第二节《东南亚》学案
《东南亚》教案（样例5）
《东南亚》教案（样例5）第一篇：《东南亚》教案第七章《我们邻近的地区和国家》第二节《东南亚》教案教学目标 1．知识目标①在地图上找出东南亚的位置（纬度位置、海陆位置、相对位置）、区域范围以及主要的国家，读图说出该地区地理位置的特点。
②了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置。
③东南亚的河流对城市分布的影响。
2．能力目标①通过读图，得出东南亚的地理位置；东南亚十字路口的位置。
②运用地形图和地形剖面图，分析东南亚的地形与地势特点，并能说明其人口和农业沿河分布的原因。
③从水运的便利、水资源的分布、沿河地形平坦等方面分析东南亚的河流对城市分布的影响。
3．情感、态度、价值观目标：①通过观察地图、强化重点和难点的教学，增加科学探究的意识。
②通过生活性地理情景的引入，感受到地理就在身边，体会地理知识的实用价值，树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观。
教学重点：了解东南亚的地理位置；东南亚的河流对城市分布的影响。
东南亚十字路口的位置。
教学难点：东南亚十字路口的位置。
理解河流对城市分布的影响。
教学准备：多媒体。
教学过程：导入：有一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。
这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东盟所在地──东南亚。
让我们大家一起走进我们的近邻──东南亚。
活动一东南亚的范围1、（出示多媒体图1）东南亚的范围是什么? 那么它们在图上的具体位置是在那儿?那么它的位置是? 明确：包括中南半岛与马来群岛。
中南半岛在图上的位置是与中国的南部相连，而马来群岛则是横穿赤道。
它的北面是亚洲,东南面是大洋洲, 西面是印度洋，东面是太平洋。
因此它是联系亚洲与大洋洲，沟通印度洋与太平洋的十字路口。
2、（出示多媒体图2）东南亚有哪些国家？其中临海国、岛国、内陆国分别有哪些？11个，越南、柬埔寨、泰国、缅甸、新加坡、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱、东帝汶是临海国，其中新加坡、菲律宾、印度尼西亚、东帝汶、文莱是岛国，老挝是内陆国。
《东南亚》 导学案
《东南亚》导学案一、学习目标1、了解东南亚的地理位置和范围。
2、掌握东南亚的地形、气候、河流等自然地理特征。
3、认识东南亚丰富的物产资源。
4、分析东南亚人口、城市和农业的分布特点及原因。
5、理解东南亚地区经济发展的特点和优势。
二、学习重难点1、重点（1）东南亚的地理位置和自然地理特征。
（2）东南亚的物产资源和经济发展特点。
2、难点（1）东南亚气候对农业生产的影响。
（2）分析东南亚城市分布与河流的关系。
三、知识梳理（一）地理位置1、经纬度位置东南亚大致位于 10°S 25°N 之间，绝大部分位于热带；经度范围约为 90°E 140°E。
2、海陆位置位于亚洲东南部，地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
3、交通位置马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是沟通太平洋与印度洋的咽喉要道，也是联结欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。
（二）范围东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分。
1、中南半岛因位于中国以南而得名，北部与中国山水相连，南部狭长。
2、马来群岛是世界上最大的群岛，由两万多个岛屿组成，多数岛屿地势崎岖，山岭众多。
（三）自然地理特征1、地形（1）中南半岛地势北高南低，山河相间，纵列分布。
北部地势高峻，与中国山水相连，高山和大河由北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。
（2）马来群岛地形崎岖，多火山、地震。
马来群岛地处三大板块交界处，地壳运动活跃，多火山、地震。
