幼儿园体育学期计划
幼儿园体格锻炼计划模板(6篇)
幼儿园体格锻炼计划模板一、指导思想体育活动的深入发展，不仅锻炼了孩子的身体，增强了体质，同时也促进了孩子德育、智育和美育等其他方面素质的提高。
为了更好地提高学龄前儿童的生长发育水平，促进幼儿动作协调、心理健康及大脑发育，增强孩子对环境的适应能力。
我班制定了这一学期的体格锻炼计划现如下：二、发展目标1、按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速跑。
2、绕过障碍物跑，听信号变队走。
3、立定跳远不少于30厘米，能助跑跨跳平行线不少于40厘米。
4、肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物。
5、自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。
6、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能闭目向前走不少于10步。
7、在垫上团身滚。
8、熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。
9、一次拍球不少于____次。
10、用绳、球、棒、圈或其他废旧材料开展小型多样的身体锻炼活动。
三、具体措施⒈开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天____小时的户外活动时间。
早上安排幼儿进行晨间锻炼（包括：自主活动、集体游戏、韵律操和徒手操等）;上午结合教学，动静交替，安排健康活动、户外自主活动或集体游戏;午饭后，组织幼儿进行户外散步;下午依照上午的活动情况灵活开展户外活动。
每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。
⒉有意识开展健康教学活动。
我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，乐意尝试多种简单的器械和玩具运动身体。
主要活动有：《快乐岛》、《我们来跨栏》、《运果子》、《运菜忙》、《蛙跳高手》、《等一等再开始》等等。
通过这些活动激发幼儿参与锻炼的积极性，有目的地发展幼儿的运动技能。
3.提供丰富有趣的活动材料和器械。
活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是开展体育锻炼的物质前提。
为幼儿提供适合他们年龄特点的成品材料，如：皮球、高跷、塑圈等，对于这些材料，幼儿总是充满浓厚的兴趣并试图探索出各种锻炼方法。
另外还有实用的自制活动材料，如：手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米做的沙包等。
2024春季幼儿园幼儿体育活动计划
2024春季幼儿园幼儿体育活动计划亲爱的家长们，老师们，大家好！一、活动目标1.增强幼儿体质，提高免疫力，预防春季感冒。
2.培养幼儿团队合作精神，提升社交能力。
3.锻炼幼儿四肢协调能力，增强身体灵活性。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。
二、活动时间2024年春季学期，每周一到周五下午3:30-4:30，共计12周。
三、活动内容1.热身运动：跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，提高心率。
2.体育游戏：丢沙包、踢毽子、篮球接力等，锻炼孩子们的手眼协调能力和团队协作精神。
3.特色项目：滑板车、轮滑、瑜伽等，培养孩子们的兴趣爱好，增加运动乐趣。
4.放松运动：孩子们可以自由选择喜欢的玩具，如滑梯、秋千等，轻松愉快的结束体育活动。
四、活动安排1.第一周：跳绳比赛、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包。
2.第二周：篮球接力、踢毽子、滑板车练习、瑜伽体验。
3.第三周：跳绳比赛、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包。
4.第四周：篮球接力、踢毽子、滑板车练习、瑜伽体验。
5.第五周：跳绳比赛、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包。
6.第六周：篮球接力、踢毽子、滑板车练习、瑜伽体验。
7.第七周：跳绳比赛、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包。
8.第八周：篮球接力、踢毽子、滑板车练习、瑜伽体验。
9.第九周：跳绳比赛、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包。
10.第十周：篮球接力、踢毽子、滑板车练习、瑜伽体验。
11.第十一周：跳绳比赛、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包。
12.第十二周：篮球接力、踢毽子、滑板车练习、瑜伽体验。
五、注意事项1.活动前，老师们要检查孩子们穿着宽松舒适的衣物和合适的鞋子。
2.活动过程中，老师们要密切关注每个孩子的身体状况，注意安全。
3.活动结束后，及时为孩子们补充水分，进行简单的放松运动。
让我们携手共同努力，让孩子们在2024年春季学期度过一个快乐、健康、充满活力的时光！祝愿每位孩子都能在幼儿园的体育活动中茁壮成长！谢谢大家！在这个春天里，我们不仅要让孩子们的笑声在幼儿园里回荡，还要让他们的身影在操场上活跃起来。
2024年幼儿园体格锻炼计划范本（四篇）
2024年幼儿园体格锻炼计划范本幼儿时期是一个人身心发育十分迅速、旺盛的关键期，并存在着较明显的个体差异。
如何抓住这一重要时期，让幼儿进行积极的、适宜的体育、体能锻炼，循序渐进地学习一些安全、卫生、保健知识，持之以恒的培养孩子健康、良好的个性心理，形成活泼开朗的性格，使孩子养成文明、健康的行为习惯和生活常规，能适应社会环境，为孩子的一生可持续发展奠定见识的基础，是至关重要的培养目标。
一、发展目标⒈喜欢上幼儿园，并能适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。
⒉愿意和同伴一起合作参加各种体育锻炼活动，感受运动带来的愉快。
⒊能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆圈。
