文化生活第一单元
文化生活第一单元复习(超好)
3.文化特色:不同区域的文化各有特色
二、文化是什么
――是相对于经济、政治而言的人类全部 精神活动及其产品。包括具有意识形态性 质的部分和非意识形态的部分。
动态理解(精神活动)+静态理解(精神产品) 1.从文化与人类社会的关系来看,文化是人类社 会特有的现象。
2.从文化与人们个体的关系来看,个人的文化 素养是逐步培养出来的。 3.从物质载体与精神文化的关系来看,文化现 象实质上是精神现象,文化是一种精神力量。
2.文化与政治相互交融
1)文化与民主政治相互交融,人的文化 素质影响政治文明的发展 2)文化与国际政治相互交融,成为当代 国际政治斗争的重要内容
三、文化在综合国力的竞争中
1.文化在综合国力竞争中的地位
--文化的力量,深深熔铸在民族的 生命力、创造力和凝聚力之中,成为 综合国力的重要标志。
2.发展先进文化,弘扬民族精神, 增强综合国力
--把文化建设作为重要战略任务,牢牢把握先 进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发 展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、 不竭的精神动力和强大的智力支持。
文 化 形 式 多 样
社会文化 的印迹
班级 文化
社区 文化
网 络 文 化 的 恶 搞
据了解,为购买“超级女 声”节目冠名权,蒙牛乳业 投入了2800万元。在竞得冠 名权后,为了投放“超级女 声”标志的公交车体、户外 灯箱、平面媒体广告,蒙牛 又追加了将近8000万元的投 资。
另据了解,2005年蒙牛 向市场投放20亿袋印有 “2005蒙牛酸酸乳超级女声” 的产品,销售额应该在20亿 元左右,其中广告和促销费 用可能超过1亿元。
2005年9月28日,全球首次同祭孔子
孔子主义(Confucianism)
文化生活第一单元典型试题讲解
• 5.中国人喜欢喝茶,并衍生出特有的“茶文化”。“茶文 中国人喜欢喝茶,并衍生出特有的“茶文化” 中国人喜欢喝茶 的社会功能主要表现在发扬传统美德、 化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺 术、修身养性、陶冶情操等。这说明( 修身养性、陶冶情操等。这说明 ) • ①人们的精神活动离不开物质活动 ②人们的精神产品 青年学生都要主动接受“茶文化” 离不开物质载体 ③青年学生都要主动接受“茶文化” 的熏陶 ④健康的文化活动能够丰富人的精神世界 • A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ . . . . • 6.某校开展以“迎接中国共产党成立 周年”为主题的读 某校开展以“ 周年” 某校开展以 迎接中国共产党成立90周年 书活动。开展这项活动,有利于激发学生的爱国热情, 书活动。开展这项活动,有利于激发学生的爱国热情, 增强其历史使命感和责任感, 增强其历史使命感和责任感,有利于引导学生把握人生 道理、实践人生追求。这是因为( ) 道理、实践人生追求。这是因为 • ①文化能促进社会全面发展 ②文化对人具有潜移默化 的影响 ③有文化修养才会有崇高的道德 ④优秀文化 能够塑造人生 • A.①② B.②④ C.①③ D.③④ . . . .
• 3、近年来,山东省在农村积极实施文化惠 、近年来, 民工程。发掘丰厚的民间文化资源, 民工程。发掘丰厚的民间文化资源,大力 发展以手工业、乡村旅游业、 发展以手工业、乡村旅游业、园艺业为主 的农村文化产业; 的农村文化产业;加快建设农村公共文化 服务体系,建成乡镇综合文化站712处、农 服务体系,建成乡镇综合文化站 处 家书屋1万多个 提前2年完成 万多个, 年完成20户以上自 家书屋 万多个,提前 年完成 户以上自 然村广播电视村村通任务; 然村广播电视村村通任务;扎实开展文化 科技卫生“三下乡”活动, 科技卫生“三下乡”活动,广泛开展文明 村镇、文明集市、文明户、 村镇、文明集市、文明户、志愿服务等群 众性精神文明创建活动。 众性精神文明创建活动。 • 结合材料,运用文化生活知识简要分析山 结合材料, 东省是如何在农村实施文化惠民工程的? 东省是如何在农村实施文化惠民工程的?
