园林艺术及布局培训课件

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《园林构图艺术课件》PPT课件

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五、质感、 1、质感的意义和趣味
质感指人们通过触觉和视觉所感到的材料的质 地和纹理等性质。 2、质感的表现: (1)要求尽量发挥素材固有的美,自然的美。 (2)质感与欣赏者的距离不同而不同。
第三节 构图中的心理因素分析
一、形态的心理感受分析: 1.形的量感分析:
形的轮廓、颜色、质地等都会影响人们对形的量的 感受、判断。同样的形,颜色越深,其感觉就越重;同 样的面积,三角形的感觉最大,正方形次之,圆形最 小。
(二)、园林中做到多样统一基本方法
前提: 根据园林绿地的性质、功能要求和景
观要求,把各种内容和各种景物,因地制 宜和因情制宜地合理布局,是实现园林构 图多样统一的前提。
1、调和与对比
调和与对比是运用构图中某一因素中两种不同的 差异以取得不同表现效果的表现形式。
构图中各种景物之间的比较,总有差异大小之别: ①差异小的比较类同,组合在一起,容易协调, 这类景物之间的关系便是调和关系; ②差异很大,组合在一起,它们之间的关系便是 对比关系;
中国美术馆微差与对比达到有机统一
微差(渐变)是按一定顺序发生、发展的、连续的、 逐渐的变化。渐变一般包含着对比与调和两个因素, 通过渐变的形式,把两个对立因素统一在同一个构图 之中。
(2)对比
a、形象对比: 有长宽、高低、大小、精细、方圆、刚柔等等不同形象的 对比。以低衬高、以小衬大、以细衬粗、以柔衬刚,以方 衬圆。
f、虚实对比: 虚予人以轻松,实予人以厚重。山水对比,建筑与庭院对比。 虚实的对比,使景物坚实而有力度,空凌而又生动。
g、色彩对比: h、质感对比:
利用植物与建筑、道路、广场、山石、水体等不同材料的质 感,造成对比,增强艺术效果。即使植物之间也因树种不同, 有粗糙与光洁、厚实与透明的不同,产生质感差异。 j、疏密对比:给景观增加韵律感。 k、动静对比: 动是绝对的,静是相对的,如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”。

园林设计与景观规划技巧学习培训ppt

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乱。
功能性原则
园林设计应满足人们的使用需 求,提供休息、娱乐、观赏等 多种功能。
美观性原则
园林设计应注重美学原则,通 过合理的布局和搭配,创造出 美丽的景观。
生态性原则
园林设计应尊重自然,保护生 态环境,合理利用资源,实现
可持续发展。
园林设计的要素
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地形
地形是园林设计的骨架,通过 合理利用地形,可以创造出不
同场所和功能的需求。
智能化设计
利用智能化技术,实现设计的智 能化、自动化和个性化,提高设
计的效率和精准度。
绿色建筑材料
推广使用绿色建筑材料,降低对 环境的负担,同时提高景观的可
持续性。
园林设计与景观规划的未来展望
跨界合作 园林设计与景观规划将与更多领域进行跨界合作,如建筑、艺术 、文化等,形成更丰富、多元的设计成果。
空间分析法
运用GIS等空间分析工具,对地形、 水文、植被等要素进行综合分析,为 规划提供科学依据。
模拟与优化法
通过建立模型,模拟景观变化过程, 对规划方案进行优化和调整。
参与式规划法
鼓励利益相关者参与规划过程,集思 广益,提高规划的可行性和社会认可 度。
案例借鉴法
学习和借鉴成功的景观规划案例,吸 取经验教训,提高规划水平。
同的空间感和景观效果。
植物
植物是园林设计中最重要的元 素之一,通过合理配置植物, 可以营造出丰富的生态景观。
水体
水体可以增加园林的灵动感, 为人们提供亲水空间,同时也 是生态系统的重要组成部分。
建筑与小品
建筑和小品可以为园林提供必 要的休息和娱乐设施,同时也
是景观的点睛之笔。
园林设计的程序和方法