⒋会用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意与老师一起收拾器械。
会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械。
⒌喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物进行游戏。
⒍能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作,较合拍地做模仿操,体验与同伴一起做操的愉悦。
二、具体措施⒈为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。
发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。
⒉通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩走、跑的游戏。
⒊提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。
⒋从简单的“滚球”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，并最终学会拍球，让幼儿熟悉圆球的属性。
⒌选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。
三、每月安排：____月份：滚皮球、走圈圈、滑滑梯、开心跳跳糖、脚印桥等____月份：丢沙包、套圈圈、运果子、爬爬赛等、____月份：跷跷板、爬地垫、拾豆豆、拔萝卜、大风和树叶、送菜忙____月份：跷跷板、小跳马、夺球、跳房子、踩影子、小兔找家____月份：平衡木、沙包、蹦蹦床等、冬季小小运动会2024年幼儿园体格锻炼计划范本（二）幼儿时期是一个人身心发育十分迅速、旺盛的关键期，并存在着较明显的个体差异。
幼儿园体育教学计划(精选三篇)
幼儿园体育教学计划(精选三篇)幼儿园体育教学计划（一）一、教学目标1. 增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿社会交往能力。
3. 锻炼幼儿基本运动技能，培养幼儿运动兴趣。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。
3. 团队协作游戏：拔河、三人两足、接力棒等。
三、教学安排1. 每周至少安排两节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和团队协作游戏三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 竞赛法：组织团队比赛，提高幼儿团队合作意识。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
五、教学评价1. 定期进行体能测试，了解幼儿体能发展状况。
2. 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿运动技能和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。
幼儿园体育教学计划（二）一、教学目标1. 培养幼儿基本运动技能，提高幼儿体能。
2. 增强幼儿身体协调性、灵活性和敏捷性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本运动技能：走、跑、跳、投、接、滚、翻等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、丢沙包等。
3. 特色课程：舞蹈、体操、武术等。
三、教学安排1. 每周安排三节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和特色课程三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 情境法：创设丰富的情境，提高幼儿身体协调性和灵活性。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
幼儿园体育锻炼计划(5篇)
幼儿园体育锻炼计划活动目标：1、能有合作进行游戏的能力。
2、具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备：宽敞的活动场地上画一直径约____米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。
玩法：1、跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2、被追到者不再当追捉者。
幼儿园大班体育活动：熊和石头人活动目标：1、能按信号快走。
2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
活动准备：熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
活动过程：一、律动导入：1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
2、师生一起做律动-世界真美好。
二、介绍玩法：1、教师戴上"熊"头饰。
提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前____米，幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后，"熊"和幼儿同时往前走，"熊"随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
4、如果"熊"发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
5、幼儿游戏后，进行游戏评价。
三：共同游戏：1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3、游戏一轮下来进行游戏评价。
四：放松运动：教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！幼儿园体育锻炼计划（二）活动来源活动目标1、在活动中发展幼儿的基本活动能力，提高幼儿的跑、跳、平衡等能力。
2、探索铜鼓的各种玩法，享受发现的乐趣，初步培养幼儿的合作意识。
