课标专用5年高考3年模拟A版2020高考生物专题15生物的进化试题
2020年全国统一高考生物模拟试卷(新课标Ⅲ)(含答案解析)
2020年全国统一高考生物模拟试卷（新课标Ⅲ）一、单选题（本大题共6小题，共6.0分）1.与下列细胞结构相关的叙述，正确的是（）A. 结构的膜上可附着核糖体，提供分泌蛋白合成的场所B. 结构的基质中分布大量的色素和酶，有利于碳的固定C. 结构的外膜上附着的呼吸酶可催化葡萄糖分解为丙酮酸D. 结构的功能与物质②的种类和数量密切相关2.关于RNA的叙述，正确的是（）A. 75个碱基组成的tRNA，其上含有25个反密码子B. 900个碱基组成的mRNA，其上含有的密码子均决定氨基酸C. 结核杆菌的rRNA的形成与核仁密切相关D. 人体的不同细胞中，mRNA的种类不一定相同3.当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是A. 猪排尿量增加B. 小孩在水里玩耍C. 狗伸出舌头加速喘息D. 牛皮肤血管收缩、血流量减少4.图为第10粒水稻种子在成熟过程中干物质质量和呼吸速率变化的示意图。
下列分析错误的是A. 种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B. 种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C. 种子呼吸速率下降有利于干物质积累D. 最佳收割水稻的时间为开花后35天左右5.下列有关人体组织液的叙述，错误的是A. 组织液不断生成与回流，并保持动态平衡B. 生成与回流的组织液中氧气的含量相等C. 血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D. 组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液6.某动物有一对等位基因A和a，当AA纯合时致死。
现有该动物的一个大群体，只有Aa、aa两种基因型，比例为2∶1。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，理论上该群体随机交配产生的子一代中Aa和aa的比例为A. 1∶1B. 2∶3C. 4∶1D. 3∶2二、填空题（本大题共3小题，共3.0分）7.图示某物种种群λ的变化，据此分析：（1）该种群在30年中，种群数量最少时对应的最早年份是第______年。
（2）第20～30年间种群的出生率________(填“<”“＝”或“>”)死亡率。
2020年高考生物 三轮冲刺练习 遗传、变异和进化 一(20题含答案解析)
2020年高考生物三轮冲刺练习遗传、变异和进化一1.下图甲为某种人类遗传病的系谱图，已知某种方法能够使正常基因显示一个条带，致病基因则显示为位置不同的另一个条带。
用该方法对该家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。
根据实验结果，有关该遗传病的叙述错误的是( )A．该病为常染色体隐性遗传病，且1号为致病基因的携带者B．若13号与一致病基因的携带者婚配，则生育患病孩子的概率为1/6C．10号个体可能发生了基因突变D．若不考虑突变因素，则9号与该病患者结婚，出现该病子女的概率为02.某株玉米白化苗的产生是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段，导致该基因不能正常表达，无法合成叶绿素。
该种变异类型属于( )A．染色体数目变异B．基因突变C．染色体结构变异D．基因重组3.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。
请判断下列说法中正确的是( )A．分析题图可知①是β，完成此过程的场所是细胞核B．除图中所示的两种RNA之外，RNA还包括tRNAC．图中翻译过程需要在核糖体上进行D．能够转运氨基酸的③的种类有64种4.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的是( )A．过程①②中均发生碱基互补配对B．在原核细胞中，过程①②同时进行C．c上的密码子决定其转运的氨基酸种类D．d可能具有生物催化作用5.如图是关于肺炎双球菌的转化实验，下列分析错误的是( )A．肺炎双球菌转化实质是一种基因重组B．结果1中全部为S型肺炎双球菌C．结果1中部分为R型肺炎双球菌D．结果2中全部为R型肺炎双球菌6.下列有关“肺炎双球菌的转化实验”及“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( )A．格里菲思体内转化实验证明了DNA是“转化因子”B．艾弗里体外转化实验成功的关键与提取物的纯度有关C．选取T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其分裂速度较快D．用32P标记T2噬菌体进行实验时，上清液中有少量放射性与搅拌不充分有关7.羊水检查是针对孕妇进行的一种检查，以确定胎儿的健康状况、发育程度及是否患有某种遗传病，检查过程如图所示。
5年高考3年模拟A版2020高考生物目录pdf
１．分类突破多肽合成中的数量计算问题／７２．有机物种类的辨析方法／８３．分泌蛋白形成模型及相关膜面积的变化／２５４．不同类型细胞图像的识别／２６５．物质进出细胞方式的判断／３９６．物质运输模型分析与判断／４０７． 四看法 分析酶促反应曲线／５４８． 对照法 探究酶的本质与特性／５５９．有氧呼吸与无氧呼吸过程与种类的判断／６７１０．利用 等量关系 进行细胞呼吸的相关计算／６８１１． 模型法 分析光合作用中的物质量的变化／８２１２．细胞代谢的 三率 判断与计算／８３１３．有丝分裂不同时期的判断／１０２１４． 模型法 分析有丝分裂中的染色体㊁核ＤＮＡ等含量变化／１０３１５． 三结合法 判断细胞的分裂时期和名称／１２５１６．配子来源的判断及异常配子的产生／１２６１７． 模型法 分析细胞分裂中染色体㊁核ＤＮＡ等的变化规律／１２７１８．Ｔ２噬菌体侵染细菌的放射性同位素标记问题／１４３１９．遗传信息传递与表达过程中的数量计算／１４４２０．图解法突破ＤＮＡ复制与细胞分裂中的染色体标记问题／１４５２１．亲子代间基因型㊁表现型的推导与概率计算／１６０２２． 公式法 分析杂合子Ｄｄ连续自交问题／１６２２３． 归纳法 分析分离定律的异常分离比／１６２２４．