园林设计与景观规划技巧学习培训ppt

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景观规划在旅游景区设计中的应用
自然景观保护与利用
旅游设施布局
在旅游景区设计中,景观规划注重保 护自然景观,同时合理利用自然资源 ,为游客提供优美的自然环境。
根据游客需求,合理布局旅游设施, 如住宿、餐饮、交通等,提高游客的 旅游体验。
人文景观规划
结合当地文化特色,景观规划对旅游 景区内的人文景观进行规划设计,展 现地方文化魅力。
详细描述
分析案例中的设计理念,了解其如何满 足功能需求和审美要求。
有效的景观规划案例解析
详细描述
分析案例中的规划方法,了解其 如何针对具体问题进行有效的规 划。
研究案例中实施的策略,学习其 如何协调各方资源、实现规划目 标。
总结词:通过解析成功的景观规 划案例,学习其规划方法、实施 策略和效果评估等方面的技巧。
景观规划的原则
生态优先原则
在规划过程中,优先考 虑生态环境的保护和恢 复,确保景观的可持续
发展。
文化传承原则
尊重和保护地方文化和 历史遗产,将文化元素
融入景观设计。
人本主义原则
以满足人的需求和提升 人的生活品质为目标, 创造宜人的景观空间。
艺术审美原则
追求景观的艺术性和审 美价值,提升景观的视
觉效果和文化内涵。
遵循生态学原理,保护和恢复生态环境, 保持生物多样性,发挥生态系统的自我调 节能力。
人性化原则
艺术性原则
以人的需求为出发点,满足人的生理、心 理和精神需求,创造宜人的空间环境。
运用美学原理,通过空间、色彩、质感、 线条等要素的组合,创造具有美感的园林 景观。
园林设计的要素
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地形
利用和改造地形,创造丰富的 空间层次和景观效果。

园林设计与景观规划技巧学习培训ppt

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底蕴。
植物的选择与搭配
根据园林的主题和功能需求,选择适 合的植物品种和规格。
注意植物之间的搭配关系,利用不同 植物的形态、色彩、质感等特征进行 合理搭配,以营造出丰富的视觉效果 。
考虑植物的生长速度、寿命、适应性 以及养护管理等因素,以确保植物生 长良好并持久保持景观效果。
考虑季节变化和生长环境,选择适合 当地气候和土壤条件的植物,并合理 配置常绿与落叶、速生与慢生等不同 类型的植物。
生态设计法
运用生态学原理,进行生态修 复和生态保护。
文化挖掘法
深入研究当地文化,提炼文化 元素并融入景观设计。
艺术表现法
运用艺术手段,提升景观的艺 术价值和审美体验。
景观规划的步骤
概念设计
根据前期调研结果,提出规划 概念,明确景观主题和风格。
深化设计
对方案进行深化设计,完善细 节处理,确保实施效果。
汇报准备
制作汇报文件,包括PPT 演示文稿、设计方案说明 等,以便向评审专家和客 户汇报。
汇报技巧
掌握汇报技巧,如语言表 达、时间控制等,提高汇 报效果。
方案评审
接受评审专家的提问和建 议,对方案进行进一步的 修改和完善。
THANKS
谢谢
园林设计的要素
地形
水体
植物
建筑与小品
园路与铺装
利用地形特点进行空间 划分,形成不同的景观 层次。同时考虑地形对 排水、种植和园路的影 响。
水体是园林中的重要元 素,可以增加景观的灵 动性。设计时要考虑水 体的形态、流动性和声 色效果。
植物是园林中最重要的 软质元素,具有美化环 境、调节生态的作用。 要注重植物的多样性、 季相变化和配置方式。
设计方案的制作与优化

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植物层次感
利用不同高度的植物,形 成错落有致的植物层次, 增强景观的深度感。
水景设计技巧
水景形态设计
根据场地条件和景观需求,选择合适 的水景形态,如溪流、瀑布、池塘等 。
水声控制
水景安全
确保水景设计的安全性,如设置防护 栏杆、避免深水区域等。
合理利用水声效果,营造出宁静、欢 快或激昂的氛围。
景观设施规划
空间开放性
保持景观的通透性,避免 过于封闭的空间,使人们 能够自由地欣赏周围景色 。
空间引导性
通过景观元素的设置,引 导人们按照一定的路线游 览,增强景观的导向性。
植物配置技巧
植物多样性
选用多种植物,包括乔木 、灌木、花卉等,以增加 景观的丰富度。
植物季节性
合理搭配不同季节开花的 植物,使景观在不同季节 都有观赏点。性和代表性,能够反映园林设计与景观规划的普遍规律 和趋势。
从多角度、全方位对案例进行分析,包括空间布局、植物配置、文化内 涵等方面。
案例分析方法与技巧
01
注意案例的优缺点分析,以便在 实践中加以借鉴和改进。
02
将案例分析与实际项目操作相结 合,提高案例分析的针对性和实 用性。
个人职业发展规划与提升方向
01
专业知识学习
不断学习园林设计和景观规划的专业知识,提升自己的理论素养和设计
能力。
02
实践经验积累
积极参与实际项目,通过实践积累经验,提高解决实际问题的能力。
03
持续学习与进修
参加培训、研讨会等,了解行业最新动态与趋势,提升个人竞争力。
行业交流与合作机会
参加行业展览与论坛
案例分析实践与总结
实践
选择具有代表性的实际项目,运用案例分析方法进行深入剖析,包括设计思路 、技术手段、实施效果等方面。通过实践操作,提高对园林设计与景观规划技 巧的掌握和应用能力。

