二轮复习课件(4):哲学与生活

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哲学生活优秀课件

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她妈妈说:“在妖魔鬼怪横行的时候,在自家院 内,点上香烛,摆上符,供品等东西,请上几个大师 (巫师)来这么一搞,不但能治好小玲玲的病,还会 招得天上的各路神仙前来作客,使那些妖魔鬼怪看到 后,就连我家门边也不敢登啦。”
2021/3/29
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可惜的是,使那些神婆,巫师一连在家搞
了好几天,小玲玲的病不但没好,反而变得更 加严重。
③世界观和方法论是同一问题的两个方面,两者
是统一的。纯粹的世界观和纯粹的方法论是不存
在的。
决定
世界观
体现
方法论
2021/3/29
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5、具体科学知识的形成:在实践中形成
自然界 认识和改造自然的知识
(自然科学知识,如物理学、化学、生物学等)
世 界
人类社会 认识和改造社会的知识
(社会科学知识,如文艺学、论理学、经济学等)
女 儿的精神疾病,小芳父母多方寻医。去年10月,有人将
号称能治百病的“老佛爷”刘某介绍给两位老人。刘某先烧
香为小芳驱鬼避邪,后又拿出几包“药”(实际上是“香灰
”),称喝下这些良药即可驱邪治病。
小芳的父母对此深信不疑,一直让女儿坚持服用。最终
,小芳因多次喝香灰,造成抗病能力下降低下。连续服用香
灰20半21/3年/29后,小芳终因患支气管肺炎死亡。
巫婆说:“一定是这些妖怪们看着这女孩 子长得俊俏漂亮,给抓去啦。”另一巫婆不同 意:“那不一定,现在妖魔鬼怪横行,这话不 假;不过,那天上下来治妖的各路神仙也不少 啊。说不定这孩子因既漂亮又很懂事,是被天 上的哪路下凡神仙给看上,给选去天宫当侍女 去了呐。”
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天津一妇女有病求神喝香灰治病殒命
据新华社报道,为给女儿治病,父母轻信能治百病的“

二轮复习专题哲学与生活最后冲刺优秀PPT课件 人教课标版

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(2)〖方法论〗:矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面 的观点看问题。
★十九、矛盾的普遍性原理及方法论 (唯物辩证法)

(1)〖原理内容〗:矛盾具有普遍性。矛盾存在于一切事物中,
事事有矛盾,时时有矛盾。

(2)〖方法论〗:矛盾的普遍性要求我们在任何时候,对任何事
物,我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法
留的是旧事物中积极合理的因素。要树立创新意识。。
Байду номын сангаас
回归课本 重温重点
二十五、辩证法的革命批判精神原理及方法论 (唯 物辩证法)
(1)〖原理内容〗:辩证法按其本质来说,它是 批判的革命的和创新的。
(2)〖方法论〗:辩证法的革命精神和批判性思 维要求我们,密切关注变化发展着的实际,敢于突 破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思 想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于 寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。
B、联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以 根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体的联系。
回归课本 重温重点
十一、联系的多样性、条件性原理及方法论 (唯物 辩证法)
(1)〖原理内容〗:世界上的事物千差万别 ,事物的联系也是多种多样的。

(2)〖方法论〗:联系的多样性要求我们注
〖方法论〗:要求我们首先要坚持实践第一的观 点,积极参与实践,同时我们要树立正确的认识。
回归课本 重温重点
七、真理的客观性、条件性和具体性 (辩证唯物主义认识 论)

(1)〖原理内容〗:真理是客观的具体的有条件的

(2)〖方法论〗:人们既要坚持真理又要发展真理

2018年高考政治二轮复习基础回扣 必修4 哲学生活 课件(46张)

2018年高考政治二轮复习基础回扣 必修4 哲学生活 课件(46张)

• 第二课 百舸争流的思想 1.哲学的基本问题 (1)是什么 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和 物质的关系问题。 (2)为什么 ①思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动 中遇到的和无法回避的基本问题。 ②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必 须回答的问题。 ③思维和存在的关系问题,贯穿哲学发展的始终。对这一
政 治
大二轮复习
基础回扣巩固
必修4
• 第一单元 生活智慧与时代精神
• 第一课 美好生活的向导 • 1.哲学的产生 • 哲学智慧产生于人类的实践活动。源于人们在实践中对世 界的追问和思考。 • 2.哲学内涵 • 哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。哲 学是世界观和方法论的统一。哲学是对自然、社会和思维 知识的概括和总结。
• 第二单元 探索世界与追求真理
• 第四课 探究世界的本质
• 1.物质的概念
• 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观 实在。它概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共 同本质。物质的唯一特性是客观实在性。 • 2.世界的物质性原理及方法论 • (1)原理:世界的本质是物质的,世界是物质的世界,世界 的真正统一性就在于它的物质性。 • (2)方法论:要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。
• • •

