一年级我的好朋友ppt课件

《好朋友》PPT

me duō tónɡ xué wǒ men yí kuà er xuéxí yí kuài er
么多同学。我们一块儿学习，一块儿玩wán，d大à j家iā 都dōu是shì好hǎo 朋pénɡ友yo。u
shànɡ xiǎo ér xí dà
上小儿习大
课文
hǎo pénɡ you
课文
hǎo pénɡ you
1、好朋友
wǒ shànɡxiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn ɡāo
我上小学一年级啦！我真高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴有这么多同学。我们一块儿学习，
我上小学一年级啦！我真高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴有这么多同学。我们一块儿学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一块儿玩，大家都是好朋友。
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴有这么多同学。我们一块儿学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一块儿玩，大家都是好朋友。
课文
hǎo pénɡ you
hǎo yǒu wǒ xué nián men shì
好友我学年们是
n/
PPT
课文
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《好朋友》PPT课件【完美版课件】

第三关我会读课文
hǎo péng you
好朋友
wǒ shàng xiǎo xué yī nián jí lɑ 1 wǒ zhēn
我上小学一年级啦！我真
gāo xìng yǒu zhè me duō tόng xué 2 wǒ men yí
高兴有这么多同学。我们一
语气词
gǎn tàn hào
感叹号
dì èr jù 第二句
wǒ zhēn gāo xìng yǒu zhè me
我真高兴有这么
duō tόng xué
多同学。
dì èr jù 第三句
wǒ men yíkuài er xué xí yí kuài
我们一块儿学习，一块
er wán dà jiā dōu shìhǎo péng
kuài er xué xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì
块儿学习，一块儿玩，大家都是
hǎo péng you
好朋友。
dì sì guā 字
田字格，画得明，两条虚线过中心。左右两边分上下，落笔位置要看清。
好朋友
wǒ shàng xiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn
我上小学一年级啦！我真
gāo xìng yǒu zhè me duō tόng xué wǒ men yí
高兴有这么多同学。我们一
kuài er xué xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì
高兴有这么多同学。我们一
kuài er xué xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì

桂美版美术一年级下册第7课我的好朋友课件(共22张PPT)

1.作品中的什么动作让你感受到她们是好朋友？
2.作品中的什么颜色让你感受到冬天里的温暖？
作品赏析
1.作品中的什么动作让你感受到她们是好朋友？
2.作品中鲜艳的颜色让你感受到了什么？
好朋友（版画）当代李平凡
教你画
在作品中你发现了哪些基本形？
教你画
在作品中你发现了哪些基本形？
教你做
我们还可以这样表现：
义务教育教科书美术
7 我的好朋友
一年级（下册）
歌曲导入
好朋友，你在哪里？
回忆你和好朋友之间难忘的事！
我的好朋友
你和好朋友会经常说悄悄话吗？
我的好朋友
你和好朋友会经常一起出游吗？
我的好朋友
你和好朋友有哪些共同爱好？
我的好朋友
你和好朋友有过纠纷或不愉快吗？
作品赏析
暖冬（中国画）当代张萌萌
内容：根据自己的回忆或想象，表现你和好朋友在一起的有趣故事。要求：人物动态生动，突显友爱。
艺术拓展
你有这样的好朋友吗？
教你做
我们还可以这样表现：
1.撕出需要的基本形状。
教你做
2.摆拼人物动态，装饰人物表情和服饰。
教你做
3.装饰细节、背景，让画面更完整。
作品欣赏
李平凡作品
作品欣赏
《快乐时光》教师范画作品欣赏《一起去春游》学生作品
作品欣赏
《我第一》学生作品
作品欣赏
《我们同欢乐》学生作品
艺术实践