园林景观制图培训资料PPT(共-60张)可修改全文

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室外制图
室外制图与室内设计制图的规范和工具大体都相同,有小部分的差异。 线型,线宽的要求基本一直,标注的样式也基本一致,在以后的制图中慢慢的熟悉并掌握。 在标注室外平面图时,应使用实心的标高符号,标高单位是米,其余为毫米。标注立面或者剖面图时,应注意,垂直高度应用标高符号标注竖向尺度。
字体以长仿宋字为主,字体的大小视具体情况而定。 指北针必不可少,在室外设计平面图中应加上风向频率图,通常可以将指北针和风向频率图放在一起,简称为风玫瑰图。风玫瑰图主要指示当地的主导风向。 室外图例在以后制图中可 以慢慢熟悉,要认识植物 和各种材料的图例。
针叶树
针叶树
阔叶树
阔叶树
阔叶树
落叶树
常绿树
树冠轮廓的形状
树干
树的立面画法
针叶树
灌的透视
在园林景观设计中,等高线是必不可少的表现地形变化的要素,也是在地形设计中最主要的一个要素。同学们应该学会看等高线表示的地形图。 在园林设计中常要计算坡度以符合排水的需要。坡度用i=2表示,代表坡度为2%。 坡度的计算方法为垂直高 差除以水平距离。实际就 是夹角的正切值。要了解 什么是高程,包括绝对和相 对高程。
平涂法
假山置石的立面
返回
美国波特兰大市拉夫乔伊广场平面图
广场实景
返回
最终的设计
某地某时的太阳高度角(α)=90°-(当地纬度-太阳直射点纬度)。(注:北纬为正,南纬为负)
日照条件: 根据不同地区、不同时期太阳高度角分析,确定阴坡、阳坡及建筑物周围日照情况。 为种植设计、儿童游戏场位置选定的依据。
水体表达图例:平面图在靠近岸线的水面中,依岸线的曲折作二三根曲线表示------等深线法

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导向性原则
园林设计应引导观众的视 线,通过空间和元素的布 局来创造特定的氛围。
艺术性原则
园林设计应注重艺术表现 ,通过造型、色彩、质感 的处理,创造出具有美感 的景观。
园林设计的要素
地形
利用地形的高低起伏变化 ,创造出丰富的空间层次 和景观效果。
水体
水体的流动、反射和形态 变化,为园林设计增添了 活力与美感。
04
培训提升
培训的目标和内容
1
2
3
掌握园林设计的基本原理和概念
培训应涵盖园林设计的基本原则、概念和方法, 包括空间布局、植物配置、景观元素等方面的知 识。
提高景观规划技能
培训应注重提高学员的景观规划技能,包括分析 场地条件、制定规划方案、进行景观设计等方面 的能力。
培养创新思维和审美能力
培训应注重培养学员的创新思维和审美能力,鼓 励学员运用所学知识进行创新实践,提高对美的 感知和表达能力。
03 提高职业竞争力
具备扎实的专业基础和广泛的知识面,将使学习 者在职场上更具竞争力。
学习培养的方法
01 参加培训课程
报名参加专业的园林设计和景观规划培训课程, 系统学习相关知识。
02 阅读专业书籍
阅读经典的园林设计和景观规划书籍,深入了解 行业前沿动态。
03 实践项目经验
参与实际项目,通过实践积累经验,提升技能水 平。
形式。
THANKS
感谢观看
学习培养的实践案例
某城市公园景观规划
某校园绿化工程
学习者可以参与城市公园的景观规划 项目,将所学知识应用于实际项目中 ,提升实践能力。
学习者可以参与校园绿化工程,综合 考虑校园文化、生态和美学等因素, 提升综合规划能力。