• 第三课 时代精神的精华 1.哲学与时代的关系(1)哲学是时代精神的总结和升华。(2) 真正的哲学是社会变革的先导。 2.哲学的作用 (1)哲学对个人生活的作用:①哲学是指导人们生活得更好 的艺术。②真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的 指导。③哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造 世界。 (2)真正的哲学是社会变革的先导。
• 3.哲学与世界观的关系 • (1)区别:世界观是对整个世界的总的看法和根本观点,世 界观是自发形成的、人人都有,世界观是零散的、朴素的; 哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。哲 学是自觉形成的,是系统化、理论化的。 • (2)联系:①哲学和世界观的研究对象都是整个世界;②哲 学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;③世界观 和哲学都有正确和错误之分。

哲学与生活课件

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B.任何哲学都对社会变革起积极作用 C.反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大 作用 D.德国古典哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事 业
.
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5、“存在即被感知”和“理生万物、理主动静”这两 类哲学观点因对意识的不同理解分属不同的基本形 态。要正确区分这两种形态,必须理解
A、物质与物质具体形态的区别 B、思维与存在、物 质与意识的区别
昏起飞
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
14、《盗梦空间》中的男主人公不仅可以进入别人的梦境并
植入自己的思想,而且他认为这些思想的能量是不可限量
的——人们依靠思维,可以建城市,可以穿越时空,甚至可
以进行犯罪活动。《盗梦空间》这部影片
依赖于意
识,意识
在先,物
把客观精神看作是世 质在后, 界的主宰和本原, 意识决定
认为现实的物质 物质。
世界只是客观精
神的外化和表现。 17
五、哲学史上的伟大变革
阶级基础
产生条件 自然科学基础

直接理论来源
克 思
唯物论和辩证法的统一
主 基本特征 自然观和历史观的统一
义 哲
科学性和革命性的统一

毛泽东思想
哲学与世界观都有科学和非科学之分
.
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1.2 世界观和方法论的关系
含义不同: 区
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,人们用世界观 别
作为指导去认识世界和改造世界,就是方法论。
(1)世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割,没 有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观。哲学是世 联 界观和方法论的统一。 系 (2)一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么 样的世界观就有什么样的方法论。

学考复习哲学与生活知识框架 ppt课件

学考复习哲学与生活知识框架 ppt课件

做好量的积累,为质变创造 条件
抓住时机,促成质变
唯物辩证法--创新意识与社会进步
理论 基础
辩证否定观: 是事物自身的否定 是实现新事物产生、旧事物灭亡的根本环节 既是联系的环节,又是发展的环节
是既肯定又否定,展的实际,敢于突破、破除
注重研究,善于、敢于

学 中国化
阶级基础:无产阶级的产生与发展 科学基础:细胞、能量守恒、进化论 理论基础:德国古典哲学 唯物主义和辩证法 唯物辩证的自然观与历史观 实践基础上的科学性与革命性 毛泽东思想 中国特色社会主义理论
树立正确三观 形成正确思维方法 正确看待变化和发展
唯物论--物质、运动
物质 存 在载 方体 式
生活与哲学复习
什么是哲学
源于人类实践
时代精神的总结和升华 社会变革的先导
真正的 作用 哲学
哲学
基础 概括
具体科学
更新观念,解放思想 预见和指明前进方向 动员群众,转化为物质力量
世界观 系统化、理论化
决体 定现
方法论 两者相统一
哲学的基本问题、派别
古代朴素
思维 意识
何为 本原
唯物主义 唯心主义
近代形而上学
目的和归宿
认识论--在实践中追求和发展真理
客观性 (最基本)
具体性 真 理
条件性
谬 误
实践
反复性
实践水平
立场观点方法水平 生理素质等
过 程
认识
无限性
对象:无限变化的物质世界 主体:人的世代延续 基础:实践的不断发展
方法论
与时俱进、开拓创新,在实 践中认识、发现、检验、发 展真理
螺波 旋浪 式式 上前 升进
孤立 静止

