雨中童话阅读答案

篇一：雨中童话阅读答案

1.(1)雨中玩跷跷板 (2)穿着灌满雨水的鞋子来回走 (3)摇落树上的雨露 (4)数天边的彩虹.20．①②‖③④⑤‖⑥ (1)第一部分：眼前的小雨激起了我沉淀已久的回忆.(2)第二部分：详细描述了童年的雨趣.(3)第三部分：对童年雨趣的怀念,对童年的怀念.21．(1)突出了小雨滋润万物,青翠欲滴的情状,尢其抒发了作者的喜爱之情.(2)生动、形象地描绘出了雨点敲打屋瓦的声响,另外也照应了前半句中的“一面面小鼓”.22略(每类从文中找出合适的例子就行) 23．(1)“熟悉”指的是眼前的雨景.(2)“遥远”指的是逝去的雨趣、逝去的童年.24．d 中心要点：回顾了童年与雨有关的几件趣事,抒发了作者对童年的怀念,对童年雨趣的眷恋篇二：雨中童话阅读答案

雨中童真丛维熙雨很活泼,很浪漫,也很有诗意.但是,大概只有真心热爱大自然、懂得享受生活的人才会发现其中的美妙吧.儿时最爱看雨,觉得它神秘莫测.家乡的老人说,天上有一条银河,雨是银河决了堤,倾倒下来的天水.还有的老人说,那是老天爷与他媳妇打架时,玉皇娘娘流下来的眼泪.当时,我虽然不懂科学知识,但也不相信这些民间传说——管它是从哪儿来的,反正下雨能给我快乐.记得儿时每到枯雨的大旱之年,家乡人都要求雨,人人头上戴着一个柳条弯成的帽子,冒着赤日炎热,抬着猪、羊、鸡、鸭,敲锣打鼓地走到河边.在一片祷告声中,年轻力壮的小伙子,用力将它们抛向河心,以求上苍的老天爷与地下的龙王爷,能体恤大地之焦渴,下一场及时雨.每逢这个时刻,我与许多小伙伴,也要在其中扮演求雨的角色,用童谣向苍天献上一片童真:老天爷/下大雨/蒸了包子往上举/老天爷/别晴天/煮了饺子往上端……但是老天无言,碧透的蓝天上没有一丝云影……这是我儿时有关雨的悲情童话.当然,家乡也有大雨滂沱的日子.这是我最为动情的时候.我喜欢在云雨蒙蒙的田野上,木偶般地呆望着林间百鸟在雨幕中疾飞归巢,听夏蝉因落雨而歌声沙哑.自从开始学习古诗之后,雨在我心中的形象陡然升值,它不仅仅是我的玩伴,而嬗变成了“剪不断理还乱”的一种思绪.记得,当我读到杜牧的《清明》诗章后,乡间的牧童、田野的驿道、小镇湿淋淋的酒幌以及树叶上流淌下来的水珠,都能引起我神秘的幻想.这个雨中美丽的田园画面,曾支配我戴上草帽,冒雨离开家院,在密集斜飞的雨丝中,去寻找那幅恬静而富有诗情的一隅.当然,在家教十分严格的书香家庭,要想雨中上街总要找一个十分确切的理由.爷爷雨天总是要喝上几盅酒的,我说我给爷爷上酒馆里买酒.娘把涂着桐油的雨伞递给我,我却偏偏戴上草帽,提起酒壶便跑出家院.雨中寻找诗情,实在是一件乐事.虽然我所住的小镇不是杏花村,但街上的酒馆还有那么几家.因而尽管在落雨街道上,没有发现牧童,也没有找到杜牧诗中“牧童遥指杏花村”的画面——我的两只布鞋被积水湿透了,小小草帽覆盖不到的身子,雨水把我淋成了一只落汤鸡,但我并不因此而失意；因为那些雨中的匆匆行者,以及小镇酒馆前悬挂于空中被淋湿了的酒幌,都给了我童心幻觉中的某种满足.到了酒店,我已成了水人,酒店老掌柜给我的酒壶灌满了烧酒之后,大概是觉得我那水淋淋的样儿有点可怜,顺手抓起一把花生米,塞在我的巴掌里.他探头往天上看了看,对我说:“过一会雨就会停了,你先在这儿吃花生米,不会耽误你爷爷喝酒的.”听他一说,我连花生米也没吃一粒,就一头扎进雨帘之中——我不愿意等雨停下来,我喜欢在雨中回家.“你……”他在后边朝我喊着,“你会淋出病来的.”我理解他的好心,但是他不理解我的那颗童心.他哪里知道我的心田里,深藏着在雨中求索的秘密?那是古人杜牧,赐给我的一个雨中的情梦,那诗中的意境如同勾魂一般,让我走进雨幕,被淋成了一个小小的水鬼!多少年过去了,每逢潇潇春雨飞落人间时,那逝水流年的童真往事,便出现在密集的雨丝之中. 18．作者在文章的第三段为什么用较多笔墨写了家乡人求雨这一情节?（4分） 19．“雨中寻找诗情,实在是一件乐事”这句话在文章结构上有什么作用?请简要分析.（4分） 20．作者为什么喜欢雨?通过写雨,作者表达了怎样的感情?请结合全文,简要回答.（6分） 21．本文表现了一种“令人心醉的童心童趣”,请结合文本做具体赏析.（4分）【参考答案】18.（4分）一方面写出雨对于家乡人重要（1分）；另一方面表现出作者对雨的渴望与喜爱之情（2分）,为下文写

