总结。
商业银行模拟经营沙盘实验报告
商业银行模拟经营沙盘实验报告学院专业：财经学院金融学小组成员：董昌红祁明月张健贺顺凯成员学号： 1730302007 09 39 43 承担职责：企业9 指导教师：刘尚荣刘波2020年6月目录1.团队简介 (4)2.实验经验过程描述 (4)2.1企业初始状态 (4)2.2第一年经营过程 (5)2.2.1宏观政策和外部环境 (5)2.2.2第一年任务清单 (5)2.2.3完成情况 (6)2.3第二年经营过程 (7)2.3.1宏观政策和外部环境 (7)2.3.2第二年任务清单 (7)2.3.3完成情况 (8)2.4第三年经营过程 (9)2.4.1宏观政策和外部环境 (9)2.4.2任务清单 (10)2.4.3完成情况 (11)2.5第四年经营过程 (12)2.5.1宏观政策和外部环境 (12)2.5.2任务清单 (13)2.5.3完成情况 (15)3.计算企业的经营成本及销售毛利润率 (16)3.1计算企业的经营成本 (16)3.2计算企业的销售毛利润率 (17)3.3计算贷款定价上下限 (18)3.3.1银行内部成本——决定下限 (18)3.3.2市场可接受成本——决定上限 (18)3.3.3分析贷款谈判的要点 (18)4.预警企业不良贷款率 (19)4.1借款人自身情况分析 (19)4.2财务分析 (20)5.收获与反思 (22)5.1董昌红同学 (22)5.2祁明月同学 (22)5.3张健同学 (23)5.4贺顺凯同学 (23)1.团队简介我们选择模拟经营企业，在整个实验过程中担当企业9的角色，体验房地产企业的经营过程。
根据同组同学的偏好、性格等特质进行岗位分配。
自行竞岗，相互发掘优点，按优点匹配岗位。
模拟房地产企业组内岗位职责分配如下：总经理负责整体运营、内外部关系协调、决策；会计主管负责报表与记录；财务经理负责现金流预算与投资；市场经理负责投标和销售；理财经理运营经理负责理财业务、筹码领换及盘面摆放由总经理担任。
商业银行沙盘模拟实训实验报告
商业银行模拟经营沙盘实训报告学校：四川师范大学学院：经济与管理学院专业：国际经济与贸易班级：2014级4班小组：房地产A成员：巫恩红、李芮宁、刘晶晶董珈伶、邓皓轲指导教师：高焰、高峻峰实验日期：2017.5.6—2017.5.7报告日期：2014.5.14目录一、课前知识储备 (1)二、沙盘简介 (2)三、课程背景 (3)四、基础实战，熟悉流程 (4)五、高歌猛进，大步向前 (8)六、扭亏为盈，控制成本 (16)七、稳健发展，合作共赢 (26)八、总结反思 (36)一、课前知识储备1、在进行商业银行模拟经营沙盘实训之前，本小组成员在为期11周的商业银行经营学课程中就已经充分了解并熟悉了商业银行起源与发展、商业银行的功能及其地位、商业银行的组织结构、商业银行的制度、商业银行的经营目标、商业银行的经营环境、商业银行的资本等有关商业银行的基本理论知识，对商业银行的负债业务、现金资产业务、存贷款业务、证券投资业务及表外业务等的定义、范围和相关业务的管理有了系统的认识，对商业银行资产管理策略、绩效评估、经营风险与内部控制有了清晰的了解；2、熟悉并掌握了商业银行资金资本充足率、核心资本充足率、存贷比、不良贷款率、资产收益率和资本收益率等银行相关指标的计算；3、通过财务管理学等课程的学习，熟悉并掌握了资产负债率、销售利润率、流动比率、速动比率等财务指标的测算。
4、在本次商业银行模拟经营沙盘实训中，本小组角色是房地产企业，在实训前，小组成员们已经认真阅读商业银行模拟经营沙盘学员手册，并对房地产企业运营规则与操作步骤作了详细研究与解读；5、在进行本次商业银行模拟经营沙盘实训前，本小组成员已参加过两次类似沙盘模拟实训，对沙盘盘面、筹码、相关流程操作已具有思想准备和实践准备。
二、沙盘简介1、沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。