《口语交际：我们做朋友》PPT课件【优质版】

◎说话的时候，看着对方的眼睛。
交际活动
让我们跟着音乐去寻找自己的新朋友吧！音乐停止后，请你站到自己想交往的朋友面前，向对方进行自我介绍，并就自己感兴趣的话题和对方交流。
假如你和妈妈一起在小区的游乐场玩耍，看到了下面的几个小朋友，你想和谁成为新朋友，选择一个去和他（她）交谈吧！
你好，我叫明明，今年7岁了。你叫什么名字？你多大了？
好啊！
向朋友说说自己还可以问问朋友邀请朋友和
的兴趣爱好。
有什么爱好。自己一起玩。
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢吧！
好啊！
小结
1.双方先互相问好，介绍自己的名字等基本信息。
2.说出自己的喜好，询问对方的喜好，邀请对方参加某项活动或游戏。
这两位同学交流时，眼睛是怎样的？
楠楠，你的足球踢得真好！我也想找个朋友一起踢球呢！我们一起玩吧！
实践活动
1.课间和新朋友一起玩游戏。 2.和邻居小朋友交朋友。
语文一年级上册
口语交际
我们做朋友
谈话导入
同学们，开学这么久，你认识哪些新同学了？你还有哪些同学不太熟呢？在学校中，交的朋友越多，你的快乐就越多。今天让我们一起来学习如何交到好朋友吧！
交际指导
观察教材插图：图中小朋友是如何交谈的？
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢吧！

认识我的新朋友(第二课堂)一年级心理健康导学计划课件PPT

来，我们交朋友
交友秘诀二：微笑回应表友好
来，我们交朋友
情景三：体育课上，小丽一听到老师说可以玩篮球，立马冲过去把球抢到手。朋友们想轮流玩一会她都不让。围在她身边的
几个同学只好找别人玩。
来，我们交朋友
交友秘诀三：大方宽容常谦让
来，我们交朋友
情景四：同桌没带橡皮擦向小丽借，小丽一口回绝，她说：“要是你把我的橡皮擦擦坏了怎么办，不借不借”。同桌想：我们不是朋友，应该互相帮助吗？
看，我的朋友
我是这么交到朋友的……
3
来，我们交朋友
来，我们交朋友
小丽有个小烦恼：开学后没交新朋友请你来帮帮小丽吧
来，我们交朋友
情景一：小丽来到学校后，坐在座位上不与同学们说话，她想： “别人找我，我才说”，恰好她的同桌很害羞，不好意思和小丽说话。
来，我们交朋友
你好，我叫小丽，我喜欢画画。我们做好朋友，一起玩游戏好吗？
来，我们交朋友
交友秘诀四：互相帮助增友谊
来，我们交朋友
小丽交到新朋友啦！谢谢同学们的帮助！
来，我们交朋友
微笑回应表友好真诚主动先开口
大方宽容常谦让互相帮助增友谊
认识我的新朋友
年级
心理健康导学计划课
1
嘿，你好
嘿，你好
名字
嘿，你好
嘿，你好
嘿，你好
2
看，我的朋友
看，我的朋友
说起朋友，我想到了……
看，我的朋友
交友小调查
1.你刚刚想到的朋友里，有多少朋友是
咱们班同学？
2.你经常和班里的
一起玩？
3.你能叫出班里多少同学的名字？
来，我们交朋友

人教版小学一年级上册音乐《我们都是好朋友》教学课件(共14张)

人教版一年级上册
第三单元我们都是好朋友
教学课件
目录
第一节背景介绍第二节音唱第三节课堂思考第四节课堂小结
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
第一节
信小朋友们都有自己的好朋友，今天我们就来学习一下几首写给好朋友的歌曲，希望小朋友们学会之后，可以回去唱给自己的好朋友听。
课堂思考
小朋友们学完这些与好朋友有关的歌，是不是对好朋友又有了新的理解呢？
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
第四节
课堂小结
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
课堂小结
通过本节课的学习，小朋友们学会了几首与好朋友有关的旋律轻快，活动的儿歌，回去教会你的好朋友吧。
谢谢观赏
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
第二节
音唱
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
试听歌曲
找朋友
范唱
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
好朋友
范唱
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
两只小象
范唱
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
各族小朋友在一起
范唱
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结
第三节
课堂思考
背景介绍
音唱
课堂思考课堂小结