活动重点借助小铜鼓发展幼儿的基本活动能力。
活动难点探索铜鼓的各种玩法，并能在同伴面前大胆地介绍自己的玩法。
2024年幼儿园小班体育活动学期计划
幼儿园小班体育活动学期计划一、活动目标本学期小班体育活动的目标是培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿身体协调发展，增强体质，提高基本运动技能。
通过参与各种体育活动，幼儿将学会遵守规则，培养团队合作精神和良好的体育道德。
二、活动原则1.趣味性原则：将游戏融入体育活动中，增加活动的趣味性，吸引幼儿积极参与。
2.适宜性原则：活动内容和难度应适合小班幼儿的年龄特点和能力水平。
3.安全性原则：确保活动场地的安全，活动前进行适当的热身，避免运动伤害。
4.全面性原则：活动应包括跑、跳、投、爬等多种运动技能的练习，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1.热身活动：每次体育活动前，通过简单的热身操和慢跑，帮助幼儿活动身体，预防运动损伤。
2.基本动作技能：通过模仿操、拍球、跳绳等活动，提高幼儿的协调性和平衡感。
3.团队合作游戏：组织拔河、接力赛等团队游戏，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
4.户外探险活动：利用幼儿园的户外设施，如攀爬架、平衡木等，开展探险活动，锻炼幼儿的勇气和身体控制能力。
5.感统训练：通过钻山洞、跳圈圈等游戏，增强幼儿的感统协调能力。
6.放松活动：活动结束后，通过轻柔的拉伸和放松操，帮助幼儿放松身心，缓解肌肉紧张。
四、活动安排1.每周安排2-3次体育活动，每次活动时间不少于30分钟。
2.根据季节和天气情况调整活动内容，如夏季避免剧烈运动，冬季注意保暖。
3.定期组织小型运动会，让幼儿体验竞赛的乐趣。
五、活动评价1.过程评价：观察幼儿在活动中的参与度、合作态度和运动技能的提高情况。
2.结果评价：通过小型竞赛和日常观察，评价幼儿的运动表现和进步情况。
六、安全措施1.确保活动场地无障碍物，保持地面干燥。
2.活动前检查幼儿的着装是否合适，避免穿着过紧或过滑的鞋子。
3.教师在活动中要时刻关注幼儿的安全，及时制止危险行为。
4.提供必要的安全装备，如护膝、护肘等。
七、家园合作1.定期向家长宣传体育活动的重要性，鼓励家长在家与幼儿进行体育活动。
2024年幼儿园体育学期计划（2篇）
2024年幼儿园体育学期计划一、目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好；2. 增强幼儿的体能，提高协调能力和身体素质；3. 培养幼儿的合作精神和竞争意识；4. 培养幼儿的自信心和勇气。
二、内容：1. 健身操通过有趣的健身操活动，让幼儿掌握基本的身体动作和协调能力。
每天早操时间，进行20分钟的健身操活动，包括一些简单的舞蹈动作和基本的体操动作。
2. 球类运动在课程中引入球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。
通过让幼儿进行基本的投掷、接球、运球等动作，培养幼儿的身体协调能力、反应能力和团队合作意识。
3. 游戏竞赛组织一些有趣的游戏和竞赛活动，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等。
通过这些活动，培养幼儿的竞争意识、团队合作精神和勇敢面对挑战的勇气。
4. 健身游戏引入一些体育健身游戏，如踩气球、激光追逐等。
通过这些游戏，让幼儿在快乐中锻炼身体，提高体能和协调能力。
5. 健康教育结合体育活动，进行一些健康教育的内容，如讲解正确的体育锻炼方法、饮食健康等。
通过这些教育，让幼儿养成良好的健康习惯。
三、安排：1. 每周安排2次体育活动，每次持续30分钟。
2. 每天进行20分钟的早操，包括健身操、舞蹈等。
3. 每周一进行球类运动活动，如足球、篮球等。
4. 每周三进行游戏竞赛活动，如接力赛、跳绳比赛等。
5. 每周五进行健身游戏活动，如踩气球、激光追逐等。
6. 每周二和周四进行健康教育内容的讲解。
四、评估：1. 制定评估标准，根据幼儿的情况进行评估，如体能测试、团队合作能力测试等。
2. 每学期末进行一次综合评估，记录幼儿在体育学期计划中的表现和进步情况。
通过以上的体育学期计划，旨在培养幼儿的体育兴趣和爱好，提高身体素质和协调能力，培养团队合作精神和竞争意识，同时也是为了培养幼儿的自信心和勇气，让他们在体育活动中快乐成长。
2024年幼儿园体育学期计划（二）一、学期目标及重点：1. 培养幼儿热爱体育运动的习惯和兴趣。
2. 促进幼儿体格发展，培养其动手能力和动作协调性。
2024年幼儿园体育工作计划（五篇）
幼儿园体育工作计划一、情况分析：幼儿是祖国的未来，当今社会大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。
首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。
因此制定以下计划：一、总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~____米距离内快跑，在200~____米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。
会两人相距2~____米抛接球，原地变换形式的拍球。
边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(____米左右)。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。
二、具体措施：1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。
就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
2024幼儿园体育教研组学期工作计划
2024幼儿园体育教研组学期工作计划一、制定目标在本学期的体育教学中，我们将制定以下几个目标：增强幼儿体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，让幼儿在参与体育活动的过程中感受到快乐和成就感。
培养幼儿的团队精神和合作意识，提高幼儿的社交能力。
培养幼儿的自信心和勇敢精神，让幼儿在面对挑战时能够积极应对。