性状显㊁隐性的判断与纯合子㊁杂合子的判定／１６３第一单元㊀细胞的分子组成与结构专题１㊀细胞的分子组成１考点一㊀组成细胞的元素与化合物考点二㊀组成细胞的有机物考点三㊀生物组织中有机物的检测专题２㊀细胞的结构与功能１７考点一㊀多种多样的细胞与病毒考点二㊀细胞膜与细胞壁考点三㊀细胞质与细胞核第二单元㊀细胞的代谢专题３㊀物质进出细胞的方式３５考点一㊀细胞的吸水与失水考点二㊀物质进出细胞的方式专题４㊀酶与ＡＴＰ５０考点一㊀酶考点二㊀ＡＴＰ专题５㊀细胞呼吸６３考点一㊀细胞呼吸的方式考点二㊀影响细胞呼吸的因素专题６㊀光合作用７５考点一㊀捕获光能的色素与结构考点二㊀光合作用的原理与应用考点三㊀光合作用与细胞呼吸第三单元㊀细胞的生命历程专题７㊀细胞的增殖９８考点一㊀有丝分裂与无丝分裂考点二㊀细胞有丝分裂的观察专题８㊀细胞的分化㊁衰老㊁凋亡和癌变１１１考点一㊀细胞的分化与全能性考点二㊀细胞的衰老㊁凋亡与癌变第四单元㊀遗传的细胞基础与分子基础专题９㊀遗传的细胞基础１２１考点一㊀减数分裂与受精作用考点二㊀观察细胞的减数分裂专题１０㊀遗传的分子基础１３５考点一㊀人类对遗传物质的探索历程考点二㊀ＤＮＡ的结构与复制考点三㊀基因的表达第五单元㊀基因的传递规律专题１１㊀基因的分离定律１５５考点一㊀孟德尔遗传实验的科学方法考点二㊀基因的分离定律及应用专题１２㊀基因的自由组合定律１７１考点一㊀两对相对性状的杂交实验考点二㊀自由组合定律及其应用专题１３㊀伴性遗传和人类遗传病１８８考点一㊀伴性遗传考点二㊀人类遗传病第六单元㊀变异、育种与进化专题１４㊀生物的变异与育种２０６考点一㊀基因突变与基因重组考点二㊀染色体变异考点三㊀育种专题１５㊀生物的进化２２５考点一㊀现代生物进化理论考点二㊀共同进化与生物多样性第七单元㊀生命活动的调节专题１６㊀人体的内环境与稳态２３５考点一㊀内环境的组成与理化性质考点二㊀内环境的稳态专题１７㊀人和高等动物的神经调节２４５考点一㊀反射和人脑的高级功能考点二㊀兴奋的产生㊁传导与传递专题１８㊀体液调节及与神经调节的关系２５８考点一㊀脊椎动物激素的调节考点二㊀血糖调节考点三㊀体温调节与水盐调节专题１９㊀免疫调节２７７考点一㊀免疫系统的组成与功能考点二㊀免疫功能异常与免疫学应用专题２０㊀植物激素的调节２９１考点一㊀生长素的发现与作用考点二㊀其他植物激素２５． 拆分法 求解自由组合定律问题／１７５２６．妙用 合并同类项 巧解特殊分离比／１７６２７．个体基因型的探究与遗传定律的验证／１７７２８．遗传系谱图的分析与计算／１９３２９． 基因定位 的遗传实验设计／１９４３０．辨析基因突变㊁基因重组与染色体结构变异／２１３３１．细胞中染色体组数及单倍体㊁多倍体的判断／２１４３２．基因频率的计算／２２９３３． 模型法 分析内环境的组成成分及其相互转化／２３９３４． 图示法 总结内环境的成分和生理过程／２４０３５．电流表指针偏转问题／２４９３６．兴奋传导方向与特点的判断／２５０３７．人体生命活动的模型分析／２６４３８．动物激素功能的实验探究／２６５３９．体液免疫与细胞免疫的分析与判断／２８１４０．免疫功能异常的快速判断／２８２４１．植物向性运动的分析与判断／２９６４２． 对照法 验证生长素的产生部位与运输特点／２９７４３．种群数量增长的模型分析与应用／３１１４４．生物种间关系的判断／３１２４５．生态系统的营养结构分析与构建／３３０４６．生态系统的功能与稳定性模型／３３１４７．实验设计与实验评价解题策略／３４９１．水与细胞代谢／２２．无机盐生理功能的实验验证／２３．蛋白质与核酸的关系／４４．糖类与脂质的比较／４５．种子成熟与萌发时物质变化不同／６６．原核细胞与真核细胞／１８７．突破显微镜考查的五大命题点／１８８．常考易错的病毒知识／１９９． 囊泡 的来源㊁去向及作用／２３１０．细胞结构与功能相适应的统一观／２３１１．渗透系统与渗透作用／３６１２．植物细胞的质壁分离及复原实验／３６１３．色素与叶片的不同颜色／７６１４．光反应与暗反应的联系／７８１５．细胞周期／９９１６．有丝分裂过程中相关结构的变化／１００１７．减数分裂中常考易错的概念辨析／１２２１８．减数分裂和有丝分裂的过程比较／１２３１９．ＤＮＡ分子结构解读／１３９２０．ＤＮＡ半保留复制方式的探究／１３９２１．遗传学基本概念／１５６２２．自交与自由交配不同／１５９２３．验证基因的分离定律的方法／１５９２４．性别决定的类型／１８９２５．基因突变的类型／２０７２６．对比基因突变与基因重组／２０７２７．染色体结构变异的类型与实例／２０９２８．单倍体㊁二倍体和多倍体的形成／２０９２９．常用育种方法的选择／２１１３０．激素分泌调节的常见类型／２５９３１．五种植物激素的作用及应用比较／２９５３２．突破植物激素认识的三个误区／２９５３３．Ｋ值与Ｋ／２值的分析与应用／３０６３４．目的基因的三种获取方法／３８９３５．两点常考易错的基因工程的应用／３９１３６．蛋白质工程与基因工程的比较／３９１３７．单克隆抗体制备过程中两次筛选分析／４０６３８．植物体细胞杂交与动物细胞融合的 同 与 不同 ／４０６第八单元㊀生物与环境专题２１㊀种群与群落３０５考点一㊀种群考点二㊀群落专题２２㊀生态系统与生态环境的保护３２２考点一㊀生态系统的结构考点二㊀生态系统的功能与稳定性考点三㊀生态环境的保护第九单元㊀实验与探究专题２３㊀实验与探究３４４考点一㊀教材基本实验考点二㊀实验探究与设计第十单元㊀生物技术实践专题２４㊀微生物的利用３５７考点一㊀微生物的实验室培养考点二㊀微生物的分离与计数专题２５㊀酶的应用３６９考点一㊀酶的研究与应用考点二㊀固定化酶和固定化细胞专题２６㊀生物技术在食品加工及其他方面的应用３７６考点一㊀传统发酵技术考点二㊀特定成分的提取与分离第十一单元㊀现代生物科技专题专题２７㊀基因工程与ＤＮＡ的粗提取３８７考点一㊀基因工程的原理与技术考点二㊀基因工程的应用与发展考点三㊀ＤＮＡ的粗提取与鉴定专题２８㊀细胞工程４０３考点一㊀植物细胞工程考点二㊀动物细胞工程专题２９㊀胚胎工程与生态工程４１４考点一㊀胚胎工程考点二㊀生物技术的安全性㊁伦理问题与生态问题考点三㊀生态工程。
生物进化——2020年浙江高中生物选考各地模拟试题分类汇编
生物进化——2020年浙江高中生物选考各地模拟试题分类汇编1.(2020.02《名校联盟新高考创新卷》一；17)下列关于进化的叙述，正确的是A．自然选择是进化的前提B．进化发生的标志是生殖隔离的出现C．遗传多样性的下降不利于生物的适应性进化D．若某小鼠接受辐射而基因突变，则该小鼠发生了进化2.(2020.02《名校联盟新高考创新卷》三;7)在培养基中加入青霉素培养金黄色葡萄球菌，并逐渐提高青霉素浓度，可得到抗药性不断增强的金黄色葡萄球菌品系。
下列叙述正确的是A．金黄色葡萄球菌的抗药性受多对等位基因控制B．全部抗药性基因构成了金黄色葡萄球菌品系的基因库C．青霉素使金黄色葡萄球菌的抗药性基因不断突变加强D．金黄色葡萄球菌抗药性增强过程发生了多个突变基因的重组3.(2020.02《名校联盟新高考创新卷》四;8)下列关于生物进化的叙述，正确的是A．种群间的双向迁移，会使种群间的遗传差异变大B．只要种群的个体间存在变异，自然选择就发生作用C．生物界在类型上具有多样性，模式上具有统一性D．达尔文在自然选择的基础上发现了人工选择4.(2020.02《名校联盟新高考创新卷》五;17)下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是A．基因突变会改变基因的结构和排列顺序B．二倍体植物和四倍体植物之间存在地理隔离C．秋水仙素诱导染色体数目加倍过程中可能发生基因重组D．在工业污染的条件下，桦尺蠖群体中黑色基因频率定向升高5.(2020.03名校协作;5)下列关于生物进化的叙述，正确的是aA．种群间的双向基因迁移引起种群内变异量增大B．自然种群中，个体中存在变异就会发生选择C．环境条件稳定，种群基因频率就不会变化D．同地物种形成是一个渐进式的过程6.(2020.03全能生B卷;9)据分类学记载，现在地球上生活着的生物约有200多万种，而且每年都有新种被发现。
近年来在深海中，海底5000米的深海热泉孔周围，都发现了以前没有记载的生物。
高中生物变异、育种与进化专题2020年高考题汇总附答案
变异、育种与进化专题2020年高考题1.（2020北京卷）已知控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上。
但偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为9：3：3：1。
出现此现象的原因可能是该染色体上其中一对基因所在的染色体片段( )A.发生180°颠倒B.重复出现C.移至非同源染色体上D.发生丢失2.（2020江苏卷）下列叙述中与染色体变异无关的是( )A.通过孕妇产前筛查，可降低21三体综合征的发病率B.通过连续自交，可获得纯合基因品系玉米C.通过植物体细胞杂交，可获得白菜-甘蓝D.通过普通小麦和黑麦杂交，培育出了小黑麦3.（2020全国Ⅱ卷理综）关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是( )A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同4.（2020天津卷）一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。
导致该结果最可能的原因是( )A.基因突变B.同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C.染色体变异D.非同源染色体自由组合5.（2020浙江卷）下列关于遗传漂变和自然选择的叙述，正确的是（）A.遗传漂变在大种群中更易发生B.遗传漂变能产生新的可遗传变异C.遗传漂变和自然选择不都是进化的因素D.遗传漂变和自然选择均可打破遗传平衡6.（2020山东卷）在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。
若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。
不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是( )A.可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B.其子细胞中染色体的数目不会发生改变C.其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D.若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞7.（2020山东卷，多选）野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长，发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株需要在基本培养基上补充相应氨基酸才能生长。
2020年上海五三中学高三生物模拟试题及参考答案
2020年上海五三中学高三生物模拟试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的( )A.叶绿体和液泡B.线粒体和液泡C.液泡和细胞质基质D.叶绿体和细胞质基质2.在某种羊中，基因型AA的个体有角；aa为无角；基因型为Aa的个体，雄牛为有角而雌牛无角。
一有角母牛生下一头无角小牛，该小牛性别及基因型是()A. 雄性aaB. 雄性AaC. 雄性aa或雌性AaD. 雌性Aa3.图是细胞膜的亚显微结构模式图，①~③表示构成细胞膜的物质。
下列关于细胞膜结构和功能的叙述中，正确的是（）A.若图示为肝细胞膜，则O2的运输方式为bB.①与细胞间识别和兴奋在神经元之间的传递相关C.b过程与膜内外物质的浓度无关，a可表示细胞分泌胰岛素的过程D.温度与②和③的流动速度无关4.下列有关中枢神经系统结构与功能的叙述，错误的是（）A.小脑位于大脑的后下方，能够协调运动，维持身体的平衡B.大脑表面的大脑皮层是调节躯体活动的最高级中枢C.下丘脑是脑的重要组成部分，含有体温调节中枢、水平衡调节中枢D.脑干是连接脊髓和躯干、内脏的重要通路，有调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢5.下图表示细胞间信息交流的三种方式，叙述正确的是（）A.图C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息，胞间连丝由细胞壁形成B.精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式C.图A、图B中靶细胞表面上的受体与信号分子结合，从而接受信息，受体的本质是糖脂D.进行细胞间信息交流都需要受体参与6.有关神经系统的叙述，错误的是A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统B. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C. 神经系统调节机体活动的基本方式是反射D. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用7.下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b分别代表两种不同的物质，下列叙述正确的是A.结构①在细胞膜的两侧都有B.不同物种细胞中①、②、③的种类均不同C.a物质可能是胰岛素，b物质可能是氨基酸D.③物质可以体现膜蛋白的运输功能8.番茄的花色和叶的宽窄由两对等位基因控制，且这两对等位基因中，当某一对基因纯合时，会使受精卵致死。
最新人教版2020年高考生物专题检测题附解答：《生物的变异和进化》
《生物的变异和进化》专题检测题一、选择题（每小题6分，共12小题，共72分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内）题号 1. 2. 3. 4. 5. 6.7.8.9.10.11.12.选项1.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。
下列叙述正确的是（）A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链2.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型3.图甲表示雄家兔细胞内的一对同源染色体。
一个精原细胞进行细胞分裂时得到了图乙所示的情况，另一个精原细胞进行细胞分裂时得到图丙所示的情况。
下列相关说法中不正确的是（）A.图乙所示情况发生在精原细胞进行减数分裂的过程中B.图丙所示情况发生在精原细胞进行有丝分裂或减数分裂的过程中C.乙、丙两图所示的变异一定能遗传给子代D.乙、丙两图所示的变异类型分别属于基因重组和染色体结构变异4.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60CO处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。
下列叙述正确的是（）A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低（时间45分钟满分100分）D.放射性60C诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向O5.芥酸会降低菜籽油的品质。
