2017年郑州大学远程教育学院马克思主义哲学期末考试试题

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2017年《马克思主义哲学》、《马克思主义基本原理概论(哲学部分)》考试试题及参考答案

《马克思主义哲学》、《马克思主义基本原理概论（哲学部分）》考试试题及参考答案一、单项选择题：（每题2分，共30分）1.马克思主义创立的标志是（）A.《共产主义原理》的发表B.《共产党宣言》的发表C.《资本论》的发表D.《反杜林论》的发表2.马克思主义哲学的直接理论来源是（）A.古希腊朴素唯物主义哲学B.近代英国唯物主义哲学C.近代法国唯物主义哲学D.十九世纪德国古典哲学3.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A.资本主义的剥削和压迫B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C.工人罢工和起义D.工人运动自发发展4. 司马光看到小孩掉入水缸，不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。

从哲学上看，他解决问题的方法给我们的启示是（）A．分析问题、解决问题要有创新精神B．想问题办事情要善于抓住关键C．发挥主观能动性可以背离客观规律D．只要充分发挥主观能动性，问题就能解决5.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）A.对物质和意识有无同一性问题的不同回答B.对物质本质的不同回答C.对物质和意识何者为第一性问题的不同回答D.对意识本质的不同回答6.运动着的物质的存在形式是（）A.机械、物理、化学、生命、社会B.实践和社会C.时间和空间D.液体、固体、气体等离子体7.唯物辩证法的“扬弃”是指（）A.新事物彻底抛弃旧事物B.事物发展过程的非连续性C.事物发展过程的连续性D.新事物对旧事物的既克服又保留8.人类社会发展的基本动力是（）A.阶级斗争B.改革开放C.科学技术革命D.社会基本矛盾9.判断一种观点对错的依据是（）A.社会实践B.吾人之心C.众人意见D.权威人物的观点10.认识的最终目的是（）A.指导实践、改造世界B.达到理性认识C.认识事物的本质和规律D.抓住主要矛盾11.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属于（）A.抓事物的主要矛盾B.确定事物的质C.认识事物的量D.把握事物的度12．“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件许可的范围”。

马克思主义哲学郑州大学网考资料及答案

试论马克思主义的能动反映论，并以认识和实践“具体的历史的统一”的观点阐明解放思想、实事求是和与时俱进的关系。

能动的反映论是马克思主义的认识论，它的主要特点是：第一，把科学的实践观点引进到认识论，主张实践是认识的基础、来源、动力、标准和目的。

第二，把辨证法应用于反映论，坚持人的认识是对客观事物能动的反应，认为认识是一个从感性认识和理性认识，再到实践的辨证过程。

第三，把认识世界和改造世界结合和统一起来，认为实践、认识、再实践、再认识，循环往复、不断发展是认识发展的总过程。

认识和实践具体的历史的统一，是马克思主义能动反映论的一个基本原则。

就是说，任何实践总是一定历史条件下的具体的、历史的实践，在此基础上产生的理论和认识也总是一定历史条件下的具体认识。

解放思想、实事求是，与时俱进是能动反映论在实践工作中的应用。

解放思想、实事求是、与时俱进是内在统一的，坚持这一统一也就是在认识论上坚持理论和实践的具体的历史的统一。

只有解放思想，才能使思想不僵化，使思想适应变化的新形势，真正做到从实际出发，实事求是，与时俱进。

同时，只有实事求是，才能在马克思主义指导下冲破落后的传统观念和主观偏见的束缚，真正做到解放思想，与时俱进。

所以，我们在实际工作中，必须把解放思想、实事求是、与时俱进辨证地结合和统一起来，遵循用马克思主义能动的反映论去认识和改造世界，这样才能减少和避免错误，把各项工作做好。