一年级下册道德与法治课件-第13课-我们都是好朋友

新
乐
市
实
验学
朋友是什么？
校
朋友是生活的挚友，有了他/ 她，你不会孤单；
朋友是学习的良师，有了他/ 她，你会重回自我；
朋友是成长的伙伴，有了他/ 她，你会愈挫愈勇。
新
乐
市
实验
交往朋友的五个原则？
学
校
1.将心比心
2.善于倾听
3.学会包容
4.待人真诚
5.同甘共苦
新
乐
市
实
验
学
校
1.将心比心
嘿
嘿
xx
新
乐
市实
小组合作
验
学
校
由1、2、3组学生唱歌曲； 4、5、6组学生拍手配合。
由1、2、3组学生拍手配合；1、2、3组学生演唱歌曲。
合作完毕由老师评价两大组表现情况。
新
乐
市实
齐读
验
学
校
新乐市实验学校
新乐市实验学校
同学们，拿起你手中的画笔，把这首美的诗歌，变成最美的画，送给帮助你的朋友吧
新乐市实验学校
新
乐
市
实验学
学习目标：
校
学习童谣，在参与拍
手的活动中熟读童谣《找朋友》
新
乐
市
实
验
学校
同学们，你们都有好朋友吗？说
一说你的好朋友都是谁？
同学们，你能说一说，你的朋友帮助你的一件事吗？分小组说一说。
新
乐
市
实
验
学校
小组合作：
以小组为单位讨论“朋友” 的概念

《好朋友》PPT课件

好朋友
dì yī guān wǒ huìrèn zì
第一关我会认字
hǎo
yǒu
wǒ
xué
好友我学
men
nián
shì
们年是
hǎo péng you
好朋友
wǒ shàng xiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn
我上小学一年级啦！我真
gāo xìng yǒu zhè me duō tόng xué wǒ men yí
第三关我会读课文
hǎo péng you
好朋友
wǒ shàng xiǎo xué yī nián jí lɑ 1 wǒ zhēn
我上小学一年级啦！我真
gāo xìng yǒu zhè me duō tόng xué 2 wǒ men yí
高兴有这么多同学。我们一
好朋友
wǒ shàng xiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn
我上小学一年级啦！我真
gāo xìng yǒu zhè me duō tόng xué wǒ men yí
高兴有这么多同学。我们一
kuài er xué xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì
块儿学习，一块儿玩，大家都是
hǎo péng you
好朋友。
péng you
朋友
tόng xué
同学
wǒ men
我们
xiǎo xué
小学
gāo xìng
高兴
xué xí
学习

鄂教版一年级下册道德与法治10《我们都是好朋友》课件

丢手绢
• 丢丢手绢~丢丢手绢 ~
大家不要告诉他快点快点抓住他快点快点抓住他丢手绢丢手绢轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他大家不要告诉他啦啦啦啦啦啦..................... 快点快点抓住他快点快点抓住他
朋友：就是彼此有感情的人。
补充活动
板书：
•
• 我想交朋友
• 这样做对吗？ • •
我们都是好朋友
结交他？她？它？
（写下同学们喜欢结交朋友的特征词，如勤快等）
我的好朋友
说出你们的快乐说出我们的忧伤
谢谢
• 每个人都离不开友情，它是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。一旦离开了友情，那么我们的生活将会很单调。
• 所以我们要学会交朋友。。。。
小熊和小猫也和你们一样，也想交很多很多的朋友，那小朋友们来判断一下他们这样做的话能交到朋友吗？为什么呢？
• 小熊很想和别的同学交朋友，于是他经常用笔或吃饭用的勺子戳同学，他以为这样是和同学玩，就可以和同学做朋友了。 • 小猫也很想和同学做朋友，它自以为很有幽默的天分，于是经常拿同学的错误和缺点来开玩笑，它以为同学会欣赏它的幽默，和它做朋友。 • 他们这么做对吗？？？
哪些讨人喜欢的行为呢？又有哪些可以改正的地方。
•
• 说说你们的快乐和不愉快吧· · · · ·
你是在找我吗？？
还有我们呢。。
• 从前面的讨论中，推选几位班级“友谊小天使” ，大家与朋友之间快乐的事情可以一起分享，遇到烦恼的事也可以找他来分担、解决，如果小天使不能解决的事可以找老师来帮忙，老师也很乐意成为同学们的“大天使”哦。。。
你愿意和怎样的人交朋友？
• 同学们看你们愿意和什么样的人交朋友呢？喜欢的把手竖大拇指，不喜欢的把双手交叉放在胸前。。。。