战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量，发现双方战略技术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。
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商业银行模拟沙盘实训报告目录一、课程简介 (1)二、课程概况 (1)角色与岗位 (1)三、实验过程分析 (2)（一）银行A贷款定价合理性分析 (2)1.贷款利息上限（企业B） (2)2.贷款利息下限 (2)3.企业实际贷款利率 (2)4.消费贷款实际利率 (3)（二）银行A贷款定价的理由 (3)1.影响贷款定价的因素 (3)2.贷款定价的理由 (4)（三）不良贷款分析 (5)（四）信用风险 (6)1、贷款损失率 (6)2、不良贷款率 (7)3、历年净利润总额/未来可能出现的贷款损失 (7)四、不良贷款预警信号 (8)1、关系信号 (8)2、财务报表信号 (9)3、人事变动 (12)4、经营状况 (13)五、资金使用收益率 (13)1、资金使用收益率 (13)2、资本收益率 (14)3、资产收益率 (14)六、结束语 (14)一、课程简介沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。
战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量，发现双方战略战术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。
模拟培训已成为大多数世界500强企业中高层管理人员经营管理培训的主选课程。
接受过沙盘训练的优秀中国企业已超过六千家。
沙盘教学模式引入中国后，被北大、清华、人大、浙大等18所高等院校纳入MBA、EMBA 及中高层在职培训的教学之中。
在本次培训中，学员将分组经营数家企业和银行。
你每一步决策对整体经营的影响将在沙盘上一一展现……模拟经营分为若干年度的经营周期，每个周期要经历三个阶段：1、制订和实施商业计划2、参与市场竞标、争取资源，实战经营，每个年度编制该周期经营报表；3、总结经验教训，讲师适时点评，解读管理决策要点。
竞争到最后，有的银行无力回天，被接管清算；有的银行苦苦支撑，平庸依旧；有的银行则力挽狂澜，起死回生。
起点是一样的，不同的结果，带来不同的反思……二、课程概况本实验假定宏观经济由产品市场、资本市场及监管层组成。
在此实验中，房地产公司代表产品市场，商业银行（含投资银行功能）代表资本市场和货币市场，央行和政府代表监管层。
角色与岗位我们小组在整个实验过程中担当银行A的角色，体验整个商业银行的经营过程三、实验过程分析（一）银行A贷款定价合理性分析1.贷款利息上限（企业B）2.贷款利息下限3.企业实际贷款利率4.消费贷款实际利率分析：从上面四个数据可以看出，银行A的企业实际贷款利率都位于贷款利息上限与下限之间，而消费贷款的实际利率高于银行A的贷款利率下限，因此，可以得知银行A的贷款定价相对合理。
（二）银行A贷款定价的理由1.影响贷款定价的因素（1）可用资金成本。
可用资金成本越高，则贷款价格越高。
（2）贷款风险程度。
贷款的风险程度越大，银行为此花费的管理费用或对可能产生的损失的补偿费用也更高，因此，贷款价格也就越高。
（3）贷款费用。
银行在发放贷款之前以及贷款过程中要做大量的工作，不同类型的贷款所要做的工作不完全相同，成本也就不完全一样，因此，贷款价格也就不一样。
（4）借款人的信用及其与银行的关系。
借款人的信用状况是指贷款人的偿还能力和偿还意愿。
借款人的信用越好，贷款风险越小，贷款价格也就越低。
一般而言，与银行关系密切的客户，贷款价格也会比较低。
（5）银行贷款的目标收益率。