雨中童真做了铺垫（1分）.19.（4分）作用是承前启后（或“过渡”）（2分）.这句话既承接了上文作者因为读了杜牧的《清明》而到雨中寻找诗情的情节（1分）,又引起了下文对雨中情景的具体描绘（1分）.20.（6分）儿时最爱看雨,雨给“我”神秘莫测的感觉,是我儿时的玩伴；儿时在大雨滂沱的日子里,忘情的在雨中寻找诗情.（每点2分）表达了作者对纯真童年的深切怀念,对大自然和生活的真心热爱.（每点2分）21.（4分）如：“那诗中的意境如同勾魂一般……”一句,勾魂”写出了诗中的意境对“我”是一个巨大的诱惑,使作者忘了被淋湿的不适,忘情的走进雨中去寻找那如梦的诗情；“水鬼”二字写出了“我”可爱的形象.表达了作者雨中寻找诗情的喜悦之情.再如：作者雨中找寻诗意一段,“行者”“小镇”“酒幌”等营造了一个恬静而富有诗情的田园世界,它像童心一样纯净,表现出纯洁的心灵对雨中世界的独特感受.篇三：雨中童话阅读答案

雨中的童年

①窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇晃，雨打得花朵弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那般急促匆忙，出人意料。悄悄地掩上窗门，将满空恣意喷洒的水珠，挡在窗外，可是雨点却又纷纷打在屋顶，滴哩啪啦，极像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面面小鼓，兴奋而轻快地擂了起来。

③记忆中，也是这么一阵雨，从午后断断续续地直到傍晚，下得庭前水沟上的木板也都浮了起来，沟水涨得四处流溢，水融融的柏油路光滑得像是可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉游一番，可是又逃不过父母的监视和禁止，只有无奈地望着雨噼哩哗啦地继续洒落。

④好不容易，雨势稍小，再也顾不得父母的责骂与挨打，悄悄套上小红雨鞋，偷偷溜出屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好快乐，好尽兴，大伙儿的笑声震天价响。闹够了，就把雨鞋灌满雨水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。

⑤傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的七彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道虹，喃喃地数着：红的、黄的、蓝的、绿的……哎唷！好多喔！在我眼里彩虹已不只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，霓裳层叠，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳，满天晚霞与那道梦幻似的虹。这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒。

⑥直至如今，不知度过多少个漫漫夏季，也不知听过多少次雨的旋律。儿时的浪漫，犹如在耳际，欲寻却又了无痕迹，岁月悠悠，带走了我的童年，我已不再拥有。只是，何时才能重回旧地，看看那棵老柏树，和树梢上闪烁的小雨滴？何时才能重踏那份濡湿的记忆，访访儿时友伴，与他们在飘坠的季节里，共数雨后天边的那一道彩虹？

（1）由窗外的雨激起“沉淀已久的回忆”，作者选取了童心特有的雨趣，共有几件？请依次说说。

①__________________ ②__________________

③__________________ ④__________________

（2）用“||”把本文分成三个部分，并概括段意。

①②③④⑤⑥

第一部分：_____________________________________________________

第二部分：_____________________________________________________

第三部分：_____________________________________________________

（3）本文不少地方用词准确，生动。请你谈谈下列句子中加粗词语好在什么地方。