专题四 《哲学与生活》主干结构图+主观题答题技巧+常见问答

专题四 《哲学与生活》主干结构图+主观题答题技巧+常见问答

高考政治二轮复习资料(新课改版)目 录四. 1.《哲学与生活》主干结构图.................................。

(39)2.哲学十种主观题常见题型及分析.....................。

.....................。

. (42)3.《生活与哲学》原理判断关键词识别........................。

(48)《哲学与生活》主干结构图一、辩证唯物论哲学 基本问题 思维和存在的关系问题有无同一性 可知论 不可知论 何为第一性(本原问题) 唯心主义 唯物主义 客观唯心 主观唯心古代唯物 机械唯物 马克思哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 唯物史观 人生价值观 一般到个别整体与部分 自然界是客观的 人类社会是客观的 意识是客观事物在人脑中的反映 世界的统一性在于物质性物质是运动的 物质运动是有规律的 规律是客观的 不依赖人的意志 不能被创造的消灭 不可违抗 辩证关系 物质决定意识 反映 认识世界 认识规律 尊重客观规律(基础) 辩证关系二、唯物辩证法三、辩证唯物主义认识论意识的能动作用 反作用 改造世界 利用规律发挥主观能动性(要求) 一切从实际出发 实事求是精神 实质既要使主观符合客观,又要发挥主观能动性 含义 来源、动力、唯一标准、 目的(归宿) 基础(决定作用) 谬误真理与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理, 在实践中检验和发展真理 辩证法 总特征 联系 发展 世界的状态怎么样 特点:多样性、普遍性、客观性、条件性 整体与部分的关系掌握系统优化的方法实质 新事物的产生和旧事物的灭亡 状态 量变与质变的统一 趋势 前途是光明的,道路是曲折的 构 成 核心 矛盾 含义:对立统一 特点 普遍性 特殊性 坚持一分为二 关系 坚持共性与个性具体的历史统一 具体问题具体分析 具 体 主次矛盾、矛盾主次 方面辩证关系原理 坚持两点论与重点论相结合 根本要求:创新、立足实践、解放思想、实事求是、与时俱进 必要性 哲学依据:辩证否定观、辩证法的革命批判精神创新的作用:3点 形而上学 根本对立的世界观 观 点 孤立静止片面看问题 用联系、发展、全面的观点看问题 是否承认矛盾、是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 根本分歧四、唯物史观五、人生价值观实践认识 反作用 性质 客观性 具体性 条件性 特 征客观物质性主观能动性社会历史性特 点 反复性、无限性、上升性 要 求 投身实践,同时坚持正确认识、科学理论的指导作用 社会生活社会存在 社会意识 决定 反作用 是思维与存在关系问题在社会历史领域具体表现 是划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本分歧 社会发展基本动力生产关系 生产力(根本动力) 反作用 决定 经济基础 总和 上层建筑 决定 反作用 基本规律 生产关系一定要适应生产力状况(根本规律) 上层建筑一定要适应经济基础状况 总体趋势 前进的、上升的,发展的过程是曲折的 实现途径 阶级社会:阶级斗争(直接动力) 社会主义社会:改革(自我发展、自我完善) 社会主体推动人民群众是社会实践的主体 是历史的创造者 坚持群众观点和路线社会生活在本质上是实践的 价值观 (社会意识) 反作用 驱动制约和导向作用 社会存在 人们的行为 认识和改造世界的活动 人生道路的选择 进行正确的价值判断和价值选择 要 求社会历史性 主体性 自觉遵循社会发展客观规律哲学十种主观题常见题型及分析 题型一:上述材料体现了哪些(什么)哲学道理(或蕴含着什么哲学道理)? 此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、范围。

哲学与生活复习课件资料.

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的联系都是客观的。但人在客观联系面前并不是无能为力的,人可 以发挥主观能动性,根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整 原有的联系, 建立新的具体联系。
注意:部分再重要,都不能取代整体的地位和功能,所以我们只 说:树立全局观念,立足整体,统筹全局!
系统的三个特征是: 整体性 、 有序性 、 内部结构的优化趋向 , SO要用 综合 的思维方式认识事物。
1.社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主 义文化的性质和前进方向。
发Байду номын сангаас中国特色社会主义文化,必须紧紧抓住思想道 德建设这个中心环节。
2.社会主义核心价值体系的基本内容: ①坚持马克思主义指导思想 ②树立中国特色社会主义共同理想 ③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 为核心的时代精神 ④倡导社会主义荣辱观 3.思想道德修养和科学文化修养的联系: ①良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养。 ②加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。 ③我们要不断改造我们的主观世界,追求更高的思 想道德目标。
规律的客观性:规律是不以人的意志为转移的,它不能被 创造、也不能被 消灭。
规律的普遍性: 自然界 、 人类社会 、 人的思维 ,其运动变化和发展都是有 规律的。
5.意识的能动作用 (1)能动地认识 世界:
因为意识具有① 目的性②自觉选择性③主动创造性的特征。 (2)能动地 改造世界: ①意识对改造客观世界有指导作用②意识对于人体生理活动有 调节和控制作用。
1.哲学: 系统化 、 理论化 的世界观。 2.哲学与具体科学的关系(又比如物质和物质具体形态、水果与桔 子苹果):共性与个性 ,一般与特殊 , 抽象与具体 的关系,不 是整体与部分的关系。 3. 唯物主义:① 古代朴素 唯物主义 ② 近代形而上学 唯物主 义