高二政治《文化生活》第一单元 第一课人教实验版知识精讲
高二政治《文化生活》第一单元第一课人教实验版【本讲教育信息】一教学内容:《文化生活》第一单元第一课1—1 体味文化1—2 文化与经济、政治二重点、难点:1 从个人、民族和国家的角度认识文化的力量2 正确处理文化与经济、政治的关系,推动文化建设的发展三具体内容:综合解说:地位作用:本单元作为全书的起始,在全书中起着开篇立论和探究导引的作用,后面各单元都是在此基础上展开并进行深入探究的。
学好本单元,你就会明确学习本书的意义和方向,从而为本书的学习奠定良好的基础。
文化生活对人们交往方式、思维方式和生活方式有重要影响,通过感受文化,了解文化对人的影响,利用文化塑造人生,增强人的精神内涵和精神力量;进一步理解文化与经济、政治相互交融的意义。
主要内容:本单元阐述了文化与生活的关系,说明文化与经济、政治一起构成了社会生活的三个基本领统阐述了文化的产生和作用。
根据新课程的要求,本单元分为两课:第一课——文化与社会;第二课——文化对人的影响。
第一课又分两个框题,一是体味文化;二是文化与经济、政治。
主要内容有:文化是人们社会实践的产物;作为人类精神活动的成果,文化对社会具有引导和制约作用;积极的文化生活,能够促进人的全面发展;在当代社会,文化与政治、经济相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
第二课也分为两个框题,一是感受文化的影响;二是文化塑造人生。
主要内容包括:文化对人们交往行为和交往方式的影响,对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响;世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响;文化影响的特点:潜移默化、深远持久;文化对丰富人的精神世界、对增强人的精神力量的作用;文化对促进人的全面发展、塑造辉煌人生的作用。
四知识结构:第一课文化与社会(一)教学目标:1 知识目标识记:文化的概念理解:(1)文化的内涵(2)文化与经济、政治的关系:经济、政治决定文化,文化对经济、政治有重大影响,文化与经济、政治相互交融分析(1)文化是一种精神力量(2)经济和政治决定文化,文化是一定经济和政治的反映(3)文化对经济发展具有重要作用,文化是生产力(4)文化对政治文明建设的推动作用及对公民政治素质和权利意识的作用(5)文化日益成为综合国力的重要标志2 能力目标(1)通过全面、准确理解文化的内涵,培养全面分析问题的能力(2)通过分析文化与经济、政治的关系,培养辩证分析能力3 情感、态度、价值观目标(1)增强培养文化素养的意识和自觉性(2)懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用,努力学习将来为增强综合国力贡献力量(二)整体感知:本课内容从文化“万花筒”入手,从具体到抽象,由浅入深,逐层深入,先剖析文化的内涵,再探究文化的作用,进而引导同学们增强文化意识,激发同学们为发展文化生产力、增强国家综合国力做贡献。
高三政治一轮复习《文化生活》第一单元文化与社会知识点总结
精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!第一课文化与社会●文化的内涵是什么?文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
●文化的作用?(1)原因:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
(2)表现:不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。
(3)性质双重性:先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
●文化与经济、政治的关系?经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。
●为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出?(1)文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中,成为综合国力的重要标志。
(2)在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。
●我们应如何增强文化竞争力?必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课文化对人的影响●文化对人的影响的特点?(1)文化对人有潜移默化的影响(2)文化对人有深远持久的影响●优秀文化对人的塑造作用是什么?(1)优秀文化能丰富精神世界(2)优秀文化能增强精神力量(3)优秀文化能促进人的全面发展●社会发展与人的发展的关系?社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
人越全面发展那,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。
社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
●文化多样性的主要表现是:民族节日和文化遗产。
高考政治《文化生活》第一单元知识点
第一单元 知识点第一课 文化与生活 第一框 体味文化1.文化的内涵文化是相对于经济、政治而言的人类全部精种活动及其产品。
其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分2.文化的特点(1)文化是人类社会特有的现象。
文化是由人创造、为人所特有的。
(2)每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
(3)文化是一种社会精神力量,精神活动离不开物质活动,精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
3.文化的形式(1)静态:文化具有非常丰富的形式,如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺本等属于文化。
(2)动态:人们进行精神性的文化生产、传播、学习、积累的过程。
4.概括文化作为一种精神力量所表现出的作用是什么文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
第二框 文化与经济、政治5.概括文化与经济、政治相互关系的特点(1)在经济的基础上,相互影响。
(2)在时代发展的进程中,相互交融6.如何理解文化与经济、政治相互影响的特点(1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大的影响。
(2)先进的、健康的文化会促进社会发展,落后的腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(3)文化有其自身的传承性、相对独立性。
经济发展是文化发展的基础。