山东省2020年高考生物模拟试题逐题解析版
山东省2020年高考生物模拟试题逐题解析版山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)生物试题在答题前，考生需要在相应位置填写自己的姓名、考生号和座号，并仔细核对条形码上的信息，将条形码粘贴在指定位置上。
选择题需要使用2B铅笔正确填涂答案，非选择题需要使用0.5毫米黑色签字笔书写答案，绘图可以使用2B铅笔，但需要字迹清晰、工整。
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。
同时，保持卡面清洁，不要折叠或破损。
一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1.溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用，作用途径如图所示。
下列说法正确的是：A。
具有吞噬作用的细胞才具有自噬作用；B。
清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的；C。
溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性不变；D。
营养物质缺乏时，细胞可通过加强自噬作用降解非必需物质以维持基本生存。
答案：D命题技术分析】本题考查细胞器的结构与功能、酶的作用条件以及免疫系统的功能。
考察学生获取信息的能力、综合分析运用的能力。
素养考查】本题涉及细胞生命活动中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分与整体的统一等生命观念。
课标对应点：概念2生命的起源和演化，2.2.3了解生物进化的基本模式和规律，2.3.2认识生物的多样性及其形成的原因。
知识与能力落实：本题以癌症和防癌疫苗为素材，考察了癌症的基本概念、癌细胞来源、基因突变和防癌疫苗等相关知识，本题难度适中，重点考察学生理解和运用知识的能力。
素养考查落实：生物进化、生物多样性等生命观念。
解析：癌细胞表面确实出现了异常的抗原，这些抗原可以被免疫系统识别并攻击癌细胞，A正确；某些癌细胞可能是从其他部位转移而来，这种现象称为癌细胞转移，B正确；同种癌症的癌细胞基因组并不一定产生相同的突变，癌症的发生是由多个基因突变共同作用的结果，C错误；防癌疫苗可以预防某些病毒致癌因子引起的细胞癌变，如宫颈癌疫苗可以预防人瘤病毒引起的宫颈癌，D正确。
2020年高三生物模拟试卷及参考答案
2020年高三生物模拟试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 图中A、B、C表示环境条件差异较大、存在地理隔离的三个地区，A地区某种群部分个体迁移至B、C 地区（t1、t2表示不同时期），经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。
下列叙述错误的是（）A.留居在A地区甲种群的基因频率也将发生改变B.乙、丙两物种的形成经历了从地理隔离到生殖隔离的过程C.乙、丙新物种的形成是两地不同自然环境选择的结果D.乙、丙新物种的形成是甲、乙、丙物种间协同进化的结果2. 下列有关中枢神经系统结构与功能的叙述，错误的是（）A.小脑位于大脑的后下方，能够协调运动，维持身体的平衡B.大脑表面的大脑皮层是调节躯体活动的最高级中枢C.下丘脑是脑的重要组成部分，含有体温调节中枢、水平衡调节中枢D.脑干是连接脊髓和躯干、内脏的重要通路，有调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢3. 各种细胞器在功能上既有分工又有合作。
下列相关叙述错误的是（）A.中心体与蛋白质的合成有关B.植物细胞中的液泡与维持细胞的渗透压有关C.内质网和高尔基体与分泌蛋白的加工有关D.叶绿体、线粒体与细胞内物质和能量的转化有关4. 下图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收二氧化碳量制成的曲线。
下列叙述正确的是A 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C. 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D. 整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱5. 下列过程发生在人体内环境中的是（）A.浆细胞合成抗体B.葡萄糖分解为丙酮酸C.食物中的蛋白质被消化D.细胞因子作用于免疫细胞6. 有关能源物质的叙述中，正确的是（）A.短跑前运动员常服用葡萄糖溶液，因为葡萄糖是细胞的直接能源物质B.ATP、DNA和RNA中均含有腺嘌呤C.有氧条件下，蓝藻细胞的细胞质基质和线粒体都能产生A TPD.给叶面施肥时，叶肉细胞光反应产生的A TP可用于该细胞吸收叶面上的离子7. 吸收光能的色素分布在（）A. 叶绿体的外膜上B. 类囊体的薄膜上C. 叶绿体的内膜上D. 叶绿体的基质8. 下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。
2020年上海五三中学高三生物三模试题及答案
2020年上海五三中学高三生物三模试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CXHYOWNZS(Z>12，W>13)，这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、赖氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N)。
水解产物中天冬氨酸的数目是（）A.(Y＋12)个B.（Z＋12)个C.(W－13)个D.(W－13)/2个2. 白菜细胞中组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（）A.5、2、8B.4、2、2C.5、2、2D.4、4、83. 图甲为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，图乙为人体小肠黏膜上皮部分结构示意图。
据图判断下列说法正确的是（）A. 图甲中体液①中含激素、过氧化氢酶、CO2等物质B. 图甲①中的蛋白质含量高于①中的蛋白质含量C. 图乙中葡萄糖被吸收后进入红细胞不消耗能量D. 图乙中小肠绒毛上皮细胞的内环境是组织液和消化液4. 李斯特氏菌是一种致死食源性细菌，当它侵入人体后，该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌在人类细胞之间快速转移，使人患脑膜炎。
下列叙述正确的是（）。