试论矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其对正确认识和处理改革稳定发展的关系的指导意义。

1、矛盾的同一性和斗争性的关系是对立统一关系。

二者的对立表现在：在同一性是指矛盾双方相互依赖、相互渗透，存在着由此达彼的桥梁，从而使事务保持着稳定、统一的状态。

但这种状态是有条件的、相对的；斗争性指对立双方相互排斥、相互否定、相互对立的性质，它使得事物呈现出动荡、变革的状态。

斗争性贯穿于事物发展过程的始终，是无条件的、绝对的，二者的统一表现在：在同一性包含斗争性，制约斗争性，斗争性寓于同一性之中，但同一性并非吾侪别的等同，而是包含差异和对立的同一，这种同一的许多条件要通过斗争来建立，所以没有斗争性就没有同一性。

郑州大学马克思主义哲学网上测试答案

A、社会意识的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步
B、社会意识的发展同经济发展的水平之间具有不平衡性
C、社会意识在自身的发展中具有历史继承性
D、社会意识各种形式之间相互影响和相互作用
E、社会意识对社会存在具有能动的反作用
9、马克思主义关于阶级和阶级斗争学说认为（）。（2分）
A、阶级在生产力有一定发展而又发展不足的情况下产生和存在
B、机械唯物论的观点
C、不可知论思想的表现
D、否认理论对实践的指导作用
10、马克思主义认识论的首要的和基本的观点是( )。（1分）
A、唯物主义的观点
B、联系的观点
C、发展变化的观点
D、实践的观点
11、社会意识对社会存在的反作用，需要通过（）。（1分）
A、人民群众的实践活动
B、社会意识自身的作用
C、ห้องสมุดไป่ตู้会意识与社会存在发生作用
（20分）
窗体底端
D、私有制社会
E、公有制社会
三、辨析题（3道小题，共45分）
1、规律是变化、发展的。
（15分）
2、真理是有用的，因此有用就是真理。
（15分）
3、世界对人既是本原性的存在，又是对象性的存在。
（15分）
四、论述题（1道小题，共20分）
试论矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其对正确认识和处理改革稳定发展的关系的指导意义。
D、历史唯物主义关于杰出人物对历史发展有巨大作用的原理
14、人民群众的主体（）。（1分）
A、是体力劳动者
B、是进步的知识分子
C、是各个时代的进步阶级
D、包括体力劳动者和脑力劳动者
15、人的价值的最显著特点在于( )。（1分）
A、人在价值关系中既可以是客体，又可以是主体的二重性

2017年《马克思主义哲学》、《马克思主义基本原理概论(哲学部分)》考试试题及参考答案

《马克思主义哲学》、《马克思主义基本原理概论（哲学部分）》考试试题及参考答案2一、单项选择题：（每题2分，共30分）1．马克思主义理论体系的本质特征是（）A．阶级性和群众性的统一 B．历史性和现实性的统一C．科学性和革命性的统一 D．批判性和创造性的统一2．马克思主义的直接理论来源是（）A．法国唯物主义、英国经验主义、德国理性主义B．细胞学说、能量守恒定律、生物进化论C．德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义D．法国历史哲学、英国科学主义、欧洲人文主义3．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（）A. 哲学与人类生存活动的联系问题B. 人与世界的基本联系问题C. 关于人的本质问题D. 思维和存在的关系问题4．不少农民习惯“跟风种地”，去年市场什么农产品走俏，今年就种什么，结果往往事与愿违。

“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（）A．从变化发展着的实际出发 B．抓住事物的主要矛盾C．坚持一分为二的原则 D．坚持普遍联系的原则5．对于同一棵树，植物学家是从它的生长习性来认识它，木材商是从它的实用价值来看它，画家是从它奇特美观的外形来欣赏它。

人们对同一棵树的不同认识表明（）A．人的认识总是具有主观随意性的 B．认识对象是由主观意识创造的C．理性认识是感性认识的基础 D．人的认识会受主体因素的制约和影响6.荀子说“天行有常，不为尧存，不为桀亡。