但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步。
也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
7.如何理解文化与经济、政治相互交融的特点1.2文化与政治、经济 1.2.1互相影响:在经济的基础上 1.1.2互相交融:在时代发展的进程中1.2.3文化在综合国力的竞争中 1.1体味文化 1.1.1文化“万花1.1.2文化是什么 1.1.3文化的力量 第一课 文化与生活 2.1感受文化影响2.1.1文化影响面面观2.1.2潜移默化的影响 2.1.3深远持久的影响 2.2文化塑造人生2.2.1丰富精神世界 2.2.2增强精神力量 2.2.3促进人的全面发展第二课 文化对人的影响(1)文化与经济交融在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。
《文化生活》第一单元(综合复习)
参考答案:
(1)文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说, 突出了中国文化和而不同的价值理念,体现了继承对于发 展的基础性作用。文化发展的实质就在于文化创新。该作 品之所以能够成功,在于对民间传说的改编、采用国际最 高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻 色彩等方面的创新。文化在交流中传播。通过国内、国际 两个平台,作品在交流中得到传播。 (2)辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服 旧事物中消极的内容,保留其积极合理的因素。辩证否定 的实质就是“扬弃”。 《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程,它剔除了 原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容,保留了其 中和而不同的价值理念,并运用现代科技手段,融入国际 元素,使之发扬光大,是一次成功的“扬弃”。
了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了 我国政治、经济的发展,根本上是为人民服务。
6. 2011年3月5日,国务院总理温家宝在十一届全国人大四次
会议上的《政府工作报告》中指出:“文化对民族和国家的影 响更深刻、更久远。要更好地满足人民群众多层次、多样化文 化需求,发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能,增 强民族凝聚力和创造力。”有人说,没有强大民族文化的国家, 不可能有真正的根基、深厚的民族自豪感和自信心,也不可能 充分、持久地赢得别国尊重。没有强大的文化,绝不是真正的
专家点评:中国共产党“以பைடு நூலகம்为本”是对传统民本思想的扬弃,
是立足中国发展实践,适应新的发展要求提出的,其内涵将
随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富。 有人认为,“民本思想和„以人为本‟的产生都是与当时的社会 条件相适应的,其政治运用的目的根本上是一致的。”请你 运用文化与经济、政治关系的知识,对这一观点加以评析。
人教版高中政治必修三《文化生活》第一单元 综合探究:聚焦文化实力和竞争力 课件 (共30张PPT)
材料四说明了:华人致力于推动中华文化走向 世界,加强中外文化的交流。
材料五说明了:中国文化正走向世界。
材料六说明了:中国的传统节日赢得了世界许 多国家的尊重和重视。
中国文化为何能在世界各地赢得尊重与喝彩?请 谈谈你的理解!
原因: 1、经济实力的带动; 2、综合国力的增强; 3、国家形象的改善; 4、民族文化的魅力; 5、文化创新的活力; 总之,中国的文化在于经济、政治的交融中不断发展, 在综合国力竞争中的地位和作用愈加突出。
为什么要提高文化实力和竞争力?
(1)文化是民族的血脉,是人民的精神家园; (2)世界多极化和经济全球化的发展; (3)文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显; (4)文化霸权主义的存在,维护国家文化安全的任 务更加艰巨; (5)文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的 重要精神武器; (6)文化对经济、政治的反作用; (7)文化是一种精神力量,能够转化为物质力量; (8)为经济建设提供正确的方向保证、精神动力和 智力支持。
2.随着民主、法制建设的发展,决策越来越民 主化和科学化,公民参与政治生活越来越广泛、 多样和直接。如人大立法向市民征求意见等。 这表明 A.我国社会主义民主政治发展迅速 B.我国社会主义民主政治的发展是由文化发 展决定的 C.我国公民文化素养的提高对社会主义民主 政治的发展提出了新的要求 D.我国社会主义民主政治的发展对公民的文 化素养提出了新的要求
(2)继承优秀的传统文化,弘扬民族精神,加快文化创新, 发展先进的、健康的文化,把文化建设作为社会主义现代化 建设的重要战略任务,提高国家文化软实力,坚决反对文化 霸权主义。
1.之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实 信用教育,是因为 ①文化和经济、政治相互影响 ②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和 智力支持 ③文化影响人们的交往行为和方式 ④文化塑造人生 ⑤文化影响是消极的 A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④
文化生活第一单元知识点总结
第一单元知识点集锦1、文化的内涵:“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2、文化的特点:(1)文化是人类社会特有的现象。
纯粹“自然”的东西不能称为文化,文化是人们社会实践的产物。
(2)个人所具有的文化素养,不是与生俱来的,而是后天习得的。
(3)文化现象实质上的精神现象。
3、文化与经济、政治之间的关系:(1)经济、政治、文化是社会生活的三个基本领域(2)经济是基础;政治是经济的集中表现;文化是经济和政治的反映。
(3)一定的文化由一定的经济、政治所决定(4)一定的文化反作用于一定的经济、政治,给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化促进社会的发展,落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展。
4、文化与经济、政治的关系特点:相互交融(1)文化与经济相互交融:①在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设,发展教育事业,培养各种高素质人才提高劳动者素质越来越重要。
③图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富文化生产力在现代经济的总格局中的作用越来越突出。