2、气候（1）中南半岛主要为热带季风气候，终年高温，分旱雨两季。
每年 11 月到次年 5 月盛行东北风，降水较少，为旱季；6 月到 10 月盛行西南风，降水丰沛，为雨季。
（2）马来群岛主要为热带雨林气候，终年高温多雨。
3、河流（1）中南半岛河流大多发源于中国，自北向南流，注入印度洋或太平洋。
主要河流有湄公河、湄南河、红河等。
湄公河是亚洲流经国家最多的河流。
（2）马来群岛河流短小湍急。
《东南亚》教案
第七章《我们邻近的地区和国家》第二节《东南亚》教案教学目标1．知识目标①在地图上找出东南亚的位置（纬度位置、海陆位置、相对位置）、区域范围以及主要的国家，读图说出该地区地理位置的特点。
②了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置。
③东南亚的河流对城市分布的影响。
2．能力目标①通过读图，得出东南亚的地理位置；东南亚十字路口的位置。
②运用地形图和地形剖面图，分析东南亚的地形与地势特点，并能说明其人口和农业沿河分布的原因。
③从水运的便利、水资源的分布、沿河地形平坦等方面分析东南亚的河流对城市分布的影响。
3．情感、态度、价值观目标：①通过观察地图、强化重点和难点的教学，增加科学探究的意识。
②通过生活性地理情景的引入，感受到地理就在身边，体会地理知识的实用价值，树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观。
教学重点：了解东南亚的地理位置；东南亚的河流对城市分布的影响。
东南亚十字路口的位置。
教学难点：东南亚十字路口的位置。
理解河流对城市分布的影响。
教学准备：多媒体。
教学过程：导入：有一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。
这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东盟所在地──东南亚。
让我们大家一起走进我们的近邻──东南亚。
活动一东南亚的范围1、（出示多媒体图1）东南亚的范围是什么? 那么它们在图上的具体位置是在那儿?那么它的位置是?明确：包括中南半岛与马来群岛。
中南半岛在图上的位置是与中国的南部相连，而马来群岛则是横穿赤道。
它的北面是亚洲,东南面是大洋洲, 西面是印度洋，东面是太平洋。
因此它是联系亚洲与大洋洲，沟通印度洋与太平洋的十字路口。
2、（出示多媒体图2）东南亚有哪些国家？其中临海国、岛国、内陆国分别有哪些？11个，越南、柬埔寨、泰国、缅甸、新加坡、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱、东帝汶是临海国，其中新加坡、菲律宾、印度尼西亚、东帝汶、文莱是岛国，老挝是内陆国。
8.2东南亚(二) 学案(商务星球版七年级下)
第2课东南亚﹙二﹚【学习目标】1.知道东南亚的气候以及气候特征。
2.知道东南亚丰富的物产。
3.知道东南亚的旅游胜地。
【重点、难点】1.东南亚的气候以及气候特征。
2.东南亚的物产。
3. 东南亚的旅游胜地。
【导学过程】一.读课本P26的图8.6 ,完成下列问题:1.赤道、北回归线分别穿过东南亚的什么位置？2.分析新加坡的气温曲线、降水量雨柱图，总结出热带雨林气候的气候特征。
3.分析曼谷的气温曲线、降水量雨柱图，总结出热带季风气候的气候特征。
4.分析夏季风、冬季风的风向以及带来的影响。
二.读课本P27—29的内容,完成下列问题:1.东南亚重要的粮食作物是什么?有哪些重要的稻米出口国?2.东南亚有哪些世界有名的热带作物?3.东南亚有哪些重要的矿产?4.东南亚有哪些有名的旅游胜地?【要点归纳】【拓展训练】1.东南亚的热带雨林气候主要分布在A.马来半岛的南部B.中南半岛C.马来群岛的大部分D.菲律宾群岛的北部2．东南亚成为世界最重要的热带经济作物产区之一的自然原因是A．热量与水分充足 B．山地多，土壤肥沃C．种植历史悠久，生产技术 D．世界上对热带经济作物的需求量大3..东南亚是下列哪些经济作物的重要产地A.椰子、油棕、天然橡胶Ｂ. 油棕、锡矿、天然橡胶Ｃ. 咖啡、蕉麻、油棕Ｄ. 天然橡胶、可可、剑麻4.东南亚物产富绕，其中有世界最大的橡胶生产国A 菲律宾、 B.印度尼西亚、 C.马来西亚 D.泰国5.下列国家中，属于世界稻米重要生产和出口国的是A印度尼西亚 B菲律宾 C.马来西亚 D.泰国6.热带雨林气候的主要特征是A.全年高温多雨B.全年高温，一年分旱、雨两季C.全年高温少雨D.全年高温，一年分干、湿两季7.小明的爸爸从东南亚采购了一船货物回国,入关时,报货单上的货物名称可能是A.棕油、锡矿砂B.棉布、服装C.椰枣、铁矿石D.羊毛、小麦8.“我住江之头，君住江之尾，……山山皆向北，条条南流水。