哲学与生活课件PPT课件

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思维和 存在的 关系问 题
唯物主义
何者为本原 唯心主义
可知论 有无同一性
不可知论
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四、哲学的基本派别
4.1唯物主义和唯心主义的分歧
围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,
现有物质后有意识,物质决定意识; 唯心主义认为,意识是本原的,不是物质决定
意识,而是意识决定物质。
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二、哲学的作用
第一、对人生的指导功能。哲学具有世界观和方 法论的功能,具有指导人们认识世界和改造世界 的功能,具有帮助人们确立人生观、价值观和理 想信念的功能。
第二、真正的哲学是社会变革的先导。通过对旧 制度、旧思想的批判,更新人的观念,解放人的 思想;预见和指明社会前进的方向……
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三、哲学的基本问题
1、否认世界由神创造 2、认为世界是物质的
在总结自然科学成就 的基础上,丰富和发
展了唯物主义。
只是一种猜测,没有科学 根据。把物质归结于具体 的物质形态,把复杂的问 题简单化
把物质归结为自然科学意义上的 原子,认为原子是世界的本原, 原子的属性就是物质的属性具有 机械性,形而上学性和历史观上 的唯心主义等局限性。
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1.1哲学与世界观的关系
世界观
哲学
区别
联系 注意
含义
形成 特点
哲学是关于世界观
人们对整个世界的总的看 法和根本观点
的学说,是系统化理 论化的世界观
自发形成的、零散的、朴素 自觉形成的、系

统化、理论化
人人都有
不是人人都有
A.哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观 B. 哲学与世界观的研究对象都是整个世界;

哲学生活 ppt课件

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2020/12/2
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世界观与方法论的关系
区别 联系
主要是研究对象不同。 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。 哲学研究整个世界的本质和规律。
(1)具体科学是哲学的基础,哲学是对具体科学知识的概括和 总结。因此,具体科学的进步推动哲学的发展。 (2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持正 确的世界观和方法论,科学家才不至于在研究活动中迷失方向。
哲学和具体科学的关系
世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。 区别 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系Βιβλιοθήκη 世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割,没有 脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观。
一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样 的世界观就有什么样的方法论。
• 5.著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思 想,在这种思想指导下,他把几何学与代数有机地结合 起来,创立了解析几何。这给我们的启示是( C )
A. B. C.哲学为具体科学的研究提供指导,要学好、用好哲学 D.具体科学的发展推动了哲学进步,要认真学好具体科学
2020/12/2
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• 4.C【解析】黑格尔认为,哲学是一种反思 的学问,暗示哲学家要甘于寂寞,得深思。 认为哲学思想的形成需要反思,这是对的。 但他对反思对象的认识是错误的,反思的 对象不是脱离物质运动而独立存在的精神、 思想,而应该是物质世界,精神和思想是 人们在实践中对物质世界的反映。故选C项。
《哲学与生活》
生活智慧与时代精神
2020/12/2
1
哲学与世界观的关系
区别
(1)世界观人人都有,哲学并非人人都知。 (2)世界观通常是自发形成的,哲学则是哲学家自 觉研究的结果。

《哲学与生活》PPT课件

《哲学与生活》PPT课件
第二页,共46页。
第一课 美好生活的向导
第五页,共46页。
第六页,共46页。
一、生活处处有哲学
高二选科 文理分科
成绩的好 与差
一切从实际出发 具体问题具体分析
第七页,共46页。
一、哲学就在我们身边 有很多寓言故事都包含了丰 富的哲理,希望同学们平时多留 心进行分析思考。
第八页,共46页。
白 马 非 马 论
第四十四页,共46页。
4、柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种情 绪。” 这说明( )
A、惊讶,是一种正常的心理活动
B、惊讶才能满足自己的好奇心 C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考
D、惊讶和困惑也是一种哲学
第三十二页,共46页。
如果我能忍受了自己的老婆, 也就能忍受任何人了!
好的婚姻仅给你带来幸福, 不好的婚姻则可使你成为一位 哲学家。
----苏格拉底
第三十三页,共46页。
姑娘和火炉
一群年轻的学生在学习爱 因斯坦的相对论时觉得非常难懂 ,就来找爱因斯坦,请他用最通 俗的语言来解释一下他的相对论 。