(2)文化与政治相互交融:①随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。
②随着世界多极化的发展,奉行霸权主义的国家,借助文化渗透的方式,竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化,以推行强权政治。
5、文化由其自身的传承性、相互独立性,所以说那种认为“文化的发展始终与经济发展亦步亦趋”“文化是经济、政治的派生物和附属品”的观点是错误的6、文化在综合国力竞争中的地位:文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
7、发展中国家增强文化竞争力的必要性:在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。
文化生活检测题附答案
“乡音难改”体现了()B .文化对人的影响是深远持久的D.文化决定人的交往方式文化生活第一单元检测题班级 __________ 姓名得分 ___________一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意。
)1关于文化,下列观点正确的是( )A .文化是人类和大自然共同创造的B .纯自然的东西也是文化C .文化是人类的精神活动及产品D •文化来源于人类的精神活动2•殷墟青铜器夸张而神秘的风格,蕴含着深厚粗犷的艺术魅力,反映了殷商先民特有的宗教情 感和审美观念。
这说明()文档来自于网络搜索A •精神的东西与物质的东西没有关系B •精神的东西就是物质的东西C .精神产品离不开物质载体D .物质活动离不开精神活动3•马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命,它为全世界无产阶级和全人类的解放指明了 正确的道路,是全世界无产阶级求得自身解放的理论武器。
这说明( )文档来自于网络搜索A •文化作为精神力量是物质力量的反映B •文化作为精神力量决定着社会的发展C .文化作为精神力量对社会发展具有促进作用D •文化作为精神力量对社会发展具有深刻影响 4•歌曲《中国话》广为流传,歌中唱道:“孔夫子的话越来越国际化,中国人的话让全世界都认真听话。
”这种“汉语热”的背后是中国经济持续增长的巨大潜力。
这体现了()文档来自于网络搜索A •经济发展是文化发展的基础B •文化与政治相互交融C .文化是一种精神力量D •文化对经济具有重大影响5•美国的文化产品已在其对外贸易中占据首位,日本的文化产业产值已超过汽车工业,韩国已 成为世界第五大文化产品与服务出口国。
这启示我们( )文档来自于网络搜索①文化与政治相互交融②文化与经济相互交融③文化产业迅速崛起④文化生产力在经济社会发展中的作用日渐突出 A .①②③B .②③④C .①②④D .①②③④ 6•随着我国社会主义民主政治不断发展,公民的政治参与越来越广泛、深入。
文化生活_第一单元
想一想,这些选项是否正确。 1. × 文化是科技发展的动力 (2013· 四川高考· 9②) 提示:文化影响科技发展但文化不是科技发展的动力。
×
提示:文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要,但并非起决定作用。 2. 文化生产力对现代经济起决定作用(2013· 江苏高考· 21②)
3. 文化为社会发展提供精神动力和智力支持 (2013· 广东高 √ 提示:文化对社会发展有重要的影响,能为社会发展提供不竭的精神
2. 考向预测 在2014年备考中要注意: (1)结合文化产业发展与产业结构优化的具体案例,分析文 化与经济的关系。 (2)立足文化交流活动,认识中华文化“走出去”的意义, 以及文化与综合国力竞争的关系。 (3)结合社会文化环境治理,以及基层文化建设,分析文化 与人的关系。
文化 是什么
•文化的内涵
文化与经济
①地位:文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越 成为综合国力竞争的重要因素 文化与 综合国力 ②形势: 面对世界多极化、 经济全球化, 发展中国家处于弱势地位, 在文化发展中也面临严峻挑战 ③重要内容:科技和教育在文化竞争力中占有重要地位 ④如何提高:把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任 务,增强文化竞争力
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
应对:软实力,方向保证,精神动力,智力支持
对人
•文化影响的来源(途径) •文化对人影响的表现 •文化对人影响的特点 •优秀文化对人的影响
《文化生活》第一单元复习
人们在认识事物价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法 和根本观点,决定人们的行为选择和评价标准。
世界观、人生观和价值观相互联系、相互影响,共同构成人们 的思想观念体系,决定人们的思想境界和行为方向。
树立正确“三观”重要性和途径
重要性
正确的世界观、人生观和价值观是人们 认识世界、改造世界的强大思想武器, 是人们追求幸福生活、实现人生价值的 重要保障。
文化特点
文化具有多样性、传承性、创新 性和时代性等特点,是人类社会 发展的重要组成部分。
文化与社会关系
文化与社会的相互影响
文化是社会发展的产物,同时又对社会产生反作用,影响社会的发展和进步。
文化在社会发展中的作用
文化在社会发展中具有导向、凝聚、规范和调控等作用,是推动社会发展的重 要力量。
文化传承与创新
坚持以发展为主题
推动文化事业和文化产业全面发展,增强国家文化整体实力和竞争力。
建设社会主义核心价值体系
巩固马克思主义指导地位
培育和践行社会主义核心价值观
坚持马克思主义基本原理,推进马克思主 义中国化、时代化、大众化。
倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平 等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友 善的价值观。
VS
途径
通过学习科学理论和文化知识,提高思想 认识水平;通过参加社会实践和志愿服务 等活动,增强社会责任感和奉献精神;通 过反思自我和接受他人评价,不断调整完 善自己的思想观念。
在实践中践行正确“三观”
01
Байду номын сангаас
02
03
在学习中践行
勤奋学习,努力掌握科学 文化知识和专业技能,为 国家和社会做出贡献。
必修三文化生活第一单元思维导图
1、文化的内涵、特点——人类特有,
实践产物 P6
文 2、文化的社会作精神力量 P9
化 用: 与
相互影响
社 会
3、文化与经济、政治 的关系:
P9-11 相互交融
4、文化与综合 重要源泉、重要因素、精
国力:
神动力、智力支持、思想
保证、文化软实力
第一单元 文化与生活
来源:文化环境、文化活动
文化对
文化影响人们的交往行为和交
文 化 与
人的影 表现:往方式
Байду номын сангаас
响
文化影响人们的实践活动、
P13-17
认识活动和思维方式
人
特点:潜移默化(无形的,非强制)