银行的目标收益率越高，则贷款价格越高。
但是目标收益率应该在一个合理的区间，过高的目标收益率会使银行贷款价格失去竞争力。
（6）贷款供求状况。
当贷款供大于求时，贷款价格应该降低；反之，则应该适当提高。
2.贷款定价的理由①第二年：（1）A银行可用资金成本率为6.24%，因此贷款利率应当大于6.24%。
（2）在第二年开始经营时，B企业的贷款种类仍属于正常累贷款，因此在贷款价格上，并未考虑该因素。
（3）贷款费用方面，由于在实际经营时并未考虑到人工成本等，所以该因素也未考虑。
（4）由于企业B同意将经营收入存入我行，因此，我们便将贷款利率下调了一些，比市场上其他银行更低一些。
（5）A银行的目标利润率定在2.5%左右，由于我行要完成的最低贷款数额为6个亿，而B企业最多只能贷款4个亿，并且与B企业商谈存款利率为2.5%以上，因此，我们把贷款利率再向上提高到10.5%。
（6）第二年时，市场上贷款的供需关系是供大于求，因此，我们提供了比其他银行低一些的贷款利率。
因此，结合以上分析，我们第二年的贷款利率为10.5%左右。
②第三年：（1）A银行可用资金成本率为6.88%，贷款利率应大于6.88%。
（2）第三年，B企业的贷款种类下降至关注类，资产负债率超标，但由于B企业还款及时，信用较好，因此，我行并未考虑到该因素而提高贷款价格。
（3）贷款费用方面，由于在实际经营时并未考虑到人工成本等，所以该因素未考虑。
（4）由于企业B同意将经营收入存入我行，因此，我们便将贷款利率下调了一些，比市场上其他银行更低一些。
（5）A银行的目标利润率定在2%左右，由于我行要完成的最低贷款数额为10个亿，而B企业最多只能贷款5个亿，并且与B企业商谈存款利率为4%以上，因此，我们把贷款利率再向上提高到11%。
（6）因为在第二年时，由于B企业资产负债率超标导致我行被罚款1500万，在权衡之下，我行同意将贷款利率下调10.5%。
（7）第三年，市场上的供需关系仍是供大于求，因此我们提供的贷款价格仍然比较低。
因此，结合以上分析，我行第三年的贷款利率为10.5%左右。
③第四年：（1）A银行可用资金成本率为7.49%，贷款利率应大于7.49%。
（2）第四年，B企业的贷款种类仍是关注类，资产负债率超标，但由于B 企业还款及时，信用较好，因此，我行并未考虑到该因素而提高贷款价格。
（3）贷款费用方面，由于在实际经营时并未考虑到人工成本等，所以该因素未考虑。
（4）由于企业B同意将经营收入存入我行，因此，我们便将贷款利率下调了一些，比市场上其他银行更低一些。
（5）A银行的目标利润率定在1%左右，由于我行要完成的最低贷款数额为14个亿，而B企业最多只能贷款3个亿，并且与B企业商谈存款利率为4%以上，因此，我们把贷款利率再向上提高到13%。
（6）因为在第二年时，由于B企业资产负债率超标导致我行被罚款1500万，在权衡之下，我行同意将贷款利率下调12%。
（7）第三年，市场上的供需关系是严重的供大于求，因此我行的目标在于不亏本，而不在于赚钱，因此我行提供的贷款价格仍然比较低。
综合以上分析，我行第四年的贷款利率为12%。
（三）不良贷款分析由于只有四个房地产企业、四个银行，市场规模较小，竞争比较大。
我们在第二年开始与B企业绑定了，这也是比较冒险的做法，因为都知道“鸡蛋不能放在同一个篮子里面”，其实不然，我们发现其他各个银行和企业也已经找到了他们自己的对象，绑定在一起。
资产负债率分析：从债权人的立场看，他们最关心的是各种融资方式安全程度以及是否能按期收回本金和利息等。
如果股东提供的资本与企业资产总额相比，只占较小的比例，则企业的风险主要由债权人负担，这对债权人来讲是不利的。
因此，债权人希望资产负债率越低越好，企业偿债有保证，融给企业的资金不会有太大的风险。
销售利润率。
又称销售净利率，是一定时期的销售利润总额与销售收入总额的比率。