哲学的本义:
哲 哲学是指导、人
爱智慧或追求智慧

们生活得 更好的艺术
哲学的任务: 是指导人们
(生活也离不开哲学) 正确地认识世界和改造世界
哲学的意义:二看三对待
第三十七页,共46页。
1.恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在 怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明
A.哲学智慧产生于人类的实践活动
A.哲学是各门具体科学的基础 B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C.哲学是科学的世界观和方法论 D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

高二政治必修4生活与哲学教学课件哲学与生活第一单元复习课件

高二政治必修4生活与哲学教学课件哲学与生活第一单元复习课件

意识是世
界的本原
意识决定
物质.意识 第一性,物 质第二性.
唯心主义
主观(zhǔguān)—唯—心把主人义的主观精神 (如人的目的、意志、感觉、经验、 心灵等)当成第一性的东西(dōngxī), 认为客观事物以至整个世界都依赖 于人的主观精神
客观唯心主义 ——把“客观精神” (如上帝、理念、绝对精神)看作世 界的主宰和本原,认为现实的物质世 界只是“客观精神”的外化(wài huà) 和表现
,丰富和发展了唯物主义。 局限性--把物质归结为原子,具有机械性、形
而上学性和历史观上的唯心主义的局限性。
其一,机械性,即把一切(yīqiè)运动都归结为自然界的机械运动; 其二,形而上学性,即用孤立、静止、片面的观点看待世界; 其三,不彻底性,即自然观是唯物的,但历史观是唯心的。
第十一页,共31页。
第六页,共31页。
5、哲学的基本(jīběn) 问题
思维和存在(cúnzài)的 关系问题
思维和存在谁决定谁 思维能不能正确反映存在
存在决 定思维
思 维 决 承认能正确 否认正确
定存在
反映存在
反映存在
唯物主义 唯心主义 可知论 第七页,共31页。
不可知论
为什么思维和存在(cúnzài)的关系问题是哲学的
1.(2010浙江模拟(mónǐ))哲学基本
问题在人们的现实活动中表现为
A.人与人的关系
B.社
会与自然的关系
C.人与世界的关系
D.主
观与客观的关系
【解析】本题考查哲学基本问题的知识(zhī shi),考 查记忆能力。只要知道哲学的基本问题是什么及其表现 即可选出D项。
【答案(dá
第十九页,共31页。

哲学与生活复习课件

哲学与生活复习课件

生活对哲学的启示
80%
实践经验丰富哲学理论
生活中的经验和实践为哲学理论 提供实证和例证,帮助我们验证 和修正哲学观点。
100%
激发哲学思考的灵感
生活中的问题和挑战激发我们对 哲学问题的思考,推动哲学的发 展和创新。
80%
实际应用检验哲学价值
将哲学理论应用于实际生活中, 检验其价值和意义,促进哲学与 实践的结合。
哲学在生活中的实际应用
人生规划与职业发展
运用哲学思考规划人生和职业 发展,明确目标和方向,实现 个人价值。
人际关系与沟通交流
借鉴哲学中的沟通技巧和人际 关系理论,改善人际交往,建 立和谐的人际关系。
心理健康与情绪管理
通过哲学思考培养积极心态和 情绪调节能力,应对生活中的 压力和挑战。
03
哲学思想与人生观
生活对哲学思考的促进
哲学与生活的互动关系
哲学与生活相互影响,相互促进,哲 学思考能够指导我们的生活,而生活 中的经验和观察也可以推动哲学思考 的深入。
生活中的经验和观察可以成为哲学思 考的素材和启示,推动我们深入探究 世界的本质和意义。
对个人启示的思考
自我认知与成长
通过哲学思考,我们可以更深入 地认识自己,了解自己的价值观、
持续探究与学习
未来我们应该继续保持对哲学和 生活的探究和学习,不断深入思
考和理解世界的本质和意义。
实践与应用
将哲学思考应用于实际生活中, 帮助我们更好地应对挑战和解决 问题,实现个人和社会的共同进
步。
跨学科交流与融合
未来应加强哲学与其他学科的交 流和融合,推动跨学科的研究和 发展,为人类社会的进步做出更
哲学的基本问题
总结词
哲学的基本问题

《哲学与生活》课件

《哲学与生活》课件
在原始社会,人们对自然界和宇宙的认识有限,通常以神话和宗 教的形式表达。
科学革命时期的世界观
随着科学技术的进步,人们开始以科学的眼光看待世界,形成了以 科学为基础的世界观。
现代哲学与世界观
现代哲学对世界观的探讨更加深入和全面,涉及本体论、认识论、 伦理学等多个领域。
世界观的比较与评价
1 2 3
不同文化背景下的世界观
04
哲学与生活智慧
生活智慧的哲学基础
哲学思考
探讨生活智慧的哲学基础,包括 人生观、价值观和世界观等方面