”这是一种（）A.宿命论观点B. 朴素唯物论观点C.机械唯物论观点D.唯意志论观点7．“物是感觉的复合，存在就是被感知”这是（）A．形而上学唯物主义观点 B．辩证唯物主义观点C．主观唯心主义D．客观唯心主义8．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”这个命题表明（）A．意识是人脑中特有的物质B．人脑是意识的源泉C．观念的东西和物质的东西没有本质上的区别D．意识从本质上来看是客观存在的主观映象9．“动中有静，静中有动”说的是（）A．物质和运动的统一 B．绝对运动和相对静止的统一C．运动的有限性与无限性的统一 D．唯物论与辩证法的统一10．有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。

郑大远程教育马克思主义哲学在线测试

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、事物的内容与形式的辩证关系是(C )。

A、内容决定形式，形式也决定内容B、内容决定形式，形式消极服从于内容C、内容决定形式，形式反作用于内容D、形式决定内容，内容反作用于形式2、在矛盾体系中，处于支配地位并对事物发展起决定性作用的是(C )。

A、普遍矛盾B、内部矛盾C、主要矛盾D、次要矛盾3、我们把包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势、潜在的尚未实现的东西，称之为（D）。

A、偶然性B、必然性C、现实性D、可能性4、相对静止是( B)。

A、不做任何运动的事物B、运动的一种特殊状态C、绝对不变的事物D、绝对运动的状态5、时间和空间是(B )。

A、物质的两种属性B、运动着的物质的存在形式C、整理认识材料的工具D、独立存在的精神实体第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、总的量变过程中的部分质变是指(AB )。

A、事物的根本属性没变,比较次要的性质发生了变化，使事物呈现出阶段性B、事物全局性质未变,某些局部的性质发生了变化C、新质要素在量上的迅速扩张D、旧质要素在量上迅速减少E、质变和量变相互渗透2、唯物辩证法认为，联系是( ADE)。

A、相互区别的事物、现象或要素之间的联系B、只看到事物、现象或要素之间的区别C、一切事物、现象浑沌一片的联系D、具有客观性和普遍性的E、事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用3、判断一个事物是否是新事物的错误观点是( ABC)。

A、根据它时间上出现的先后B、根据它的形式是否新奇C、根据它的力量是否强大D、是否符合事物发展的必然趋势E、是否具有强大的生命力和广阔的发展前途4、时间与空间的绝对性和相对性的关系是( ABCE)。

A、绝对性和相对性的统一B、无限性和有限性的统一C、时空的无限性是由无数有限时空构成D、时空的有限性是由无数无限时空构成E、时空无限性存在于有限性之中，并通过时空有限性表现出来5、唯物辩证法认为，发展在本质上是( BE)。