A. 李斯特氏菌含核酸的细胞器有线粒体、核糖体等B.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成场所均是核糖体C.Tuba蛋白不需要内质网的加工，而InIC蛋白需要内质网的加工D. 该菌能在人类细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性5. 下列有关现代生物进化理论的说法正确的是A. 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化B. 在一个自然生态系统中，捕食者的存在不利于增加物种多样性C. 细菌在接触青霉素后才会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D. 新物种的形成都必须先经过地理隔离然后才能形成生殖隔离6. 下列过程发生在人体内环境中的是（）A.浆细胞合成抗体B.葡萄糖分解为丙酮酸C.食物中的蛋白质被消化D.细胞因子作用于免疫细胞7. 内环境稳态是通过机体各种器官、系统分工合作协调统一实现的。
2020届上海五三中学高三生物三模试题及参考答案
2020届上海五三中学高三生物三模试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于细胞内代谢活动和ATP的叙述，错误的是（）A.青霉菌在核糖体上合成蛋白质需要线粒体提供ATPB.根毛细胞依靠主动运输从土壤中吸收无机盐离子时需要A TPC.乳酸菌进行无氧呼吸时有酒精和ATP生成D.在念珠藻的细胞质基质中进行的暗反应过程不产生A TP2. 下列曲线中能正确表示人体消化酶作用规律的是A.Ⅰ和ⅠB.Ⅰ和ⅠC.Ⅰ和ⅠD.Ⅰ和Ⅰ3. 图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最差（）A. B. C. D.4. 下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）（）A. B.C. D.5. 如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高。
有关甘氨酸的叙述中正确的是（）A. 使下一个神经元兴奋或抑制B. 甘氨酸能与突触后膜上的受体结合C. 突触能完成化学信号-电信号-化学信号转变D. 甘氨酸不属于神经递质6. 癌细胞即使在氧⽓供应充⽓的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”。
下列说法正确的是（）A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要吸收少量的葡萄糖B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATPC.癌细胞呼吸作⽓过程中丙酮酸主要在线粒体基质中被利⽓D.消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作⽓产生的[H]⽓正常细胞少7. 由X染色体显性基因导致的遗传病可能具有的特点是（）A.如果父亲患病，女儿一定患此病B.如果母亲患病，儿子一定患此病C.如果外祖父患病，外孙一定患此病D.如果祖母患病，孙女一定患此病8. 下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )A.在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3Ⅰ1C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D.通过杂交可以推测被测个体产生配子的种类9. 性染色体存在于（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.以上都有10. 图（横坐标表示年龄，纵坐标表示比例）表示四个不同种群中不同年龄个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是（）A. B.C. D.11. 在可溶性还原糖、脂肪的鉴定实验中，有关叙述错误的是（）A. 马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定B. 花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的好材料C. 鉴定脂肪的操作步骤是：取材→切片→制片（染色→去浮色→制临时装片）→观察D. 斐林试剂要现配现用，并且需要水浴加热50-65Ⅰ，才能由浅蓝色变为砖红色12. 下列关于细胞生命历程的叙述中，正确的是（）A.细胞分化过程中，核酸不发生改变，蛋白质发生改变B.细胞衰老时，细胞膜通透性变化导致物质运输功能降低核质比不变或减小C.被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的D.细胞癌变的根本原因是正常基因突变为原癌基因和抑癌基因13. 酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。
(5年高考3年模拟A版)浙江省2020年高考生物总复习专题16生物的进化教师用书
专题16 生物的进化挖命题【考情探究】5年考情考点内容要求考题示例素养要素难度预测热度生物多样性和统一性的实例a2017浙江11月选考,3,2分生命观念易★★★☆☆进化论对多样性和统一性的解释b ★★★★☆选择是进化的动力b2017浙江4月选考,17,2分生命观念社会责任中★★★★☆种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念b 2018浙江11月选考,17,2分生命观念科学思维中★★★★☆基因频率、基因型频率的计算b ★★★★☆影响基因频率变化的因素a★★★☆☆自然选择与生物适应的关系及实例b ★★★★☆生物进化理论异地的和同地的物种形成的过程及实例a ★★★☆☆分析解读 本专题包含了生物进化理论的相关知识。
历次选考以选择题形式考查了生物的统一性、进化的动力和基因频率的计算,预计今后的考查还是侧重在这几个方面。
复习时应理清生物进化的前提、动力、本质和结果等知识,重点掌握基因频率和基因型频率的计算方法。
【真题典例】破考点考点 生物进化理论【考点集训】考向1 生物多样性和统一性实例1.(2019届浙江丽衢湖9月联考,6,2分)生物界存在统一性,其中“各种生物共用一套遗传密码”,所体现的是( )A.分子层次B.细胞层次C.器官层次D.个体层次答案 A2.(2016浙江4月选考,5,2分)鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似。
这说明它们之间存在( )A.稀有性B.适应性C.统一性D.竞争性答案 C考向2 生物进化理论1.(2019届浙江嘉兴9月联考,6,2分)下列关于生物进化的叙述,错误的是( )A.物种是生物繁殖的基本单位B.生物界在不同层次上存在着高度的统一性C.可遗传的变异是进化性变化得以发生的前提D.自然选择是进化的一个重要动力和机制答案 A2.(2019届浙江名校新高考联盟9月联考,9,2分)某生物种群中基因型AA的频率为10%,基因型aa的频率为60%,则基因a的频率为 ( )A.36%B.50%C.60%D.75%答案 D炼技法方法 借助于数学方法的基因频率计算【方法集训】1.(2017浙江衢丽湖舟3月联考,10)蜗牛壳有条纹(A)对无条纹(a)为完全显性。
2020年高考生物 三轮冲刺练习 遗传、变异和进化 三(20题含答案解析)