深远持久 丰富精神世界
文人用化的对作—造—人优生秀文化塑 P17-
增强精神力量
促进人的全面 发展
【期末复习】《文化生活》第一单元
第一单元 文化与生活
第二课 文化对人的影响 4.文化塑造人生(①②③) 【 P17-21】 (文化的作用,个人方面)
材料题常见设问
1.从文化与生活【第一单元】(例题) 2.文化与社会【第一课】(例题) 3.文化对人的影响【第二课】(例题) 4.文化的作用【第一课+第二课】(例题) 题型:1.原因型; (例题) 2.意义型;(例题)
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会 3.文化的作用(社会) 【 P9-11 】 ①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的 影响。P9 ②A.与政治、经济相互影响:在经济、政治的基础上 P9 B.相互交融:在时代发展的进程中 ③文化在综合国力竞争中的地位和作用
3.体现型;(例题)
4.认识型; (例题)
影响是文化与经济是作用和反作 用的关系。交融是文化里有经济, 经济里有文化。 【例】经济与文化相互影响、相互 交融。下列各项能够说明两者相 互交融的是( D ) A.一定的文化由一定的经济所决 定 B.经济发展了文化就一定能够发 展 C.先进文化促进经济发展,落后 文化阻碍经济发展 D.科学技术在经济发展中的作用 日益重要
答: ①文化作为一种精神力量,在人们认识世界和改造世 界的过程中转化为物质力量,对社会的发展产生深刻的影 响。家风不仅仅是每个家庭的事情,同时也关乎整个社会 的风气。给社会带来潜移默化的影响。(3分) ②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文 化活动。文化影响人的交往行为和交往方式,实践活动、 认识活动、思维活动。家风会影响人的行为方式、作风作 派。(3分) ③文化对人具有潜移默化、深远持久的影响。家风是一种 润物细无声的力量,在日常的生活中潜移默化的滋润着人 们的心灵,塑造人们的品格,在人的成长过程中,方方面 面都会打上家风的烙印。(3分) ④优秀的文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量、 促进人的全面发展。良好的家风会滋润人们的心灵,促进 人的全面发展。(3分)
文化生活第一单元(一、二课)课件
变式题一: 年海南高考 年海南高考: 企业高度重视企 变式题一:07年海南高考:H企业高度重视企 业文化建设,形成了独特的价值观念、 业文化建设,形成了独特的价值观念、人才观 念和团队精神,提高了员工对企业的认同感, 念和团队精神,提高了员工对企业的认同感, 增强了企业的凝聚力, 增强了企业的凝聚力,有力地支持和保障了企 业发展战略的实施。 业发展战略的实施。 从文化的作用和文化影响的特点,说明企业重 文化的作用和文化影响的特点, 视自身文化建设的意义
变式题二: 变式题二:江苏打造文化强省的意义 学生模仿典例一及变式题一组织答案并交流
典例二: 典例二: 根据国际经验,如果人均GDP达到 达到l600美元, 美元, 根据国际经验,如果人均 达到 美元 文化消费在个人消费中应占20%。 %。目前江苏人均 文化消费在个人消费中应占 %。目前江苏人均 GDP为3000多美元,而居民文化消费在个人消费 多美元, 为 多美元 中仅占7.33%。 中仅占 %。 文化生活》角度分析, 从《文化生活》角度分析,提高江苏文化消 费水平有什么重要意义? 费水平有什么重要意义
1、文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造 、文化作为一种精神力量, 世界的过程中转化为物质力量。发展企业文化,能够为 世界的过程中转化为物质力量。发展企业文化, 企业发展提供不竭的精神动力。 企业发展提供不竭的精神动力。 2、文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响.良 、文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响 良 好健康的企业文化可以使员工在这种文化的长期熏陶和 凝聚下,成为企业发展持久动力 成为企业发展持久动力,促进企业的进一步发展 凝聚下 成为企业发展持久动力 促进企业的进一步发展 3、文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促 、文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、 进人的全面发展。 进人的全面发展。企业通过自觉建设有自身特点的企业 文化,可以使员工增长知识和才干 焕发积极的精神状态, 可以使员工增长知识和才干,焕发积极的精神状态 文化 可以使员工增长知识和才干 焕发积极的精神状态 在企业发展的同时实现人生的目标
文化生活第一单元复习
①文化作为一种社会精神力量,能够在认识世界和 改造世界的过程中转化为物质力量。 ②文化与经济相互影响、相互交融。文化生产力在 现代经济格局中的地位和作用越来越突出,发展文 化产业有利于促进经济的平稳较快发展。 ③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为综合国力竞争的重要因素。大力发展文 化产业,繁荣中华文化,有利于激发全民族文化创 造活力,提高国家文化软实力,提升国家的文化竞 争力,增强我国的综合实力。 ④大力发展文化产业,繁荣中华文化有利于促进人 的全面发展。使人民基本文化权益得到更好地保障, 让人民共享文化发展的成果,使社会文化生活更加 丰富多彩,人民精神风貌更加昂扬向上。
①文化作为人的精神活动离不开物质载体, 文化对人类的影响来自于特定的文化环境和 文化活动。 ②文化影响人的交往行为、交往方式以及人 的实践活动、认识活动和思维方式。 ③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久 的特点. ④优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的 精神力量和促进人的全面发展。
28.为隆重庆祝新中国成立60周年,全国各地纷纷举 行“红歌大家唱”活动。通过此项活动的广泛开展, 全社会掀起了“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮, 大力唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟 大祖国好和民族团结好”的时代主旋律,引导广大群 众继承优良传统,坚定理想信念,激发爱国情怀,为 建设和谐社会贡献力量。 请结合材料,试从《文化生活》角度谈谈“红歌大家 唱”活动的意义。
第一课 文化与社会
1、文化形式:多种多样;文化现象:无处不在, 无时不有;文化生活:各具特色
2、文化的含义及特征。 3、文化的形式及实质和作用。 4、文化与经济、政治的关系(两大方面) 5、文化在综合国力竞争中的作用及要求 第二课 文化对人的影响
1、文化对人Βιβλιοθήκη 影响的知识 2、社会发展与人的发展的关系?