郑大远程教育《马克思主义哲学》在线练习参考答案解析

郑大远程教育《马克思主义哲学》在线练习参考答案满分第一章内容已经打出来了楼主• 1.1 [单选] [对] 哲学的基本问题是( D)。

• 1.2 [单选] [对] 马克思主义哲学的直接理论来源是（A ）。

• 1.3 [单选] [对] 马克思主义哲学是整个马克思主义理论的(B )。

• 1.4 [单选] [对] 古代朴素唯物主义的突出特点是（B ）。

• 1.5 [单选] [对] 一切唯心主义都主张(D )。

• 2.1 [多选] [对] 马克思主义哲学与现代西方哲学的关系和正确对待现代西方哲学的态度是(ABCDE)。

• 2.2 [多选] [对] 德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有(CE)。

• 2.3 [多选] [对] 马克思主义哲学中国化，在我国有许多有利条件(ABC )。

• 2.4 [多选] [对] 马克思主义哲学的哲学史上所产生的伟大变革主要表现在(ABCE)。

• 2.5 [多选] [对] 马克思主义哲学是(ABCDE)。

• 3.1 [判断] [对] 哲学是“科学之科学”。

X• 3.2 [判断] [对] 哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。

X• 3.3 [判断] [对] 旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。

X• 3.4 [判断] [对] 马克思主义哲学是科学的世界观,所以它是“科学之科学”。

X• 3.5 [判断] [对] 人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界。

√满分第02章在线测试楼主1.1 [单选] [对] 意识能动性的实现必须通过一定的途径，这个途径就是(C )。

• 1.2 [单选] [对] 人类所特有的区别于动物的特点是（B ）。

• 1.3 [单选] [对] 人的任何意识，都是对客观世界的(C )。

• 1.4 [单选] [对] “假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是(C )。

• 1.5 [单选] [对] 在人工智能与人的意识的关系问题上有着种种不同观点，其中正确的观点是（D）。

郑大远程教育《马克思主义哲学》第03章在线测试

郑大远程教育《马克思主义哲学》第03章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、下列活动中，属于最基本的实践活动的是（C ）。

A、演员在舞台上表演B、警察在街上巡逻C、农民在田里插秧D、科学家在实验室做实验2、人类产生之前的自然界和人类活动尚未触及到的自然界属于（D）。

A、人工自然B、人化自然C、人类世界D、自在世界3、自在世界和人类世界所具有的共同属性是（A ）。

A、客观实在性B、独立于人的活动之外C、实践活动的对象化D、运动变化的自发性4、实践就其本质来说，它是（B）。

A、人的实行或行动B、人能动地改造物质世界的对象性活动C、人的存在方式D、人所特有的对象化活动5、下列属于社会形式的客体的是（C ）。

A、人体B、天体C、政治制度D、原材料第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、科学实践观的确立揭示和有力地证明了(ABCDE )。

A、劳动实践是人和人类社会产生的决定性环节B、劳动为社会的产生和存在奠定了基础C、物质生活资料生产的实践是一切历史的第一个前提D、人类社会是物质活动的结果，又是物质存在的一种特殊状态E、全部社会生活在本质上是实践的2、科学实验是(ABCD )。

A、从生产实践中分化出来的尝试性、探索性的实践活动B、运用实践手段,把认识对象放在理想的环境中进行探索的活动C、暂时撇开认识对象的复杂联系,排除各种偶然因素的干扰,从而发现其本质和规律的活动D、为成功地改造世界提供必要的知识的活动E、处理人与人之间关系的社会性活动3、实践的基本特征具体表现在（ACE）。

A、实践是物质性的客观活动B、实践是处理人与自然之间关系的活动C、实践是自觉的能动的活动D、实践是处理人与人之间社会关系的活动E、实践是社会的历史的活动4、下列属于实践的集团主体的是（ABD）。

A、企业B、政府C、科学家个人D、科学共同体E、全人类5、实践主体能力结构中包括的基本要素有（ABCDE）。

A、体力B、知识和经验C、情感D、意志E、智力第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、主体是人，客体是物。

《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案

《通俗哲学》期末考试试题考试时间：120分钟总分：100分一、单选择题：共20小题，每小题3分，共计60分。

1、马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于（）A、坚持人的主体地位B、坚持用辩证发展的去认识世界C、坚持物质第一性、意识第二性D、从客观的物质活动去理解现实世界2、哲学的两大基本派别是（）A、唯物主义和唯心主义B、辩证法和形而上学C、可知论和不可知论D、辩证唯物主义和历史唯物主义3、马克思主义哲学的直接理论来源主要是（）A、无产阶级的产生和发展B、细胞学说和生物进化论C、能量守恒和转化定律D、黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。

这一观点（）A、否认了运动的绝对性B、否认了静止的相对性C、认为运动是绝对的，静止是相对的D、认为运动是相对的，静止是绝对的5、某先生病了，家人给他端来香蕉和苹果，他却说，医生让他吃“水果”，不是吃这些。