二、教学内容安排我们将根据幼儿的身心发展特点，安排以下教学内容：基本运动技能训练：包括走、跑、跳、投掷、平衡等技能训练，通过游戏化的方式进行。
体育游戏：通过各种有趣的体育游戏，培养幼儿的身体素质和团队协作能力。
体操运动：通过简单的体操运动，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
户外探险：组织幼儿进行户外探险活动，培养幼儿的勇敢精神和探索能力。
健康知识：通过讲解和示范，向幼儿传授基本的健康知识和安全常识。
三、教学方法与手段我们将采用以下教学方法与手段：游戏化教学：将基本运动技能训练和体育游戏融入到游戏中，让幼儿在游戏中学习。
示范教学：教师通过示范，让幼儿模仿学习基本运动技能。
小组教学：组织幼儿进行分组游戏和竞赛，提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。
个别指导：针对不同幼儿的身体素质和发展水平，进行个别指导，促进每个幼儿的全面发展。
情境教学：创设生动有趣的情境，让幼儿在情境中学习和探索。
四、教学资源整合我们将充分利用以下资源：场地资源：利用幼儿园内的户外场地和室内场地，合理安排体育教学活动。
器材资源：根据教学内容，配备必要的运动器材和教具，如球类、跳绳、平衡木等。
教师资源：发挥体育教研组的作用，组织教师进行教学交流和研讨，提高教学质量。
家长资源：邀请家长参与体育教学，共同促进幼儿身心健康发展。
社会资源：利用社区和社会体育资源，组织幼儿参加各类体育活动和竞赛。
五、安全保障为确保幼儿在体育活动中的安全，我们将采取以下措施：对场地和器材进行定期检查和维护，确保其安全可靠。
在进行体育活动前，对幼儿进行身体检查和个性化评估，避免因身体不适而引发安全问题。
幼儿园体育工作计划(17篇)
幼儿园体育工作计划（17篇）幼儿园体育工作计划（通用17篇）幼儿园体育工作计划篇1一、指导思想：根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标：1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。
3、在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。
4、乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。
5、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
三、具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。
2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
4、和平行班互换游戏。
5、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
幼儿园体育工作计划篇2一、现状分析：通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。
他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。
不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。
二、教育目标：大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、具体内容：⒈能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
幼儿园体育活动计划5篇
幼儿园体育活动计划5篇幼儿园体育活动计划精选篇1一幼儿体育情况分析：本学期班级幼儿年龄基本在4～5岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走跑投掷钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
二学期目标：1能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。
2具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。
3具有一定的力量和耐力。
三具体实施：(一)九月份1练习四散追逐跑躲闪跑得动作。
2学会协调地两人夹球走。
3练习由20～25厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平衡，发展跳跃能力。
4内容：《夹球一起走》重难点：能坚持合作，体验游戏的快乐。
《找家》重难点：听信号练习在指定范围内四散走跑跳的动作。
《好玩的易拉罐》重难点：能利用易拉罐玩出3～5种花样，发展跑跳投掷等动作，提高手脚的协调性。
《小球拍拍》重难点：练习连续单手排球不低于3个。
(二)十月份：1能持物走高30厘米，宽20厘米的平衡木。
2能肩上负重进行走跑跳爬等动作。
3能听信号四散追逐跑并进行闪躲，提高快跑，躲闪的技能。
4内容：《取宝》重难点：练习曲线跑，提高动作的灵敏性和协调性。
《看谁投的远》重难点：喜欢参加投掷活动，尝试控制投掷物运动的方向。
《快乐的小树叶》重难点：练习在一定范围内四散跑，锻炼身体动作的敏捷性。
(三)十一月份：1能手脚协调平稳地推小车走路，发展平衡及协调的动作能力。
2能听信号向指定方向爬合作搬运物品等，提高手脚协调能力，锻炼平衡感。
3能根据指令做走跑等动作，并具有一定的力量和耐力。
4内容：《运水果》重难点：能手脚协调平稳地推小车走路，发展平衡及协调的动作能力。
《灭害虫》重难点：练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢力量。
《独轮车》重难点：练习推车走或跑，具有一定的力量和耐力。
(四)十二月份：1能三人合作进行游戏，练习快速跑，提高反应能力。
2024秋季学期幼儿园幼儿体育活动计划
2024秋季学期幼儿园幼儿体育活动计划一、活动背景二、活动目标1.提高幼儿的体能水平，增强他们的体质。
3.提高幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
4.培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