文化生活第一单元主观题讲解
• (1).文化发展具有相对独立性,经济落后的 小省区可以“办大文化”;(2分) • (2).先进的、健康的 文化促进人的全面发展, 满足人们日益增长的精神文化需要;(3分) (3).先进的、健康的文化为物质文明建设提 供精神动力、智力支持和思想保证;(2分) (4).文化 产业本身也是重要的经济部门,发 展文化产业,可以直接促进经济发展。(3 分)
1. 材料一:海洋文化具有海纳百川、重商崇利、敢于冒 险和善于创新的积极特性。人类文明是由大陆文化和海 洋文化共同构成的。中华文明的发展,就是由大陆文化 和海洋文化相互作用而共同推动的。陆上的火与石斧创 造出了舟船,舟船的水上活动又推动了大陆文化的发 展。 材料二:浙江舟山群岛新区根据本地特点和海洋文化产 业发展的基本规律,通过实施市民文明素质工程、海洋 文化研究工程等,打造海洋文化名城,创造自己的海洋 文化品牌和海洋文化发展模式,努力把海洋文化产业打 造成新区经济增长的一个新亮点。 结合材料,运用《文化生活》中的相关知识,说明海洋 文化对推动舟山群岛新区发展的意义。(8分)
• ①文化是一种精神力量,能对社会发展产生深刻影响。 文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用 于经济、政治,文化生产力在现代经济总体格局中的 作用越来越突出。繁荣文化事业、发展文化产业可以 为中国特色社会主义事业提供强大的精神动力和智力 支持。(3分) • ②先进的文化可以塑造人生,丰富人的精神世界,增 强人的精神力量,促进人的全面发展。繁荣文化事业、 发展文化产业可以推动社会主义精神文明建设,提高 人民群众的思想道德素质和科学文化素质。(2分) • ③文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是综合国 力竞争的重要因素。繁荣文化事业、发展文化产业有 利于增强我国文化整体实力和竞争力,有利于提升中 华文化的国际影响力。
文化生活第一单元教案
《文化生活》前言一、【教学目标】知识目标:识记:文化生活的单元设置、主要内容、重难点理解:文化生活的内在逻辑顺序,即各单元的内在结构分析:单元的重点问题及其解决方法能力目标;1、通过对不同文化现象、不同的文化环境的认识,了解文化在人们精神生活中的印记2、通过对文化的力量的理解,学会分析文化在日常生活中的价值情感、态度、价值观目标:通过学习,体味文化的力量,感悟不同文化对个人和社会的不同作用,从而懂得建立民族的科学大众的文化的积极意义;使我们更加热爱学习,积极参加健康有益的文化活动,投身社会主义精神文明建设,不断追求更高的思想道德目标。
二、【教学重点与难点】教材的体系结构三、【教学方法】教师讲解与学生自学讲解相结合、小组探究合作等。
四、【教具准备】多媒体课件五、【课时安排】一课时六、【教学过程】:导入:我们每个人都置身于一定的文化生活之中,时时刻刻感受着文化的熏陶。
文化是人类社会所特有的现象。
它既是人类创造的,又对人类的生存和发展产生着重要的影响。
无论是置身艺术天地,领略艺术的瑰丽之美,还是深入民间生活,感受多姿多彩的风土人情,抑或泛舟知识海洋,与前贤圣哲进行心灵的对话,每一次精神之旅,都会带给我们独特的文化体验。
文化就像血液一样浸润着我们的心田,浇灌出一片片精神的绿洲。
文化生活给予我们丰富的知识,砺炼我们优良的品质,赋予我们强大的精神力量。
我们都生活在文化之中,理应了解文化生活现象,分析文化本质与特点,了解文化发展的规律,形成对文化的正确判断和参与文化生活的选择能力。
一、《文化生活》是一门什么课程?《文化生活》是高中思想政治课程中增设的必修模块,与《经济生活》《政治生活》《生活与哲学》共同构成高中思想政治课的必修内容。
必修模块与选修模块一起,共同承担着中学思想政治教育的基本职能。
《文化生活》以学生置身其中的文化生活为依托,使学生了解当前生活中的各种文化现象,获得参与各种文化活动的基本知识和能力,包括如何进行文化赏析、提高文化修养,理解文化传承、交融和创新的意义等。
文化生活第一单元:文化与社会知识总结
文化生活第一单元知识梳理案1、文化的内涵、特点、形式(1)内涵:从性质上看——文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品;从范围上看——其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分,它既不是指广义的文化,也不是指狭义的文化。
(了解广义和狭义文化)(2)特点①文化是人类社会特有的现象a纯粹自然的东西不能称之为文化b文化是人类社会实践的产物②人的文化素养不是天生的,而是后天逐渐培养起来的a不是天生的,也不是后天自发形成的b培养途径:根本途径:实践重要途径:教育或者学习等c人的文化素养通过言谈举止表现出来③人的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体(3)形式A从静态角度看,包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
B从动态角度看,包括各种文化活动,即人们进行文化生产传播、积累的过程,都是文化活动。
例1:“苍润高逸,秀出东南”的庐山,是一座千年文化古城,东晋画家顾恺之创作的《庐山图》,以艺术形象展现了庐山的自然美。