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案例二:某住宅小区的景观规划
总结词
人性化、可持续性、艺术感
详细描述
该住宅小区的景观规划注重人性化设计,提供充足的休闲空间和活动设施,满足居民的生活需求。设 计充分考虑到可持续性,采用节能环保的建筑材料和绿化植被,降低能耗和碳排放。同时,通过巧妙 的空间布局和艺术感的景观元素,为小区营造出温馨、舒适的居住环境。
现场调研与分析
对规划区域进行深入的现场调研 ,收集相关资料,分析土地利用 、生态、文化等资源条件。
空间布局与功能划分
根据规划目标和定位,进行空间 布局和功能划分,合理安排各类 景观元素。
详细设计
对重点区域或特色景观进行详细 设计,包括地形处理、植物配置 、水景设计等,确保设计的可实 施性。
方案评估与优化
提高自身能力的方法
参加专业培训
学员们可以参加更高级别的园林设计和景观规划专业培训,提高自 己的专业水平和综合素质。
交流与合作
学员们可以与其他园林设计师和景观规划师交流合作,共同探讨问 题和解决方案,促进彼此的成长和发展。
自主学习与实践
学员们应培养自主学习的习惯,通过阅读专业书籍、参加行业会议、 参观优秀案例等方式,不断充实自己的知识和提升自己的实践能力。
了专业素养。
对未来的展望
持续学习与实践
学员们应继续深入学习园林设计和景观规划的理论知识, 不断实践和探索,提高自己的设计水平和实操能力。
关注行业动态
学员们应关注园林设计和景观规划行业的最新动态和趋势 ,了解新技术、新材料和新方法,不断更新自己的设计理 念和思路。
拓展应用领域
学员们可以将所学的知识和技能应用到更广泛的领域中, 如城市规划、旅游景区规划、商业空间设计等,发挥自己 的专业优势和创新能力。

园林景观设计图培训课件PPT(共-48张)优选全文

园林景观设计图培训课件PPT(共-48张)优选全文

第四节 园林景观竖向设计图
四、竖向设计图纸的绘制 比例、图幅、布置 用地范围大小 复杂程度 定位轴线、坐标网 等高距、等高线 要素平面位置 排水方向、尺寸、标高 说明、指北针、标题
第五节 园林建筑单体设计图
一、建筑总平面图 形成和用途 要素在建设区的投影 建筑物朝向和位置 建筑物和要素关系 定位、放线、施工
第五节 园林建筑单体设计图
一、建筑总平面图 剖平法 表现个体建筑 形状 位置 环境 内部结构 常用于建筑单体设计
第五节 园林建筑单体设计图
二、建筑平面图 平面图的形成 剖开位置:窗台上 投影:水平投影
第五节 园林建筑单体设计图
二、建筑平面图 内容与用途 内容 建筑平面形状 建筑大小 建筑内部 墙、柱、门窗等 各楼层 作用 反映房屋平面形状、大小、布置、结构位置、材料 施工放线、室内装修、预算
第一节 概述
一、园林景观设计图纸的概念 要素运用 建筑 山石 水体 道路 植物 艺术构思 合理布局 施工和结算的依据
二、常见园林景观设计图的类型
总体规划图 竖向设计图 园林植物种植设计图 园林建筑单体初步设计图 园林工程施工图
三、园林设计图绘制步骤
准备工作 绘图工具准备 分析图样,心中了解 确定图幅、比例/字体等的比例 固定图纸 画底稿 图框、标题、会签 确定位置、网格、轴线 顺序:建筑-广场-道路-水体-植物 先轮廓、再细部 尺寸、指北针、图例 检查、修正 加深图线、上墨或描图 色彩渲染
五、建筑断面图 与剖面图区别 概念 接触 可视 剖切符号 不表剖示方向 剖面图包含断面图
第五节 园林建筑单体设计图
五、建筑断面图 与剖面图区别 重合断面图 投影图直接表达断面图
第五节 园林建筑单体设计图

《中国古典园林艺术》ppt课件(2024)

《中国古典园林艺术》ppt课件(2024)