哲学流派
介绍不同哲学流派对生活智慧的 看法和启示,如儒家、道家、佛
教等。
哲学概念
阐述哲学概念在生活智慧中的应 用,如自由、正义、幸福等。
生活智慧的应用与实践
日常生活中的智慧
探讨如何在日常生活中运用哲学智慧,如处理人 际说的集合
详细描述
哲学主要分为理性主义、经验主义、实用主义、存在主义等流派。这些流派在探 究世界本质、人类知识、道德伦理等方面持有不同的观点和学说。
哲学的思考方式
总结词
批判性、辩证性、反思性思维
详细描述
哲学思考方式强调批判性思维,即对观点和信仰进行理性审查;辩证性思维,即对问题进行全面、客观的分析; 以及反思性思维,即对自己的观点和行为进行深入思考和审视。
道德的判断与选择
道德判断
道德判断是对行为和事件的善恶、对错、好坏的评价和判断 ,通常基于一定的道德标准或价值观。
道德选择
道德选择是指个体在面对多种可能的行为时,根据自身的道 德观念和价值观进行选择。道德选择是个人自由意志的体现 ,也是个体道德品质的重要体现。
道德的实践与提升
道德实践
道德实践是指个体在日常生活中践行 道德规范和价值观,通过行为表现出 自己的道德品质。

大二轮高考总复习政治文档:四、哲学生活

大二轮高考总复习政治文档:四、哲学生活

(对 包含,在一定条件下可以相互转化
立) 事物保持着稳定、联合、团结、统一的状
表现
事物呈现出动荡、不稳定、变革
态,如社会和谐发展、 国家间和平共处等 的状态,如局势动荡等
特点 它是有条件的、暂时的、相对的
它是无条件的、永恒的、绝对的
①它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。②同一以差别和对立为前 提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在 联系 ( 统一 ) 和发展。③斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没 有矛盾统一体的存在, 事物同样不能存在和发展。 ④矛盾双方既对立又统一, 由此推动事物的运动、变化和发展
(一 )矛盾具有同一性和斗争性
同一性
斗争性
同一性是矛盾双方相互吸引, 相互联结的
属性和趋势, 它有两方面含义: 一是矛盾
斗争性是指矛盾双方相互排斥、
双方相互依赖, 一方的存在以另一方的存
区 含义
相互对立的属性。它体现着对立
在为前提, 双方共处于一个统一体中; 二