下列说法错误的是()A.艺术是文化的一种表现形式B.文化是由人所创造,为人所特有的一种现象C.庐山的自然美也是一种文化D.《庐山图》创作属于文化活动解析:本题考查文化的内涵,是逆向选择题。
文化具有丰富的形式,思想、理论、教育、科学、文学、艺术等都属于文化,A正确。
文化是由人所创造,为人所特有的一种现象,纯粹“自然”的东西不能称为文化,C项错误,B、D两项正确。
答案为C。
例2:(2012·安徽高考)世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑,如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等,它们体现着一个城市的文化内涵和品位。
这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑①意味着精神产品离不开物质载体②彰显着世界文化的认同感归属感③蕴含着城市生活美好的精神追求④决定着城市生存发展的文化方向A.①②B.①③C.②④D.③④解析从材料信息中我们可以得出,城市文化离不开“雕塑”这一物质载体,同时城市雕塑也蕴含着城市生活美好的精神追求,①③符合题意。
高三政治 第二轮复习《文化生活》第一单元复习
●②具有深远持久的特点。
●A.文化对人的影响,无论表现在交往方式、 思维方式上,还是表现在生活方式的其他 各个方面,都是深远持久的。
●B.世界观、人生观、价值观是人们文化素 养的核心和标志,一经形成,就具有确定 的方向性,对人的综合素质和终身发展产 生深远持久的影响。
●考点3:丰富精神世界,促进全面发展
▪ 4.结合《感动中国》栏目,认识优秀文化产品 对人的成长有何重要意义。
为了遏制互联网低俗之风蔓延,进一步净 化网络文化环境,保护未成年人健康成长, 推动互联网健康有序发展。国务院新闻办、 工业和信息化部、公安部、文化部、工商 总局、广电总局、新闻出版总署等七部门 于2009年1月5日部署在全国开展整治互 联网低俗之风专项行动,并曝光了首批存 在低俗内容的网站名单。此后,又连续十 次曝光了近百家问题网站。
●③优秀文化能促进人的全面发展。
●人的全面发展,表现在人的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面得到全 面提高。优秀文化为人的健康成长提供不 可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展 起着不可替代的作用。随着物质生活需要 逐步得到满足,优秀文化对促进人的全面 发展的作用日益突出。
注意与其他章节的联系: 文化对社会的影响主要表现在文化对经济、 政治有反作用,成为综合国力的重要标志; 文化对人的影响,具有潜移默化和深远持久 的特点,优秀文化能够塑造人生。 1、正是因为文化对人和社会有重要影响,因 此结合本课内容来看,可联系文化生活第七 课中华民族精神的作用体现了文化的作用, 弘扬和培育民族精神从一个侧面看,正是要 发扬中华民族精神在促进经济、政治和综合 国力竞争中的作用。
(2)①文化可以丰富人的精神世界、增强人 的精神力量、促进人的全面发展。企业通过 自觉建设有自身特点的企业文化,可以使员 工增长知识和才干,焕发积极的精神状态, 在企业发展的同时实现人生的目标。
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❖B.文化创新是文化发展的目的
❖C.人们在社会实践中创造文化
❖D.文化创新来源于创作者的灵感
❖ 【解析】网络新词多为新事件、新闻人物的浓缩和概括, 这体现了文化是社会实践的产物,C符合题意。A与题意 不符。文化创新是文化发展的动力而不是目的,文化创 新来源于社会实践,B、D说法错误。
(3)人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物 质载体。
3、文化的形式 ❖ 文化具有非常丰富的形式, ❖ 从静态角度看:如思想、理论、信念、信仰、道德、
教育、科学、文学、艺术等都属于文化; ❖ 从动态角度看:包括各种文化活动。人们进行文化生
产、传播、积累的过程都是文化活动。
自主测评:
❖回顾人类社会发展历史,从原始部落的“图腾崇 拜”到现代社会的“信息高速公路”,文化现象 无时不在。下列关于“文化”的说法中,正确的 是( ABC)
2、文化与经济、政治的关系
第一:文化与经济、政治相互影响
① 经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和 政治的反映。经济、政治决定文化。
②文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影 响 。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、 腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
辨题:经济发展是文化发展的基础。因此,只要经 济发展了,文化就会自然而然地发展起来。
注意:文化具有自身的传承性和相对独立性。虽然文化 由经济、政治所决定,但文化的发展并不与经济、政治 的发展完全一致。文化的发展不是自然而然的。