”陈毅元帅的诗句描写的是哪一地区的地理特征A.南亚B.俄罗斯C.四川盆地D.中南半岛9.热带雨林气候的降水类型多属于A.地形雨B.对流雨C.锋面雨D.台风雨10.“象戏”表演出自A.缅甸B.越南C.泰国D.柬埔寨11．“到马泰旅游去！”这是目前中国出境游的一大热点。
东南亚教学设计
群岛多火山，三大板块间；
印度尼西亚，“火山国”名兼，
农民不怕险，火山口种田。
东南亚人稠，物产多量大：
橡胶油棕锡，盛产马来亚①；
椰子和蕉麻，菲律宾可夸；
稻米为主食，泰国质量佳；
印尼文莱国，石油在开发；
人稠多信佛，建筑出精华；
柬寨吴哥窟，仰光大金塔；
经济有发展，华人贡献大。
①马来亚，马来西亚。
课题
东南亚
备课人
课时
1课时
三段六步问题导学法、学案导学、自学讨论法
教
材
分
析
《东南亚》是《地理》下册第七章《我们邻近的国家和地区》第二节的内容。教材的内容有：十字路口的位置；热带气候和农业生产；山河相间与城市分布；华人、华侨集中的地区
教
学
目
标
知识与技能
方法与过程
情感态度与价值观
①理解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置。
二十世纪六十年代至八十年代期间，东南亚一些华人家族企业建成了颇具规模的商贸集团、农产业集团、工业制造业集团、房地产业集团，以及金融、保险、证券及财务服务集团。随着东南亚国家普遍加快国内产业结构调整与升级，各国华商企业的经营进一步多元化。很多华人企业集团开始发展局部基础工业和重工业，投资大型基础设施项目。经过几十年的努力，华人企业的跨国经营迅速发展，普遍建立了自己的跨国经营网络。
材料二：天然橡胶是轮胎制造的主要原料，世界90%的天然橡胶产于亚洲（下列图），而天然橡胶的主要消费地集中在东亚、美国和西欧。
(1)A国是。美国对中国进口轮胎实行惩罚性关税后，美国轮胎产商将可能把厂房转移至A国，简析A国承接转移的区位优势（从原料、劳动力、交通实行分析）。
地理《东南亚》教案
地理《东南亚》教案•相关推荐地理《东南亚》教案10篇作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的地理《东南亚》教案，欢迎大家分享。
地理《东南亚》教案1教学目标知识目标（1）了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
（2）了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
（3）了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。
（4）了解东南亚的旅游资源和社会风貌。
技能目标（1）会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。
（2）会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。
情感态度与价值观目标进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。
教学重点东南亚位置及其重要性；中南半岛的地形特点。
东南亚的气候及其对农业的影响；农作物及分布教学难点（东南亚地理位置的重要性。
气候与农业的关系；农作物的分布教学方法观察、比较、演示、讨论、归纳等方法，制作多媒体。
课时：2课时教学步骤[导入新课］诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。
这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。