三、活动时间2024秋季学期每周一下午3:00-4:00（共15周）四、活动地点幼儿园户外操场五、活动内容1.热身活动（5分钟）通过简单的集体舞蹈、跑步等热身活动，让幼儿充分活动身体，提高心率，为的体育活动做好准备。
2.体能训练（10分钟）分为四个环节，分别锻炼幼儿的上肢、下肢、腰腹和全身协调性。
活动包括：a.上肢训练：抛接球、拔河等b.下肢训练：跳绳、踢毽子等c.腰腹训练：扭扭乐、踩气球等d.全身协调性训练：三人抱团、接力跑等3.团队游戏（5分钟）挑选一些适合团队合作的游戏，如“接力跑”、“三人四足”等，让幼儿在游戏中培养团队合作精神，提高协调能力。
4.放松活动（5分钟）通过轻松的舞蹈、瑜伽等放松活动，让幼儿缓解运动带来的疲劳，保持身心愉悦。
六、活动组织与实施1.活动由幼儿园体育老师负责组织与指导，确保活动的安全与有效性。
2.每位幼儿需在活动前进行热身，避免运动伤害。
3.活动过程中，老师应密切关注幼儿的表现，及时调整活动难度，确保幼儿能在活动中得到充分的锻炼。
4.活动结束后，组织幼儿进行放松活动，帮助幼儿恢复身心。
七、活动效果评估1.通过每月的体能测试，评估幼儿在体能、协调性等方面的进步。
2.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于体育活动的喜爱程度。
3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，以便更好地指导幼儿。
在制定这份体育活动计划时，我们充分考虑了幼儿的年龄特点和兴趣。
例如，在热身活动中，我们会选择一些节奏感强、易于学习的舞蹈，让幼儿在欢快的音乐中自然地活动起来。
这样一来，不仅能调动幼儿的积极性，还能让他们在轻松的氛围中完成热身。
在进行体能训练时，我们会根据幼儿的实际情况调整活动难度。
对于上肢训练，我们会选择一些趣味性强的游戏，如抛接球、拔河等，让幼儿在游戏中自然地锻炼上肢肌肉。
幼儿园体育工作计划(7篇)
幼儿园体育工作计划（7篇）幼儿园体育工作计划（7篇）幼儿园体育工作计划篇1 一、指导思想以我运动、我锻炼、我快乐为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。
组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。
挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。
培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
二、工作重点与措施(一)加强领导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。
开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。
(二)加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。
体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。
保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。
(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。
1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。
做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。
活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。
2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。
早操音乐要欢快，节奏感强。
精选：幼儿园体育学期教案(三篇)
精选：幼儿园体育学期教案(三篇)第一篇：幼儿园体育课程目标与计划课程目标1. 帮助幼儿建立基本的运动技能，如跑、跳、投、接等。
2. 培养幼儿的团队协作精神和良好的运动习惯。
3. 促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展。
4. 增强幼儿的体质，提高对环境的适应能力。
课程计划1. 第一周：基本运动技能训练（跑步、跳跃）2. 第二周：团队协作游戏（接力、抓人）3. 第三周：投掷与接物（投掷、接球）4. 第四周：户外探险（寻宝、障碍穿越）第二篇：幼儿园体育教学方法与策略教学方法1. 示范法：教师或助手进行动作示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性游戏，激发幼儿的运动兴趣。
3. 情境教学法：设置情境，让幼儿在情境中完成运动任务。
4. 分组练习法：将幼儿分成小组，进行针对性的练习。
教学策略1. 注重个体差异：针对不同幼儿的运动能力，给予个性化指导。
2. 鼓励与表扬：及时给予正面反馈，提高幼儿的自信心。
3. 安全第一：确保运动过程中幼儿的人身安全。
4. 定期评估：对幼儿的运动能力进行定期评估，调整教学计划。
第三篇：幼儿园体育教学评价与反思教学评价1. 过程评价：关注幼儿在运动过程中的表现，如态度、积极性等。
2. 结果评价：评估幼儿在学期末的运动技能水平，与课程目标进行对比。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿对自己的运动表现进行评价，提高自我认知。
教学反思1. 教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的运动兴趣。
2. 教学方法是否恰当，能否满足幼儿的学习需求。
3. 教学评价是否全面，能否客观反映幼儿的运动水平。
4. 安全教育是否到位，能否确保幼儿的人身安全。
通过以上三篇教案，希望能为幼儿园体育教学提供有益的参考。
在实际教学过程中，教师还需根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容、方法和评价策略，以达到最佳的教学效果。
2024年幼儿园体育锻炼计划安排（6篇）
幼儿园体育锻炼计划安排活动目标：1、让幼儿在小动物的家中，通过自主探索各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展幼儿平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等多种基本动作。