(2012年高考安徽卷)世界各地有很多闻名遐迩的城市雕 塑,如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼 等,它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人 们称作“城市的眼睛”的雕塑( )
❖ ①意味着精神产品离不开物质载体
❖ ②彰显着世界文化的认同感归属感
❖ ③蕴含着城市生活美好的精神追求
❖ ④决定着城市生存发展的文化方向
〖特别关注〗正确理解文化对社会的作用。 文化作为一种精神力量,对人类社会的发展产生着深
刻的影响。但文化有先进、落后之分,先进的、健康的文 化对社会的发展产生巨大的促进作用,落后的、腐朽的文 化则对社会的发展起重大的阻碍作用。因此不能简单地认 为凡是文化都对社会的发展起积极的促进作用。
注意:不能把文化直接看作是一种物质力量。文化作为一种 精神 力量,本身并不能转化为物质力量,只有通过人的实践活动,作用 于客观的物质世界,才能转化为物质力量
考点二、文化的作用(对社会作用、对人的作用)
1、文化是一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世 界的过程中能转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影 响。
(这种影响不仅表现在个人的成长过程中,而且表现在民族和国 家的历史中。一个民族,只有物质和精神上都富有,才能自尊、自 信、自强地屹立于世界民族之林。)
必修 3《文化生活》
第一课 文化与社会
考点概览
①文化的内涵、特点、形式 ②文化的社会作用 ③文化与经济、政治的关系 ④文化与综合国力
〖重点理论〗 一个概念→文化 一个作用→文化的社会作用 两个关系→文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关
系 三个特点→文化的三个特点:
考点一、文化的内涵、特点及形式
❖①文化是人类社会实践的产物
❖②文化是由文人创造的
❖③文化具有继承性
❖④文化影响人的精神世界
❖A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
❖【解析】通过审题肢,马上可排除错误的题肢② 文化是由文人创造的,因为人民群众是文化创造 的主体,得出正确答案C。
❖(2012届南通模拟)2011年产生的网络新词,像 “给力”、“涨时代”、“神马都是浮云”等, 多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明
1、文化的内涵
(1)(从本质上看:)“文化”是相对于经济、政治而 言的人类全部精神活动及其产品。
(2)(从范围上看:)既包括世界观、人生观、价值观 等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、 语言和文字等非意识形态的部分。
提示:准确把握文化的概念应注意以下四点 ❖ 第一、文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。人
❖ (2012年广东卷)雷锋精神激励了几代中国人,并传播 到世界多个国家,被称赞为“全人类共同的精神财富”。 这体现了文化( )
❖ ①既是民族的,也是世界的
❖ ②源于实践,引导实践的发展
❖ ③能对社会发展产生深刻影响
❖ ④对人的影响来自特定文化环境
❖A.①④ B.①③ C.②④ D.③④
❖ 【解析】本题考查的知识点是文化对社会的作用和文化的多样性。雷锋精神激励了几代 中国人,并传播到世界多个国家,说明了雷锋精神作为一种精神力量对社会发展产生了 深刻的影响,故③符合题意。雷锋精神被称赞为“全人类共同的精神财富”,说明文化 既是民族的,也是世界的,故①符合题意。材料没有体现②④,故排除②④。
是文化活动的主体,没有人就没有文化; ❖ 第二、文化是精神的而不是经济的和政治的。 ❖ 第三、文化既指精神活动,也指精神产品。 ❖ 第四、文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。 注意:《文化生活》中所讲的文化指的是:
2、文化的特点 (1)文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物。
(2)每个人的文化素养是通过对社会生活的体验、特别是 通过参与文化活动、接受知识文化教育逐步培养出来的。
❖ A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
❖ 【解析】本题考查文化的特点和作用以及文化的多样性等知识。 城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位,说明精神产品离不 开物质载体,故①正确。城市雕塑体现了城市文化的鲜明个性特 征,没体现世界文化的认同感归属感,故②错误。每一座城市雕 塑都承载着一定的文化内涵与精神寓意,故③正确。城市雕塑不 能决定城市发展的文化方向,故④错误。正确答案是B
❖A.文化由人创造并为人类C.文化是一种社会精神力量
❖D.人们的精神活动离不开物质活动,但精神产 品可以离开物质载体
❖(2010年高考广东卷31)孟浩然《与诸子登岘山》 诗:“人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹, 我辈复登临……羊公碑字在,读罢泪沾襟。”该 句诗可以体现