［讲授新课］1.展示：图9.1“东南亚在亚洲的位置”和9.2“东南亚的国家和地区”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。
一、重要的地理位置学生回答，教师引导。
(1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。
中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。
(2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。
学案9：7.2 东南亚
第七章我们邻近的地区和国家第二节东南亚学习目标：1.了解东南亚位置、范围、主要国家。
2.了解马六甲海峡地理位置的重要性。
3.了解东南亚的气候与农业特点。
4.了解东南亚地形与人口分布特点。
学习过程：知识点一“十字路口”的位置1．位置和范围：(1)纬度位置：北回归线穿过东南亚北部，绝大部分位于_______。
(2)海陆位置：东南亚位于亚洲________，地处亚洲与___________、____________与印度洋之间的“十字路口”。
(3)咽喉要道：位于苏门答腊岛和马来半岛之间的___________海峡是重要的海上通道。
(4)范围组成：包括____________和____________两大部分。
2．国家：(1)与中国陆上相邻：越南、________、老挝。
(2)濒临南海的国家：________、马来西亚、_________、文莱。
知识点二热带气候与农业生产3．气候类型：东南亚主要是_____________气候和____________气候，都具有全年高温、____________的特征。
4．粮食作物：东南亚气候______________，耕地较少，人口_____，这种自然和人文条件决定了________成为当地主要的粮食作物，并有着悠久的种植历史。
5．经济作物：________的气候条件，使得东南亚成为世界重要的热带经济作物生产基地之一。
东南亚是世界上______________、棕榈油、__________和蕉麻的最大产地。
6．主要产地：稻米的重要出口国是_______、_________和缅甸；天然橡胶的最大生产国是____；最大的____生产国和椰子出口国是菲律宾；最大的椰子生产国是__________；最大的棕榈油生产国是_______。
知识点三山河相间与城市分布7．地形和河流：(1)地势特征：______________。
(2)地形特征：____________、___________________。
人教七年级地理下册第七章《我们邻近的地区和国家》第二节《东南亚》学案设计
七年级地理下册第七章《我们邻近的地区和国家》第二节《东南亚》学案【小组合作探究】探究一：认识东南亚的位置、范围、主要国家和马六甲海峡地理位置的重要性1.读图7.20和图7.24，完成下列要求。
(1)找出太平洋、印度洋、大洋洲、中国、印度，说出它们位于东南亚的方位。
(2)找出中南半岛、马来半岛、马来群岛。
(3)找出东南亚与中国陆上相邻的国家和濒临南海的国家。
2.阅读材料和图7.21，分析马六甲海峡对我国石油进口的重要性。
马六甲海峡全长约1080千米，最窄处仅37千米，水深25-150米，可以通过载重25万吨的巨轮。
马六甲海峡的通航历史达两千多年，是当今世界最繁忙的海峡之一。
马六甲海峡是西亚、非洲石油运输到东亚的重要通道，被称为“海上生命线”。
有专家预测，一旦马六甲海峡关闭，全球近一半的海上运输将受到影响。
探究二：探究热带气候与农业生产读“亚洲气候分布图”（图甲）及“A、B两地气候图”（图乙），完成下列活动。
图甲图乙（1）东南亚主要有哪两种气候？它们在东南亚是如何分布的？（2）图示A、B两地气候的特点是什么？对农业的影响？（3）东南亚是世界水稻和热带经济作物的主要产区，分析其形成的自然和社会环境。
探究三：以中南半岛为例，认识河流对城市分布的影响。
1.读图，完成下列要求。
（1）找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河，说出它们流向的共同特点，指出其中发源于我国的河流。