2020年高考生物三轮冲刺练习遗传、变异和进化三1.下图是四种生物的细胞示意图，A、B图中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、D图代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是( )2.鸽子从出生到成年，雌雄个体在外观上几乎完全一样，仅凭肉眼难以区分性别。
已知雌性鸽子的性染色体组成为ZW，雄性鸽子的性染色体组成为ZZ。
在鸽子中Z染色体的复等位基因，BA(灰红色)对B(蓝色)为显性，B对b(巧克力色)为显性。
现有一只灰红色鸽子和一只蓝色鸽子交配，后代中出现了一只巧克力色的个体。
则亲代灰红色、蓝色与子代巧克力色鸽子的性别分别是( )A．雄性、雌性、雌性B．雄性、雌性、雄性C．不能确定、不能确定、雌性D．雄性、雌性、不能确定3.鸟类性别决定为ZW型。
某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。
甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。
根据杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是( )A．甲为AAbb，乙为aaBBB．甲为AAZ b Z b，乙为aaZ B WC．甲为aaZ B Z B，乙为AAZ b WD．甲为AAZ b W，乙为aaZ B Z B4.1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验。
下列相关叙述错误的是( )A．肺炎双球菌属于原核生物，它的遗传物质主要是DNAB．注射S型细菌后小鼠死亡，是由于小鼠的免疫能力有限C．注射杀死的S型菌和活的R型菌混合液后小鼠会死亡D．格里菲思实验不能证明DNA是细菌的遗传物质5.一种鱼的雄性个体不但生长快，而且肉质好，具有比雌鱼高得多的经济价值。
科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因D－d，含有D的精子失去受精能力。
若要使杂交子代全是雄鱼，可以选择的杂交组合为( )A．X D X D×X D Y B．X D X D×X d Y C．X D X d×X d Y D．X d X d×X D Y6.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中，A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。
2020年高考生物模拟卷及参考答案
2020年高考生物模拟卷及参考答案注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共6小题，每题6分，共36分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．如图表示某细胞正在进行正常的减数分裂，有关该图的叙述正确的是（）A．处于减数第一次分裂，有4个四分体B．有四对同源染色体，8条染色单体C．1和2间的片段互换可导致基因重组D．A和C间的片段互换可导致染色体结构变异2．以下实验观察到的现象与结论匹配正确的是（）A．洋葱表皮细胞质壁分离复原后，细胞不再吸水，说明细胞液浓度与外界溶液浓度一致B．动物脂肪细胞用苏丹Ⅲ染色后，能观察到橘黄色的脂肪微滴，说明脂肪细胞代谢旺盛C．层析分离结果显示在相邻色素带之间，叶绿素a与叶黄素间距最大，说明相邻色素间，此二者在层析液中的溶解度差异最大D．低温处理的洋葱根尖制成装片，高倍镜下观察分裂期细胞，均看不到纺锤体，说明低温能抑制纺锤体的形成。
3．已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。
现给正常小鼠输入一定量的该溶液，一段时间后小鼠体内会发生的生理变化是（）A．血浆中胰岛素与胰高血糖素的比值下降B．位于胰岛组织的血糖感受器产生兴奋C．下丘脑分泌的抗利尿激素释放量减少，尿量增多D．肾小管和集合管对葡萄糖的重吸收减少，尿液中葡萄糖含量增加4．化疗药物长春碱能够与微管蛋白结合阻碍纺锤体形成，从而抑制癌细胞增殖。
相关叙述错误的是（）A．长春碱在细胞分裂间期发挥作用，阻止蛋白质合成B．癌症是由细胞中多个基因突变累积造成的C．癌细胞通过有丝分裂增殖，可维持遗传物质的相对稳定D．长春碱不能特异性作用于癌细胞，会对机体产生副作用5．无子西瓜和无子番茄是人们青睐的两种农产品，下列关于无子西瓜和无子番茄的叙述，正确的是（）A．三倍体无子西瓜高度不育，其产生的变异为不可遗传变异B．三倍体无子西瓜减数分裂紊乱，不存在三倍体无子西瓜种子C．生长素并未改变无子番茄的遗传物质，其无子性状是可以遗传的D．无子番茄中没有种子，但其植株中仍能发生孟德尔遗传定律6．今年，我国较多城市雾霾天气频发，改善生态环境势在必行。
(浙江省)2020届高三高考生物学业考试专题练习卷：生物的变异和进化
生物的变异与进化一、选择题1．下列变异中，不属于染色体结构变异的是( )A．染色体缺失了某一片段B．染色体增加了某一片段C．染色体中DNA的一个碱基发生了改变D．染色体某一片段位置颠倒了180°2．为了培育节水、高产品种，科学家将大麦中与抗旱、节水有关的基因导入小麦，得到的转基因小麦，其水分利用率提高20%。
这项技术的遗传学原理是( )A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分离3．在一个种群中，随机抽取400个个体，其中125个的基因型为aa,145个基因型为AA，则该种群中A、a的基因频率分别是( )A．31.25%、63.75% B．52.5%、47.5%C．32.5%、67.5% D．36.25%、63.75%4．对比人和大猩猩的骨骼可以说明( )A．统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起B．同种个体之间能相互交配产生有生育能力的后代C．生物体层次上存在某种结构与功能的统一模式D．人类与大猩猩的生物体结构和功能完全相同5．癌症现已成为严重威胁人类健康的疾病之一，细胞癌变的变异类型属于( )A．染色体数目变异B．染色体结构变异C．基因突变D．基因重组6．下列关于育种优点的叙述中，不正确的是( )A．多倍体较二倍体茎秆粗大，果实和种子大B．杂交育种能产生新基因C．利用单倍体育种能明显缩短育种年限D．人工诱变育种能提高变异频率7．生物在发生进化时( )A．总是适应环境的B．基因频率总是变化的C．自然选择总是正向的D．生物的变异总是有利的8．下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是( )A．DNA分子缺失一个基因属于基因突变B．发生在体细胞的突变一定不能遗传给后代C．非同源染色体之间交换部分片段属于基因重组D．基因突变和基因重组都能改变生物的基因型9．已知人眼的褐色(由A决定)对蓝色(由a决定)为显性。
在一个10 000人的人群中，蓝眼的有3 000人，褐眼的有7 000人且其中显性纯合子有2 000人。
【五年真题】2020版高考生物：专题13 生物的进化(含答案)
专题十三 生物的进化考点一 现化生物进化理论1.(2015·山东卷，6)玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。