这一病人的错误在于（）A、否认了矛盾的普遍性和特殊性的区别B、夸大了共性和个性的联系C、忽视了共性与个性的转化D、不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在6、“骄傲自满，固步自封”之所以是错误的，从哲学上看是因为（）A、物质是运动的主体B、违背了发展的观点C、违背了世界的物质性原理D、是唯心主义的观点7、有的人做事情往往急于求成，总是企图“立竿见影”。

这样的做法违背了（）A、量变是质变的前提和必要准备B、量变达到一定的程度必然会引起质变C、量变比质变更重要D、没有质变就没有发展8、下列成语与"梅花香自苦寒来"这一诗句包含共同哲理的是（）A、只见树木，不见森林B、艰难困苦，玉汝于成C、金无赤足，人无完人D、满招损，谦受益9、在考试来临之际，一些学生群体中流行拜“考神”，选用“祈福笔”等一些另类的考前“讨彩头”方式。

从世界观角度看，这种做法属于（）A、主观唯心主义B、客观唯心主义C、形而上学唯物主义D、朴素唯物主义10、荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。

郑州大学现代远程教育《马克思主义哲学原理》课程考核答案

郑州大学现代远程教育《马克思主义哲学原理》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。

一．作业要求必须由自己独立完成，不得抄袭或请人代写，雷同作业按照零分处理。

二．作业内容一、辨析题（每题8分，共40分）1．“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的。

”答：必然性与偶然性范畴揭示出事物发生、发展和灭亡过程中的两种不同的趋势。

认为“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的”，这是一种片面的观点。

必然性和偶然性的产生都是有原因的，但是二者产生的原因不同。

必然性由事物的根本矛盾和主要矛盾所决定，因而它在事物发展中处于支配地位并决定事物发展的方向。

偶然性由事物的非根本矛盾和外部条件所决定，因此一般处于从属地位，能加速或延缓事物的发展，使发展具有这样或那样的特点和偏差。

事物的发展是必然性和偶然性综合作用的结果。

认为“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的”，往往忽视偶然性的作用，导致机械决定论。

另一方面，世界上没有不引起结果的现象，也没有无原因的现象，因果联系具有客观普遍性。

认为“必然性是有原因的，偶然性是没有原因的”，否认了因果联系的客观普遍性，在此意义上，又会导致非决定论的观点。

2．“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。

答：这种说法是错误的。

从抽象上升到具体，即从抽象的规定达到思维中的具体。

此时的具体不是现实中的感性具体，不是“混沌的表现”，而是思维中的理性具体，是对事物内在联系和本质的反映。

“由抽象上升到具体”的过程，是一个以抽象为逻辑起点，通过各种形式的逻辑中介，达到以思维具体为逻辑终点的运行过程。

它是理性认识的深化、发展过程，是形成概念体系、构建理论框架及体系的过程和基本原则、基本方法。

它属于总的从感性认识到理性认识的过程，即“具体——抽象——具体”的否定之否定过程，是对事物本质的完整的认识过程。

理性认识回到实践，则是理性认识形成以后，回到实践，指导实践，并在实践中检验、修正、补充和发展认识的过程。

郑州大学远程教育学院马克思主义哲学期末考试试题

仅供参考郑州大学远程教育学院考试课程:0006、马克思主义哲学考试日期:2017-09-27本卷共有4大题。

一、单项选择题(15道小题,共15分)1、古代朴素唯物主义得突出特点就是( )。

(1分)A、辩证法B、直观性C、形而上学性D、机械性2、哲学得基本问题就是( )。

(1分)A、辩证法与形而上学得关系问题B、主体与客体得关系问题C、历史唯物主义与历史唯心主义得关系问题D、思维与存在得关系问题3、物质得根本特性就是( )。