（2）找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看它们附近的及所在国家。
将查找的结果填在下表中。
（1）说出一两个位于河流沿岸的我国大城市的名称。
（2）城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和弊端？有利条件：A.河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地；B. ；C. 。
弊端：A.丰水季节容易发生洪涝灾害，对人民生活造成威胁；B. ；C. 。
探究四：讨论东南亚成为中国人出境旅游目地的优势条件。
近些年来，许多中国人出境旅游选择了东南亚。
搜集材料，从以下几个方面说说人们选择东南亚游的理由。
《东南亚》的教学设计
《东南亚》的教学设计《《东南亚》的教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！学习内容分析学习目标描述：知识与能力目标1、了解东南亚的范围组成及重要地理位置。
2、了解东南亚的气候对农业的影响以及主要农作物、经济作物的分布。
3、理解马六甲海峡的重要性4、运用地形图和地形剖面图，分析东南亚的地形与地势特点及城市分布。
过程与方法目标1、通过小组合作、竞赛抢答等形式学习东南亚的位置、气候以及马六甲海峡、地形与地势特点及城市分布等知识。
2、通过总结归纳和联系身边实际学习东南亚气候对农业的影响。
情感态度与价值观目标联系生活性地理情境，感受地理就在身边，体会地理知识的实用价值，树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观。
学习内容分析：本节教材选自七年级下册第七章我们邻近的国家和地区的第二节东南亚，主要包括东南亚的海陆位置、理解马六甲海峡的重要性、气候特点、气候与农业的关系、地形与地势特点及城市分布等内容。
通过本节的学习，让学生体会地理知识的实用价值，感受地理就在身边。
教学重点：东南亚地理位置的重要性、热带雨林气候和热带季风气候的特点、热带气候与农业的关系、地形与地势特点及城市分布。
教学难点：热带雨林气候和热带季风气候的主要区别。
学生学情分析通过平时上课我了解到七年级学生对地理这门新课程感到很新奇，对地理学习比较感兴趣，再由于他们的年龄特点，他们在课上表现出活泼好动、喜欢参与竞争和敢于表现等特征。
教学策略设计根据七年级学生的特点，我主要采用的是小组合作讨论、竞赛抢答、合作探究法、多媒体辅助教学的方法。
相应地培养学生自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。
让学生读图、指图、识图相结合的方式，把自主学习和互助合作充分结合起来，收到了很好的课堂效果。
在本课中充分把自主探究学习活动展开，把舞台让给了学生，能培养学生主动探究地理问题的创新精神，利于学生个性的发展，形成独立的地理思维习惯。
信息技术运用说明信息技术教学运用，比如PPT课件能充分展示地理学科的特色，提高学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，提高美的享受。
7.2 东南亚 教案(人教版七年级下册) (7)
人教版七年级地理下册学案
第七章我们邻近的国家和地区
第二节东南亚
一、十字路口的位置：
1.东南亚范围：中南半岛和马来群岛
2.东南亚十字路口的位置：东南亚地处亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋之间的十字路口上。
位于马来半岛和苏门答腊岛之间马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东亚、东南亚各港
口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。
3．在图中填注出越南、老挝、缅甸、泰国、柬埔寨的首都及附近河流的名称
二、热带气候与农业生产：
4．热带雨林气候的特点：全年高温多雨；主要分布在：马来半岛的南部及马来群岛
热带季风气候的特点：全年高温，降水集中雨季，季节分配不均；分布：中南半岛及马来半岛北部5．农业生产：东南亚主要的粮食作物是水稻，东南亚还是世界上最大的橡胶、油棕、椰子