4
定义与特点
定义
追求自然美
中国古典园林艺术是以自然山水为蓝本, 通过人工手段模拟自然景色,创造一种“ 虽由人作,宛自天开”的艺术境界。
以自然山水为创作源泉,通过叠山理水、 植物配置等手法,营造出“虽由人作,宛 自天开”的自然景色。
注重意境创造
讲究建筑美与自然美的融合
通过借景、对景、框景等手法,创造出深 远、含蓄、富有诗情画意的意境。
向性、公共性和开放性。
半开敞空间
介于封闭空间和开敞空间之间 ,一侧开敞、一侧封闭,具有 过渡性、灵活性和多样性。
虚实空间
通过借景、对景等手法形成虚 实相生的空间效果,增加层次
感和深度感。
2024/1/24
13
意境创造方法
象征手法
运用具有象征意义的植 物、山石等元素表达某
种意境或情感。
2024/1/24
2024/1/24
16
儒家思想影响下的园林设计
中庸之道
儒家思想强调“中庸之道”,在 园林设计中则表现为追求和谐、 平衡的布局,避免极端和突兀。
2024/1/24
等级观念
儒家思想注重等级观念,这在园林 设计中体现为建筑的层次感和空间 的序列感,如前庭、中庭、后庭的 递进关系。
道德教化
儒家思想强调道德教化,园林中的 楹联、匾额等文字元素常用来传达 儒家道德观念,起到教化作用。
坚韧不拔的品质,兰花象征高洁清雅等。这些寓意深化了园林的文化内
涵和艺术感染力。
11
03
古典园林空间营造与意境表达
2024/1/24
12
空间类型及其组合方式
01
02
03
04
封闭空间
通过建筑、围墙等元素围合而 成,具有内向性、私密性和安
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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1.整齐一律
指景物形式中多个相同或相似部分之间的 重复出现,或是对等排列与延续,其美学 特征是创造庄重、威严、力量和秩序感。 如园林中整齐的绿篱与行道树,整齐的廊 柱门窗等。
2.对称与均衡
对称与均衡是形式美在量上呈现的美。对称是 以一条线为中轴,形成左右或上下均等,在量 上的均等。它是人类在长期的社会实践活动中, 通过对自身,对周围环境观察而获得的规律, 体现着事物自身结构的一种合规律的存在方式。 而均衡是对称的一种延伸,是事物的两部分在 形体布局上不相等,但双方在量上却大致相当, 时一种不等形但等量的特殊的对称形式。也就 是说,对称是均衡的,但均衡不一定对称,因 此,就分出了对称均衡和不对称均衡。
不对称均衡的布置小至树丛、散置山石、自然 水池;大致整个园林绿地、风景区的布局。它 常给人以轻松、自由、活泼、变化的感觉。所 以广泛的应用于一般游憩性的自然式的园林绿 地中。
动势向心
3.对比与协调
对比是比较心理的产物。对风景或艺术品之间存 在的差异和矛盾加以组合利用,取得相互比较、 相辅相成的呼应关系。协调是指各景物之间形成 了矛盾统一体,也就是在事物的差异中强调了统 一的一面,使人们在柔和宁静的氛围中获得审美 享受。园林景象要在对比中求协调,在协调中有 对比,使景观丰富多彩,生动活泼,又风格协调, 突出主题。
规则式园林的特点
(1)中轴线:全园在平面规划上有明显的中轴线,并 大抵依中轴线的左右前后对称或拟对称布置,园地的 划分大都成为几何形体。
(2)地形:在开阔较平坦地段,由不同高程的水平面 及缓倾斜的平面组成;在山地及丘陵地段,由阶梯式 的大小不同水平台地倾斜平面及石级组成,其剖面均 为直线所组成。
天安门
沈阳世博园
沈阳世博园
潍坊十笏园
潍坊人民公园
(十)联想意境美
联想和意境是我国造园艺术的特征之一。 丰富的景物,通过人们的接近联想和对比 联想,达到见景生情,体会弦外之音的效 果。意境就是通过意向的深化而构成心境 应合,神形兼备的艺术境界,也就是主客 观情景交融的艺术境界。园林就应该是这 样一种境界。
雷锋夕照
龙井问茶
二、形式美
自然界常以其形式美取胜而影响人们的审美感 受,各种景物都是有外形式和内形式组成的。 外形式是由景物的材料、质地、体态、线条、 光泽、色彩、和声响等因素构成;内形式是由 上述因素按不同规律而组织起来的结构形式或 结构特征。如一半植物都是有根、茎、叶、花、 果实、种子组成的,然而他们由于其各自的特 点和组成方式的不同而产生了天变万化的植物 个体和群体,构成了乔、灌、藤、花卉等不同 的形态。
字 画