现有若干H 基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F 1。
各F 1中基因型频率与H 基因频率(p )的关系如图。
下列分析错误的是( )A.0<p <1时，亲代群体都可能只含有纯合体B.只有p ＝b 时，亲代群体才可能只含有杂合体C.p ＝a 时，显性纯合体在F 1中所占的比例为19D.p ＝c 时，F 1自交一代，子代中纯合体比例为59解析 本题考查种群的基因频率和基因型频率的有关知识，考查学生的识图和分析应用能力。
难度较大。
当p ＝0时，种群只有hh ，当p ＝1时，种群只有HH ，当0<p <1时，种群可以是只含有纯合体，也可能纯合体杂合体都有，A 正确；只有当p ＝b 时，F 1Hh 基因型频率为12，此时亲代才可能只含杂合体，B 正确；图示曲线信息表明p ＝a 时，Hh ＝hh 即2×a ×(1－a)＝(1－a)2，则3a ＝1即H 为1/3，h 为2/3，显性纯合体在F 1中为1/9，C 正确；p ＝c 时，HH ＝Hh 即c 2＝2×c×(1－c)，求得c ＝23，则HH ＝49，Hh ＝2×13×23＝49，hh ＝19，则F 1自交子代纯合体比例为1－杂合子＝1－49×12＝79，D 错误。
答案 D2.(2015·安徽卷，5)现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A 和a 基因控制的性状没有作用。
种群1的A 基因频率为80%，a 基因频率为20%；种群2的A 基因频率为60%，a 基因频率为40%。
假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa 的基因型频率是( )A.75%B.50%C.42%D.21%解析本题考查生物进化之种群基因频率的相关知识，考查理解和运算能力。
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专题15 生物的进化挖命题【考情探究】考点考向要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度1现代生物进化理论现代生物进化理论的内容Ⅱ2018江苏单科,4,2分生命观念、科学思维易★★☆基因型频率与基因频率Ⅱ2015课标全国Ⅰ,32,9分易★★☆2共同进化与生物多样性共同进化Ⅱ2018课标全国Ⅰ,29,10分生命观念、科学思维中★★★生物多样性Ⅱ2016北京理综,3,6分易★★★分析解读本专题包括现代生物进化理论、共同进化与生物多样性,在考纲中的要求均为Ⅱ。
从近几年高考试题看,课标全国卷对生物进化的考查不是很多,近五年仅有的两次考查集中在对现代生物进化理论的理解和基因频率的相关计算上。
复习时应注重对基因频率、种群、基因库、物种、隔离等基本概念的掌握,加深对新物种形成基本观点的理解,并能运用此理论说明物种的进化过程。
不可忽视2020年高考中该专题考点作为冷门再一次出现。
【真题典例】破考点考点一现代生物进化理论【考点集训】考向1 现代生物进化理论的内容1.(2019届安徽合肥高三调研,8,2分)对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解有( )①环境改变使生物产生适应性的变异②地理隔离和生殖隔离都是新物种形成的必要条件③环境引起的变异不能为进化提供原材料④变异是定向的⑤自然选择使种群的基因频率定向改变A.0项B.1项C.2项D.3项答案 B2.(2019届云南曲靖一中第一次月考,5,6分)下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是( )A.盲鱼眼睛的退化是长期黑暗诱导基因突变的结果B.一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率C.基因突变产生新的基因,为基因重组提供了可能,直接影响生物进化的方向D.隔离在物种形成中的主要作用是使种群间的基因交流不能进行答案 D3.(2018河南八市第一次联考,7,1分)下列说法中,与现代生物进化理论的观点不相符的是( )A.基因突变和自然选择都会使种群的基因频率发生改变B.一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化C.一种抗生素使用一段时间后杀菌效果下降,原因是抗生素诱发细菌产生了抗药性D.有性生殖的出现增强了生物变异的多样性,加快了生物进化的速率答案 C考向2 基因型频率与基因频率4.(2019届北京西城十三中第二次月考,24,2分)下列实例中种群基因频率未发生变化的是( )A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰B.杂合高茎豌豆连续自交多代,导致后代纯合子比例升高C.将人工繁殖的麋鹿放归野生种群,增加其遗传多样性D.利用紫外线照射青霉菌,并筛选获得青霉素高产菌株答案 B5.(2018河南南阳模拟,6,6分)AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到F n,则在此过程中( )A.AA和aa的亲本不含等位基因,杂交结果不符合分离定律B.此过程共发生了n次等位基因的分离C.杂交后代基因型频率保持不变D.A和a的基因频率保持不变答案 D6.(2018江西新余质检,11,1分)经调查在某一种群内AA的基因型频率为40%,Aa的基因型频率为60%,aa基因型(基因致死型)的频率为0,那么随机交配繁殖一代,下列说法正确的是( )A.AA的基因型频率占49/91B.Aa的基因型频率占42/100C.自然选择过程直接作用于个体的基因型D.该种群未发生进化答案 A考点二共同进化与生物多样性【考点集训】考向1 共同进化1.(2018湖南永州模拟,14,1分)根据现代生物进化理论,下列关于共同进化的叙述中,不正确的是( )A.不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性B.在自然选择过程中,黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化C.非洲野牛与狮子之间可通过种间斗争等实现共同进化D.4亿年前光合生物产生了氧气,而氧气也为好氧生物的出现创造了有利条件,属于生物与环境之间共同进化答案 B2.(2019届河南洛阳尖子生第一次联考,16,2分)亲缘关系较远的物种,如果生存环境相似则会产生相似性状的演化,这种现象被称为趋同进化。
在趋同进化过程中( )A.不同物种的基因库趋于相同B.自然选择对不同物种的影响效果相近C.同一区域的不同物种之间不存在相互选择、相互影响D.不同物种将演化为形态结构相似的同一物种,从而打破生殖隔离答案 B考向2 生物多样性3.(2018湖南郴州第一次质检,19,2分)下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,不正确的是( )A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C.生物多样性的形成过程,不能说是新物种不断形成的过程D.自然选择、基因突变等均可改变种群的基因频率,其中自然选择决定了生物进化的方向答案 A4.(2017河南南阳期中,40,1分)下列关于进化和生物多样性的叙述,正确的是( )A.共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的B.长期大量使用农药会导致具有抗药性的个体比例增加C.捕食者的存在不利于增加物种的多样性D.生物多样性主要包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性答案 B炼技法方法基因频率的计算【方法集训】1.(2018浙江11月选考,17,2分)研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定,得知红花(CC)金鱼草35株、粉红花(Cc)40株、白花(cc)25株。