2、培养幼儿自由结伴、自主游戏的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。
重难点：重点：发展平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等基本动作,体验运动的'乐趣。
难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。
设计思路：区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动，它改变了传统的活动方式，变以集体活动为主为以分散活动为主，让幼儿获得更多的.自主活动的机会，体现了开放性、交互性和创造性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发展。
整个活动中我为幼儿提供了足够的自选空间、充分自由的活动氛围，开设了小马、小兔、小狗、小猴、小猫五个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器械、自由结伴、自主运动，从而发展平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷的基本运动能力以及探索和创新的能力。
活动准备：1、代表五个区的动物标志（马、兔、狗、猴、猫）。
2、器具：垫子、塑圈、平衡木、沙包、轮胎、绳子等。
3、辅助材料：毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。
活动流程：调动身心：做准备活动观察区域环境：幼儿认识标志、区域基本活动：分散自主活动放松活动：收拾器械活动过程：（一）调动身心：做准备活动师引导小朋友，我们一会儿要去练本领，先让我们听着音乐活动活动筋骨好不好呀？（幼儿随音乐做身体运动）（二）观察环境：幼儿认识标志、区域1、师引导今天小马、小兔、小猴、小猫、小狗邀请我们去它们家玩，每个家都有许多玩具，你们想去吗？2、师带领幼儿到每个家认识标志、区域及玩法，提出要求：看看谁去小动物家里玩的最好。
（三）基本活动：分散自主玩。
1、第一次到小动物家玩鼓励幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法，并引导选用辅助物玩，增加游戏的趣味性、多样性。
观察要点：各个活动区内幼儿的创新玩法有哪些？是否合理地使用辅助物配合玩？2、交流分享：让幼儿讲解示范刚才到哪个小动物家玩的`？玩了什么玩具？怎么玩的？3、第二次到小动物家玩（交换场地玩）师刚才我们玩得真好，现在能不能换一个小动物家去玩呢？比比谁的玩法跟刚才不一样，比比谁的玩法多。
2024学年第一学期幼儿园体育教学计划
2024学年第一学期幼儿园体育教学计划一、教学目标1.增强幼儿体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3.通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4.锻炼幼儿的意志力，培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1.基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。
2.体育游戏：趣味接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳房子等。
3.团队协作游戏：拔河、三人两足、集体跳绳等。
4.户外活动：滑梯、攀登架、摇摇车等。
三、教学安排1.每周安排两节体育课，每节课时长为30分钟。
2.体育课程安排在户外活动场地进行，确保场地安全、宽敞。
3.体育课程与幼儿园其他课程相结合，如在音乐课上进行舞蹈练习，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
4.定期组织体育比赛和表演，激发幼儿的参与热情。
四、教学方法1.采用游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习体育技能。
2.注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中找到自己的优势和乐趣。
3.教师示范，幼儿模仿，注重动作的规范和准确性。
4.鼓励幼儿互相交流、合作，培养团队精神。
五、教学评价1.定期进行体能测试，了解幼儿的身体发育状况和运动能力。
2.观察幼儿在体育活动中的表现，评价幼儿的运动技能和团队协作能力。
3.听取家长和幼儿的意见，不断调整和改进教学方法。
六、注意事项1.确保体育活动场地安全，避免发生意外事故。
2.关注幼儿的穿着，要求穿着舒适、便于运动的衣物和鞋子。
3.注重幼儿的防晒和保暖，根据天气变化调整活动时间。
4.教师要积极参与，给予每个幼儿足够的关注和鼓励。
七、教学资源1.体育器材：足球、篮球、羽毛球、跳绳、哑铃等。
2.教学道具：号码牌、彩旗、音箱、舞蹈道具等。
3.教学资料：教学计划、教案、课件、比赛规则等。
2024学年第一学期幼儿园体育教学计划已经准备就绪，我们热切期待着和孩子们一起在体育的海洋里畅游。
在这个学期里，我们不仅要有紧张刺激的体育游戏，还要有轻松愉悦的户外活动，让每一个孩子都能在玩耍中锻炼身体，享受运动的乐趣。
幼儿园体育计划书 (5篇)
幼儿园体育计划书 (5篇)幼儿园体育计划书 1活动设计思路我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。
中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。
考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。
活动准备大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。
活动目标1．认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。
2．技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。
3．情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。