双方相互分离的倾向和趋势
是矛盾双方相互贯通, 即相互渗透, 相互
标准 );把认识应用到了实际
中去 (实践是认识的目的 )
认识对实 践具有反 作用
认识对实践具有反作用, 正确 的认识 —— 真理对于人们的 实践活动有巨大的推动作用
重视科学理论 的指导作用,坚 持理论与实践 相结合的原则
材料中涉及理论的指导, 科学 发展观的指引等词体现了科 学理论的指导作用
(二 )对应法理解真理的特征与认识的发展过程
真理
认识过程
要求
真理是 客观的
内容客观,不以 人的意志为转移
检验标准客观
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• (1)①中国共产党是中国特色社会主义事 业的领导核心,是中国各族人民利益的代 表,以全心全意为人民服务为宗旨。 • ②我国是人民民主专政的社会主义国家, 国家机构是人民利益的捍卫者和执行者, 应当坚持对人民负责的原则。 • ③党和国家全面启动城市和国有工矿棚户 区改造工作,是贯彻落实“三个代表”重 要思想、贯彻落实科学发展观的重要体现。 只有坚持从人民的利益出发,协调各方面 的利益关系,才能为社会主义现代化建设 创造良好的环境,才能实现全面小康和共 同富裕的目标。
• (3)①切实转变经济增长方式,由粗 放式经营向集约化转变,节能降耗, 走循环经济和新兴工业化道路,不断 提高经济效益。②实现节能降耗技术 的共享,促进落后地区和产业的节能 降耗,促进区域的协调发展。③ 坚持 全面、协调和可持续发展的科学发展 观。
• 【热点背景】 • 加强和改善对房地产市场的调控 • 2009年12月14日,国务院总理温家宝主持召开国 务院常务会议,研究完善促进房地产市场健康发展 的政策措施,全面启动城市和国有工矿棚户区改造 工作。会议认为,为应对国际金融危机,国家采取 了一系列促进房地产市场健康发展的政策。这些政 策对于提振信心、活跃市场、促进住房消费和投资, 实现保增长、扩内需、惠民生的目标发挥了重要作 用。2009年以来,新建商品住房成交面积有较大幅 度增加,保障性住房建设速度加快,380多万户低 收入家庭解决了住房困难问题。但是,随着房地产 市场的回升,一些城市出现了房价上涨过快等问题, 应当引起高度重视。为保持房地产市场的平稳健康 发展,会议要求,按照稳定完善政策、增加有效供 给、加强市场监管、完善相关制度的原则,继续综 合运用土地、金融、税收等手段,加强和改善对房 地产市场的调控。
• 【跟踪练习】 • 1.材料一:2009年12月14日,国务院总理 温家宝主持召开国务院常务会议,研究完善 促进房地产市场健康发展的政策措施,全面 启动城市和国有工矿棚户区改造工作。会议 决定,用5年左右时间基本完成城市和国有 工矿集中成片棚户区改造,有条件的地方争 取用3年时间基本完成。中央财政对城市和 国有工矿棚户区改造给予适当支持,省和市、 县人民政府应切实加大资金投入。 • (1)运用政治生活有关知识说明,为什么 党和国家要全面启动城市和国有工矿棚户区 改造工作?
(1)原理:世界上任何事物的变化都是量变与质
变的统一。事物的发展总是从 量变 开始,量变是 质变的 必要准备 ,质变是量变的必然结果;质变 又为 新的量变 开辟道路,使事物在新质的基础上 开始新的量变。
4.整体和部分的关系 (1)原理:唯物辩证法认为,一切事物都是由各个局 部构成的有机联系的整体,部分离不开整体,全局高 于局部。 (2)方法论:①树立 全局观念,立足 整体,统筹全局, 部分 局部 选择最佳方案。②重视 的作用,搞好 ,以局 部的发展推动整体的发展。 5.系统优化方法 (1)原理:系统是由 相互联系和 相互作用 的诸要素构 成的统一整体。系统的基本特征是 整体性方法论:①要着眼于事物的 整体性 ;②要注意遵 循系统内部结构的 有序性;③要注重系统内部结构 的 优化趋向 ;④要用 综合的思维方式 来认识事物。
• 力争到2012年末,基本解决1540万户低收入住房困 难家庭的住房问题。会议指出,随着经济持续快速发 展,各地加大了对建筑质量差、设施简陋、居住密度 高的棚户区的改造力度,大批居民住进新居,群众生 活质量和城市环境得到明显改善。但目前我国一些城 市和国有工矿及林区、垦区仍有近1000万户家庭居 住在棚户区。会议决定,用5年左右时间基本完成城 市和国有工矿集中成片棚户区改造,有条件的地方争 取用3年时间基本完成。中央财政对城市和国有工矿 棚户区改造给予适当支持,省和市、县人民政府应切 实加大资金投入。鼓励采取共建的方式改造国有工矿 棚户区,引导社会资金积极参与。鼓励金融机构向符 合条件的城市和国有工矿棚户区改造项目提供贷款。 免征相关改造项目的城市基础设施配套费等行政事业 性收费和政府性基金,优先安排土地供应。继续按现 有政策推进国有林区、垦区和中央下放地方煤矿的棚 户区改造。
特殊性
矛盾 不平衡性
次要矛盾
主要方面
质变 量变 矛盾
新事物的产生与 旧新事物的灭亡
发展
次要方面 辩证法的实质、核心。唯物辩 证法与形而上学分歧的焦点
创新意识
辩证法的革命批判精神
一、唯物辩证法
1.唯物辩证法的总特征
联系的观点 和 发展的观点 是唯物辩证法的总特征。 2.唯物辩证法的实质与核心 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 二、唯物辩证法的联系观 1.联系的普遍性 (1)原理:世界上一切事物都处在普遍联系之 中,整个世界就是一个普遍联系的有机整体。