苏 州 留 园 框 景
苏州留园框景
苏州留园壁画
苏州网师园框景
苏 州 狮 子 林
苏州狮子林框景
苏州狮子林框景
(七)色彩音响美
风景园林是一幅五彩缤纷的天然图画,蓝 天白云、花红叶绿、粉墙灰瓦、雕梁画栋、 风声雨声,欢声笑语、百籁争鸣。
红 叶
孤植的大树,广阔的天空
(八)造型艺术美
苏州狮子林
(五)工程设施美
园林中,游道廊桥、 假山水景、电照光影、 给水排水、挡土护坡 等各项设施,必须成 龙配套,要注意艺术 处理而区别于一般的 市政设施。
栈道
防止水土流失
青岛崂山
青岛崂山
青岛世纪城阳世纪公园
(六)文化景观美
风景园林常为宗教 胜地或历史古迹所 在地,其中的景名 景序、门楹对联、 摩崖石刻、字画雕 塑等无不浸透着人 类文化的精华。
(1)对称均衡
又称静态均衡。就是景物以某轴线为中心, 在相对静止的条件下,取得左右(或上下) 对称的形式,在心理学上表现为稳定、庄 重和理性。规则式园林绿地中常被采用。 如纪念性园林,公共建筑前的绿化,古典 园林前成对的石狮,槐树、甚至路两边的 行道树、花坛、雕塑等。
凡尔赛宫
(2)不对称均衡
Hale Waihona Puke 2.自然式园林自然式园林又称风景式、不规则式、山水派园 林。
中国园林从周朝开始,经历代的发展,不 论是皇家宫苑还是私家宅园,都是以自然山水 园林为源流。发展到清代,保留至今的皇家园 林,如颐和园、承德避暑山庄、圆明园;私家 宅园,如苏州的拙政园、网师园等都是自然山 水园的代表作品。从6世纪传人日本,18世纪 后半叶传人英国。
(7)园林小品:园林雕塑、瓶饰、园灯、栏杆等装饰、 点缀了园景。西方园林的雕塑主要以人物雕塑布置于 室外,并且雕塑多配置于轴线的起点交点和终点。雕 塑常与喷泉、水池构成水景主景。 规则式园林的规划手法,从另一角度探索,园林 轴线多视为是主体建筑内中轴线向室外的延伸。一般 情况下,主体建筑主轴线和室外园林轴线是一致的。
自然式园林的特点
(1)地形:自然式园林的创作讲究“相地合宜,构园得 体。”主要处理地形的手法是“高方欲就亭台,低凹 可开池沼”的“得景随形”。自然式园林的主要特征 是“自成天然之趣”,所以,在园林中,要求再现自 然界的山峰、山巅、崖、岗、岭、峡、岬、谷、坞、 坪、洞、穴等地貌景观。在平原,要求自然起伏、和 缓的微观地形。地形的剖面为自然曲线。
园林中常运用艺术造型 来表现某种精神、象征、 礼仪、标志、纪念意义, 以及某种体形、线条美。 如图腾、华表、名像、 标牌、喷泉及各种植物 造型等。
吉林--江南园林
栩栩如生的雕塑
门 楼 雕 塑
青岛城阳世纪公园
沈阳世博园
(九)旅游生活美
园林是一个可游、可憩、 可赏、可居、可学、可 食的综合活动空间,满 意的生活服务,健康的 文化娱乐,清洁卫生的 环境,交通便利与治安 保证,都将怡悦人们的 性情,带来生活的美感。
立意,即主题思想的确定。 主题思想通过园林艺术形象来表达,主题
思想是园林创作的主体和核心。立意和布局, 其关系实质,就是园林的内容与形式。只有内 容与形式的高度统一,形式充分地表达内容, 表达园林主题思想,才能达到园林创作的最高 境界。
园林布局形式的产生和形成,是与世界各民 族、国家的文化传统、地理条件等综合因素的 作用分不开的。英国造园家杰利克在1954年国 际风景园林家联合会第四次大会致词中说: “世界造园史三大流派:中国、西亚和古希 腊”。上述三大流派归纳起来,可以把园林的 形式分为三类,这就是:规则式、自然式和混 合式。当然,随着园林事业的不断发展,新的 园林布局形式层出不穷,其中的代表形式就是 自由式园林。
杠杆均衡法
惯性心理法:
或称运动平衡法。人在劳动实践中形成了习惯 性重心感,若重心产生偏移,则必然出现动势 倾向,以求得新的均衡。人体活动一般在立三 角形中取得平衡。根据这些规律,在园林造景 中就可以广泛的运用三角形构图法,园林静态 空间与动态空间的重心处理等,它们均是取得 景观均衡的有效方法。
1.规则式园林
这类园林又可以称之为“几何式”、“整 形式”、“对称式”和“建筑式”园林。埃及 不仅是人类文明的摇篮,它的造园也独树一帜。 从埃及、巴比伦、希腊、罗马起到18世纪英国 风景式园林产生之前,西方园林主要是以规则 式为主,其中以文艺复兴时期意大利台地园和 19世纪法国勒诺特平面几何图案式园林为代表。 这类规则式园林有以下主要特征。
第三节 园林艺术及布局
园林是一种综合大环境的概念,它是在自 然景观基础上,通过人为的艺术加工和工 程措施而形成的。园林艺术是指导园林创 作的理论,进行园林艺术理论研究,应当 具备美学、艺术、绘画、文学等方面的基 础理论知识,尤其是美学的运用。本节主 要讨论园林艺术美与形式美原理在园林中 的应用。
一、园林美
园林美源于自然,又高于自然景观,是大自然 造化的典型概括,是自然美的再现。它随着文 学绘画艺术和宗教活动的发展而发展,是自然 景观和人文景观的高度统一。
园林美具有多元性表现在构成园林的多元要素 之中和各要素的不同组合形式之中。园林美也 具有多样性,主要表现在其历史、民族、地域、 时代性的多样统一之中。风景园林具有绝对与 相对性差异,这是因为它包含着自然美和社会 美的缘故。
韵律则是节奏的深化,是有规律但又自由 地抑扬起伏变化,从而产生富于感情色彩 的律动感,使得风景、音乐、诗歌等产生 更深的情趣和抒情意味。由于节奏与韵律 有着内在的共同性,故可以用节奏韵律表 示它们的综合意义。
6.多样统一
这是形式美的基本法则,其主要意义是要 求在艺术形式的多样变化中,要由其内在 的和谐与统一关系,既显示形式美的独特 性,又具有艺术的整体性。
对比与协调只存在于统一性质的差异之间,要有 共同的因素,如体量的大小,空间的开敞与封闭, 线条的曲直,色调的冷暖,明暗、材料质感的粗 糙与细腻等,而不同性质的差异之间不存在协调 对比,如体量大小与色调冷暖就不能比较。
4.比例与尺度
比例要体现的是事物的整体之间,或整 体与局部之间,局部与局部之间的一种关 系。这种关系使人得到美感,就是合乎比 例了,比例具有满足理智和眼睛要求的特 征。
与比例相关联的是尺度,比例是相对的, 而尺度涉及到具体尺寸。园林中构图的尺 度是景物、建筑物整体和局部构件与人或 人所见的某些特定标准的尺度感觉。
5.节奏与韵律
节奏产生于人本身的生理活动,如心跳、 呼吸、步行等。在建筑和风景园林中,节 奏就是景物简单的反复连续出现,通过时 间的运动而产生美感,如灯杆、花坛、行 道树等。
自然生态环境
美丽的自然环境
(四)建筑艺术美
风景园林中由于游览景点、 服务管理、维护等功能的 要求和造景需要,要求修 建一些园林建筑。建筑决 不可多,也不可无,古为 今用,外为中用,简洁便 用,画龙点睛,建筑艺术 往往是民族文化和时代潮 流的结晶。
建筑
寺庙
颐 和 园 佛 香 阁
苏州虎丘
(3)水体:其外轮廓均为几何形,主要是圆形和长方形, 水体的驳岸多整形、垂直,有时加以雕塑;水景的类 型有整形水池、喷泉、壁泉及水渠运河等,古代神话 雕塑与喷泉构成水景的主要内容。
(4)广场与道路:广场多呈规则对称的几何形,主轴 和副轴线上的广场形成主次分明的系统;道路均为直 线形、折线形或几何曲线形。广场与道路构成方格形 式、环状放射形、中轴对称或不对称的几何布局。
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