统编版一年级上册课文1 口语交际我们做朋友课件(共20张PPT).ppt

口语交际：我们做朋友
年级：一年级
学科：语文（部编版）
主讲人
学校：
编版一年级语文上册口语交际
我们做朋友
联系生活实际，说说认识的新朋友识了哪些新朋友呢？
添加照片
交我际会内认容
你们这么能干，开学才两个月，在我们班级中就已经认识不少新朋友了！
交我际会示认范
我叫薇薇，我也很喜欢画画，看来我们爱好相同呢。那放学后我们约着一
起画画吧!
你好，可以。
你好，我可以和你一起玩吗？
我叫李强，我非常喜欢画画，因为画画不但很有趣，而且可以让我觉得很
开心。你呢?
交我际会范认例
例写：
大家好！我的名字是
，今年
岁了，
属。我平时爱
、
，希望你
能喜欢我。
交我际会范认例
大家好，我叫***，今年六岁半了。我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望能和大家做朋友。
交我际会范认例
我叫***，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。希望你们能喜欢我。
交我际会内认容
除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样向同学介绍自己?
首先应该问好，然后向别人介绍自己的名字、年龄等信息，重点介绍自己的性格和爱好，让同学更了解你。
大家好！
交我际会内认容
观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么?和同学做朋友应该注意什么？
我喜欢踢毽子
我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢吧！
交我际会范认例
我叫***，今年七岁，很高兴和大家一起学习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可爱又真诚。我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。

小学语文一年级上册口语交际：我们做朋友课件(共13张PPT)

讨论交流
同学们应该怎么介绍自己的基本信息呢？
你好，我是一年级(1)班的小青蛙。你好，我是一年级(2)班的小狗。
你好，我是一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级(1)班的小鸭子。
注意事项
在自我介绍中还要注意什么？你知道吗？
说话的时候，要看着对方的眼睛。
要说清楚。
还要认真听对方讲
话。
课堂活动
参考下面的句式，大声说出你想和他交朋友的原因。
我想和 ( )交朋友，因为他 ( )。我还想和 ( )交朋友，因为他( )。
课堂活动
参考下面的句式，去和你想交的朋友说一说吧。
你好( )，我是一年级（）班的（），我的优点是( )。因为你( )，所以我想和你交朋友。
课堂活动
仿照下面的对话，跟老师分享一下你们交朋友的过程。
你好王红，我是一年级（2）班的李丽我我的优点是爱跳绳。因为你也特别喜欢跳绳，所以我想和你交朋友。
我的朋友呀，他应该讲文明、有礼貌。
说优点
既然大家说了要和什么样的人成为朋友，那么我们要想交到好朋友，必须得有自己的优点和兴趣爱好。接下来让我们找一找自己的优点和兴趣爱好。
讨论交流
大家说说你的优点或兴趣爱好是什么？
我的优点是爱读书。
我的优点是讲礼貌。
我喜欢踢足球。
基本信息
同学们已经知道自己想要找什么样和朋友和找到自己的优点和兴趣爱好了，那么介绍自己还要说什么呢？ ——还要说自己的基本信息给对方听，比如年级、班级、姓名等。
我也喜欢跳绳，这样我们就可以一起玩了。我愿意和你成为好朋友。
课后作业
今天认识到了不少新朋友！请每个同学在课余时间亲自设计“夸夸你，真快乐”友谊卡，送给自己的朋友，作为你们友谊的见证，好吗？