下列叙述正确的是( )A.金鱼草种群中全部C和c的总和构成其基因库B.不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的C.基因重组产生的粉红花为自然选择提供选择材料D.种群中C的基因频率为55%,Cc的基因型频率为40%答案 D2.(2019届黑龙江哈尔滨师大附中期中,36,1分)在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性,据统计该种群TT为20%,Tt为60%,tt为20%,该小麦种群突然大面积感染锈病,致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。
计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少( )A.50%和50%B.50%和62.5%C.62.5%和50%D.50%和100%答案 B3.(2019届吉林长春实验中学开学考,34,1分)某生物兴趣小组抽样调查的200人中,各种基因型和人数情况如表所示,则这200人中,X b的基因频率为( )基因型X B X B X B X b X b X b X B Y X b Y 人数78 14 8 70 30A.85%B.30%C.20%D.15%答案 C过专题【五年高考】A组统一命题·课标卷题组1.(2018课标全国Ⅰ,29,10分)回答下列问题:(1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为。
(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是。
(3)太阳能进入生态系统的主要过程是。
分解者通过来获得生命活动所需的能量。
答案(1)协同进化(或答共同进化) (2)捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会(3)绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解2.(2015课标全国Ⅰ,32,9分,0.720)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。
回答下列问题:(1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率∶a基因频率为。
理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为,A基因频率为。
(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2∶1,则对该结果最合理的解释是。
根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为。
答案(1)1∶1 1∶2∶1 0.5(每空2分,共6分)(2)A基因纯合致死(1分) 1∶1(2分)教师用书专用(3)3.(2010全国Ⅰ,4,6分)关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是( )A.在某种条件下两种基因的频率可以相等B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境D.持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零答案 BB组自主命题·省(区、市)卷题组考点一现代生物进化理论1.(2018江苏单科,4,2分)下列关于生物进化的叙述,正确的是( )A.群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B.有害突变不能成为生物进化的原材料C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变答案 A2.(2017江苏单科,7,2分)下列关于生物进化的叙述,错误．．的是( )A.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离C.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变D.古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石答案 A3.(2016北京理综,3,6分,0.87)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。
经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的( )A.豹种群遗传(基因)多样性增加B.豹后代的性别比例明显改变C.物种丰(富)度出现大幅度下降D.豹种群的致病基因频率不变4.(2016江苏单科,12,2分)如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。
下列相关叙述正确的是( )A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B.基因pen的自然突变是定向的C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离答案 C5.(2015安徽理综,5,6分)现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。
种群1的A基因频率为80%,a基因频率为20%;种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%。
假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因型频率是( )A.75%B.50%C.42%D.21%答案 C6.(2014海南单科,23,2分)某动物种群中,AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%。
若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为( )A.3∶3∶1B.4∶4∶1C.1∶2∶0D.1∶2∶1答案 B7.(2014江苏单科,8,2分)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。