和焦麻产地，有‘世界油王’之称得为油棕。
水稻（泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国）、橡胶（泰国是世界上最大的橡胶生产
国）、棕油（马来西亚是世界最大的棕油生产国）、椰子（马来西亚是世界最大的生产国，菲
律宾是最大的出口国）、蕉麻（菲律宾是最大的生产国）
6．东南来发展水稻生产的有利条件：高温多雨的气候、河流沿岸及下游三角洲平原土地肥
沃灌溉水源丰富、悠久的水稻种植历史、充足的劳动力。
三、山河相间，纵列分布
7、中南半岛地形分布特点为山河相间纵列分布。
中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。
四、华人、华侨最集中的地区：
8．东南亚居民大多是黄种人，其中华人和华侨占了一定比重。
中国人旅居国外并取得所在国国籍的称华人。
保留中国国籍的称华侨。
中国华人华侨最多的省是广东和福建。
七年级地理《东南亚》教案
七年级地理《东南亚》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解东南亚的地理位置和范围；（2）掌握东南亚的主要国家及其首都；（3）了解东南亚的主要物产和旅游资源；（4）理解东南亚的民族文化和宗教信仰。
2. 过程与方法：（1）通过地图和图片，观察东南亚的地理位置和特点；（2）利用资料和数据，分析东南亚的国家和城市；（3）采用案例和故事，了解东南亚的民族文化和宗教信仰。
3. 情感态度价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心，增强学生的地理意识和跨文化意识。
二、教学重点：1. 东南亚的地理位置和范围；2. 东南亚的主要国家及其首都；3. 东南亚的主要物产和旅游资源；4. 东南亚的民族文化和宗教信仰。
三、教学难点：1. 东南亚的国家和城市；2. 东南亚的民族文化和宗教信仰。
四、教学准备：1. 地图和图片；2. 资料和数据；3. 案例和故事。
五、教学过程：1. 导入：（1）引导学生观察地图，找出东南亚的位置；（2）提问：你知道东南亚有哪些国家吗？2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解东南亚的国家和首都；（2）出示资料和数据，让学生分析东南亚的主要物产和旅游资源；（3）让学生结合生活实际，分享自己了解的东南亚事物。
3. 课堂讲解：（1）讲解东南亚的地理位置和范围；（2）讲解东南亚的国家和城市；（3）讲解东南亚的主要物产和旅游资源；（4）讲解东南亚的民族文化和宗教信仰。
4. 互动环节：（1）分组讨论：让学生探讨东南亚的民族文化和宗教信仰；（2）分享成果：让学生展示自己的讨论成果。
6. 布置作业：（1）绘制东南亚国家地图；（2）写一篇关于东南亚旅游资源的文章；（3）调查身边的东南亚事物，了解其来源和特点。
六、教学反思：在课后，对整个教学过程进行反思，思考教学目标是否实现，教学方法是否恰当，学生的参与度如何等等。
针对存在的问题，调整教学策略，为下一次的教学做好准备。
七、评价与反馈：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及小组合作的表现，了解学生的学习状态。
东南亚(原创学案)
人教地理教与学一体化设计唐山市友谊中学地理组第二节东南亚（学习与测评） 2011. 3【自主学习】1.日本把马六甲海峡称为“海上生命线”，请你谈谈你的看法。
2.请你说一说东南亚的气候对农业的影响。
【探究学习】一.十字路口的位置1.东南亚包括哪两部分？马来半岛和中南半岛是什么关系？2.请你参考图7.18和图7.22,将下列地理事物填入上图相应的位置。
(1)A印度洋;B太平洋;C中国;D印度;E孟加拉国,看看它们位于东南亚的哪个方位。
(2)F中南半岛;G马来半岛;H马来群岛;I马六甲海峡。
(3)①越南、②老挝、③柬埔寨、④泰国、⑤缅甸、⑥马来西亚、⑦新加坡、⑧菲律宾、⑨印度尼西亚和⑩文莱,请你说一说哪些国家与中国相邻,哪个国家是内陆国,哪些国家是临海国,哪些国家是岛国。
3.在马六甲海峡这个“十字路口”上，所连接的东南西北各是哪个大洲或大洋？请你说说经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区（读图7.19）。