一年级上册语文第7单元《朋友》

读第一自然段，说说两个朋友在森林里玩耍时，发生了一件什么意想不到的事？你是从哪句话知道的？试着读读这句话。
两个朋友在森林里玩耍，突然有一只熊向他们冲过来。
在这样紧急的时刻，两个人是怎样做的？结果怎样？
其中一个连忙逃跑，爬到树上躲起来；还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。
长春版一年语文上册第七板块两个朋友在森林里玩耍突然有一只熊向他们冲过来
长春版一年语文上册第七板块
生活中我们都需要朋友，你有朋友吗？谁愿意说说你的朋友是谁吗？你为什么愿意和他交朋友？
我会读
朋友起来走到身边这时主人停住以为那些从来行走有关笑眯眯
我会认
朋友起走边这主住为那从有笑
cóng
我会写
从来自从
从前
péng
我会写
朋友亲朋好友
yôu
我会写
友好
朋友友人
yôu
我会写
拥有
有的还有
zôu
我会写
行走走开走出走路
从树上下来为什么“笑眯眯”的？从他笑眯眯的样子我们可以知道他是怎样一个人？
可是另一个朋友是怎样回答的呢？
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴儿逃跑的，都不是好朋友。”
讨论：
学完了这篇课文，你认为“什么是真正的朋友？”在朋友遇到困难的时候，我们应该怎样做？
联系上下文说说“连忙” 和“来不及”是什么意思？他们当时心里可能会怎么想？
结果怎么样呢？
熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候，他连呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说： “喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”

道德与法治《我们的好朋友》课件PPT1

你们愿意跟雅丽、张猛成为好朋友吗？为什么？能不能帮帮他们，给他们提一些建议？
不愿意。因为他们瞧不起人，不尊重别人，爱欺负人……
建议：注意说话的方式，多考虑他人的感受；学会尊重他人，懂得分享，互帮互助，不欺负同学……
三、课时活动总结
与朋友在一起是那么开心、快乐、温暖……没有朋友就如同冬天没有阳光一样失去了温暖。
我第要一告单诉元老第师1…课惹…我再别也不人理你，了……尤其是经常欺负班上弱小的同学。班里
建议：注意说话的方式，多考虑他人的感受；
（一）猜一猜：他是谁？
的女生小芬平时没少受张猛的欺负，今天小芬发他总爱剪平头，显得他很有精神，他那一双炯炯有神的眼睛显得他很刚强、很敏锐，高高的鼻梁，嘴巴能说会道。
我的朋友也是咱们班的教师。
后来我俩就成了篮球场上最默契的队友。
（三）品一品：友谊的“香甜”
校园的香甜
从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。
晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再用剪刀剪成一张张小巧别致的书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。
学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开一看，里面是一块藕粉糕，红豆色，散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了!我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说:“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些
1.介绍小游戏规则：自愿分组，2-4个人为一组，边听
边唱，边做出对应的动作、表情，如敬个礼、握握手、笑嘻嘻、点点头……

一年级上册音乐课件-第三单元我们都是好朋友人教版

教育课件
4
1.歌曲中唱了什么内容呢？一起游戏，一起歌唱，我们都是好朋友，表现了好朋友们在一起时的开心、快乐……
2.歌曲中除了演唱的声音还有什么声音？还有拍手的声音。
教育课件
5
再次聆听歌曲，仔细听一听，有几处拍手声呢？
一共有3处：第1处在第一乐句后；第2处在第二乐句后；第3处在最后一句“嘿嘿”的后面。
欢迎来到我们的音乐课堂。同学们都有好朋友吗？你们在一起都做些什么呢？
小提示：教师选出部分同学进行回答。
教育课件
1
我们每个人都离不开朋友。都需要好朋友。老师现在给大家听一首和好朋友有关的歌曲，你听听歌里都唱了些什么？
教育课件
2
CONTENTS
ห้องสมุดไป่ตู้
感受歌曲歌曲学唱
教育课件
3
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容
教育课件
6
一起玩拍手的游戏。
一起游戏笑哈哈 X X
一起歌唱乐悠悠团结友爱手拉手我们都是好朋友
嘿嘿 X X
XX
教育课件
7
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌曲的演唱
教育课件
8
按节奏边读歌词边拍手
教育课件
9
整体感知学唱歌曲
教育课件
范唱伴奏
10
编创活动我们演唱的歌曲中好朋友们在一起游戏、歌唱，现在我们分小组讨论，看看你们能把歌词变一变，再唱一唱吗？
小提示：教师选出部分同学进行编创歌词的回答。
教育课件
11
伴奏
演唱创编后的歌曲（以“游戏”、“歌唱”改成“跳舞”、“画画为例”）