第四单元《百分数》整单元精品课件(北师大版数学六年级上册)

24
3
≈0.042= 4.2%
1 3
≈0.333 =33.3%
除不尽时，百分号前通常保留一位小数。
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小数、分数化成百分数(1)
分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。
1
3
2
10
用分数表示是
。
用小数表示是 0.5 。
用百分数表示是 50% 。
用分数表示是
。
用小数表示是 0.3 。
用百分数表示是 30% 。
21
进球数占罚 球数的几分
之几
这样就容易比较了！
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百分数的认识
进球数占罚
18
20 8
10
==1189000000球数之的几几分
21 25
=18040
进球数占罚 球数的百分
9之0几%
80%
84%
百分号
像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。 百分数也叫作百分比或百分率。
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百分数的认识
进球数/个
18 8 21
你认为该选哪名队员?
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百分数的认识
探究新知
队员 淘气 奇思
小马虎
罚球数/个
20 10 25
进球数/个
18 8 21
看看谁罚丢的球少?
淘气与奇思都 是罚丢2球，怎
么比呀？
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百分数的认识
队员 淘气 奇思
小马虎
罚球数/个
20 10 25
进球1280数=19/000个
1801=818000 22158=18040
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小北数师、大分版数化数成学百分六数年(级1) 上册
4 百分数
小数、分数化成百分数(1)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
小数、分数化成百分数(1)
情境导入
甲牌罐头的合格率 比乙牌……
你知道合格率是 什么意思吗？
抽查箱数 合格箱数
甲牌
50
43
乙牌
60
52
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小数、分数化成百分数(1)
探究新知
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百分数的认识
写出下面的百分数。 百分之十二点三 写作：12.3% 百分之三百 写作：300% 百分之零点八 写作：0.8% 百分之一百点零二 写作：100.02%
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百分数的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作 百分数。百分数也叫百分比或百分率。 2.百分数通常不写成分母是100的分数形式,而 是先写分子,再在分子后面加上“%”,读作百 分之几。
妙想入学时身高是 1.2m，现在身高是 1.5m，现在身高是 入学时的125%。
妙想现在身高是入学时 身高的112050 。
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百分数的认识
你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？ 与同伴交流。 (1)我国的耕地面积约占世界1耕700 地面积的7%。
22
(2)我国的人口约占世界1总00 人口的22%。
乙牌除不尽时60，百分号前52通常保留一位小数。
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小数、分数化成百分数(1)
甲牌的合格率： 43÷50=4530=18060=86％
乙牌的合格率： 52÷60 ≈0.867 =86.7% 想一想，小数、分数怎样化成百分数？
小数化成百分数： 方法一：先把小数化成分母是100的分数,再 改写成百分数； 方法二：把小数点向右移动两位,同时在后面 添上百分号即可。
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小数、分数化成百分数(1)
课堂练习
0.把75 下面0各.09数化1成.31百分数3 。
1 24
=
75 100
=01.79005
= 75%
1 3
1.31 = 131%
0.09
= 9%
3 = 300%
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小数、分数化成百分数(1)
把下面各数化成百分数。
0.75 0.09 1.31 3
1 24
1
1
84 100
写作：84% 读作：百分之八十四
百分数通常不写成分数形式,而是在原来的 分子后面加上%来表示。
读百分数时,先读“%”,读作“百分之”, “%”前是几就读几。
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百分数的认识
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数 分别表示什么意思。
今天全校学生的 出勤率为95%。
出勤人数占学校总人数 的19050 。
手工组 26
26%
你能分别求出各组人数占课外小组总人数的百分比吗？
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百分数的认识
判断:一块布长35%米。 ( ×)
百分数只能表示两 个数的倍比关系,不 能表示具体的量。
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百分数的认识
读出下面的百分数。 15% 读作：百分之十五 200% 读作：百分之二百 0.102% 读作：百分之零点一零二 20.4% 读作：百分之二十点四
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小数、分数化成百分数(1)
甲牌的合格率： 43÷50=4530=18060=86％
乙牌的合格率： 52÷60 ≈0.867 =86.7% 想一想，小数、分数怎样化成百分数？
分数化成百分数： 方法一： 先把分数化成分母是100的分数,再改 写成百分数； 方法二：把分数化成小数后,再改写成百分数。 (除不尽时，百分号前保留一位小数)
甲牌罐头的合格率 比乙牌……
甲牌 乙牌
抽查箱数 50 60
合格箱数 43 52
合格箱数是抽查 箱数的百分之几
就是合格率。
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小数、分数化成百分数(1)
怎样计算合43格÷5率0=45？30=18060=86％
甲牌的合格率：
乙牌的抽合查格箱率数： 合52格÷箱60数≈0.867 =86.7%
甲牌
50
43
百北分师数大的版认识数学 六年级 上册
4 百分数
百分数的认识 北师大数学六年级上册
第四单元《百分数》
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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队员 淘气 奇思
小马虎
罚球数/个
20 10 25
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小数、分数化成百分数(1)
把0.999化成百分数，正确的是( C )。 A. 0.999% B. 9.99% C. 99.9% D. 999%
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百分数的认识
课堂练习
估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对 应的百分数连起来。
33%
50% 75% 12.5%
25%
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百分数的认识
光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组 的人数如下表。
人数
占课外小组总 人数的百分比
美术组 14
14%
体育组 38
38%
科技组 22
22%
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百分数的认识
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数 分别表示什么意思。
每100人中约有51 人是男性，约有 49人是女性。
第六次全国人口普查 结果表明：目前我国 男性人口约占总人口 的51%，女性人口约 占总人口的49%。
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百分数的认识
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数 分别表示什么意思。