(2)方法论:联系的普遍性要求我们用联系的观点看
问题。 2.联系的客观性 (1)原理:联系是事物本身所 固有的 ,不以人的 意志 为转移。
(2)方法论:要从事物 固有的联系 中把握事物,切
忌 主观随意性 。发挥主观能动性,创造条件,改变 具体联系 事物的状态,建立新的 。
3.联系的多样性
(1)原理:事物的联系是 多种多样 的。 (2)方法论:要注意分析和把握事物存在和发展 的 各种条件 。一切以 时间 、 地点和 条件为转移。
• (1)材料一反映了近年来我国单位GDP能耗下降 的幅度越来越明显,但与“十一五”规划的要求还 有一定差距,并且各地区节能降耗的情况不平衡, 要完成“十一五”规划提出的要求,还需要作出很 多努力。 • (2)①承认自然界的客观性是人类有意识地处理 人与自然关系的基本前提,节能减排有利于优化能 源结构,减轻环境压力,实现人与自然的和谐相处。 ②物质与意识的辩证关系原理要求我们坚持一切从 实际出发,节能减排正是从我国人均资源较少、单 位GDP能耗较高这一现实作出的要求。③正确发挥 人的主观能动性要以客观规律和客观条件为基础, 节能减排符合我国的能源和生态要求,符合经济可 持续发展的客观规律。
(2)方法论:坚持用 发展 的观点看问题。
2.发展的前进性与曲折性 (1)原理:事物发展的前途是 光明的 ,新事物 必然战胜旧事物,事物发展的道路是 曲折的 。 (2)方法论:我们既要看到 前途 是光明的,对
未来充满信心,又要做好充分的 思想准备
断克服前进道路上的各种困难。
,不
3.发展的量变与质变状态
1.98% 0.13%
注:①据全国人大通过的“十一五”规划,2006年~ 2010年期间平均每年单位GDP能耗降低率4%。②我国 的单位GDP能耗比发达国家要高出约5.7倍。
• 材料二: 我国坚持把节能减排作为调整结 构和转变增长方式的重要抓手,依靠优化 结构、科技进步、加强管理、完善机制、 强化法制和全民参与,力争节能减排取得 更加明显的成效。回答问题: • (1)材料一说明了什么问题? • (2)运用辩证唯物论的观点,分析我国开 展节能减排的哲理依据。 • (3)运用经济生活的知识,谈谈你对节能 减排的建议和意见。
规律客观性与 主观能动性
实践与认识 辩证关系
对实践的反作用 真理的检验与发展
求真务实与时俱进
1.材料一: 2006年全国单位GDP能耗(不含西藏自治区) 分省(直辖市、自治区)统计 分产业统计
降幅
超过3%
省(直辖市、自治区)数
17
产业
第一产业
降幅
0.14%
2%~3% 1%~2%
6 6
第二产业 第三产业
世界的物质统一性与世界的普遍联系的关系
(1)二者的区别:二者的内容和地位是不同的,前者回答
的是世界“是什么”的问题,是唯物论回答的问题;后者 说明的是世界的状态“怎么样”,是辩证法研究的问题。 (2)二者的联系: ①从世界物质统一性原理出发,就必然要承认世界联系的
客观性和普遍性。因为世界物质统一性原理表明,世界上
• 材料二:为应对国际金融危机,国家采取了一系列 促进房地产市场健康发展的政策。这些政策对于提 振信心、活跃市场、促进住房消费和投资,实现保 增长、扩内需、惠民生的目标发挥了重要作用。 2009年以来,新建商品住房成交面积有较大幅度 增加,保障性住房建设速度加快,380多万户低收 入家庭解决了住房困难问题。但是,随着房地产市 场的回升,一些城市出现了房价上涨过快等问题, 应当引起高度重视。为保持房地产市场的平稳健康 发展,会议要求,按照稳定完善政策、增加有效供 给、加强市场监管、完善相关制度的原则,继续综 合运用土地、金融、税收等手段,加强和改善对房 地产市场的调控。重点是在保持政策连续性和稳定 性的同时,加快保障性住房建设,加强市场监管, 稳定市场预期,遏制部分城市房价过快上涨的势头。 • (2)材料二蕴涵了哪些哲学道理?并结合材料予 以说明。 • (3)促进房地产市场健康发展、遏制部分城市房 价过快上涨的势头有哪些经济和政治意义?
2011届高三政治学科二轮 复习(哲学与生活)
生 活 智 慧 与 时 代 精 神
哲学的含义
与生活关系
与具体科学的关系 唯物主义
哲学的基本问题
哲学的力量 物意关系
哲学的基本派别 在社会发展 中的作用
唯心主义
马哲的地位 作用
哲 学
探 索 世 界 与 追 求 真 理
实事求是 一切从实际出发 按客观规律办事 解放思想 实事求是 认识的基础 认识的来源\ 目的\动力\标 准
• 重点是在保持政策连续性和稳定性的同时,加快 保障性住房建设,加强市场监管,稳定市场预期, 遏制部分城市房价过快上涨的势头。一要增加普 通商品住房的有效供给。适当增加中低价位、中 小套型普通商品住房和公共租赁房用地供应,提 高土地供应和使用效率。在保证质量前提下,加 快普通商品住房建设。二要继续支持居民自住和 改善型住房消费,抑制投资投机性购房。加大差 别化信贷政策执行力度,切实防范各类住房按揭 贷款风险。三要加强市场监管。继续整顿房地产 市场秩序,加强房地产市场监测,完善土地招拍 挂和商品房预售等制度。加强房地产信贷风险管 理。四要继续大规模推进保障性安居工程建设。
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