二.气候对农业生产的影响1.东南亚主要是以那两种为主，各自主要分布在哪些地区？如何描述气候特征及他们的区别？（P30活动2）2.请你说一说东南亚粮食作物种植选择水稻的自然和社会原因。
3.这样的自然环境适合种植哪些经济作物？4.东南亚是哪些经济作物的最大生产基地？都有哪些国家成为最大生产国？（读图7.22）三.中南半岛的地形1.找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河,请你说出它们流向的共同特点,看看它们的上游在什么地方，注入哪个大洋。
最长的河流是哪一个。
2.请你说一说中南半岛的地势如何，地形又有何特点（山河分布）。
3.请你看湄公河上游和下游各有何特点？（流经地形、水文特点）4.完成P31活动1的（2）题，说一说城市与河流的关系（P32活动2）。
四.东南亚是华人、华侨最集中的地区，这是如何形成的？五.你都了解东南亚哪些旅游资源，先写下来，然后与大家分享。
人教地理教与学一体化设计唐山市友谊中学地理组。
第二节 东南亚(第一课时)教案
第二节东南亚（第一课时）教案教学思想设计；本教学设计抓住第七章标题“我们邻近的地区和国家”，从中国和东南亚的联系着眼，以中国人“下南洋”贯穿全课，既激发了学生的学习兴趣，又体现了“学习对生活有用的地理”。
教学目标知识与技能1学会运用地图说出东南亚的地理位置和范围，并对“十字路口”的重要地理位置进行简要的评价。
过程与方法1、以中国人“下南洋”贯穿全课，用多媒体手段辅助教学，通过大量图片、文字、数据资料让学生形成感性认识，激发学生兴趣。
2、会利用地图来分析东南亚位置、地形、气候等特点，培养学生的观察、分析、概括能力。
情感、态度与价值观1懂得国际合作的重要意义，初步形成全球意识。
2举例说出东南亚在利用资源与保护环境的经验、教训，初步形成尊重自然、与自认和谐共处的意识，养成关心和爱护自认环境的行为习惯。
教学重点；1理解东南亚地理位置的重要性。
2分析热带气候对农业生产的影响。
教学难点；1利用地图理解东南亚“十字路口”的重要地理位置。
教学方法；读图分析法、比较归纳法、角色扮演法、口诀记忆法等。
课时安排；1课时教学设计教学过程活动一；看一看{课堂导入}出示课件；播放《下南洋》片花教师介绍；电视剧《下南洋》剧情。
然后问学生“南洋”指的是哪儿？昔日的荒芜之地今日发生了怎样的变化呢？这就是本节课要学习的内容--------东南亚。
【设计意图；有大家喜欢的电视剧导入，极大激发学生的学习兴趣。
】教师承转；东南亚到底在哪儿？这些人为什么要去东南亚谋生？他们又到哪些国家呢？下面我们首先了解一下东南亚的范围和主要的国家。
活动二：找一找（东南亚的位置、范围、主要国家）出示课件：东南亚政区图（其中由主要半岛、群岛名称）学生活动：上台找到下列地理事物。
1找出中南半岛、马来群岛、马来半岛、苏门答腊岛、菲律宾群岛。
马来徐亚和菲律宾群岛分别属于哪两个部分？为何叫中南半岛？2找出东南亚国家中的临海国、岛国及唯一的内陆国，中国的路上邻国都有哪些？教师总结：唯一内陆国--------老挝临海国-----缅甸、泰国、越南、柬埔寨、马来西亚中国陆上邻国----缅甸、老挝、越南东南亚由中南半岛和马来群岛两大部分组成，共11国教师补充：“东盟”：东南亚国家联盟，其目的是为了寻求共同的发展与合作。
七年级人教新课标版《东南亚》教案
七年级人教新课标版《东南亚》教案教材分析：本节课是在介绍东南亚的地理位置的基础上，进一步介绍东南亚的地形特点，联系东南亚人口和城市的分布，分析影响城市和人口分布的条件和因素，目的是提高学生读图分析能力和学习地理知识的一般方法，培养学生辩证分析问题的能力。
最后介绍东南亚是世界华人华侨最集中的地区，为东南亚经济建设和我国经济建设作出了很大的贡献，增强学生民族自豪感，为了学生更好地了解东南亚，教材又介绍了东南亚发达的旅游业。
教学构思：本节教案的设计紧紧抓住这一环节。
课堂教学以学生活动为主，重视学生的参与，既复习旧知又引入新内容。
对其中比较容易出错和难以理解的问题，教师给与相应的指导。
最后引导学生进行必要的总结，培养学生学习区域地理的方法。
同时，教学设计将很多知识落实在地图上解决着重培养学生的读图、用图、填图能力。