它表明单位销售收入获得的利润，反映销售收入和利润的关系。
通过分析销售净利率的升降变动,可以促使企业在扩大销售的同时,注意改进经营管理,提高盈利水平。
对这两个指标的分析可以作为衡量不良贷款的指标，根据老师给的不良贷款分级表得出：在第二年和第三年的时候，B企业是作为我们银行的关注类贷款。
分析：在第一年的时候，各个房地产企业和各个银行在老师的指导下完成，所以得出的结论都是一样的，都是作为正常类的贷款。
在第二年的时候B企业在做决策的时候是商品房和别墅的景观费用是比较高的，他们的成本是很高的，同时向我们贷款了4亿元，导致资产负债率超过了规定的值，我们也罚了款。
他们销售利润为负的，资产负债率较高，意味着在未来归还贷款时是比较困难的。
第三年的时候因为已经相当于组合成了一个组，我们为了免遭罚款，给他们的存款利息比较高，同时他们提前还款，使得降低他们的资产负债率，但他们的利润率为负的，所以为关注类贷款。
在第四年是他们利润率一下就上升了比较大，资产负债率也在可控范围内，意味着他们归还贷款能力是比较强的。
（四）信用风险1、贷款损失率分析：坏帐损失指银行发放出去的贷款，由于对方关停或经营管理不善造成各种损失，形成产不抵债，根本无法收回的贷款；贷款损失率越高，说明银行在贷款上损失越多。
本行每年的企业贷款均贷给企业B，而企业B信用良好，每年均按时还清款项，且在第三年和第四年分别提前还贷30000万和2500万，故本行的坏账净损失为O,致使本行的坏账损失率为0，由此可知，B企业信用良好，可长期合作。
2、不良贷款率不良贷款率＝（次级类贷款＋可疑类贷款＋损失类贷款）／各项贷款×分析：不良贷款率指金融机构不良贷款占总贷款余额的比重，是评价金融机构信贷资产安全状况的重要指标之一。
不良贷款率高，可能无法收回的贷款占总贷款的比例越大；不良贷款率低，说明金融机构不能收回贷款占总贷款的比例越小。
本行每年的企业贷款均贷给企业B，而企业B在第三年和第四年为关注类，不属于不良贷款，故本行不良贷款为0，说明我行信贷资产很安全。
3、历年净利润总额/未来可能出现的贷款损失分析：由上表看，本行历年的净利润均在上涨，说明银行运营良好，在第二年，企业B由于资本负债率为74.34%，销售利润率为-3.03%，其贷款被本行评为关注类，计提坏账准备,800万，使得历年净利润总额/未来可能出现的贷款损失比值为0.375，小于1，说明银行利润无法覆盖可能出现的损失，应引起警惕。
第三年，企业B仍是关注类，计提坏账1000万，但当年的历年净利润总额/未来可能出现的贷款损失比值为3.3，大于1，说明利润足以弥补。
第四年，企业B贷款为正常类，无需计提坏账准备，暂时没有可能出现的贷款损失。
四、不良贷款预警信号1、关系信号企业在银行的账户中反映的预警信号。
在此方面又包括：经常止付支票和退票；长期透支用款，且经常超过允许的透支额度；应付票据延期过多，逾期单未赎；要求将借款用于偿还其他银行债务；要求将借款炒作本公司股票或用于其他银行债务；贷款需求骤增或变动异常但目的不明确；未按要求补足抵押品的差额，拖欠税金或租金；贷款的担保人突然要求解除其担保责任；借款人或其他债权人追讨欠款或索取赔偿；借款人还款来源模糊；借款人采取借短债换长债或借新债还旧债，或从其他机构获得大量抵押贷款；借款人不能按照支付利息或要求贷款延期等。
2、财务报表信号财务报表所反映的预警信号。
包括：多次延误提供财务报表及有关文件，或财务报表不完整、不连续；有保留的会计师报告；存货及应收款增长超过销售的增长幅度；经营成本的增幅远远超过销售的增幅，销售增加但收益减少；销售额连续下降或损失连续上升；相对于销售利润而言，总资产增加过快，流动资产占总资产的比例下降；不合理的改变或违反会计准则；以短期融资作为长期投资；呆账增加，或拒提呆账及损失准备；应收账款及应付账款账额、账龄（周期）出现异常的增加、延长，出现了拖欠货款现象；并且各项计提异常，公司的投机数额大增等。