活动过程(一)开始阶段：准备活动教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏(儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。
小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。
)(分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。
)(二)基本阶段：学习助跑跨跳跳小河1．教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。
(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)2．教师示范并讲解动作要领。
(分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)【第二环节】助跑跨跳过小河教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。
(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。
)(三)结束阶段：放松整理1．游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。
2．游戏――抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。
幼儿园学期体育计划（五篇）
幼儿园学期体育计划一、情况分析：小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较多,坐的时间稍长就易疲劳。
针对小班幼儿的这些生理特点,我们十分重视发展他们的运动能力。
此外,我们知道大脑皮层的感觉区域和运动区域最先发展,其他区域随着这些区域的发展而发展。
尽快地发展幼儿的感觉能力和运动能力,还能带动其他能力的发展。
为此,开学后我们就注意对他们进行大肌肉群的训练,以便使幼儿的动作尽快发展,协调起来,从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。
二、指导思想：小班幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的.全部过程。
好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累，从小培养幼儿的发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础，从而更好地适应社会发展的需要。
三、教学目标：根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。
1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。
2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。
4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。
5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。
四、具体：⑴合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。
⑵对幼儿的动作发展给予科学的评价。
在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。
2023幼儿园体育学期计划8篇
2023幼儿园体育学期计划8篇幼儿园体育学期计划1一、游戏总目标：1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。
3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。
二、具体内容安排游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注角色游戏1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力4、能自觉遵守游戏规则三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注结构游戏1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。
2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题4、爱护玩具、自觉整理玩具。
表演游戏1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。
各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注音乐游戏1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力2、激发幼儿对学习音乐的兴趣3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。
体育游戏1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。
幼儿园体育学期计划2一、指导思想：继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”为研究目的。
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幼儿园体育学期计划
幼儿是祖国的未来，当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。
首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。
因此制定以下计划：
一、总目标：
1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。
会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。
边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