(1分)A、运动得绝对性B、客观实在性C、可知性D、矛盾性4、意识得反作用或能动性,从根本上说就是( )。

(1分)A、对客观世界得改造B、对客观世界得反映C、对人类自身得改造D、正确发挥意识得主观能动性5、自在世界与人类世界所具有得共同属性就是( )。

(1分)A、客观实在性B、独立于人得活动之外C、实践活动得对象化D、运动变化得自发性6、自在世界与人类世界所具有得共同属性就是( )。

(1分)A、客观实在性B、独立于人得活动之外C、实践活动得对象化D、运动变化得自发性7、区分新、旧事物得根本标志在于( )。

(1分)A、出现时间得先后B、就是否受到大多数人得拥护C、形式上就是否新奇D、就是否符合事物发展得必然趋势8、“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。

”这就是说( )。

(1分)A、质变就是由量变引起得B、量变就是由质变引起得C、质变与量变就是相互渗透得D、量变在事物发展中就是不起作用得9、实践之所以就是驳斥不可知论得最有力得论据,就是因为( )。

(1分)A、实践本身就是社会物质活动B、坚持实践得观点就就是坚持唯物论C、实践得成功证明我们对客观事物得认识就是正确得D、世界不存在永远不能认识得事物10、真理与谬误在一定条件下可以相互转化,就是因为( )。

(1分)A 、真理与谬误本身没有严格得界限B 、真理与谬误得区别就是主观错误造成得C 、谬误中包含着真理得因素D 、真理与谬误具有同一性11、社会运动得物质基础就是( )。

郑大远程教育马哲试题及答案

1、政治思想、法律思想、道德、宗教、艺术、哲学和绝大部分社会科学之所以是属于意识形态范围的思想体系，是因为它们〔〕。

A 、大多直接同消费力相联络B 、反映并效劳于特定的经济根底C 、反映的是并不属于特定的经济根底的社会现象 D 、都是经济根底最集中、最直接的反映 2、历史唯物主义一条极为重要的根本原那么是〔〕。

A 、地理环境是社会开展的决定性因素B 、人口因素是社会开展的决定性因素C 、物质资料消费方式是社会开展的决定性因素 D 、阶级斗争是社会开展的动力3、上层建筑对于社会开展的作用的性质取决于〔〕。

A 、是否有效地为经济根底效劳B 、是否适应经济根底的需要C 、它掌握在哪个阶级手里D 、被效劳的经济根底的性质4、消费方式所表达的关系是( )。

A 、自然物质与社会存在的关系B 、物质与意识的关系C 、主体与客体的关系D 、消费力与消费关系的关系5、社会意识具有复杂的构造，从意识的主体的角度来看，社会意识可区分为〔〕。

A 、统治阶级的意识与被统治阶级的意识B 、社会心理与思想体系C 、个体意识与群体意识D 、先进的意识与落后的意识第二题、多项选择题〔每题2分，5道题共10分〕1、科学技术只所以是第一消费力，是因为〔 )。

A 、它已经成为决定消费力程度上下的首要因素B 、它作为消费力的内在要素直接影响消费力的其他要素C 、它已经成为消费力开展的打破口或生长点D 、它已经成为直接的、现实的消费力E 、它决定着消费力开展的方向、速度和规模2、以下各项属于上层建筑的社会意识形式的是( )。

A、哲学B、艺术C、语言学D、逻辑学E、宗教3、社会意识的相对独立性主要表如今〔〕。

A、社会意识的开展变化与社会存在的开展变化不完全同步B、社会意识的开展同经济开展的程度之间具有不平衡性C、社会意识在自身的开展中具有历史继承性D、社会意识各种形式之间互相影响和互相作用E、社会意识对社会存在具有能动的反作用4、整个社会意识形式系统的灵魂和核心是〔〕。

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2017年《马克思主义哲学》、《马克思主义基本原理概论(哲学部分)》考试试题及参考答案

马克思主义哲学 郑州大学网考资料及答案

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郑大远程教育《马克思主义哲学》第03章在线测试

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