教学目标：知识目标：1．了解东南亚山河相间的地形与城市分布；2．华人华侨对东南亚地区和我国经济建设的贡献；能力目标：根据图和相关资料，分析东南亚地形对城市分布的影响，初步学习分析一个地方河流对城市分布的影响。
情感价值目标：通过学习华人华侨对我国经济建设作出了很大的贡献，树立民族自豪感。
教学重点：1．山河相间和城市分布2．华人华侨集中的地区教学难点：理解地形与河流对城市的影响教学方法：讨论法、读图分析法教学准备：让学生收集关于东南亚图片自制CAI课件学习过程:复习提问：1．东南亚由哪两大部分组成？2．东南亚是处于哪些大洲和大洋的“十字路口”？学生回答：略引入新课：今天我们接着来学习东南亚的其他情况。
屏幕显示：课题：东南亚屏幕显示：东南亚地形图教师引导：请找出中南半岛上的河流有哪些？学生回答：略教师小结：中南半岛河流主要有红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。
屏幕演示：描出这几条大河教师提问：这些河流大部分发源于哪里？流向有什么特点？学生回答：略教师小结：这些河流大多发源于北部山地，自北向南流。
7.2 东南亚 学案(人教版七年级下册) (9)
第七章我们邻近的国家和地区第二节东南亚导学案
课堂目标：
1、记住东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
2、记住东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；
3、记住东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
自主学习：
（一）自学12页“十字路口的位置”部分内容
１.读图7.17“东南亚在世界中的位置”和7.18“东南亚的地形”，东南亚位于，范围包括和两部分。
２、读图7.18“东南亚的地形”，重要的地理位置。
①东南亚的纬度大部分位于～之间，地处带。
②东南亚地处洲与洲、洋与洋之间的“”。
３、完成２８页活动１。
４、读图7.19“马六甲海峡的航线”及左面的文字，完成下列问题：
马六甲海峡位于半岛和岛之间，是从、
向东航行到东南亚、东亚各港口最航线的必经之地，是连接洋和洋的重要海上通道。
日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。
信息反馈：
反思：
小结：
1。
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区域地理——《东南亚》学案【学习目标】见书本P25。
【课堂过程】
一、东南亚的地理位置
1、用自己的语言描述东南亚的地理位置：
2、在图上适当的位置标出马六甲海峡和克拉地峡。
二、东南亚丰富的物产
读P27图2-2-10填写下表：
三、东南亚的自然地理特征
1、东南亚的气候类型及分布：
2、在上一页东南亚政区图中用颜色鲜艳的笔描画出下列表格中东南亚的主要河流。
3、根据河流的流向尝试归纳东南亚中南半岛及马来群岛的地形特征。
中南半岛：
马来群岛：
四、东南亚的经济
1、东南亚大量出口农矿产品，在国际市场上占据重要地位，为什么经济仍落后？阅读下列材料分析回答：
【材料】东南亚虽然资源较为丰富，但长期的殖民统治，使经济落后。
殖民者将东南亚作为掠夺廉价资源的宝地，压抑本民族工业的发展，以便使其成为其工业品的销售地，从中赚取巨额利润,致使各国经济结构比较畸形、单一，主要以生产少数几种农、林产品或矿产品为主，加工工业和制造业基础薄弱，经济上仍以初级产品为主。
但是东南亚各国在独立后，为了振兴经济，重视发展工业，政府积极采取措施，利用当地丰富的资源和廉价的劳动力，引进外国资本和先进的工业技术发展出口加工业，取得了显著的成效。
2、如果你是东南亚国家的领导人，并正在巴厘岛召开领导人会议，你觉得应如何实现东南亚整
个地区的新发展，走上富裕之路？讨论发言。
五、中国与东南亚
1、东南亚华人华侨
2、中国—东盟自由贸易区
3、泛亚铁路
4、中国与东南亚在南海问题上的紧张局势
【作业】请选择一个东南亚国家制作PPT介绍该国的地理特征或选择东南亚的一个热点问题展开深入分析，并做成PPT，下节课与同学分享。
时间控制在8—10分钟。