二、具体措施：
1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。
就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
三、逐月目标：
九月：
1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。
3、能用力蹬地连续纵跳触物。
4、能单手将沙包等掷出约4米远。
5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
6、进行球的各种玩法。
十月：
1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。
2、能两人相距2~4米抛接球。
4、学习助跑跨跳。
5、练习头顶沙袋走平行线。
发展平衡能力。
十一月：
1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。
2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。
3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。
十二、一月：
1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。
2、练习立定跳远的动作。
4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。
幼儿园体育学期计划二：幼儿园20**年秋学期中班体育游戏计划
一、指导思想：
根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标：
1．提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2．加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。
3．在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。
4．乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。
5．培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
三、具体措施：
1．合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。
2．保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
3．充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
4．和平行班互换游戏。
5．充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
四、具体游戏活动设计：
游戏主题：走、平衡
游戏名称：快乐的小青蛙
游戏名称：在平衡木上走
游戏名称:修桥
游戏名称：平衡训练《羊羊训练营》
游戏名称：连体人
游戏名称：脚步变变变
游戏名称：蚂蚁排队走
游戏名称：过桥
游戏名称：运砖
游戏名称：咕噜咕噜拉着走
游戏主题：跑
游戏名称：石头人
游戏名称：小马跑
游戏名称：小鸟垒窝
游戏名称：切西瓜
游戏名称：吸纸跑
游戏名称：快乐运动喜羊羊
游戏名称：玩鞋盒
游戏名称：躲猫猫
游戏名称：我比球快
游戏名称：“魔毯”
游戏名称：猫捉老鼠
游戏主题：跳
游戏名称：跳圈
游戏名称：双脚夹包跳
游戏名称：花样跳
游戏名称：小兔摘菜
游戏名称：助跑跨跳
游戏名称：跳皮筋
游戏名称：跳皮筋
游戏名称：有趣的跳
游戏名称：跳水运动员
游戏名称：学刘翔哥哥来跨栏
游戏名称：小兔跳跳跳
幼儿园体育学期计划三：上学期大班体育游戏计划
一、游戏总目标：
1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。
3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。
二、具体内容安排
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
角色游戏
1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力
2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐
3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力
4、能自觉遵守游戏规则
三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
结构游戏
1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。
2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题
4、爱护玩具、自觉整理玩具。
表演游戏
1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能
2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感
3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。
各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
音乐游戏
1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力
2、激发幼儿对学习音乐的兴趣
3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则
4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。
体育游戏
1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质
2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。